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【精華】腳步作文500字四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的腳步作文500字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
腳步作文500字 篇1
夜的腳步輕輕的，輕輕的，輕得似柳絮落地，輕得甚至無法讓人用聽來察覺。再說，又有誰聆聽過夜的腳步？又何曾聽見過？
這個(gè)假期，若寫完作業(yè)，還能做什么事？做為學(xué)生，當(dāng)然是要學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，但是，這還是假期，總得分點(diǎn)時(shí)間來消磨吧。于是，我的家長(zhǎng)給了我一次親近自然的機(jī)會(huì)。于是，我們架車離開了喧鬧的城市，離開了繁華的城市夜景，去感受鄉(xiāng)土的氣息。
當(dāng)我們到目的地時(shí)，已是黃昏將近了，我打點(diǎn)好了一切后，便獨(dú)自沿著一條小溪，悠閑地漫步。這時(shí)，黃昏來臨了，太陽從西山落下。太陽半落時(shí)，一群鳥兒好似從太陽前飛過。我正被這群鳥兒吸引時(shí)，太陽已落下，我回過神兒時(shí)，鳥兒已經(jīng)飛過，普照大地的金色的光輝也不見了，只見眼前一片漆黑。是夜到來的腳步聲？我為何沒有察覺？因四周漆黑，母親擔(dān)心我，于是打電話叫我快回去，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，夾帶著幾絲涼意，使周圍的樹林顯得更陰森。我卻無畏懼，因?yàn)檫@時(shí)的我，已像行尸走肉般邁著僵硬的步伐，因?yàn)槲业乃季w已迷失于夜的腳步邁進(jìn)的瞬間……夜已深，我無法入睡，我的思緒還停留于那個(gè)瞬間。我便站在窗臺(tái)旁，看著窗外的夜空，因?yàn)檫@幾日天氣不晴朗，所以看不見明月與星星。但這樣的'夜空也很美麗，就好比一塊未被點(diǎn)綴的素布，別有一番風(fēng)味。我靜靜地聆聽著夜的腳步，在這萬籟俱寂的時(shí)刻�；蛟S夜的腳步真的是輕輕的，輕得讓人無法察覺……
也不知什么時(shí)候，我又回到了喧鬧的城市，又回到了繁華的城市夜景之中，到處都是繁弦急管，紅燈綠酒。但，我還不忘那萬籟俱寂的夜中，去靜靜地聆聽夜那輕輕的腳步，享受那恬靜的美。若再讓我靜靜地聆聽一次，享受一次，哪怕只有片刻，我也心滿意足。
腳步作文500字 篇2
時(shí)間是標(biāo)注前進(jìn)步伐的刻度。
二十年前，我二十一歲，從一所名不見經(jīng)傳的大學(xué)畢業(yè)，到蘭溪北面某個(gè)偏遠(yuǎn)小鄉(xiāng)鎮(zhèn)擔(dān)任初中語文教師。在小鄉(xiāng)鎮(zhèn)的四年里，熟悉了山間小路，熟悉了每個(gè)學(xué)生家的距離。那時(shí)的學(xué)生很淳樸，見到我就藏在門柱后頭，露出明亮的雙眼。那時(shí)的.家長(zhǎng)很熱情，見到我就敲幾個(gè)僅有的雞蛋招待我，還撒些白糖。那時(shí)候，校園沒有圍墻，每當(dāng)班里少了一個(gè)學(xué)生，我就會(huì)想，其實(shí)那圍墻很厚很厚。
十五年前，我調(diào)動(dòng)到另一所農(nóng)村初中。在圍墻內(nèi)，我和學(xué)生一起參加朗誦競(jìng)賽，一起在籃球場(chǎng)上奔跑；圍墻外，我和學(xué)生雪地游玩，山路騎行。學(xué)生對(duì)我說：“老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一天�！笔堑模o他們快樂的機(jī)會(huì)，給他們快樂的理由，在快樂中成長(zhǎng)，在快樂中得到收獲，這就是我的教育理想。
十年前，我依然還是班主任。我?guī)н^的兩個(gè)不同屆的女生都去了日本，同一個(gè)公司同一個(gè)宿舍。晚上聊天回憶起初中時(shí)光，說起班主任的好。
一個(gè)女生問：“你的班主任叫什么？”另一個(gè)說：“姓項(xiàng)。”這個(gè)說：“我的班主任也是姓項(xiàng)�！碑�(dāng)班主任至今，最讓我感到欣慰的是有一幫記住你的學(xué)生。給予學(xué)生溫暖，這個(gè)校園才有溫度，夢(mèng)想才有起點(diǎn)。
