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引領(lǐng)我成長的人作文（精選24篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的引領(lǐng)我成長的人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
引領(lǐng)我成長的人作文 篇1
每個孩子的成長過程中都飽含酸甜苦辣咸，作家劉墉說過：“成長是一種美麗的痛�！币氆@得成長，必須經(jīng)歷挫折，從打擊中獲取的經(jīng)驗教訓(xùn)，才是最刻骨銘心、有價值、永恒的。而她，正是引領(lǐng)我成長的那個人。
那時面臨期中考試的我整天待在家里努力學(xué)習(xí)，為的便是取得好成績，讓家里人高興，同時證明自己的努力和能力。到了考試那天，我奮筆疾書，每一道題都只需要思考幾秒便可以寫出答案，但是寫完卻總感覺底氣不足，心里感覺很別扭。
考試完后，我期待著試卷的發(fā)放，在等待的那幾天里，我一直忐忑不安，終日心情浮躁。待到試卷終于下發(fā)時，我的心頓時碎了一地，果然，我那不安的心，被卷子上的紅色叉叉一而再地印證了。這是我的世界早已黑暗，一想到放學(xué)回家會被媽媽一頓罵，我更是膽戰(zhàn)心驚。
回到家里，媽媽還是像往常一搬，開始詢問我的考試情況。我結(jié)結(jié)巴巴地說：“不……不理想�！眿寢屄犕�，立即眉頭緊鎖，兩只眼睛直直地盯著我，兩手叉著腰——這是媽媽平時準備教訓(xùn)我時的準備動作。我害怕地像受到驚嚇的小貓，眼睛都不敢睜開，全身哆嗦著。
這時媽媽的'聲音卻一改往常地變得無比溫柔，我試著睜開眼睛，只見媽媽的神情立刻變得更嚴肅，并語重心長地對我說：“孩子，你聽著，其實，偶爾考砸了并不可怕，重要的是你有沒有一顆堅持不懈、永不言敗的心。同時，你在考試的時候，要認真對待每一道題目，仔細思考。記住，不要怕挫折，要懂得迎難而上，這才是人生真諦啊！”我聽了微微地點了一下頭。從此以后，每一次考試，我都謹記媽媽對我的教誨，再往后的每次考試中，我都有了更好的發(fā)揮。
成長就好比一條小船行駛在波面上，有時風(fēng)平浪靜，有時卻驚濤駭浪。每當我遇到風(fēng)浪時，總會想起那個引領(lǐng)我成長的人——謝謝您，媽媽。
引領(lǐng)我成長的人作文 篇2
在我的生活中，在生活中無時不刻引領(lǐng)著我成長的那一個人，便是我的母親。
母親，是世間最偉大的職業(yè)！她生我育我，含辛茹苦地把我養(yǎng)大成人，是她讓我明白，成長是一種美麗的.痛，要想獲得成長，必須經(jīng)歷一些挫折。
記得那是四年級的事了。一次，語文試卷發(fā)下來了，一個又一個的紅叉叉出現(xiàn)在我的卷面上。哈？我竟然只考了75分？這數(shù)字如一把把鋒利的劍刺向我的內(nèi)心深處。我悶悶不樂地回到家中，心中不斷有一個聲音在回蕩：等會兒可得被媽媽罵死，完蛋了！我頭都不敢抬地走進我的房間。媽媽似乎察覺到了我的心思，便走進我的房間：“怎么了？垂頭喪氣的�！蔽野言嚲磉f給媽媽，都不敢直視她。
沒想到媽媽一點兒也不生氣，反而撫摸著我的頭，語重心長地對我說：“考試嘛，考砸一次不是什么大事，生活中，怎能不經(jīng)歷挫折呢？如果沒經(jīng)歷過挫折，怎能見到彩虹？如果沒有經(jīng)歷挫折，怎會成長？你要自信一點，相信自己，下一次一定會考好的。振作起來！”聽了媽媽的話，我在內(nèi)心告訴自己：既然媽媽都說了，我一定要好好努力，爭取下次考得更好！不能辜負媽媽的希望。
經(jīng)過一階段的認真學(xué)習(xí)，我終于在這一次考試中取得了應(yīng)有的好成績。媽媽看了便笑逐顏開：“只要你有信心，并且付諸行動，一定會有回報的！”我開心地點點頭。但媽媽不忘叮囑我：“即使成功了，也不能驕傲喲！要學(xué)會謙遜，保持學(xué)習(xí)熱情�！�
媽媽，是您讓我明白了不經(jīng)歷挫折，怎能見彩虹。在挫折面前，我們要有勇氣和信心，勇敢地克服它，在成功后，也要保持謙遜，堅持學(xué)習(xí)，不斷提升自己。
引領(lǐng)我成長的人作文 篇3
那閃爍的燈光，朦朧的童年。似流水般一去不返，啊！似水年華，讓我們一起去感悟生活的一點一滴。
十幾年一晃眼便過去了，感謝我的始業(yè)老師。當我還在牙牙學(xué)語時，是您引領(lǐng)我走入了知識的殿堂；是您讓我理解世界的萬千變化，讓我領(lǐng)悟自然的純樸與神圣！
歲月抹去我的真實記憶，只留下點點殘余。我還依稀記得，那個秀麗鄉(xiāng)村，人們的互敬互愛，一派和諧景象，但在那間教室，您引領(lǐng)我們蒸蒸日上，讓我明白了事理。當時光無情地流去，您的白發(fā)開始增長，在教導(dǎo)我們的同時，您卻在衰老！長大后，我才明白，那個講臺放飛的是我們的夢想。而我們唯一留下的，是您的.欣慰，我們用成績回報了您，長大后，我一定再回來建設(shè)這里，建設(shè)我們的美好家鄉(xiāng)！
在即將步入三年級時，爸爸卻把我們調(diào)到了江陰。在我們離去的那一天，我清楚地看到您的眼眶中流出了淚。當時的我，百感交集，想到您為我們做的奉獻，想到您講臺上的身影，我理解了老師這個職業(yè)，也明白“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干”的蘊意了！
三年后，我再回來看您，通過窗戶看到了您神圣的身影正在講學(xué)，當粉筆再次劃過您的頭頂，我想到了您的滿頭白發(fā)；當粉筆灰余繞在老師您的臉龐上，我也熱淚盈眶。前途是迷茫而又寂寥的，看您工作，我情不自禁地笑了—不管路途多么遙遠和黑暗，有您作路燈守護著我，我又懼何物矣？
