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這樣做不好作文600字
我們生活中，每個(gè)人都有做得不好的時(shí)候，當(dāng)我們做不好的時(shí)候，要及時(shí)去改正，而今天，我們就來(lái)看看他人做得不好的地方吧。下面是小編為你整理了“這樣做不好作文600字”，希望能幫助到您。
這樣做不好作文600字（1）
噓，告訴你一個(gè)秘密，你可不能告訴別人�？蛇@樣做，真不好，你可不能學(xué)我。
“陳夢(mèng)瑤！都幾點(diǎn)了，還在玩平板，快去睡覺(jué)！”“OK，OK，OK，等我這局打完。”“還有5分鐘，5分鐘一到，你必須給我上床睡覺(jué)去！”媽媽大聲喝斥到。
過(guò)了半個(gè)小時(shí)�！澳阍趺催�在玩，快去睡覺(jué)！”老媽見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)就硬把平板搶走說(shuō)：“快去睡覺(jué)！”看著老媽那兇狠的模樣，真像只母老虎，“媽呀，救救我，這里怎么會(huì)有一只‘母老虎’”話音剛落，我連忙爬上床，躲在被窩里。
雖然很害怕，但我還想著平板。
快去把它“偷”過(guò)來(lái)，“偷”過(guò)來(lái)就是你的了！不，不行。我想你一定是個(gè)好孩子，你不能這樣做。哼，就這一次都不行，壞蛋。那也不行……行了，別吵了，我同意惡魔的說(shuō)法，就這么一次。
我躡手躡腳的`走到媽媽的房間�！罢咀。 蔽覈樍艘惶�，我以為媽媽熟睡了，該不會(huì)醒來(lái)了吧！結(jié)果一看，哈，原來(lái)是在說(shuō)夢(mèng)話呢！
第一步，找平板。咦？在哪兒呢！我四處張望，可是到處都看不見(jiàn)平板的影子。
�。≡瓉�(lái)在電腦桌上。
第二步，帶著平板離開(kāi)。我小心翼翼地用雙手捧著平板，躡手躡腳地離開(kāi)了媽媽的房間。耶！作戰(zhàn)計(jì)劃成功！
雖然我玩得很開(kāi)心，但，這樣做，真不好。你可不要學(xué)我哦！
這樣做不好作文600字（2）
童年像一條清澈的小河；童年像調(diào)色板讓我們的生活多姿多彩……在我們成長(zhǎng)的道路上有做對(duì)的事情，也有做錯(cuò)的事情。
記得上學(xué)期期末考，老師安排我到辦公樓7樓考試。在下午的語(yǔ)文考試上，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)人做的事情很不好。當(dāng)時(shí)，我剛好寫(xiě)完作文，眼睛有點(diǎn)不舒服就抬頭看了四周，舒緩心情。突然看見(jiàn)坐在我旁邊的一位同學(xué)與他后面的同學(xué)鬼鬼祟祟的，不知道在干嘛。我的好奇心太強(qiáng)了，就禁不住多看了幾眼。只見(jiàn)，后面的.同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)前面同學(xué)的背，對(duì)前面的同學(xué)說(shuō)：“哎，你把試卷舉起來(lái)我看一道題�！彼÷暤卣f(shuō)道，就像個(gè)做賊的人似的。我沒(méi)有想到前面的同學(xué)竟不經(jīng)大腦思考在兩秒之內(nèi)把試卷舉了起來(lái)與后面的同學(xué)對(duì)答案。我心想：他們?cè)趺茨苓@樣子呢？膽子太大了，在兩個(gè)監(jiān)考老師的眼皮底下也敢對(duì)答案。我還時(shí)不時(shí)聽(tīng)到后面的同學(xué)在小聲地說(shuō)：“對(duì)了，對(duì)了！”眼前的這一幕令我驚呆了，可是監(jiān)考老師卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他們，他可惡了，竟然這樣子，他們這樣做是一種不好的行為。
就像老師常對(duì)我們說(shuō)：“人的道德品行是最重要的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比成績(jī)還重要。就算你考再高的分又怎么樣呢？”考試是來(lái)檢查你哪一項(xiàng)做得不好，知道了以后要努力改正。如果你去抄襲別人的還是找不出自己的毛病，這種行為是非�？蓯u的。
這是對(duì)我們的一個(gè)警告，告訴我們不能抄襲別人的，要檢查出自己的毛病。他們這樣做是一種很不好的行為，所以他們這樣做不好。
