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難忘的一課作文500字（通用20篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的難忘的一課作文500字（通用20篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的一課作文1
小道那邊有一條傻不垃圾的狗，要不要去逗它一下呢？我自以為是的想，不過(guò)那條狗真的是傻透了，一條舌頭伸在外面，大耳朵垂了下來(lái)，全身的毛“白里透黃”，傻里傻氣的蹲在那吃飯。
嘿嘿，只要把那條大黃狗的飯碗踢開(kāi)，瞬間跑過(guò)來(lái)就行了，真簡(jiǎn)單！我拿起一根竹竿，準(zhǔn)備就緒。五秒后，我飛一般的沖了出去，躲在大黃狗的不遠(yuǎn)處，我兩只手握著竹竿，使他橫了過(guò)來(lái)，就在那大黃狗轉(zhuǎn)身的時(shí)候，我用竹竿快速捅了一下大黃狗碗里的雞腿，看看能不能試探成功，可沒(méi)想到，雞腿不動(dòng)，盤子卻動(dòng)了起來(lái)。
大黃狗回頭瞥了我一眼，再狠狠的鄙視我，目不轉(zhuǎn)睛的瞪著我，真么辦怎么辦，哪家的都這么野蠻？之后的'是他大步大步的向我來(lái)，我也大步大步的向后退，“嗑騰——”我無(wú)路可退，狗離我越來(lái)越近，我慌張急了，難道我的生命就要這樣被狗剝奪了嗎？
此時(shí)，還是跑為上策，此時(shí)，我狼狽而逃，跑的真快，這樣下去跑步一定優(yōu)秀！“汪——汪——”那笨狗對(duì)我大喊大叫，我跑得更快了，如果這時(shí)候被它撲上來(lái)咬一口，要到的肯定是pp呀。離家只有幾步了，我連哭帶喊得叫爹娘，狗跑得更快多了，來(lái)啊，你繼續(xù)教啊，囂張個(gè)毛�。繝敔斂匆�(jiàn)此狀，拿著棒子狠狠地打他了一記，那狗終于狼狽不堪的逃了。
這是此生最難忘的一課，從中我知道了千萬(wàn)不要捅狗食，也讓我知道了自以為是的結(jié)果！
難忘的一課作文2
至今為止，我最難忘的一課，是我在小學(xué)上的最后一節(jié)班會(huì)課。
在小學(xué)的時(shí)候，我們的班會(huì)課都是在星期一的下午上的。
那天，上課前，班里一改往日的吵鬧，安靜得詭異。由于快要臨近畢業(yè)考試，每個(gè)老師都在緊張的復(fù)習(xí)�？墒悄翘�，教室里卻沒(méi)有一個(gè)老師。
直到上課鈴響了，我們的班主任——李老師，才一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，坐在講臺(tái)上。
過(guò)了幾分鐘，學(xué)校的廣播里才響起了聲音“下面請(qǐng)各班自行組織班會(huì)”直到此時(shí)，老師的臉上才露出一點(diǎn)笑容。她微笑著對(duì)我們說(shuō)：“這是你們?cè)谛W(xué)的最后一個(gè)星期了。老師希望你們能夠多加珍惜。其實(shí)老師也舍不得你們。六年其實(shí)過(guò)得也挺快的。希望你們到了中學(xué)以后好好學(xué)習(xí)，不要忘了回來(lái)看看老師。老師其實(shí)沒(méi)有對(duì)任何人偏心。老師都是一樣愛(ài)你們的。希望你們下次回來(lái)看老師的時(shí)候能再長(zhǎng)高一些。
這一整節(jié)課，老師對(duì)我們說(shuō)了很多，很多。她仿佛是要把這六年所有的事都講給我們聽(tīng)。班里時(shí)不時(shí)的爆發(fā)出一陣大笑。老師也笑了，但她的眼睛里，星星點(diǎn)點(diǎn)地閃著淚光。
最后這一節(jié)課終究是上完了。不知怎的。班里的氣氛總有些壓抑。幾個(gè)女生圍在講桌旁，與老師談?wù)撝裁础?/p>
這并不是我在小學(xué)的'最后一課，但這卻是我在小學(xué)中最難忘的一節(jié)課，其他的課是怎樣上的，我早已記不得，卻唯獨(dú)記得這一節(jié)課。所以，我也會(huì)記得我在畢業(yè)典禮后要走出校門時(shí)，老師拍著我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“好好努力吧”。
我永遠(yuǎn)忘不了這一課，也忘不了老師那充滿了期待而又深邃的眼眸。
難忘的一課作文3
我曾經(jīng)上過(guò)很多大大小小的課，風(fēng)趣的、幽默的、慷慨激昂的、催人奮進(jìn)的……但是有這樣一堂課，卻讓我至今也難以忘記……上課鈴聲響了，班主任老師走進(jìn)教室，將一些小紙包放在講臺(tái)桌上。我們看著那一個(gè)個(gè)小紙包，真有點(diǎn)納悶兒，不知道她葫蘆里賣的是什么藥。“同學(xué)們，你們有沒(méi)有丟了什么東西呀？”老師的話音剛落，我們便開(kāi)始檢查自己的物品。待我們檢查完，教室里漸漸安靜下來(lái)，老師問(wèn)道：“有人丟東西了嗎？”我們有的搖搖頭，有的大聲說(shuō)：“沒(méi)有。”
“不對(duì)，你們每個(gè)人都丟了兩樣?xùn)|西，只是你們沒(méi)發(fā)現(xiàn)�！�
聽(tīng)了老師的話，我們面面相覷，更是丈二的和尚——摸不著頭腦了。
“這里面包的是什么，你們知道嗎？”老師指著講臺(tái)上的小紙包問(wèn)。“不知道�！蔽覀円积R搖頭。
