我是誰作文500字8篇[通用]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我是誰作文500字8篇，希望能夠幫助到大家。

我是誰作文500字 篇1

　　我是誰？我是座落深海無人問津的孤島，無人懂。

　　在這個昏暗的世界里，很幸運某個角落存在我的足跡。但從記事起，我的生活就蒙上了一層黑色窗紗，偶爾透進(jìn)一縷光，也是那么刺眼。社會生活的壓迫，我只能陪著笑。埋藏的淚水，只能在心里默默地流。

　　這么多年，社會給我的.不僅是痛楚，還有抹不去的傷痕和記憶，無從訴說。不知在什么時候，在自己心里上了一把大大的心鎖，把自己的心門緊鎖。涼去的心門，從未有人前來叩響。

　　這些年來，一直在尋找，尋找一個有緣的人，把那緊鎖的心門一下打開。每天，坐著，等待。然而，留下給我的只是夕陽西下的無盡失望，嘆息。

　　獨倚幽窗，常常問自己為什么而來到這個世界，金錢？權(quán)力？美女？總是無奈自己這般行尸走肉地活著。靈魂被肉身囚禁，自己留下的只是一堆肉泥。

　　行尸走肉的生活，丑陋的社會，深深地折磨著我

　　在這個現(xiàn)實的社會里，有多少發(fā)著臭味的河水還在流淌？為名，不擇手段者有之；為利，爾虞我詐者有之；為權(quán)勢，殺人放火者也有之。夕陽落下的時候，我總是默默祈禱：明天會更好。

　　多年以后，懂得了承認(rèn)現(xiàn)實。不再去管這世事的浮華與虛偽，只在自己的心里修籬筑菊，心中多了一份淡然。

　　但總會在某個夕陽西下的傍晚，自己心血來潮的時候，對著即將落下的夕陽，問一聲：現(xiàn)實，我們坐下來談?wù)劊�好嗎�?/p>

我是誰作文500字 篇2

　　小時候，我躺在床上，幼稚地想：世界上究竟有多少人,是否每個人都有自己的思想或靈魂，甚至只有我一個人，我是唯一被上帝選中的人……

　　稍稍大一點，我愈來愈相信我不是一個平凡的人，甚至還認(rèn)為自己如自稱火神下凡的紀(jì)曉嵐一樣有著特異功能。不過并非“夜晚見物如晝”，而是仿佛在我眼前的每一個鏡頭都似曾相識，宛如我可以透過其中來了解我的前生。但是，那個長久以來在我腦海中的問題更加困惑著我，我是誰。在迷惑之海，我開始了駛向真理的大陸的旅行，我充滿了信心。

　　在小學(xué)時期，因為數(shù)學(xué)成績優(yōu)異，我更加堅信自己并非凡人，和普通人有著天壤之別。也有點受武俠小說的'影響，我更加疑神疑鬼了，甚至懷疑起我的出身；也包括那個不變的問題，我是誰。我也有一點懷疑我起初的自信，望著不知邊際的海平面，我束手無策。

　　在小升初的那個暑假中，我在全國比賽中經(jīng)歷了一次慘痛的失敗�；剡^頭來，想想自己已經(jīng)生活的這12年中的那個問題，我是誰？張瑋明嗎？不，你可以叫張瑋明，他也可以叫張瑋明，大家都可以，而張瑋明只是一個代號；把這個代號拿掉后，剩下就是本我，那我又是誰？我這一葉孤舟，迷失了方向，還被重重濃霧包圍。

　　到了初中，我漸漸有了一點想法，對這個問題有了一些自己的看法。我依舊朦朧在茫茫大海中，不過多了一個羅盤，那陣邪霧也不能阻擋我尋找我的大陸。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)不會再想是世界選擇了我，還是我選擇了世界。我踏著浪花，奔向了真理的大陸。

