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實(shí)用的小學(xué)學(xué)作文500字合集七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)學(xué)作文500字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇1
《青銅葵花》這本書的主人公分別是青銅和葵花。
它主要講了青銅五歲那年，大麥地突然起了火，發(fā)xxx的青銅在媽媽懷里嚇得瑟瑟發(fā)抖，從此，一個(gè)講話口齒伶俐的小男孩就變成了個(gè)啞巴。
葵花生下來就很漂亮，柳葉般的眉毛，水靈靈的大眼睛，秀美的鼻子，櫻桃般的小嘴，而且，她皮膚嫩極了，還有一股奶香味�？伤莻�(gè)不幸的孩子——在她很小的時(shí)候就失去了雙親。干校的人把她帶到大麥地——青銅住的地方，一個(gè)上午了還是沒人領(lǐng)養(yǎng)她。一個(gè)下午過去了，青銅一家決定收留她。盡管青銅家很窮，但他們家決定：就算xxx鍋賣鐵也要把葵花帶好。
蔡花在青銅家住了一段時(shí)間后，漸漸的對(duì)他們有了感情。她懂事，學(xué)習(xí)很刻苦，成績(jī)很好。有一次，老師通知大家劉瘸子來照相，要照的就把錢準(zhǔn)備好。葵花知道自己是個(gè)漂亮的女孩，也想去照，因?yàn)闆]錢就放棄了。青銅一家知道了，決定幫葵花補(bǔ)照一張。
在一次跳舞比賽，葵花向鈴子借一條銀項(xiàng)鏈，人家不肯；青銅知道后，用冰凌為葵花做了一條冰項(xiàng)鏈，在那天晚上，帶著愛的冰項(xiàng)鏈在夜空下閃閃發(fā)光？
當(dāng)城里人要把葵花接回城后，青銅難過極了，天天不吃不喝，等待著葵花回來。有一天，青銅好像看到了葵花的影子，他大喊了一聲二十——葵花。青銅發(fā)出了聲音！盡管含糊不清。
每個(gè)時(shí)代的人都有他那個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕不僅僅是今天的`少年才有的。年少時(shí)，有一種痛苦的經(jīng)歷，這未嘗不是一件好事，它會(huì)讓人變得堅(jiān)強(qiáng)，長(zhǎng)大后可能讓自己成為一個(gè)強(qiáng)者。我們也應(yīng)該正視痛苦，尊重痛苦！歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得我們贊頌？這兩位是姐妹，而且都是圣者，她們鍛煉人類陪育自己偉大的心魄，她們是力、是生、是神。凡是不兼愛歡樂與痛苦的人，便是不懂歡樂亦不痛苦的人；凡能體會(huì)他們的，方懂人生的價(jià)值——痛苦是我們的恩人。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇2
我是一個(gè)純潔、善良、勤勞的小女孩，雖然不可以叫作十全十美，但也可以叫“九全九美”。我的愛好有畫畫、唱歌、寫作文等等。每次做好作業(yè)，我都要把桌子上的東西整理掉，然后到廚房去拿塊小抹布把桌子擦干凈，再把抹布拿到廚房洗一洗，桌子就顯得很整潔了。媽媽說：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。我想我寫作文也應(yīng)該養(yǎng)成一種好習(xí)慣，我很有信心喲！我的作文榮獲過校“童言童語”二等獎(jiǎng)�！断赐搿贰ⅰ度沼浺粍t》、《看煙花》、《游動(dòng)物園》在網(wǎng)上發(fā)表過，經(jīng)過這么多次的寫作訓(xùn)練，我知道了好的作文需要反反復(fù)復(fù)地修改，正如大文學(xué)家說的“文章不厭百回改”。說了這么多，你們還不知道我是誰吧，我就是——鄭書逸 。 作文四 一個(gè)獨(dú)特的男孩子
