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【必備】《志愿者》作文500字3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的《志愿者》作文500字3篇，歡迎閱讀與收藏。
《志愿者》作文500字 篇1
忽然，我在人叢中發(fā)現(xiàn)一個掉在地上的照相機(jī)，我連忙撿在手里，四處望望，想找到它的主人。但周圍的人們都在準(zhǔn)備入場。
此時我心想；“哎呀！這是誰丟的呢？照相機(jī)的主人丟了這么貴重的東西一定很著急，可現(xiàn)在這么多人，我去哪兒找到失主�。俊本驮诖藭r，我看見一位白發(fā)蒼蒼的外國老太太焦急的對周圍人用英語喊著什么，但是由于大家都聽不懂，沒有人能幫助她。我連忙走上前去用英語對她說：“你需要幫助嗎？”那位白發(fā)蒼蒼的外國老太太欣喜地說：“太好了！你會英語呀！你能幫助我嗎？我的相機(jī)找不到了！”我說：“您不用著急，說說您的相機(jī)是什么樣的呀？”老太太敘述了一下她相機(jī)的樣子。我一看剛才我撿到的相機(jī)和老太太說的一摸一樣，我連忙就把手中的相機(jī)遞給她。老太太說：“真是太感謝你了！這個相機(jī)對我來說太重要了，在我來中國之前，我的'小孫女讓我多拍一些北京美麗的景色，我還要用它來記錄下北京奧運(yùn)會開幕式的精彩場面，相機(jī)要是丟了，我會覺得非常遺憾。幸虧我遇見了你。”我連忙說道：“不論你是否遇到我，每個中國人撿到別人丟的東西，都會想辦法交到失主手中。這是我們中國人的傳統(tǒng)。”她又說道：“從你身上我深深地感受到了中國人民的友好，我要將這份友好帶回我的祖國。我是英國代表團(tuán)的團(tuán)長，想邀請你參加下屆在倫敦舉行的奧運(yùn)會開幕式�！蔽衣牭竭@個消息非常高興。
就在這時，有人在我的耳邊喊道：“寶貝兒，快起床吧，要不然該遲到了！”原來是媽媽在叫我。這時我才發(fā)現(xiàn)，這原來是一個美麗的夢。雖然這僅僅是個夢，但我很想實現(xiàn)這個美麗的夢，希望北京奧運(yùn)會召開之時，我能作為一名普通的志愿者，為奧運(yùn)會貢獻(xiàn)一份力量，我將會為實現(xiàn)這個美麗的夢而努力。
《志愿者》作文500字 篇2
在當(dāng)沙排志愿者的兩天里，我深深體會到了志愿者的含義，它不僅代表了苦和累，更是堅持與耐心。
早上6:30分左右，大家便踏上了前往沙排賽場的征途。我是負(fù)責(zé)翻記分牌的，要時刻精神集中，因為看錯一個手勢，犯錯一個牌就是對運(yùn)動員的不公正。站在烈日炎炎的沙灘上，時間一長，眼睛都有些花了，雖然比賽很精彩，很扣人心弦，但是一直站著，也會感到時間很漫長。我還做了兩場撿球員，將起第一個球時，我用腰間的`毛巾反復(fù)擦拭排球，讓那些因汗水而粘在上面的沙子乖乖投降。這時，一個運(yùn)動員示意我傳球，我微微遲疑了一下，跑上前去，將球拋出，那球在空中劃出了一個漂亮的弧線，穩(wěn)穩(wěn)地落在他的手里。頓時有一股小小的成就感油然而生。經(jīng)過幾個回合，我的腳漸漸沉重起來，汗水不斷地往下流，天上的太陽公公似乎也在看緊張的比賽，而忘乎所以的不斷升溫。大地好像也在歡呼，好似這里比賽的氛圍一浪高過一浪。
我覺得快撐不住了，可看看運(yùn)動員們?nèi)讨釤�，頑強(qiáng)拼搏，我告誡自己，必須堅持，我也要有體育精神。我不斷與自己的惰性作斗爭，信念是支撐我堅持到底的最大力量，這給我今后的人生道路積累了經(jīng)驗。
短短的兩天志愿者工作雖已是過去式了，但它已深深地印在我的心里，被曬得黝黑的皮膚見證了我的艱苦，但我收獲到了許多。這是多麼寶貴的財富��！
《志愿者》作文500字 篇3
那天，作為一名志愿者，我揣著一顆怦怦直跳的心，踏進(jìn)了幼兒園的大門，我直奔我所要去的那個班級。小朋友們一見我，“呼”地一下全圍了過來，七嘴八舌地議論起來：“她是誰呀？”“這個姐姐不會也是來上幼兒園的吧？”“一會你們就知道了”湯老師神秘地對他們說道。
“來，小朋友們上課啦！”湯老師招呼著小朋友。我找了張桌子倚著，盡量讓自己那顆小鹿般的'心平靜下來。“接下來有請這位姐姐給我們講故事。”湯老師的話音剛落，小朋友們立刻歡呼起來。在湯老師鼓勵的眼神和小朋友的歡呼聲中，我壯起膽子站在了老師講課的地方。自我介紹后，我便講起了精心準(zhǔn)備的故事。剛開始我還有些緊張，講得有些磕磕絆絆，但當(dāng)我看到小朋友們有的張著小嘴，成了“O”形，有的瞪大眼睛，有的神態(tài)嚴(yán)肅地聽著我講故事。立馬，我的信心大增！不知不覺中，故事講完了。小朋友們卻意猶未盡地高聲喊道：“再講一個嘛！”于是，我又滔滔不絕地講了起來……一節(jié)課匆匆而過，下課了，小朋友們嬉戲著、打鬧著，快樂在臉上綻放著。
該吃午飯了，我充當(dāng)盛飯員，為小朋友們盛飯。一開始，我有些不知所措，手在抖動，慢慢地，我便習(xí)慣了，雙手利索地將一個個飯碗盛滿可口的食物。他們有的狼吞虎咽，有的細(xì)嚼慢咽，似乎在品嘗著山珍海味……
伴隨著美妙的音樂，小朋友們自覺地走進(jìn)午睡室，開始了午睡。
時間不早了，我該走了。我看了看熟睡中的小朋友，戀戀不舍地離開了……
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