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【實(shí)用】隨想作文600字六篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的隨想作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。
隨想作文600字 篇1
算起來學(xué)鋼琴已經(jīng)有五年了。五年來，拋去那些“不容易”，它確確實(shí)實(shí)讓我受益非淺。從最簡單“哆咪嗦”，到現(xiàn)在的《彩云追月》、《蝴蝶》等名曲，的的確確是用無數(shù)的辛酸、委屈的淚和我自己切身的體會(huì)換來的。
說起那些“不容易”，我會(huì)驕傲的心想，是我的堅(jiān)持，讓我挺過了風(fēng)雨，跨過了險(xiǎn)阻。由于最初是電子琴啟蒙，讓我學(xué)鋼琴走了不少彎路�？菰锏闹阜ň毩�(xí)，讓我對鋼琴失去了興趣。尤其是冬天，寒風(fēng)刺骨，張滿凍瘡的小手，腫得又紅又厚，幾乎僵硬地在寒冷的琴鍵上不情愿的`跳躍，譜子上一串串的音符卻沒因此劃上休止符。
我知道，一份耕耘不一定有收獲，可不耕耘就一定沒有收獲。我雖然先天條件不足，手指纖細(xì)，力量不足，耳朵也沒有音樂家應(yīng)有的敏銳。但我正在一點(diǎn)點(diǎn)耕耘，雖只為收獲一粒小麥子，但我一直十份地投入。戒尺敲打在我犯了錯(cuò)的小手指頭上，很痛，我掉了眼淚，可沒讓它浸濕我的琴鍵，手指仍頑強(qiáng)地跳躍著，漸漸變得修長，變得有力，變得堅(jiān)強(qiáng)，變得勤奮 我考過了七級，這是在酷暑中結(jié)下的第一個(gè)果實(shí)；“三獨(dú)”比賽中得了二等獎(jiǎng)，這是在畢業(yè)班無數(shù)壓力和一絲不能喘息的日子中結(jié)下的又一個(gè)果實(shí) 邁入中學(xué)后，我又開始了去懷化學(xué)習(xí)鋼琴的新征程。每個(gè)星期日，沒有了陽光，沒有了懶洋洋的被窩，在開往懷化的最早一班車上，多了一個(gè)琴童的身影。
我不喜歡鋼琴，但我喜歡置身在那黑白世界中的幸福與快樂。它，讓我在馬不停蹄的快節(jié)奏中能有一個(gè)休止符的自由與輕松
零零亂亂地說了一大段，沒有主旨，沒有中心。我不鼓動(dòng)你也來學(xué)琴，，只是想讓你在煩悶時(shí)了解享受揭開琴蓋、觸摸琴鍵一刻的感動(dòng)
隨想作文600字 篇2
水是人類最珍貴，也是最需要的物質(zhì)。人類可以利用各類化學(xué)物質(zhì)制造氧氣、氫氣，但制造不出水。因此，水也可為人類衡量一個(gè)星球是否宜居的標(biāo)準(zhǔn)。我喜愛水，還不僅僅因?yàn)檫@些。
我喜愛水的透明。我透過水能看清整個(gè)世界，而且還是被水凈化過的世界，自然應(yīng)該是單純的。與水相比，而人類卻如此復(fù)雜，話里有話，景里有喻。每天要捉摸別人在想什么，要考慮如何阿諛奉承。諸如此類，讓人們變得精于偽善，讓人們無清面具后面的臉龐。但水恰恰相反，純樸而又自然。
我喜愛水的善變。水的善變與人不同，不是那種“墻頭草，隨風(fēng)倒”的善變。它更多的是一種適應(yīng)性。將水倒入圓柱體，它便是柱形；將水倒入立方體，它便是方形；將水倒入泥土中，它便會(huì)尋找裂縫下滲。水有很強(qiáng)的適應(yīng)性，能隨外界的改變而改變。相比之下，冰就遠(yuǎn)遠(yuǎn)遜色，往往要找一個(gè)大碗甚至大缸來裝，而且冰角過于鋒厲，還會(huì)傷人。
