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猴子作文600字四篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的猴子作文600字4篇，歡迎大家分享。
猴子作文600字 篇1
深夜，幾只猴子長臂牽著長臂，從樹上倒吊到井下，目光專注地望著水中的月亮，它們要把它撈起來。
這個故事和畫面，從小時至今，幾十年過去了，一直牢牢地留在我的記憶里。故事的原意，似乎是善意地嘲諷猴子的愚蠢：地上與天上不分，真相與幻影莫辨，徒勞地浪費時間和生命。
這樣說似乎也沒錯。但是，多年來，我一直覺得把這幾只猴子視為愚蠢是過于簡單了，難道，到井里撈一條魚、撈一把黃金才算聰明？而試圖把水底的月亮打撈出來，就注定愚蠢？
我想，那兒只猴子并非僅僅為了果腹才去撈月的，猴子們在樹上出沒，它們的生活來源主要在樹上，水里的那個月亮，肯定不是食物，這點猴子們是知道的。那么，它們?yōu)楹尾幌勇闊爸锌赡芗w沉沒的危險，倒吊著自己，忍受著暈眩，去撈那水底之月呢？
天上的月亮只有一個，而水中的`月亮卻多到無數(shù)，海中之月、湖中之月、河中之月、溪中之月、泉中之月、碗中之月，甚至，一顆露水、一滴清水里，都藏著一個月亮。這就是說，世間有無數(shù)等待打撈的月亮。
當然，也許那幾只猴子撈月未成，變得聰明起來，實惠起來，從此除了吃喝生育，再也不做撈月的游戲了。但是，我情愿它們沉浸于這個偉大的游戲之中，吃喝之外，陶醉著撈月；生育之外，喜悅于追逐幻想。
如今，也許所有的猴子都已進化得絕頂聰明，都成了標準的猴子，吃喝生育之外，它們不再對任何月亮感興趣，無論天上月，還是水中月。它們只看重身上的利爪、嘴邊的吃食。
所以我時常聽見山林里的傳聞和動物園猴山的故事：為了爭奪獵物，它們發(fā)動了一場場戰(zhàn)爭，猴的部落里，彌漫著仇恨和血腥，善良的猴，根本無法活下去。所以，猴子一出生，就要接受仇恨教育和戰(zhàn)爭訓練。
我因此對活在我記憶里的那幾只猴子充滿了懷念和敬意——
它們倒懸著自己，與生存的殘酷法則保持了相反的方向，在血腥之外，在燥熱的叢林之外，它們打撈清涼的月亮。
即使它們兩手空空，即使它們失敗了，它們，也是偉大的猴子。
猴子作文600字 篇2
從前,猴子還不會爬樹.一天,猴子看到了貓會爬樹,心里很是羨慕,便想請教一下他：“請問貓大哥,您這套爬樹的本領(lǐng)是在哪兒學的呀?”貓從樹上縱身跳了下來,說：“我的本領(lǐng)是在智慧媽媽那里學的`.不過,凡是你要在她那學本領(lǐng),都要為他做一件事.你可要有所準備呀!”猴子謝過貓之后,便抄指揮媽媽的住處走去.
來到智慧媽媽這兒,猴子變彬彬有禮地對他說：智慧媽媽,我來您這想學爬樹的本領(lǐng),能不能傳授給我呢?”智慧媽媽說：“好吧!不過,你要把響尾蛇的毒牙拔下來,我才能教你爬樹.”猴子滿口答應,便告辭了.
可一出門,猴子就開始犯愁了：這可真是個棘手的事呀!要知道,響尾蛇的毒牙可厲害了,怎么辦呢?這時,兔子迎了上來,說：“猴子哥哥,我們來玩橡皮泥吧!”猴子眼前一亮,說：“有辦法了!”說完猴子拿起橡皮泥便跑了,兔子很是覺得奇怪,便回家去了.接著,猴子又向鳥借了一些羽毛,然后猴子把羽毛站在橡皮泥上,拴上一根繩子,就朝響尾蛇的巢穴走去.
來到響尾蛇的住處,此時的響尾蛇正在打盹兒呢!猴子則躲在叢林一旁,牽著“鵪鶉”往前走,機敏的響尾蛇以聽到響聲,立刻醒來,看見有一只鳥正朝它走來,響尾蛇心中一陣竊喜：今天可真是走運呀!一頓美餐送上門來了!真是皆大歡喜呀!響尾蛇一下子咬住了“鵪鶉”,真要吞下去時,牙齒卻被粘住了,躲在一旁見時機成熟,便大搖大擺地走了出來,假裝同情地說：“蛇大哥,您怎么了?是不是著鳥吞不下去呀?”響尾蛇使勁地點了點頭,猴子便思索了起來,“有了.不過您要作出點犧牲,蛇大哥.”蛇又點了一下頭,于是,猴子拿出了大鉗子,將響尾蛇的毒牙拔了出來,隨后猴子便蹦蹦跳跳的去向智慧媽媽交差了.