感謝我的恩師！如果我們是祖國的花草，您就是辛勤的園��；如果我們是雨夜迷茫的行路者，您就是那閃爍光彩的北斗星；如果我們是成長的前進者，您就是我們駛向正道的守護者；如果我們是歸泊的小船，您就是燈光璀璨的照明塔！
暮然回首，感謝我的恩師！是您引領(lǐng)我成長。
引領(lǐng)我成長的人作文 篇4
在我的一生中可能幫助過我最多的就是我的媽媽了。
我的媽媽個子不高，短頭發(fā)長的普普通通。在人群你可能不會一下子找到她，可在我心中，她卻是一個溫柔、能干、總能幫到我的好媽媽。我的媽媽有一雙巧手。她織的毛衣可漂亮了。我的毛衣都是媽媽織的，比起商店里的毛衣毫不遜色，最神氣的是我穿著媽媽最拿手的樣式上街時，吸引了無數(shù)人的目光。如果有人請媽媽幫忙織毛衣，她總是有求必應(yīng)。媽媽繡的十字繡功夫了得，繡出來的花草動物都栩栩如生。媽媽還常常把繡好的十字繡送給親朋好友。媽媽炒的菜沒有人會不贊揚的，許多鄰居都登門向她請教炒菜的方法。媽媽還經(jīng)常鼓勵我，我的數(shù)學(xué)成績那是要多差有多差。如果我說我的數(shù)學(xué)考了一百分爸爸和弟弟聽了會笑掉大牙的。媽媽看見我沮喪的`樣子，常常鼓勵我說；“樂樂數(shù)學(xué)現(xiàn)在不好，不代表以后不好，要加把勁啊�！闭f著摸了摸我的頭。有了媽媽的話我努力學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)成績有了很大的進步。這一切都離不開我的媽媽。
我愛我的媽媽，成長路上我最要感謝的人。
引領(lǐng)我成長的人作文 篇5
說到影響過我成長的人，就像天上的繁星一樣多，但我印象最深刻的一個人，就是我的外公。
外公是軍人出身，一雙眼睛非常有神，好像能看穿世界。而且，他從不溺愛我，對我要求十分嚴格。
小時候，我體質(zhì)不好，因此家里人都呵護著我，唯獨外公不顧家人的'反對，為我制定了一份鍛煉計劃。剛開始我鬧著不愿意，后來，外公為了讓我堅持下去，無論刮風(fēng)下雨，外公都陪著我一起鍛煉。就這樣，我的體質(zhì)越來越好，從此很少生病。
外公不僅教我學(xué)會了堅持，還教給我做人要正直善良。記得那是暑假的一天，我和外公游泳回來，又累又渴，見不遠處有一個水果店，就說：“外公，我們買個西瓜回家吃吧。”外公同意了，于是，我們就進去挑西瓜了。正挑著，有一位阿姨也進來買西瓜了，可能由于太著急了，臨走前忘了拿錢包了，店老板拿起錢包，興高采烈地說：“哈哈，這下又賺了一筆�！蓖夤姞�，一把奪過錢包說：“小伙子，這可不是你的，不義之財不可取，不知道嗎？再說，你做生意的不更應(yīng)該講誠信嗎？”一番話說得老板臉都紅了�！艾F(xiàn)在怎么辦�。俊蔽覇柾夤�，“我們等失主回來�！蓖夤f道。
于是，我們就開始等，等了十多分鐘，一個急匆匆的身影映入了我們的眼簾，是那個阿姨回來了，我們把錢包還給了阿姨，阿姨連聲對我們說謝謝。
外公教會了我堅持和正直，是對我成長影響最深的人。
引領(lǐng)我成長的人作文 篇6
“重整河山待后生……”電視中傳來少年清脆明朗的歌唱聲，我從毫無頭緒的數(shù)學(xué)題中抬起頭來，煩躁的心情隨歌聲飄走。我淡然一笑，是他——那個影響了我成長的人。
十二曾是京韻大鼓班中最閃光的一顆星，直到同學(xué)們的眼光從欽佩到不屑。不知何時，他的聲音不再如之前一樣清透響亮，沙啞攀上了他的喉嚨。電影《四世同堂》的主題曲《重整河山待后生》是他最喜歡的唱曲，但自卑的模樣使他仿佛變了一個人，他再不敢開口唱曲。
“這是該死的變聲期……”十二將陰云密布的頭埋進膝蓋，哭嚷著對我說。
“自我倒倉之后就不討喜了……”電視中傳來駱老先生的聲音，她是十二最敬重的偶像，“我當時充滿了熱情，卻無法再點燃自己……我身處在巨大的恐懼中，但還是一直堅持不懈地執(zhí)著著……如今想，這些顧慮都已成為浮云�！�
浮云！十二的眼眸閃出了光。他猛的起身，用潤濕的手指撫著鼓的牛皮表面，我在一旁端詳著。水，浸濕鼓面，由咖啡色暈染，漸變?yōu)樯钭兀钟吵龅狞S。空氣中彌漫著牛皮原始、質(zhì)樸的氣味，他閉上眼，深吸一口氣，用顫抖的手拿起鼓箭子和檀板，左手上揚，右手端放于胸前。“重整河山待后生……”伴著鼓聲和檀板聲，盡管聲音有些沙啞，但他竟鼓起勇氣唱上去了！他嘴唇微顫，久違的笑容爬上臉頰。我激動地為他鼓掌。
那年夏天，他重拾舊夢，瘋狂練習(xí)擊鼓打板，反復(fù)觀看駱老先生的視頻。在練功房中練習(xí)靜站，一站便是半小時。我每次走過他身邊都躡手躡腳。他淡藍色的練功服被汗水浸為深藍，仿佛都能擰出一灘水。我不愿吵醒他，更不愿打擾這個沉醉的靈魂。
半年后，我因?qū)W業(yè)再沒去上過課，也就再沒見過十二。我也想過這般的堅持是否會有成果，是否會大夢一場空？
多年后，沒想到，我們竟由這種方式重逢。大幕拉開，一少年春光滿面，端立于臺上。我定睛一看，那竟是十二！他俊俏如初、自信滿滿，兩汪明澈的眼投向觀眾，弓樣的眉睫彎曲。藍黑色的長袍盡彰才氣�！扒Ю锏豆庥啊惫募由舷路苍V的是愛恨，檀板大小開合舞的.是離愁�！盎ㄏ阒�?zé)o和平……”檀板相互碰撞，發(fā)出清脆，明朗的板聲。霎那間無，數(shù)場景出現(xiàn)在我的腦海：是那大義凜然的中華兒女，是那沖鋒陷陣的士兵，也是那年夏天的熱愛，刻苦與救贖。我從他身上看到了駱玉笙老先生的影子。
“重整河山待后生……”他微笑著，飛揚的長眉微挑，黑如墨玉般的瞳仁閃爍著無限春光。隨著脆亮的檀板聲，場內(nèi)掌聲如雷貫耳。我再一次激動地鼓起了掌。