“這里面就是你們丟的東西，而且你們丟的都是同樣的東西。我在這些小紙包上寫了你們的名字，念到名字的同學(xué)就上來(lái)領(lǐng)，領(lǐng)到以后先不要打開(kāi)，待會(huì)兒大家看看你們究竟丟了什么�！比缓罄蠋煱研〖埌l(fā)給我們，我們的表情出奇的一致——迷惑不解。
“現(xiàn)在同學(xué)們可以一起打開(kāi)看看了�！蔽覀兤炔患按夭痖_(kāi)紙包。呀，原來(lái)紙包里都是一些垃圾：果皮、紙屑以及畫著搞笑惡作劇的廢紙等等。
“同學(xué)們，這些垃圾是我從，你們的抽屜里、教室的地面上撿來(lái)的，你們每個(gè)人都丟了兩樣?xùn)|西，一樣是這些垃圾，另一樣是良好的生活習(xí)慣。這些垃圾懇求老師替它們向同學(xué)們轉(zhuǎn)告幾句話：請(qǐng)把我們送到我們應(yīng)該去的'地方，不要讓我們浪跡天涯。”
看著我們手中的小紙包，我們的表情在一次出奇的一致——羞愧萬(wàn)分。
難忘，是一種難以割舍的眷念，回味時(shí)卻仍有獨(dú)特滋味。也許在別人眼中普普通通的一堂課卻成了我生命中最難忘的一節(jié)課。
難忘的一課作文4
又是連續(xù)兩節(jié)連堂的作文課，大家寫得絞盡腦汁，腦子昏昏沉沉直迷糊。終于下課鈴響了，下一節(jié)是體育課，同學(xué)們從“陰雨蒙蒙”的狀態(tài)中蘇醒過(guò)來(lái)，轉(zhuǎn)眼就“晴空萬(wàn)里”了。大家笑逐顏開(kāi)地奔向操場(chǎng)。
同學(xué)們太興奮了，有嚷的，有跳的，還有唱歌的。體育老師孟老師吹了三遍哨子了，大家還在我行我素，對(duì)孟老師的哨音充耳不聞。
孟老師氣的臉都漲紅了。終于發(fā)火了，上前揪住幾個(gè)男同學(xué)的衣服就往外拉。其它同學(xué)見(jiàn)了，趕緊閉上嘴巴，乖乖地站好。孟老師掃了我們一眼，眼光很嚴(yán)厲。接著，按常規(guī)，讓我們做準(zhǔn)備活動(dòng)，從頭到尾慢慢的做下來(lái)：頭部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、前壓腿等。準(zhǔn)備活動(dòng)完畢，開(kāi)始讓我們跑四圈。為了督促大家，已經(jīng)近五十歲的孟老師跟在隊(duì)伍后面和大家一塊跑。跑了還沒(méi)一會(huì)兒，我就熱的渾身癢癢，腳底火辣辣的痛。我向旁邊看去，大家都已經(jīng)氣喘吁吁，開(kāi)始喋喋不休的抱怨，甚至有幾個(gè)平時(shí)愛(ài)搗亂的.男同學(xué)說(shuō)臟話，辱罵孟老師狠心。我聽(tīng)了很氣憤，可我是敢怒不敢言。
就在這時(shí)，突然跑在后面的同學(xué)大叫起來(lái)，我們驚訝地回頭一看，孟老師已經(jīng)躺在了地上。我們嚇壞了，剛才對(duì)老師的滿腹怨恨早已煙消云散。我慢趕緊孟老師從地上攙扶起來(lái)，把他送到了校衛(wèi)生室。還好，孟老師沒(méi)事，因?yàn)樘鞖馓珶幔侠蠋煹母哐獕荷蟻?lái)了，所以暈倒了。
看著病床上的孟老師，大家都羞愧的低下了頭。從這以后，每次上體育課，大家再也不吵吵鬧鬧了，那堂體育課給了我們深刻的教育，我們作為學(xué)生，首先第一條就應(yīng)該做到——尊重老師！
難忘的一課作文5
周三，張老師告訴我們一個(gè)特大的好消息，明天和后天都要去錄課，我們班要代表全校同學(xué)去上公開(kāi)課了，太好了！
回到家，我迅速寫完作業(yè)，然后開(kāi)始預(yù)習(xí)準(zhǔn)備錄課的課文，之后把不認(rèn)識(shí)的字注上拼音，在百度上搜集關(guān)于水的資料，對(duì)著鏡子反復(fù)練習(xí)我的聲音和表情，為第二天的發(fā)言做好準(zhǔn)備……預(yù)習(xí)完了，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著，滿腦子都是錄課的事情。
第二天早上，我們準(zhǔn)備上課了，我的心臟砰砰直跳，像一只受了驚嚇的小兔子，快要從我的嘴里蹦出來(lái)了似的。我急忙安撫著我的“小兔子”說(shuō)：“別緊張、別緊張”這時(shí)，我向四周看了一圈，發(fā)現(xiàn)這個(gè)教室里的攝像頭還真多呀，我看見(jiàn)我的`前面，天花板、左邊、右邊和后面都有攝像頭，這么多個(gè)攝像頭啊，我的“小白兔“又忍不住上竄下跳起來(lái)，手心開(kāi)始出汗。這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音從前方傳來(lái)，“同學(xué)們好，上課！”只見(jiàn)張老師精神飽滿的站在講臺(tái)上，用那雙炯炯有神的大眼睛看著我們，好像再給我們打氣加油，頓時(shí)我感覺(jué)不那么緊張了，我又變回了真正的自己，課堂的活躍氣氛中又多了一個(gè)人……“水是人體進(jìn)行新陳代謝的大功臣“、”水是盡職盡責(zé)的防護(hù)兵”、“水不但構(gòu)成了生病，而且維持著生命�！闭n堂上同學(xué)們都發(fā)揮出了自己的最佳水平�！岸ｂ忊彙毕抡n了，一陣清脆的下課鈴響了，我戀戀不舍地離開(kāi)了教室。
這堂生動(dòng)的語(yǔ)文課結(jié)束了，給我留下了深刻的印象，讓我知道了人體與水有著非常密切的關(guān)系，讓我們一起節(jié)約用水，保護(hù)水資源吧！
難忘的一課作文6
星期五早上第二節(jié)課，我們學(xué)校全體五年級(jí)開(kāi)展了“三生教育”實(shí)踐活動(dòng)。我們也在班里舉行了一次活動(dòng)課，我們班的活動(dòng)主題是“尊重他人，快樂(lè)自己”。這次的活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)十分難忘也很有意義。
