【優(yōu)秀】少年作文500字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的少年作文500字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

少年作文500字 篇1

　　曾經(jīng)翩翩少年郎如今周身森然陰氣環(huán)繞.笑容帶戾氣危險，不寒而栗。面對突然出現(xiàn)的江澄藍湛二人有一瞬驚愕慌張，但很快穩(wěn)定情緒收起邪氣擺出久別重逢的欣喜笑容與江澄談?wù)�。眼神飄忽視線只敢放在江澄身上而絕不看向藍湛，是怕看到他眼中的失望還是疏離，大概兩者都有。

　　那一聲含光君出口便是將兩人界線劃分開來一干二凈�？吹贸鏊{湛眼中似要噴薄而出的怒意，他果真是失望了。曾一起許下諾言的'畢生知己終會走向殊途，從亂葬崗出來之時便料到會有如此一天。

　　如同當(dāng)年同窗時略帶撒嬌意味的口吻，聽起來卻乍不相同。眼神盡帶淡漠之意.笑不達眼底.口中吐出的字眼更是傷人。是因為害怕，害怕從最在意之人眼中看見失望與責(zé)備，于是將自己包裝成刺猬用尖銳的刺來驅(qū)趕。

　　在藍湛的質(zhì)問下越來越不安，緩解焦慮般踱步至藍湛身前，害怕到不及他再言語時張開尖刺傷害，戾氣橫生，語氣森然。

　　“說到底，我心性如何，旁人怎么會知道，又關(guān)旁人什么事�！�

　　“魏無羨！”

　　“藍忘機�！�

　　與藍湛毫不相同的語調(diào)。平靜又顯而易見的不悅，往常從不露出眉頭蹙起眼中冷厲如此神情，而今為逼退藍湛出口句句是刺直戳人心而毫不留情，利刃將他和藍湛之間的關(guān)系一刀兩斷，殘酷且絕情。刺痛著藍湛，同時也在一字一字蟻蝕著自己。

　　“你以為你是誰，你以為你們姑蘇藍氏是誰，當(dāng)真我不會反抗嗎？”

　　當(dāng)初越是交好，如今越是退避�，F(xiàn)在的魏嬰已不是彼時何等恣意的少年郎，他一夜之間背負了承擔(dān)了隱瞞了多少，都是他不再真正瀟灑無羈的原因。走上這條路是自己的選擇，藍湛，你我終歸不是一路人。

少年作文500字 篇2

　　在烏龍山下有一間破舊的茅草房，里面住著一對雙胞胎兄弟，名字分別叫作阿旺和阿雄。他們兄弟倆從小父母就過世了。家里很窮，只有一頭老黃牛陪伴他們。

　　阿旺和阿雄倆兄弟對這頭老牛照顧地很周到。每天放牛，他們總是挑最好的草地，讓老牛吃最新鮮最肥的青草；老�？柿�，他們就牽它去河川上游，喝最清澈的溪水。老牛也不時的舔一舔阿旺和阿雄的手呢。

　　阿旺和幾個農(nóng)民在耕地。聊天時，阿旺得知在過十天就是一年一度的“物人大賽”。顧名思義，就是參賽選首每人自帶一個動物參加比賽，比親密度和默契值。

　　一回到家，阿旺就把事情全部告訴了阿雄。他們也很希望能夠參賽，可是他們沒有如此親密的動物呀！這時，老黃牛朝他倆點了點頭，像是說：“沒關(guān)系，不是還有我嗎？”阿旺和阿雄別提有多高興了。

　　自從那以后，阿旺和阿雄只要一干完活，就陪老黃牛排練他們精心編創(chuàng)的節(jié)目。

　　……時間過得真快，轉(zhuǎn)眼就到了比賽的前一天。阿旺突然想起來什么，便大聲叫道：“還有比著裝度這一項，我差點忘記了！”“我們連一件像樣的衣服都沒有，該怎么辦呢？”阿雄回答道。就這樣，他們七嘴八舌的說著，在討論中睡著了。然而，這時候老黃牛并不在家里，它會去哪兒呢？

