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一個讓我佩服的人作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的一個讓我佩服的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一個讓我佩服的人作文1
有人佩服愛勞動的人，有人佩服殘奧會的運動員，有人佩服樂于助人的人。而我，卻佩服一個小同學(xué)。 她是一個樂于助人，愛學(xué)習(xí)，嚴(yán)厲的班長。 說她愛讀書，一點也不假。她讀起書來，就算天塌下來也打擾不了她。
有一次，她借了一本書。放學(xué)后，她滋滋有味地看起來。不知不覺中，已經(jīng)是5時了（當(dāng)時4時放學(xué)），值日生差點把她鎖在教室里。她飛快地整理書包，飛般跑回家了�？苫丶乙允�6時了（她家離學(xué)校不遠(yuǎn)）怎么回事，原來她在路上經(jīng)過書店，看見一本好書，可錢又不夠，所以便倚著書架看了一小時，要不是工作人員接二連三地勸她，恐怕看到明天。 說她嚴(yán)厲，誰人不知？為此，同學(xué)們給她起了個“小辣椒”的外號。
有一次做作業(yè)，“小淘氣”東玩玩，西玩玩，作業(yè)等5時才寫玩，“小淘氣”把作業(yè)一撇，正想去玩。“小辣椒”叫住他：“你的作業(yè)寫得歪歪斜斜，還這么多錯別字，快重寫�！薄靶√詺狻焙敛辉诤�，還還了一句：“都怎么晚了，就算了把，對你也有好處�！薄案牟桓模俊薄昂�，你老幾呀，去，不改。”“小辣椒”發(fā)怒了：“做一個學(xué)生，就要認(rèn)真完成作業(yè)，如果人人這樣，那還算一個班嗎?你休想踏出這里。”“我就偏要�！薄靶√詺狻边�大步地走出去。“你敢走，就不收你的作業(yè)�！边@下“小淘氣”慌了，老師說過，誰不交作業(yè)，就上家長那兒告狀，回家就要........怎么著，重寫。
說她樂于助人，就連玉皇大帝也知道。她扶老爺爺過馬路，車上給老奶奶讓座，學(xué)習(xí)上幫助差生.........這種事情數(shù)不勝數(shù)，可說是比山高，比海寬。
這就我的好友——嵐嵐，一個樂于助人，愛學(xué)習(xí)，嚴(yán)厲的'讓我佩服的人
一個讓我佩服的人作文2
他，站在九天之上歌唱，歌唱三月的飛翔；他，擁抱日月星辰起舞，旋轉(zhuǎn)春天的輝煌。
人民大會堂經(jīng)久不息的掌聲，是他舞動的節(jié)拍；嫦娥驚天動地的呼嘯，是他歌喉的轟響。
他曾任美國丹維爾美術(shù)館駐館藝術(shù)家，他是紐約圣若望大學(xué)的駐校藝術(shù)家，他是圣文森學(xué)院的副教授，他出版中英文著作70余種，在世界各地舉辦畫展30余次，他幫助了兩百多個中學(xué)生就學(xué)，他捐建希望小學(xué)26所……
在他談失敗的時候說：失敗的時候你可以坐在地上，回頭看害你跌倒的坑洞，檢討自己為什么失��；也可以傷心、落淚。但是，要一邊擦眼淚一邊站起身準(zhǔn)備再一次向前沖！
就是這短短的幾句話，讓我對他肅然起敬。我讀懂了其中的含義也從那一刻起就認(rèn)定了“人生就像一條路，這條路可能不太平坦，但沒有過不去的坎�！�
生活中受傷難免，失敗跌倒并不可怕，可怕的是從此一蹶不振失去了對人生的追求與遠(yuǎn)大的理想。沒有一個人的.前進(jìn)道路是平平穩(wěn)穩(wěn)的，就算是河中穿梭航行的船只也難免顛簸。生活中所遇上的坎坷磨難，不是偶爾給予的為難，而是必然所經(jīng)受的磨練……