“叮鈴鈴﹗”“叮鈴鈴﹗”一陣急促的上課鈴聲催促著我們趕緊進(jìn)教室，頓時(shí)，充滿同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)立即變得無(wú)比安靜。我們也急忙走進(jìn)了教室開(kāi)展了活動(dòng)課。
兩位小主持人神氣十足地走上了講臺(tái)，宣布六（4）中隊(duì)“尊重他人，快樂(lè)自己”主題隊(duì)會(huì)正式開(kāi)始！同學(xué)們立刻歡呼起來(lái)。
首先，小主持人、老師和我們一起分享了同學(xué)演講的有關(guān)于尊重他人的資料、名言，同學(xué)表演的小品。如﹕有小品《下陷阱》、《香蕉皮惹得禍》、《口香糖惹得禍》、《不傾聽(tīng)被人的發(fā)言》、《浪費(fèi)糧食》、《不尊重他人》等，有名言“尊重他人，首先尊重他人的生命”、“尊重他人，要從小事做起”等。
最讓我受啟發(fā)的就是有我、李榮婭和李佳蓮三人表演的《不尊重他人》。親自表演完后，我的啟發(fā)是﹕因?yàn)楦改干习嗪笫中量�，回家后還要照顧我們。在做飯時(shí)把調(diào)料放錯(cuò)了是很正常的事，所以這時(shí)的我們不應(yīng)該向父母發(fā)脾氣責(zé)罵父母。因?yàn)檫@是我們對(duì)父母不尊重的表現(xiàn)。
還有一個(gè)小品讓我受益匪淺——由謝佳芮一人表演的'《浪費(fèi)糧食》，從中我知道了﹕因?yàn)檗r(nóng)民伯伯種地十分辛苦，俗話說(shuō)“一滴汗水一粒米”，所以我們不但要尊重父母，還要尊重農(nóng)民伯伯。
下課了，我們依依不舍地結(jié)束了這節(jié)活動(dòng)課。從中我知道了﹕每個(gè)人都有受尊重的權(quán)利，不管你覺(jué)得他的勞動(dòng)做得如何，你必須把他的勞動(dòng)看的與你的勞動(dòng)一樣重要！
難忘的一課作文7
這是極為平常的一天，陽(yáng)光灑在門外，風(fēng)吹枝條舞動(dòng)，偏偏就有不平常的事發(fā)生了。
上課鈴響了，同學(xué)們慌慌張張地跑回座位，等待著老師的到來(lái)，可誰(shuí)知，老師竟徑直走到了一個(gè)同學(xué)的座位上，理直氣壯地坐了下來(lái)。我們都瞪大了眼睛，接下來(lái)，更讓我們驚訝的`事發(fā)生了，我們的語(yǔ)文課代表和另一個(gè)同學(xué)走上了講臺(tái)。我才明白了，這就是老師說(shuō)過(guò)讓我們自己講的課吧！同學(xué)們似乎也都明白了過(guò)來(lái)，一個(gè)同學(xué)大聲喊到：“起立！”我們都配合地站了起來(lái)，邊鞠躬邊說(shuō)道：“老師好——”弄得他兩不知所措，不停地?cái)[著手。就在這時(shí)與我們一同起立的老師說(shuō)道：“你兩也不讓我們坐下？”我們?nèi)即笮ζ饋?lái)。坐下吧，坐下吧。這兩位同學(xué)才清醒了一點(diǎn)。
開(kāi)始上課了，這兩位同學(xué)熟練地打開(kāi)PPT，面對(duì)下面最熟悉的“學(xué)生”們，絲毫緊張都沒(méi)有現(xiàn)于臉上，時(shí)不時(shí)用余光瞟一眼早已爛熟于心的教案，一位主要負(fù)責(zé)講課，而另一位主要負(fù)責(zé)提問(wèn)與板書(shū)。個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，拼盡全力地想表達(dá)自己的想法，竭盡全力地為我們不夠完美或根本不著邊的回答打圓場(chǎng)�！昂茫瑢W(xué)們可以記一下這段話”，這時(shí)，PPT的投影上出現(xiàn)了一大段話，我倒吸一口涼氣，語(yǔ)文老師看到了，也笑起來(lái)。那兩位小老師也不好意思地笑笑。這堂課，也正是因?yàn)檫@一段段小插曲而變得熱鬧，生動(dòng)起來(lái)。
下課了，PPT被關(guān)掉了，只留下了三塊黑板上滿滿的工整清晰的板書(shū)，值日生手里捧著黑板擦，不知從何下手，可還是被逼無(wú)奈地抹去了課堂的最美痕跡�！安慌�，這才一節(jié)，一共三節(jié)，還有兩節(jié)呢！”一位同學(xué)說(shuō)道。
之后兩課的小老師更是長(zhǎng)了記性，一次比一次好。但我還是覺(jué)得，這“第一課”才是最值得銘記的！
難忘的一課作文8
耶！終于結(jié)束了，我長(zhǎng)舒了一口氣，頓時(shí)感覺(jué)如釋重負(fù)，從容地下了臺(tái)，那一天我上了小學(xué)階段最難忘的一課。
星期五下午，我們?nèi)P(yáng)大農(nóng)學(xué)院禮堂上“現(xiàn)代與經(jīng)典”語(yǔ)文示范課，由于上一節(jié)課還沒(méi)有結(jié)束，我們便在候課室里等待。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，隨著上課時(shí)間的臨近，我內(nèi)心也越來(lái)越忐忑：“如果我發(fā)揮失常怎么辦？如果說(shuō)錯(cuò)了怎么辦？如果……”