那是很久以前的事，卻深深地刻在了我的腦海中。而今，每當遇到困難，我總會想起他，再把陳年的舊鼓和檀板找出，放下心靈高歌一支小曲，體會那一份“我命由我不由天”的倔強和堅定。因為他，我在成長中不再喊怕困難，因為我明白生命一定是堅強的，它來源于心底最柔軟的矢志不渝和堅忍不拔。
引領(lǐng)我成長的人作文 篇7
在成長的過程中，我們會遇到形形色色的人，每一個人都是不一樣的，他們又自己的性格脾氣和思想，但他們卻潛移默化著我們的興趣愛好和人生價值觀。而且不止一個，每個我們接觸的人都會影響著我們。
我的姐姐，她是一名商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)生。六年級的暑假，媽媽讓姐姐教我英語和數(shù)學(xué)，我們就天天黏在一起。她就像小老師一樣，給我寫好了課程表，讓我按時上課，控制好自己的時間。然而晚上的時候，美劇迷的姐姐，就會在電腦上看美劇，被占了電腦的我也只好坐在后面看。起初，中文字幕讓我措手不及，總是沒等我看完那一段字幕，畫面已經(jīng)放到下一個了。然后多看多看，我就會快速掃描字幕了，慢慢的，我也在姐姐的影響下成了一個小美劇迷了。后來，暑假結(jié)束了，姐姐回到了學(xué)校，偶爾幾個月才回來一次。但是，姐姐不在的周末，我也會給自己制定一個作息表，提醒自己合理的利用時間。當然作息表里也有我看美劇的時間，一天看2集，姐姐影響著我對時間的利用和搭配，也影響著我現(xiàn)在的興趣愛好，和我的英語口語和聽力能力。
我的初中班主任，他是教數(shù)學(xué)的，但我認為他教給我們影響我成長的人
“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋——”當我還躺在搖籃里時，外婆唱著，我睡著，剛洗完菜的濕手，掖過圍裙，又幫我掖好被角�！斑扪健甭暡恢蚱七^多少沉寂，掛在外婆疲倦?yún)s泛著紅光的'笑臉上，我在外婆溫情的搖籃中長大。
從小，吃飯是我最大的難題，我吃著涼了又熱，熱了又涼的一碗飯，看著外婆那端著飯碗的布滿皺紋的雙手和那絲毫沒有責(zé)怪神情的慈祥的臉，不乖的我只會沖著外婆傻傻的笑，而外婆一定不會忘了告訴我不可以浪費一粒米飯寶寶。外婆常給我講故事，常帶我去屋后不遠處的那一大片菜園去欣賞美麗的大自然，然后總告訴我要熱愛小動物，說它們既然是有生命的東西，就應(yīng)該有機會在這個世界上幸福的生活。再大一點媽媽把我送進了幼兒園，每天從幼兒園門口看到外婆，就像尼日利亞的貧民看到救世主，我吵著，連跑帶跳拉著氣喘吁吁的外婆，朝每日光顧的蛋糕店奔去。當老師把那最簡單的知識教給我們時，我對什么都充滿好奇，數(shù)著外婆粗壯的布滿皺紋的手上那永遠也數(shù)不清的老年斑，然后嬉笑著跑開。而外婆總是顛著她那顫巍巍的小腳，不管刮風(fēng)和下雨，拉著我走進那知識的殿堂，讓我沐浴著溫情的陽光。
小時候的我不知道什么原因，總是會無緣無故的肚子疼，同時伴隨著的還有發(fā)燒，嘔吐。那時侯，爸爸和媽媽都在外地工作，身邊只有外婆，外婆用一輛她親手為我做的小搖車推著我走遍了市區(qū)所有的醫(yī)院，看著我蠟黃的小臉，外婆的眼睛里布滿了淚珠，但最終還是沒有讓眼淚流下來，依舊笑著對我說要堅強。病榻中的我什么都吃不了，只能吃一點流食，而外婆為了給我補充維生素，讓我不要那么虛弱，總是用小刀將蘋果削去一塊圓形的皮，然后用勺子一點點的慢慢挖，把勺子里的蘋果泥喂到我嘴里，我在外婆的精心照顧下一天天的長大了，而外婆也老了，牙口不是很好了，所以現(xiàn)在改成我來喂外婆吃蘋果了，那布滿皺紋的臉欣慰的笑了。
外婆沒有多少文化，可她從小就教育我不管做什么事，一定要有恒心，堅持到底，就是勝利，如今已走向工作崗位的我依然牢記著外婆的教誨，成為一個對社會、對國家有用的人。
人們說，親情是一種深度，是一種沒有條件，不求回報的陽光沐浴，是一種浩蕩宏大，可以隨時安然棲息的理解堤岸。是的，我的外婆將這些全部都奉獻給了我，為我任勞任怨操勞一生的外婆，我愛您！
引領(lǐng)我成長的人作文 篇8
都說“老師是蠟燭，燃燒自己，照亮了別人”老師是我成長中最重要的人。
老師教會我做人的道理，老師教會我做人要有品德，老師教會我做人要誠實。
記得那是一個空氣清新的早晨，我獨自走在去校園的路上，心里忐忑不安，為什么忐忑不安呢？因為昨天貪玩而忘記了寫老師布置的作業(yè)。明亮的校園變得有些暗淡，我踽踽而行在教室內(nèi)，多么希望時光流逝的慢些，仿佛看到老師批評我的神色，我坐下來，別提有多害怕，仿佛老鷹盯著自己的獵物時刻都警惕著。
同學(xué)們的一聲“老師來了！”把我又深深的'推進了深淵。我心神不寧地望著老師，終于我最不希望的那句話來了，只見老師嚴肅地說了一句：“同學(xué)們拿出作業(yè)，我要去檢查�！崩蠋熥叩搅宋疫@里，豆大般的汗珠從我的額頭滾落下來，老師似乎已經(jīng)知道了我的心思便對我說：“孩子，下課到我的辦公室等我！”這下可把我嚇壞了，“真是屋漏偏遭連夜雨��！”我長嘆一聲！
最令我畏懼的聲音——下課鈴聲響起了，踽踽而行的我像熱鍋上的螞蟻極其心煩，但是也逃不過命運的“摧殘”，推開辦公室的門，看見老師正在等我，我的心又一次的急躁，不知怎樣面對老師，但是老師的話卻讓我大吃一驚“孩子，無論你什么原因，都要完成作業(yè)，正可謂誠信是金，誠實為本�！睂Υ宋尹c了點頭，心里不斷的揣摩這句話，并承認了自己的錯誤，要加以改正�！爸e就改誠實守信就是好孩子！”這一句話深深地把我幼小的萌芽——誠信之門徹底打開了，我暗下決心：從今以后一定誠實守信。
老師啊！你的話影響著我一生，你的話縈繞在我的心間，你的話教育我長大成人，你就是我的啟蒙老師，我成長中最重要的人��！
引領(lǐng)我成長的人作文 篇9
