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曾經(jīng)作文500字(集錦9篇)
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的曾經(jīng)作文500字9篇，希望能夠幫助到大家。
曾經(jīng)作文500字 篇1
曾經(jīng)，我的夢(mèng)，希望自己能夠考上重點(diǎn)大學(xué)。學(xué)自己喜歡的專(zhuān)業(yè)。
曾經(jīng)，我的夢(mèng)，期待大學(xué)生活給我?guī)?lái)的改變與人生的抉擇。
曾經(jīng)，我的夢(mèng)，考試落榜了，心里很難受，外表堅(jiān)強(qiáng)的自己變得沉默了。
我選擇了離開(kāi)家，出外打工，不在去讀其他學(xué)校。再則，家里當(dāng)時(shí)條件也不是很好，辜負(fù)父母的厚望。踏進(jìn)陌生的城市，開(kāi)始打工的.里程
曾經(jīng)，我的夢(mèng)，只能在心里想想，在夢(mèng)里勾畫(huà)。每當(dāng)和同學(xué)見(jiàn)面，看見(jiàn)他們實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，心里挺為他們高興地，祝福他們。而自己，心里感覺(jué)很難受。但是，在社會(huì)上打拼，有了自己的目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)它，自己還是挺開(kāi)心的。
曾經(jīng)，我的夢(mèng)，在社會(huì)上的打拼，讓我學(xué)到了很多，讓我對(duì)事物，對(duì)人有了很多的認(rèn)識(shí)，體會(huì)，該怎么樣去用不同的方式的去化解。雖然實(shí)現(xiàn)不了曾經(jīng)的夢(mèng)，但是我有了第二的愿望，做個(gè)獨(dú)立的自己，做個(gè)自強(qiáng)的自己，做個(gè)對(duì)生活充滿熱情的自己，做個(gè)微笑快樂(lè)的自己。
人生的短暫，做出再大的付出與犧牲，無(wú)謂就是在這個(gè)當(dāng)今的社會(huì)上有個(gè)立足之地。讓自己活的精彩，活的有滋有味，活的開(kāi)心快樂(lè)！
用我們聰慧的大腦，用我們勤勞的雙手，用我們的熱情去實(shí)現(xiàn)更多夢(mèng)，更遠(yuǎn)大的報(bào)復(fù)��！
努力，加油吧!為了那個(gè)曾經(jīng)，我們的夢(mèng)��！
曾經(jīng)作文500字 篇2
走在川流不息的鬧市區(qū)，抬頭仰望天空，沒(méi)有太陽(yáng)，也沒(méi)有月亮，甚至連小星星點(diǎn)點(diǎn)都不知道哪里去了。對(duì)，太陽(yáng)下山了，月亮還沒(méi)有露頭呢，你是孤身一人……自覺(jué)格格不入的你，是否會(huì)懷念那曾經(jīng)努力融入喧鬧的自己，試圖將自己偽裝成活潑開(kāi)朗、愛(ài)玩愛(ài)動(dòng)的姑娘；會(huì)否記起你也曾經(jīng)和小伙伴一起又瘋又鬧、翻墻鉆洞通宵熬夜——即使沒(méi)有好電影，喜歡的電視劇及綜藝節(jié)目，甚至也不接觸任何游戲，僅此而已，是你最難以忘懷的叛逆。放不下過(guò)去的自己，就走不出現(xiàn)在的瓶頸，把自己陷入到無(wú)盡掙扎里的，永遠(yuǎn)是自己那雙想控制卻不得的手�！罢绠�(dāng)初”的愿望太遙不可及，心疼的時(shí)候我們需要自己撫慰。
聽(tīng)著那些友誼天長(zhǎng)地久和我的好兄弟這類(lèi)歌曲，心潮澎湃，有種依稀的悸動(dòng)在心里翻滾，為曾經(jīng)擁有世間最至純至凈的感情而欣喜。可是又不禁黯然神傷：從什么時(shí)候開(kāi)始，任何東西都有了保質(zhì)期——那是一種令人彷徨無(wú)措?yún)s又無(wú)可奈何的變質(zhì)。它要么令彼此感情鳳凰涅槃重生，要么就打入十八層地獄。從量變到質(zhì)變的飛躍，總是包含隱隱的擔(dān)心，惴惴不安。渺小的我們?yōu)槭裁磿?huì)害怕呢，因?yàn)橛邢胍Ｗo(hù)的'東西。隨后的不得之會(huì)伴隨濃濃的遺憾充斥你整個(gè)心房。所以啊，朋友之間的感情，只有干凈才能持久。那些說(shuō)不清道不明、讓人唏噓不已的朦朧情感就如同劊子手，將朋友斬殺地心寒�？梢缘脑挘以敢庥醚蹨I祭奠一下它曾經(jīng)在我生命里的美好綻放。
