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仁者愛人作文500字（精選16篇）
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的仁者愛人作文500字，歡迎閱讀與收藏。
仁者愛人作文500字 1
“仁者愛人”，一個充滿愛的字眼，是對親情，友情最好的詮釋。
仁者愛人，人皆愛之。古語云：仁者愛人，人皆愛之，仁者愛人，人皆愛之�？墒侨缃竦奈�，卻不是這樣的。
一次放學，我和媽媽去超市，看到了一個小男孩，他正在賣一些東西。我和媽媽看完后，便走過去。小男孩的媽媽看見了，便對我和小男孩說：“你們看那個小孩多么可憐啊，我們給他買一些東西吃�！闭f著，媽媽把錢給了男孩。小男孩見了，便說：“謝謝媽媽，謝謝媽媽�！闭f完，他的媽媽就給了他五元錢，便走開了。媽媽見了，便說：“那這錢就當是你們給他的錢啊�！毙∧泻⒁娏�，便說：“我們不要那么多�！闭f完，便把錢給了媽媽。媽媽見了，便說：“那我們還是不要了。不就是幾元錢嗎，有什么大驚小怪的'！”小男孩聽到媽話，便不再說什么。
小男孩走后，我和媽媽繼續(xù)逛，突然發(fā)現(xiàn)了一位老奶奶。她正拿著一大包東西在走來走去……我和媽媽正要去幫忙，忽然發(fā)現(xiàn)，那個小男孩在那里，正拿著一個空空的桶。我和媽媽走了過去，發(fā)現(xiàn)了她，便把她扶回了家。那位老奶奶見到小男孩，便說：“孩子，你真懂事啊，你們不要小就吵架，你們要做一個誠實的孩子，不要做一些不良的事，知道嗎？”小男孩聽了，臉紅了，說：“奶奶，我知道了，我以后還會和您做好朋友的，再見，老奶奶。”說完，小男孩便走了。我和媽媽都很感動，這件事讓我明白：要做一個誠實的孩子。
從此，那個小男孩成了我的榜樣。這件事也讓我感動。
仁者愛人作文500字 2
“仁者愛人”，是中華民族世代傳承的美德，它如同一葉扁舟，載著我們在愛的海洋中航行，傳遞溫暖，播撒希望。
回望歷史，孔子一生周游列國，傳播 “仁” 的思想。他教育弟子要 “己所不欲，勿施于人”，設身處地為他人著想，這正是 “仁者愛人” 的具體體現(xiàn)。墨子主張 “兼愛”，倡導無差別的愛，希望人與人之間能夠相互關愛、相互幫助，構(gòu)建和諧的社會。這些先哲們的思想，為后人樹立了道德的標桿，激勵著一代又一代人踐行 “仁者愛人” 的理念。
在當代社會，“仁者愛人” 的精神依然熠熠生輝。感動中國人物張桂梅，扎根貧困山區(qū)，創(chuàng)辦免費女子高中，幫助無數(shù)山區(qū)女孩走出大山，改變命運。她每天起早貪黑，不辭辛勞地工作，為了學生們的未來，她傾注了全部的心血。即使身患多種疾病，她依然堅守在教育一線，這份無私的愛與奉獻，令人動容。還有袁隆平院士，他畢生致力于雜交水稻研究，只為讓所有人遠離饑餓。他將自己的一生都奉獻給了農(nóng)業(yè)事業(yè)，用實際行動詮釋了對人民的關愛。
“仁者愛人” 不僅體現(xiàn)在偉大的.人物身上，也存在于平凡人的生活中。在公交車上，為老人讓座；在馬路上，攙扶行動不便的人過馬路；在社區(qū)里，參加志愿服務活動，幫助有需要的人。這些看似微不足道的小事，卻能傳遞出濃濃的愛意，讓他人感受到溫暖。
以仁為舟，渡愛之海。讓我們將 “仁者愛人” 的精神融入到日常生活中，用愛去對待身邊的每一個人，讓這個世界因為我們的關愛而變得更加美好。
