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一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字

時(shí)間:2023-08-28 15:12:22 作文500字 投訴 投稿
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一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字【合集3篇】

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字【合集3篇】

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇1

  今天上課時(shí),老師讓我們做了一個(gè)有趣胡實(shí)驗(yàn):”紙托水杯“。

  實(shí)驗(yàn)前,老師問我們:你們知道嗎?紙能托住水,我們覺得一張單薄的紙,是無法托付起一杯水的,所以我們不相信,老師料到了我們的心思,二話不說,拿出要用的材料,一張A4紙,一個(gè)水杯,和一些水。

  老師先往杯子里倒水,當(dāng)快要滿時(shí)老師停止了倒水,然后把一張A4紙放了上去,杯口一定要在紙的中間,紙與杯口不能有細(xì)縫,激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,只見老師用迅雷不及掩耳之勢(shì)把杯子倒了過來,然后把拿住水杯的手松開,水杯竟然神奇的被紙托在了上面,同學(xué)們爭(zhēng)著搶著要試一試,老師便挑了幾個(gè)同學(xué),其中就有我。

  在開始前,老師說:只要方法正確,用心,就一定可以成功。我自信滿滿的開始做實(shí)驗(yàn),我按照步驟,先倒?jié)M水,再......哎呀,失敗了。再來,這次我更加小心了,哎呀又失敗了,我有一點(diǎn)心急了,可是一想老師的話,我就靜下心來,仔細(xì)的做著,一二三!成功了,我終于成功了。

  實(shí)驗(yàn)完成后,老師給我們說:“紙能托住水是因?yàn)榇髿鈮簭?qiáng)作用于紙上,產(chǎn)生了向上的.推力,所以紙能托起水!

  通過這節(jié)課,我明白了紙為什么能托起水,還讓我明白,身邊處處是科學(xué),只要大膽的去想去做,就能發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇2

  最近,有一個(gè)新的問題總是困擾著我:為什么將葡萄干放入可樂中會(huì)一會(huì)兒浮起來又一會(huì)兒沉下去呢?

  我解答不了這個(gè)問題,于是就問媽媽。媽媽笑嘻嘻地說:“我們做個(gè)實(shí)驗(yàn),這樣你就會(huì)知道答案了!

  幾個(gè)鐘頭后,媽媽就去買了一瓶百事可樂和一袋葡萄干,隨后又找到了一個(gè)透明的'杯子。媽媽將百事可樂倒入杯子中,可樂就在不斷地冒著氣泡,然后又加了一些葡萄干,發(fā)現(xiàn)葡萄干果然在瓶子里一沉一浮。這些葡萄干爭(zhēng)先恐后地要浮上來,這個(gè)還沒沉下去,那個(gè)已經(jīng)浮起來了。接著,我又多加了一點(diǎn)兒葡萄干,也是一沉一浮的。我腦海里又蹦出來了一個(gè)問題,如果把一個(gè)葡萄干放在另一個(gè)葡萄干上,會(huì)產(chǎn)生什么后果呢?我試了一下,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)葡萄干在一起沉了下去。我又加了一點(diǎn)水,發(fā)現(xiàn)葡萄干不能一沉一浮了。

  實(shí)驗(yàn)做完了,我終于知道葡萄干為什么會(huì)在可樂里一沉一浮。葡萄干沉下去是因?yàn)樗粝氯サ闹亓勘瓤蓸返闹亓恳兀云咸迅稍谀菚r(shí)候是不會(huì)浮上來的。但當(dāng)葡萄干到達(dá)瓶子的底部時(shí),可樂里面的二氧化碳進(jìn)入到葡萄干的體內(nèi),所以葡萄干會(huì)從可樂里浮起來了。當(dāng)?shù)竭_(dá)瓶子頂部時(shí),二氧化碳沒有了,葡萄干又沉了下去。如此往復(fù)。

  你這實(shí)驗(yàn)既簡(jiǎn)單又有趣,還給了我們?cè)S多科普知識(shí),另我回味無窮。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字 篇3

  星期天的上午,一次有趣的實(shí)驗(yàn)開始了。

  老師問我們:“今天,我?guī)砹艘晃淮罅κ,你們猜猜,它?huì)是誰呢?”“大力水手!”、“功夫熊貓!”……我們都猜錯(cuò)了!罅κ俊故羌垪l。我們疑惑重重,我在想:這弱不禁風(fēng)的小紙條也是大力士?

  這時(shí),“紙條先生 ”表演了,證明了它是個(gè)大力士。接著,老師給我們一分鐘的時(shí)間討論。然后,讓幾位同學(xué)說說他們的'辦法。同學(xué)們自己做實(shí)驗(yàn)了,大家七手八腳的忙起來。我把紙條對(duì)折再對(duì)折,再把它系在帶子上,同桌把一瓶瓶裝了水的瓶子放進(jìn)袋子里,裝到第五瓶時(shí),我擔(dān)心“紙條先生”會(huì)“骨折”,而出乎意料的是:它竟然沒有斷掉,真是一位大力士。

  然后,老師叫兩位同學(xué)當(dāng)小助手,老師把紙條對(duì)折,再對(duì)折,用手指壓平,在袋子上打了個(gè)蝴蝶結(jié),把礦泉水瓶放進(jìn)去。“一瓶、兩瓶、三瓶……二十二瓶!”我們?cè)近c(diǎn)越高興,聲音越來越響。砰!此時(shí),木條承受不住二十二瓶礦泉水的重量,斷了。而紙條先生呢?沒斷!真是人不可貌相,海不可斗量。

  紙條先生的力氣為什么這么大?我絞盡腦汁,還是沒想出來老師說:“只要反復(fù)地做,就知道了!

  !這是一次多么有趣的實(shí)驗(yàn)啊!我終于悟出來了——紙折疊在一起,它們的力量更大了。團(tuán)結(jié)就是力量!

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