那些一如既往的舍不得，其實(shí)就是人的貪念在作祟。我不該舍不得你，我不該貪心曾經(jīng)，我們是有勇氣接受所有的。要堅(jiān)定不移地一直往前走，心無(wú)旁騖，不停留，不回頭。并且該不聯(lián)系就，不再聯(lián)系。
曾經(jīng)作文500字 篇3
曾經(jīng)快樂(lè)過(guò)，失落過(guò)，痛苦過(guò)，沉醉過(guò)，驚喜過(guò)各種酸甜苦辣的感覺(jué)！這曾經(jīng)我回憶過(guò)，也后悔過(guò)。
曾經(jīng)我是一名小學(xué)生，無(wú)憂無(wú)慮的生活著。曾經(jīng)我是一名初一的學(xué)生，享受著學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。有父母的陪伴。現(xiàn)如今可以說(shuō)我是漂泊在外的學(xué)子吧！可能過(guò)不久就將成為一名。雖說(shuō)身負(fù)為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平之任。我也知己之能力尚不足，我知道這個(gè)職業(yè)很光榮，可我實(shí)在沒(méi)有這個(gè)能力。師未看好，能力與旁人相差甚遠(yuǎn)�，F(xiàn)不知該如何是好。
三年前我放棄學(xué)業(yè)離開(kāi)家到距之千里的遼寧。開(kāi)始接觸國(guó)學(xué)，那時(shí)候信心十足。后來(lái)我學(xué)了幼師專(zhuān)業(yè)其實(shí)那時(shí)候我并不想當(dāng)幼師我也不合適后來(lái)這個(gè)班級(jí)的老師同學(xué)都很正能量，漸漸的我適應(yīng)了這里�？墒呛髞�(lái)我發(fā)現(xiàn)身邊的人能力很強(qiáng)而我總是弱弱的'。老師也并不中意我可能我是南方人。她們瞧不起我，其實(shí)我也沒(méi)有看得起過(guò)她們過(guò)。班級(jí)里魚(yú)龍混雜我也不能完全這么評(píng)價(jià)，只是有些人讓我感到挺難受的。我之所以去那里是相信國(guó)學(xué)相信老祖宗的智慧，也許我不能因?yàn)樗齻兏淖兾业某踔�。不過(guò)有一些人讓我心生敬畏，確實(shí)是有德之人。其實(shí)那些曾經(jīng)有些真的讓我舍不得，可是有些曾經(jīng)讓我厭惡。
接下來(lái)的366個(gè)日子我該怎么與她們朝夕相處。去給未來(lái)的我創(chuàng)造一個(gè)美好的曾經(jīng)。
曾經(jīng)作文500字 篇4
假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急……
——小序
我愛(ài)普希金，只因?yàn)樗鞘住凹偃缟钇垓_了你”。
理由之一：在我悲傷時(shí)可以使我振奮。有時(shí)因成長(zhǎng)的煩惱，我?guī)缀蹩煲艞�。那種悲傷的感覺(jué)就像被狂風(fēng)暴雨洗禮了一般。腦中閃現(xiàn)的全是失望，甚至還有絕望�？僧�(dāng)我想起了普希金，想起了“假如生活欺騙了你”，就如看到暴雨后那若隱若現(xiàn)的彩虹，心情慢慢平靜，最后依舊陽(yáng)光燦爛。“不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂(lè)的`日子將會(huì)來(lái)臨�！辈诲e(cuò)，普希金那迷人的文字不正詮釋著陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的真諦嗎？