仁者愛人作文500字 3
“仁者愛人”，是一種高尚的品德，是一種無私的情懷，它如同冬日的暖陽，驅(qū)散寒冷，溫暖人間。
從古至今，有許多關于 “仁者愛人” 的故事廣為流傳。藺相如為了國家的利益，處處忍讓廉頗，他的寬容與大度，正是 “仁者愛人” 的體現(xiàn)。最終，廉頗被藺相如的精神所感動，負荊請罪，兩人成為刎頸之交，共同為國家效力。這種相互理解、相互包容的愛，成就了一段佳話。還有劉備三顧茅廬，他禮賢下士，尊重人才，以真誠之心請諸葛亮出山輔佐自己。他的愛才之心，讓諸葛亮深受感動，從此鞠躬盡瘁，死而后已。
在現(xiàn)代社會，“仁者愛人” 的事例也屢見不鮮。雷鋒，一個家喻戶曉的名字，他把有限的生命投入到無限的為人民服務之中。他幫助戰(zhàn)友縫補衣服，為災區(qū)捐款，義務打掃車站…… 他做的'每一件事都很平凡，但正是這些平凡的小事，體現(xiàn)了他對他人的關愛。還有許多無名英雄，他們在生活中默默奉獻，不求回報。比如那些在地震、洪水等災難發(fā)生時，第一時間趕赴現(xiàn)場進行救援的消防員、解放軍戰(zhàn)士，他們不顧個人安危，爭分奪秒地搶救生命，用行動詮釋著 “仁者愛人”。
作為普通人，我們也可以踐行 “仁者愛人”。在與家人相處時，多一些理解和包容，主動承擔家務，關心家人的身心健康；在與朋友交往時，真誠相待，在朋友遇到困難時，伸出援手。只要我們每個人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
仁者愛人作文500字 4
“仁者愛人”，擁有仁愛之心，就如同擁有了一盞明燈，能夠照亮我們前行的道路，指引我們走向善良與美好的彼岸。
在歷史的長河中，許多文人墨客都擁有仁愛之心。白居易在任杭州刺史時，興修水利，造福百姓。他關心百姓的生活，親自參與水利工程的規(guī)劃和建設，讓當?shù)氐霓r(nóng)田得到了灌溉，百姓的生活得到了改善。他還寫下許多反映民生疾苦的詩歌，希望能夠引起社會的關注。這種對百姓的關愛，源自他內(nèi)心的仁愛。蘇軾一生仕途坎坷，但他無論走到哪里，都心系百姓。在黃州，他帶領百姓開墾荒地，種植糧食；在杭州，他疏浚西湖，修筑蘇堤。他用自己的行動，詮釋著 “仁者愛人” 的深刻內(nèi)涵。
在當今社會，仁愛之心依然是推動社會進步的重要力量。慈善家們慷慨解囊，資助貧困地區(qū)的教育事業(yè)，為孩子們提供學習的機會，讓他們能夠通過知識改變命運。志愿者們走進偏遠山區(qū)，為那里的孩子們送去溫暖和關愛，教他們讀書寫字，開闊他們的視野。還有許多醫(yī)護人員，他們秉持著仁愛之心，在救死扶傷的崗位上默默堅守，用精湛的.醫(yī)術(shù)和溫暖的關懷，為患者帶來希望。
我們要在心中種下仁愛之心的種子，讓它生根發(fā)芽。在學習和生活中，尊重他人的意見，關心他人的感受，主動幫助那些需要幫助的人。當我們擁有仁愛之心，就能以更加積極的態(tài)度面對生活，在幫助他人的過程中實現(xiàn)自己的人生價值，讓這束光照亮自己，也照亮他人。
仁者愛人作文500字 5
“仁者愛人”，它是一種力量，能夠在人與人之間傳遞溫情，讓世界變得更加美好和諧。
古代的孟子主張 “老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，這種推己及人的思想，正是 “仁者愛人” 的延伸。他希望人們能夠?qū)ψ约杭胰说膼�，擴展到對他人的關愛之中。在這種思想的影響下，許多人踐行著關愛他人的善舉。有一位名叫孫叔敖的人，他在小時候看到一條兩頭蛇，傳說看到兩頭蛇的人會死，他為了不讓別人再看到，就把蛇打死并埋了起來。他的這種行為，體現(xiàn)了對他人生命的關愛，令人敬佩。
