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名字的作文500字6篇【通用】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的名字的作文500字6篇，歡迎大家分享。
名字的作文500字 篇1
每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)屬于自己的名字。我的名字是按中國(guó)古代取名字的方法來(lái)取的，蘊(yùn)含著一股古樸的'風(fēng)味。
爸媽沒(méi)有所謂的特殊約定——孩子指跟母親姓，于是我按照父親的姓氏，陳字當(dāng)姓。我老爸的姑父，是懂周易的，便找出了符合我的“延”字，又算出我五行缺火，便在最后面加了個(gè)“炫”字。老媽本來(lái)想讓我叫陳志炫，但是老爸說(shuō)我有一個(gè)曾外祖父，名字里就有一個(gè)志字，有些忌諱。當(dāng)他看見(jiàn)了延字時(shí)，可興奮了，延炫的諧音延續(xù)有延宗續(xù)祖的意義，于是便給我取了這個(gè)名字。
這個(gè)名字給我鬧了許多笑話。
一年級(jí)時(shí)，一個(gè)同學(xué)撲上來(lái)咬我。我說(shuō)：“同學(xué)，你想干什么？”我那個(gè)同學(xué)拼音沒(méi)學(xué)好，他說(shuō)：“你不叫橙延炫嗎？一看就知道你是個(gè)‘橙子妖怪’或是‘橙星人’。你，哪里跑，乖乖變成我的午餐吧……”說(shuō)著追著我一直到上課。
因?yàn)椤把印弊趾汀巴ⅰ弊痔貏e像，很多同學(xué)沒(méi)有看清楚便寫(xiě)了下去，好端端的，本來(lái)跟我沒(méi)有干系的字竟成我的名字了。有一天，不知道是誰(shuí)喊了我一聲：“陳廷炫�！比缓蟠蠹叶及涯抗庀蛭疫@邊投來(lái)。后來(lái)，那個(gè)同學(xué)像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的一直叫，讓我煩透了。
其實(shí)，對(duì)于這個(gè)名字我倒是挺喜歡的。讓我歡喜的是有人對(duì)我說(shuō)我命長(zhǎng)，這恰恰符合了我爸給我取這個(gè)名字的用意。雖然經(jīng)常有人把我當(dāng)韓國(guó)人來(lái)看待，有人叫我陳廷炫……這些都讓我哭笑不得。
名字的作文500字 篇2
我們每個(gè)人都是心頭的寶。當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)世界，總是絞盡腦汁地為我們想出一個(gè)又一個(gè)的名字，讓一個(gè)好名字伴隨著我們一生。
名字不但是的稱(chēng)謂，更是一個(gè)人終生的符號(hào)，而且都藏著取名者對(duì)的期望。
伴隨著哇哇哭聲，我來(lái)到了這個(gè)世界，出生后的第二天便帶著我的生辰八字，找專(zhuān)業(yè)人士為我算了命，算命先生說(shuō)我命中缺土，缺木，于是奶奶便給我取了張培琳這個(gè)名字。當(dāng)然，這些都是后來(lái)聽(tīng)我媽媽說(shuō)的了。
培字帶土，琳字帶木，這樣我命中的五行金木水火土就齊全了，這輩子便可無(wú)病無(wú)災(zāi)，健健康康的了，我知道這輩子無(wú)病無(wú)災(zāi)是不可能的，這只是、奶奶、爸爸、媽媽的希望，但是，可以說(shuō)明他們對(duì)我是多么的疼愛(ài)。
培琳這個(gè)名字除了讓我命中五行齊全外，還有它更深的含義。
培字的意思是指增益、增添、培養(yǎng)、教育、憑借、依靠。琳，美玉也，也比喻珍貴的東西。
由名字可見(jiàn)爸爸媽媽、爺爺奶奶把我當(dāng)作是他們心中的寶。也難怪這樣，因?yàn)槲沂前謰尩牡谝粋�(gè)孩子，是爺爺奶奶的'第一個(gè)孫女，他們把我當(dāng)作寶，也是情理之中的事情。
培琳的第二個(gè)含義是把我培養(yǎng)成參天大，他們希望我以后能有所作為，支撐起一片屬于自己的天空。