理由之二：在我受傷時(shí)可以使我振作。受傷了痛苦爬遍全身，連心也是痛的�？粗鴤ξ业娜藲埧犭x去的背影，那種感覺(jué)除了痛還能有什么呢？不，已經(jīng)不痛了，早已麻木了不是嗎？帶著傷痕累累的心走回家，看到了桌上那本《普希金詩(shī)集》：“一切都是瞬息，一切都會(huì)過(guò)去；而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀�！笔堑�，一切總將會(huì)過(guò)去的，我還在沉淪什么呢？明天的太陽(yáng)總是新的，又將是燦爛的一天。傷口終將好起來(lái)，就讓那些傷痛成為懷戀永遠(yuǎn)的過(guò)去吧，一覺(jué)醒來(lái)，我依舊是我，什么都沒(méi)有發(fā)生。
愛(ài)普希金，愛(ài)“假如生活欺騙了我”，其實(shí)還有第三個(gè)理由，但，那是個(gè)秘密，將永遠(yuǎn)埋藏在我心底。
……
曾經(jīng)作文500字 篇5
看了一篇帖子《我要回到1997年了，真是舍不得你們》，跟帖是網(wǎng)友們自己把一些后悔的事拜托樓主回到1997之后的那段時(shí)間提醒自己，好讓未來(lái)的自己可以避免。有人說(shuō)，看那些回復(fù)到最后會(huì)很傷感很難受，原來(lái)那么多人有那么多各種各樣的遺憾，發(fā)自肺腑�？墒俏蚁肓税胩�，怎么都沒(méi)想起來(lái)，如果他真的能夠回到1997并且真的能夠做到幫助我們每個(gè)人實(shí)現(xiàn)自己的愿望，我可以讓他幫我做什么。
換一個(gè)角度思考，是我這十幾年來(lái)并沒(méi)有什么后悔的事情想要去挽回。可是為什么會(huì)突然覺(jué)得傷感了起來(lái)呢。似乎這十幾年過(guò)的是太平淡了吧。悵然若失�？磥�(lái)，人生沒(méi)有可以后悔的事情也是一種遺憾。
曾經(jīng)的我是太過(guò)于謹(jǐn)慎了些，怕犯錯(cuò)，怕出丑，怕被誤會(huì)，怕被嘲笑。于是就小心謹(jǐn)慎的做事、說(shuō)話，生怕做錯(cuò)了些什么，惹來(lái)不好的議論。不可否認(rèn)，這樣省去了很多不必要的麻煩，可是有很多東西也在這謹(jǐn)慎中被扼殺掉了，于是我固步自封。以一個(gè)乖乖女的身份呈現(xiàn)在父母面前，以一個(gè)優(yōu)秀生的身份呈現(xiàn)在老師面前，以一個(gè)溫和可親的姿態(tài)呈現(xiàn)在朋友們面前，以一個(gè)好相處的.面貌呈現(xiàn)在同事的面前，可是我自己呢，呈現(xiàn)在我自己面前的是個(gè)什么樣的我？
想著這些，感覺(jué)大腦里很是空洞，像是突然之間被掏空了一樣，又像是那里面從來(lái)就沒(méi)有過(guò)什么。這些年走過(guò)的路，走過(guò)的時(shí)光，終究還是錯(cuò)過(guò)了太多，心動(dòng)過(guò)的，感動(dòng)過(guò)的，欣賞過(guò)的，愛(ài)過(guò)的，終于還是錯(cuò)過(guò)了。一轉(zhuǎn)眼人生已經(jīng)過(guò)去了二十幾年，還有多少個(gè)二十幾年讓我浪費(fèi)啊。
所以，率性而為吧，即使錯(cuò)了，即使后悔，也是一筆財(cái)富！
曾經(jīng)作文500字 篇6
夜幕低垂、星光朦朧。常常，我想起那雙手……獨(dú)自坐在窗前，心中竟有無(wú)比的惆悵。長(zhǎng)夜漫漫，那像波濤洶涌般，過(guò)往的回憶越過(guò)枷鎖，彷彿那暗礁、那細(xì)流，拍打出生命的悲，也一點(diǎn)一滴地譜出生命的樂(lè)。沉甸甸的，茫茫的回憶竟異常清晰了起來(lái)……慢慢地浮現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)。
那一雙手，是友誼的'代名詞。那，是無(wú)形的，似乎象征著加油打氣，背后默默的支持，是心靈的良藥。如同那一串輕盈優(yōu)美的音符，在雜亂的人生樂(lè)譜上，輕柔的，譜上美妙的章節(jié)；那雙支持的手，隱含著談笑風(fēng)生，那，是個(gè)升華，似那雜沓足音，一串串的祝福接踵而來(lái)。
