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陶藝作文600字3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的陶藝作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
陶藝作文600字 篇1
天天看著爸爸和工人師傅們做紫陶，我早就手癢癢了，可爸爸總說(shuō)我還小。經(jīng)過(guò)我再三請(qǐng)求，爸爸終于同意教我做紫陶了，我高興得一蹦三尺高。
爸爸把我?guī)У嚼鞣空f(shuō)：“做陶的第一步，首先要學(xué)會(huì)捂泥頭”。爸爸讓我先拿一坨泥巴，重重地砸在盤上，然后，再把泥巴弄濕，再打開盤的電源開關(guān)。我開始做了，爸爸讓我雙手捂住泥頭，手用力控制住泥巴，但手不能跟著盤動(dòng)，可是泥巴就是不聽我的使喚，在我的手里亂竄，而且我的手總是會(huì)跟著盤轉(zhuǎn)，無(wú)論怎么用力也捂不住轉(zhuǎn)得歡快的小泥巴。
這時(shí)，爸爸讓我起身站在一旁，看他給我做示范，他邊做邊給我講解：雙手捂好，手不要跟著盤動(dòng)，雙手小母指用力，捂好之后再輕輕地把手放開。爸爸把泥頭捂正之后說(shuō)：“你來(lái)捂一捂看，現(xiàn)在感覺和剛才的.感覺有什么不同？”我照著爸爸的姿勢(shì)和方法，先輕輕地把手捂在泥巴上，雙手小指慢慢地用力。此時(shí)，手中的泥巴好像懂事的小貓咪一樣，在我的手心滑溜溜地轉(zhuǎn)著，再也沒(méi)有像剛才一樣亂竄了。捂了一段時(shí)間之后，我的手沒(méi)有跟著盤動(dòng)了，小泥巴被我服服帖帖地掌控在手中。我高興極了，大聲地喊到：“爸爸快過(guò)來(lái)看，泥巴捂正了沒(méi)有？”，爸爸趕忙放下手中活過(guò)來(lái)看，“哦喲，不錯(cuò)嘛，進(jìn)步蠻快的，不過(guò)還要比這捂得更正些才好哦”，聽到爸爸的夸獎(jiǎng)，我心里像吃了蜜一樣，美滋滋的。
從那以后，經(jīng)過(guò)不斷的練習(xí)，我不但學(xué)會(huì)了捂泥頭，還學(xué)會(huì)做杯子、碗、筆筒等簡(jiǎn)單器具，真是功夫不負(fù)有心人啊。有時(shí)候，我家來(lái)客人了，爸爸還會(huì)在客人面前夸我呢！
做紫陶真有趣��！我想只要我用心學(xué)習(xí)，將來(lái)也能像爸爸一樣做出許多精美的紫陶來(lái)。
陶藝作文600字 篇2
今天，學(xué)校組織全體師生去神笛陶藝村游玩。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的車程，我們到達(dá)了目的地。一進(jìn)大門，就看見幾朵小花好像在向我們招手歡迎我們的到來(lái)。旁邊還有一排排的大樹屹立不動(dòng)像是守護(hù)陶藝村的衛(wèi)兵。
我們迫不及待地走進(jìn)拉坯教室，觀看泥塑、拉坯、影繪。看著陶藝村師傅熟練的做出了一個(gè)精致的花瓶，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，我心里想：這陶藝泥原來(lái)這么簡(jiǎn)單啊，我也要做一個(gè)。大家紛紛戴上圍裙就開始了制作。我先把一塊泥放在了轉(zhuǎn)盤上，用手沾一點(diǎn)水把手放在泥上讓它變的圓潤(rùn)一些，然后輕輕地按一下開關(guān)就開始了。我笨手笨腳的用手把泥圍了起來(lái)，慢慢的陶泥露出一個(gè)小腦袋，我立刻伸出一個(gè)大姆指往它的腦袋中間按出一個(gè)洞，我正暗暗自喜的時(shí)候，由于旋轉(zhuǎn)的時(shí)候沒(méi)粘住，它們就像個(gè)頑皮的孩子，襯我沒(méi)注意溜到縫隙里去了，這些小家伙真是既淘氣又可愛。我立刻火冒三丈，小聲說(shuō)：我一定制服你們，看你們往哪跑。我繼續(xù)做陶泥，慢慢地一個(gè)精致的花瓶出現(xiàn)在我的手里，我情不自禁地跳了起來(lái)。看看周圍的同學(xué)們，有的把泥坯弄成了盤子的模樣，有的手里的泥坯變成了碗，還有的同學(xué)弄得滿臉泥漿，跟個(gè)小貓似的'大家看了，哈哈大笑。
