留痕作文500字

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的留痕作文500字5篇，歡迎閱讀與收藏。

留痕作文500字 篇1

　　清晨，露珠尚未消散，搖曳的枝條招來(lái)了一對(duì)黃雀，黃雀嬉戲驚動(dòng)了一滴滴晨露，他們你追我趕地從葉片上滾落，落在盛滿水的稻田中，泛起一圈漣漪……

　　這是一片初春之象，驚蟄剛過，一切都是朦朦朧朧的。

　　稻谷剛從地里冒出一兩片小葉兒尖，細(xì)細(xì)的，嫩嫩的，像雨點(diǎn)兒一般密，擁滿了整塊稻田。水面上的浮萍也不甘示弱，成群結(jié)隊(duì)地，拼命地想有一方屬于自己的.小天地。有的爛在了水里，而有的卻肆無(wú)忌憚地在水面上舒展，有些雖然死去了，但仍然留著根，等待來(lái)年春天。

　　一陣春雨，使得田間的作物長(zhǎng)得茂盛起來(lái)，可雨過天晴，葉片上依舊有雨水沖刷過的痕跡——長(zhǎng)高了！強(qiáng)壯了！

　　到了夏日，雨可失去了春的輕撫，風(fēng)失去了春的纏綿。風(fēng)雨來(lái)得突然，沒有任何預(yù)兆，對(duì)于尚未長(zhǎng)成稻谷的苗兒的一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)。雨如利劍，根根插入稻苗的身軀，風(fēng)如斬刀，把把斬入稻苗的腰間。第二日，有的東倒西歪，有的攔腰齊斷，給他們身上留下了深深的創(chuàng)傷。

　　秋，他們成熟了，但成熟前的煎熬讓他們無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)，他們的堅(jiān)強(qiáng)化作了一顆顆小小的米粒，雖小但顆顆堅(jiān)硬無(wú)比。在我們口中還有一絲絲堅(jiān)強(qiáng)過后幸福的痕跡——甜！

　　稻谷留痕，有死后猶存的痕，有經(jīng)歷過風(fēng)雨的痕，更有艱辛后幸福的痕。

留痕作文500字 篇2

　　風(fēng)雨中，一個(gè)人踽踽獨(dú)行，他身披雨衣，走在柔軟的泥土上，留下了一個(gè)個(gè)深深的腳印。這個(gè)人背著沉重的背包，拄著根樹枝，吃力的走著，看他的臉，完全是個(gè)年輕人，可現(xiàn)在他是那么蒼白，那么憔悴。忽然，他被一塊絆腳石絆倒了，撲通一聲摔了，他迅速爬起來(lái)，拍拍身上的泥，用布擦干凈，又繼續(xù)前進(jìn)。通過一道道關(guān)卡，經(jīng)過一次次摔倒，甚至想放棄，最后到達(dá)了頂峰。經(jīng)過那么多挫折，他還是很快樂。陽(yáng)光下，一個(gè)人大步流星，他全身輕松，走在硬硬的水泥路上，沒有留下一點(diǎn)足跡。這個(gè)人塞著耳機(jī)，快活，悠閑地走著。

　　他一路上沒有任何阻礙，坦坦蕩蕩，連一顆小石子也沒有碰到。很快的，他到達(dá)了頂峰。盡管他一路上非�？旎�、愉悅，但是，一瞬間，他萬(wàn)分沮喪。這是兩個(gè)截然不同的人，如果讓你去選擇，做其中一個(gè)人，大多數(shù)人都會(huì)去選擇第二個(gè)人。但是，大家看到了結(jié)果，也許會(huì)改變主意。為什么第一個(gè)人會(huì)覺得快樂，而第二個(gè)人會(huì)覺得沮喪呢？一路坎坷的人會(huì)說(shuō)：“��！一路上風(fēng)景無(wú)限好！”一路平坦的人會(huì)說(shuō)：“啊，這一路太快了。”陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見到彩虹？泥濘的'路上才能留下腳印，世上蕓蕓眾生莫不如此�。∧切┮簧�不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，碌碌無(wú)為的人，就像一雙腳踩在又干又硬的路上，什么足跡也沒有留下。讓我們手挽手，走過荊棘，穿過挫折，然成功尾隨我們。

