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【優(yōu)選】《長大》作文500字7篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的《長大》作文500字7篇，歡迎大家分享。
《長大》作文500字 篇1
李白曾作：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人�！倍F(xiàn)實很打臉，就是這么個一捧一摔，到現(xiàn)在又有360行，行行出狀元。不妨來說一下，長大后的你吧！
小時候有人想當大老板，因為有錢：也有人想當科學家，為國家做貢獻：還有人想當宇航員，向往浩瀚的宇宙……當然這一切都是我們的夢想，是在最天真時的小小一個記憶，往往這種事都會改變，那時我們天性如此嘛，現(xiàn)在想像覺得當時口氣大的驚人啊！
我們往往會忽略掉那些成功人士所付出的一面，大多數(shù)人都認為自己可以比你看到的做的更好，至少也比他好，正是這樣的心理，我們葬送了自己的未來。
隨著時間的推移，我們對現(xiàn)實的認識愈來愈深，在步入高中后，更認識到小時候的夢想難度可真高啊。而且路上布滿荊棘，而從未動過手的你就動搖了內(nèi)心。而接連而至的是墮落和無盡的自責......
縱有青云志，缺無堅毅心。最終的我敗給了自己，但現(xiàn)實并不會因為我們的失敗而停下腳步，猶如兩軍對決必有勝負。那輸?shù)囊环奖厝坏臅淮輾�。屆時你成為了你最討厭的自己，一個低級，無用的.廢物。你喜歡這樣嗎？
你服嗎？不，你不服，你骨子里的傲氣不服！那你就得勤奮努力，為自己拼搏，跌倒也得爬著向前進，累也得咬牙堅持，只有這樣你才有可能成為你想成為的人。
長大要經(jīng)歷太多太多的事，你想成為你成為的人，你就得付出，世界上沒有天會掉餡餅。早起的鳥兒，肯定比晚起來的有蟲吃。是笨鳥就得先飛，長大后你就會成為你想成為的你。
《長大》作文500字 篇2
時光匆匆，從我呱呱墜地、牙牙學語、到今天的我。十四年啦，我成為了一個懂事的少年。成長是一個漫長但快樂的過程，我懂得了許多但同時我也失去了許多。每個人都有屬于他自己的經(jīng)歷，不酸、甜、苦、辣，我們都會銘記那一段童年，一段無憂無慮的童年。
長大的`方式很多種:有的人在溺愛中長大；有的人在挫折中長大；有的 人在父母的關愛中長大。我是在父母的關愛中長大。我們就像溫室里的花朵，經(jīng)不起風吹雨打，更經(jīng)不起什們打風大浪。但我們每個人都有堅強的一面。只不過是出現(xiàn)的早與晚。
小時候總想著長大，想著長大后想干什么就干什么不用受別人的管束。我希望這一天的來臨。我認為的長大卻不是真正的長大。我原以為年齡就是我長大的標志，但它不是。長大是指自己可以獨立，對自己所做出的決定負責任。
有一次我向同學借了一只鋼筆，不小心把它摔在地上。心里很著急，心想著:反正他也不用，不告訴他就行了如果他發(fā)現(xiàn)了說別人弄壞的。于是還給了他，幾天過去以后，面對他總覺著虧欠他點什么，有時想告訴他卻又不敢怕他不會原涼我。但不告訴他老覺心里不踏實。有一天我終于鼓起勇氣把事情經(jīng)過一五一十向他說了，并讓爸爸媽媽買一支新的鋼筆還給他。我們又成了好朋友。爸爸媽媽說我長大了懂得為自己的事情負責了。