五年前，我坐在這個(gè)新學(xué)校新的辦公室，開始承擔(dān)行政工作。站在今天，回望過去，點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯聚成長(zhǎng)河。教書且育人，總有一種美好可以啟發(fā)學(xué)生心智，總有一種夢(mèng)想可以開闊學(xué)生視野，總有一種擔(dān)當(dāng)可以托付學(xué)生責(zé)任。如今，教書路上，我依然喜歡和學(xué)生一起，給他們講我的語文故事，和他們說書里的語文魅力。
腳步作文500字 篇3
我知道的腳步聲非常多樣，有又輕又細(xì)、悄無聲息的、有從容輕快的、有沉重疲憊的，有急促有力的。但我媽媽的腳步聲是第一種、是第二種、是第三種、也是第四種。
寒冷的`冬夜，我睡在暖暖的被窩里。我聽見了一串細(xì)細(xì)的、輕輕的腳步聲，緩緩地向我的床邊走來，我知道，那是媽媽半夜起來看我被子是否蓋好，睡得是否安穩(wěn)。幫我拉好被子，媽媽悄無聲息地離開，媽媽又輕又碎的腳步聲伴我安然入睡。
當(dāng)我和伙伴們盡情游戲，大汗淋漓時(shí)，身后就會(huì)傳來又碎又急促的腳步聲，我知道那是媽媽為我和伙伴們端來了解渴的茶水。媽媽的關(guān)愛的腳步聲總是圍繞我。
參加比賽，參加考試的時(shí)候，我的心里都會(huì)緊張，忐忑不安，這時(shí)我就會(huì)感覺媽媽輕松從容的腳步聲回蕩在我的耳邊，安慰著我，鼓勵(lì)著我，使我放松地應(yīng)付各種挑戰(zhàn)，使我不斷向前，伴我走向勝利。
我生病發(fā)燒了，媽媽整夜守著我，照顧我，呵護(hù)備至，直到我燒退了，媽媽才拖著沉重疲憊的腳步聲離開。我從媽媽的腳步聲中，知道媽媽的擔(dān)心，知道了媽媽的辛苦。
我犯錯(cuò)時(shí)，媽媽神情嚴(yán)厲，邁著沉重有力的腳步聲，語重心長(zhǎng)地批評(píng)我。督促我知錯(cuò)就改，引導(dǎo)我懂得對(duì)錯(cuò)，明白事理。媽媽的教誨不斷地影響著我。
媽媽的腳步聲有時(shí)輕快從容，有時(shí)悄無聲息，有時(shí)碎而急促，有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫柔。媽媽的腳步聲里藏著對(duì)我濃濃的愛。這就是愛的腳步。
腳步作文500字 篇4
“叮——”上課鈴打響了。這節(jié)課是美術(shù)課。
琪向?qū)γ嫱送�。咦，怎么他沒來專用教室上課？琪仔仔細(xì)細(xì)地把全班都掃了一眼，還是沒有看到他的身影。
他叫飛，是班上的學(xué)習(xí)委員。他的成績(jī)每次都名列前茅，也是老師的小幫手，從不曠課。可今天的美術(shù)課他怎么沒來？他曠課了？此時(shí)琪多么希望老師看看飛的'位置是不是空的啊！她也多么希望自己大膽地告訴老師：“學(xué)習(xí)委員，飛，曠課了！可老師不是在黑板上寫寫畫畫，跟同學(xué)們做講解，就是在電腦前播放幻燈片，根本沒有觀察琪的表情。琪很郁悶：為什么學(xué)習(xí)委員曠課老師正好沒發(fā)現(xiàn)，別的同學(xué)曠課，老師就能用火眼金睛找出來呢？
其實(shí)，最近琪也在逃避美術(shù)課，不過用的都是老師很難發(fā)現(xiàn)的辦法，比如：假裝沒帶公具，要回教室拿，直至快下課時(shí)再?gòu)暮箝T偷偷溜進(jìn)美術(shù)教室；有時(shí)干脆在家里就在地上草草畫上幾筆，上課時(shí)從后門溜走，下課時(shí)才悄悄回來。這幾招還是很管用的，老師從來沒有發(fā)現(xiàn)。你可能會(huì)覺得有些奇怪：她用這些時(shí)間干什么？她其實(shí)就用這段時(shí)間復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。飛的數(shù)學(xué)很好，每次考試都是班上第一名，琪每次考試都想超過他，可總是差一兩分，排名第二。她暗下決心：這次考試一定要超過飛！
明天就要考試了！飛會(huì)不會(huì)在教室里復(fù)習(xí)？一定是的，他準(zhǔn)在家里做沖刺訓(xùn)練！我得告訴班主任老師！
下課后，琪來到了老師辦公室。
“老師，飛他……他沒來上課！”不知為什么，此時(shí)我說話竟如此緊張。
“噢，他在教室?guī)蛣e的同學(xué)輔導(dǎo)呢！他準(zhǔn)備把他參加奧數(shù)杯的參賽讓給你。他說你的思維比他快，更有勝出的希望，加油呀！”老師說。
“噢……噢�！辩麋鞑恢撜f什么。
夕陽下，琪托著覺重的腳步向家走去。她有一種內(nèi)疚與困惑。
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