我的名字叫湯若風(fēng)。一聽這名字，不同的人就有不同的看法：像我爸媽那種酷愛看武俠小說的人，會(huì)認(rèn)為這名字很大俠風(fēng)范；像我姨媽那種喜歡說成語的人，認(rèn)為這名字跟“弱不禁風(fēng)”有聯(lián)系。但不管怎么說，聽這名字就知道我是個(gè)男孩子。（由名字猜測(cè)個(gè)性風(fēng)采。）
我今年九歲，讀小學(xué)三年級(jí)了。我的模樣很普通：圓頭圓眼圓肚子，腳已大得超過媽媽了，通常的'人都會(huì)把我看大兩歲以上。（點(diǎn)明身份，略寫外貌。）
我的優(yōu)點(diǎn)是聰明。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我就能解答老師出的數(shù)學(xué)題。每次考試下來，我都能得A。我的缺點(diǎn)大于優(yōu)點(diǎn)，老師常批評(píng)我上課不專心，下課愛打鬧，驕傲自滿；媽媽總嘮叨我學(xué)習(xí)不自覺，不講文明。（列舉優(yōu)缺點(diǎn)。）
我的愛好眾多，男孩子喜歡的玩電腦、踢球、打架??我一個(gè)不落下。
這就是我，一個(gè)獨(dú)特的男孩子。我有信心早日改正自己的缺點(diǎn)，光大自己的優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)超人�。ńY(jié)尾點(diǎn)題，暢想明天更美好。）
小學(xué)學(xué)作文500字 篇3
星期五的班隊(duì)課上，張老師點(diǎn)評(píng)這次秋游的作文，我的一篇《歡樂的野炊》得到了老師的好評(píng)。在那篇作文中，為了突出歡樂的主題，我在描寫時(shí)用了不少夸張的語言，還加入了一些幽？搞笑的情節(jié)，所以讀起來倍覺好笑�！坝喾驳倪@篇文章非常生動(dòng)有趣，下面請(qǐng)她上臺(tái)為同學(xué)們朗讀�！甭犃死蠋煹倪@句話，我不由自主地想到了作文中一些有趣的'語段，就忍俊不禁地走上了講臺(tái)。
當(dāng)讀到“……在大眼睛上戴著大眼睛的導(dǎo)游姐姐的帶領(lǐng)下”時(shí)，已有同學(xué)抿著嘴巴開始偷偷竊笑。
“……吳曉瓊正打雞蛋呢，一緊張，一碗蛋液便灑出了小半碗……”“哈哈哈!”這時(shí)有同學(xué)再也克制不住自己的情緒，教室里立刻響起了一陣燦爛的笑聲。唯有吳曉瓊一人聳著鼻子，苦笑著望著我。她的這一詫異表情又引來了更多同學(xué)的笑聲。我不得不停下來，等大家笑得差不多了，才繼續(xù)朗讀。
我讀到趙雨曦逞能要燒火，被煙熏得灰頭土臉時(shí)，課堂里再次響起了愉快的笑聲。而更好笑的還在后頭呢。
當(dāng)我讀到吳平舟偷吃菜、王增浩大方倒油引起劉兆銘那個(gè)心疼以及我自己被湯燙成歪嘴等處時(shí)，課堂里接連引起哄堂大笑。就連平時(shí)一臉嚴(yán)肅的張老師也不覺失笑。還有那些平時(shí)很“淑女”的女生們，她們一排排潔白的牙齒也顧不得用嘴遮蓋，都在躍躍欲試，快要從嘴里蹦出來，每個(gè)人的臉蛋脹得紅彤彤的，像熟透的蘋果，分外好看。
看他們笑得那么起勁，我也不由自主地笑彎了腰�！斑恕�，腦袋撞在了講臺(tái)上，同學(xué)們看到我這狼狽的一幕，笑得是更加起勁了，男生們還不斷高呼“阿門!阿門!”這時(shí)笑聲更加泛濫，耳畔被笑聲溢滿，心臟也激動(dòng)得亂跳。再看看周圍的人：有的前仰后合，倒向了同桌；有的叭在桌子上，腮幫子劇烈地抖動(dòng)著；有的捂著肚子邊笑邊叫“肚子疼”；有的眼睛瞇成了一條縫，眉毛也糾結(jié)起來，整張臉快要擰向一團(tuán)，活像一團(tuán)肉包子……整個(gè)教室沉浸在歡樂中。唉，怎一個(gè)爽字了得!