在當代，“仁者愛人” 的精神在各個領域閃耀著光芒。在教育領域，老師們不僅傳授知識，更關心學生的.身心健康。他們耐心地教導學生，鼓勵學生克服困難，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。在商業(yè)領域，一些企業(yè)家致富不忘回報社會，積極參與公益事業(yè)，為貧困地區(qū)捐款捐物，幫助當?shù)匕l(fā)展經(jīng)濟。在文化領域，藝術(shù)家們通過自己的作品，傳遞愛與正能量，激發(fā)人們內(nèi)心的善良和同情。
我們每個人都是傳遞溫情的使者。在日常生活中，一個微笑、一句問候、一次幫助，都能傳遞出我們的關愛。當我們主動關心他人，為他人著想時，我們也會收獲快樂和幸福。讓我們以 “仁者愛人” 為準則，傳遞溫情，讓愛充滿人間。
仁者愛人作文500字 6
“仁者愛人”，仁愛如同璀璨的光芒，能夠穿透黑暗，照亮人間，讓世界充滿溫暖與希望。
在古代，許多帝王將相都懂得以仁愛治國。唐太宗李世民，他深知 “水能載舟，亦能覆舟” 的道理，實行仁政，減輕百姓的賦稅徭役，關心百姓的生活。他虛心納諫，廣納賢才，使得國家政治清明，經(jīng)濟繁榮，開創(chuàng)了 “貞觀之治” 的'盛世局面。他的仁愛之心，不僅贏得了百姓的愛戴，也為后世樹立了治國的典范。漢文帝劉恒，他以仁孝聞名天下。他在位期間，廢除肉刑，減輕刑罰，關心百姓疾苦。他親自為母親嘗湯藥，這種孝心和仁愛，感動了無數(shù)人。
在現(xiàn)代社會，仁愛之光依然閃耀。在抗擊自然災害的過程中，全國人民團結(jié)一心，一方有難，八方支援。當某地發(fā)生地震、洪水等災害時，來自全國各地的救援隊伍迅速集結(jié)，帶著物資和設備趕赴災區(qū)。志愿者們也紛紛加入救援行列，為受災群眾提供幫助。社會各界人士踴躍捐款捐物，為災區(qū)的重建貢獻力量。這種無私的關愛和援助，展現(xiàn)了 “仁者愛人” 的偉大精神。
在我們的日常生活中，也可以讓仁愛之光閃耀。在校園里，幫助同學解決學習和生活中的困難；在社區(qū)里，關愛孤寡老人和留守兒童；在社會上，積極參與公益活動，為貧困地區(qū)的人們獻出自己的一份愛心。只要我們每個人都能散發(fā)一點仁愛之光，匯聚起來就能照亮整個世界。
仁者愛人作文500字 7
“仁者愛人”，我們應以愛之名，踐行仁愛之事，讓這份愛溫暖他人，也充實自己的人生。
在歷史的畫卷中，有許多以愛之名行仁之事的人物。范仲淹在少年時代，家境貧寒，但他勤奮好學，立志要為百姓謀福祉。他做官后，多次上書朝廷，提出改革措施，希望能夠改善百姓的生活。他還設立義莊，贍養(yǎng)族人，幫助貧困的鄉(xiāng)親。他一生都在踐行著自己的理想，用實際行動詮釋著 “仁者愛人”。包拯，他鐵面無私，公正斷案，一心為百姓伸張正義。他不畏權(quán)貴，敢于揭露社會的黑暗，保護百姓的'利益。他的仁愛之心，體現(xiàn)在對公平正義的追求上，贏得了百姓的尊敬和愛戴。
