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鉛筆的自述作文范文500字（通用10篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的鉛筆的自述作文范文500字（通用10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鉛筆的自述作文500字1
一筆一筆，輕輕在潔白無(wú)暇的白紙上描繪，紙上輕輕浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)狀物，條條交錯(cuò)的筆痕，勾勒出一幅幅的圖畫(huà)，圖上有黑有白，也有我的身影……
我是一支鉛筆，天天陪在主人身邊，為主人的畫(huà)作起到“畫(huà)龍點(diǎn)睛”的作用，本以為我會(huì)好好的，天天在紙上留下身影響，可……
“媽媽說(shuō)過(guò)多少遍了，你為什么不聽(tīng)？畫(huà)畫(huà)只是你的興趣愛(ài)好，你現(xiàn)在最主要的，除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，不要再做無(wú)用的事情，更不要在這上面浪費(fèi)時(shí)間了！”桌上的`紙被揉成一團(tuán)，隨意地丟向某個(gè)角落�！斑邸睍�(shū)房的門(mén)被打開(kāi)，隨即關(guān)上。小主人抿著唇，不語(yǔ)。良久，才打開(kāi)那一本本練習(xí)，在上面奮筆疾書(shū)。
我，本是幫助小主人傾訴心情的工具，在一幅幅畫(huà)中注入她的心情。
一個(gè)午后，小主人輕輕驅(qū)動(dòng)著筆，在紙上描繪出一只流淚的眼睛，和一串淚珠，卻被父母發(fā)現(xiàn)，“怎么又開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)？你現(xiàn)在是在復(fù)習(xí)隊(duì)段，應(yīng)當(dāng)重視復(fù)習(xí)，要不然班級(jí)第一就輪不到你坐了，快，把這破爛扔了，不要再畫(huà)了！”
小主人輕咬唇，紙上躍然寫(xiě)著一行字，“原來(lái)，畫(huà)，是不被容許的，畫(huà)畫(huà)注定與我擦肩而過(guò)……
我被丟在一邊，黑筆代替了我的位，練習(xí)本，代替了白紙的位置，小主人的筆下不再是一幅幅美麗的畫(huà)，而是一行行冷酷的字……
“或許，我是不被這世間容許的，我創(chuàng)造的畫(huà)也是不被認(rèn)可的……”我喃喃自語(yǔ)著。
鉛筆的自述作文500字2
我是一支漂亮的鉛筆，我躺在商店的柜臺(tái)里，小主人一眼就看中了我，把我給帶回了家。
我是一支能干的鉛筆，每次小主人就把我的高跟鞋削得尖尖的，還用筆帽給我套上了一頂小帽子，防止損傷我的高跟鞋。有一次上語(yǔ)文課，老師讓小主人記筆記，小主人就把我從鉛筆盒拿了出來(lái)，小主人本身字就寫(xiě)得好看，再用我，字就寫(xiě)得更好看了。還有一次，小主人去參加書(shū)法比賽，她帶上了我，當(dāng)老師收上書(shū)法作品時(shí)，一眼就看到了小主人那漂亮的字，就把第一名的金牌的獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)給了小主人，還連連夸獎(jiǎng)小主人說(shuō)：“你字寫(xiě)得真棒，書(shū)法很有天賦�！甭�(tīng)了這句話的小主人，笑得像吃了蜜一樣甜，也連連夸我真能干，我也聽(tīng)了像吃了蜜一樣甜。