這笑聲伴隨著我們，在知識(shí)的海洋里快樂暢游……
小學(xué)學(xué)作文500字 篇4
聽人們說，一棵樹，別看它在地上挺拔、郁蔥、生機(jī)勃勃，那些表面上的光環(huán)璀璨，都是靠著它在她底下苦苦伸根尋求水分換來的。所以說，如果要是很不努力，那么相同的它也不可能長(zhǎng)出參天大樹來。
我覺得，樹根就像我們，水分則是知識(shí)，而吸收了知識(shí)的我們，“地面”上的，則是換來的光榮和榮耀，名譽(yù)。我們?cè)谶@個(gè)過程中，不停地在吸收、獲取知識(shí)，很努力地鉆到地底深處，拼了命地把一層層厚土拔開，得到自己所需的寶藏，這就是知識(shí)。而當(dāng)你把知識(shí)運(yùn)用到了，便隨著“你”，得到一束束的光芒，一點(diǎn)點(diǎn)積累起來，你就能更好地過好自己的日子。相反，當(dāng)你吸收了一些“水分”后，你開始懶惰，不想再努力尋找，那么過了一陣子，你便會(huì)開始枯萎，在生活中遇到各種各樣的問題：做菜的過程？買東西算錢？做湯要多長(zhǎng)時(shí)間？什么樣料子的衣服相對(duì)來說更好？那么我相信，如果你懶惰了，想一個(gè)人生活的話，想好好生活下去的可能幾率為零。
綜合起來，缺少了知識(shí)的.人，是不可能安心地過日子的�！爸R(shí)就是力量”這句話，則更好地反映了這一事實(shí)，知識(shí)對(duì)我們來說是非常重要的，它的作用是沒有什么可以比得上的。舉個(gè)例子，有一天你聽到你身邊的人，都在討論什么菜最好吃，怎樣做，而你卻聽得一頭霧水，什么油啊鹽啊味精啊，你連做菜什么時(shí)候放它們你都不知道，還談什么和他們?nèi)跒橐惑w。
也許現(xiàn)在的你覺得這些知識(shí)學(xué)著真的很讓人厭煩。但，沒有知識(shí)，會(huì)讓人瞧不起，討人，厭甚至連有時(shí)別人用更深點(diǎn)的句子罵你，你都聽不懂，你會(huì)覺得這樣很好嗎？你也別去自以為自己學(xué)了那么點(diǎn)知識(shí)就可以獨(dú)立了，就是天才了。
哪有什么天才，不靠后天努力怎會(huì)有日后的成就？
所以現(xiàn)在努力起來吧，努力尋找你應(yīng)得的水分，到時(shí)候你的蔥郁挺拔遲早會(huì)有人注意到的。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇5
對(duì)于我們這些在知識(shí)的大海里徜徉的學(xué)生來說，最大的困難莫過于那一個(gè)個(gè)令人百思不得其解的難題了，我總是絞盡腦汁把他們攻克。
這天，窗外正下著傾盆大雨，遠(yuǎn)處的景物一片朦朧，雨點(diǎn)敲擊著大地，濺起一層又一層的水花。我正襟危坐在窗前，思考著一道數(shù)學(xué)題，題目中給了一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)方形里有一個(gè)三角形，三角形的三個(gè)頂點(diǎn)分別在長(zhǎng)的中點(diǎn)，寬的中點(diǎn)，長(zhǎng)和寬的交點(diǎn)。已知條件只有長(zhǎng)15厘米，寬8厘米，怎樣求三角形的.面積呢？這道數(shù)學(xué)圖形題一下子把人稱“數(shù)學(xué)天才”的我給難住了，我冥思苦想，一點(diǎn)頭緒也沒有。窗外的雨仍然淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，我嘗試了我所知道的所有方法，依然毫無頭緒。我想打電話跟我的好朋友“求救”，想跟老師“求救”�？墒怯忠幌耄翰恍�，不能讓一道小小的難題給打倒，我一定要自己找到答案。
正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，一道閃電劃過，伴著雷聲，我猛然一振，腦海里出現(xiàn)了數(shù)學(xué)老師那和藹可親的面容，她笑瞇瞇的說了一句話：“做圖形題時(shí)最好借助輔助線來解決問題！”對(duì)呀，把它分一分，不就有解題思路了嗎？”我不禁喜形于色，“太好了！”我自言自語道。窗外的雨漸漸的小了，天也開始放亮了。我拿著筆開始劃分。“��！真的呀！”“原來問題如此簡(jiǎn)單！”我高興地叫起來，一切問題迎刃而解。我快速的在本子上列出算式，很快解出了答案。這時(shí)窗外的雨停了，太陽公公露出了笑臉。
我終于戰(zhàn)勝了困難，也明白了一個(gè)道理：只要盡自己所能，不懈地努力，就一定能克服困難，品嘗到成功的喜悅！
小學(xué)學(xué)作文500字 篇6
“鈴鈴鈴”下課了，同學(xué)們?nèi)绮銢坝颗炫葲_出教室，為這美好快樂的時(shí)光而高興，終于可以輕松一下了！而我，卻沒有了平時(shí)的活力。唉，我為自己感到慚愧��！