在現(xiàn)實生活中，也有許多普通人以愛之名行仁之事。比如，那些在街頭巷尾默默清掃街道的環(huán)衛(wèi)工人，他們起早貪黑，為城市的整潔付出辛勤的勞動。他們的工作雖然平凡，但卻為人們創(chuàng)造了美好的生活環(huán)境，這也是一種對他人的關愛。還有那些義務支教的老師，他們放棄舒適的生活，來到偏遠山區(qū)，為那里的孩子們傳授知識。他們用自己的愛心和耐心，點燃了孩子們對未來的希望。
我們要從身邊的小事做起，以愛之名，行仁之事。幫助同學撿起掉落的書本，給路邊的流浪貓投喂食物，在公共場合遵守秩序，不打擾他人。這些看似微不足道的事情，都能體現(xiàn)我們的仁愛之心。當我們以愛待人，就能收獲他人的尊重和友誼，讓自己的人生更加有意義。
仁者愛人作文500字 8
“仁者愛人”，它是一種高尚的品德，是中華民族傳統(tǒng)美德的重要組成部分，能夠鑄就我們美好的品格，讓我們成為更好的人。
孔子一生倡導 “仁”，他認為 “仁” 是做人的根本。他教育弟子要 “克己復禮為仁”，克制自己的私欲，遵守社會的道德規(guī)范，關愛他人。在他的影響下，弟子們都以 “仁” 為準則，踐行著關愛他人的行為。顏回，他安貧樂道，雖然生活貧困，但他依然堅守自己的道德操守，關心他人。他對孔子的教誨銘記于心，用自己的行動詮釋著 “仁者愛人” 的精神。
在現(xiàn)代社會，“仁者愛人” 的美德依然被人們傳承和弘揚。在醫(yī)院里，醫(yī)生們精心為患者診治，護士們細心地照顧病人，他們用專業(yè)的知識和溫暖的關懷，幫助患者戰(zhàn)勝疾病。他們的仁愛之心，體現(xiàn)在對生命的尊重和呵護上。在學校里，老師們不僅是知識的傳授者，更是學生成長道路上的引路人。他們關心學生的`學習和生活，幫助學生解決遇到的問題，培養(yǎng)學生的品德和能力。
我們要在生活中培養(yǎng) “仁者愛人” 的美德。在家里，孝敬父母，關愛兄弟姐妹；在學校，團結(jié)同學，尊敬老師；在社會上，遵守社會公德，關愛他人。當我們將 “仁者愛人” 融入到自己的行為中，就能逐漸鑄就良好的品德，成為一個有愛心、有責任感的人，為社會的和諧發(fā)展貢獻自己的力量。
仁者愛人作文500字 9
“仁者愛人”，當我們每個人都擁有仁愛之心，仁愛之花就會在生活的各個角落處處綻放，散發(fā)著迷人的芬芳。
在家庭中，仁愛是父母對子女的無私關愛，是子女對父母的孝順尊敬。父母含辛茹苦地將子女養(yǎng)大，為他們提供生活的保障，關心他們的成長。子女們也懂得感恩，在父母年邁時，照顧他們的生活，陪伴在他們身邊。這種家庭中的愛，是仁愛之花最溫暖的.綻放。在學校里，同學們之間相互幫助、相互學習，共同進步。當有同學遇到困難時，大家都會伸出援手，給予幫助和鼓勵。老師們關愛學生，用心教育，引導學生樹立正確的價值觀和人生觀。校園里的這種關愛，讓仁愛之花絢麗多彩。
在社會上，仁愛之花同樣綻放。志愿者們走進敬老院，為老人們打掃房間、表演節(jié)目，陪他們聊天，讓老人們感受到社會的關愛。在社區(qū)里，鄰居們相互幫助，和睦相處。當有人遇到困難時，大家都會主動幫忙，共同解決問題。在慈善活動中，人們紛紛捐款捐物，為貧困地區(qū)的人們送去溫暖和希望。
讓我們用自己的行動去澆灌仁愛之花，從身邊的小事做起，關心他人，幫助他人。當仁愛之花處處綻放時，我們的社會將變得更加和諧、美好，充滿愛與溫暖。
仁者愛人作文500字 10
“仁者愛人”，這一理念是構(gòu)建和諧社會的基石，當每個人都踐行這一理念，我們就能共筑和諧美好的社會。