終于輪到我們了，大家走上舞臺(tái)依次坐下，幾道刺眼的燈光射向我們，我感覺(jué)頭暈暈的。我用余光瞄了一眼臺(tái)下，不禁打了個(gè)哆嗦，天哪！黑壓壓的一片，簡(jiǎn)直座無(wú)虛席！而同學(xué)們卻毫不怯場(chǎng)，老師每提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，大家總能對(duì)答如流。漸漸地，我找到了一個(gè)我能回答的問(wèn)題，便顫顫巍巍地舉起了手�？墒俏以诮舆^(guò)老師話筒的一剎那，竟將已在腦子里想了千百遍的答案拋到了九霄云外。我心想：完了，這下出丑了，我到底要說(shuō)些什么的'？我怎么忘了？那幾道刺眼的燈光燒灼著我，使我的手心微微出汗，我的臉漲得通紅，心里十分焦急，腦子里卻一片空白。突然，我看到了老師溫和的目光，似乎在給我鼓勵(lì)，慢慢地，我找到了頭緒，有條不紊地說(shuō)：“失落了一角的圓，雖然是有缺陷的，可它十分快樂(lè)，可以與甲蟲(chóng)、蝴蝶聊天，而找到了一角的圓，它雖然是完美的，可是他失去了快樂(lè)！”我越說(shuō)越有感覺(jué)，越說(shuō)越有信心，老師和同學(xué)們給了我熱烈的掌聲。
那一課，我懂得了完美與缺陷、松與緊的辯證關(guān)系，也克服了自己內(nèi)心的恐懼，這真是我在小學(xué)階段最難忘的一課！
難忘的一課作文9
在我們六年的小學(xué)生涯里，上過(guò)許許多多的課，其中可能有一年級(jí)時(shí)第一次動(dòng)手畫畫的美術(shù)課，可能有第一次新老師上得語(yǔ)文課，可能有第一次沒(méi)有老師在的自習(xí)課，而令我最難忘的是六年級(jí)上冊(cè)邵老師給我們上得一堂公開(kāi)課，同樣，這節(jié)課也是我最喜歡的一節(jié)課。
那天早上，我剛來(lái)到教室放下書(shū)包，一個(gè)陌生的面孔映入了我的眼簾，咦，這個(gè)老師是誰(shuí)？難道是黃老師請(qǐng)假了嗎？一連串的問(wèn)題出現(xiàn)在我的腦海里，這時(shí)那位眉清目秀的漂亮女老師說(shuō)話了：“同學(xué)們好，我姓邵，是208班的班主任老師，今天我要給你們上一節(jié)公開(kāi)課，這一節(jié)課的名字叫《老人與海鷗》，請(qǐng)同學(xué)們?cè)缱x后到階梯教室上課。”
聽(tīng)完邵老師的話，我才從疑惑中恍然大悟，我拿起書(shū)本，期徒著在階梯教室的一課。早讀很快就過(guò)了，我們懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了階梯教室。老師在黑板上端端正正地寫上了“老人與海鷗”這個(gè)課題，然后用投影儀放出了課中的.圖畫，引出了課中的老人與海鷗，作者由一個(gè)過(guò)路人的眼光寫出了這篇課文，表達(dá)了老人與海鷗之間深厚的情誼，這篇課文的內(nèi)容真實(shí)感人，我感動(dòng)得快要流下了眼淚，但又拼命忍住，讓眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，同時(shí)，邵老師生動(dòng)有趣的語(yǔ)言更使這堂課上得有聲有色。
時(shí)間過(guò)得很快，40分鐘一閃而過(guò)，下課鈴聲打響了，我們的公開(kāi)課結(jié)束了，我們又都回到了教。這一課，使我難忘，使我喜歡，但并不都是因?yàn)檫@節(jié)課在階梯教室上得，而是因?yàn)槔先伺c海鷗不是親人，勝似親人的感情深深感動(dòng)著我，而是因?yàn)樯劾蠋熒鷦?dòng)的講課是我們每個(gè)人都自覺(jué)得認(rèn)真聽(tīng)課。
難忘的一課作文10
時(shí)光荏苒，六年小學(xué)生活即將結(jié)束，但精彩的瞬間依然歷歷在目。它們就像味道不同的調(diào)料包，有酸的，有辣的，有甜的，有咸的。它也像靈動(dòng)的音符，有的高，有的低，形成了優(yōu)美的交響樂(lè)。我印象最深的是難忘的語(yǔ)文課。
我記得那時(shí)候我還在四年級(jí)。在那堂語(yǔ)文課上，魏先生給我們講了第《秦兵馬俑》課。魏先生看完全文后，用通俗易懂的方式滔滔不絕地講述了一些關(guān)于文本的歷史故事，比如項(xiàng)羽是如何燒兵馬俑的。暴君秦始皇是如何建造自己的墓地的.？等等。
首先，魏先生給我們講了秦始皇修建自己墓地時(shí)的惡行。為了在他死后擁有自己的國(guó)家和軍隊(duì)，他在,為自己建造了一個(gè)墓地，并在墓地附近建造了一個(gè)巨大的任濤地下軍隊(duì)。施工結(jié)束后，為了防止工匠泄露位置，他殘忍地把工匠活埋在墓地里。因?yàn)楫?dāng)時(shí)秦國(guó)滅了楚國(guó)，楚霸王項(xiàng)羽非常生氣。聽(tīng)到秦始皇去世的消息后，他決定為自己的死報(bào)仇。項(xiàng)羽發(fā)現(xiàn)秦兵馬俑后，以為是秦王陵園，燒了不少兵馬俑。然后魏老師給我們講了兵馬俑后來(lái)是怎么發(fā)現(xiàn)的，我興致勃勃的聽(tīng)著，好像歷史圖片就在眼前。丁鈴鈴——丁鈴鈴我從畫面中驚醒。原來(lái)下課鈴響了。
那個(gè)語(yǔ)文課不僅讓我學(xué)到了語(yǔ)文知識(shí)，還讓我了解了一些中國(guó)古代史的知識(shí)，真的是意猶未盡！從這個(gè)班開(kāi)始，我更喜歡語(yǔ)文課，喜歡歷史知識(shí)，語(yǔ)言文學(xué)。
難忘的一課作文11
我印象中最難忘的一節(jié)課要數(shù)四年級(jí)時(shí)的一節(jié)數(shù)學(xué)課。
