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實(shí)用的羽毛球作文500字3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的羽毛球作文500字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
羽毛球作文500字 篇1
今年暑假，我參加了邱隘鎮(zhèn)球館舉行了羽毛球運(yùn)動(dòng)會(huì)。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)分為五個(gè)組，分別是甲組、乙組、半場(chǎng)組、爸爸組和媽媽組。每組成員獨(dú)立進(jìn)行比賽。
之前，我是乙組的�？�，這次我決定要?dú)⑦M(jìn)甲組。教練先挑選了八名種子選手，分別代表Ａ－Ｈ，其他人則去抽簽，抽到哪個(gè)字母就跟誰(shuí)組隊(duì)。我們小組有五個(gè)選手，其中有兩個(gè)是鎮(zhèn)安小學(xué)的校隊(duì)。小組賽的時(shí)候，每個(gè)人都要打一遍，進(jìn)行車輪戰(zhàn)。小組賽結(jié)束后，前兩名晉級(jí)到甲組，三四兩名到乙組。
進(jìn)行了四輪艱苦的比賽后，我終于如愿以償殺入甲組。
但我沒高興多久，就碰到了強(qiáng)勁的對(duì)手張力棟。他是去年的冠軍，今年的衛(wèi)冕冠軍。
平時(shí)訓(xùn)練時(shí)，我在他的手下幾乎沒有還手之力，不用說(shuō)得分，連接到球都是難上加難。碰上這么個(gè)硬釘子，我只能迎難而上了。
我先發(fā)球，右手架好拍，左手拿好球，身體側(cè)著，兩手呈一個(gè)“一”字形。裁判一聲令下，我把拍子高高翹起，以迅雷不及掩耳之勢(shì)揮動(dòng)拍子。球像一只渾身潔白的小鳥在空中飛翔，呈一條弧線飛到了他的.后場(chǎng)。
張力棟仿佛知道我要發(fā)高球似的，早已胸有成竹，準(zhǔn)備迎接球的到來(lái)。只見他右腳用力一蹬，右手快速揮動(dòng)，就像武林高手似的讓人看不清他的招式，這就是他的殺手锏暴力殺球。這個(gè)球的球速可以達(dá)到兩百多公里每小時(shí)，還沒等你反應(yīng)過(guò)來(lái)，球就已經(jīng)飛走了，有時(shí)候連教練也招架不住，更不用說(shuō)我這個(gè)菜鳥了。
不過(guò)我在比賽中，得一分是一分，得寸進(jìn)寸，雖然最終以三比二十一輸?shù)袅吮荣�，但是我已�?jīng)竭盡全力，無(wú)怨無(wú)悔。
也許每一次比賽的結(jié)果并不重要，你在參與的過(guò)程中，不知不覺地提高了球技，提升了自信。
羽毛球作文500字 篇2
十一長(zhǎng)假來(lái)臨，你是窩在家玩游戲，還是出門飽覽風(fēng)景名勝？我們閑著沒事，就決定和媽媽去打一場(chǎng)羽毛球！
我們來(lái)到羽毛球場(chǎng)地，我已經(jīng)迫不及待了，摩拳擦掌，躍躍欲試。我掏出一個(gè)羽毛球，扔到空中，反手用羽毛球拍使勁一打，羽毛球便極速地朝著媽媽的方向飛去。只見媽媽不慌不忙，面不改色心不跳，看著羽毛球飛過(guò)去的方向調(diào)整位置。正當(dāng)羽毛球接近她時(shí)，她手中的羽毛球拍動(dòng)了，她用球拍一挑，羽毛球就向我飛來(lái)。我有些緊張，看著疾馳而來(lái)的羽毛球，有些不知所措。這時(shí)，羽毛球已經(jīng)到了我的跟前，我沒想太多，用力把球一拍，羽毛球竟然被我打了回去了，我欣喜若狂�？墒牵酉聛�(lái)，羽毛球又來(lái)了，我這時(shí)候信心滿滿，無(wú)所畏懼了。
我縱身一躍，反手把球擋了回去。媽媽竟然沒有接住我的球！哈哈……媽媽微微一笑說(shuō)："看來(lái)我得認(rèn)真點(diǎn)了。"看著她那富含深意的笑容，我頓時(shí)冷汗直冒，背后涼涼的'，有些不寒而栗。
媽媽發(fā)球了，看上去只是平平淡淡的一球，仔細(xì)觀察，就可以看見羽毛球的尾部旋轉(zhuǎn)起來(lái)。我奮力一拍，可是，球竟然直直落到地上了。我目瞪口呆，有些發(fā)懵。接下來(lái)，我可是被媽媽“折磨"慘了，幾乎都沒接住她打過(guò)來(lái)的球，做了她撿球的球童了......
羽毛球，帶給我了無(wú)可言喻的樂(lè)趣！
羽毛球作文500字 篇3
那天，天空上留著一朵朵白云，太陽(yáng)顯得格外耀眼，就在這個(gè)上午會(huì)有一個(gè)異常激烈的比賽。
這天上午，我去朋友家玩，見到同伴拿著一個(gè)箱子，我便產(chǎn)生了好奇心。
我說(shuō)道：“箱子里肯定是一些好吃的，對(duì)不對(duì)？”“不，不能吃的'�！蓖檎f(shuō)道。
“你就讓我嘗嘗唄！”我說(shuō)道“里面有一大箱子呢！別那么小氣�！蓖橛悬c(diǎn)急了：“這是一些體育用品，等我喝完藥以后咱們兩個(gè)一塊玩！”
我這就閉住嘴了。等朋友喝完藥以后，我們一同將箱子拆開了，我看到了一幅羽毛球拍和一只羽毛球。我了解到了這些東西不平凡的來(lái)歷。
同伴將它拿出來(lái)以后，我們兩個(gè)便開始打羽毛球，我握緊羽毛球拍，我摸到了粗糙的木頭，顯然看出這個(gè)羽毛球拍已經(jīng)被用過(guò)很長(zhǎng)時(shí)候了。
同伴發(fā)球了，我便接球，但是沒接住，我這就氣餒了，但是同班對(duì)我說(shuō)：“不要?dú)怵H，打羽毛球又不是一天兩天的事，想當(dāng)初，我練了一個(gè)月呢！”聽了同伴這番話。我便斗志昂揚(yáng)，重新打起精神來(lái)，準(zhǔn)備和朋友一決高下，到了最后，我終于學(xué)會(huì)了怎樣打羽毛球了。我和朋友都很高興。
在我臨回家的時(shí)候，朋友說(shuō)：“這支球拍，你幫我保管著吧！這是我爺爺用完以后給我爸爸的，然后我的爸爸又將它放進(jìn)箱子里交給我的。你一定要保管好它！”
至今，我打開我的小木箱子時(shí)，還能看到那副羽毛球拍。
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