留痕作文500字 篇3

　　人生如逆旅，我亦是行人。我們都是天地間的過客，永恒存在著的，是腳下的路，蜿蜒綿長(zhǎng)的遠(yuǎn)方。

　　我們總愿意去做些什么，留下一些足跡。去告訴我們的后代，曾經(jīng)，我們經(jīng)歷過的，光輝歲月。可是，我們?cè)鯓硬拍芰粝伦阚E呢？

　　那經(jīng)雨水沖刷過的，又坦又硬的水泥、瀝青路自然是不行的。成千上百個(gè)人曾從那上面走過，毫無(wú)阻礙的走過去。那路依舊是那路，和那些從沒有人走過的路一樣，干凈，整潔。

　　平坦的路留不下我們的腳印，那便只有濘泥的路了。

　　黃土經(jīng)過雨水的滋潤(rùn)變得又黏又稠。那樣的路總是很少有人愿意去走，但只要你去挑戰(zhàn)了，便會(huì)留下深深淺淺的足跡。像屈原放逐，-路磕磕蹕蹕。他從混濁不堪的塵世走來(lái)，走至泊羅河，成就了一條光輝浪漫之路。哪怕隔著幾個(gè)時(shí)代的歲月長(zhǎng)河，他那飄逸靈秀的身影，我們也能從他留下的腳印一《離騷》中得以窺探;例如李白，他的足跡遍布大唐山河，他路過奔騰的.江海，從黑暗勢(shì)力的沼澤中走來(lái)，他路過險(xiǎn)峻的蜀道，從清風(fēng)明月中走來(lái)，留下一串串或豪放大氣，或清新俊逸的腳印。只有路過濘泥，我們才能在這塵世中留下獨(dú)屬于我們的，痕跡。

　　有人說(shuō)，所有不曾打敗我們的，終將成為我們前行路。上的墊腳石，那些年所有我們被動(dòng)接受的傷口，終將有一日會(huì)成為我們的勛章。如此，那些不曾讓我們望而卻步的濘泥之路，在我們跋涉之后，那凹進(jìn)路面的深深淺淺的腳印，便是我們的戰(zhàn)利品，上面鐫刻著的，是我們存在的痕跡，透露出我們堅(jiān)毅，不屈的精神面貌。

　　當(dāng)然，在我們的人生之旅中，路過的并不會(huì)全是濘泥，也會(huì)有寬敞明亮的大道。那么，請(qǐng)多一點(diǎn)耐心，嘗試著去經(jīng)歷，走破芒鞋之后，我們終會(huì)遇到濘泥的路，請(qǐng)勇敢的抬腳邁過，留下的腳印或許清淺，但，至少我們來(lái)過。

留痕作文500字 篇4

　　一個(gè)年輕人走到一棵樹下，臉上滿是無(wú)奈。

　　他感嘆：“為什么世事都那么不順？”

　　已經(jīng)是深秋，金黃色的落葉散落滿地，微熱的風(fēng)吹來(lái)，吹散了年輕人的思緒。

　　“你還記得嗎？還記得嗎？”一個(gè)聲音從風(fēng)中傳來(lái)，“你還記得嗎？從前的從前，當(dāng)你還是個(gè)孩子的時(shí)候，你撿起的那片落葉……”

　　那也是一個(gè)深秋，路旁一排排的掛滿金黃色樹葉的樹，路邊一層層散落的金黃色的樹葉。路人往來(lái)，每個(gè)人都是那么匆忙，匆忙到不愿意去看看那些落葉。