說到這，可能大家都知道，他就是劉墉，就是那個堅持做他自己的劉墉。如果他是比爾·蓋茨的爸爸，知道兒子居然大二要從哈佛輟學(xué)，他會支持他；如果他是李安的父親，知道兒子居然去搞電影，他會支持他。因為他知道如果他阻止了，就不會有今天的微軟總裁比爾·蓋茨和大導(dǎo)演李安了。
所以，我們要像他一樣，像劉墉一樣，靠自己去成功。因為你就是你，堅持你自己！
一個讓我佩服的人作文3
佩服的人不一定是偉大的，佩服的人可能是平凡的，而我佩服的人是平凡的爸爸，讓我來講講吧。
佩服理由一：爸爸因為工作原因，在我五歲時去北京了，“有其父必有其子”身在北京自然受到了普通話的感染，讓小小的我就開始講普通話，學(xué)語言班，雖然不能象四川話那樣說的流暢、自在，而且隨時要避免說錯字的結(jié)果，但是，爸爸糾正錯誤時那老虎般的威嚴(yán)勁無疑是給我?guī)砹松羁痰?印象，仿佛爸爸就在身邊呢！
佩服理由二：因為爸爸的“跟班”――電腦太多了，所以便讓其中一個“跟班”跟上了我。有了電腦之后的感覺自然不一樣，這臺電腦在我家讓我痛快的玩了幾個月后，漸漸的被我冷落了，被放在了角落里。而爸爸總能帶來“驚喜藥”，因為爸爸同意我上網(wǎng)了！天上不能掉餡餅，這個還是有理由地，一方面是爸爸就可以天天用視頻聊天，這可比打電話方便多了，可問題卻接二連三的來了，本以為又會心灰意冷，可爸爸卻象個大救星，每天在我的電腦上弄一番，不過幾天電腦還真奇跡般的“煥然一新”了，看著厲害的爸爸，我不禁高興這位厲害的知識分子的到來，呵呵！
佩服理由三：盡管爸爸很有威嚴(yán)性，可他也有搞笑和可愛的一面，經(jīng)常和我打成一片，當(dāng)然，我每次都差點“頭破血流”而失敗告終，但是有這樣的爸爸，又有哪個不喜愛呢、不羨慕呢？
佩服理由四：還在沉思中……
我爸爸那可愛的一面和威猛的一面真值得我一生敬佩！
一個讓我佩服的人作文4
她，一個班上普普通通的女孩，沒有引人注目的外表，沒有令人贊嘆的學(xué)習(xí)成績，這個女孩就是讓我佩服的晨兒。晨兒有一雙小小的`眼睛，雖然不美，卻炯炯有神。她矮個子，愛穿藍(lán)色外套配白布褲子。每當(dāng)同學(xué)缺少學(xué)習(xí)用品時，她都會大方地借給別人——雖然這并不能讓同學(xué)們覺得她品質(zhì)高貴。我佩服她的理由，也不完全在于這些。因為有件事，深深地印在我的腦海里。那是一個深秋的傍晚，我們放學(xué)了。不巧，天下起了瓢潑大雨，我和幾個同學(xué)帶了傘，正收拾書包準(zhǔn)備回家。突然有人喊了一聲：“哎呀，糟了，我沒帶傘！”
這么一喊，教師里頓時炸開了鍋。好多同學(xué)都抱怨起來：“哎呀，老天真是的，下什么雨呀！”“真倒霉！”“我會感冒的！”最著急的還是小潔，她見別人的家長都陸續(xù)把同學(xué)都接走了，急得哭了起來。晨兒走過來問她：“怎么了，你爸爸媽媽為什么不來送傘呢？”小潔是班上的“小公主”，要是在平時，她才懶得跟晨兒打交道呢�？墒墙裉�，她還指望晨兒能幫她的忙。過了好半天，她才抽抽嗒嗒地回答：“七點鐘我要練舞蹈，媽媽出差了，爸爸要六點多才下班……嗚……”晨兒想了一會兒說：“那我的傘借給你吧！”小潔接過傘，疑惑地問：“傘給我用，那你怎么辦？”晨兒走到教室左前方欄桿旁邊，拿了一把傘，笑道說：“我還有呢！”我走近一看，天哪，那是一把沾滿灰塵的破傘！我驚訝地問：“你怎么用？這是一把破傘呀！”“沒關(guān)系，湊合吧！”說著她撐開傘——并不能完全撐起，因為傘的金屬支架已經(jīng)折壞了。晨兒撐著傘，走入雨中，不顧街上行人嘲諷的目光，慢慢地走著。此時我看到她的肩上已經(jīng)淋濕了一大片。晨兒就是這樣一個平凡的女孩，默默無聞地幫助著別人。
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