記得那天我們學(xué)習(xí)的是圖形的周長(zhǎng)和面積。在課前，陳老師還讓我們預(yù)習(xí)了一遍。課本里的什么概念呀，等式呀看得我眼花繚亂，頭暈?zāi)垦！?/p>
上課時(shí)，大屏幕上出現(xiàn)了很多圖形，和我腦子里想的完全不一樣。
有一個(gè)同學(xué)還有一點(diǎn)不太懂，站起來(lái)問(wèn)了陳老師一個(gè)問(wèn)題。陳老師說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題我不回答，我請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)回答�！币粋�(gè)男同學(xué)站起來(lái)說(shuō)出了自己的看法。這時(shí)，一個(gè)女同學(xué)站起來(lái)：“你的答案不對(duì)�！彪S后便說(shuō)出了自己認(rèn)為對(duì)的答案。頓時(shí)，所有的同學(xué)變成了兩大派，一派是男生派，一派是女生派。教室里充滿了火藥味兒，同學(xué)們都陸續(xù)發(fā)言。一個(gè)男同學(xué)說(shuō)出了自己的想法，另一個(gè)女同學(xué)站起來(lái)反對(duì)男同學(xué)，當(dāng)男同學(xué)被女同學(xué)說(shuō)得面紅耳赤，毫無(wú)招架之力時(shí)，另外一個(gè)男同學(xué)站起來(lái)為男生贏回優(yōu)勢(shì)。這真像一場(chǎng)“辯論會(huì)”啊！
陳老師不失時(shí)機(jī)地介入進(jìn)來(lái)，為兩種答案都做了詳細(xì)的分析。這時(shí)，完美的`答案出現(xiàn)在大家眼前，剛剛還熱火朝天的教室，一下子靜了下來(lái)，變得鴉雀無(wú)聲。只看見(jiàn)大屏幕上清晰明了的答案�，F(xiàn)在，所有人都恍然大悟。我也從中體會(huì)到數(shù)學(xué)的深?yuàn)W與有趣，從不同的角度，不同的方式都可以有相同的答案，真是讓我受益匪淺。這場(chǎng)“辯論會(huì)”在清脆的下課鈴中畫上了圓滿的句號(hào)。
我想圖形的周長(zhǎng)與面積這課知識(shí)，將會(huì)成為我腦海中永久不能忘懷的知識(shí)。
難忘的一課作文12
在我人生的成長(zhǎng)樹(shù)上，盛開(kāi)著許多美麗的鮮花。每一朵花朵背后都蘊(yùn)藏著一個(gè)美妙的故事。摘下一朵花，那一段美好的回憶，那難忘的一課又呈現(xiàn)在我眼前。
那是一次難忘的彩陶課，那次的彩陶課讓我明白了許多，也收獲了許多……
上課了，老師給我們每個(gè)同學(xué)發(fā)了幾塊彩陶泥，讓我們發(fā)揮自己的想像力，制作出自己心中的漂亮的彩陶作品，我心中不禁暗暗竊喜，這下可是我大顯身手的時(shí)候了。可剛一開(kāi)始捏彩陶，我就遇到了阻力，彩陶沒(méi)變軟，我的骨頭先軟了！本來(lái)我準(zhǔn)備控制彩陶，結(jié)果我卻被彩陶控制住了。它實(shí)在是太硬了，我總是控制不了它的形狀，于是，便有些泄氣了。可是，當(dāng)我看到我的同桌正堅(jiān)持不懈對(duì)彩陶“拳打腳踢”，弄的彩陶服服帖帖，任由他擺弄。我也開(kāi)始領(lǐng)會(huì)了其中的要領(lǐng)，漸漸的掌握了捏彩陶的初步要領(lǐng)，也悟出了其中的'許多道理：做事要持之以恒，不能遇到挫折就半途而廢。
我拿起我的彩陶，繼續(xù)我的創(chuàng)作。我準(zhǔn)備制作一個(gè)“漂亮公主”，可由于彩陶太硬、太難操控的緣故，幻想中的“漂亮公主”變成了現(xiàn)實(shí)中的“丑小鴨”。可是我沒(méi)有氣餒，彩陶在我的手中經(jīng)過(guò)我的按、捏、搓、壓、滾……終于我的“漂亮公主”誕生了，看著自己親手制作的彩陶，她似乎在微笑著對(duì)我說(shuō)：“你真棒！”我終于也感受到了成功的喜悅和自豪。
這次的彩陶課是我人生中最難忘的一課，它既讓我收獲了快樂(lè)，又讓我明白了許多道理：任何成功的背后，都有著艱辛的汗水和挫折。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……�！蔽叶呌窒肫鹉鞘煜さ母柚{。我要更加努力，用辛勤的汗水澆灌成功的花朵。
難忘的一課作文13
雖然已過(guò)了兩個(gè)學(xué)期了，可在我心中還是那么難忘的一課。
老師帶著嚴(yán)肅的眼神走向講臺(tái)，鄭重地對(duì)我們說(shuō)“一個(gè)月之后，有十佳小主持人比賽，有人要報(bào)名嗎？踴躍參加噢！”我心想：也好，鍛煉一下自己吧。于是，一下課，我就興沖沖地跑到老師辦公室報(bào)名。經(jīng)過(guò)了兩個(gè)星期的排練，我就有點(diǎn)扛不住了，可媽媽就像一個(gè)魔鬼教練一樣對(duì)我嚴(yán)厲地說(shuō)：“不行，既然你自己選擇了參加，就不要輕易放棄�！眿寢尩倪@句話，讓我激起了一股斗志。
初賽那天——
我懷著緊張的'心情，走上舞臺(tái)，朗誦《匆匆》，一邊誦讀，一邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著評(píng)委老師，雙腳抖個(gè)不停，仿佛在懇求老師，“讓我進(jìn)決賽吧！”過(guò)了兩天，結(jié)果出來(lái)了，我找啊，找啊，終于在茫茫名字中，找到了我的名字，耶！真好！我開(kāi)心地合不攏嘴。
