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【精選】我想作文500字錦集9篇
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我想作文500字9篇，歡迎閱讀與收藏。
我想作文500字 篇1
媽媽，想起您37歲生日那天，我感到非常慚愧……
星期六下午，我去超市買零食。超市旁有家蛋糕店。我在超市門口，聽到了一個小小的聲音：“叔叔，我要一塊大蛋糕�！蔽已曂�，一個六七歲的小男孩在店門口極耐心地等待著。賣蛋糕的叔叔精心挑選，最后給了小男孩一塊奶油味大蛋糕。小男孩看了看，使勁地搖了搖頭說：“不行，我媽媽不愛吃奶油，給我一塊巧克力蛋糕吧�！毙∧泻⒐麛嗟赝苹亓说案猓迨逑仁且徽�，臉上露出深受感動的.微笑，然后小心翼翼地給他換上了一塊巧克力大蛋糕。
我的心一顫，猛然想起今天是媽媽37歲生日，難怪出門時媽媽仿佛用一種非常特別的眼神看了我一下。剎那間，我的心像蒙上了一層蒼茫的霧，心里有種不安和難受。
每年我的生日，都是在媽媽的關愛下，吃著媽媽買的巧克力蛋糕，玩著各種各樣的游戲度過的。哎，我的心里總是過意不去。
頓時我萌生了一個念頭，馬上為媽媽買一個蛋糕。對！就這么辦！我一口氣沖到蛋糕店，對叔叔說：“叔叔，請拿一塊果汁味蛋糕�！笔迨暹f過蛋糕，我接過來，就直奔回家。
到了家門口，我輕輕地按響門鈴，媽媽打開門后，我跑向媽媽的懷里，小聲地說：“媽媽，祝你生日快樂！”媽媽看著蛋糕，臉上露出欣慰的笑容。媽媽撫摸著我的頭，說：“孩子，你長大了！”
媽媽，我想對您說：您真好�。�
我想作文500字 篇2
我是學校文明勸導隊的督導員。在校門口的文明禮儀示范崗上，我經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象：文明督導員恭恭敬敬地向進出校門的老師行禮并大聲問好，可是，有的老師對此視而不見、充耳不聞；有的老師表情冷漠、不理不睬；有的老師騎車進校門，連車都不下……
快上課了，上課的老師來到教室門口時，看到地上有一張紙，他嚴肅地說：“值日生馬上把那張紙撿掉，其他同學把自己座位旁邊的紙屑撿干凈�！崩蠋熢捯魟偮洌瑢W們紛紛離開座位去撿地上的紙屑，而老師卻只站在講桌前掃視著。值日生來到講臺上，說：“老師，請您把腳抬一下，讓我把您腳下的紙撿掉�！�
我曾看過一則報道：香港著名的愛國企業(yè)家田家炳，他的'五個兒子都教育得很好，他說過：“教育最主要的是身教重于言教。你要求他們勤儉節(jié)約，那么，夏天吃西瓜時，你就要把紅瓤都吃光；你要他們具有時間觀念，那么，當你去接孩子時，就不能讓他們久等�！�
是啊，“身教重于言教”！多么樸素的一句話。我想，那些老師肯定不是故意怠慢值日的學生，而是他們習慣成自然了，或者說，沒有意識到。
如果那些老師能通過語言、動作、表情向值日生回敬，哪怕是微微一笑，點個頭；如果那位老師能彎下腰撿起地板上的紙張，“此時無聲勝有聲”，這些行動對我們的感召力比老師您三番五次、不厭其煩地在課堂上對我們進行言語說教會好上千萬倍��！
我想作文500字 篇3
一年四季有各種各樣的節(jié)日，有舉國歡慶的國慶節(jié)，有闔家團圓的中秋節(jié)……雖然已經(jīng)有了這么多節(jié)日，但我想設立一個“身份交換節(jié)”。
現(xiàn)在，越來越多的人說別人這里好那里好，羨慕別人的生活，同時怨天怨地，說自己這里苦那里苦，這樣的狀況讓我有設立身份交換節(jié)這個念頭。