我喜愛水的自凈。水體有自凈的'能力，這才能使人類用過的污水變得干凈，并多次利用。自凈就像人類改過自新，重新做人。但人往往心中還有一絲雜念，偶時(shí)仍會(huì)復(fù)發(fā)。但水不一樣，一凈便清澈到底。如新生一般，雜質(zhì)無存。如果人也能這樣，那么又會(huì)有多少顆純潔、樸實(shí)、無華的心靈。
水是萬物之本，一切生物都以水為基礎(chǔ)。但越是發(fā)展，越是進(jìn)化，似乎就越偏離最初的軌道。因?yàn)�，�?dāng)這些賴以生存的生命壯大了，又有誰來報(bào)答最初給予他們生命和力量的水呢？例如人類，因?yàn)檫^度開發(fā)地下水，使水的儲存逐漸減少；因?yàn)榄h(huán)境污染，導(dǎo)致水的質(zhì)量下降……
其實(shí)，當(dāng)?shù)厍蛏系乃Y源一步一步被消亡時(shí)，人類也正一步一步走向滅亡。如果有一天，水耗盡了，那么我便失去了心中的敬仰，但恐怕那時(shí)我也危在旦夕了。
隨想作文600字 篇3
那天上晚自習(xí)時(shí)教室里飛進(jìn)了一只飛蛾，有的同學(xué)由于害怕叫了起來，一個(gè)男生只好自告奮勇去消滅它。只見他抄起書往墻上一拍，飛蛾重重地跌在地上。于是大家繼續(xù)上課，誰也沒再多看它一眼。
下課后路經(jīng)此地，我突然發(fā)現(xiàn)那只“慘遭毒手”的飛蛾并沒有飛去天堂。它柔嫩的翅膀還在輕輕地扇動(dòng)著，身子也在左右地蠕動(dòng)著，似乎想要再次飛起來。它無力地掙扎著，是那般地柔弱、那般地痛苦，但卻是那般地堅(jiān)強(qiáng)！突然間，一種莫名的感動(dòng)涌上心頭。在這繁華喧鬧的都市，在這寬大教室的一角，有誰會(huì)注意到這一只小小的飛蛾，又有誰會(huì)在意它的生死？可它就是這般頑強(qiáng)地生存著，即使生命垂危也毫不放棄，就這一點(diǎn)已經(jīng)足以讓我們這些比它大幾百倍的人類汗顏了。看著眼前這弱小的生命頑強(qiáng)地掙扎，我們又能說什么呢？想想同是擁有生命而被稱作“萬物之首”的人類，同這一只小小的'飛蛾相比，我們又有什么可驕傲的呢？揮霍青春，虛度光陰，恣意踐踏生命，遇到一點(diǎn)挫折就想到輕生，與那只在生命垂危時(shí)還頑強(qiáng)掙扎的飛蛾相比，我們難道不覺得臉紅嗎？
既然活在世上，就應(yīng)該感到幸福了。連一只飛蛾都明白的事情，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該理解，何況我們還有思想。生命是不完美的，的確，這一點(diǎn)我們也必須承認(rèn)。一個(gè)人一生永遠(yuǎn)都不可能一帆風(fēng)順，挫折、困難都是難以避免的，消沉、苦悶、壓抑、無奈、絕望都會(huì)有的，可是你要明白，這只能是暫時(shí)的，這些過后，你有的會(huì)是振奮、積極、樂觀、熱忱、真誠……
冰心曾在《談生命》中說過這樣一段話：“生命中不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命�？鞓饭倘慌d奮，苦痛又何嘗不美麗？”是啊，面對生活的順境與逆境，不要怨天尤人，耐心地打磨自己，去珍惜本來難得的生命，全力保衛(wèi)這寶貴而脆弱的珍品。終有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)：活著真好！