　　第二天清晨，阿旺和阿雄醒來時發(fā)現(xiàn)老黃牛穿著一身漂亮的衣服，感到十分奇怪。老黃牛示意他們看那邊。哇！是一些漂亮的.衣裳！

　　……

　　毫無疑問，阿旺和阿雄順利通過了預(yù)賽，進入了總決賽并拿下了冠軍的獎杯。

　　夕陽西下，老黃牛像天與水的交界處走去，直到消失在人們的視線中。

少年作文500字 篇3

　　夜深了。我久坐在電腦前，靜靜聆聽。還是一如既往地沉迷在音樂里，不能自拔。音樂再次回放到那首歌。

　　如果驕傲沒被現(xiàn)實大海冷冷拍下，又怎會懂得，要多努力才走得到遠方。如果夢想不曾墜落懸崖千鈞一發(fā)，又怎會曉得，執(zhí)著的人擁有隱形翅膀。

　　仿佛又回到那些奮斗的歲月，那個屬于我的高三。我總喜歡把高三稱作我的，因為它是我此生永不磨滅的回憶。思緒在悠揚中回到了吳川三中，伴我成長六年的母校。夜深忽夢少年時，夢啼妝淚紅闌干。又是一年花落時，木棉花該開了吧。

　　那在藍天下?lián)u曳的片片紅，微風(fēng)中，飄蕩在校道上，走廊上，課室里，我們的頭上，帶著我們積攢十二載的夢想，飛舞著，飛舞著……君不見，吾夢紛飛，散落在雪花堆砌之考卷上，掩埋，掩埋。君不見，我麻木的臉龐下那不甘的激情在跳動，我渴望成為鯉魚。君不見，我的夢，因為，君只見君夢。為了各自的君夢，我們拋了所有。

　　或許那些年，我錯過了許多場大雨。但是，除了錯過，我別無他選。但是那些年，我錯過的，這些年在錯過。人生不都是在相遇后，錯過，錯過后，再冠上名曰曾經(jīng)。是誰說，世界上最殘忍的兩個字是曾經(jīng)。的`確。

　　我想，我是個不適合談戀愛的孩子。是的，我還是個孩子。有誰內(nèi)心強大到，能夠選擇我這種女生。我以為，我可以一直孩子下去的。孩子讓人不忍拋。我才知道，我錯得離譜，不是誰都喜歡孩子，就像不是誰都熱愛這個生長成長的故鄉(xiāng)。成熟，是我們這個年齡應(yīng)該有的而依舊稚氣的臉龐。

　　如果我還在高三。如今，我在大學(xué)里懷念著已經(jīng)成為心底回憶的高中生涯，還有高考生生生不息的母校。南方讓人難以忍受的燥熱，此刻已化為我內(nèi)心平靜無瀾的湖，倒映著我即將入夢的高三。

少年作文500字 篇4

　　唐代有個叫崔桐的書生，一次外出回家途中，把帶的銀子弄丟了，沒錢吃飯，只能餓著肚子往家走。走到半路時，沒有力氣了，就在一戶人家的屋檐下休息。那家的老漢看見了，問他是不是病了，他以實相告。老漢拿了些干糧和水給他，他飽餐了一頓，向老漢表示感謝，告辭離去。三年后，崔桐考中了進士，他上任前帶了禮物上門，向老漢一家表示感謝。以后，崔桐每次回鄉(xiāng)，總不忘帶上禮物去看望老漢。很多年過去了，老漢去世，崔桐也成了老人，但他每次回鄉(xiāng)，還是要帶上禮物去看望老漢的兒子一家。老漢的兒子感動地說：“我父親只是做了一件小事，卻被崔大人記了這么多年！”

　　法國作家博馬舍應(yīng)邀到一所大學(xué)演講，演講結(jié)束之后，他看到校園的墻上貼著為學(xué)生募捐的`海報。原來，一名叫比爾的學(xué)生患了重病，需要一筆錢進行治療，所以，同學(xué)們便號召全校師生捐款。博馬舍得知詳情后，捐了100元錢給比爾，然后離開了那所大學(xué)。半年以后的圣誕節(jié)，他收到了比爾寄來的賀年卡，已經(jīng)病愈的比爾向他表示感謝。從那以后，每年的圣誕節(jié)，他都能收到比爾寄來的賀年卡，一直持續(xù)到博馬舍離開人世。博馬舍感嘆道：“我只是捐了一點錢，比爾卻感激了我這么多年，現(xiàn)在感動的不是他，而是我了�！�

