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睡神作文600字（精選26篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的睡神作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
睡神作文600字 篇1
我們班上的人，有愛(ài)笑的，有愛(ài)哭的，有愛(ài)逗人的，也有很皮的，這次我做了個(gè)睡姿綜合評(píng)價(jià)。
一苦讀詩(shī)書式
“唉，老師來(lái)了，記得叫醒我。”“哦！”說(shuō)完，我的同桌便倒頭睡了下去。她是組長(zhǎng)，由于基礎(chǔ)太高，她便把本子放到自己眼前，可是這樣她還不放心，硬是拿本書頂了上去。以書作為盾牌，可作埋頭苦學(xué)狀，更可擋老師唾沫、粉筆等致命暗器，高實(shí)在是高�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，老師叫她起來(lái)回答英語(yǔ)題，她一臉無(wú)知的表情看著老師，仿佛在想：“我是誰(shuí)？我在哪兒？我在干啥？”
二立地成佛式
也不知道是今天天氣過(guò)于晴朗，我的困意一直沒(méi)停，就連TFBO’S的`“叫你起床”的口號(hào)喊我都沒(méi)醒。第一節(jié)課是英語(yǔ)（我和同桌可真有默契）。上課時(shí)，我頭昏腦脹，困得要死，我叫同桌在老師要來(lái)時(shí)叫醒我。我便困了起來(lái)，我正襟危坐，雙眼緊閉，手上的筆還沒(méi)有放下來(lái)呢。不一會(huì)，我突然醒了，原來(lái)是我的頭往下一沉一沉的晃醒了。過(guò)了一會(huì)兒，我又睡著了。突然，同桌拍醒我，告訴我要去做操了，我無(wú)精打彩的下樓做操，好不容易到下課，我趴在桌子上又睡著了，直到上課，�。〗K于睡過(guò)癮了。
三仰天長(zhǎng)嘯式
說(shuō)起這個(gè)式，還要數(shù)我的前桌——江嘉樂(lè)。在上自習(xí)課時(shí)，他仰著頭，我以為他要來(lái)惹我，結(jié)果他睡著了，我前桌的同桌故意說(shuō)：“真是具有王者風(fēng)范的人，嘴巴張著這么大，像老虎一樣要吃人啦！嘴里還流著口水，是想吞拳頭嘛……”聽(tīng)得我和同桌笑個(gè)不停。唉，果然，男生的睡覺(jué)姿勢(shì)真是丑爆了！
我們班的人真是人才輩出，“逗”破全班上下。
睡神作文600字 篇2
如果你問(wèn)我，誰(shuí)是我們班的“特困戶”，這獎(jiǎng)?wù)l也拿不到，只有我們班的陳昭宇他百分百受之無(wú)愧，因?yàn)樗麑?shí)在是太會(huì)睡覺(jué)了。
幾乎每堂課，沒(méi)少看到他的睡姿。而且他睡覺(jué)特厲害，經(jīng)常老師沒(méi)上一會(huì)課，他就在老師念的.“緊箍咒”里睡著了，叫醒后一臉的懵逼，在哪都不知道，站在那兒東張西望發(fā)癡發(fā)呆。他這么會(huì)睡，是因?yàn)槊刻焱砩隙阍诒桓C里打游戲，打到很晚才睡，早上醒來(lái)哈欠連天還沒(méi)有睡醒。
最令我記憶猶新的是：有個(gè)星期，第一節(jié)課是語(yǔ)文，語(yǔ)文老師拿著書神采奕奕的走進(jìn)教室，登上了那三尺講桌，聲情并茂的講著書本，我們都聽(tīng)得津津有味。而陳昭宇因?yàn)榘疽�，有了一圈黑黑的眼圈，眼睛死死的盯著講臺(tái)，雖然已經(jīng)竭盡全力的瞪大眼睛不讓閉上，可是瞌睡蟲就是趕不走。最終被瞌睡蟲打敗了，忍不住了趴在桌上睡著了，不知道是在夢(mèng)里夢(mèng)到了什么美食，居然流著口水小聲叫著：“好吃，再來(lái)，我還要！”雖然聲音極小，但老師可不是我們普通人的耳力，她可有著順風(fēng)耳呢！老師聽(tīng)見(jiàn)這喃喃自語(yǔ)聲，轉(zhuǎn)過(guò)身，一雙凌厲的目光掃向我們，嚇得我們一動(dòng)不動(dòng)。突然她拿書“轟”地一聲拍向講桌，陳昭宇一聽(tīng)，打了個(gè)寒顫，猛得睜開眼，迅速?gòu)淖簧咸饋?lái)，站在位子上東張西望，又抓抓腦袋，嘴里小聲嘟囔著：“沒(méi)下課呀，這是怎么回事？”聽(tīng)到這話的人都情不自禁的笑起來(lái)。他也不知道怎么了，忙拿起書，裝模作樣的看起來(lái)。老師轉(zhuǎn)過(guò)身繼續(xù)上課，哪知他又來(lái)個(gè)苦讀詩(shī)書式，頭埋在書本里繼續(xù)睡覺(jué)，這一覺(jué)，一直睡到了下課。課后，只得乖乖的跟老師去辦公室“喝茶”去了。