“小小年紀就不好好念書，長大就是像我一樣的農(nóng)民，累死你都不覺得冤！”我低著頭，抽泣著，手指不停地擺弄著衣角，聽著眼前這位手舞足蹈、面紅耳赤農(nóng)民的訓(xùn)話。
他五十大多的年紀，身材魁梧高大，平常就穿著他那灰色的少了扣子磨出了線頭的衣裳，一張古銅色的臉，原本就稀稀疏疏的頭發(fā)剪成了平頭，眼泡紅腫，鼻翼寬闊，說到激動處便會手舞足蹈，面紅耳赤，他就是我那看不完一張報紙的姥爺。
那年夏天，太陽潑灑著大地，蟬兒在古樹上鳴叫，我垂頭喪氣的.坐在客車上，想著如何與姥爺交代這樣低的分數(shù)。太陽的酷熱，又令我煩躁不安。“終點站到了，乘客們請下車！”我站起來，猶豫地走進家門，愣愣地站在門口，姥爺抽著旱煙，望著不知所措的我，拿著試卷低著頭擺弄著衣角，心里就明白了八九分。
“考試又沒及格？”我默然，老爺嘆口氣，放下旱煙，轉(zhuǎn)過頭拿好犁耙，示意我跟過去，我明白了，原來姥爺又罰我看田吶。我們走在路上，一路無語，“這下可好，蟬兒都熱得不想叫了�！蔽倚南耄捎植桓以氛刍丶�。終于到田邊了，我只想躲在一片陰暗處看田，可沒想到姥爺直接就把犁耙推給我，好像在說，既然你學(xué)不好，那就只好從小培養(yǎng)你種田。
我極不情愿的扶起犁耙，想學(xué)著平常姥爺種田時的動作，本以為十分輕松，卻沒想到提了半天，犁耙紋絲不動。姥爺看著我一點沒有幫助我的意思，還叉著腰一臉嘲笑的樣子，我終于提起了它，可卻又摔了個跟頭，胳膊肘磕在一個大石頭上哭了起來，姥爺發(fā)火了說:“小小年紀就不好好念書，長大就是像我一樣的農(nóng)民，累死你都不覺得冤！哭什么哭！”
烈日炎炎，我聽著姥爺?shù)挠?xùn)斥。雖然心里有些不服氣，但姥爺?shù)纳碛霸谖颐媲耙彩歉叽罅似饋�。他后來告訴我:人活著，就要用生命去實現(xiàn)自己的理想！
對于我們來說，應(yīng)該有人生理想，當理想喪失了，榮譽也失去了的時候，不得不承認活著也等于死亡。
引領(lǐng)我成長的人作文 篇10
走曾經(jīng)走過的路，唱曾經(jīng)唱過的歌，那些曾經(jīng)做過做過的事情在世間游走，身披晚霞像是最驕傲的英雄。蘆葦幻化成時間的灰燼，撒向蔚藍的蒼穹。在畢業(yè)后的很長一段時間里，念起往事，不勝唏噓，那些時光像是一個綿長的夢境，使我眷戀其中，久久不肯醒來。然而，夢的開頭，往往更加難忘……
當大雨滂沱洗凈世間的一切，當蘆葦?shù)痛梗飨戮К摰乃椋遗c她相遇在幼兒園的屋檐。墻角的蘆葦上的昆蟲，成了我們抬頭對視的前一秒。緣分尚濃，我與她在一個班，這也是一切的開頭。當時的我從外省來到城市，對身邊的事物懷有陌生的情感。是她，兩眼有神，帶走了我身上所有的陰霾。那是她第一次教我，學(xué)會適應(yīng)新的環(huán)境。
而后，我們的緣分也沒有斷過，上小學(xué)后，我和她還在一個班，她也自然而然地成為了我的朋友。但在某個中午，如脫韁的野馬，情緒宣泄著，淚水揮灑著。我跟別人聊天，卻被誤會成說她壞話。我開始不敢直視她的眼睛，我開始躲避她的目光。直到很多很多天以后，媽媽告訴我她認為我依然是她最好的朋友。當時的我喜極而泣，她卻一直安慰著我。她說，她相信我。那一次，她在相信我的'同時，教會了朋友之間最重要的條件，信任。
我的小學(xué)生活，并沒有多么多的曲折變化，但卻也身兼多職，承受著一種無形中的壓力。很不幸，身為班長的我在幫老師整理試卷時整錯了分。那些平時本就對我有些不滿的人，趁機開始起哄。那段時光，在我的人生中是黑暗的，是渾濁的，內(nèi)心如荒草伏倒般難受，平時的朋友也轉(zhuǎn)身離去，只留下我一個人在洞底呼喊。而她，卻在這時，出現(xiàn)在我身邊，陪我一起回家，買筆。那一次，她在陪伴我的同時，教會了我陪伴，朋友之間默默無聞的陪伴，危難之時最重要的陪伴。
每一次，她深邃的眼睛，從容的言談，優(yōu)雅的舉止，都教會我很多。在鬧脾氣的時候，她會過來道歉，使我學(xué)會了寬容；我會在她生病的時候，替她擔(dān)心，使我學(xué)會了珍惜；她會在我最困難的時候出現(xiàn)在我身邊，使我懂得了朋友之間的真正意義。她，教會了我很多；她，改掉了我暴躁的性格；她，改掉了我無數(shù)的缺點；她，使我成長。
時光終究會把往事幻化成華麗的燕尾蝶，現(xiàn)在的我，已經(jīng)沒有跟她在一個學(xué)校了。但我們的緣分并沒有就此結(jié)束，蘆葦旁的故事還在續(xù)寫。我感謝她，因為，她使我成長，我感謝她，她教會我很多很多。我與她的緣分，是成長路上最美的相遇。
引領(lǐng)我成長的人作文 篇11
聽過很多有關(guān)母愛的故事，唱過很多有關(guān)母愛的歌謠，吟誦過很多有關(guān)母愛的詩詞……正因如此，才使我屢次懷疑自己是不是親生的。
雨天，和媽媽走在一起，傘并沒有像故事情節(jié)中那樣明顯的偏向我這邊，反而經(jīng)常是我撐傘；放學(xué)后，沒有帶鑰匙，我鼓足勇氣借別人的手機給打電話，讓我在樓下等的媽媽居然不知道爸爸在家，還讓我一等就是幾個小時，直到下班后才帶我回家。以前，我總感覺媽媽是不愛我的，直到……