決賽需要口語(yǔ)和才藝，才藝？哎，我不是有架子鼓嗎？只要讓老師再包裝一下不就行了吧？
決賽那天——
我是第二個(gè)出場(chǎng)的，可因?yàn)?號(hào)和7號(hào)一起表演，所以我要第一個(gè)表演，別提有多緊張了。我嘴上滔滔不絕，幾分鐘后就結(jié)束了我的口語(yǔ)環(huán)節(jié)。經(jīng)過(guò)12個(gè)選手的表演，終于到了才藝環(huán)節(jié)，我打起架子鼓，還好，沒(méi)出任何差錯(cuò)。另一位男選手也是打架子鼓的，他的風(fēng)格嗨翻全場(chǎng)，這和我又形成了鮮明的對(duì)比。
一個(gè)星期過(guò)后，結(jié)果出來(lái)了，可在名單上并沒(méi)有我的名字，我充滿了失望。但老師對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，我們重在參與嘛！”
這真是我難忘的一課。
難忘的一課作文14
高中畢業(yè)了。
和前兩學(xué)期一樣，他們教室的后墻上，貼著鮮紅的紅紙上，用黑墨汁寫著的考試成績(jī)排名榜。
他和全班的同學(xué)們，站滿了半教室，嘰嘰喳喳，邊議論，邊看墻上貼的畢業(yè)考試成績(jī)排名名單。
李啟坤同學(xué)名列前茅，數(shù)學(xué)第一，化學(xué)第一，物理并列第一，語(yǔ)文、政治也在前三名，理所當(dāng)然，肯定是總分第一名了。
往下看，第三行映入他眼簾的他再熟悉不過(guò)的名子了，他孔耀庸是第三名。
這是他意料之中的事，也是情理之中的事。他雖然總感覺(jué)自己很笨，反映速度慢，但他這四五年來(lái)刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研，從不放開(kāi)玩，有所失，當(dāng)然也有所得，也算是勤能補(bǔ)拙，天道酬勤吧。
這天，班主任霍國(guó)忠老師給他們上最后一堂課。
班主任霍國(guó)忠老師對(duì)他驚奇的問(wèn)道：你就是孔宗舜的兒子嗎？
就是。他也很驚訝的回答道。
班主任霍國(guó)忠老師接著，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)全班同學(xué)們說(shuō)：同學(xué)們二十年后的今天，一定記住了，無(wú)論無(wú)何要給我寫一封信。
接著，班主任霍國(guó)忠老師和同學(xué)們一樣，含著依依不舍的'目光，來(lái)回掃視著全班的每一個(gè)同學(xué)，忽然眼睛一亮，如數(shù)家珍的用手指著說(shuō)道：李啟坤，李清勇，孔耀庸，你，還有你，你，你們幾個(gè)要報(bào)考大學(xué)，其他同學(xué)報(bào)大學(xué)更好，報(bào)中專也行。
前面我點(diǎn)的你們幾個(gè)，一定要報(bào)大學(xué)，如果考不上繼續(xù)在我這里來(lái)念，如果考中專，考不上了我可不要了。班主任霍國(guó)忠老師緊接著很慎重其實(shí)，又像是半開(kāi)玩笑的說(shuō)道。
全班同學(xué)在下面坐著，只是靜靜的聽(tīng)班主任霍國(guó)忠老師這最后一次講話了。
這也許就是他們?nèi)嗤瑢W(xué)最難忘的一課。
難忘的一課作文15
中秋節(jié)的由來(lái)，春節(jié)的習(xí)俗，端午節(jié)的故事，長(zhǎng)城的雄偉，這些讓我熟知的事情在我們的班級(jí)里掀起了激烈的掌聲，你猜我們?cè)诟墒裁矗吭瓉?lái)，我們?cè)谂e行一場(chǎng)前所未有的傳統(tǒng)節(jié)日與歷史建筑知識(shí)活動(dòng)競(jìng)賽。
規(guī)則是這樣的，一共分為八組，每組組長(zhǎng)安排好，讓自己的組員介紹，內(nèi)容有傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)，習(xí)俗和歷史文化，最后評(píng)分哪一組評(píng)的分高，哪一組就得冠軍。最后還可以抽獎(jiǎng)。
比賽開(kāi)始了，老師沒(méi)有按順序而是隨機(jī)抽查。第一個(gè)就是我們組，我們懷著緊張又興奮的心情走上了講臺(tái)，第一個(gè)演講的是我，一上臺(tái)感到很緊張，頓時(shí)腦海里一片空白，不知道從哪開(kāi)始說(shuō)起，我趕快調(diào)整一下自己的.狀態(tài)，平靜下來(lái)，最后很流利的介紹了下來(lái)。輪到第二位同學(xué)的時(shí)候，我焦急萬(wàn)分，因?yàn)樗臀乙粯�，心里也是無(wú)比緊張，而且時(shí)不時(shí)還拿起作文稿子看看，我心想，我們這回是不是搞砸了，等我們組全部匯報(bào)完畢之后。同學(xué)們掌聲如雷，在他們給我們?cè)u(píng)分的時(shí)候，我心里很忐忑，因?yàn)槲蚁胫覀兊谋憩F(xiàn)如何，會(huì)給我們打多少分，當(dāng)他們公布分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我的心提到了嗓子眼，最后看到我們得98分，我激動(dòng)地回到座位上，暗自竊喜，心想應(yīng)該是最高分了。
今天讓我深受啟發(fā)的是閆椏綺同學(xué)的介紹，她介紹了長(zhǎng)城，長(zhǎng)城又稱萬(wàn)里長(zhǎng)城，是世界建筑的奇跡之一，閆椏綺講得非常流暢，而且字?jǐn)?shù)還很多，準(zhǔn)備的很充分，我心里想我應(yīng)該努力成為像她那樣流暢，干脆利落的去介紹。
