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關(guān)于老師的作文500字四篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家整理的老師的作文500字4篇,歡迎閱讀與收藏。
老師的作文500字 篇1
老師,您辛苦了!
9月,是一個(gè)滿載果實(shí)的季節(jié),是一個(gè)滿載人情的季節(jié)。升到初二了,伴隨著教師節(jié)的即將來(lái)臨,讓我不由地想起了您……
平平短短的成熟發(fā)型,一雙從容不迫的眼神,還有不輕易微笑的嘴角,加上一身運(yùn)動(dòng)衣,給我的第一感覺(jué)就是:哇,這老師肯定很?chē)?yán)厲
但是,在我們朝夕相處的日子里,我發(fā)現(xiàn)他是這么細(xì)心的一個(gè)好老師。
他上課時(shí)很隨和,脾氣非常好,每次我們有人小聲說(shuō)話、嬉鬧時(shí),他總能發(fā)現(xiàn),可他只是看一看,最多轉(zhuǎn)幾圈、走幾步,從來(lái)沒(méi)真的忍心打罵過(guò)我們。
在上次快期末考試的時(shí)候,我們天天做著各種試卷,有一次歷史試卷由老師親自監(jiān)考,胸有成竹的我第一個(gè)就做完了,東瞅瞅西望望,信心滿滿的交給了老師。下午活動(dòng)時(shí)間,老師把我叫了過(guò)去。我一看試卷,94分!心里暗喜著:哈哈,老師肯定表?yè)P(yáng)我呀?衫蠋焻s沒(méi)有表?yè)P(yáng)我,而是指住一個(gè)小問(wèn)題,說(shuō):“看看,這還能錯(cuò)了啊?”“還有這兒”,他雖然語(yǔ)氣平和,但還是搞的我很緊張。然后,老師沒(méi)讓我直接去改,而是給我耐心的分析原因,告訴我方法……等等的細(xì)節(jié)就像一顆顆定心丸、像一縷縷陽(yáng)光、像一句句鼓勵(lì),平復(fù)了我的內(nèi)心。我知道自己不是最出色的',但老師依然為我講了10幾分鐘。他講完后,我說(shuō)了一句從未說(shuō)過(guò)的別扭的話:謝謝老師
他不管對(duì)我還是其他同學(xué)都是那么的細(xì)心,學(xué)習(xí)生活中的每一個(gè)感人鏡頭都有他的出現(xiàn)。張老師,謝謝您,謝謝您對(duì)我們初來(lái)乍到的小草百般的呵護(hù),謝謝您對(duì)我們常常犯的錯(cuò)誤寬容的諒解,您不論到哪兒,都是一名好老師。
我希望看到您的聲影多一點(diǎn)出現(xiàn)在籃球場(chǎng)上,希望看到您的臉上出現(xiàn)更多一點(diǎn)的笑容,教我們學(xué)習(xí)您操了太多心,您辛苦了!
老師的作文500字 篇2
我們班英語(yǔ)、語(yǔ)文老師換過(guò)很多,唯一一位數(shù)學(xué)老師從一年級(jí)帶我們到即將畢業(yè)。我算起來(lái)不算一個(gè)好學(xué)生,調(diào)皮又好動(dòng),是一個(gè)讓老師操心的娃?蓴(shù)學(xué)老師讓我又怕又喜歡。
她一頭利落的齊耳短發(fā),戴副眼鏡,說(shuō)話語(yǔ)速很快,眼里的目光隨時(shí)能看穿我們心里所想。三年級(jí)時(shí),她看我上課神游,小動(dòng)作多,就把我的座位調(diào)到了老師講臺(tái)旁的"VIP"位置。這下我日子難過(guò)了,天啦,老師眼皮子下面誰(shuí)敢動(dòng)呀,上課只有打起精神聽(tīng)。
周老師的數(shù)學(xué)課也是我最?lèi)?ài)上的課,但她也常常幫我們挖坑。一次上課,周老師叫我起來(lái)解題,我回答出來(lái)后,周老師問(wèn):“你確定這答案對(duì)嗎?說(shuō)出理由。"這下我心沒(méi)底了,猶豫著說(shuō):"好像,好像不對(duì)。"后來(lái),周老師演算了一遍給我們看:“剛才你的答案是對(duì)的!卑Γ惶茁妨。
一次郊游時(shí),我興沖沖帶了把M762的`模型槍?zhuān)@擺時(shí),周老師過(guò)來(lái)讓我把槍交她保管,說(shuō):"去玩你帶著槍不安全,昨天你數(shù)學(xué)做得不好,等你進(jìn)步了我再把槍還給你好嗎?”果然,在一次數(shù)學(xué)測(cè)試考了好分?jǐn)?shù)后,我去辦公室拿回了我的槍。
小學(xué)就要畢業(yè)了,媽媽說(shuō)“你將要和新同學(xué)新老師在一起”時(shí),這時(shí)我心里有點(diǎn)難受,我舍不得一起生活了五年的同學(xué)。無(wú)論過(guò)往的日子如何,我都開(kāi)始舍不得了:老師,我還愿意坐那"VIP"位置,讓對(duì)面的老師看過(guò)來(lái)!