　　記住別人對你的好，用行動去報答，會讓你成就更多的善緣。

少年作文500字 篇5

　　當(dāng)我坐在陌生而似乎又熟悉的教室的時候，我才清晰地認識到我即將告別我的初中生活了，那短暫而又快樂的時光已經(jīng)開始漸漸遠去。

　　思緒漸漸飄遠，一晃眼便回到當(dāng)初時我的模樣。充滿憧憬，稚嫩的臉上也看到自己現(xiàn)在時的影子，雖然說一開始的初中的環(huán)境讓我失了望，但他也并沒有讓我的初中三年生活失望：在書桌上是與老師精神的對話與繼承，他們那些明亮的目光總是會有我們的影子，那些曾經(jīng)的笑容是我們最美好回憶。那些時光似乎總是這樣，就如同余落的昏輝，溫暖而又泛舊。

　　不知不覺中，我們也會察覺出老師的變化。歲月總是能清晰地證明它的存在，出現(xiàn)在老師的眉眼中，出現(xiàn)在老師的笑容里，也出現(xiàn)在老師的`發(fā)絲上，無一不清晰的述說那些昔日令人眷戀且想再從頭再來的時光。在那不知不覺中流逝的時光，也真應(yīng)了那句“韶華不為少年留，恨悠悠，幾時休？”

　　思緒又漸漸的飄遠，光陰茌苒，時光就如何單行道中的列車，只前進，不回頭。在“韶華不為少年留”里，為自己，為夢想，或是為其他而揮灑汗水，不遺余力的人，才是不枉這韶華，這三年漫漫征程，終是希望，不負那寒窗夢。

　　在老師那期盼的眼神，和父母寄予重望的心，接下來的三年征程還等著我去征服，讓我不負己，也不負眾人。

　　韶華不為少年留，恨悠悠，幾時休，愿是不負如來不負卿。

少年作文500字 篇6

　　今天，爸爸接到了大伯打來的電話后，高興得眉開眼笑，我忙問有什么喜事？原來是堂哥已收到了大學(xué)錄取通知書。爸爸感慨地說：“沒想到咱們家還能出這么多大學(xué)生……”我不以為然地說：“這有什么稀奇的，上個大學(xué)太簡單了！”

　　爸爸看著我，帶著沉思的表情說：“你不知道以前啊……”

　　原來爺爺小時候，家里兄弟多，家里窮得能吃上稀飯已經(jīng)不錯了，爺爺想讀書，可是家里根本沒有余錢讓爺爺去讀書認字。爺爺像我這般大時已經(jīng)每天起早摸黑，在烈日下?lián)]汗如雨地勞動著，根本沒讀過一本書，沒看過一張報。

　　我打開家里的'戶口本，看到爺爺奶奶的文化程度一欄中果然都寫著：不識。

　　等到爸爸他們這一代，家里雖然也有三兄弟，可是國家政策好，每個孩子都可以進村里面的小學(xué)讀書了，爸爸說當(dāng)時的學(xué)費他記得很清楚，每學(xué)期二元。爸爸初中畢業(yè)后很想再繼續(xù)學(xué)習(xí)，可是當(dāng)時的高中和中專學(xué)校招生名額少得可憐，鄉(xiāng)里的學(xué)校鮮有考上高一級院校的學(xué)生。爸爸初中畢業(yè)就參加工作了。因為爸爸的成績還不錯，不光家里讀報寫信的任務(wù)他全包下了，還經(jīng)常是村里記帳寫申請的好手呢。

　　到了我們這一代，大堂哥是第一位大學(xué)生，現(xiàn)在已經(jīng)在大城市工作了。堂姐也大三，已在實習(xí)，現(xiàn)在二堂哥收到了大學(xué)錄取通知書。這些在幾十年前都是不敢想象的。

　　想想這三代人的接受教育的變化，豈不能激動感慨？

　　爸爸說：“這都是我們的國家政策好，祖國越來越富強帶來的好處�。　�

　　是啊，少年智則國智！少年強則國強！我們的祖國正一步步走向繁榮昌盛！

　　我堅信，祖國將迎來更加美好的未來！

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