感謝生命，善待生命，更不要辜負(fù)生命！
隨想作文600字 篇4
古人讀書有“三味”，即“讀經(jīng)味如稻粱，讀史味如肴饌，讀諸子百家味如醯醢”。
——題記
我的書房里，有一整架書，每每獨(dú)自摩挲這五花八門的書，聞著書卷散發(fā)的淡淡的油墨香，心中總是溫溢著一股歡欣與愉悅，抽出一冊，慢慢翻閱，細(xì)細(xì)品味，怡然自得。
歲月如梭，書又伴我走進(jìn)青春的殿堂，稍有空閑。我就會(huì)和施耐庵一起走進(jìn)《水滸傳》；與曹雪芹一同做著紅樓夢；我《在尋一片湖邊》徜徉，與蘇軾相約在秋天……
不知何時(shí)，我的'喜怒哀樂被書所牽制，當(dāng)我看到林則徐在虎門銷毀鴉片時(shí)，我不禁為他拍手叫好；當(dāng)我知道秦檜喪心病狂的陷害岳飛時(shí)，我頓時(shí)怒發(fā)沖冠，一腔怒火會(huì)噴到“秦檜”這個(gè)名字身上；當(dāng)我讀到凡卡在打工時(shí)受盡折磨，最后卻仍凍死在街頭的時(shí)候，我再也讀不下去了，因?yàn)槲乙呀?jīng)開始哽咽，凡卡的悲慘遭遇讓我不禁潸然淚下；當(dāng)我從書中知曉諸葛亮巧借空城計(jì)趕走敵軍的故事后，我不由得為諸葛亮的妙計(jì)拍案叫絕……一本本書籍讓我樂此不疲，讓我時(shí)喜時(shí)怒，時(shí)哭時(shí)笑。
兒時(shí)，看著別人出口成章，妙語連珠，寫出的文章也是篇篇錦繡，我甚是羨慕，無奈自己肚里墨水不多，費(fèi)了大半天寫出的文章卻只是“豆腐渣”。好強(qiáng)的我不甘心輸給任何人，便開始發(fā)奮讀書，邊讀邊反省，漸漸地，讀書的興趣愈發(fā)濃厚，于是我越發(fā)渴求好書。一旦遂得心愿，無不興奮久久，歌之舞之。慢慢地，書讀多了。腦子里好詞佳句一籮筐，靈感奔涌，筆尖不由的顫動(dòng)起來，總是想寫些什么，說些什么……
我愛讀書，愛在夜深人靜之時(shí)，與盧梭暢談《懺悔錄》，與魯迅共同《吶喊》、《偟彷》，為祥林嫂悲苦的人生而流淚，與歷史人物共同走進(jìn)《上下五千年》……
人生快事，莫過于讀書，正如蘇東坡先生之言：“此心安處是吾鄉(xiāng)�！�
隨想作文600字 篇5
“西子湖畔，跨虹橋畔，有一個(gè)古老的崇文書院……”悠揚(yáng)的校歌從音樂廳傳來。我，崇文校園里的一棵紅楓樹，不禁隨著那裊裊的歌聲，思緒回到了十年前……
20xx年，我懷著忐忑的心情離開了媽媽，來到了新家——xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校。很快我和小朋友們一樣，愛上了這里。這是一個(gè)美麗的'校園：草坪綠油油的，象一張大大的毯子；有紅色的塑膠跑道，環(huán)繞一圈，充滿朝氣；還有我很多親朋好友都匯聚一堂：樟樹伯伯，桂花阿姨、枇杷小弟……嘿，柏樹你們?yōu)槭裁磁挪徽R呀？哦，他們變成了一個(gè)大迷宮，多好玩呀！再看看戲水池里的魚兒，咕嚕咕嚕地歡快地吹著泡泡，一陣秋風(fēng)吹來，我的小紅葉乘著風(fēng)姐姐，飄到到水塘邊烏龜?shù)念^上，哈哈！就像給它戴了一頂小紅帽，這里就是一個(gè)大花園，四季如一幅幅優(yōu)美的畫卷。