老師的作文500字 篇3
我的班主任是沈老師,也是我們的科學(xué)老師,我們都很喜歡她。
報(bào)名那天,同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到教室里。一位戴著眼鏡的年輕的女老師,在大家的期待中走進(jìn)了教室,她——就是我們的班主任沈老師。
沈老師很年輕,一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),扎著馬尾辮,顯得很精神;她經(jīng)常穿一條紅色的裙子,顯得格外美麗。沈老師做事很負(fù)責(zé)。
對(duì)于遲到這件事,沈老師管得很?chē)?yán)。9月1日,我因?yàn)榕e(cuò)了時(shí)間,遲到了,到學(xué)校時(shí)同學(xué)們都已經(jīng)在早讀了。我趕忙放下書(shū)包,拿起英語(yǔ)書(shū)與同學(xué)們一起早讀。讀到一半時(shí),沈老師到教室里喊了我的'名字,讓我到辦公室去。我心想:這下完了,今天遲到了,要被老師罵了!我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了老師的辦公室。意外的是,老師面帶笑容,心平氣和地對(duì)我說(shuō):“今天你來(lái)時(shí)同學(xué)們都在早讀了,這樣很不好。今天以后可不能再遲到了,要按學(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間來(lái)。”我將老師的話記在了心里,也第一次了解到沈老師做事有多細(xì)心。
有一天上科學(xué)課,班里的s同學(xué)把溫度計(jì)打碎了。沈老師走過(guò)去一看,水銀灑了一地。她哭笑不得地對(duì)s同學(xué)說(shuō):“s同學(xué)啊,你想讓大家跟你一起陪葬嗎?”于是,沈老師讓同學(xué)們躲開(kāi),把同學(xué)們一個(gè)個(gè)帶到了邊上。她臉上露出焦急的神色,擔(dān)心同學(xué)們有危險(xiǎn)。大家都不知所措,個(gè)個(gè)倒吸了一口冷氣,害怕地逃開(kāi)。老師安慰同學(xué)們說(shuō):“大家也不要怕!看來(lái),我只好犧牲一下了!”老師拿來(lái)拖把用力地拖了幾下,又彎下了腰用抹布擦,忙了好一陣兒,終于一切收拾妥當(dāng)。那時(shí),沈老師的臉通紅通紅的,臉上滴下了汗珠。
沈老師真是一位好老師,為了同學(xué)們的安全而不顧危險(xiǎn)。面對(duì)這么好的老師,我一定要好好讀書(shū),不讓老師失望。
老師的作文500字 篇4
1米78的高個(gè)兒,超黑的頭發(fā),運(yùn)動(dòng)裝加運(yùn)動(dòng)鞋,造就了我的學(xué)而思奧數(shù)老師——齊凱齊老師,俗稱齊大帥。
別看齊大帥是學(xué)而思名氣很高的老師,他可熱愛(ài)足球了!當(dāng)我第一次來(lái)到他的課堂時(shí),就發(fā)現(xiàn)他頭上纏著幾圈白繃帶,我還以為齊大帥又開(kāi)始賣(mài)弄了。誰(shuí)知齊老師真的受傷了。原來(lái),齊大帥最近長(zhǎng)胖了,由前場(chǎng)變成了后衛(wèi),一不小心,撞到了球門(mén),把頭皮撞破了。(我當(dāng)后衛(wèi)這么多年,還從來(lái)沒(méi)有發(fā)生此事。)一個(gè)星期后,齊大帥頭上的玩意兒沒(méi)了,而他的眼睛卻變成了紅色,同學(xué)們都認(rèn)為大帥得了紅眼病,一問(wèn)才知道他的眼睛又被球踢了。
齊老師的課堂一點(diǎn)都不呆板,同學(xué)們的笑聲此起彼伏。學(xué)習(xí)豎式中的方框一課時(shí),齊大帥為了復(fù)習(xí)鞏固,出了一道讓人笑斷肝腸的`題——最帥齊老師,乘以二等于齊老師最帥?那么齊老師等于幾呢?此題一出,下面立刻笑成一團(tuán),齊大帥太自戀了!
從今天開(kāi)始,下課就會(huì)計(jì)時(shí)了哦!要是誰(shuí)到了時(shí)間還沒(méi)坐到椅子上,就發(fā)誰(shuí)一張積分卡。相反,要是到了時(shí)間,我還沒(méi)進(jìn)教室,那么每人發(fā)一張積分卡,如果誰(shuí)在我來(lái)之前把門(mén)鎖了,把我關(guān)在外面,直接50張。全班一陣爆笑,腦海里不禁浮現(xiàn)出其大蒜被關(guān)在門(mén)外的情景,下課后,當(dāng)計(jì)時(shí)器顯示9分57秒時(shí),全班都站了起來(lái),五十八、五十九!蹭,大家飛速坐下。哈哈,一個(gè)也沒(méi)逮到!
這就是齊老師,一個(gè)十足的帥哥,一個(gè)瘋狂的足球愛(ài)好者,一名愛(ài)開(kāi)玩笑的奧數(shù)老師!
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