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（經(jīng)典）心目的老師作文500字4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的心目的老師作文500字4篇，歡迎閱讀與收藏。
心目的老師作文500字 篇1
那是一節(jié)早讀課，語文老師讓我們背下課文的同學(xué)在教室內(nèi)默寫，沒背下的同學(xué)在過道內(nèi)默背。很快同學(xué)分成兩類：一部分在內(nèi)，一部分在外。老師監(jiān)督默寫情況。教室內(nèi)鴉雀無聲，教室外只聽見悉悉窣窣的默背的聲音。
突然，有人大聲背起來，室內(nèi)一片哄笑——他提示背不下的聽他的。老師一個箭步跨出教室，問班上最調(diào)皮的那位同學(xué)：“誰？”“不知道，啊哦，到那邊去了”同時臉上閃過一絲微笑。老師馬上被激怒了：“你瞎了，我沒瞎�！笨雌饋硪虻臉幼印W(xué)生被老師的威怒逼急了，小聲說：“我錯了”�！澳憬o別人作假，也是為非作歹，是我的懲治對象�！痹趫龅耐瑢W(xué)都知道，這位同學(xué)是在欺負(fù)老師——顧里不能顧外。
老師在很多時候，成了同學(xué)捉弄的對象，一個老師如果一味的付出偉大的愛，被捉弄的`次數(shù)可能越多，給同學(xué)的印象就是可以隨便糊弄過去。學(xué)習(xí)是一項艱苦的事，誰不愿意順溜溜躺著過去，還努力登攀呢？——其結(jié)果是害人害己。
在此之后，學(xué)生很少在老師面前弄虛作假，老師說：“學(xué)習(xí)的首要任務(wù)就是學(xué)會誠實，我的任務(wù)就是打假。”
后來又發(fā)生了類似的事情。老師問一位同學(xué)作業(yè)交了沒有，同學(xué)說交了，老師說是沒有。就讓這位同學(xué)到老師辦公室去找。結(jié)果沒找到，他空手而歸。老師問：“到底交了沒有？”“沒有�！毕抡n后，這位同學(xué)從書包拿出了自己作業(yè)。
再后來，再沒有發(fā)生類似的事情，所有學(xué)生都好像老實多了。把自己的事情做得很好。
在我的心目中，老師應(yīng)該是一個嚴(yán)正的法官。他有銳利的目光，可以穿透學(xué)生內(nèi)心深處；他有敏捷的動作，可以把住學(xué)生脈搏；他有震懾全場的力量，使在場的人都心服口服。
心目的老師作文500字 篇2
突如其來的地震，震毀了道路，震塌了橋梁，震動了山脈，甚至震動位于龍脈之上的中國大地，但它絕對震不滅中國十三億人民面對困難，迎難而上，抗震救災(zāi)的必勝決心，更嚇不倒人類靈魂的工程師，正是這些人類靈魂的工程師在死神手中奪會一個又一個年輕而稚嫩的生命，我曾為這樣一個真實的故事而流淚。
進(jìn)了教室，就在老師講完第一個單詞而同學(xué)們還未來得及寫完第一個單詞時，悲劇發(fā)生了。高大的教學(xué)樓在大地的劇烈震動下已經(jīng)顯得不堪重負(fù)，隨之而下的是無數(shù)的瓦礫，這時任課教師譚千秋也在教室中。
震后，在救援人員的緊急搶救下，譚千秋老師身上的最后一片瓦礫終于被除去，露出了這樣一副感人的場面，譚老師早已失去了生命，但在他的身下依舊充滿了生的希望，4個孩子依舊的活著，而譚老師的生命和他所有的希望，也都將寄托在他們的身上。接受這個事實吧，他去了。
這時，不由的聯(lián)想到地震時的情景，在那千鈞一發(fā)的時刻，您可能說了什么，也可能什么都沒說，只是默默伸出了你那結(jié)實有力的雙臂，頂住從天而降的瓦礫，默默的護(hù)著手下的孩子，當(dāng)解放官兵掀開最后一片無情的`壓在你身上的瓦片時，您松了一口氣，從容的走了。
是你，給了孩子們生的希望。是你，用你的雙手頂住千金瓦礫，給孩子們生的空間。是你，在官兵到來時從容離去。是你，人類靈魂的工程師的驕傲。是你，用你的雙手創(chuàng)造了這樣一個永恒的奇跡，您雖死無生，您將永遠(yuǎn)活在我們心中。
