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身邊的作文500字精選(5篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的身邊的作文500字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
身邊的作文500字 篇1
一對(duì)同桌，坐了八年；兩支鋼筆，用了八年；一對(duì)發(fā)卡，八年來(lái)不曾換過(guò)。修修，再用。
她們是敵人，把第一的寶座搶得你死我活；她們是朋友，一瓶水也要推來(lái)推去；他們截然不同，一個(gè)活潑開(kāi)朗，一個(gè)溫柔婉約；她們近乎“全等”，長(zhǎng)發(fā)披肩，長(zhǎng)裙著身。
人們說(shuō)，這是緣分。其實(shí)，也不盡然。
一年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，當(dāng)她看見(jiàn)她抱著一只臟兮兮的小貓來(lái)上學(xué)的時(shí)候，就對(duì)她有了好感——至少，她很善良，和她一樣喜歡貓。
上中學(xué)的時(shí)候，老師規(guī)定，只要保證紀(jì)律，座位可以隨意分配。她和她就一起坐到了角落里。
她們沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話，但是依然默契十足：喝同一個(gè)牌子的`茶，喜歡同樣的顏色，跑步后喜歡坐在雙杠上休息，喜歡吃讓胃覺(jué)得涼涼的東西。
突然有一天，她問(wèn)她：“如果我死了，你會(huì)哭嗎？”她沉思之后，堅(jiān)定地：“淚水化成雨，下滿天�！边@是她們共同喜歡的一首歌的歌詞。她笑：“這樣就好�！彼残Γ骸八懒艘院�，要把你的鋼筆留給我。”她秀目一瞪：“我們的鋼筆是互相贈(zèng)送的，我還要留著陪葬呢！”她一抬頭：“那把你的發(fā)卡給我吧，死了就不要再美了�！薄昂�！”回答得干脆。兩個(gè)女孩相視而笑。
第二天，她沒(méi)來(lái)，她也沒(méi)來(lái)。聽(tīng)說(shuō)她住院了，她請(qǐng)假陪她。
醫(yī)院里，病床上。她笑問(wèn)：“為什么昨天要了我的發(fā)卡，今天又把你的給了我？”她看她，不語(yǔ)。
同一天，死神下發(fā)了通知書(shū)。
第三天，當(dāng)她冒雨趕到醫(yī)院，推開(kāi)那扇厚厚的門(mén)。好白啊，白得刺眼，白的空茫。
天氣不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，雨淅淅瀝瀝下了一周。在她的葬禮上，看著她寧?kù)o的笑，她笑答：“這樣，你依然在我身邊�！�
身邊的作文500字 篇2
美，是一種人生追求，然而，我們往往陷入一個(gè)這樣的怪圈：在追求美的時(shí)候，并不知道美在哪里，對(duì)在該注意到的美卻熟視無(wú)睹。
曾經(jīng)，在我們學(xué)校兩個(gè)教學(xué)樓之間生長(zhǎng)出黎一株百合，百合剛剛誕生的時(shí)候跟在雜草長(zhǎng)得一模一樣，并未引起他人的關(guān)注，但百合知道：我是一株百合，不是一株雜草，唯一能證明我是一株百合的方法就是開(kāi)出美麗的花朵，后來(lái)，在不知不覺(jué)中百合花開(kāi)花了，剎那間，所有的人都承認(rèn)它的美麗與獨(dú)特，最終成為了一道亮麗的風(fēng)景線。
其實(shí)，頑強(qiáng)自信就是一種美，不是嗎？
你或許開(kāi)過(guò)一個(gè)公益廣告：在一輛公交車(chē)上，一個(gè)塑料瓶被別人慘遭丟棄，其他的人看到了卻無(wú)動(dòng)于衷，只是把它踢到了別處，就這樣塑料瓶一直在那兒滾來(lái)滾去，終于，一個(gè)小男孩看不下去了，把它撿了起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶中。在我們的日常生活中又何嘗不是這樣呢？在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，人們卻漸漸忘了自己的美德。
