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上學(xué)作文600字五篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的上學(xué)作文600字5篇，希望對大家有所幫助。
上學(xué)作文600字 篇1
我的小學(xué)生活像一個(gè)巨大的調(diào)味盤，有酸，有甜，有苦，有辣。這四種味道為我的小學(xué)生活抹上了絢麗的色彩。使我每嘗過一種味道后有不知不覺地向“成長”邁進(jìn)了一步。
小學(xué)生活，自然是免不了酸的。一次，我匆匆地答完試卷，連看都沒看一眼就自信滿滿地交給了老師。幾天后，試卷發(fā)回來了。我小心翼翼地用眼睛瞄了瞄分?jǐn)?shù)。��？怎么才七十七分！我的心不由得酸溜溜的，很不是滋味。才后悔道：當(dāng)初為什么不檢查檢查再交上去呢？有好幾道題都是不應(yīng)該錯(cuò)的。唉！我垂頭喪氣地回到家里，媽媽疾言厲色地把我批評了一頓。這種感覺，哎！酸吶！
到了四、五年級，就要開始寫作文了，學(xué)習(xí)的'也不單單只是詞語，我們要增加閱讀量，也要懂得運(yùn)用一些修辭手法，每次考試，就好像依次“冒險(xiǎn)”，生怕遇到一些“鬼怪”來“攻擊”我們，學(xué)習(xí)變得刺激起來，火辣辣的。
天天和同學(xué)老師在一起上課游戲和學(xué)習(xí)，我學(xué)到了不少知識(shí)，也在一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，小學(xué)生活就像蜜一樣的甜。每當(dāng)大家取得好成績或獲了獎(jiǎng)時(shí)，全班同學(xué)便會(huì)一同鼓掌。歡呼，來一次欣慰的鼓勵(lì)；如果到了什么節(jié)日，同學(xué)們又會(huì)一同慶祝，開一次大活動(dòng)或是什么的，那滋味就更不用說了。
可是都說有甜就有苦，果真不錯(cuò)！在學(xué)校辛苦了一天，回到家，又得做作業(yè)，做完作業(yè)又得抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)。到了晚上又得挑燈夜讀。雙休日又得使出“分身術(shù)”去學(xué)那個(gè)補(bǔ)習(xí)班，這個(gè)培訓(xùn)班。哎，看把我累的。
小學(xué)生活，就快過去了，就要?jiǎng)澤弦粋�(gè)圓滿的句號。酸甜苦辣，新的生活再見。
上學(xué)作文600字 篇2
她，個(gè)子高高的，沒有什么引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈，她就是我的同桌——李紅。
開學(xué)初，老師讓我和她同桌。開始我沒注意。下午，我在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上得螞蟻，因?yàn)槲野颜Z文書給弄丟了。
早讀課，我坐在課桌，呆呆地望著黑板。這時(shí)，同桌的你似乎發(fā)現(xiàn)了什么，關(guān)切地詢問道：“怎么啦？”說吧，不說吧，丟臉，算了，她是大隊(duì)委員，應(yīng)當(dāng)向她匯報(bào)。我對她說：“沒什么？語文書丟了！”她猶豫了一下，把書遞給我：“書給你。”“什么……什么……給我，你可怎……怎么辦？”我吞吞吐吐地?cái)D出幾個(gè)字。“不要緊，我有辦法�！薄澳墙裉煸趺崔k？”我不好意思地說。“那就合著看�！彼龑ξ艺f。
上完最后一節(jié)課，我將書悄悄地塞進(jìn)她的書包，然而回家后，我打開書包，語文書卻工工整整地躺在書包里，我的眼睛濕潤了。第二天早讀，她拿著一本舊書在讀。下課時(shí)，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書面上角向里翻，書線斷了，并且少了兩頁，上課前，我拿新書和她換，她笑著說：“沒關(guān)系，你看吧。”