事情發(fā)生在下午第二節(jié)課后，組長(zhǎng)小匯興沖沖地拉著我奔向車?yán)蠋煹目剖�，說是周記已經(jīng)改好了。一拿到周記，四個(gè)組員馬上翻開周記。激動(dòng)人心的時(shí)候終于到了！平時(shí)我們默默地耕耘，為的是得到成功的果實(shí)。到底我們這次有沒有“抄貼”這兩個(gè)扣人心弦的字眼呢？（就是作文如果寫得很好，就可以打印然后公開讓同學(xué)看。）打開周記，小匯歡呼，小名歡呼，小明歡呼，他們的周記都得到了“抄貼”，唯獨(dú)我一個(gè)人傻了眼。我的文章后面車?yán)蠋熃o的評(píng)價(jià)雖然多，但我最希望出現(xiàn)的兩個(gè)字，卻沒有出現(xiàn)�！鞍�，小宇……”組長(zhǎng)小匯感嘆道，“查你一個(gè)我們就全部人都抄貼了，那樣我們將會(huì)多么的輝煌��！”聽到這話，我慚愧萬分，為自己的無能而羞愧，為自己的水平差而慚愧……我的'心在默默地哭泣�？墒俏矣X得自己平時(shí)寫的文章都不錯(cuò)啊，為什么……我從自身找原因，總結(jié)出了我的文章存在的不足。第一，看看前面的幾篇文章，字?jǐn)?shù)總比別人少。字?jǐn)?shù)太少，次次寫周記都會(huì)“短路”。因?yàn)閷?shí)在想不出什么了，只好馬馬虎虎地寫下結(jié)尾，劃上句號(hào)。第二，積累太少，沒細(xì)心去觀察生活。有沒有發(fā)現(xiàn)我的文章總是寫生活的趣事？對(duì)啦！因?yàn)槲也簧瞄L(zhǎng)寫抒情和景物，所以當(dāng)寫抒情和景物文章時(shí)，就會(huì)無從下手。
面對(duì)自己存在的不足，我要認(rèn)真積累，細(xì)心觀察，刻苦練筆，努力提高寫作水平，爭(zhēng)取次次拿到“抄貼”！請(qǐng)車?yán)蠋煴O(jiān)督我！！
小學(xué)學(xué)作文500字 篇7
第三節(jié)體育課，我們跑完步，在自由活動(dòng)時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)就玩起了沙包。
我和劉德泰、袁子晨、李熙就商量玩扔“炸彈”的游戲。游戲規(guī)則是：每人有兩條命，除了扔“炸彈”的人，其他人都不能碰到沙包，否則就被扎死啦，游戲規(guī)則講完了。上半場(chǎng)三局，由我和劉德泰負(fù)責(zé)扔“炸彈”，他倆站在我們倆個(gè)中間，準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在要開始啦!
第一局：由我來投“炸彈”，我在心里默默為自己打氣，一定要冷靜，不要著急，越著急越投不準(zhǔn)，我要百發(fā)百中，先給他們來個(gè)下馬威，我穩(wěn)了穩(wěn)神，就深深地吸了口氣。對(duì)，我先耍耍他們，給他們來個(gè)假招式，然后用迅雷不及掩耳的速度去“炸”袁子晨。嘿嘿，就這么辦!我自信的笑了笑。“接球啦!”我故意地大聲喊道，果真他們上了當(dāng)，好!就是現(xiàn)在，我瞬間把“炸彈”投了過去，由于剛才的`分神，等袁子晨發(fā)現(xiàn)去躲時(shí)，可惜已經(jīng)來不及了，“砰”，他被“炸”到啦!我高興地向袁子晨招了招勝利的手勢(shì)，袁子晨無奈地?cái)倲偸致柭柤缧α诵Α?/p>
第二局：由劉德泰投“炸彈”，他也學(xué)我的招式，因?yàn)橛猩洗蔚慕逃?xùn)，他們已經(jīng)注意了，不料弄巧成拙了，被李熙耍了一下，劉德泰不好意思地向我撇了撇嘴。我一邊給他加油一邊說：“劉德泰，千萬不要泄氣，保持冷靜!沒事的，你會(huì)百發(fā)百中的，為你再次投‘炸彈’加油哦!”劉德泰會(huì)心的一笑，自信的說：“放心吧!劉峰濤，我會(huì)努力的!這次不會(huì)讓他們這么幸運(yùn)了!”
第三局：還是由劉德泰投“炸彈”，這次有了我的加油和鼓勵(lì)，劉德泰露出信心倍增的表情，一副躍躍欲試的架勢(shì)。而我也在心里默默為他祈禱：希望劉德泰這次成功，否則他一定很傷心!這時(shí)的劉德泰左蹦右跳，一會(huì)兒向左邊瞄準(zhǔn)，一會(huì)兒又向右邊瞄準(zhǔn)，弄得李熙左右犯難，不知該如何躲閃?他向左看看又向右看看，這時(shí)，“炸彈”像一顆流星猛地像李熙飛過去，躲閃，李熙已經(jīng)來不及啦!“炸彈”結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地砸在李熙身上。劉德泰高興地?fù)]著手跳來跳去。我也由衷地笑了起來。
在下半場(chǎng)開始前，又有好多同學(xué)加入到我們的隊(duì)伍來。我們稍微休息一下，繼續(xù)我們的下半場(chǎng)。
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