在這次的比賽中，同學(xué)們都全力以赴，最后打分第一組和我們組都是98分，今天通過(guò)這次比賽我深有感悟，要是我們組做到萬(wàn)無(wú)一失，再團(tuán)結(jié)一心就會(huì)得到一百分了。
這真是一次收獲頗豐的比賽。
難忘的一課作文16
前幾天，我們懷著激動(dòng)、興奮的心情來(lái)到了六樓的教室。（開(kāi)門見(jiàn)山開(kāi)頭，直接引出下文。）
因?yàn)榇蠹叶际堑谝淮蝸?lái)到這里，后面都有領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)聽(tīng)課，同學(xué)們這節(jié)課都比平時(shí)聽(tīng)得認(rèn)真，沒(méi)有一個(gè)人做小動(dòng)作，都做（坐）的筆直，專心聽(tīng)課。 （敘述，過(guò)渡。）
看！劉慶功同學(xué)每次都把手舉得高高，平時(shí)不愛(ài)舉手的他，也勇敢回答問(wèn)題。汪涵回答問(wèn)題的聲音也比平時(shí)更洪亮，仿佛這是他一個(gè)人的舞臺(tái).....總之，大家都表現(xiàn)的`異常出色，老師十分高興。
我是一個(gè)內(nèi)向，不愿意表達(dá)自己想法的孩子，但這次我還是義無(wú)反顧地舉起了手，老師也十分驚訝，把我叫了起來(lái)：“小明（浩然），你來(lái)試試！”我站了起來(lái)，大聲地回答問(wèn)題，老師向我露出了滿意的笑容，豎起了大拇指。我也心潮澎湃，終于戰(zhàn)勝了自己，終于能讓別人刮目相看，終于不再自卑了！
這節(jié)課完美結(jié)束了，同學(xué)們都露出了快樂(lè)的笑容，老師也十分滿意，獎(jiǎng)勵(lì)我們不留作業(yè)。（寫文章不能只是一味地平鋪直敘，還要加強(qiáng)描寫技巧的訓(xùn)練才行！望你今后作文，加強(qiáng)描寫技巧的訓(xùn)練，多看老師空間里的優(yōu)秀范文，你會(huì)有所借鑒和思悟的！）
這節(jié)課之后我不再自卑，以后上課也能積極回答問(wèn)題。這節(jié)課也成為了我人生難忘的一課�。ㄗ湔嘛@志結(jié)尾，緊扣主題！望你今后作文，加強(qiáng)描寫技巧的訓(xùn)練，多看老師空間里的優(yōu)秀范文，你會(huì)有所借鑒和思悟的�。�
難忘的一課作文17
一件銘記在我心頭的事，就是與田老師以最后一課的方法告別。
田老師為了自己的孩子，不得不去農(nóng)村支教，田老師上完這節(jié)課后就去了，這是老師給我們上的最后一堂課了。
上課鈴聲響了，眼保健操的音樂(lè)響了，我們不像往常等老師來(lái)了才做，這次我們安安靜靜地坐在位置上做眼保健操。音樂(lè)結(jié)束后，田老師來(lái)了，她還是一如既往的給我們上課，只是今日的她看起來(lái)溫柔些。我心想：這是老師給我們上的最后一節(jié)課了，同學(xué)們會(huì)不會(huì)因?yàn)槔蠋煂?duì)我們要求嚴(yán)格，就恨老師呢？
老師很平常地講了二十分鐘左右的課，留下十五分鐘，有五分鐘給我們體會(huì)及思考上課講的內(nèi)容，還有十分鐘老師就要講一講她將要離開(kāi)的事。在這五分鐘里，同學(xué)們個(gè)個(gè)表情都不太好。我猜他們大概是傷心要與田老師告別了，這是田老師上的最后一節(jié)課了。這時(shí)我覺(jué)得班級(jí)里的每一位同學(xué)好像心連心，想著想著，短暫的五分鐘過(guò)去了。田老師與我們講述她要離開(kāi)的事，她說(shuō)：“同學(xué)們，我馬上就要去支教了，你們是一個(gè)很好的班級(jí)，老師平時(shí)對(duì)你們要求嚴(yán)格是為了你們好，老師在剛開(kāi)始的`學(xué)習(xí)道路上對(duì)你們要求嚴(yán)格，是為了讓你們養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，讓接下來(lái)的道路更好走。請(qǐng)大家不要憎恨我，謝謝大家。”
這時(shí)，下課鈴聲晌了，我是多么恨這個(gè)鈴聲，是這個(gè)鈴聲讓最后的告別時(shí)刻來(lái)到了，我們必須與老師分別了。從那一刻起，我對(duì)田老師沒(méi)有了之前的怨恨，心中只有對(duì)她的感激與祝福了。
看著田老師走出了學(xué)校，我后悔了，后悔當(dāng)初沒(méi)珍惜和田老師在一起的時(shí)光。我會(huì)把數(shù)學(xué)這門學(xué)科給學(xué)得更好，希望田老師知道會(huì)感到欣慰。
難忘的一課作文18
現(xiàn)在，窗外百花齊綻，萬(wàn)鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，綠色的校園充滿著勃勃生機(jī)。看著美麗的景色，我的思緒不禁飄到了一年前，深深地想起了那令我難忘的一課。
綜合實(shí)踐一直是我們最喜歡的科目，因?yàn)槿谓汤蠋煵粫?huì)把我們“關(guān)”在呆板的教室里，她會(huì)讓我們來(lái)到校園中各個(gè)角落里，親身地感受，親身地體驗(yàn)。沐浴陽(yáng)光雨露，接受春天的溫暖。
你看，講臺(tái)上，綜合老師笑吟吟地讓我們每人帶一個(gè)筆記本和一支筆，到教學(xué)樓外記錄春天的`蹤跡。我們?nèi)绯龌\的小鳥(niǎo)一般，歡快地蹦下樓梯，跑出了這棟陰郁的大樓。