　　一個(gè)小男孩蹦蹦跳跳地跑來(lái)，臉上有著童稚單純的笑，那么可愛。他隨手撿起一片金黃到耀眼的`落葉，隔著落葉凝望陽(yáng)光。落葉在陽(yáng)光下透明，閃出不一樣的光彩，它展現(xiàn)出自己的脈絡(luò)，在陽(yáng)光下訴說(shuō)自己的美麗。

　　“它原來(lái)是一幅畫呀！”小男孩高興地說(shuō)。

　　“你還記得嗎？還記得嗎？”聲音飄渺，“你還記得你年邁的父親掃起的那一小堆落葉……”

　　一個(gè)老人，一個(gè)很瘦的老頭，手上輕輕揮動(dòng)著的掃帚在地上畫出一幅抽象的畫，經(jīng)歷無(wú)數(shù)風(fēng)霜的畫。那是一個(gè)深秋，一個(gè)落葉滿地的深秋。老人掃起了一小堆落葉，金黃色的落葉，那一小堆金黃放在地上，猶如一個(gè)個(gè)的金幣。這是一種無(wú)形的財(cái)富。

　　老人點(diǎn)了一根煙，順手把火柴丟到落葉中，看著一縷灰藍(lán)色的煙升起，老人瞇起了眼睛，朝著在房里看著的小男孩揮了揮手，小男孩跑了過來(lái)。

　　“你還記得嗎？還記得嗎……”聲音漸漸遠(yuǎn)去，“你還記得嗎？還記得嗎？那時(shí)的快樂，那時(shí)的財(cái)富……”

　　聲音消失在年輕人的耳朵里。

　　年輕人笑了，輕輕地笑了，然后，撿起一片落葉，握在心口。然后，如聲音一樣，漸漸遠(yuǎn)離……

留痕作文500字 篇5

　　花季的我們，變了，變得不再那么懵懂，那么幼稚；成長(zhǎng)中的我們需要“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡膱�(jiān)定與憧憬，同時(shí)也變得不再擁有生活，不再擁有歡樂，有的只是那學(xué)不完的教材，做不完的習(xí)題。

　　但，踏雪留痕。童年，那一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，夢(mèng)中的場(chǎng)景像印在沙灘上的腳印，隨著時(shí)光的潮水一次次擱淺，留下了那零碎的記憶。

　　我是沙灘上一位普通而又偉大的.拾貝者，努力地搜尋著一個(gè)又一個(gè)遺失的貝殼，勾起那一串又一串的靚麗風(fēng)景，偶爾的一道彩虹，又造就了另一段精彩。

　　單純的我童年時(shí)迷迷糊糊記得一個(gè)名字：比爾·蓋茨，同學(xué)們笑談間為他取了個(gè)昵稱“啤酒蓋子”。也許那時(shí)，我們并不充分了解他，也許那時(shí)這個(gè)名字只是一種娛樂，但不可否認(rèn)“比爾·蓋茨”卻永久地封存在我快樂的記憶深處。

　　在雪地上繼續(xù)漫步前行，前方的路仍一望無(wú)垠，但我掙脫了那雙大手。雪地上的腳印也已斑駁。10歲的我又變了，變得有點(diǎn)任性，有點(diǎn)狂妄，雪地上的腳印也變得深沉。大腦中已被灌輸“成才”的思想，我有點(diǎn)不堪重負(fù)，但我仍快樂著。

　　在這條路上我繼續(xù)前進(jìn)，但我的這個(gè)小空間卻時(shí)不時(shí)多了些約束，那寬廣的雪地也籠罩在無(wú)形的囚籠之中。成熟的我又變了，15歲的天空宛如一張無(wú)形的巨網(wǎng)束縛住我，我變得冷寞，變得孤獨(dú)，變得無(wú)情，仿佛一瞬之間成了一個(gè)彌留之際的老人，在風(fēng)雨的動(dòng)蕩中生活喪失了往昔的色彩。但我……

　　不斷地變著也不斷抒寫著我的人生。

　　不斷地前進(jìn)著也不斷向未來(lái)靠攏。

　　其實(shí)，在這條路上，我們每個(gè)人都在不斷地失去著也不斷收獲著。

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