- 相關(guān)推薦
風(fēng)景作文600字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的風(fēng)景作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)景作文600字 篇1
喜歡放慢腳步。
喜歡在黃昏落日時，一個人跑到大街上，去欣賞太陽的凄美，感受夕陽西下，太陽灑給世間的溫暖。
喜歡在清晨，走到院子中，深呼吸幾口氣，在清新中沐浴。
喜歡在濛濛的細雨中，拋開那把孤獨的傘，在雨中漫步。試圖找尋雨季詩人的感覺，直到雨水把衣服潤濕。
我喜歡欣賞一些獨特的東西，因此就放慢了自己的腳步，慢慢地走。何必要走得太快呢，只顧著趕路，而忽略了沿途的風(fēng)景，即使到了目的地，又有多大的收獲呢？
每當(dāng)我在路上慢悠悠地走著，看到路上行色匆匆，來來往往的人們，心中總是不免有些慶幸，慶幸自己還有時間，有心情去放慢腳步，欣賞路旁的風(fēng)景。
你看，路旁的槐樹今天開花了，雪白的花瓣，發(fā)出淡淡的清香，醉人心脾。
你看，松樹長出新芽來了，嫩綠嫩綠的，它們有一點羞澀，但它們知道自己是堅強的松樹芽，要經(jīng)過寒冬的磨礪，它們要努力，掙扎，拼搏，奮斗，超越！
你看，大雨過后，小草沒有被打垮，它變得更綠了，那是一種發(fā)自內(nèi)心的`綠，它要把生命的激情釋放，燃燒。
你看，一只蝴蝶被雨水打到了地上，它的翅膀濕了，于是它開始振翅，一次一次的努力，終于，它飛起來了，獲得了新生。
你看，葉子落了，它飄飄然的旋下，留戀大樹，卻不能自私地留下，于是它變成了肥料，滋養(yǎng)了大樹，明年，它還是會長出來。
你看，楓葉紅得像火，迫不及待的展示它內(nèi)心的激情，染紅了秋天，成為一道亮麗的風(fēng)景。
你看風(fēng)景處處都有，個個都美麗無比，就看你肯不肯放慢腳步，用心去體會，去感悟身邊的美麗風(fēng)景了
風(fēng)景作文600字 篇2
你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。
——卞之琳
寫完作業(yè)，我望向窗外，一片陰霾讓人不禁感到壓抑。難道我就這樣臣服于郁悶壓抑之中嗎？不。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)了久久被我遺忘在墻角的電子琴。我走了過去，打開琴蓋，坐下，把手放在了琴鍵上，流水般的音樂從我的手指傾瀉而出。一首接著一首，我仿佛徜徉在碧草茵茵的溪畔，流連在繁花似錦的幽徑，仿佛看到俞伯牙與鐘子期的默契，看到梁山伯和祝英臺的纏綿……所有的美好都在琴聲中浮現(xiàn)，交織，發(fā)酵，升華，灰霾的天空被我忽略，我在音樂中找到了一個屬于自己的“世外桃源”。迷醉在音樂創(chuàng)造出的美好中，我就是一道絕美的風(fēng)景。
傍晚，雨點打在玻璃窗上，發(fā)出“沙沙”的響聲。在溫暖的燈光下，我翻看著最喜愛的《紅樓夢》，正看到黛玉在秋雨連綿的窗前寫下了那首纏綿悱惻的《秋窗風(fēng)雨夕》。我抬頭看了看窗外，雨還在下著，我和黛玉所處的環(huán)境還真有些相似。身世悲慘的黛玉和寶玉情投意合卻難以長相廝守，加上她傷春悲秋的性格，那場秋雨該是她寫成《秋窗風(fēng)雨夕》的催化劑吧。那雨點，是黛玉傷心的淚嗎？那雨聲，是黛玉難抑的抽噎嗎？想到這，窗外的雨便在我心中平添了幾許詩意，幾許愁情，我似乎更自然地走進了黛玉的情感世界。在凝望窗外，體會黛玉心境的那一刻，我也定格成了一道美麗的.風(fēng)景。
不必去追求淺薄的熱鬧，不必在意世間的紛擾，沉下心來專注于自己喜歡的事，必能達到“物我兩忘”的境界。在你醉心于自己創(chuàng)造的美景時，你，也成了一道亮麗的風(fēng)景。
風(fēng)景作文600字 篇3
