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用餐作文600字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的用餐作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
用餐作文600字 篇1
哇哦，令人期待已久的周末到來(lái)了！這天，我與爸爸媽媽一同來(lái)到萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)多倫多自助海鮮餐廳，準(zhǔn)備好好地享用一頓美味的自助餐。
我們剛剛乘坐著扶梯來(lái)到三樓，就見(jiàn)一條“巨無(wú)霸”長(zhǎng)龍整齊地“躺”在門(mén)前等候開(kāi)門(mén)�！斑郏g迎光臨。A1號(hào)請(qǐng)用餐�！遍T(mén)口柜臺(tái)上的電腦發(fā)出了指示。哦耶！開(kāi)門(mén)嘍！只見(jiàn)剛才還安靜排隊(duì)的長(zhǎng)龍頓時(shí)“支離破碎”了。二三十個(gè)家庭哄然地?cái)D到柜臺(tái)前，爭(zhēng)先恐后地?fù)屘?hào)，生怕別人步步領(lǐng)先。眨眼的工夫，一個(gè)巨大的蜂窩團(tuán)一下涌進(jìn)了餐廳，門(mén)口僅剩了幾個(gè)人，我頓時(shí)傻了眼。
終于，我們費(fèi)了九牛二虎之力擠進(jìn)了餐館里。服務(wù)生把我們帶到了一個(gè)隱深的`桌位，我立刻興高采烈地端起餐盤(pán)，來(lái)到四周拿取食物。可沒(méi)想到一件令人大吃一驚的事兒映入了眼簾――一位身材高挑的男子從我身邊經(jīng)過(guò)，將大約半盤(pán)的帝王蟹腳夾入了碟中�！鞍�！這么多！這能吃得掉嗎？要知道浪費(fèi)是最可恥的行為。享用自助餐要少量多次地取餐，如此盲目地大量取食不僅有可能造成浪費(fèi)，還會(huì)讓人千千萬(wàn)萬(wàn)的用餐者無(wú)法享用這美味佳肴呀！”我心一寒，腦中浮現(xiàn)出那成千上萬(wàn)饑餓的場(chǎng)面。搖了搖頭，輕聲地嘆了口氣。自己到一旁取餐去了，面對(duì)這種狀況，我也只好……
我端著小增碟食物走向桌邊,準(zhǔn)備開(kāi)始用餐�！拔乙欢ㄒ拿饔貌停瑥淖约鹤銎�，帶動(dòng)身邊人，學(xué)會(huì)文雅進(jìn)餐，將這喧鬧的餐館改變！”想罷，我小心翼翼地拿起一只雞翅慢條絲理地品味著這令人著迷的人間美味。就這樣吃一點(diǎn)兒，拿一點(diǎn)兒；吃一點(diǎn)兒，拿一點(diǎn)兒……這樣反反復(fù)復(fù)地循環(huán)著，保持“少量多次，取餐適量”的原則。
能夠享用這山珍海味自然是每個(gè)人都曾向往過(guò)的。但是，你是否想過(guò)，如果缺少了用餐的規(guī)矩，那整個(gè)餐館將是一個(gè)怎樣的景象啊！如果丟失了用餐的條理，那還有什么良好的用餐心情可言呢？我們不僅要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，還要讓一個(gè)喧鬧的環(huán)境變得安靜優(yōu)雅��！
用餐作文600字 篇2
學(xué)生的文明就餐，是創(chuàng)建文明校園的需要，也是培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣的需要，更是學(xué)校德育內(nèi)容一個(gè)不容忽視的環(huán)節(jié)。近日，洲泉鎮(zhèn)中心小學(xué)晚村校區(qū)，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了一次“粒粒皆辛苦，文明進(jìn)餐桌”的教育活動(dòng)，分三個(gè)環(huán)節(jié)展開(kāi)。