那雙手，總在我孤單沒(méi)落時(shí)，給予心靈的悸動(dòng)；那雙手，總在我悲憤時(shí)，輕輕地?fù)嵛咳诵�；那雙手，是份友愛(ài)，在挫敗時(shí)，輕聲呵護(hù)，敉乎了昂起的澎湃，那雙手，是份情，在我歡欣時(shí)，真摯的情意顯現(xiàn)，嘴角上揚(yáng)，是愉悅──無(wú)比……
“凡走過(guò)比留下痕跡�！迸c我一同歡笑、一同悲傷、一同憤怒的朋友。回憶－－是最好的印記，因?yàn)槟銈儯业纳l(fā)光發(fā)熱。在我心，那代表的不只是雙只會(huì)做事的雙手；那不是一雙光滑的手，那不再只是歲月。對(duì)我，那是友情──合作，那是回憶──歡笑……
那雙手，像是茫茫大海中那明亮的燈塔，指引著光明，使我不墮入黑暗深淵，盡管時(shí)光來(lái)去匆匆，我們之間的過(guò)往卻深烙我心。因?yàn)榕笥�，我走出陰霾；因�(yàn)榕笥�，我領(lǐng)悟了人生的滋味；因?yàn)榕笥�，生活多姿多彩，因�(yàn)槟銈�，生活多姿多彩，因�(yàn)槟銈�，生活激蕩起美麗的浪花…�?/p>
每當(dāng)沉醉于迷濛月色前，心中的感慨萬(wàn)千。至今，常常我依然想起那雙手，充滿的──是亙古的情，永志不忘。
曾經(jīng)作文500字 篇7
今年的春，如花，柔柔地；如月，悄悄地；如風(fēng)，暖暖地。經(jīng)過(guò)花的旁邊，有種芬芳，站在月的下面，有種安靜，經(jīng)過(guò)風(fēng)的中間，有種溫馨。如今依舊的春依舊的背影和校園。
曾經(jīng)大一輝煌努力奮斗，為知識(shí)，為能力，為外面的世界，為難得的知己和朋友，為分?jǐn)?shù)，為成績(jī)，我們灌滿精力，任汗水散漫背部，淚水透滿臉部。
曾經(jīng)大二對(duì)于現(xiàn)實(shí)開(kāi)始感到盲目，友誼之間開(kāi)始了摩擦，生活開(kāi)始泛亂，思緒上不停的爹爹落落，找不見(jiàn)目標(biāo)看不見(jiàn)真實(shí)的方向，開(kāi)始想放棄過(guò)眼前的`一切然后流落他方追求自己的夢(mèng)想，但是掙扎之后還是依然繼續(xù)。
曾經(jīng)大三感悟時(shí)光流逝的很快，然后后悔然后醒悟之前的一些小小的可笑，才知道有些東西真的需要抓緊，然后才開(kāi)始拼命的努力聯(lián)系，讓自己瘋狂的笑容給大家留下真摯的友誼。
曾經(jīng)我們吵架生氣發(fā)脾氣撒謊哭泣，為淺淺的情感煩惱為無(wú)聊的東西發(fā)火摔東西，然后又相約去外面闖闖鍛煉自己，開(kāi)始一起想跟打工掙錢(qián)。曾經(jīng)我們意氣用事，教室里桀傲不馴的背影，坐在最后一排上課睡覺(jué)聽(tīng)老師講太多的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，考試前才忙著翻書(shū)抄別人的筆記，就這樣，我們走完青春，讀完大學(xué)書(shū)籍，歸結(jié)大學(xué)。
如今，又是春風(fēng)柳絮時(shí)，站在操場(chǎng)上，我看不見(jiàn)我們?cè)?jīng)的笑臉和年輕的奮進(jìn)，只是感覺(jué)時(shí)光流逝的像只逃竄的貓，沒(méi)有蹤影而去。嘆息那些曾經(jīng)以為不會(huì)忘掉的恩師……
如今，還是柳葉依舊，物是人非，心中總是泛起不甘心的傷痛，找不回的影子留不住的人……
如今，仍舊柳芽盛旺，梨花樹(shù)下，是不是還是會(huì)有兩個(gè)人在樹(shù)下嬉鬧的拍照，我們的青春，我們的大學(xué)，我們的恩師……
曾經(jīng)作文500字 篇8
憤怒，因?yàn)闆](méi)能達(dá)到目標(biāo)；哭泣，因?yàn)闆](méi)法改變現(xiàn)實(shí)。當(dāng)強(qiáng)風(fēng)颳過(guò)了我滿是淚水的臉頰，我似乎聽(tīng)見(jiàn)了他們的訕笑。