隨著漸漸流逝，我一天天的長(zhǎng)大，親眼目睹了爸媽為了給我更好的生活，更好的教育，日夜操勞，臉上增添了許多皺紋，兩鬢也見(jiàn)了白發(fā)。我越來(lái)越懂得他們對(duì)我的良心用心，也越來(lái)越自己的名字，希望在自己的下，張培琳這三個(gè)名字能陪我踏上的巔峰。
名字的作文500字 篇3
你的名字，并沒(méi)有什么特別的地方，平平淡淡的三個(gè)字對(duì)我而言，卻彌足珍貴。
一個(gè)人走在夜晚的街上，你并沒(méi)在我身邊，突然想起你的名字，想要大聲喊出來(lái)，想象轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)的會(huì)不會(huì)是你呢？走在前面的人有時(shí)會(huì)回過(guò)頭來(lái)，或不解；或微笑；或以為我叫他們其中的一個(gè)。我便念叨著你的名字一路走去。
讀書(shū)的時(shí)候，明明是與你無(wú)關(guān)的書(shū)，卻因?yàn)橛幸粋�(gè)和你名字相同的字，便要在腦海中拐幾個(gè)彎想到你，然后癡癡一笑。這樣的卑微，這樣的癡傻，無(wú)人幸免。
閑來(lái)無(wú)事時(shí)，用一支筆在寫(xiě)滿(mǎn)字跡的紙上找到縫隙，然后一筆一劃的寫(xiě)上你的名字，略頓一筆，更加小心點(diǎn)將自己的名字與你挨在一起，欣賞一番，然后用筆快速涂掉。
你名字的筆畫(huà)順序，你名字的拼音縮寫(xiě)，你名字的內(nèi)在涵意，這些瑣碎的事情卻我了然于心。在你面前喊你名字時(shí)會(huì)因激動(dòng)與緊張而音調(diào)上揚(yáng)；在文具店試筆芯時(shí)會(huì)不自覺(jué)地寫(xiě)出你的名字；當(dāng)別人點(diǎn)到你的名字時(shí)，我會(huì)馬上抬頭。
你的名字，在吹過(guò)耳邊的一陣風(fēng)里；在被揉成團(tuán)的.草稿紙里；在某一廢棄的木桌上；在教室后黑板的角落里。
就像牛奶餅干是有期限的，我對(duì)著你喚出你的名字怕也是有次數(shù)的，也許哪一次的呼喊會(huì)成為最后一次。轉(zhuǎn)念一想，現(xiàn)在在你身旁，能讓你輕喚名字的那個(gè)人，你們之間是多么的幸運(yùn)。
你的名字，在我腦海里，在我心里。
名字的作文500字 篇4
每個(gè)人的名字都有一定的含義，父母把自己的希望都寄托在自己孩子的身上。所以起名字也十分困難。我的名字可是媽媽費(fèi)盡心思想出來(lái)的。
據(jù)說(shuō)，在媽媽?xiě)言兴膫�(gè)月開(kāi)始，家人就在為我的名字煩心了�。�！爺爺自告奮勇：“現(xiàn)在呀，都是獨(dú)生子女，不如名字取得簡(jiǎn)單些，就叫‘朱一’吧”，爺爺興奮地說(shuō)。
媽媽似乎不太滿(mǎn)意，于是又問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)他的侄子叫“朱慧超”，有著智慧超群的意思，可以考慮在我的名字里用一個(gè)“聰”字。
媽媽可是家里的老大，名字的最終權(quán)當(dāng)然掌握在她的手上。媽媽找出了陳舊的老字典，一頁(yè)一頁(yè)認(rèn)認(rèn)真真的看，一個(gè)星期后，媽媽在56也找到了“豐”字，有著五谷豐登，大吉大利的意思，不久，又看到了“翼”字，是指豐滿(mǎn)的羽翼。
媽媽希望我有豐滿(mǎn)的羽翼，想飛到那里，就飛到那里，做一直快快樂(lè)樂(lè)的`小鳥(niǎo)。要知道，外婆也是很愛(ài)我的哦：“這個(gè)名字好是好，但有些像男孩子的名字，萬(wàn)一是女孩子呢？”媽媽說(shuō)如果我是女孩，那就希望有男孩的毅力和剛強(qiáng)，也不失女孩的溫和……
四月，我承載著媽媽的愿望出生了。
就這樣，我的名字“朱豐翼”誕生了。媽媽問(wèn)外婆這個(gè)名字怎么樣，外婆說(shuō)有些像男孩的名字，媽媽說(shuō)如果是男孩，那就正好