有一種愛，叫做大愛。有一種永恒叫做千秋。大愛，千秋，千秋，大愛。只有你結(jié)合的如此完美。
心目的老師作文500字 篇3
深夜中那一縷微弱搖晃卻炙熱人心的燭光照亮了誰美麗的臉頰？明亮寬敞的教室中站立著誰辛勤的身影？夕陽下馬路邊陽光勾勒出誰優(yōu)雅的背影？
我的老師她長得并不美麗，臉蛋十分平凡，卻透露著一股秀麗樸素的韻味，圓圓的臉上架著一副紅色的眼鏡，炯炯有神的眼睛閃爍著智慧的光芒，黑色衣褲顯示出干練成熟的味道，臉上總掛著一抹和煦如三月春風(fēng)的微笑，頭發(fā)簡潔的綁成一束馬尾，不算修長的'身高給她增了一抹平易近人。
上課時她總是不厭其煩的為我們解釋一遍又一遍的難題，她的課總是平凡而輕松，都抓住重點講，每個同學(xué)的作業(yè)本上都有著她娟秀的字跡——那是她給同學(xué)們提的寶貴的意見。
那一天，我們知道了老師身上有病的事情，卻仍舊堅持給我們上課，我們心中的感動豈是三言兩語可以說清的？其實我多想對老師說：快去做手術(shù)吧！用藥物來拖延住自己的病情真的不好�。】衫蠋熣鎿吹脑捳Z卻讓我沉默了，僅是因為做完手術(shù)后需要休息，不能給我們進(jìn)行最后的總復(fù)習(xí)，為了我們的升學(xué)考試，您不放心讓其他老師來代課，您多傻�。】涩F(xiàn)在，我反思的是，我們何德何能，能擁有這么一個敬職敬業(yè)的老師來教導(dǎo)我們�。�
我們還有什么李煜不去努力？我們還有什么借口去辜負(fù)老師的一片誠心？
我心目中的老師，她不需要有多好的才華，不需要有多美的外貌，她只需要有一個健康的身體和一顆善良的心足矣。
我希望老師的身體可以快些好起來，這不僅僅是一個學(xué)生對一位老師真誠的祝福，也是一個朋友對另一個朋友真摯的期望。
心目的老師作文500字 篇4
“喝水，喝熱水，沒有熱水我給你們倒!”每天我的小學(xué)班主任只要有空就會說這句話，同學(xué)們都舉著杯子笑嘻嘻地喊著“老師，這里!謝謝老師，接著就大口大口地美滋滋地喝下去了，似乎這水是甜的，格外好喝”她每天親自為我們倒水，她怕同學(xué)們的手太臟，我猜其他班級大概都是同學(xué)們自己倒水喝吧。
“老規(guī)矩，用濕巾擦手、擦桌子、擦椅子、擦地面”。同學(xué)們聽著老師的話，按套路認(rèn)真地執(zhí)行起來，老師每天早上不是給我們噴酒精就是噴消毒液，如果沒有濕巾老師還會免費提供，或者噴酒精，讓他們用手紙擦。日復(fù)一日，我們也養(yǎng)成早上進(jìn)教室就干這一套活的`好習(xí)慣。
我們同學(xué)每天放學(xué)前都會問老師一個問題“老師，今天晚上有答疑嗎”，“有疑必答，無疑不答”。為了能答疑，我的一本本練習(xí)冊都被我翻爛了，一定得找到一些不懂的發(fā)到群里問老師，每晚我們都這樣期待著準(zhǔn)備著，老師每天晚上7點都準(zhǔn)時給我們講不會的題，為我們線上答疑。這位老師就像我們學(xué)習(xí)的小助手，有問必答，二十四小時手機都在線。不管她多么累，多么忙，都天天講我們不會的題，為我們答疑。
這位老師是一位很好的傾聽者。有一次，一名同學(xué)上學(xué)時悶悶不樂的，一直在留眼淚�；氐浇淌�，老師發(fā)現(xiàn)了她的異常，于是把她叫到面前詢問了一番，那名同學(xué)稀里嘩啦地講了一大堆，老師點了點頭，輕輕的摟住她，慢慢的搖著安慰。
對，這位老師就是自稱自己是“50歲老太太”的孫老師，她就是我們的班主任孫老師，也是我心目中最好的老師。
孫老師，謝謝您!謝謝您這四年對我們的精心呵護(hù)，謝謝您這四年的陪伴，謝謝您對我們的辛苦付出……
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