中午時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她在桌子上抄些什么。“奇怪，上午沒作業(yè)呀？”我好奇地說。呀！她正在抄掉了兩頁的課文！此時(shí)，傳進(jìn)我耳邊的是“沙沙”的寫字聲，出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后聚精會(huì)神地抄起來�？吹竭@一切，我的'心情忐忑不安起來……
“丁零零……”上課了，她拿那本舊書認(rèn)真地聽課，一瞬間，我的喉嚨被心中激起強(qiáng)烈感情堵住，我被摯愛之情感動(dòng)，眼里迸射出幸福而驕傲的淚花。心里默默念叨：“謝謝你！我的同桌�！�
點(diǎn)評：小作者筆下的“同桌”確實(shí)令人敬佩，樂于幫助他人。文中構(gòu)思合理，語句優(yōu)美，能抓住人物語言、心里活動(dòng)等細(xì)節(jié)描寫，字里行間流露出同學(xué)之間真摯之情。
上學(xué)作文600字 篇3
今天陽光明媚，天氣風(fēng)和日麗，真是一個(gè)好日子，我像往常一樣吃完早餐，準(zhǔn)備上學(xué)。我叫道：“媽，送我上學(xué)！”這一次我并沒聽到母親慈祥的答語，而是聽到一陣嚴(yán)肅地聲音：“孩子你長大了，你得獨(dú)自上學(xué)了！”我非常疑惑，媽媽太反常了。“您送我不就行了？”“不！今天你必須獨(dú)自上學(xué)！”從媽媽那不容爭辯地聲音中，我知道是沒有商量余地的�？墒俏疫�是說了一句：“為什么不送我？”媽媽堅(jiān)定地答道：“你愛去不去，遲到了別怪我！”說吧，便消失在廚房里。沒辦法，我只得自己去上學(xué)了，我背起書包，向門外走去。
我雖然一路順暢無阻地來到學(xué)校，但在路上我還是膽顫心驚，生怕汽車撞到我。其實(shí)，回頭想一想，自己上學(xué)也挺簡單的，只是過個(gè)路口有點(diǎn)難，到了十字路口，有個(gè)紅綠燈，見是綠燈，我四下張望了一下，看見有大人過馬路，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢跟在他身后，終于，有驚無險(xiǎn)的過了馬路。雖然我過馬路只用了幾十秒，但是我卻覺得過了幾個(gè)世紀(jì)。
我來到學(xué)校時(shí)險(xiǎn)些遲到，我坐在座位上撫摸著怦怦直跳的心，回憶起當(dāng)時(shí)的情景，想著，想著，我覺得自己很委屈。上午的課我?guī)缀鯖]聽進(jìn)去，一直在想這個(gè)問題�！盀槭裁础蹦兀窟@個(gè)問題一直沒有解開。直到第三天……
第三天，我們學(xué)習(xí)了《學(xué)會(huì)看病》這篇課文，講的是和我差不多的'事情。那時(shí)，我才明白媽媽此時(shí)此刻的用意，就是想鍛煉我的自理能力，不讓我做“衣來伸手，飯來張口的小皇帝。�！蔽医K于明白媽媽那無私的愛了，我為有這樣一位媽媽而感到自豪！
上學(xué)作文600字 篇4
森林里新蓋了一座動(dòng)物學(xué)校，老師是山羊爺爺。山羊爺爺雖然老，但他知識(shí)淵博，聰明又有智慧，許多大動(dòng)物都成了他的徒弟。
一天， 動(dòng)物學(xué)校的一年級同學(xué)都紛紛走進(jìn)了教室，一年級又新轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)——小刺猬。
教室里都是長椅，五六個(gè)同學(xué)坐一個(gè)長椅。小刺猬來了，他跟小兔同學(xué)坐在了一起，可小刺猬一坐下，小兔子就立刻蹦了起來。原來，小刺猬身上有刺，所以扎得小兔受不了，其他小同學(xué)看見了，沒有人再和小刺猬坐在一起，小刺猬傷心地哭了起來。