這個(gè)陳昭宇啊，真是很會(huì)睡，而且屢教不改，老師們可就生氣極了，他真是我們班的“睡神”。
睡神作文600字 篇3
本人有過(guò)各種各樣的同桌，自認(rèn)閱同桌無(wú)數(shù)，卻從沒(méi)有人像我現(xiàn)任同桌那么能睡的。
他不僅嗜睡，而且很愛(ài)捉弄人。記得一次課間，我正寫著作業(yè)，突然他就從門口沖進(jìn)來(lái)跑回座位坐下，還把什么東西扔進(jìn)了抽屜。我扭頭一看門口，只見(jiàn)一個(gè)女孩正焦急地看著他，于是我問(wèn)他干了些什么，他得意地笑著告訴我說(shuō)，他把她的筆袋拿了，因?yàn)槟桥⒌淖豢看埃运簧焓志湍玫搅�。上課鈴響后，他對(duì)那女孩說(shuō)：“上課啦!你回去吧!我下課再還你!”但在課堂上，他又睡著了，到下課都還沒(méi)醒�？粗淌议T口站著的女孩急得像熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我看著于心不忍，于是便把筆袋還給了那個(gè)女孩。他睡醒之后知道了這事，倒也不生氣，只是帶著點(diǎn)遺憾地說(shuō)：“哎，你怎么這么快就還給她了?我還打算放學(xué)才給她的�！�
這就是我的同桌，一個(gè)愛(ài)睡愛(ài)玩的'大男孩。
我的同桌可謂是個(gè)遲到大王，每次問(wèn)他為什么遲到，他都會(huì)說(shuō)“睡過(guò)頭了�！彼粌H在家睡，在學(xué)校也睡，而且睡得無(wú)比香甜。每次看他睡醒的時(shí)候，都是一臉惺忪，臉上一片通紅——那是睡得太久印出來(lái)的。因?yàn)槲覀兊淖雷涌亢�，前面又有個(gè)人高馬大的同學(xué)擋著。所以在課堂上他也能放學(xué)無(wú)比的睡覺(jué)。就算遇上巡堂的老師，他也自有一套方法應(yīng)對(duì)。只見(jiàn)他桌子上擺著一本翻開了的課本，手撐著腦袋，從遠(yuǎn)處看似乎在無(wú)比認(rèn)真地學(xué)習(xí)，但實(shí)際上他正在夢(mèng)中和周公下棋呢。每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)無(wú)比警惕——因?yàn)槲壹缲?fù)著放哨的重任，只要老師一來(lái)，我就會(huì)敲敲桌子，而他總會(huì)反應(yīng)迅速地把書豎起來(lái)，裝作在認(rèn)真無(wú)比地學(xué)習(xí)。等老師走過(guò)，他又去繼續(xù)完成他的睡神大業(yè)去了。一系列反應(yīng)直看得人嘆為觀止，看著他那嗜睡的模樣，真讓人懷疑他晚上都干什么去了!不久，我的懷疑便得到了答案--原來(lái)是通宵打游戲去了。
他還特別能扯，我每次和他聊天都會(huì)被他的歪理堵得啞口無(wú)言，偏偏他還特別理直氣壯，讓人無(wú)法反駁。
睡神作文600字 篇4
在我們五（三）班這個(gè)大家庭中，朗讀能人、寫字巧匠、作文高手……可是數(shù)不勝數(shù)。其中，咱班的睡覺(jué)仙人卻“少之甚少”，在班里僅僅只有一位，那就是人稱“睡神”的童易強(qiáng)。
炎炎的夏日，在童易強(qiáng)看來(lái)，也許就是“睡覺(jué)之季”吧。
這不，夏天已經(jīng)來(lái)臨，我們都在教室里專心致志地思考問(wèn)題，聚精會(huì)神地做作業(yè)，童易強(qiáng)可自在嘍，趴在桌子上，舒舒服服地呼呼大睡。直到老師來(lái)了，讓我們把他這頭“大懶豬”叫醒，他才睜開朦朧的睡眼，懶洋洋地眨了眨眼睛，開始三心二意、昏昏沉沉地聽(tīng)課。