在古代，“仁者愛人” 的思想就被人們用于處理人際關系和社會事務。在一個村莊里，村民們相互幫助，共同勞作。當有村民遇到困難時，其他人都會主動伸出援手，幫忙解決問題。這種互幫互助的氛圍，讓村莊充滿了和諧與溫暖。在朝廷中，一些賢能的官員以 “仁者愛人” 為準則，關心百姓的生活，為百姓謀福利。他們的行為得到了百姓的'擁護和支持，社會也因此更加穩(wěn)定和諧。
在現(xiàn)代社會，“仁者愛人” 對于構(gòu)建和諧社會同樣具有重要意義。在工作中，同事之間相互尊重、相互協(xié)作，共同完成工作任務。當同事遇到困難時，大家會共同出謀劃策，幫助解決問題。這種團隊合作的精神，體現(xiàn)了 “仁者愛人”。在社區(qū)里，居民們積極參與社區(qū)建設，關心社區(qū)的發(fā)展。大家共同維護社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生，參與社區(qū)的文化活動，增進鄰里之間的感情。
我們每個人都是社會的一份子，都應該踐行 “仁者愛人” 的理念。在與他人交往時，多一些理解和包容，少一些爭吵和沖突；多一些關愛和幫助，少一些冷漠和自私。當我們每個人都能做到 “仁者愛人”，就能匯聚成強大的力量，共筑和諧社會，讓我們的生活更加美好。
仁者愛人作文500字 11
孔子的回答揭示了一個國家繁榮安定的首要條件：愛人!君王要愛戴百姓，水能載舟，亦能覆舟。古來以仁愛之心澤被蒼生的君王，哪一個不是成就了千古英名?
更何況這樣愛別人，卻是最好的愛護了自己。周王這樣問孔子，本意無非是想知道怎樣鞏固自己的統(tǒng)治，這是出自于愛自己的本能。而后他能按照孔子的做法――愛人，則振家興國。
所以愛別人是為了更好地愛自己，這就是“仁”的歸宿。
又有一次，孔子的學生救了一個溺水的人，官府要獎孔子的學生，他卻拒絕了。最初大家紛紛贊揚他不求回報的奉獻精神，可后來孔子卻責備他：倘若人人都像你這樣，做了好事，別人要封賞你，你卻不接受，沒有報酬而又極其危險的`事情，那以后還有誰敢去做?你這是開了一個消極的先河!
孔子的話是何等的精辟入理，孔子的那個學生見義勇為，就該獎賞，他也應該領賞，這樣愛自己，為自己著想，卻也是為別人著想，當以后有人遇到危險困難的時候，就有人幫助他了。這是另一種層面的愛別人，就好比，你如今栽了一棵小樹，后人乘涼。
所以愛自己也可以更好地愛別人，這就是“仁”的起點。
二千多年以前的孔子，就提出仁者愛人，并且給人們好好地上了兩堂課。如今，我們成長的必修課上，也應該有“仁者愛人”的教程。
讓我們溫故：仁者愛人;
讓我們知新：愛自己，也要愛別人。
仁者愛人作文500字 12
你們常常在報 章雜志上，因為看到報導善心人士救助困難的人而深受感動嗎？今天下午， 林老師帶著我們四位小記者，一起到仁愛之家訪問。
一到仁愛之家就有一位羅老師帶著我們到處參觀。首先，看到的是一間間又小又暗的房間，彷彿進入了一條長長的隧道。 羅老師打開一間房間，只見一位滿臉皺紋的老奶奶，正在疊著棉被。她親切的向我們打招呼，讓人覺得和藹可親。老婆婆因為兒子過世多年、媳婦不孝順，把她關在頂樓，不聞不問，生活起居無人照料，才注進仁愛之家，聽了真令人心酸！老奶奶今年九十五歲，是仁愛之家最高齡的院民，我由衷祝福老奶奶身體健康，享受更快樂的人生。接著羅老師又帶著我們參觀院里的各項設備。