綜合老師把我們帶到花壇邊，里面的花朵姹紫嫣紅，各有各不同的姿態(tài)。一陣清風(fēng)徐徐飄過(guò)，花朵們扭動(dòng)著腰肢，好像在做著晨操。我們馬上把這熱鬧的景象記錄了下來(lái)，收藏在了心里。
老師見(jiàn)我們都記好了，就繼續(xù)說(shuō)道：“同學(xué)們，春天的美是要用心去發(fā)現(xiàn)的。用心去感受，你們就會(huì)觀察到春天的蹤跡。現(xiàn)在解散，大家都去尋找春天吧！”“好！”我們大聲地答道，興高采烈地奔向于各個(gè)地方。
我跑到校園北邊高大的梧桐樹(shù)邊，仰起頭認(rèn)真地欣賞著。因?yàn)楝F(xiàn)在正是春天，所以樹(shù)上所有的葉子都煥然一新，嫩綠嫩綠的，柔軟得好像能擠出晶瑩透澈的水來(lái)。整棵樹(shù)仿佛穿上了綠色的絨衣，起伏著一層層綠茵茵的波浪。梧桐樹(shù)好大好大，樹(shù)葉好綠好綠，這就是春天的氣息，這就是春的美！我在梧桐樹(shù)下輕輕地合上眼，心里全蕩漾著清新的綠……
回到教室后，春景在我的腦海里久久地回蕩著，揮之不去。這堂感受自然、感受春天的課，讓我永生難忘！
難忘的一課作文19
半生歲月擦肩而過(guò)，如春日落英了然無(wú)痕，她只想在雪夜擁衾讀一本舊書(shū)，而我只想再多愛(ài)她一些，讓曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)，而今垂垂老矣的她再慢一些，再慢一點(diǎn)�！}記
落日散落在了桌上，回憶，未了，只是那飄逝地聲音。
過(guò)幾天，是母親節(jié)。上課，老師剛站定就打開(kāi)了話匣子，放下教材，她抿了抿嘴，又開(kāi)了口，清冷而內(nèi)斂的聲音在教室回蕩，我是一個(gè)母親，她頓了頓，所以，我知道一個(gè)母親身上的責(zé)任。
在腦海中，漫起了大雨，密密的雨簾遮掩不住一個(gè)小小的身影和一個(gè)瘦削的背景，父親值班，她背著我，一步一步的.向醫(yī)院走去，她告訴我，她背著整一個(gè)世界。
老師站在講臺(tái)上，手指敲打著桌面，陽(yáng)光灑入，是一片陰影，我為你們難過(guò)，為什么？為什么你們會(huì)變的麻木，呆滯，是我的錯(cuò)，還是你們的錯(cuò)？
她的聲音在教室中回蕩，像一滴水，滴在大海里，像一塊石頭滴在水泊里，擊起千層浪！有時(shí)候，你認(rèn)為的叛逆只不過(guò)是一種無(wú)理曲鬧！媽媽對(duì)你的愛(ài)，不是讓你成為叛逆的理由，聲音，抿抿干澀的嘴唇，不愿直視老師的雙眼，頭越來(lái)越低。
想起，因?yàn)樽约阂稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事就開(kāi)始和母親吵架，冷戰(zhàn)，自己的性格不好，她卻一直忍受與包容我。
仔細(xì)回味，腦海中無(wú)法泯滅的，是她伴我走過(guò)的崢嶸歲月，太多太甜的關(guān)心問(wèn)候，被自己當(dāng)作了困擾的枷鎖；太長(zhǎng)太久的陪伴呵護(hù)，被自己當(dāng)作理應(yīng)的臂膀。
所以，去感謝那個(gè)給你生命的人現(xiàn)昔日嚴(yán)肅的聲音逐漸柔和。
心中微動(dòng)，七分釋然，一分理解，二分慶幸，送給我那個(gè)明明很受傷卻假裝堅(jiān)強(qiáng)的媽媽。
難忘的一課作文20
在一個(gè)12歲男孩的心里，有一種東西深深的印在心底。生活似乎是生活的一個(gè)大課堂，只要你關(guān)注它，你就會(huì)從中受益。道德方向是指路明燈，指明了道路，我們的生活就會(huì)多姿多彩。
曾經(jīng)在生活中從老師那里學(xué)到了一個(gè)難忘的教訓(xùn)，至今記憶猶新。那是一個(gè)秋冬交替的傍晚，寒風(fēng)凜冽，大雨滂沱。我走在回家的路上，冷得瑟瑟發(fā)抖，唉！老師，我把一張紙扔在地上，大驚小怪，一個(gè)人掃了這么大的教室，真讓人郁悶。突然，路燈亮了，遠(yuǎn)處一個(gè)老人彎腰撿東西。我迷茫地走過(guò)去，卻看到我家老頭正在撿漂浮在水里的'垃圾。我莫名其妙地問(wèn)：爺爺，這么晚了，你還在這里撿垃圾。你不冷嗎？我看著我爺爺。他雖然穿著雨衣，但寒風(fēng)依舊如刀，大雨無(wú)情地澆在他的雨衣上。爺爺說(shuō)：當(dāng)然冷，但是能怎么辦呢？如果這些垃圾沒(méi)有及時(shí)清理干凈，就會(huì)隨著雨水流入下水道，引發(fā)洪水。現(xiàn)在的人們對(duì)公共道德和垃圾太無(wú)知了我攔住我爺爺，問(wèn)：你是環(huán)衛(wèi)工人嗎？爺爺露出他被蒼桑折磨的臉，看著我說(shuō)：小同學(xué)，這是我們共同的義務(wù)，不僅僅是對(duì)環(huán)衛(wèi)工人。我臉紅了，低下了頭，尷尬地看著爺爺明亮的眼睛和純潔高尚的心。突然，我的心被路燈照亮了。我太天真了，就抱怨掃了一會(huì)兒。我爺爺用休息、饑寒來(lái)給大家清理垃圾。崇高的精神給我上了一堂難忘的課，讓我大吃一驚，也讓我感動(dòng)。
爺爺?shù)囊袌D一直刻在我心里。雨停了，天氣放晴了，地平線上有彩虹，美極了。爺爺?shù)脑捖?tīng)起來(lái)很普通，但是很有意義。他的手勢(shì)顯示出高尚的品格。這一幕對(duì)我來(lái)說(shuō)是一堂難忘的課，也是一堂讓我深受教育的課。
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