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精彩就在我身邊作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的精彩就在我身邊作文，希望對(duì)大家有所幫助。
精彩就在我身邊作文1
五月丁香花幽幽綻放，清幽的香氣彌漫在空中，彌漫著這個(gè)下午，彌漫著這個(gè)寧?kù)o的下午。
春末夏初，母親照舊收拾著瑣碎的東西。午后是一派寧?kù)o�！翱靵�(lái)看，這有你的手帕�！毕矏偟穆曇舸蚱屏思澎o�！笆峙�？”我的心底泛起了一絲陌生而溫暖的暖意。“快點(diǎn)。”房間里是媽媽歡喜的催促。
我來(lái)到媽媽身邊，床上攤著五顏六色的手帕。媽媽隨手挑起一塊綠手帕，興沖沖地說(shuō)：“還記得這一塊嗎？那是你三歲時(shí)的，那時(shí)我把它別在你的胸口，你跑起來(lái)顫顫顛顛，手帕也在風(fēng)中翩翩起舞，像蝴蝶�！眿寢屝Φ煤喜粩n嘴，抖開(kāi)了一塊紅手帕：“女兒，這是你十歲生日時(shí)的手帕，我還特地請(qǐng)人繡上了你的.名字，還記得嗎？”面對(duì)媽媽如數(shù)家珍般地回憶我的往事，我低下了頭，我不敢看媽媽?zhuān)驗(yàn)�，我忘了，我不能�?yīng)和媽媽。我不禁納悶：媽媽不是常抱怨人到中年記憶力不好嗎？怎么還記得這些？
是的，我的確忘了。若不是媽媽提起，我早忘了這手帕曾屬于我。手帕，我早已把它丟進(jìn)了記憶的角落，取而代之的是餐巾紙。
母親還是沉浸在往事的回憶中，在精彩的記憶中陶醉。我都已經(jīng)忘了，而母親卻像是歲月的拾荒者，在我們身后悄悄拾起我們遺落的愛(ài)和初始的純真。在母親眼里，我拈起一片紅葉，她就擁有整座楓林的快樂(lè)，我咽下一滴苦水，她就墜落了無(wú)邊的海洋。媽媽怎么會(huì)忘記了呢？因?yàn)閻?ài)著，所以記得。
幽幽的丁香熱鬧地綻放著，在這精彩的午后，我依偎著媽媽?zhuān)⌒牡丿B著手帕，淚水在午后蔓延，幸福在心間悄悄綻放……
精彩就在我身邊作文2
那是一個(gè)星期天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，蔚藍(lán)的天空飄著朵朵白云，爸爸送我去學(xué)校上課，當(dāng)我們并肩走到一個(gè)十字路口，我和爸爸正準(zhǔn)備從斑馬線上走過(guò)去。但是，無(wú)巧不成書(shū)，人行道上突然亮起了黃燈，一輛公共汽車(chē)也開(kāi)了過(guò)來(lái)，我們趕緊止住了腳步。就在我們停止的瞬間，公共汽車(chē)也剎住了，司機(jī)微笑著示意我們先行，我和爸爸便三步并著兩步地走了過(guò)去。我心里暗暗地想著：這位司機(jī)叔叔真講文明，做到以人為本。流動(dòng)的車(chē)輛和行人象跳動(dòng)的音符，隨著紅綠燈的.閃耀是那樣的有節(jié)奏，這場(chǎng)景仿佛像無(wú)數(shù)把大鋼琴正在演奏一首和諧城市的文明之曲。
是�。∫磺羞\(yùn)動(dòng)的物體都有自己的軌道，只有遵守交通規(guī)則才能保證有序運(yùn)行。人與人之間，人與車(chē)之間，車(chē)與車(chē)之間也是如此。如果只是行人讓司機(jī)，司機(jī)卻不讓行人，過(guò)不了多久行人就不會(huì)讓司機(jī)了。如果只是司機(jī)讓行人，過(guò)不了多久司機(jī)也就不會(huì)讓行人了。只有行人和司機(jī)都相互體諒，相互謙讓?zhuān)嗷グ�，才能使我們的城市更加和諧。
我們向往社會(huì)文明，也正在努力創(chuàng)造文明，倡導(dǎo)文明，播種文明的思想。朋友們，讓我們自覺(jué)遵守交通規(guī)則，從“不闖紅燈不越線.文明行車(chē).文明乘車(chē).文明行走”做起，努力營(yíng)造“行文明路.開(kāi)文明車(chē).做文明人.建文明城”的濃厚氛圍，那么文明就在我們的身邊！
精彩就在我身邊作文3
這是一件小事，一件在現(xiàn)代人眼里，不值得一提的小事。然而，她卻在我的腦海里歷歷在目，記憶猶新。
上課的鈴聲響了，老師邁著穩(wěn)健的'步伐，走進(jìn)“文明的殿堂”。靜悄悄的教室里，卻傳來(lái)不和諧的哭泣。老師掃描一下教室，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩瘦小的身影，趴在桌上哭。老師走過(guò)去，彎下腰低聲詢(xún)問(wèn)：“吳昊，你怎么了”。學(xué)生們搶著回答：老師，吳昊丟了五元錢(qián)。
老師問(wèn)：“什么時(shí)間？”“下課”，學(xué)生們回答�！芭�，吳昊，你再去外面找一找”，老師說(shuō)。
吳昊流著淚走出教室，在操場(chǎng)上尋覓了一圈。耷拉著小腦袋回來(lái)了。
老師說(shuō)：“我是屬猴子的，我有一雙火眼金睛，一定能找到�！�
同學(xué)們聽(tīng)了哄堂大笑。
在我的目光里，老師走出了教室。老師在操場(chǎng)上尋找了一會(huì)，就興沖沖跑回來(lái)。大聲喊道：“‘踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫’還是我老孫厲害吧！。”
“咦”全班同學(xué)一片驚奇聲，老師真神哦！
老師拿著一張嶄新五元錢(qián)，走到吳昊身邊，對(duì)吳昊說(shuō)：“錢(qián)找到了，你拿去吧！”
吳昊心情立刻陰轉(zhuǎn)晴，說(shuō)：“謝謝老師�！闭f(shuō)完，伸手去拿錢(qián)，可是伸出去的手——定格在半空。
老師說(shuō)：“快拿去，我要上課了�！�
吳昊說(shuō)：“老師，我的錢(qián)是五枚硬幣，不是紙幣。”
這回老師楞了楞，自言自語(yǔ)說(shuō)：“這個(gè)我沒(méi)有想到�！�
吳昊說(shuō)：“老師，謝謝你的良苦用心，我知道我該如何做了�！�
事情很小，但我想起了馬克思的一句名言——真誠(chéng)才是人生最高的美德。我也創(chuàng)一句名言——善良也是一種美德。
讓我們都做他們的朋友吧！
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