智慧媽媽見猴子如此聰慧,便將爬樹的本領(lǐng)傳授給了猴子.
猴子作文600字 篇3
在美麗的森林吐司面包公寓樓里住著小猴子一家。
有一天，猴侄子哈佛大學克跟隨他姐姐來到管理中心花苑玩。猴侄子騎上一個小玩具木馬病毒對姐姐說：姐姐，我們?nèi)デ锴О�！姐姐聽了，馬上心花路放，三步并作兩步地來到蕩秋千旁，往上一坐，搖了搖繩子，蕩秋千就剛開始晃動起來。這時候，猴爸爸猴母親也來到這兒，提前準備把廢棄物倒進公共垃圾桶里。猴父親對猴母親說：她們早已七歲，到念書年紀了，應當讓她們?nèi)ド蠈W。
不，我不愿意讓她們念書。
為什么呀？
由于她們?nèi)切↓g生呀。
沒事兒，去找我們的朋友馬大叔不就OK了沒有？
第二天，小猴子一家乘大巴來到了奇趣大自然第一育才小學。她們一家來到校長室看看，啊，校長換成獅子座博士，猴子的父親猴子母親的大汗水滔滔不絕。獅子座博士瞧見，趕忙問：大家怎么啦？
哦，是那樣的。我們的孩子七歲了，想念書，可她們是小齡生，想找一下原校領(lǐng)導馬大叔申請辦理一下辦理手續(xù)。
抱歉，馬大叔轉(zhuǎn)到第二育才小學了，要我陪你走那里去辦理流程吧！
獅子座博士帶著小猴子一家和教務(wù)主任羊博士打的來到奇趣大自然第二育才小學。她們一行六人越過花苑，來到了行政部門樓二樓的`校長室。進屋后，獅子座博士先與馬大叔握了握手，然后對馬大叔說：這是我的小助手羊博士，你的朋友小猴子一家。馬大叔聽了，馬上想回第一育才小學，羊博士勸住了他：教育部門并不是要求了沒有，不歷經(jīng)局準許，課堂教學工作人員不能隨意加入或調(diào)成某校。馬大叔聽了，眉頭一皺，剛邁開的腳又縮了回家，眼見就束手無策了，多虧第二育才小學的教務(wù)主任牛博士想想好方法：并不是能夠讓猴侄子和猴姐姐來我院念書嗎，總之我院與一校也旗鼓相當。獅子座博士和馬大叔聽了都拍手稱快，牛博士馬上協(xié)助猴侄子和猴姐姐干了小齡生入校辦理手續(xù)，這時候，小猴子一家外露了燦爛的笑容。
猴子作文600字 篇4
星期一到了，調(diào)皮的小猴子蹦蹦跳跳得背好了書包，去了學校。叮鈴鈴上課了，小猴子坐在了教室第一排的位置。
第一節(jié)是語文課，只見山羊老師在講臺上拿著粉筆在黑板上先寫了漢字一、二、三。它對同學們說:同學們！開始上課了，今天我們學習漢字一到十的寫法山羊老師認認真真地講了一、二、三的寫法，小猴子自言自語地說:寫一、二、三太簡單了，原來數(shù)字是幾就是寫幾根橫呀！這么簡單還用學嗎？當山羊老師教數(shù)字四到十的時候，小猴子的眼睛一直東張西望，思想總是開小差，和同學們交頭接耳，自己一直在玩。到了第二天，山羊老師問:同學們，你們好昨天我們講了一到十的寫法，誰會請舉手。小猴子自作聰明，它把手舉得可高了！并且胸有成竹得搖晃著肩膀大聲說老師！我會寫。山羊老師微笑著點了點頭，說:請小猴子同學上黑板默寫生字。小猴子十分得意，不慌不忙地上了講臺。
當它從一默寫到六，連續(xù)劃了六根橫的'時候，全體同學們頓時哄堂大笑，前俯后仰，小猴子在講臺上一頭霧水，丈二和尚摸不著頭腦。請小花狗同學和小花貓同學一起上講臺默寫生字！山羊老師說。小花貓和小花狗在黑板上認認真真地寫了從一到十。山羊老師捋了捋胡須，微笑著點了點頭。接著教室里傳來同學們的掌聲。山羊老師嚴肅地說:同學們！請你們平時認真對待學習，不能馬馬虎虎，粗心大意，希望你們向小花狗和小花貓同學學習。話音未落，羞得小猴子的臉變得更紅了，像秋天熟透的桃子一樣。小猴子慚愧地說:山羊老師，對不起。從今以后，我一定會認真對待學習的。山羊老師和顏悅色地點了點頭。說:在學習上知錯就改就是好孩子，我們大家都相信，你一定能成功。
從此，小猴子發(fā)憤圖強，經(jīng)過艱苦不懈的努力，在年終期末考試上終于成為了全班第一名。
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