一群天真無邪孩子蹦著跳著來到了這里，笑容洋溢在他們的臉上，眼睛閃閃發(fā)亮。“耶！”孩子們張開雙臂從三色滑滑梯上滑下來，像一只只飛翔的海燕；“進(jìn)球咯！”這邊的球員們在操場上奔跑著，歡叫著，那份興奮勁感染了大家，我們也揮著手臂為他們歡呼，“嘩嘩，嘩嘩”；噓！你聽，音樂廳里傳來了各種風(fēng)格的音樂，我們也陶醉其中。這里更像一個(gè)大樂園，笑聲伴隨孩子長大。
咦？這里的孩子們低著頭圍著我干嘛呀？原來“小法布爾”們在觀察螞蟻的習(xí)性呢！這里還是知識探索的樂園。你瞧！這里的孩子們?nèi)膫�(gè)圍成一桌，討論著；那邊孩子們站在三樓上“扔”雞蛋，我不禁為雞蛋的命運(yùn)擔(dān)憂，只見雞蛋安然無恙地滾到了草地上。原來“小牛頓”在進(jìn)行科學(xué)小實(shí)驗(yàn)?zāi)�，這些雞蛋被他們施了“魔法”，哈哈，這些都是“摔不破的雞蛋”了；孩子最愛泡的圖書館，有的坐在秋千上，有的藏在蘑菇房里，還有的趴在“星空”下……一個(gè)個(gè)捧著書，如饑似渴地汲取著精神的食糧，誰說他們中間不會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小“莫言”呢！
“崇文學(xué)校，夢發(fā)芽的地方……”，孩子們在這里，和我一起快樂地游戲，一起健康地成長，和我一起成為祖國的棟梁。
隨想作文600字 篇6
清明雨上，那綿綿的雨，蒙蒙的雨，勾起了我無限的遐想……
人們常說“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，是啊，那一層薄薄的霧，那一陣綿綿的雨，確乎能引起我們的憂愁，確乎能讓人倍感凄涼。
早上，乳白色的霧籠罩著大地，蓋過了天空，人們都去掃墓，山路上都堵了車，而那淅淅瀝瀝的雨卻也一整天縈繞于心，捫心自問，清明時(shí)節(jié)，有多少人能想起為我們犧牲的人？捫心自問，清明時(shí)節(jié)，有多少人盡享榮華富貴，卻對祖先的墓無動(dòng)于衷？又有多少人能在霧籠罩下，在雨中沉痛哀悼、流淚？
這山路的堵車不能象征我們的`蒸蒸日上嗎？但是，生活蒸蒸日上的我們能去為烈士默哀嗎？他們能刻在我們的心中，成為榜樣嗎？如果我們做到祖國將是何等的繁榮，世界將是何等太平！他們網(wǎng) ，有的在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣，有的像雷鋒一樣為人民服務(wù)，難道不值得我們學(xué)習(xí)？
中國保存著清明掃墓的傳統(tǒng)，人們恭恭敬敬地為自己的祖先呈上食物，恭恭敬敬地把墓邊的垃圾清掃干凈，我認(rèn)為這是一種承諾一種對祖先的承諾，在死去的祖先面前，承諾自己多行善，不行惡，承諾自己當(dāng)助人為樂！每一次的清掃墳?zāi)�，也是在清掃著我們的心，要為自己的承諾負(fù)責(zé)！
清明，意味著春將至。我現(xiàn)在還是忘不了革命先烈李大釗是在1927年4月28日英勇就義的！同樣是春日，為何在1927年卻倍感凄涼？因?yàn)�，我是為人民服�?wù)的，他是人民驕傲，他視死如歸和堅(jiān)守黨的秘密的精神讓我們欽佩！這樣的偉大，怎能早早地逝去？這樣的偉人，怎能早早地毫無怨言地被兇殘的敵人殘害致死？當(dāng)大家準(zhǔn)備劫獄時(shí)，是他說出了堅(jiān)勁有力的“不”字，這樣的偉人為何早已逝去？如果世界少了硝煙，如果世界充滿和平與愛，就不會(huì)釀成這么多的悲��！
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