我是誰作文500字 篇3

　　我是誰？我就是我！五湖四海沒有一個相同的，那就是我！

　　我個子不太高，在班上屬于中等水平。雖然我不高，但我的體重可是“遙遙領(lǐng)先”的噢！不過，這樣也沒有使我苦惱。

　　我，很喜歡看書，常常在書的世界里漫游。無論什么書，只要我喜歡的，全都能搞定！什么《三百六十五夜》、《十萬個為什么》、《開心問答》……全都讀過！因此，我懂的知識簡直能和爸爸相比。不過我看書也有個壞習(xí)慣：只要是看起書來，到吃飯時還不舍得放下，因此沒少挨媽媽的.批評。

　　我這個人啊，學(xué)什么東西都沒耐心。我報了電子琴的學(xué)習(xí)班，可是學(xué)了兩天，覺得沒樂趣。報了二胡，好不容易熬過一個星期后，又轉(zhuǎn)班了。為啥？就因為我覺得拉二胡很枯燥唄！后來開家長會時，我見別人都有特長而我沒有時，又加入了學(xué)習(xí)班。結(jié)果到后來，學(xué)習(xí)班上了不少，本領(lǐng)上還是一事無成。

　　周圍的人喜歡用“內(nèi)向”這個詞評價我，可我認(rèn)為我不是這樣。但我受到委屈時，淚水便像打開了閥門的水一樣。不過這也是一時半會的事。

　　我很粗心，做事總是丟三落四。因為我粗心，可吃了不少虧。有一次，聽寫的結(jié)果出來了，我以為能得100分。結(jié)果，我卻把“照貓畫虎”這個詞寫成了“照貓花虎”，使我哭笑不得。

　　這就是我，一個微不足道的小小的我，一個自由自在的我。

　　對了！忘了告訴你了，我叫田樹政，歡迎和我交朋友噢！

我是誰作文500字 篇4

　　我是誰？書包說：“這孩子，特別喜歡把一些雜七雜八的沒用的垃圾放在我身上，讓我一整天都被壓的暈乎乎的。而且我的身上都是傷口，整天‘嘩嘩’的流血�！�

　　我是誰？蔬菜擔(dān)心地說：“她呀！從來都不碰我，如果飯桌上只有我一個人的話，常常唱著鬧著不吃飯�！�

　　我是誰？黑板一臉笑意地說：“這孩子，是個值得喜歡的好孩子。上課的時候，總是笑瞇瞇地看著我，從來都不需要老師提醒�！�

　　我是誰？牙刷道：“這個人啊，非常不愛刷牙。一天下來，不管是牙刷還是牙杯都是干的，讓人無法想象�！�

　　我是誰？鋼筆說：“這孩子，雖然一年級的時候字不怎么樣，但他總是能夠進(jìn)步一大截，雖然有時候也并不明顯，但還是能保持最好狀態(tài)。我是誰？手機(jī)一臉無奈地說：“自從我走進(jìn)了她的`家門，她就一直拿著我不放，一會兒拿著我看書，一會兒又拿著我玩游戲。你瞧，她又在和同學(xué)們聊天了�！�

　　我是誰？文具盒說：”她這個孩子，總是把錢省下來，給我添堵。現(xiàn)在我已經(jīng)是個大胖子了。”

　　我是誰？鉛筆也發(fā)表意見：“這個孩子是個愛畫畫的孩子。只要想畫畫，就會拿出我的仁兄——鉛畫紙，雖然畫得不太好，但以我對她的看法，絕對絕對是個愛畫畫的孩子�！�

　　我是誰？煙花說：“這是個喜歡我的好孩子，只要一到過年，總會哭著鬧著向她的父母要我。有時候，她父母不給了，她總是鬧個沒完�！�

　　我是誰？你了解我了么？

我是誰作文500字 篇5

　　當(dāng)我踏進(jìn)人世間的大門時，我腳還未站穩(wěn)，你們好奇地打量著我，那一雙雙希望尋求到答案的眼睛，詢問著我：“你是誰？”

