【精選】名字的作文500字3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的名字的作文500字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

名字的作文500字 篇1

　　我的名字叫單白讀shan，不是dan，真不只到我上輩子得罪了哪路神仙，給了我這個(gè)奇怪的名字，而老爸，老媽大概也考慮到這姓太奇特了，所以，就直接來(lái)了個(gè)白。不過(guò)，我連老爸，老媽的樣子都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)呢，所以也就不追究啦！

　　單白，單白！老遠(yuǎn)就聽(tīng)到流詩(shī)那頭豬在狼嚎，夢(mèng)流詩(shī)，我跟你說(shuō)過(guò)多少遍了，我叫shan白，不是dan白！我快要瘋掉了。哎呀，不都是同一個(gè)字嘛，單白，單白。呼呼，這家伙變臉可真快！

　　小白，我們?nèi)ツ睦锿媾丁Ａ髟?shī)眨著她那可愛(ài)的大眼睛說(shuō)。我突然有種想殺人的沖動(dòng)，小白，怎么聽(tīng)都是小狗的名字。夢(mèng)流詩(shī)，本人的超級(jí)死黨，別看人長(zhǎng)得弱不禁風(fēng)，可說(shuō)的話完全是可以讓人吞下十斤炸彈，所以得罪了不少人，但都由我來(lái)收拾殘局。威力吧！

　　小白，你知道鳥得什么病最悲哀嗎？流詩(shī)沒(méi)頭腦的冒出一句讓我這個(gè)智商不高的人還有些措手不及，不知道。我老實(shí)的回答。當(dāng)然是恐高癥拉。撲~~可憐的我將口中的.珍珠奶茶通通吐了出來(lái)，浪費(fèi)國(guó)家財(cái)產(chǎn)�。∥以谛闹袨樽约焊械奖�哀，當(dāng)初怎么會(huì)和她做朋友！

　　小白，明天就開學(xué)了，準(zhǔn)備好了嗎？恩。不好的預(yù)感，那你的作業(yè)寫好了吧。流詩(shī)將她那顆可愛(ài)的大頭湊了過(guò)來(lái)。又來(lái)了！就知道她會(huì)這樣小白，人家知道你最好了！吐~~我前年的年夜飯~~

　　在熱鬧的大街上，你可一看到一個(gè)長(zhǎng)得很柔弱的女生像一個(gè)八爪章魚一樣爬在一個(gè)是分可愛(ài)的女生身上，可真壯觀！

名字的作文500字 篇2

　　我的名字叫梁若昀，之所以叫這個(gè)名字是有由來(lái)的。

　　“若”，即是像的意思，同時(shí)也有“上善若水”這一說(shuō)法�！稜栄拧め屆�》中說(shuō)：“若，順也�！倍�且“若”有似曾的意思。所以這個(gè)字博得了媽媽的喜愛(ài)，成了我名字中第二個(gè)字。

　　“昀，日光也�！标朗恰叭铡弊峙�，象征著光明與希望。媽媽說(shuō)：昀還有正直、陽(yáng)光的意義。希望我像“昀”這個(gè)字一樣天生聰穎、學(xué)識(shí)淵博、名利雙收、清雅榮貴。

　　把兩個(gè)字連在一起，有像初升的太陽(yáng)一樣的意思。初升的太陽(yáng)，有著朝氣蓬勃的景象�！俺跞照崭吡帧保�初升的太陽(yáng)是多么絢麗明亮，充滿生機(jī)和活力呀！它像好奇的小孩；像害羞的姑娘；像對(duì)未來(lái)飽含憧憬的青年……這是一個(gè)多好的名字呀！

　　說(shuō)了名，再來(lái)說(shuō)說(shuō)“梁”這個(gè)姓。有人可能會(huì)問(wèn)姓有什么好說(shuō)的`？但其實(shí)，每個(gè)姓都有它的文化。比如我的姓—梁也是有它的由來(lái)的。爺爺說(shuō)過(guò)，梁氏出自“嬴”姓。后來(lái)伯益的后人秦仲的兒子慶子康被封地在夏陽(yáng)梁山。后來(lái)建為“梁國(guó)”，在秦國(guó)統(tǒng)一之后，梁國(guó)人延用國(guó)名“梁”作姓氏，這樣才有了“梁”這個(gè)姓。不過(guò)，還有一些“梁”姓來(lái)源于“解梁成”的后人和部分少數(shù)民族去北魏時(shí)改單姓為“梁”�？磥�(lái)每個(gè)姓都記錄著一段歷史，承載著一份知識(shí)�。�

　　無(wú)論名字本身有什么意義，我們都應(yīng)該時(shí)刻記著名字中包含了長(zhǎng)輩們對(duì)我們的期待和祝福，父母對(duì)我們的關(guān)心與濃濃的愛(ài)！

名字的作文500字 篇3

　　老師的書院是一個(gè)頗有故事的建筑。

　　老師買下書院的時(shí)候就曾經(jīng)計(jì)劃往王里面多堆些書。老師把中間的天井造型打造出來(lái)，變成了書櫥。那次我去看的時(shí)候，老師神采奕奕地給我介紹著每一處的景致。他在后院種上了幾棵竹子，那竹子雖細(xì)，卻挺拔，或有一點(diǎn)日本的枯山水的味道。

　　老師望著雅致的書院，感喟一聲：《牡丹亭》里面講，一生愛(ài)好是天然，三春好處無(wú)人見(jiàn)，便是此意。是啊，我一直都認(rèn)為書院總是個(gè)好東西，自然總也是個(gè)好東西。老師經(jīng)常給很多人取名字，老師取過(guò)名字的孩子有很多，然而老師那天愁苦的告訴我說(shuō)：“我怎么也想不出，要給我的書院取什么名字！”

　　這是個(gè)問(wèn)題呀！老師博學(xué)了30載，卻沒(méi)能給自己的書院取個(gè)名字。是他的要求太高了——對(duì)書院的精神把控太強(qiáng)烈了——它寄希望于這個(gè)書院帶給他更多的東西，而不簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教學(xué)。

　　我深為老師的夢(mèng)想即將實(shí)現(xiàn)第一步而欣喜。看著二樓邊的葡萄架、看著三樓的涼亭、看著四樓的`大書房，看著壘起一摞摞的四庫(kù)全書。我由衷地為我的老師感到高興，我由衷地認(rèn)為：這個(gè)書院實(shí)在太棒了�；蛟S書院早就已經(jīng)成為了一種文化符號(hào)，而不簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單是一種建筑了。

　　我們始終這樣認(rèn)為著。它不僅寄托拉我老師的心，也寄托了對(duì)于復(fù)興傳統(tǒng)文化深厚的念想。

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