小烏龜走了過去，坐在了椅子上，可是他為什么沒有感到疼呀！大家都在紛紛議論。
這時(shí)，山羊爺爺進(jìn)來上課了，他看到同學(xué)們都很疑惑，就問：“你們這都是怎么了，有新同學(xué)來了都不高興嗎？”小狐貍連忙答到：“山羊爺爺，您好！我們有一個(gè)問題不明白這是為什么？”“什么事�。俊毙『┬苷f：“山羊爺爺，為什么小兔子坐在小刺猬身邊，就會(huì)感到疼，而小烏龜坐在小刺猬身邊，就不會(huì)疼得跳起來呀？”
山羊爺爺笑了笑說：“這是因?yàn)樾觚數(shù)谋成嫌泻窈竦凝敋ぃ敋な呛軋?jiān)硬的`，無論什么東西刺上去，都不會(huì)刺疼的�！�
大家聽了，真的很羨慕小烏龜背上那堅(jiān)硬無比的龜殼，也很佩服山羊爺爺?shù)闹腔�。山羊爺爺也很喜歡這些可愛的學(xué)生們：小白兔，小狐貍，小憨熊，小刺猬，小烏龜，小黃狗，小花貓……小動(dòng)物都成了最好的朋友，他們在一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起唱歌跳舞，在一起生活，開心極了。
小刺猬也因?yàn)橛辛诉@些好朋友而漸漸與他們相處，其他小動(dòng)物也漸漸不怕小刺猬身上的刺了。山羊爺爺看見了他們這樣的友好，也感動(dòng)地流下了眼淚。
上學(xué)作文600字 篇5
母雞下蛋了，它下了好多好多的蛋，所有的蛋殼都破開后只剩下一個(gè)蛋沒破開了，雞媽媽可著急了。等呀等，孵呀孵，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，小生命終于破殼而出了。這只小公雞長著一身黃色的絨毛，眼睛圓溜溜的，嘴巴尖尖的，每次媽媽出去找食物時(shí)它都跟著一起出去，非常乖巧，于是媽媽給它取了個(gè)名字叫“小可愛”。
它上幼兒園時(shí)，就一直都很羨慕在上小學(xué)的哥哥姐姐們，背著書包的它們多神氣啊，而且什么都能自己做。它盼呀盼呀終于到了上學(xué)的年齡，在開學(xué)的前一天小雞找到爸爸給它包書，可是誰知爸爸說道：“不會(huì)不會(huì)！就這樣唄。”于是小雞哭著向媽媽告狀，媽媽安慰小雞說：“別擔(dān)心，媽媽來教你！”可憐的爸爸晚上被媽媽又打又罵。
開學(xué)的第一天，小雞走在上學(xué)的路上，驕傲地抬起頭，它暗暗地想，這些旁邊幼兒園的小朋友是來搞笑的吧！一個(gè)個(gè)看起來真幼稚，我可跟它們不一樣！
上第一節(jié)語文課時(shí)它的前面坐著孔雀妹妹，孔雀妹妹的.頭上有三根漂亮的羽毛，小雞看到了羽毛，就把孔雀頭上的毛拉了下來插在自己的頭上，還跟同桌河馬說：”你瞧，漂亮吧！”下課后，孔雀來到了老師辦公室，生氣地說：”老師小雞把我頭上的三根羽毛拉了，我都不漂亮了！”孔雀剛走，天鵝來了，它傷心地說：“老師，老師，在我回答問題時(shí)，小雞把紅色彩筆放在我椅子上，把我的白裙子都弄臟了！”天鵝走后，河馬來了，山羊也來了……
放學(xué)了，老師把小雞的媽媽請來說道：“你的孩子上課總是搗亂，不是把這個(gè)弄哭，就是把那個(gè)弄哭！”媽媽生氣地對小雞說道：“你明天別上學(xué)了！太讓人失望了。”小雞哭著說：“不嘛，媽媽我明天會(huì)好好表現(xiàn)的！再給我一次機(jī)會(huì)吧！”
走在回家的路上，小雞才明白，想當(dāng)好一個(gè)小學(xué)生可沒它想的那么容易，自己要學(xué)會(huì)多控制自己的行為才行呀！
后來小雞每天上學(xué)都認(rèn)真聽講，好好讀書，還成為了大家的班長。想不到吧！
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