在仁愛之家的孩子們，他們的背后，都有一段不幸的遭遇。有些孩子由于爸爸犯罪坐牢，媽媽精神失常，無法受到妥善的照顧，而住進仁愛之家。還有一戶人家，更是可憐，媽媽發(fā)生車禍去世了，后來爸爸也因病去世，留下的五個孩子，因為沒有能力謀生，只好去偷東西；后來經(jīng)過善心人士的幫助，他們也住進仁愛之家……仁愛之家，就像是這些孤苦伶仃的老人、無依無靠的孩子的家，也是他們溫暖的`避風港�。∵@里讓原本流落街頭的人，有一個溫馨的地方，可以安心的住下。
看完了仁愛之家，我覺得自己真是幸福。我們應該伸出溫暖的手來救助這些需要我們幫助的人。使社會處處充滿溫馨可愛，成為一個充滿“愛”的社會。
仁者愛人作文500字 13
仁愛是火種，它能點燃道路�！侗瘧K世界》正向人們展示了這個真諦。
主人公本是貧窮工人，為救侄兒，偷了塊面包，囚禁19年！19年，人生風華正茂，青春飛揚的19年都因社會制度的不公而付之東流。出獄后，走上正途。為救濟芳汀母女，傾囊相助。用自己的仁愛點燃了愛的火炬，將善良傳遞下去……
芳汀，一個窮困的人，為養(yǎng)活女兒，剪下秀發(fā)，換取錢。但積勞成疾，離開了。我們可以看到母愛，為了女兒可以犧牲一切的母愛。
店主，他以芳汀的女兒做搖錢樹，芳汀的女兒卻沒有照顧。他為了錢使親生孩子受到傷害。我們從他看到了貪婪和仁愛火種的灰燼。
人之初，性本善。人從呱呱落地就有了愛的火種，在日后生活中，有人將愛的火種代代相傳有人被貪欲等污水撲滅。都說自己善良，可面對失學的兒童，有沒有伸出援助之手？見到身患重癥，無錢醫(yī)治的`少年，有沒有獻出一份愛心？看到一位孤凄無助的殘疾人時，我們更會退避三舍。
愛不是嘴上說，不是書上學，是真心付出。罪犯多一份關愛，也許他們能洗心革面給殘疾人一份呵護，或許他們會重揚生活之帆。如果付出了愛，生命也將延續(xù)。給別人一點愛，你會得到另一份愛，最牢固的橋梁是愛……
“愛，能消滅世界上一切的不幸！”
“在不幸的另一面，有許多人為了愛而犧牲。”
仁者愛人作文500字 14
人生長廊，幾度色彩。豆蔻年華，心心相�。蝗豕谥畷r，紙文覆沒；暗光殘燭，老態(tài)龍鐘。吾赴一心于蜜海，行走在仁愛溫馨中。
憶往昔，身弱多病。我?guī)缀蹩梢哉f是兩天一小病，五天一大病，每日都在艱難與痛苦中度過。一次，我生了一場最嚴重的大病，病魔虎視眈眈，但踏進了愛的領域，一切的痛苦都無足掛齒。
當太陽終于被黑暗的云海淹沒的時候，黑蒙蒙的一切蓋住了大地，屏住了萬物的呼吸。惡魔肆虐，幾滴小雨奸笑著闖入了人間，砸著家中的窗戶。不知何時，病魔已經(jīng)將我拖進了人間地獄！我感覺自己像是快要瘋了一般，腦子里早已成了毒蟲的巢穴，它們在擴張領地，它們即將要沖出我的大腦！這地獄竟是忽冷忽熱的，我渾身上下又冷又燙。一股亮光在眼睛里回轉(zhuǎn)，團團冥紫魔霧繚繞脆弱的內(nèi)心……我頭痛！難受！心跳！我行走在地獄中！
當內(nèi)心的世界即將倒塌，母親沖回家來！眼前卻竟遍是模糊，喘著一口將死之氣，我感覺將要昏了。“兒子！”母親瘋了一般驚叫起來，這里完全黑暗，可霎然間愛的`光輝撕開了黑幕。
我再次睜開眼，第一眼看到的是母親全身浸透，發(fā)絲都連在一起了的凄慘神態(tài)。她眼睛里先是擔憂和害怕，再是疲憊和心酸。她看到我醒來，那名女英雄，光榮地完成了自己的使命，但她已經(jīng)再也沒有力氣去高興了。然而她卻還能為我削了個冥國，緩緩地送到我口邊。我心里滿是感激，忍不住流下了晶瑩的淚水！
窗外已從烏云密布轉(zhuǎn)回了晴天，萬物又活現(xiàn)生機。一切是那樣親切自然，讓人踏進了一個溫馨舒適的環(huán)境。我很高興，我行走在仁愛溫馨里，在呵護下茁壯成長。