我還是一支任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)的鉛筆。有一天，我正在鉛筆盒休息。這時(shí)，尺子姐姐走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“鉛筆妹妹呀，你看！你為小主人服務(wù)了那么多年，你的衣服舊了、高跟鞋也磨平了，你應(yīng)該照顧你自己，偷會(huì)懶吧，要不然，你總有一天，會(huì)被小主人扔掉的。”但我卻說(shuō)：“尺子姐姐，你說(shuō)得對(duì)，我總有一天會(huì)扔掉的，但沒(méi)有關(guān)系，我的`使命就是為主人服務(wù)的，要不然我的一生就白白浪費(fèi)時(shí)光，那我活在世上還有什么意義？”尺子姐姐聽(tīng)得連連點(diǎn)頭，并且豎起了大拇指說(shuō)：“很好，很好，你這樣做是對(duì)的，我贊同�！�
怎么樣，我是一支漂亮、能干、無(wú)私奉獻(xiàn)的鉛筆，你喜歡我嗎？
鉛筆的自述作文500字3
我是一只鉛筆，屬于一名一年級(jí)的小學(xué)生。
起初我并不喜歡我的小主人。上課的時(shí)候，他經(jīng)常不認(rèn)真聽(tīng)講而是擺弄著我，把我當(dāng)玩具玩。有一次課堂上，老師正在上面講得繪聲繪色、精彩紛呈，可是我的小主人卻充耳不聞，低頭拿我擺飛機(jī)玩。老師看見(jiàn)了，怒容滿面走過(guò)來(lái)，一把奪過(guò)主人手中的我，把我扔進(jìn)了垃圾桶里。置身在臟兮兮的`垃圾桶里，我氣恨難消，卻也無(wú)濟(jì)于事。雖然最后他把我撿了回來(lái)，可我還是悶悶不樂(lè)。我怎么會(huì)攤上這么一個(gè)不思進(jìn)取的主人呢！“少壯不努力，老大徒傷悲！”我在課堂上都聽(tīng)過(guò)老師講過(guò)這句話，可是小主人……，唉！
有一次，班里選少先隊(duì)員，沒(méi)有小主人的名字。那天晚上我聽(tīng)到小主人和他媽媽的對(duì)話。
“媽媽，我也想當(dāng)少先隊(duì)員，戴上紅艷艷的紅領(lǐng)巾�！�
“那你可要努力了，只有刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取的同學(xué)才能當(dāng)上少先隊(duì)員�！�
從那以后我的小主人就變得不一樣了，他開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)了。在課堂上我不再是玩具，小主人用我記筆記，做作業(yè)。有時(shí)候我會(huì)陪伴小主人做作業(yè)到很晚。雖然很累，但我心中喜不自勝，因?yàn)槲沂且恢挥杏玫你U筆了！有一次班會(huì)上，我聽(tīng)到老師表?yè)P(yáng)小主人，說(shuō)他最近進(jìn)步很大，獎(jiǎng)勵(lì)一棵聰明樹(shù)�？吹叫≈魅烁吲d得眉開(kāi)眼笑，我也替他開(kāi)心。
現(xiàn)在，我還在見(jiàn)證著小主人的不懈努力，向“少先隊(duì)員”的目標(biāo)一步一步前進(jìn)著。我相信他肯定會(huì)達(dá)到目標(biāo)的，你說(shuō)呢？
鉛筆的自述作文500字4
大家好，我是一只黃色的鉛筆，名叫貝貝。我生活在小主人的家里。
我的小主人是小澤。他粗心大意，總是習(xí)慣把我丟在教室里，忘記帶回家。這不，今天，我又被他丟在抽屜里了。
“丁零零——”下課了，大家紛紛有說(shuō)有笑地結(jié)伴回家了，只留下幾個(gè)值日生在那里打掃衛(wèi)生。忽然，一個(gè)綠綠的掃把向我走了過(guò)來(lái)——不好，他要把我當(dāng)成垃圾掃掉！就在我驚慌失措想要逃跑的時(shí)候，一雙溫暖的大手拾起了我，將我放在了一個(gè)精致的小木筒里。我警惕地四處望了望，天啊，這難道是我的新家？！真是不可思議！