那是很久前的一天晚上，車水馬龍，人潮如涌的街道都靜寂了，人們已經(jīng)歇下，汽車早已回家，空氣中，只有霓虹燈與街道無聲的對話。但媽媽怎么還沒有回家？正當我想著。“咔噠”門開了，媽媽回來了！看見我，媽媽原本寫滿疲倦的.臉上擠出一絲笑容�！斑@么晚了，怎么還不睡？”媽媽一邊低頭看表，一邊略帶責(zé)備地問我�！皨寢專乙犇阒v故事。”我嘟囔著，用力拽起媽媽的手，跑向房間，激動地跳上床，用力地掀開被子，輕輕地蓋上，靜靜地等待著那溫暖、讓人安心的聲音響起。媽媽緩緩地坐在床頭，假裝生氣地拍了拍我的臉，眼神里卻充滿了無限溫柔，像月亮從天上初起，滿而溫潤�！皬那坝幸粚忝谩币购莒o，只有輕微的鼾聲，皎潔的月光透過紗窗，零零散散的落在我和媽媽的臉上。微風(fēng)吹過，偷偷地擺弄著我的頭發(fā)，那只拉了一半的窗簾，正興高采烈的與他們一起舞蹈。我悄悄地抬頭，唉，媽媽果然睡著了。我靜靜地端詳著，不知是因月光淘氣兒，還是我頑皮，媽媽的青絲之間竟然多出一絲華發(fā)。這精致的面容上，不知不覺中已經(jīng)藏著細紋�！澳沁@輕松的表情背后，更不知藏了多少辛苦”我這般想著，隨后慢慢地伸出手，默默地輕觸著那些我不想看到的痕跡�！澳阍趺催�沒睡啊？”媽媽醒了�！皨寢專适伦詈笤趺礃恿�？”媽媽笑了笑，用手點了點我的腦門兒�！白詈蟀�，妹妹發(fā)現(xiàn)，姐姐其實很愛她，只是用了一種不尋常的方式罷了�！�
雖然那次等了兩小時，但我有時還是會忘帶鑰匙，可我明白了自己的事情，要自己解決。雖然每到雨天我都趕緊躲起來，但撐傘那個的依舊是我，可我知道了某些事情，也要在別人的角度考慮問題。媽媽雖然很忙，而且有些行為令人不解，但她總會想盡辦法的陪伴我成長。
引領(lǐng)我成長的人作文 篇12
姥姥，一直都是我最尊敬，最敬佩的人。
姥姥對于我來說，有多重身份，她是我嚴厲的父母，又是對我諄諄教誨的老師，還是一個慈愛的，見多識廣的老者。
由于我父親常出差在外，于是她也要管理我的學(xué)習(xí)。其實，我是一個比較懶的人，姥姥對我很嚴格，尤其針對我的懶散。記得有一次，我常有錯題，但又懶得做錯題本，被姥姥發(fā)現(xiàn)，她也一定是很不高興的，但她卻也不像一般父母那樣與孩子大吵一架，她用純樸簡潔的.語句告訴我錯題本的意義，她語重心長，我還記得那時她眼里發(fā)出的光，有怒氣，更多的是一種來自她，一名老者的獨特的光芒。這樣平靜溫和的勸誡，是無法拒絕的，我從此變得更加自律，養(yǎng)成了有錯題，及時改的習(xí)慣。
姥姥一手帶大了我的母親，使母親事業(yè)有成，她功不可沒。姥姥擁有豐富的”教育經(jīng)驗”，她清楚地知道我的心思，而且性格直爽，喜歡直接戳中要點來說。曾經(jīng)有無數(shù)次，她被一些剛與她聊過幾句的人認作是一名老教師，或是什么學(xué)校的校長。但一旦了解她，這倒不那么不令人奇怪了，她戴著一副銀色的老花鏡，言辭簡潔，話語詳和，舉止文明。而且她的臉上也顯露著一種和藹、滄桑。再加上她也很關(guān)心教育問題和新聞，一名和藹可親的”老教師”形象便讓與她聊過的人印象深刻。
她是一個很淳樸的人，她沒有什么惡習(xí)，像是打牌之類的。她的愛好是在手機上刷新聞，有時無聊玩一些智力游戲。她喜愛關(guān)注新聞時事，有時能坐在那里一聲不響的看一下午的新聞，那是她的日常。她也見多識廣，不易被一些錯誤的新聞所蒙蔽，她也是很有判斷力的。我二年級的時候，那時突然興起補習(xí)班浪潮，她卻沒有隨波逐流，給我報補習(xí)班，而是關(guān)注新聞動向，另辟蹊徑，讓我自選一門西洋樂器和一門中國傳統(tǒng)文化來學(xué)習(xí)，我學(xué)了我喜歡的薩克斯和書法，并努力學(xué)習(xí)，雖然很累，但現(xiàn)在想起來真的很有用，讓我在學(xué)習(xí)跟得上的情況下，多才多藝。她很有遠見。
姥姥是無私的母親，歷經(jīng)滄桑，養(yǎng)大了我母親，和我。她是堅毅的勞動者，勞苦一生，沒有一句怨言。她是智慧的老者，諄諄教誨，見多識廣。我在她的教養(yǎng)下，學(xué)得多少技巧，懂得多少道理?數(shù)不清的。如今，她也到了花甲之年，勞苦一生，也該我，我母親好好孝順她，安度晚年了。
引領(lǐng)我成長的人作文 篇13
人的一生會與千千萬萬的人相遇，他們教會我為人處世，教會我愛與被愛，教會我勇敢堅強；他們使我警醒，使我睿智，使我懂得人生真諦。這，就是成長！
于我而言，哥哥對我的成長有著極大的意義。他喜歡跟我開玩笑，卻又總能給我?guī)砗艽蟮陌踩小８绺缭谝黄�，我總有聊不完的事，說不完的話，哥哥總會想著法子讓我快樂成長。
臨近年關(guān)，年味愈來愈濃。久別重逢的哥哥回了家，我們一家人也終于有了短暫的團聚。大年初五那天，我們?nèi)タ礋魰�。天氣異常寒冷，風(fēng)刮在臉上如刀割一般，因為有哥哥相陪，我玩的依舊很開心�；丶业穆飞�，哥哥騎著自行車，我坐在后面，風(fēng)肆意吹打我的頭發(fā)，但我依舊感到輕松愜意。
道路兩旁的燈暈著昏黃的光，店鋪的廣告牌影影憧憧。我突然發(fā)現(xiàn)這是以前放學(xué)走的路。帶著欣喜抬頭，看到了舊日常去的燒餅店，敞開的店門似在無言的邀請，北風(fēng)送來燒餅的香氣，讓我不自覺地迎著香氣邁開了步伐。雖然晚飯吃得很有點兒夸張，但我還是買了一個。因為它也是相陪我成長的朋友，它會讓我想起許多成長中的美好的往事。
曾經(jīng)整天和很好的朋友膩在一起，彼此可以毫無保留的敞開心扉，毫無顧忌的說出心里話；曾經(jīng)因為考試不理想而一起在大雨中淋得像一個傻瓜。
曾經(jīng)啊，想起我無憂無慮的曾經(jīng)，眼淚竟然會忍不住落下來，止都止不住。哥哥總也安慰我，人生沒有不散的宴席，你應(yīng)該學(xué)會自立自強，其實有時候分別也是一種幸福。其實，這些我都懂，我只是感慨成長的`足跡太匆匆。
過完了年，哥哥要回部隊了，又是別離，但想起哥哥的話，我便不再傷感，誰的成長中沒有些許遺憾呢，我還是要在我的求學(xué)生涯中留下些什么的。
新的一年，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各干各的一份事去。
引領(lǐng)我成長的人作文 篇14
