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【精品】社會(huì)作文600字三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編精心整理的社會(huì)作文600字3篇,歡迎閱讀與收藏。
社會(huì)作文600字 篇1
國(guó)學(xué),讓老師們學(xué)識(shí)淵博,造詣精深;讓學(xué)生們?nèi)嫣岣呔C合素質(zhì)。作為一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生,怎能不學(xué)國(guó)學(xué)?
學(xué)國(guó)學(xué),可以讓一個(gè)人提高素質(zhì)修養(yǎng),陶冶情操,所以,自我上小學(xué)起,便開始“品味”《三字經(jīng)》。
《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn),它短小精悍,瑯瑯上口,千百年來,家喻戶曉。其內(nèi)容涵蓋了歷史,天文,地理,道德以及一些民間傳說,所謂“熟讀《三字經(jīng)》,可知千古事”。
在眾多膾炙人口的詩(shī)句中 ,讓我受益終身的是:“融四歲,能讓梨。弟于長(zhǎng),宜先知!睎|漢魯國(guó),有一名叫孔融的孩子,非常懂事。一天,父親買了一些梨子,特地?fù)炝艘粋(gè)最大的梨給孔融,孔融搖搖頭,卻另?yè)炝艘粋(gè)最小的梨吃:“我年紀(jì)小,應(yīng)該吃小的梨!边@個(gè)故事讓我懂得了人應(yīng)該學(xué)會(huì)謙讓。孔融四歲的時(shí)候,就懂得讓禮,這么懂事,和我小時(shí)候比起來,真是有著天壤之別,令我慚愧。
那天,一大早,媽媽便從菜市場(chǎng)“凱旋歸來”,買來了許多我愛吃的菜。我仔細(xì)一瞧,還有我最愛吃的蝦。我未等媽媽忙完,就張羅著要吃。媽媽不等休息,拖著沉重的`身子去煮蝦,鍋骨碌碌地響,我的胃也跟著頗有節(jié)奏地響著。終于好了!還沒有到午飯時(shí)間,可是,我已經(jīng)“口水直流三千尺”了!不管了,先吃再說。我“爬”上餐桌,三下五除二,一盤子蝦便被我“解決”了!看著眼前小山似的蝦皮,我滿意地打著飽嗝。可是,到了吃飯時(shí)間,爸爸,媽媽因?yàn)槲叶紱]吃到蝦,F(xiàn)在想想,當(dāng)初多不應(yīng)該!媽媽辛苦地為我做飯,而我卻這么自私,只想著自己吃,而不想媽媽。
世界是公等的,我們只有謙讓別人,別人才能謙讓你。我應(yīng)該“愛心寬一寸,對(duì)人讓一步!敝t讓是中華民族的傳統(tǒng)美德,是一種尊重,一種寬容,是一種貢獻(xiàn),更是一種人與人之間矛盾的解藥。我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種美德,如果每個(gè)人都能謙讓對(duì)人,那么,我們的社會(huì)更加和諧美好。
社會(huì)作文600字 篇2
這幾天,學(xué)校組織我們?nèi)w學(xué)生讀《社會(huì)主義核心價(jià)值觀100例》,里面有整整100個(gè)愛國(guó),社會(huì)主義的例子,讓我讀后深有感觸。
在這100個(gè)例子里贊頌了不同的愛國(guó)精神,例如:理想信念、民主法治、忠誠(chéng)愛國(guó)。以人為本、公平正義、和諧文明等等。讀了這些故事,讓我認(rèn)識(shí)了許許多多的愛國(guó)英雄,例如朱德、李大釗、吳大觀等等。他們都為了我們偉大的祖國(guó)做了好多貢獻(xiàn)于付出,這才讓我覺得我們現(xiàn)在的,美好和平生活的來之不易,讓我學(xué)會(huì)了珍惜現(xiàn)在的.生活。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義中國(guó)的精神旗幟。這種精神是一種理想、一種信仰、也是一種凝聚力和向心力。如果沒有自己的精神支柱,就沒有靈魂,論文參考 就會(huì)失去凝聚力和生命力。改革開放以來,我國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。我們進(jìn)入了一個(gè)經(jīng)濟(jì)大發(fā)展,社會(huì)大變革,生活大變化的時(shí)代。也進(jìn)入了一個(gè)思想大活躍,觀念大碰撞,文化大交融的時(shí)代。這個(gè)時(shí)代有多種矛盾交織,多種思想涌動(dòng),多種信仰并存著。在這樣紛繁復(fù)雜的多樣性背后,必須要有一個(gè)統(tǒng)一價(jià)值的導(dǎo)向。
而樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀,對(duì)于進(jìn)一步堅(jiān)定人們對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)社會(huì)主義的信念、對(duì)改革開放和現(xiàn)代化的信心、對(duì)黨和政府的信任,促進(jìn)了社會(huì)主義制度的鞏固和發(fā)展,都具有重大的意義和作用。
書中有許多奉獻(xiàn)精神支撐著英雄們前行。這些精神像是寬的深海,澎湃著心中的火焰,燃燒著無盡的力量,讓他們前行。面對(duì)多元多變的現(xiàn)實(shí)生活,面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)思潮,我們只有始終堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀不動(dòng)搖,發(fā)揚(yáng)愛國(guó)精神。才能努力形成團(tuán)結(jié)和睦,萬眾一心,共創(chuàng)和諧的生動(dòng)局面,共同推進(jìn)我國(guó)的偉大事業(yè)。
作為高中生的我看完這本書后,被這種社會(huì)主義核心價(jià)值觀大為感動(dòng)。讓我明白現(xiàn)在生活的來之不易。我們也要努力學(xué)習(xí),將來報(bào)效祖國(guó),為偉大的中國(guó)獻(xiàn)出一分力。
社會(huì)作文600字 篇3
在如今的社會(huì)是那么的現(xiàn)實(shí),也是那么的殘酷,人性很美,也有時(shí)很冷酷無情。要想這樣的社會(huì)生存,立于下去,必須要學(xué)會(huì)怎樣去做人,為人處事要和諧,待人要和善,在我們還沒有完全理解,認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)的時(shí)候,我們要學(xué)會(huì)方法。
曾經(jīng)的“小悅悅”事件讓我記憶為深,它表現(xiàn)了人性冷酷。這個(gè)社會(huì)是那么現(xiàn)實(shí),是那么的殘酷,這么多人看到小悅悅被壓,竟然可以袖手旁觀,還可以那么淡然地走開,那些人受到了社會(huì)的譴責(zé),卻挽救不了小悅悅的生命面對(duì)一個(gè)小生命可以如此淡泊,可以想像出他們是如此在社會(huì)上立足的。
每個(gè)人為人處事,在社會(huì)上立足的方式不同,但像如此的一樣,真是太多太多,這引起只能表現(xiàn)出人性美,但有時(shí)可以石頭還要堅(jiān)不可摧。再比如說:一個(gè)報(bào)道上說一位老奶奶摔倒,而原因是司機(jī)開車撞,但事實(shí)的真相并不是那樣,是老奶奶故意走上前假裝摔倒,因?yàn)檫@樣可以得到一些錢,人老了心還沒老,也還可以如此“乖巧”,人老了做人應(yīng)該更和藹,原來還可以這樣,在這個(gè)社會(huì)上真是無奇不有,也態(tài)炎涼呀,有些人可以這樣,但有些人只知道付出,在大地震中,志愿者付出了生命都毫無怨言。
對(duì)于我們,雖然認(rèn)識(shí)了社會(huì)但沒有辦法去改變這個(gè)社會(huì),我們只能找到一個(gè)能在社會(huì)上立足小學(xué)生作文,也能在為人處事上合乎情理的方法。
在這個(gè)社會(huì)上也不全是那些有損道德的'事和人,也有好的方面,但想在這樣的社會(huì)立足生存下去,必須要去順應(yīng)自然,只能順其它的發(fā)展,也必須要學(xué)會(huì)為文,為人處事,做人以及觀賞自然,認(rèn)識(shí)社會(huì)的方法。
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