仔細(xì)一看，這個(gè)新家其實(shí)還挺不錯(cuò)：它是有很多根竹制筷子制成的，非常結(jié)實(shí)；里面精心地裝修了一圈“粉色沙發(fā)”。我舒服地靠在“沙發(fā)”上，心想：啊，真舒服！這里我非常滿意，和小主人的.文具盒比起來(lái)，還更舒服一點(diǎn)兒呢！
這時(shí)，一個(gè)友好的聲音在我耳邊響起：“嘿，朋友，你好！”我順著聲音望去，原來(lái)是一只和我一模一樣的、無(wú)家可歸的紅筆！“嗨，你好，我叫貝貝�！蔽乙泊蛄藗�(gè)招呼。那紅筆害羞地說(shuō)：“我叫菲比。我們做朋友吧！”說(shuō)完，我們握了握手。我有了一個(gè)好朋友！真開(kāi)心！新家的生活真好！我們開(kāi)心地在一起玩了起來(lái)。
這個(gè)新家可真棒！感謝楊羽墨同學(xué)為我們做的這個(gè)美麗、舒適的家！
鉛筆的自述作文500字5
我是一支不起眼的筆，全天下都有我的伙伴。我長(zhǎng)得很高，有一個(gè)小小的腦袋，嘴里可以吐出筆芯，小朋友們可喜歡我啦！
我一直過(guò)著幸福的生活，我的小主人對(duì)我很友好。有一次，他不小心把我摔到地上，連忙把彎腰我撿起來(lái)，查看我有沒(méi)有受傷，然后用手輕輕地?fù)崦摇Ｎ冶緛?lái)經(jīng)過(guò)這一摔，腰疼得厲害，經(jīng)過(guò)了小主人的撫摸，我精神上受到了莫大的安慰，很快忘記了疼痛。我輕輕地對(duì)小主人說(shuō)：“謝謝你，你真是我的好主人呀！”“應(yīng)該的�！毙≈魅苏f(shuō)，“既然我是你的主人，就有義務(wù)保護(hù)你。”聽(tīng)了這些話，我非常感動(dòng)，幸福的淚水奪眶而出，心想：碰到了這樣好的主人，我真是三生有幸。
但我也有憤怒的時(shí)候。有一次，我和小主人看見(jiàn)一位同學(xué)很不愛(ài)惜自己的`筆，把它當(dāng)作玩具來(lái)玩。我見(jiàn)了，憤怒地說(shuō)：“小主人，我們是學(xué)習(xí)用品，不是玩具。他全然不顧我伙伴的痛苦，您快去制止他吧。”小主人對(duì)我說(shuō)：“你的想法和我不謀而合，我這就去�！闭f(shuō)完，便跑過(guò)去制止他。誰(shuí)知他滿不在乎，依然我行我素。我和小主人經(jīng)過(guò)一番商量，便偷偷來(lái)到我的伙伴身邊，對(duì)他說(shuō)：“你的主人太可惡了，應(yīng)該給他一個(gè)教訓(xùn)。我的小主人可好啦，不如去投奔他吧�！彼斓卮饝�(yīng)了，便和我趕到小主人那里。小主人見(jiàn)它傷痕累累，氣憤地說(shuō)：“他真不知道我們用的筆有多么痛苦�！闭f(shuō)完，便輕輕地用嘴吹去它身上的塵土，小心翼翼地把它放在文具盒里。
作為一支筆，我覺(jué)得我活在這世界上很有意義，也非�？鞓�(lè)。
鉛筆的自述作文500字6
我是一支彩色鉛筆，是人們常用的繪畫(huà)工具。
我的樣子土里土氣的，這都能被小主人看上，我真幸運(yùn)！瞧！我那頂多不足9厘米長(zhǎng)的短小的身材，尖尖的.筆頭，安安分分躺在眾多繪畫(huà)工具中，并不起眼。但是，可別小瞧了我，我的著色能力可比水彩筆、馬克筆等高等繪畫(huà)工具強(qiáng)多了！
我的顏色豐富，規(guī)格也很多，如12色、24色、128色等。而且主人可以通過(guò)自己用筆的力度來(lái)改變顏色的深淺，而水彩筆卻只能在一旁羨慕。我還具有很強(qiáng)的透明度和色彩感，還具有可擦性。并且在打印紙、鉛筆紙等紙張上都可均勻著色，還可以畫(huà)出漸變色，這樣的能力，讓馬克筆望塵莫及��！
我的畫(huà)法也有很多，可以把筆橫過(guò)來(lái)平涂，適于大面積色塊的填充，如天空、草原等；當(dāng)然，還可以把筆削尖細(xì)描，適于刻畫(huà)細(xì)節(jié)，如樹(shù)葉，露水等；還可以兩種顏色交替涂，畫(huà)出明暗的交接，也就是漸變色，如花瓣、灌木等。使畫(huà)面絢麗多彩。