您，沒有昂貴的首飾，沒有華麗的衣服，沒有名牌化妝品。您，不再有那烏黑的長發(fā)，不再有那白皙的肌膚，不再有那細嫩的雙手……但是，您，是我成長中最重要的人。
在您的“懲罰”下，我不斷成長。
我的天性是愛玩、愛鬧。當然，因為這瘋勁，常常影響學(xué)習(xí)，成績后退是常有的事。每當您拿著那慘不忍睹的考卷時，那種失望、傷心和恨鐵不成鋼的神情我至今忘不了。氣急的您終于狠下心來，舉起了顫抖的手，咬著牙，照著我的屁股狠狠地打下來，打一下喊一聲：“還瘋玩兒不？”打完了，我卻看到您的眼睛紅了。我明白了您的良苦用心，從此，我理解了您。我也懂得了我的不懂事，其實最傷心最心痛的是您！為了讓您的臉上露出自豪的笑容，我要做一個好學(xué)上進的孩子。
在您的鼓勵下，我不斷成長。
學(xué)習(xí)中，我是一個缺乏自信的女孩。每當遇到了困難，我的第一句話就是：“我不行，我不會�！笨吹竭@樣的我，您總會微笑著鼓勵我：“孩子，你行的.，你一定會做好的……”望著您的笑臉，聽著媽媽的鼓勵，漸漸的，我增強了自信心。以后的每一次進步，我都會聽到您為我加油喝彩的聲音。這聲音一直伴隨著我，不曾停止…
在您的陪伴下，我不斷成長。
一個人的成長旅途中，總是有許多的艱難與坎坷。面對諸多的挫折與打擊，我又產(chǎn)生了后退和放棄的念頭。就在此時，有一雙溫暖的手拉起了我，是您，媽媽，您正沖著我微笑，您伸出的手輕輕地擦拭去了我臉上的淚水。您說：“孩子，別怕，有媽媽在你身邊呢！”每天深夜，不管您多么疲倦，您都會陪我一起熬夜，桌旁的那個位置一直都不會空著，一杯熱奶，一個蘋果……
在您的陪伴下，那個漫長的夜晚不再孤單，有您的關(guān)愛，成長的道路中，多了幾縷陽光，那是您愛的折射……烏黑的頭發(fā)中幾縷銀絲流露出您對我的操勞，眼角的皺紋證明了您對我的關(guān)愛。
媽媽，您用您那美麗的青春換來我今天的成長！可您卻無怨無悔。媽媽，您是我成長中最重要的人，我笨拙的筆不知怎樣才能表達出我對您的感激。
引領(lǐng)我成長的人作文 篇15
我記得一年級時，我的學(xué)習(xí)很不好，老師常常批評我，我變得很不自信。
當我認識了我的后桌小周后，她讓我改變，讓我成長起來了。
有一次小測驗，我考得一點兒也不好，只考了60分，剛剛及格，臉窘得通紅，心里忐忑不安，不知該怎么辦。小周考了100分，全班第一。她并沒有驕傲，而是主動、認真地教我改錯題，我們成了朋友。
不一會兒，老師來了。我想：老師又要叫我去辦公室了�？衫蠋熆戳艘谎劬妥吡�，原來老師看見小周在教我，很滿意，就回去了。
后來，在小周的幫助下，我變得自信、活潑。有一次在課堂上，老師問了一個很難的問題。學(xué)霸們有的發(fā)呆，有的`在紙上寫，有的堵好了耳朵靜靜想。而這道題，小周教過我，所以她讓我舉手。我膽怯地舉起了手，老師叫了我，我回答得完全正確。老師滿意地笑了，同學(xué)們也看著我，很驚喜。教室里充滿了熱烈的掌聲。我感激地望著小周，心里默默地想：有小周這個朋友真好！
之后，老師也常常表揚小周和我。我的成績也有所提升，從上次的60分提到了這次的89分。老師給我們倆寫了一個小獎狀，夸獎我們兩個互相幫助，共同提升，是班上最棒的一對搭檔。
又一次測驗，我很緊張，但成績出來了，我考了100分，小周也是100分。此時此刻，我心里很高興，不知對小周說什么好。我拿著滿分試卷回到家里，爸爸媽媽看后也滿臉笑容。
在最主要的期末考試中，我和小周成功地拿下了雙100。放了假，我們一起去野餐，去圖書館看書，一起看電影……我倆在一塊真的真的好開心。
小周，謝謝你讓我成長了，讓我進步了，讓我自信地做我自己！如今我們都是四年級的大姑娘了，我相信：今后我們一定會更好！
引領(lǐng)我成長的人作文 篇16
在我的成長中，幫助過我的人不少，而令我印象最深刻的是教過我三年級的班主任—任老師。
我是一個膽小怕事，性格內(nèi)向，而且做事急躁的小男孩。由于這些性格特點，使我在學(xué)習(xí)，生活中遇了不少困難，我也常常被這些困難困擾著。讀上三年級后，班主任任老師很快就發(fā)現(xiàn)了我的弱點，她找我談心，鼓勵我說“文軒，你是一個班干部，一定要鍛煉自己的膽量，要積極協(xié)助老師做好班的工作，帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)好習(xí)，爭當一個優(yōu)秀的學(xué)生”。在老師的支持幫助下，我逐漸克服了膽協(xié)的現(xiàn)象，每天主動幫助老師收齊作業(yè)，早上回到學(xué)校帶領(lǐng)同學(xué)做好值日，管好同學(xué)早讀的的紀律。通過一年的鍛煉，我變得越來越有自信了。
我還有一個大問題就是做事太急躁，由于這個缺點使我在學(xué)習(xí)上吃了不少苦頭，媽媽也批評了我多次，但我總是改不了。任老師又一次次耐心幫助我，不僅教我怎樣學(xué)好習(xí)，還教我如何改掉壞毛病。記得有一次測驗，我的壞毛病又發(fā)作了。試卷發(fā)下來，很快就做完了，并沒有認真檢查，結(jié)果成績不理想。任老師語重心長地對我說“文軒，本來你可以取得優(yōu)異的成績，但你做事馬虎的.態(tài)度影響了你的進步。你知道嗎？好習(xí)慣會使人終生受益，壞習(xí)慣也會使人終生受害啦！”聽了老師的話，我慚愧地低下頭。
任老師就是這樣時時鞭策著我，使我不斷進步，任老師對我的幫助，我終生難忘。
引領(lǐng)我成長的人作文 篇17
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。老師像春天的微風(fēng)把新意吹給我們；老師像夏季的暖風(fēng)把知識送給我們；老師像秋天的落葉帶走我們的錯誤；老師像冬季的寒風(fēng)吹走我們的缺點......
