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【推薦】守護(hù)作文500字三篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的守護(hù)作文500字3篇，歡迎閱讀與收藏。
守護(hù)作文500字 篇1
燈光忽地照亮了舞臺(tái)。
臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。
臺(tái)上的小姨明顯愣了愣，將手中剛抖開(kāi)的折扇放回了桌臺(tái)。搭檔上來(lái)了，好戲就要開(kāi)場(chǎng)，我竟跟著有些緊張。
恍惚間又回到了那一方凈土，那狹窄舞臺(tái)上獨(dú)樹(shù)一幟的小破桌。她逗我捧，臺(tái)下僅有的幾個(gè)觀眾認(rèn)真地聽(tīng)�？此欢墩凵�，唱那《黃鶴樓》，唱那《探清水河》，舉手投足拿捏極好，眉飛色舞吟唱俱佳�？烧l(shuí)又知道她臺(tái)后的刻苦不易，誰(shuí)又了解她在師兄弟遠(yuǎn)走高飛后的'執(zhí)著守護(hù)。
又是一陣掌聲，拉回思緒。
此刻我坐在臺(tái)下�？此牧梭@堂木，執(zhí)起折扇。張嘴欲吟，目光及我，顯出些驚喜，但很快便隱了下去。我直了直身，口型給她“加油”。她笑著抖開(kāi)折扇，“唰”的一聲，扇面全顯，白紙折扇上赫然是墨色綴著她的名字。筆鋒蒼勁，與她今天一身英姿颯爽相襯，看得我心顫。
“好！”不知哪位觀眾帶頭喝彩鼓掌，霎時(shí)間剛還被愣住的觀眾無(wú)不拍手叫好。
她一襲青衣，執(zhí)扇而立，談笑自若：“今兒給大伙講個(gè)《黃鶴樓》�！鼻榈缴钐帲蠛纫宦�，仿佛真是張飛喝斷當(dāng)陽(yáng)橋這氣勢(shì)。接著又從容抖扇與搭檔談笑古今，不時(shí)沖拍掌起勁的我投來(lái)一個(gè)誠(chéng)意的微笑，絲毫沒(méi)了當(dāng)年怯場(chǎng)的青澀模樣。
臺(tái)下掌聲不斷。
劇轉(zhuǎn)結(jié)尾，伴著末句她清亮唱腔“將身且坐軍中帳，等候涿州翼德張”，她深深鞠了一躬。禮畢起身，她再次抖開(kāi)折扇，壓在胸前慢搖，盯著我沖臺(tái)下莞爾道：“我愿意守護(hù)一方凈土。因?yàn)橄矏?ài)，所以執(zhí)著�！蔽�?guī)ь^鼓起掌來(lái)，心中一片澄明。
她四抖折扇的神形皆印在我腦海里，那身段唱腔，那一番話(huà)仍令我難忘。
守護(hù)一方凈土，守護(hù)那一張小破桌，守護(hù)那一份銘記在心的執(zhí)著與喜愛(ài)。
人們掌聲歡送。
下場(chǎng)那一刻，她又一次抖開(kāi)折扇。
守護(hù)作文500字 篇2
我生病了，頭很疼，媽媽趕緊給我量體溫，倒水，讓我喝藥，然后坐在床邊看著我睡覺(jué)。我醒了，媽媽還坐在床邊看著我。我問(wèn)媽媽怎么不去睡覺(jué)，她說(shuō)她要守護(hù)著我，就像外婆外公曾經(jīng)為了她在守護(hù)著一朵花開(kāi)。我真的不懂。
于是，媽媽給我講了她的故事。
媽媽說(shuō)，那一年她剛參加工作，就要參加一個(gè)對(duì)她來(lái)說(shuō)很重要的比賽（媽媽是一名老師）。媽媽抽的課文是《花兒為什么這樣紅》。她認(rèn)真地備課，想到了一個(gè)很好的主意，那就是可以用一朵牽�；ㄗ鰧�(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生明白花是可以變色的`�？墒悄菚r(shí)是十月，而且想到這個(gè)主意的時(shí)候已經(jīng)晚上十點(diǎn)多了，她到哪里去找牽�；兀客馄藕屯夤懒�，告訴她別著急，讓她認(rèn)真準(zhǔn)備自己的課，他們?nèi)ス珗@幫她找牽牛花。他們拿著手電筒出去了，十一點(diǎn)多回來(lái)了，高興地告訴媽媽他們找到了一朵快要開(kāi)花的牽�；�！他們一定可以在天亮的時(shí)候把它采回來(lái)的！
第二天早晨，天還沒(méi)亮，外婆和外公就出去了，去守著那朵牽�；ㄩ_(kāi)。太陽(yáng)一出來(lái)，他們就從外面捧回了一朵剛剛開(kāi)放的牽�；�。
媽媽帶著那朵花上了一節(jié)精彩的課，獲得了一等獎(jiǎng)。
媽媽說(shuō)，我是她生命中最重要的一朵花，她會(huì)永遠(yuǎn)靜靜地守護(hù)著我，等待我的開(kāi)放。
我似懂非懂，但我明白了媽媽對(duì)我的愛(ài)。我一定會(huì)棒棒的，讓媽媽看到一朵最好看的花開(kāi)了！
守護(hù)作文500字 篇3
我叫孫彥熹，是一個(gè)完美主義者。我非常喜歡畫(huà)畫(huà)，每當(dāng)看到五顏六色的畫(huà)筆，我整個(gè)人就會(huì)興奮起來(lái)。
有一次，媽媽給我買(mǎi)了一盒馬克筆，我太高興，一不小心弄翻了。我先把綠色當(dāng)?shù)谝慌�，把安們從淺到深排好；接著是棕色和粉色；然后是白色和灰色；再接著是藍(lán)色；最后是紅色和黃色……
“終于排完了！”我伸了伸懶腰，正要畫(huà)畫(huà)，卻發(fā)現(xiàn)馬克筆有些尖頭朝上，有些粗頭朝上，于是我又重新排了一遍：綠色、棕色、粉色、白色、灰色、藍(lán)色、紅色、黃色……我剛要畫(huà)畫(huà)，又發(fā)現(xiàn)它們的'號(hào)沒(méi)對(duì)齊，于是又排了一遍：綠色、棕色、粉色、白色、灰色、藍(lán)色、紅色黃色……我又準(zhǔn)備開(kāi)始畫(huà)，可又發(fā)現(xiàn)一張顏色表沒(méi)涂，我又按著色號(hào)1、2、3、4……涂起來(lái)。涂了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)亂了，我又得重新排了：綠色、棕色、粉色、白色、灰色……
哈哈！我排筆都要一個(gè)小時(shí)，媽媽很受不了。她不停地在一旁大聲嚷嚷：“寶貝，趕緊收拾好！再這么整理下去，時(shí)間都被你耗光了！”我滿(mǎn)不在乎地回答：“哼！我可是彩筆的守護(hù)神，我愿意。”說(shuō)完，我這才安心地去寫(xiě)作業(yè)。
自此，我有了“彩筆守護(hù)神”的稱(chēng)號(hào)。不光是畫(huà)筆，我發(fā)現(xiàn)自己的房間更加整齊了，里面的書(shū)、花、娃娃都要分類(lèi)；柜子里的衣服也要理得特別整齊，紅色放這，綠色放那……
寫(xiě)到這里，我很想問(wèn)問(wèn)，你們喜歡我這位“彩筆守護(hù)神”嗎？
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