其實(shí)，隨手撿起一片垃圾也是一種美德，不是嗎？
有一位貨車(chē)司機(jī)每天載花到花卉市場(chǎng)去賣(mài)，有一天，她帶著女兒去上學(xué)，女兒?jiǎn)枺骸鞍职�，你喜歡栽花嗎？”爸爸說(shuō)：“我喜歡栽花，但我更喜歡栽的`還是你。”女兒聽(tīng)到這個(gè)答案臉上露出了洋溢的笑容，脫口而出：“爸爸，這些花好漂亮。”爸爸說(shuō)：“人不一定要長(zhǎng)得漂亮，卻要獲得漂亮。”人的一生追求的不就是一顆漂亮的心嗎？
是啊，其實(shí)，給自己一顆漂亮的心，每天臉上洋溢著笑容就是一種美，不是嗎？
原來(lái)，原來(lái)在這自己未留意過(guò)的身邊卻藏著這么多真正的美，我深刻的趕我到萬(wàn)物都可以藏著一個(gè)你發(fā)現(xiàn)的美麗世界。
身邊的作文500字 篇3
提起天上的星星，你肯定會(huì)嘆多得數(shù)不清。可說(shuō)起我身邊的怪人，那數(shù)不清的星星也得“退位讓賢”了。
先說(shuō)，清理廁所的楊爺爺，進(jìn)入連蚊子都怕熏死的廁所，常常不戴口罩，還美其言曰，說(shuō)是節(jié)約資源。這不，他又干起來(lái)了。臭氣熏天的廁所，經(jīng)他那專治臟污的手一過(guò)，立刻“改頭換面”干凈起來(lái)，就連空氣中也多了幾分清新。難怪，大家笑稱他“清廁專家”呢。
再說(shuō)，好管閑事的王阿姨，總是天蒙蒙亮，就行動(dòng)起來(lái)了。在小區(qū)里來(lái)回穿梭，誰(shuí)家自行車(chē)倒了，她趕快扶起；誰(shuí)家孩子哭了，她上前哄哄；誰(shuí)家東西掉了，她幫忙撿起。安全、衛(wèi)生、打雜，她樣樣都干，這在那些兩耳不聞窗外事的'人們心中，確實(shí)成了一大“怪景”呢。
但最怪的，還要數(shù)我們的老師。她每天總是第一個(gè)來(lái)到學(xué)校，最后一個(gè)回到家里，為我們的成長(zhǎng)，她可是操碎了心。哪個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)趕不上，她會(huì)找出問(wèn)題，主動(dòng)為其補(bǔ)課；哪個(gè)同學(xué)迷戀上網(wǎng)吧，她三番五次去勸說(shuō)，直到其回心轉(zhuǎn)移；哪個(gè)同學(xué)家里有困難，她又問(wèn)寒問(wèn)暖，想法幫助。在她的心里，只有工作，只有學(xué)生，也難怪，大家說(shuō)她“工作狂”呢。
起初，我也認(rèn)為他們怪，對(duì)他們看不順眼，甚至還悄悄地罵過(guò)他們哩。但漸漸地，我從他們身上領(lǐng)悟到了很多，自己也慢慢由“黑暗”走向了“光明”。這所謂的“怪”，不正是他們盡職盡責(zé)的體現(xiàn)嗎？也正是他們這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，默默無(wú)聞的舉動(dòng)，才使我們的社會(huì)，處處洋溢著溫馨，充滿著色彩！
身邊的作文500字 篇4
在我們身邊，正是有著親情、友情、愛(ài)情我才感覺(jué)到幸�？鞓�(lè)。也正是你對(duì)身邊的親人、朋友、老師付出自己的愛(ài)心，你才能感受到生活的意義。只要你對(duì)身邊的人付出你的愛(ài)心，別人同樣也會(huì)愛(ài)心你，愛(ài)護(hù)你。
其實(shí)愛(ài)每時(shí)每刻都在我們的身邊，比如說(shuō)，當(dāng)爸爸生病了我們應(yīng)該去關(guān)心一下他，給爸爸倒一杯水，說(shuō)不定他一高興就好了呢，還有，在四川大地震的'時(shí)候有很多的小朋友的書(shū)都沒(méi)有了，但他們渴望能讀到書(shū)，這時(shí)候我們可以把我們看過(guò)的書(shū)給他們，讓他們也感受一下讀書(shū)的快樂(lè)！贈(zèng)人玫瑰手留余香。不錯(cuò)的，正如女作家冰心說(shuō)的：“有了愛(ài)，就有了一切�！�
