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我最喜歡作文500字經(jīng)典【4篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的我最喜歡作文500字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我最喜歡作文500字 篇1
在生活當(dāng)中，有許多美麗的花，裝點(diǎn)著我們的生活，為我們帶來(lái)一些溫馨的環(huán)境。好多人喜歡養(yǎng)花，花為我們帶來(lái)了美好的感覺(jué)，而我最喜歡的花卻是仙人掌，那是我爺爺買來(lái)的。
我們把它放在陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)著，剛開(kāi)始時(shí)我沒(méi)有太在意。直到有一個(gè)星期日我才發(fā)現(xiàn)。那天我正和幾個(gè)同學(xué)在我們家玩踢球游戲，當(dāng)時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我往后退的時(shí)候一不小心，右手直接摁到仙人掌上面，“啊！好疼呀，怎么這么疼呢��？”我像被蜜蜂蜇了的獅子一樣咆哮怒吼，上躥下跳，媽媽被我嚇壞了，來(lái)幫我把手上的淡黃色針尖兒一樣的刺兒一個(gè)一個(gè)拔出來(lái)，我才不覺(jué)得那么疼了。因?yàn)檫@件事兒，讓我真正的觀察到了仙人掌，也對(duì)它刻骨銘心。
我發(fā)現(xiàn)仙人掌的樣子很特別，身上長(zhǎng)滿了刺兒，形狀很滑稽，有的像幾個(gè)孩子圍著媽媽，像一個(gè)完整的家庭一樣溫馨。有的像個(gè)大蘋(píng)果，有的像成簇的珊瑚。別看仙人掌長(zhǎng)得太單調(diào)，三四個(gè)月后，我偶然發(fā)現(xiàn)它竟然開(kāi)了花，有鮮紅的'顏色，像一把火苗一般跳躍著，那么美麗；有的又像嬰兒的臉蛋一樣粉嘟嘟的，可愛(ài)極了，有的潔白如雪，晶瑩剔透。
它們都長(zhǎng)在仙人掌的上面，一兩個(gè)月仙人掌不澆水，花兒都經(jīng)久不衰，還在頑強(qiáng)的生存著。
仙人掌這種可貴的精神值得我們大家學(xué)習(xí)，仙人掌不就是為了用這種信念來(lái)教導(dǎo)我們嗎，仙人掌像父母一般的存在著，我喜歡仙人掌，謝謝她給我?guī)?lái)的教導(dǎo)和支持。
我最喜歡作文500字 篇2
是誰(shuí)在嚴(yán)寒之際不畏風(fēng)雪欺壓，努力綻放？是誰(shuí)在嚴(yán)寒之際為單調(diào)的色彩，又增添上一道美麗的風(fēng)景？又是誰(shuí)在嚴(yán)寒之際給人前來(lái)報(bào)春？
有人喜歡富麗端莊的牡丹花，有人喜歡“出淤泥而不染”的荷花，有人喜歡清秀脫俗的`鈴蘭，而我最愛(ài)，的卻是那獨(dú)傲霜雪的梅花。
每到三九嚴(yán)寒，大地上的樹(shù)木花草都已枯萎凋零，顯得毫無(wú)生機(jī)，這時(shí)候梅花悄然綻放，迎著漫天飛舞的雪花，它傲然挺立在風(fēng)雪之中。記得每次到鄉(xiāng)下拜年，沿途總能聞到一陣陣幽幽的清香，我每次都不知疲倦地尋氣味找源頭，望著梅花那朵朵嬌小的花，心中，一切煩惱不愉快，都會(huì)因它而拋到九霄云外，使我沉醉在這沁人心脾的香味中。
有多少人曾經(jīng)稱贊過(guò)它？宋代詩(shī)人王安石曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。梅花雖然長(zhǎng)在墻落，但并不自卑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)散發(fā)著清香�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！笔前�，梅花之所以能在嚴(yán)寒迎風(fēng)斗雪，不正是因?yàn)榭朔朔N種困難磨練而愈來(lái)愈旺嗎？如果不經(jīng)過(guò)磨練甚至失敗，一帆風(fēng)順的成功是不可能的，因此我們應(yīng)該向梅花學(xué)習(xí)。
古今中外也有許多擁有梅花品質(zhì)的人：精忠報(bào)國(guó)的岳飛；不肯過(guò)江東的項(xiàng)羽；張賽兩次出使西域，縱有千難萬(wàn)險(xiǎn)，仍然一往無(wú)前；，文天祥二次阻敵，雖然無(wú)力回天，但堅(jiān)拒北元榮華......幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管經(jīng)歷多少磨難，不管遇到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣，一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！
梅花不畏嚴(yán)寒，傲霜斗雪的精神及清雅高潔的形象，是中華民族的象征，不管我們身在何處，都要心懷梅花，品正如梅！
我最喜歡作文500字 篇3