對(duì)了，我還有一位堂姐，她叫水溶性彩色鉛筆，聽(tīng)起來(lái)就很有文藝范兒吧！她簡(jiǎn)直就是個(gè)魔術(shù)師。她只要用腳（筆尖）輕點(diǎn)水面，在紙上跳圓舞曲，紙張上便留下了如同行云流水般的線條。偶爾也會(huì)在紙上跳起輕快的小步舞曲，那時(shí)，紙上便會(huì)留下花兒綻放的痕跡。
別看我身材水，不起眼，作用可大著呢！我可是小主人的得力助手呢！快聽(tīng)，小主人又在到處找我了，我要去工作了，下次再見(jiàn)。
鉛筆的自述作文500字7
大家好，我是一只鉛筆袋，個(gè)兒不大，不過(guò)大家可別小瞧我哦，我的用處可很大哦！
我是被小主人的媽媽當(dāng)做生日禮物送給小主人的，所以小主人可疼愛(ài)我啦。先瞧瞧我有多漂亮！我全身上下都是粉粉的，上面繡著一個(gè)芭比公主，穿著一條有蕾絲的小裙子，裙子上布滿了一個(gè)個(gè)雪白的斑點(diǎn)，裙邊上還有圈紅色的花邊，當(dāng)我站著的時(shí)候就好像是芭比在跳芭蕾舞，看到我的人都羨慕我的小主人。
別看我身材不大，不過(guò)我可以放很多的`東西，比如橡皮、各種各樣的筆，尺等等，每當(dāng)小主人學(xué)習(xí)的時(shí)候，她都會(huì)想起我，我總是從自己袋子里掏出筆和橡皮還有尺給小主人，她不知有多滿意呢！
有一次，在學(xué)校，我被主人放在桌子的邊緣上，她去操場(chǎng)了，一位同學(xué)不小心把我碰到了地上，我連滾帶爬地跑到了另一個(gè)同學(xué)的椅子下面，我心里：這可怎么辦呢？如果小主人看到我不見(jiàn)了，會(huì)很著急的！我想著辦法，有了，這時(shí)同學(xué)們進(jìn)了教室，主人發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了，馬上急著到處找我，我派出了一支水筆出來(lái)，這個(gè)位子上的同學(xué)踩到了筆，低下頭去看，他發(fā)現(xiàn)了我，把水筆裝進(jìn)袋子里，還給了小主人，通過(guò)這件事情，小主人就更珍惜我了，她總是很細(xì)心的把我放好。
這就是我，一個(gè)漂亮又聰明的鉛筆袋，你喜歡我嗎？
鉛筆的自述作文500字8
嗨！大家好！我是人見(jiàn)人愛(ài)，所有小朋友都要用的自動(dòng)鉛筆，我穿著可愛(ài)的藍(lán)白相間的衣服，帶著雪白的`帽子，還帶著一個(gè)小項(xiàng)鏈。
我的主人可喜歡我了，每天早上小主人都拿專用布把我的身體擦一遍。怕我上課的時(shí)候“餓”了，就讓我又“吃”了些東西——鉛芯。在上學(xué)的路上，我便躺在鉛筆盒里問(wèn)橡皮：“小主人平時(shí)對(duì)你們的態(tài)度好嗎？”“好是好，可是，沒(méi)有你好！”“是的！”尺子、膠條、和普通鉛筆回答。“那我們一起努力為小主人服務(wù)！”“沒(méi)問(wèn)題！”大家異口同聲地說(shuō)。該到工作的時(shí)間了，小主人把正在夢(mèng)中的我輕輕喚醒，用手牢牢地抓緊我，生怕我掉到桌子底下去�？捎幸淮�，小主人急著去和同學(xué)玩，卻忘了把我放回“屋”了，一個(gè)同學(xué)正好跑過(guò)來(lái)，把桌子撞了一下，我大喊一聲，就滾到了地上，我面對(duì)著一雙雙腳，心驚膽戰(zhàn)的，生怕他們踩到我，踩壞了小主人沒(méi)準(zhǔn)會(huì)扔了我。
上課鈴響了，小主人發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了，急得不得了，最后終于在桌下找到了我，小心翼翼地把我放回“屋”子，回家后，小主人翻箱子找著什么，我想：“該不會(huì)是找一支新的代替我吧？可誰(shuí)知小主人拿出擦我的小布，認(rèn)認(rèn)真真地把我擦了一遍又一遍，我好高興�。⌒≈魅颂昧�！