雖然我沒(méi)有捐過(guò)書(shū)給有困難的貧困人，但是我很想捐，可是一直沒(méi)有找到合適的時(shí)間，合造的地方。終于，在一次去商廈買(mǎi)東西的時(shí)候正好和那次機(jī)會(huì)不會(huì)“碰頭”了。我和我老爸正向商店的大門(mén)走去，突然看見(jiàn)一個(gè)老奶奶拿著一個(gè)錢(qián)杯子問(wèn)過(guò)路的人要錢(qián)。我想難道老奶奶沒(méi)有錢(qián)嗎？我再認(rèn)真的看了看，原來(lái)是流浪在大街上的乞丐呀，我正想捐點(diǎn)錢(qián)來(lái)幫助人呢。我就回過(guò)頭去問(wèn)老爸要10元錢(qián)，爸爸問(wèn)我要錢(qián)干什么，我說(shuō)要給老奶奶，本來(lái)我以為他會(huì)和我一樣有愛(ài)心，可沒(méi)有想到的是他聽(tīng)我說(shuō)要給她錢(qián)，反而對(duì)我說(shuō)他是一個(gè)騙子，這可把我給氣壞了，她那么一個(gè)老人怎么會(huì)是騙子？但是沒(méi)有辦法，老爸最終沒(méi)有給我錢(qián)。哎！可惜又錯(cuò)過(guò)了一次機(jī)會(huì)。
只要我們都對(duì)身邊的人付出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，我們就回?fù)碛幸粋�(gè)美滿的人間。
身邊的作文500字 篇5
我們班里有幾位同學(xué)，可是數(shù)學(xué)老師的王牌呢！你知道他們是誰(shuí)
嗎？別急別急，讓我慢慢和你說(shuō)。他們分別是：我、付靜、羅雨翔、熊雨玲等等。但是數(shù)學(xué)老師最喜歡的就是熊雨玲了！知道為什么嗎？聽(tīng)我來(lái)告訴你。
熊雨玲長(zhǎng)著圓圓的.臉蛋，胖嘟嘟的，很可愛(ài)，眼睛大大的，就像從山上流下的水一樣明亮。嘴巴紅紅的，好像涂了口紅一樣。熊雨玲的個(gè)子不高，120厘米左右，她常常穿著校服在學(xué)校里。她扎著馬尾辮，走起路來(lái)，一甩一甩的，就像一個(gè)大擺鐘。
除了數(shù)學(xué)老師，其實(shí)有很多老師都很喜歡她。因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)很認(rèn)真。不管什么老師上課，她都很認(rèn)真，所以她學(xué)習(xí)才能這么好。
記得有一次，數(shù)學(xué)老師在黑板上出了一道非常難的題，同學(xué)們都在想。熊雨玲卻說(shuō)：杜老師我會(huì)，讓我來(lái)！同學(xué)們都驚訝地睜大了眼睛，杜老師說(shuō)：好呀，熊雨玲你上來(lái)吧！熊雨玲就走上講臺(tái)，右手拿著粉筆，左手扶著黑板，不到一分鐘的功夫，熊雨玲就寫(xiě)完了。寫(xiě)完之后，杜老師就問(wèn)：熊雨玲，你去給同學(xué)們講講吧。她說(shuō)：嗯好，老師。熊雨玲就開(kāi)始講了：先這樣然后最后可是我們還是不懂，熊雨玲只好再講一遍。講完之后，她看看我們，我們依然不明白。杜老師講了一遍，我們似乎明白了一點(diǎn)。
不只這一件事，還有一件事。下課的時(shí)候，同學(xué)們都在議論著，一題巧思妙想。熊雨玲走過(guò)來(lái)說(shuō)：這道題很簡(jiǎn)單呀！這樣再那樣最后不對(duì)不對(duì)，應(yīng)該是那樣再這樣才對(duì)！我打開(kāi)了手機(jī)，查了查這道題目，結(jié)果是像熊雨玲說(shuō)的一樣。
這就是我們班的神算子熊雨玲，以后我一定要向她多學(xué)習(xí)。
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