　　是��！我是誰？

　　運動員說：“你是在運動場上給我斗志，催我奮發(fā)圖強(qiáng)的希望�！�

　　企業(yè)家說：“你是讓人難以捉摸，給人晴天時一頓雷滾電閃的討厭者�！�

　　學(xué)生說：“你是學(xué)習(xí)過程中不相上下，互相超越，相互鼓勵的朋友�！�

　　可是，你們那一雙迷茫的眼睛仍急切地詢問著我：“你到底是誰？”

　　我是春天大地喉嚨里伸出的一支支綠色，有聲喇叭，叫醒了山林中的小鳥，巖洞中的青蛙。我是拉住夏天尾巴，輾轉(zhuǎn)落葉的金黃和白雪的純潔，轟轟烈烈開向自己春天的列車。我是成長過程中，抖落了枯黃落葉，以春天更蔥蘢的形象走向大地期盼的白楊。我是強(qiáng)大旋渦中夾雜有枯黃落葉和泛黃泥漿，沒有純凈，沒有透明，卻濕潤著兩岸的豬肥羊的黃河。我是手拿馬鞭，披堅執(zhí)銳，頭帶面甲，驅(qū)趕著千里馬駛向戰(zhàn)場，越過大山的武士。

　　如果你還不知道我是誰，就請聽我講個故事吧！

　　她是一位王者，一位真真正正的王者，一位兩千年來最偉大的.圣君。她十五歲，夜是踩著血紅的晚霞來臨的，她平定了鰲拜，殲滅了吳三桂，紫荊城內(nèi)，皇宮里血流成河，晚霞是血紅的。52年后，在她即位的第六十年，她將她的第一杯酒敬給了曾經(jīng)輝煌一時，現(xiàn)已埋在不知何處的他們，她說，她感謝他們，讓他真真正正地成長起來，他需要這樣的人與她斗爭，與他拼搏。

　　現(xiàn)在，我猜你們已經(jīng)知道我是誰了，對，我就在你們周圍，與你們一起拼搏，一起奮斗，共同擠那根獨木橋，像影子一樣無處不在。因為我是你們的對手！

我是誰作文500字 篇6

　　我是誰？這三個字平常似乎很少有人提起，一旦提起來，就仿佛自己失憶了一樣？也許，有些人會說，我是某某某，可是，這樣說，是不是少了些什么呢？我是誰？鏡子里，站著的是我。我是誰，無非是一個12歲的女孩罷了，在眾多女孩子中，我，即沒有驚人的才藝，也沒有令人驕傲的成績，再平凡不過了，我有的，只不過是一顆善良的心，也許會有許多人說：“你有善良，又有什么用呢？”是的，也許，在某些人眼里，善良什么的，完全沒有用，可是，我認(rèn)為，善良，是一個人最重要的品質(zhì)，如果沒有了善良，就會變得麻木不仁，也許不會幫助他人，也許不再孝順?biāo)�的父母，朋友也會遠(yuǎn)離他，他的生活會索然無味。不是嗎？每個人對于善良的定義也不同，而且有些行為有些人事，看起來善良，事實是愚蠢、怯懦。善良就像是一顆太陽，世界是太陽照耀的.對象，你可以讓它發(fā)光，也可以讓它變暗...而且，如果有了善良，便有了一顆向上的心，一個不放棄的勇氣，善良即純真溫厚，沒有惡意，和善，與人交往，講究與人為善、樂善好施；對己要求，主張獨善其身、善心常駐，看見有紙屑撿起來，看見盲人過馬路扶一下，有老人家乞討一定要給錢，發(fā)現(xiàn)小偷喊一聲……善良，不是很簡單嗎？