小主人，以后我一定為你更好的服務(wù)！
鉛筆的自述作文500字9
我的頭是一只兔子，是小白兔還是小灰兔呢？哈哈，當(dāng)然是可愛(ài)的小白兔啦！我的上半身是灰色的，上面的圖案像是一塊塊參差不齊的小石塊拼成的。下半身有著粗糙的條紋，它們排列得井然有序。我的腳肯定是筆尖了，透明的蓋上布滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的閃光物質(zhì)。
怎樣才能“啟動(dòng)機(jī)關(guān)”寫(xiě)字呢？當(dāng)然只需要輕輕地按一下我的'兔子頭啦。筆尖就會(huì)彈出細(xì)細(xì)的鉛筆芯，我就可以為小主人服務(wù)了，完成各類作業(yè)。當(dāng)我饑餓的時(shí)候，小主人就會(huì)用鉛筆芯喂飽我。小主人就又可以用我寫(xiě)字了，小主人寫(xiě)的字真漂亮�。〗�(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)，我為有這樣一個(gè)小主人而感到自豪！
哎呀！今天小主人忘記帶橡皮了，而且剛剛寫(xiě)錯(cuò)字了，問(wèn)同桌借，同桌也沒(méi)帶，該怎么辦呢？還好小主人今天帶了我，為什么我這樣說(shuō)呢？不是我吹牛皮，而是我真的有這樣的本領(lǐng)，能“變”出一個(gè)圓柱形的小橡皮來(lái)�？隙ㄓ腥藭�(huì)問(wèn)，那該怎么變呢？告訴你們吧，只要把我的兔子頭和脖子上的圍巾一起拔掉，就能看見(jiàn)一塊潔白如玉的小橡皮，解了小主人的燃眉之急。
我是小主人的姐姐發(fā)了工資，買(mǎi)了我送給小主人的，是為了鼓勵(lì)小主人好好學(xué)習(xí)。小主人見(jiàn)了我可喜歡了。
你們能根據(jù)上面的介紹猜猜我是誰(shuí)嗎？告訴你們吧，我就是小主人的得力小助手——自動(dòng)鉛筆。
鉛筆的自述作文500字10
我是一枝小巧玲瓏的自動(dòng)鉛筆，穿著一身深綠色的衣服，長(zhǎng)著一張尖尖的小嘴巴，一按頭上的小按鈕，我便做好“工作”的準(zhǔn)備。記得剛生下來(lái)的時(shí)候，我就聽(tīng)到有人對(duì)我們說(shuō)：1、要聽(tīng)從你們未來(lái)主人的命令；2、要大膽寫(xiě)字，不要讓錯(cuò)別字給嚇倒，因?yàn)槟銈冾^上有一塊橡皮，他們可以幫助你們，給你們解決難題。所以我一直在等待我的小主人出現(xiàn)。
不幾天，我的小伙伴們陸陸續(xù)續(xù)離開(kāi)了我，最后我也跟一個(gè)小男孩回家啦。他將我放在鉛筆盒里。鉛筆盒里住著：尺子大哥、鉛筆小弟、橡皮妹妹和鋼筆叔叔......不久，我們便互相認(rèn)識(shí)了。
我的作用可大啦。一天，老師說(shuō)今天要寫(xiě)一篇作文。小主人便迅速?gòu)你U筆盒里拿出我，他麻利地將鉛塞進(jìn)了我的“肚子”里。我走過(guò)的`地方都會(huì)留下一竄竄漂亮的字符。幾十分鐘過(guò)去了，小主人拿著作文本交給了老師，老師還夸我寫(xiě)的字認(rèn)真呢！
幾個(gè)月過(guò)去了，我漸漸地變臟了。一天，小主人從鉛筆盒里將我拿出來(lái)，我以為他要扔掉我，嚇得直喊：“不要啊！不要��！”，可是小主人聽(tīng)不到我的聲音，我想這下可完啦，沒(méi)想到小主人只是將我放在一個(gè)盆子里，還倒上一盆清水，原來(lái)小主人是給我“洗澡”啊。他左手拿起抹布，右手抓著我，使勁地擦了起來(lái)。一會(huì)兒，我又變成了嶄新的我。
小主人一直都沒(méi)有拋棄我，我決定以后一定要更好地為小主人服務(wù)。
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