我想“身份交換節(jié)”應該是這樣的。這天，每個人都拿著自己的“身份卡”找人交換身份，以此來體驗不同身份所過的生活。
這天，我們班上的一個同學拿著自己的身份卡和班長交換，但是他怎么管理都沒有用，因為大家都不服他這個“班長”。原來，班長管理班級也是有方法的。
有人和老師交換身份，有人和家長交換身份，還有人竟然和校長交換身份，這位新“校長”對大家說；“今天是身份交換節(jié)，那我們就放假一天吧！”大家聽到這，都歡呼起來。新“老師”也說：“今天放假一天，那我們就不布置作業(yè)了�！贝蠹以俅螝g呼起來。
其他班很多同學找父母交換，讓父母來幫他們寫作業(yè)，自己去幫父母上班。父母和孩子都體會到了對方的`不易。父母發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)既多又難，他們意識到了不該像以前一樣一直催孩子趕快做完作業(yè)，還要上課外輔導班。孩子發(fā)現(xiàn)家長也十分辛苦，為了生計，要處理堆成山的工作，他們意識到了以前不該老是不懂事的吵父母的。
過完這個節(jié)后，大家都學會了互相寬容，和互相理解，真希望這個節(jié)日能早點到來！
我想作文500字 篇4
一張白紙，一支筆，我想在白紙上畫兩樣東西。
一、一雙清澈的眼睛
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里�！�
熟悉的歌聲傳來了，眼睛乃是心靈之窗，能看見世界萬物，真善美，但老天是不公平的，讓一些可憐的人失去看見這色彩繽紛的世界的機會，所以，我要畫一雙清澈如泉的眼睛，如果可以，我愿意把它送給那些雙目失明的人們，讓他們看見美麗的春天，看見花草樹木的繁茂，讓他們看見日夜陪伴自己的親人。讓真善美映入眼簾，如果有惡，就請暫時閉上眼簾，別讓你那雙清澈如泉的眼睛被污穢不堪的惡所浸染，讓愛裝滿你的眼睛！
春天是美好的，眼睛則是可以看見美好春天的朋友。擁有一雙眼睛，則是所有失明的人最大的愿望吧。
二、一汪明亮的清泉
我想在紙上畫一汪明亮的`清泉，清澈的泉水里，小魚兒在自由的游動。
一顆顆樹逐漸枯萎，可泉水的到來讓枯樹重新煥發(fā)出了春天般的勃勃生機！花兒們露出了笑臉，小草高興地隨風飄搖，柳樹也跟著跳起了歡快的舞蹈。美好的春天映在清澈的泉水中，讓魚兒快活的暢游在春天的美麗圖畫中。
呀，口渴的小動物們來了，它們一個個無精打采的，看見泉水，猛地撲了上去，大口大口的喝了起來，小泉的水依然那么清，那么甜，動物們一個個心滿意足的離開了。
瞧，那些小朋友們走過來了，他們好像玩累了，正口干舌燥呢，小朋友們用雙手捧起清冽的泉水，品味著它的甘甜。喝飽后的孩子們開心的在泉水里嬉戲，多么溫馨啊！
如果真有一汪泉水，我愿把它送給大自然，讓生靈們自由自在的暢飲。
如果真有一汪泉水，我愿把它送給口渴的窮苦人民，讓他們也能喝上清澈甘甜的清泉水。
我想作文500字 篇5
在一個地方呆的太久，像極了困倦的野獸失去了靈魂，此時此刻我的內(nèi)心呼喚著一句話，你應該去看看，世界很大，河山大好。
想去看看河流山川，從小就聽說的五岳到底是什么樣的，當我登山泰山會不會一覽眾山小的感受呢？狼牙山上會不會有一個墓碑紀念狼牙山五壯士的英雄行為呢?想起“不到長城非好漢”的俗語我想去看看長城去看看，如果站在長城上，很自然會想起古代修筑長城的'勞動人民。很多石頭一塊就有兩三千斤，那個時候沒有現(xiàn)在器械設備，只能靠勞動人民的聰明才智和無休止的勞作。前不見透后不見尾的長城是我的民族的偉大的驕傲，所以我想去看看。我想去看看蘇軾詩中寫的“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。