只差最后一球！球飛了過(guò)來(lái)，你鼓足了勁，奮力一躍，手迅速擊球，球與對(duì)方球員擦肩而過(guò)。那清楚的落地聲，讓多少國(guó)人為之驕傲！于是，20xx年，里約奧運(yùn)會(huì)，你帶領(lǐng)中國(guó)女排，不畏艱難險(xiǎn)阻，一舉奪得了奧運(yùn)會(huì)冠軍，留下了多少人傳頌的女排精神！
可是，在光環(huán)的背后，隱藏著多少令人辛酸的過(guò)往。這些過(guò)往，是我們常人難以想象的，只有你自己親身體會(huì)，才明白那時(shí)的苦楚。
在一次比賽之中，你的肩膀脫臼，承受著巨大的疼痛，你擔(dān)心的不是自己的傷痛，而是自己還能否繼續(xù)自己熱愛(ài)的排球運(yùn)動(dòng)，還能否繼續(xù)為團(tuán)隊(duì)出一份力！這一點(diǎn)，令我十分欽佩！肩膀脫臼，無(wú)法與手臂連接起來(lái)，于是，手臂與肩膀之間，釘上了令人心酸的七顆鋼釘，并纏上了繃帶。經(jīng)過(guò)恢復(fù)，你已經(jīng)解下了繃帶，但手臂只能抬起一點(diǎn)兒，再抬高，便會(huì)感到十分的疼痛。即使這樣，也沒(méi)有阻止你放棄自己熱愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，為了重返賽場(chǎng)，你接受了漫長(zhǎng)的恢復(fù)訓(xùn)練，這其中說(shuō)不盡的辛酸與苦楚，你都忍耐了下來(lái)，又成了排壇的一位名將。
奧運(yùn)會(huì)前夕，你又被查出患有心臟問(wèn)題，這種病對(duì)普通人來(lái)說(shuō)都很嚴(yán)重，更何況對(duì)像你這運(yùn)動(dòng)團(tuán)隊(duì)的中流砥柱呢？想想自己即將參加的奧運(yùn)會(huì)，又想想自己的'病痛，你平靜地接受了心臟手術(shù)。手術(shù)后，也是慢慢恢復(fù)。終于，在醫(yī)生的允許之下，你又可以參加比賽了。你的燦爛笑容浮現(xiàn)在臉上，在我們看來(lái)，那里面透著的不止有興奮，還有一種難以言狀的艱辛。
“不是一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”經(jīng)歷過(guò)病魔百般折磨的你，又生龍活虎般出現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，帶給了整個(gè)團(tuán)隊(duì)無(wú)窮的力量，在奧運(yùn)會(huì)上一舉奪冠，成為了我們精神上的榜樣。你-----惠若琪，你是我最欣賞的人!
我最喜歡作文500字 篇4
“零零零，零零零……”上課鈴響了，一位年輕漂亮的女老師抱著錄音機(jī)走進(jìn)了教室。她有一頭黃黃的卷卷頭發(fā)，不用說(shuō)，她就是我們的音樂(lè)老師，她叫張?jiān)啤Ｔ谖覀儚堅(jiān)评蠋煹恼n堂里，總是充滿歡聲笑語(yǔ)。
老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)五線譜，然后標(biāo)上音符，我們要用最快最準(zhǔn)確的答案搶答，答對(duì)了就在我們音樂(lè)書(shū)上畫(huà)一顆星，答不對(duì)就要扣一顆星。音樂(lè)課當(dāng)然要唱歌。張?jiān)评蠋煹母杪暦浅Ｌ鹈�，我們一學(xué)就會(huì)。“好，同學(xué)們，我們來(lái)學(xué)第七課。請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)我唱一句，你們?cè)俑痪洌?tīng)明白了嗎？”老師用溫和的口氣對(duì)我們說(shuō)。“聽(tīng)明白了——”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。“山路彎彎，山路彎彎，我和你共撐一把小花傘”“山路彎彎，山路彎彎，我和你共撐一把小花傘”……我們專心致志地唱著，不一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。
“同學(xué)們，我們現(xiàn)在來(lái)做一個(gè)游戲，好嗎？”“好——”老師繼續(xù)說(shuō)：“游戲的規(guī)則是，我先對(duì)前一個(gè)人說(shuō)一句話，或一句歌，然后前一個(gè)人再向后傳，一只傳到最后一個(gè)人的'那里，讓最后一個(gè)人說(shuō)出來(lái)。哪一排說(shuō)得最準(zhǔn)確，哪一排就勝利了�！闭f(shuō)完，老師就對(duì)每一個(gè)前排的同學(xué)說(shuō)了一句話，傳呀傳，傳呀傳，最后傳到了每一排的最后一個(gè)人那里。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“太陽(yáng)升，照天地……”還沒(méi)等他說(shuō)完，下課鈴響了。張?jiān)评蠋熍呐闹v桌說(shuō)：“好了，這節(jié)課到此為止，下一節(jié)課繼續(xù)做游戲，下課。”“起立！”“老師再見(jiàn)！”我們期待著下一節(jié)音樂(lè)課的到來(lái)。
瞧，一節(jié)多么快樂(lè)的音樂(lè)課，我喜歡這樣的課，它給了我們知識(shí)，給了我們歡樂(lè)。它就是我最向往的一節(jié)課。
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