回想以前，小學(xué)的語文老師是那么的幼稚，例如：想讓學(xué)生理解這篇課文就會在自己的班上做一些游戲等。這就是小學(xué)的語文老師。而我現(xiàn)在的語文老師要比小學(xué)的語文老師要好的多。例如：在一篇課文中他會問：“你們理解了沒有�！蔽覀儾焕斫馑銜e出一些我們身邊的一些例子再講一遍。在寫作上您是這方面的教授，在小學(xué)上我的'水平很差，但我升到初中后在您的指導(dǎo)下，我在作文方面上了一個臺階。我在這里對您深深地道一聲：“謝謝”，人類如今的成就就是站在巨人的肩膀上取得的，老師則是用自己的雙手助我們登上巨人的肩膀的人，這就是老師。雖然我小學(xué)不喜歡學(xué)語文，直到我遇見您之后我的語文成績才突飛猛進。
春風(fēng)伴隨和風(fēng)悄悄進入夜幕，細細密密，滋潤大地萬物，老師正如這春雨一般，對我們進諄諄教誨于潛移默化中幫助我們更好地成長。
引領(lǐng)我成長的人作文 篇18
在我的記憶深處，有一件事令我終身難忘。這件事帶給我的啟示讓我永遠銘記在心。
那是在上個學(xué)期，在慧樂時發(fā)生的事。那天我們要進行單元檢測，在此之前我復(fù)習(xí)了很多遍，我很有信心能考好。于是我迫不及待地等待老師發(fā)試卷。一會兒，試卷發(fā)下來我快速的瀏覽了一遍，覺得不難考個‘98’分以上應(yīng)該沒問題。
我心里高興極了，于是開始認真地答題。寫著寫著突然在閱讀題中遇到一個問題把我給難住了，我百思不得其解。當時我的`心慌了，我嘟嚕著“怎么辦?”心想：“如果這道題做不出來的話，我就別想考‘98’分以上了，我急得抓耳撓腮。
就在這時，我用余光瞄見了同桌的試卷，而她已經(jīng)做好了。當時我想：“抄同學(xué)一道題應(yīng)該不算什么?”我似乎看到了寫有“100分”的試卷在向我招手，于是我決定——抄!我悄悄地探頭過去。還好，同桌沒有發(fā)現(xiàn)。我三下五除二就把那些答案全都抄到卷子上。當我還在為我的成功而感到高興時，老師已經(jīng)站在我的旁邊了。
我呆住了，剛才的興奮立刻消失得無影無蹤。老師沒有說什么，只要用嚴厲的目光看著我，我慚愧極了，趕緊低下頭。雖然老師沒說什么，可是我如坐針氈，最后都不知道是怎樣挨到考試結(jié)束的。
考試結(jié)束后，我被老師叫到了辦公室。我緊張地等待著老師地訓(xùn)斥�？勺屛覜]想到的是老師并沒有像我想的那么恐怖，她語重心長地對我說：“靠自己的實力爭取來的成績才有意義。作弊，就是在欺騙自己，欺騙老師，這樣的成績沒有任何意義。你應(yīng)該老實地答卷，做個誠實的孩子。懂嗎?”
聽了老師的話，我很感動，我一下子好像懂了許多。我對老師說：“老師，謝謝您，我以后一定做一個誠實的孩子，不再作弊了。”
這件事讓我懂得了誠實的重要性——誠實是一個人最基本的道德品質(zhì)。我將永遠銘記在心。
引領(lǐng)我成長的人作文 篇19
一個平常的日子里，我正要回家，一個聲音叫住了我......
“董梟昶!”我轉(zhuǎn)頭一看，徐老師正腳步匆匆的向我走過來，“徐老師!你有什么事么?”“其實也沒什么事。”徐老師似乎不好意思的抓抓頭，“我想向你借10元錢。”“啊?你要干什么用?”“我要給三年級的同學(xué)買科學(xué)用具。”“哦……那好吧，給你�！蔽覐亩道锾统鲥X，遞給他，“謝謝你，你回去寫張借條，我明天還給你�！彼χ鴮ξ艺f�！昂玫�，老師再見!”“好，再見。”他轉(zhuǎn)身走進辦公室。我在回家的路上，越想越覺得奇怪，老師為什么要向我借錢呢?難道真的只是為了買三年級的.科學(xué)用具嗎?…….我想著想著，腦子都快炸了，算了，大人的事用不著小孩子操心，我又想起媽媽經(jīng)常和我說的這句話，別操心了，我對自己說，快回家吧…….
第二天，快放學(xué)了，老師還是沒有來還錢，我想他可能忘記了，我去提醒他一下好了，我就厚著臉皮，走到辦公室門口，我又猶豫了一下，這樣不太好吧，我去要錢，多不好意思呀……就在這時，門打開了，我一見是徐老師，給他看借條，他看了一眼，皺著眉頭對我說!“你這借條沒寫好，不僅沒寫日期，也沒寫清楚是哪個老師借的，有可能是數(shù)學(xué)老師，英語老師…….還有這上面也沒有我的簽字證明，你怎么證明我借了你的錢呢?”“啊?”我目瞪口呆，“下次你要記住這次教訓(xùn)啊!那，還給你。”他笑瞇瞇地說，我頓時醒悟，“明白了，老師�！薄昂�，回去吧�！�
我明白了老師的良苦用心，下次，我絕對不會借給你錢啦!