我想背離城市，作為一個逆行者，遠離城市的喧囂。我想去尋找一片安靜的土地，去找一古鎮(zhèn)吧，那里沒有城市的喧囂，浮躁的生活，家門口就是鋪滿青石板的小道，小溪從門前流過，嬉鬧的孩子在小溪里面追逐，捕魚。小村口有一棵古樹，足夠遮蔽太陽，小鳥們在樹上筑巢。每當夜晚時分，大家們會不約而同的在樹下聚會，拉家常，看著太陽落西山，月亮爬上來，結束了一天的勞作，享受最后一分的安逸生活。
有些時候，旅行并不是去看看美景，吃美食，其實是個自己一個放松的機會。我們會在街頭駐足，看看那些不一樣的美景。
所以世界太大，我想看看，趕緊收拾行囊出發(fā)吧！
我想作文500字 篇6
走遍天下書為伴�！}記
我想去醉讀，去讀那一本本的書，我相信每一本書都有它自己的靈魂，去讀一本本書，就是與書的作者交流，同書的靈魂對話，去傾聽它們對你的訴說。
我在很多時候都有讀書，卻很少能做到“醉讀”。因為醉讀不僅僅需要沉下心去讀，還要將你自己融入到書當中，不受周圍環(huán)境的影響，將書中的主人公換成自己，去思考著下一步要干什么。
我在坐飛機時，我會拿著一本書，雖然我在物質(zhì)上無法坐入頭等艙，但我可以在讀書的過程中，不斷的升華我的靈魂。
在醉讀的過程中，我時常會忘卻了時間，忘記了空間，只記得我就是那書中的主人公，我要去干該干的'事。
有一次，我坐在深圳書城書吧的一個角落中，隨手從書架上拿下一本書，是《擁抱謊言擁抱你》，左手旁是一杯熱可可，耳邊是優(yōu)美緩慢的輕音樂，周圍是那么的安靜，每一個人都沉浸在書中的世界，那場面顯得是多么地和諧，多么地唯美。
我翻開了書，開始細細品嘗這本書的內(nèi)容，一邊驚嘆于作者的文筆之好，構思之新奇，一邊為主人公的故事而感到可惜，在那個下午，我與這本書進行了交流，就好像作者就坐在我的對面，喝著一杯熱可可，與我講述著書中的故事。我為這個故事，哭過，笑過，嘆息過，慶幸過，在那一瞬間，我儼然已經(jīng)成了書中的主人公。
我想去醉讀，去品嘗那不一樣的故事。
我想作文500字 篇7
多少個夜里，想著那個情景，想著你動作，你的身影，我的心都會泛起絲絲疼痛。老爺爺，如今你在哪里？第一次遇見你，你在鬧市街旁的大樹下。用手輕輕地敲打著殘破飯碗。用乞求的眼神，投向來來往往的路人。你一定饑寒交迫。你的手裂了，臉臟了，頭發(fā)凌亂。像被秋風吹殘的枯草，讓人看起來好心酸。我俯下身來將一枚閃光的硬幣，投向了你的碗中，你頓時目光炯炯，趕忙說；‘謝謝’你眼中含著晶瑩的淚珠。
我站起身來。匆匆忙忙的走在了上學的路上，我的人走了，可心還在那里。老爺爺，你的命運牽扯著我的心，也讓我冒出了許都疑問。我去問媽媽，為什么街上會有乞丐，媽媽回答，他們可能是無家可歸的人。那他們好可憐哦。我嘆氣說道。他們可能沒有親人，沒有自己的家，沒有溫暖，否怎誰會愿意當乞丐呢！聽到這些，我真不知道年老的你會怎樣熬過寒冬。我想我要為老爺爺做件事。幫幫這個可憐的老人�？墒牵斘夷弥宜械姆e蓄，和爸爸的棉大衣回去找你�？墒悄阍缫巡灰娏僳櫽埃蠣敔�，你在哪里，我寧可相信你已經(jīng)有了溫暖的家，有自己的`親人，有自己的兒女�？蛇@些不是真實的。如今，你是否還在異鄉(xiāng)街頭，艱難的度過每一天；還是那么的孤苦無依。至今難忘你的的敲打著飯碗的動作，難忘你的身影。我好想為你做件事，哪怕只是一杯熱茶，也好，但我相信我遞上的不僅僅是一杯熱茶，我知道這只是杯水車薪。更是一份呵護，一份愛心，讓你感覺到溫暖，讓你的世界不只是寒冷，不在只是寒冬。