我懂得長大不是年齡，不是身高，也不是體重。而是具有責任感。
《長大》作文500字 篇3
“你長大了”這個詞爸爸媽媽會經(jīng)常說。但其實我并不想長大，因為童年給予了我很多，雖然其中也有傷心與難過的，但更多的還是快樂。但事與愿違，我還是在慢慢長大，還沒來得及抓住時間，體味童年，它就從我的指間悄然流逝，不留下半點痕跡。轉眼間，我已經(jīng)12歲了，已經(jīng)是一個青少年了，時間過得好快��！
小時候犯一些錯誤都是大人可以原涼的，他們會認為我還小，笑笑就過去了，甚至還會關心的問：“沒事吧”�？墒乾F(xiàn)在呢，只要有一點點小錯，就會招來家長劈頭蓋臉的一通批評，因為他們認為我現(xiàn)在是個大人了還犯這種低級錯誤是不應該的。
小時候，我的膽子很大，什么都敢做，什么都敢說，什么禍都敢闖，心中哪里會有半分的顧忌。然而現(xiàn)在已經(jīng)長大的.我會變得十分害羞，好多事也不敢再做，還變得有點唯唯諾諾。
小時候，玩就是我全部的工作，那時候的我除了玩就是吃，生活過得十分輕松愜意，可是現(xiàn)在呢？心事重重，隨時可能因為煩惱而窒息。
童年如金子般閃光，那么美好，每天神經(jīng)都是松弛的，可是現(xiàn)在呢？神經(jīng)緊繃，不敢放松，腦子里還時刻回蕩著一串串的煩惱，玩耍已經(jīng)是只能想想?yún)s不能實行的事了�？粗磉吥切┻�沒長大的孩子我真的好羨慕，真想對他們說好好珍惜你們的童年。
我真的不想長大，長大了就有重重束縛，重重包袱壓在我的肩上，我再也不能無所顧忌，想笑就笑，想哭就哭了，我的童年，我真不想失去你！
《長大》作文500字 篇4
孩提的時候，我們忘記了什么叫做“丫頭”，到漸漸長大，丫頭的詞或許就有些不適合我們這群孩子...懵懂地依然向往那些似水流年的日子，我們很快樂。丫頭，要是我們都不長大，你說好么？
藍天很湛藍，就像剛剛碧洗過一樣，純凈的味道蔓延在心中。
丫頭，腦袋里莫名其妙地蹦出兩個字，沒有任何防備。只是隱約地感覺你的微笑仿佛就像夏日里的陽光，圓圓的。
丫頭，英覺得這個詞似乎已經(jīng)不適合你了。畢竟你的文字透露出來的那種成熟，仿佛不是你的這種年紀能寫出來的。但是英還是想叫你丫頭，畢竟這個詞讓英覺得有種童真的味道在蒸發(fā)。
丫頭，你的人格很好，或許是天使的化身吧？天使小丫頭，有點幼稚的.說法，畢竟丫頭你已經(jīng)不小了。你開始讀曉溪，小四的文章，漸漸的也開始變得有些成熟。每個人，都會成長，所以丫頭也會漸漸地不再適合你。即使丫頭變老了，但是英還是希望丫頭的內(nèi)心不曾長大，依然會帶點童心。
丫頭，如果我們的前身是星星的話，英希望和丫頭是連在一起的。和丫頭也認識了好幾年了吧？說實話，丫頭，你真的是一個不錯的女孩。我們的緣分還不淺呢。友誼，一個復雜而有簡單的問題，英也不想去思考什么，只是希望英和丫頭的友誼不變。
丫頭，好希望，我們都不曾長大，這樣，英會覺得溫暖籠罩在身邊，因為丫頭這個詞讓英覺得放心。
——丫頭，你說有一天，我們都長大了，都成熟了。你還會記得有個叫做蒲公英的女孩么？
丫頭，英希望時間能夠倒流，我們都不曾長大...