午飯后，我們又去畫盤子，隨著講解員叔叔的講解，我們開始動(dòng)手繪畫，沒(méi)想到畫這個(gè)比畫畫還難，比如說(shuō)瓷器上的顏料特別不愛干，很容易混色，雖然畫錯(cuò)了能用紙擦掉，可我們補(bǔ)畫了幾次才做好的。
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，我們依依不舍得離開了神笛陶藝村。神奇而美麗的陶藝村之旅，帶給我的不僅是第一次制泥塑的奇妙感受，更多的是古代勞動(dòng)人民的聰明智慧以及他們堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
陶藝作文600字 篇3
那一天，我們班上了一節(jié)陶藝課。
組長(zhǎng)先給我們發(fā)了一些泥，我們組有十人，老師便讓我們五人一小組。我想做一個(gè)杯子，可是區(qū)綺琪他們想做一個(gè)儲(chǔ)錢罐，一個(gè)小花園等。但是由于時(shí)間關(guān)系，他們立即采用了我的想法。
首先，我們先壓了一個(gè)圓，做杯子的底。然后搓一條又均勻又長(zhǎng)的泥條，然后把它放在轉(zhuǎn)盤上。魏子瑤讓我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，但他們嫌我轉(zhuǎn)得太慢，然后讓區(qū)綺琪上場(chǎng)。沒(méi)想到，區(qū)藝峰貪玩，趁我們和區(qū)春城說(shuō)最后一句話時(shí)，不小心把泥條弄爛了。周妹榮差點(diǎn)哭了。還好，她立刻擦干眼淚，又專心致志地做了起來(lái)。她的精神使我們也感動(dòng)了，我們打起十二分精神，讓魏子瑤監(jiān)督他一起做花。
泥條終于做好了，周妹榮便開始轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，我和區(qū)綺琪開始放泥條。首先把一些泥條放在轉(zhuǎn)盤上擺成圓的，然后在泥條上涂上一些泥漿然后借轉(zhuǎn)盤的力，輕輕地放到第一條泥條的上面……以此類推一個(gè)杯子弄好了。接著，魏子瑤他們“進(jìn)貨”了，我們把泥漿涂到杯子的一個(gè)地方，然后把花不歪不斜的貼在上面。
“快點(diǎn)啦�！庇质且粋�(gè)煩躁的.聲音，我們只好馬上把我們的名字用小刻刀寫上去，然后，我們交給老師，讓她到幫我們上上顏色，到電窯室拿去燒，就大功告成了。
這一次的陶藝制作，讓我收獲了：做事要專心致志，不要三心兩意。而且我覺得我們很缺乏耐心，在這個(gè)陶藝制作中，無(wú)論是轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤放泥條還是寫名字時(shí)，我們那組都顯得缺乏耐心。其次，是要?jiǎng)幽X思考，把握好感覺。做陶藝很重要的一點(diǎn)就是手感，手感好才能做出好東西。把握手感靠的是理解。要?jiǎng)幽X思考，要充分地了解泥的特性和規(guī)律，只有這樣才能讓手跟泥巴融為一體，才能做出好的東西。
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