親愛的老爺爺，我是多么想為你做件事啊！
我想作文500字 篇8
我得事先聲明：我對大家說以下這番話的身份既不是劉思維也不是劉滟，又既是劉思維也是劉滟。因為不管是劉思維還是劉滟都有很強的演講欲，所以我先得懇求大家給我一個說廢話的機會。
我說這番話絕不是為了告訴大家我有能力接受我們都已經(jīng)知道的結果帶給我的打擊。我只是想向大家表白一個真實的我的想法。
劉思維認為應該保持嚴肅的時候，我會完全服從于她，并把她的指令通過我的`眼神、表情和口吻傳達給大家。說真的，我是因為尊重劉思維的性格。而劉思維的性格恰恰是不容易被我以及大家所喜歡的。這直接導致了我們待會將共同見證的結果。
劉滟告訴我應該與大家做回朋友的時候，我就開始與大家斗嘴皮子了。我喜歡劉滟的笑容和她的陽光、幽默。真可惜，大家還把她當劉思維。所以，我說的這些優(yōu)點大家很難看到。
我是個走一步看十步的人。剛到這個集體的時候明知道劉思維不討人喜歡的性格我還是選擇給她一個左右我的機會。雖然，我知道我是個女生。每個女生都有拒絕委屈、逃離尷尬的權利。而在我明知道選擇和老席一起當班長的時候就等于自動放棄了女生的這些權利。但喜歡挑戰(zhàn)的劉思維不允許我作出別的選擇。
于是，我成了高二一班的女班長。事實證明我目光還是短淺了。我經(jīng)歷的不是我所看到的十步。而是第十一步。于是有兩次我承認即使是堅強的劉思維也疲倦了，也委屈了。本來我可以輕輕松松地只做能讓大家喜歡的劉滟的，可我偏偏拒絕從兩個立體的人變成一個。
我想說，因為我了解劉思維的性格，所以我理解大家的選擇。但我還要感謝大家。你們不僅讓我體會到兩個自我的無法言喻的挑戰(zhàn)與快樂，更讓我學會了服務與奉獻。謝謝你們！
我想作文500字 篇9
每當我背著書包回家時，我會壓力倍增，因為大批的作業(yè)如惡狼一般向我撲來，看看天空，大地，我便愁心不斷，我不想這樣累得活著，可媽媽總是說：“現(xiàn)在不學習，長大吃什么喝什么？”回頭一想，也對，現(xiàn)在不學習，長大怎么生活，可我只想輕松些，想成為世間萬物。
我想成為鳥，他們能在天上自由的飛，飛到想去的地方，在那里筑巢，安家，他們不用寫作業(yè)，不用擔心食物，他們過得很充實，開心。不用很累，想休息就休息，想玩就玩，不需要著急什么。他們很自由，不需要呆在屋子里悶著，他們受天空的呵護，不用像人一樣。
我想成為螞蟻，他們可以找到美食并大餐一頓，他們有合適的.小“別墅”，熱，了進去涼快會兒，不熱了，就出來找食物。他們還有大家庭，很少打架，和諧有安定。他們受大地的呵護，不用擔心生活的安定嗎，也不用考試，更不用學習知識，他們的一天十分幸福，悠閑自在。
我想成為樹，他們有充沛的活力，卻不用想什么，只是立在哪里，人們給它澆水，施肥。他是最幸福的了，一天沒有思維，自己也能幫助人們，他們不用操心事情，也能活下來。
可轉(zhuǎn)頭一想，如果鳥兒不努力飛，怎么能飛到遙遠的地方，如果螞蟻不搬運許多食物，怎么能大餐一頓呢？如果樹兒不經(jīng)歷風吹日曬，怎么能無憂無慮？沒有什么是不付出便收獲的，只有付出過，才會豐收過，人沒有經(jīng)歷這樣的苦難，已經(jīng)很幸福了，我們一起為自己的明天付出吧！
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