《長大》作文500字 篇5
我喜歡閱讀，我愛閱讀。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞曾經(jīng)也說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。可是我說：“書籍就像一位老師無私地奉獻給我們知識”。
近段時間，我閱讀了一本書，叫《我要好好地長大》。這是一本關于孩子成長的故事。里面的主人公谷子因為一場突如其來的'火災毀了臉，從而失去了自信。谷子的家境本就貧窮，再加上那場突如其來的火災，對他們而言，無疑是雪上加霜。他只是一個六年級的學生��！為什么要讓他承受那么多；火災、毀容、貧窮、嘲笑......可谷子并沒有因此被打到，而是越來越堅強。起初，他害怕過，他害怕別人叫他“疤子”�？墒�，后來谷子發(fā)現(xiàn)我是“疤子”如何，不是“疤子”又如何，只要自己一直保持著那份熱血的心就行了。當然在這過程中，小月、虎子、夏老師、爸爸、媽媽都是他的良師益友，幫助他，鼓勵他，讓他慢慢接受這個事實，慢慢站起來。谷子沒有因為困難，挫折而放棄自己，而是變成了一個全新的自己。
看完后，我靜靜地，一個人待著，思考著，想著：從今天起我也要做個谷子！努力學習、積極生活。生活從不會一帆風順，而我們則要笑對生活。積極面對學習、生活中的困難、不愉快，迎難而上，越挫越勇。這樣才能成就更好的自己！相信自己，可以做得更好。
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。我喜歡閱讀，也享受著書給我?guī)淼目鞓�。我會一如既往地閱讀下去。
《長大》作文500字 篇6
每個人都有自己的愿望和心聲，有的人不想受生活困擾，有的人想要過安詳?shù)纳�，而我只想快快長大。
又到周末，我埋下頭，正奮筆疾書的寫著所有老師布置的`作業(yè)。邊寫邊在想，筆都快沒墨了：我何時才能寫到頭��！當我寫完最后一個數(shù)字后，雙手把作業(yè)一推，重重地舒了一口氣�！耙�！終于解決了所有的‘敵人’，可以看電視了！”我歡呼道。
“喂，寶貝，媽給你買了那么多輔導資料，你先寫幾張數(shù)學卷子，再把語文的閱讀給寫上幾篇，再把英語練習冊給寫上十來頁……”這一聲聲叮嚀就如一個個錘子，無情地將我的黃金夢敲碎。我還在奮力反抗：“媽，我已經(jīng)長大了，就讓我自己安排作息吧！”
“不行，不行！”媽媽連忙反駁，“你現(xiàn)在才多大啊，怎么分得清孰輕孰重呀，一玩起來學習就被你拋到九霄云外去了，我不監(jiān)督好你，你將來怎么會有出息呀！”我已無力抵抗，只得耷拉著腦袋繼續(xù)不停地寫呀寫。這些作業(yè)圍成一道道鐵柵欄，無情地將我禁錮在里面。我多么想長大！
來到節(jié)假日，在我無盡的奮斗下，我奇跡般地完成了所有作業(yè)，我終于脫離了那堅固的牢籠。我滿懷希望地打開了電視，可迎來的卻是有一次打擊——心中所期待的動畫片沒有出現(xiàn)，取而代之的是一系列的電視連續(xù)�。∥覍χチ讼Ｍ�。
忽然，一陣悅耳的“音樂”響起，仔細一聽——原來是小伙伴們在樓下嬉戲，我連忙穿好鞋子，正要出門，哪知門已被反鎖，門上貼著一張紙條——原來，媽媽擔心她不在家，認為我還小，下樓有危險，把門反鎖了！看著窗外自由飛翔的鳥兒，我不由得大喊：“我要長大！我要自由！”
《長大》作文500字 篇7
馬上就要高考了，距離高考還有一百二十天。麗看著黑板上每天都在縮短的倒計時，心里也很焦慮，麗沒有自信。
數(shù)學老師腰一直不好，不知怎么嚴重了，由年級主任來給代課。其實主任講的也不差，他本身就是教理科實驗班的，但是兩個老師講課風格很不一樣。文科生的數(shù)學普遍不好，但是主任好像并不明白這個現(xiàn)象。
主任代課帶了半個月，數(shù)學老師回來繼續(xù)給我們上課。重新看到數(shù)學老師，麗很高興。
班長一臉嚴肅的走到班級講臺"咱們明天考試，臨時決定的，主任決定咱們班學習成績參差不齊，通過這次考試，考前二十的留下，后二十的去復習班與復習生一起學習，咱們也別有什么想法，是為了能更好的學習，選擇適合自己的進度，復習班的老師也很好，只有三個老師換了，剩下都一樣。"
麗聽了這番話，心里很多想法，明明已經(jīng)不分班了，最后一次分班是高二下學期，就固定了。麗很不理解主任，代課一個月，就真正了解了這個班級嗎，麗很不服氣，但又沒辦法，麗有預感，麗覺得自己一定會出去。
如麗所想，麗真的沒考好，而同桌考第九，麗心里更不是滋味了，有的時候同桌還沒有自己考的好。因為一次臨時的`考試就分班，馬上就高考了，還要這么折騰。
麗很不喜歡新的班級，麗看著那些復習生，覺得她們都不是好人。麗覺得像被拋棄的人，班級不要她們了，把她們?nèi)拥絼e的班級，麗下定決心，一定要用行動證明主任的決定是錯誤的，百天之后他就會知道他的錯誤多可怕。
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