如果是女孩，她希望我有男孩子的堅(jiān)強(qiáng)和毅力，有女孩子的溫柔乖巧。
四月的那一天，我承載著媽媽的期望出生了。
名字的作文500字 篇5
今天天氣真好！我和許多伙伴一同來(lái)到一間大屋子里，被整齊地?cái)[成一排排，我還有了名字：課桌。
剛來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們對(duì)我們可親熱啦，每天都給我們擦身子，生怕我們沾上一點(diǎn)兒灰塵。這樣的日子多好��！可是好景不長(zhǎng)，一些“歌仙”“詩(shī)圣”“智商特高”的人，在上課、晚自修和下課時(shí)，在我 們身上刻字�？淌裁吹亩加校绺柙~、詩(shī)句、愛(ài)情故事、IQ題或?qū)懮献约旱牧粞�，好像不把靈感記下來(lái)豈非可惜的樣子。他們低頭看到我們光滑的面頰，就想把大作刻在上面多好，不僅可以自我陶醉， 別人也可以欣賞。從此，我們的臉就成了一些人的留言本，或是未來(lái)“大作家”的練筆之處了。
不信，你讀讀看：“明天就像盒子里的`巧克力糖……什么滋味……充滿(mǎn)幻想……失望是偶然撥不通的電話號(hào)碼……多試幾次……總會(huì)回答……”唉，真是亂七八糟。
同學(xué)們，課桌也會(huì)落淚！你們看，我們身上的每一處劃痕，每一處墨跡，都是我們傷心的淚痕呀！
同學(xué)們，如果你們愛(ài)學(xué)習(xí)的話，就不會(huì)在課桌上亂涂亂畫(huà)亂刻。愛(ài)護(hù)課桌椅，愛(ài)護(hù)得怎么樣，就是你們學(xué)習(xí)的表現(xiàn)！在課桌上亂刻，下一屆的學(xué)生上來(lái)看到桌子上的字，又學(xué)著刻幾句。一代一代都是這 樣，大家想想后果會(huì)怎樣呢？
因此，大家要愛(ài)護(hù)好課桌椅，要愛(ài)護(hù)好公共財(cái)物！
名字的作文500字 篇6
老師的書(shū)院是一個(gè)頗有故事的建筑。
老師買(mǎi)下書(shū)院的時(shí)候就曾經(jīng)計(jì)劃往王里面多堆些書(shū)。老師把中間的天井造型打造出來(lái)，變成了書(shū)櫥。那次我去看的時(shí)候，老師神采奕奕地給我介紹著每一處的景致。他在后院種上了幾棵竹子，那竹子雖細(xì)，卻挺拔，或有一點(diǎn)日本的枯山水的'味道。
老師望著雅致的書(shū)院，感喟一聲：《牡丹亭》里面講，一生愛(ài)好是天然，三春好處無(wú)人見(jiàn)，便是此意。是啊，我一直都認(rèn)為書(shū)院總是個(gè)好東西，自然總也是個(gè)好東西。老師經(jīng)常給很多人取名字，老師取過(guò)名字的孩子有很多，然而老師那天愁苦的告訴我說(shuō)：“我怎么也想不出，要給我的書(shū)院取什么名字！”
這是個(gè)問(wèn)題呀！老師博學(xué)了30載，卻沒(méi)能給自己的書(shū)院取個(gè)名字。是他的要求太高了——對(duì)書(shū)院的精神把控太強(qiáng)烈了——它寄希望于這個(gè)書(shū)院帶給他更多的東西，而不簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教學(xué)。
我深為老師的夢(mèng)想即將實(shí)現(xiàn)第一步而欣喜�？粗䴓沁叺钠咸鸭�、看著三樓的涼亭、看著四樓的大書(shū)房，看著壘起一摞摞的四庫(kù)全書(shū)。我由衷地為我的老師感到高興，我由衷地認(rèn)為：這個(gè)書(shū)院實(shí)在太棒了。或許書(shū)院早就已經(jīng)成為了一種文化符號(hào)，而不簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單是一種建筑了。
我們始終這樣認(rèn)為著。它不僅寄托拉我老師的心，也寄托了對(duì)于復(fù)興傳統(tǒng)文化深厚的念想。
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