引領(lǐng)我成長的人作文 篇20
轉(zhuǎn)眼就是四年級了，三年多學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷了三任班主任的輪換。在我的成長中，幫助過我的人不少，令我印象最深刻的是四年級的班主任—劉老師。
我性格并不內(nèi)向，只因為在班上年齡最小，在學(xué)校膽小怕事，上課很少舉手發(fā)言，而且做作業(yè)急躁，錯題很少主動糾錯。由于這些性格特點，我在學(xué)習(xí)，生活中遇了不少困難，尤其在二、三年級，我常常被這些困難困擾著，擔(dān)心是不是太小跟班有問題。讀四年級后，班主任劉老師很快就發(fā)現(xiàn)了我的弱點，她找我談心，鼓勵我說“章萌，你一定要鍛煉自己的.膽量，要積極協(xié)助老師做好班上的工作，帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)好，爭當一個優(yōu)秀的學(xué)生”。為了鍛煉我，她安排我做了小組長。在老師的支持幫助下，我逐漸克服了膽小的毛病，每天主動幫助老師收齊作業(yè)，家庭作業(yè)回家半小時內(nèi)做完，自己認真檢查，錯題主動更正。通過兩個月的鍛煉，我變得越來越有學(xué)習(xí)自信了。10月份我報名并被選進校舞蹈隊，后來又被提名參加長沙晚報校園記者。
我還有一個大問題就是做事太急躁，作業(yè)和考試總是審題不嚴謹，媽媽也批評了我多次，但我總是改不了。劉老師一次次耐心幫助我，教我如何改掉壞毛病，做語文、數(shù)學(xué)作業(yè)時先把題目抄寫一遍。記得有一次單元測驗，我的壞毛病又發(fā)作了。試卷發(fā)下來，很快就做完了，沒有認真檢查，結(jié)果成績不理想。劉老師語重心長地對我說“章萌，本來你可以取得優(yōu)異的成績，但你做事馬虎的態(tài)度影響了你的進步，知道嗎？好習(xí)慣會使人終生受益，壞習(xí)慣也會使人終生受害啦！”聽了老師的話，慚愧的我心底發(fā)誓徹底改掉壞習(xí)慣。從此，每次作業(yè)我一筆一畫、一絲不茍�，F(xiàn)在，我的作業(yè)算是班上最工整的一個，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在這學(xué)期的期中考試中帶來回報，語數(shù)外三科成績都在班上位列前茅。
劉老師就是這樣時時鞭策著我，使我不斷進步，劉老師對我的幫助，我終生難忘。
引領(lǐng)我成長的人作文 篇21
在學(xué)習(xí)中，每一位同學(xué)都接受過老師的幫助，當然，我也是其中的一個。
那是三年級的一件事。那天，我因發(fā)高燒沒來上學(xué)。第二天，我來到學(xué)校上學(xué)。第三堂課是音樂課，周老師叫我不要上，我同意了。于是，我跟周老師走進他的辦公室。周老師讓我把數(shù)學(xué)書打開，給我上第九單元——統(tǒng)計。周老師先講了第九單元的.重點，問我聽沒聽懂，我說，我有一個地方?jīng)]有聽懂。周老師又講了一遍給我聽，問我聽懂了沒有，我毫不猶豫的點了點頭，說道：“我聽懂了。”這時，周老師把我的和王悅的課堂作業(yè)本一起遞給了我，讓我把昨天的課堂作業(yè)補好。過了一會，我把我和王悅的課堂作業(yè)本一起給了周老師。周老師又讓我把書上的應(yīng)用題做好。我開始做了。突然，有一道題目我不會做，我就去向周老師請教，周老師幫我分析題意，又給我講解，我終于弄懂了。做完后，周老師批好后，微笑著對我說：“你真棒！看來昨天的新課你已經(jīng)弄明白了�！毕抡n鈴歡快的響了起來，我走出周老師的辦公室，向著班上走去。
現(xiàn)在，周老師不教我們了，但是，那一次補課令我難以忘記。回想起那次補課，真令我回味無窮。在此，我要感謝您——周老師。
引領(lǐng)我成長的人作文 篇22
星期六早上，我以前的班主任來我家?guī)臀覐?fù)習(xí)功課。
我匆匆洗完臉，便開始學(xué)習(xí)了。我先做作業(yè)，老師與媽媽講一些關(guān)于我學(xué)習(xí)方面的事，我遇到不會做的題目，便去找老師問，老師總是笑瞇瞇地回答我的問題。所以我很喜歡老師。以前我也恨過老師，為什么她要在我媽媽面前說我的壞話，為什么她要這么照顧我，讓我被同學(xué)誤解�？赡芾蠋熓菍脤W(xué)生的偏愛吧！
在一次暑假里，老師來給我教語文，我向老師請教了一道關(guān)于作文的.題目，老師像往常一樣笑瞇瞇的教我。媽媽買菜回來，老師便和媽媽聊天了，媽媽在談話中說起了我期末成績，老師一不小心說漏了嘴，害我被媽媽罵了好幾天，說我考的太差了。從那時起，我便恨起了老師，所以對老師不理不睬了好幾天，到后來，才明白老師是為了我著想，是想讓我更加努力，認真學(xué)習(xí)，所以才跟媽媽說我考試成績的吧！老師對不起，我錯怪您了。
老師，你像辛勤的園丁，為我們除去學(xué)習(xí)上的雜草；老師，您像一盞燭燈，為了照亮我們，犧牲了自己；老師，您像泥土一樣，為了把我們孕育成花，您不惜弄臟了自己的身體來成就我們，老師，謝謝您。為我們在學(xué)習(xí)的困難中遮風(fēng)擋雨。老師，作為學(xué)生的我們衷心的感謝您！向你致敬，老師！
引領(lǐng)我成長的人作文 篇23
在四年級剛剛開始的時候，秦老師接替了黃老師。在第一次批改作業(yè)的時候，秦老師給我的作業(yè)上花了許多的紅圈圈，老師課下找到了我。
秦老師沒有直接批評我的潦草的字跡，而是跟我講起了中國文字的美學(xué)，她跟我說：“一個人書法代表一個人的做事的風(fēng)格，像你這樣帥氣的男孩子，你寫的字應(yīng)該有型有體，不應(yīng)該歪歪扭扭，縮成一團，像一條小懶蟲。”
聽了老師的話，我深深地下了頭，臉像紅透的蘋果，嘴里低聲應(yīng)達到：“老師，您放心吧，我一定會把字寫好。”
那以后，每當寫作文時，我都會端坐書桌前，認認真真書寫每一個字，老師還像以往一樣批改的文章。每當錯字和書寫不當?shù)淖殖霈F(xiàn)時，秦老師都會給我的'作文上畫上一個哭臉，不過，隨著我的練習(xí)的越來越進步，我的笑臉變得越來越多。
最近的一次四年級組書法比賽上，我的書法作品雖然沒有獲得獎勵，但是得到秦老師的贊賞，我的心里像灌了蜜一樣甜，從此以后我更加喜歡練習(xí)書法了，我的書法也在秦老師幫助下，有了長足的進步。
引領(lǐng)我成長的人作文 篇24
《草房子》是一本曹文軒的小說，里面講的是主人公桑桑和其他小朋友的成長故事，我當然也有一段成長故事，我成長路上的老師就是——我的外婆。
她一雙不大也不小而又發(fā)著光亮的眼睛，兩條彎彎的眉毛掛在眼睛在上面，一只不扁也不尖的鼻子，還有一張常常微笑的紅嘴唇，繪成她那一幅美麗的臉孔。
她和故事《草房子》中的蔣一輪老師有一個相同之處——她們都能用嘴奏出美妙的'音樂。我的外婆唱歌唱得極好，甚至有時我都能聽得入迷了。有一次她唱了一首好聽的兒歌，我竟然聽著聽著就睡著了。從三歲起，外婆唱著歌，我就跟著學(xué)。我唱《詠鵝》詩會把“鵝，鵝，鵝”唱成“餓，餓，餓”，所以每回外婆都會哭笑不得地讓我改過來。我慢慢地改，外婆慢慢地教……
外婆還會給我講故事，每當我想聽故事時，哪怕再困，外婆也總會給我講。我非常喜歡聽《八十天環(huán)游地球》這本書，所以我至少聽了40遍。后來，我長大了，這些字我都認識了，于是我就讀給外婆聽，外婆呢就幫我糾正錯誤。最后，我就能流暢地讀完整本繪本了。
現(xiàn)在回憶那些事，總覺得有些幼稚，但它卻寫滿了我們成長時深深淺淺的腳印。
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