憶起了小學(xué)，那段能無(wú)慮遨游的時(shí)光是多么令人懷念，但盡管小學(xué)的我多么放浪形骸，仍會(huì)要求自己的成績(jī)要超越他……。 他是我們的班長(zhǎng)，平時(shí)即常為班上爭(zhēng)光，所有人的.掌聲集聚于他一身，他的耀眼、我的放浪，相形之下我無(wú)地自容。應(yīng)是嫉妒心與好勝心的驅(qū)使吧！我在各方面百般刁難他，并激勵(lì)自己在成績(jī)上一定要令其無(wú)法望吾項(xiàng)背。 然而，我的讀書(shū)態(tài)度卻未因此改變，他的用功、我的忽視，在平時(shí)考中即可發(fā)覺(jué)，但，遲鈍的我卻渾然不知。期末考結(jié)果出爐，成績(jī)的差距正如實(shí)的燙在我手、我心，頓時(shí)，信心與嫉妒之手消銷(xiāo)無(wú)跡，心中僅存永不干涸的慚愧之井流淌著。 同學(xué)們的譏笑、師長(zhǎng)的責(zé)訓(xùn)不只占領(lǐng)了腦海，淚腺也早已被攻陷，潰出了止不住的恨。我并不恨班長(zhǎng)，因?yàn)槲抑澜Y(jié)果是來(lái)自于自己的愚蠢，旁人的冷眼與自責(zé)化為一血盆大口的鬼魅，將我吞噬殆盡。但至少，至少這次我明白了自己是多么的“聰明伶俐”。
如今，那次經(jīng)驗(yàn)已從痛愴化為教訓(xùn)。在那之后，我堅(jiān)定目標(biāo)，并且努力搏戰(zhàn)、絕不放棄，相信“有志者事竟成”，這樣處理失敗的方式也許不能稱(chēng)上高明，但卻使我獲益良多。面對(duì)挫折與問(wèn)題，我想，只要主動(dòng)發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤的癥結(jié)點(diǎn)，并展現(xiàn)自己的毅力，努力向前，自然能使失敗向你懾服。
涼風(fēng)拂過(guò)臉頰，贊許著我的明志，我玩笑地問(wèn):“你不是曾嘲弄那愚蠢的我嗎?”。
曾經(jīng)作文500字 篇9
誰(shuí)還記得誰(shuí)向我借了半支鉛筆、
誰(shuí)還記得誰(shuí)上課打瞌睡、
老師的音容笑貌、
你們的無(wú)理取鬧、
在這一次六一之后都成奢華的回憶
早上，我們?cè)诶蠋煹淖８Ｏ戮`開(kāi)了靦腆的笑�？烧l(shuí)曾想過(guò)，這是最美好的回憶了、午后，刺眼的陽(yáng)光照在我的臉上我發(fā)現(xiàn)它是多么的閃耀，真希望我能和這陽(yáng)光一樣閃耀，可那只是奢望。
下午了，我和幾個(gè)友女把教室裝扮得很漂亮，可是又有誰(shuí)想過(guò)這是個(gè)回憶。派對(duì)開(kāi)始了，同學(xué)們盡情的玩，但我卻流下了心酸的眼淚，回想剛進(jìn)這個(gè)班級(jí)的時(shí)候還是懵懵懂懂的，可是現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)亭亭玉立的大姑娘了、時(shí)間過(guò)得真快啊、快到我來(lái)不及回頭看看那些逝去的日子。挨在墻角，看著同學(xué)們的大花臉、不禁笑了笑、真希望時(shí)間能停在這一刻、那該有多好，那樣至少誰(shuí)也不會(huì)遺忘了誰(shuí)的'好、誰(shuí)的鬧。
下面的話是給老師的；
叫了六年的張老師、
記得剛進(jìn)這個(gè)班的時(shí)候還哭哭啼啼的，老師您為了讓我們忘記離家的憂傷，買(mǎi)些小禮物發(fā)給我們，拿到小禮物的我們什么都忘了，只記得快樂(lè)。當(dāng)我知道老師帶著病來(lái)給我們上課時(shí)，我們那些頑皮的同學(xué)都哭了，我們都很不懂事、真希望時(shí)光能夠輪回，讓我們贖罪，給老師治好病，不落下病根。不會(huì)再有痛苦的臉色，臉上盡是欣慰的笑容。
我很希望叫了六年的老師能夠笑笑，或許，我們這些不懂事的學(xué)生走了，你會(huì)笑，不管結(jié)局會(huì)如何、老師。
老師、學(xué)生只能和您說(shuō)千句。對(duì)不起。
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