我喜歡雨天，尤其是夏雨，絲絲晶瑩明亮的雨滴拍打在綠葉上，有風(fēng)吹過時，會帶過一片嘩啦啦的聲響，如同那迎風(fēng)輕揚的鬢發(fā)。那個如詩的夜晚，在我的回憶里泠泠作響。
暑假我參加了課外班，上課地點離家不是很近。課程快結(jié)束的一天，下課了，我望著那陰沉的天空，心下一叫“不好”，便匆匆跑下樓�？礃幼右掠炅耍遣皇窃摯螂娫捊袐寢寔斫游�？算了，反正車站離家也不遠，我還是冒雨跑回家吧。想著想著，卻已經(jīng)走到車站，開始等車。
坐上車，不一會兒，雨就開始從天傾斜下來了，汽車玻璃上的雨水如柱般向下沖刷，似乎沒有停下來的趨勢。我心中開始百般焦急，這雨怎么還不見停，我快要到站了。
公車經(jīng)過的站臺空蕩蕩的，街上行人也稀少起來，城市忽然間好似一副空了的骨架，一眼就能望穿。雨漸漸小了起來，細密的雨絲模糊了視線，透過滿是水珠的窗戶依稀能看見透明的小雨滴輕拍著路旁青蔥的樹葉，水滴從泛紅的葉尖滑落。公車快到站了，遠遠地，恍然間我看見一個打著傘的人，孤零零靜靜的站著，她的眉目間露出焦急的.神情，風(fēng)吹起她過肩的長發(fā)。她一手舉著傘，另一只手緊緊護著一把尚未打開的傘。每當(dāng)有公車駛來，她便微微探出身子張望著著，好像在等待著誰。她的褲腳已經(jīng)被水侵濕，可能是一路踏水而來。
公交車門一打開，我便看清了她的容顏，是媽媽。她看到了我，露出了最美的笑容：“你可把媽媽擔(dān)心壞了，怎么不知道給媽媽打個電話�。俊彼贿呎f著一邊把那把沒有濕的雨傘遞給我。在她轉(zhuǎn)過身的剎那，我的眼角有點潮濕�？粗曛泄庥跋滤谋秤�，我的心里暖暖的，緊忙追了上去。路邊碧綠的樹葉妖嬈的在枝頭，伴隨著雨，沙沙地響著。
回到溫暖的家，明亮而溫馨的燈光映襯著桌上可口的飯菜，對比著窗外細密而又清冷的雨絲，在那一刻，我體會到了人間最偉大最溫暖的——母愛。
風(fēng)景作文600字 篇4
站點，既是匆匆而過的棲息處，又是暫時的落腳點；既是舊行旅的終點，又是新行程的起點……
目送著列車遠去，我已站在這寬敞明亮的站臺上，望著站牌上那清晰的字跡，我不禁小聲的喃喃道：“又是一年畢業(yè)季！”
畢業(yè)了！這三個字不知何時已悄然出現(xiàn)在我的心頭。六年光陰，就此匆匆而過，心中的惆悵、苦澀以及種種說不出的情感已交雜在一起，內(nèi)心，波濤滾滾。
夜幕下的校園，卻似乎比過往更冷清了，只依稀看到幾道熟悉的身影在操場上匆匆而過，隨即消失在教學(xué)樓的層層陰影中。緩緩地穿過走廊，推開熟悉的木門，一張張熟悉的面孔再次出現(xiàn)在我的眼前，日常的歡聲笑語好似依舊在耳畔，只是現(xiàn)在只有無盡的沉默在教室中徘徊�；璋椎臒艄庀�，筆尖劃過同學(xué)錄的“窸窸窣窣”代替了每個人的心聲。重新坐在那熟悉的位置上，望向漆黑的星空，回憶起三年的點點滴滴，不免百感交加�；剡^神，愣愣的望著桌上不知何時多出來的一張張同學(xué)錄，心，沉，沉……
往日巧舌的老師們在此時也失去了往日的尊嚴(yán)，僅有干澀的微笑及眼中欣慰的淚珠，寂靜在昏暗的教室中蔓延，沉默讓人窒息。
許久，班主任率先開口：“同學(xué)們……”話未畢，他的'淚水卻先流了出來，泣不成聲。哦，原來，老師也有這么脆弱的一面。斷斷續(xù)續(xù)，鼓勵與道別的話語再次鉆入我們的耳畔，抽泣聲終是在各個角落中響起，再聽，已是淚落心頭……
陽光再次帶來了新的開始，而我已站在了候車區(qū)，回想起昨日的點點滴滴，望著呼嘯而來的列車，我知道我已告別了青澀的青春。但，結(jié)束了嗎？不，這是一個新的開始。我將帶著這段美好的風(fēng)景再次踏上征途。
【風(fēng)景作文600字】相關(guān)文章：
風(fēng)景的作文05-25
《風(fēng)景》作文04-12
風(fēng)景的作文06-29
風(fēng)景作文08-30
山的風(fēng)景作文05-17
游風(fēng)景作文02-07
看風(fēng)景作文12-23
這里的風(fēng)景作文11-14
旅游風(fēng)景作文12-15