這樣做不好作文600字（3）
老師說(shuō)：“做什么都要光明正大的去做，不能在背后做一些見(jiàn)不得人的事。”
就拿我們班的小小來(lái)說(shuō)吧！你們別看她長(zhǎng)得胖乎乎的，看上去挺招人喜歡，可是她當(dāng)面一套背后一套的做法讓同學(xué)們相當(dāng)?shù)姆锤小?/p>
就如那天上午來(lái)說(shuō)吧，我們班里進(jìn)行大掃除，同學(xué)們都忙得焦頭爛額的，而她就像與她無(wú)關(guān)似的，卻在一旁看�？墒�，她不干不要緊，反而，破壞別人的勞動(dòng)成果，把吃完的包裝袋一扔，讓別人再給她打掃。別人說(shuō)她，她反而說(shuō)又不是我讓你掃的。我們實(shí)在是看不下去了，就對(duì)她說(shuō)：“你不能這樣�！彼坏珱](méi)搭理我們，還給了我們一個(gè)白眼。
過(guò)了一會(huì)兒，班主任來(lái)了，她就像變了一個(gè)人是的，又是掃垃圾又是擦桌子的`，還一邊干一邊說(shuō)：“看你們?cè)趺锤傻�，這兒還有很多垃圾沒(méi)有掃呢！只知道在那里拉呱�！蔽覀冎浪胱尷蠋煴�?yè)P(yáng)她。果然，不明真相的老師說(shuō)道：“你們看看小小，同樣是女生，卻不怕臟，不怕累的，你們一定要向她學(xué)習(xí)。”
這不，老師一走她就把衛(wèi)生工具一扔，挺直了腰板，又拍拍手又擦擦皮鞋上的臟東西，說(shuō)到：“你看看你們，再看看我，我干了多少，老師不是讓你們向我學(xué)習(xí)嗎？怎么還不好好干······
是的，雖然她受到老師的表?yè)P(yáng)，但是，就如人們所說(shuō)的“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”�；蛟S她認(rèn)為是對(duì)的，可是我們都覺(jué)得她不應(yīng)該這樣做。
這樣做不好作文600字（4）
那天早晨，我們一如即往的在早讀，突然我看到陳老師把顧老師叫到身邊，兩位老師對(duì)著一本本子竊竊私語(yǔ)著。
我在定睛一瞧，咦？那不是我的作文本嗎？這讓我大吃一驚。起初我還以為她們?cè)诳次覍?xiě)的作文，可是隨后就發(fā)現(xiàn)，不對(duì)呀？老師怎么都眉頭緊鎖呢？我的作文不至于很差吧，此時(shí)此刻我心中充滿疑惑，我的作文本到底怎么了？
終于陳老師在一節(jié)語(yǔ)文課上解答了我心中的問(wèn)題。只見(jiàn)我的作文本其中一頁(yè)上被人寫(xiě)著大大的兩個(gè)＂豬頭＂，更可惡的是那個(gè)人還在我的作文中亂涂亂畫(huà)！同學(xué)們看到這樣的場(chǎng)景，十分吃驚，便與周圍的人交頭接耳著“天哪！朱軒志的本子到底是被誰(shuí)畫(huà)的？”“這個(gè)人的膽子也太大了吧！”……看著我作文本上的“豬頭”，我越想越來(lái)氣，頓時(shí)心中的怒火逐漸燃起：是哪個(gè)人手癢癢了，就這樣隨意污損別人的本子！太沒(méi)道德了！
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了幾天，但是我靜下心來(lái)一想，發(fā)現(xiàn)這也許不一定全是那個(gè)人的錯(cuò)，也有一些我自身的.原因。比如有可能我在什么方面得罪了他，他想借此機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)我下；也有可能是他因?yàn)槲叶芰宋�，用我的作文本發(fā)泄心情總之，我也不再去計(jì)較這件事，因?yàn)橐粋�(gè)人要寬宏大量，往往有些不必要的爭(zhēng)執(zhí)，都是太小心眼而引起的。
不過(guò)反過(guò)來(lái)我也要提醒畫(huà)我本子的人，不論你是當(dāng)好玩還是發(fā)泄自己的心情，都不能用如此下流的方式在別人完好無(wú)損的本子上寫(xiě)＂豬頭＂。這也好比在你自己的臉上打幾個(gè)小洞一樣，我想你總不喜歡這樣吧？反之，別人也是如此，別人的心里也是十分不舒服的，所以你這樣做不好！
最后，我奉勸大家千萬(wàn)別干這種事，因?yàn)楹偽舶瓦t早會(huì)露出來(lái)的！并且你逃的了一次也逃不了兩次，遲早會(huì)被人發(fā)現(xiàn)的，從而付出代價(jià)！
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