　　我是誰？我是一個平凡的，善良的女孩，一個呼吁大家也要一起善良的女孩！

我是誰作文500字 篇7

　　我是誰？

　　好一個幼稚的問題 。

　　但是，我真的知道我是誰么？你真的知道你是誰么？我真的是我自己么？我的所作所為真的是自己的思想么？

　　我就是我，但是，對于當(dāng)今我的同齡人我不能不說：已經(jīng)有太多的人迷失了自己了。

　　我的父母對我并不嚴(yán)加管理，他們從不強(qiáng)求我去干某一件事，但是別人呢？有的家長指望著自己的孩子考上名牌大學(xué)，找到一份賺錢的工作，但是不知覺間，這些家長已經(jīng)將自己的思想強(qiáng)加到了自己的孩子身上，給了他們太大的壓力。

　　我是誰？我真的了解自己么？將來我還有時間像這樣嬉戲玩耍么？

　　在文章中千篇一律地出現(xiàn)了“老師，謝謝你”“書本是我的朋友”這些字眼，我不得不問一句：這些文章的`作者在老師的步步緊逼和繁多的教材輔導(dǎo)書下真的能夠?qū)懗稣媲閷嵏械奈恼旅矗?/p>

　　人10歲時，有時間，卻沒有好好地陪伴自己的家人 。

　　人20歲時，卻又忙于找到一份好的工作，沒有時間做自己想做的事情。

　　當(dāng)人老了，終于能夠回到自己溫馨自己的家中陪伴自己的父母時，父母卻已經(jīng)被掛在了泛黃的墻壁上。

　　我對人生的看法或許有些凄涼。

　　我曾經(jīng)就有過一個疑惑：勝利的代價是什么？

　　自從到了4年級時，我就被生硬的語法技巧封閉在了一個牢籠中，無論我怎樣呻吟、求救，卻都只能這些好無情感的字眼寫出一個個虛假的文字。

　　我是誰？你又是誰？我可以相信你嗎？我們是朋友嗎？

　　或許我已經(jīng)分不清自己是誰了。

　　四川內(nèi)江市中區(qū)內(nèi)江市市中區(qū)實驗小學(xué)五年級:余佳?

我是誰作文500字 篇8

　　我想你們是不是覺得自己不用猜自己了，那么你錯了�！拔也挛沂钦l”是一個游戲的名字，你們?nèi)绻�想知道怎么玩就來看看吧�?/p>

　　老師先讓我們站在后面的教室里分成四人一組，一共五組。然后老師神秘地說：“咱們今天玩一個叫‘我猜我是誰’的游戲。我是誰，還用猜嗎？真奇怪！老師告訴我們游戲的規(guī)則是：每組圍成一個圈，三秒后分開，要看見別人的背后是什么字，會組成什么成語，再猜出自己背后是什么字。”

　　游戲開始了，老師給我們組每人的背上貼了一個字。我們開始轉(zhuǎn)圈，我看到第一個女生的背上有一個“一”字，我想這是什么成語呢？因為帶“一”的成語太多了……不行，必須再看一個人背上的字才可能猜出來。然而三秒鐘很快就到了，我們都貼著墻，誰也不想讓別人再看自己背上貼著什么字了。就在這時，薛翔尹看另一個女生的時候，我準(zhǔn)確無誤的看到了他背上的“體”字，我心想這應(yīng)該是“融為一體”了。這時薛翔尹出其不意看到我背上的字。我想再看一個人背后的字我就勝利了。然而我去看第二個女生背后的字可真費勁，不管我怎么移動腳步，她都穩(wěn)如泰山，一動不動。這時，薛翔尹急于求成說錯了。第二個女生為了求證，一轉(zhuǎn)身，我趁其不備看到了她背后的.字�！袄蠋�，我背后是‘融’，成語是‘融為一體’�！薄皠倮麑儆谀悖　崩蠋熍e起我的胳膊高興地說。

　　下課了，我慢慢回味今天的游戲，覺得這個游戲真的即好玩，又練習(xí)我們的反應(yīng)能力，真是一堂別開生面的作文課。

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