餐前知文明�；顒�(dòng)前期，利用周一晨會(huì)、班隊(duì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)文明就餐的相關(guān)規(guī)定，比如低年級(jí)學(xué)生排隊(duì)到食堂，吃飯的'時(shí)候保持安靜坐在自己位置上等。同時(shí)就餐細(xì)則以紙質(zhì)的形式，下發(fā)到各個(gè)班級(jí)讓學(xué)生學(xué)習(xí)。同時(shí)，校區(qū)還以出一期黑板板、宣傳櫥窗展示等形式，使文明就餐這一關(guān)鍵詞深入學(xué)生心中。
餐時(shí)習(xí)文明。就餐過(guò)程中，到食堂吃飯的一年級(jí)學(xué)生，由第三節(jié)課老師帶領(lǐng)，排隊(duì)到食堂就餐，在食堂分飯菜、用餐的時(shí)候，要求學(xué)生整齊排隊(duì)等候并安靜用餐。在教室用餐的年級(jí)，做到有秩序地排好隊(duì)伍，做到快、靜、齊，不擁擠，不喊叫，不敲飯碗，有秩序，懂得相互禮讓。特別注意的是，我們要求學(xué)生在座位進(jìn)餐，不能端著飯碗在教室走動(dòng)跑動(dòng)。
餐后守文明。學(xué)生餐后，以前也存在著一系列的問(wèn)題，比如邊吃遍到食堂洗完，洗碗池亂倒飯菜等現(xiàn)象。此次文明就餐教育活動(dòng)，我們要求學(xué)生遵守以下規(guī)則：用餐完畢，把餐桌擦拭干凈，如有需要還要清潔地面;洗碗節(jié)約用水，水龍頭隨開(kāi)隨關(guān);飯后半小時(shí)，坐教室里安靜休息。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教育活動(dòng)，以前存在的一些就餐不文明現(xiàn)象逐漸消失，取而代之的是一種文明的就餐秩序。學(xué)生們?cè)诰筒瓦^(guò)程中，也懂得了知文明、懂禮儀，而這個(gè)，其實(shí)也是學(xué)校德育的一個(gè)重要內(nèi)容。
用餐作文600字 篇3
又是中午，到了去食堂用餐的時(shí)候。當(dāng)大部隊(duì)坐在餐桌前準(zhǔn)備傳飯時(shí)，陳俁同學(xué)已經(jīng)兩眼發(fā)光，舌頭舔著嘴唇，問(wèn)：“今天吃什么呀？”當(dāng)飯盒傳到他的眼前，他立馬打開(kāi)，恨不得不用勺子，直接“手抓飯”。
開(kāi)始吃飯了，陳俁狼吞虎咽的樣子是非常吸睛的。只見(jiàn)他一大勺一大勺地將飯送進(jìn)嘴里，兩個(gè)腮幫一鼓一鼓地仿佛打著節(jié)拍，嘴邊的肌肉不斷運(yùn)動(dòng)著，一口下去，再來(lái)一口。他吃飯似乎根本沒(méi)嚼，只是一口吞�？此燥堈媸潜茸约撼赃�香。
飯剛吞完，又見(jiàn)他開(kāi)心地吃起從陳林子諧那兒交換來(lái)的蘋(píng)果�！鞍∴浮�，一大口，皮也沒(méi)吐，就只剩三分之一了。又是幾口，手里就空了。我們都邊吐皮邊用詫異的眼神看著，他卻全然不顧，又開(kāi)始啃他自己的那個(gè)蘋(píng)果。我心想：連皮吃也就算了，可是這核怎么也不吐呢？吃完蘋(píng)果，陳俁一臉嫌棄地看著其他人手中的蘋(píng)果，咂咂嘴，說(shuō)了一句：“不好吃，有點(diǎn)苦�！贝蠹叶夹α耍骸肮�，陳俁，你把核都吃下去了，當(dāng)然苦啦！”
午飯差不多吃好了，陳俁看了看他送給陳林子諧用來(lái)交換蘋(píng)果的肉丸，嘆了一口氣：“哎！”。那樣子好像想要回陳林子諧飯盒里的肉丸，又有點(diǎn)不好意思。無(wú)奈的他只能低頭喝他的`湯了。
看陳俁吃飯，自然而然地也會(huì)看到坐在他對(duì)面的高子瑱。她拿著勺子，卻不見(jiàn)往嘴里放，連湯也不喝一口。當(dāng)然，還是受陳俁好胃口的影響大，大多數(shù)同學(xué)都是津津有味地吃自己的飯，喝自己的湯。
也許就是吃飯吃得又多又快，讓陳俁有了一個(gè)不雅的外號(hào)“小飯桶”。不過(guò)，這個(gè)外號(hào)只是說(shuō)他胃口大，學(xué)習(xí)上他可不是笨蛋，而是名副其實(shí)的學(xué)霸。
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