仁者愛人作文500字 15
人生路漫漫，我們所行之路數(shù)不勝數(shù)，但我記得有那樣一條路，我渴望穿過迷霧，到達溫馨的天堂。
“秋風清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復驚，相思相見知何日，此時此夜難為情�！迸_上的人深情地朗誦著，淚光朦朧了我們的雙眼，我的思緒不禁飄到過去的時光中。曾記否？那綠肥紅瘦。
她是帶我成長，授我知識的老師。她曾經(jīng)和我們說：“授人以魚，不如授人以漁�！笨稍�，那天校園里恰好芳草萋萋，枝頭落紅已化作春泥，我們從容踏上考場，不知未來若是無她陪伴，該如何是好？
曾記否？那燈火闌珊人未眠。當夜深人靜，我們與作業(yè)奮斗之時，她也在與書本拼搏，當我們進入夢鄉(xiāng)時，她卻徹夜未眠，思考著該如何用知識澆灌我們。夜色蒙蒙，燈火闌珊，今夜我們注定無眠。
曾記否，那風急雨驟。老天突然翻臉，我焦急地冒雨站在街邊打車，頭頂上的雨傘是您仁愛的化身，您將它贈與我。管他風急雨驟，有您的.地方就有溫馨。
所有的那些往事呀，我怎么會忘記？我知道，那些點滴是讓我們行走在仁愛和溫馨的原因，那里面，凝聚著您對我們寬厚的愛！
“長相思兮長相憶，短相思兮無窮極。早知如此絆人心，何如當初莫相識”。我能想象，您在臺下泛著淚光，回憶起我們相識的點點滴滴。
我知道這條仁愛溫馨的路還有很長一段要走，因為人生不會就止步于此，我們的足跡會踏遍萬水千山。感激，奮進，拼搏，珍惜……這些都會是這條路上光輝絢麗的風景。
人生之路數(shù)不勝數(shù)，但我記得有一條仁愛溫馨的道路，穿過了迷霧，到達天堂。
仁者愛人作文500字 16
孔子是我國偉大的、舉世無雙的思想家、教育家、政治家，他孜孜不倦、嘔心瀝血，把一個腐朽的封建時代里人民的地位化為平等，同時，他也用《論語》把博大精深的中華智慧推崇到了極至。
子以四教：文、行、忠、信，“四教”中飽含了“仁”、“禮”的精髓，孔子一生都將“仁愛”、“親仁”當作重點。春秋戰(zhàn)國時期群雄逐鹿、亂世紛紛，孔子的知音真是寥寥無幾！“知音少，斷弦有誰聽”的處境并沒有阻止圣人的步伐，他提出了“仁者愛仁”的重要思想，在那血雨腥風的戰(zhàn)亂中，人們也因為孔夫子的崛起，樹立起了向仁愛前進的風帆！
亂世中，也許積德很容易。有人會問：“現(xiàn)在的和平年代、太平盛世，什么是仁？”我的理解是，孔子思想中的“仁”不會因為時代的變遷、歲月的蹉跎而泯滅。子曰：仁遠乎哉？我欲仁，斯仁至矣。正如孔子所說，在和平年代里，處處都充滿了仁愛：公交車上，一個讓出的座位；捐款箱旁，一個空了的錢罐；醫(yī)院病房里，一朵盛開的`鮮花；馬路兩邊，一個善意的攙扶……這些，不都是文明、仁愛的表現(xiàn)嗎？
“不學禮，無以立”是論語的佳篇�！岸Y”從何來？從對別人的尊重、關心來。禮貌演變成了文明，文明演變成了博愛，博愛演變成了偉大的仁。仁，最終演變成了孔子思想的巔峰：勇敢、忠義、誠摯、信用等不朽的優(yōu)秀品質(zhì)。
每當我上公交車時、去看望病人時、看到需要幫助的人時，仁的概念都會敲響警鐘：我是否給予別人幫助，我是否做到了少先隊員應盡的職責？
仁愛，已成為我生命的一部分，我希望仁愛成為人類的生命源泉，源遠流長。
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