還有一次，記得是四年級(jí)上音樂(lè)課時(shí)，老師教我們唱《搖籃曲》，唱著唱著，童易強(qiáng)眼皮子越來(lái)越沉，居然趴在桌上“昏昏欲睡”了起來(lái)。童易強(qiáng)美美地睡了段時(shí)間，我瞅著他那肥頭大耳樣，忍不住偷偷地樂(lè)了起來(lái)。但是好景不長(zhǎng)，老師發(fā)現(xiàn)了正做著香甜美夢(mèng)的童易強(qiáng)，便用力扯著他的耳朵，拍他的'腦袋。童易強(qiáng)哪經(jīng)得起這一揪啊，兩眼傻呆呆地盯著老師。老師見(jiàn)了，更是火冒三丈，大發(fā)雷霆。為了給童易強(qiáng)“提神兒”，老師特意“請(qǐng)”他站到后面去。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，童易強(qiáng)也越來(lái)越困，哎呀，酷哇，童易強(qiáng)竟然靠著墻，低頭打起了瞌睡！像小雞啄米似的，還不時(shí)有涓涓細(xì)流——口水。我想，如果帶了相機(jī)，一定要將這百年難得一見(jiàn)的場(chǎng)景記載史冊(cè)，真是嘆為觀止啊……
下節(jié)課是體育課，我想，在我們大家滿頭大汗地跑步時(shí)，歡天喜地地嬉戲時(shí)，童易強(qiáng)一定又趁著這大好時(shí)機(jī)，趴在桌子上，開始了他的睡覺(jué)生涯吧！
這，就是咱班上小有名氣、名副其實(shí)的“睡神”——童易強(qiáng)！
睡神作文600字 篇5
“呼——”一聽(tīng)這呼嚕聲就知道我們班的睡神宋同學(xué)又開始“修煉”了。他可不是徒有虛名，不論是什么課，他都能睡著。
生物課上，盧老師正在給我們講解著呼吸系統(tǒng)。只見(jiàn)宋同學(xué)先是兩眼無(wú)神的看著老師，漸漸地瞌睡蟲爬到了身上，上下眼皮好像被重物壓到了，再怎么用力也睜不開眼。但他還是在用意志力和瞌睡蟲作斗爭(zhēng)。由于瞌睡蟲的.戰(zhàn)斗力過(guò)于強(qiáng)大，他最終還是趴下了。
這時(shí)，盧老師也發(fā)現(xiàn)了，她示意我們不要出聲，悄悄地來(lái)到宋同學(xué)身邊，然后大聲說(shuō)道：“今天的課就上到這，下課！”聽(tīng)到“下課”兩字，宋同學(xué)一下子就站了起來(lái)，喊道：“老師再見(jiàn)！”邊說(shuō)邊準(zhǔn)備離開座位。我們大家哈哈地笑了起來(lái)，而他是一臉茫然看著同桌，好像在說(shuō)：“不是宣布下課了嗎？你怎么還坐著一動(dòng)不動(dòng)呢？”
下課后，我們和宋同學(xué)打賭，說(shuō)他一定會(huì)在下節(jié)地理課上睡覺(jué)，他卻胸有成竹地回答道：“我一定不在下節(jié)課睡覺(jué)！”說(shuō)著，他從口袋里拿出了一盒風(fēng)油精給我們看，然后說(shuō)：“有了它，我一定不會(huì)睡去的�！�
“�！�，上課了，宋同學(xué)趕緊抹了點(diǎn)風(fēng)油精在太陽(yáng)穴上。
地理老師進(jìn)來(lái)了，給我們講述著美國(guó)的地理位置。只見(jiàn)宋同學(xué)眼睛睜得大大的，時(shí)而看看書本，時(shí)而看著黑板�？磥�(lái)我們這賭要輸，可好景不長(zhǎng)，他就瞇起了眼睛，不久就耷拉著腦袋趴在了攤開的地理書上，眼睛一睜一閉，一睜一閉。剛?cè)]上眼睛睡去，地理老師發(fā)現(xiàn)了，大喊一聲：“站起來(lái)！”宋同學(xué)馬上條件發(fā)射似地站起，滿臉通紅地看著老師……
“呼——”，又傳來(lái)了呼嚕聲。大家循聲望去，原來(lái)宋同學(xué)站著竟然也睡去了。
“睡神！”不知誰(shuí)說(shuō)了一句。
“睡神”的名號(hào)就這樣傳開了。
睡神作文600字 篇6
“呼——呼——呼——”今天下午，我正在專心致志地寫作業(yè)，家里萬(wàn)籟俱寂，簡(jiǎn)直連一根針掉在地上都能聽(tīng)得一清二楚。忽然，一陣有節(jié)奏的聲音打破了這種寧?kù)o。我循聲走去，來(lái)到客廳。瞧，我家的睡神又在唱他最熟悉的.歌曲了。
這位睡神是誰(shuí)呢？沒(méi)錯(cuò)，他就是我可愛(ài)的爸爸——一位自詡碰到枕頭就能呼呼大睡的大神。
按照媽媽的布置，吃完中飯后我做數(shù)學(xué)試卷，爸爸負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)和閱卷。爸爸一聲令下，我就開始全神貫注地做起來(lái)。不知不覺(jué)，我完全沉浸到了試卷之中，爸爸什么時(shí)候離開的都不知道。結(jié)果，就發(fā)生了開頭那一幕。我輕輕地拍打著爸爸，叫了一聲：“爸爸，我做完了。”爸爸沒(méi)理我。我搖了搖他，他還是紋絲不動(dòng)。我使了點(diǎn)勁，他只是咕嚕了一聲“別吵”，翻個(gè)身繼續(xù)沉睡。“看來(lái)爸爸一時(shí)半會(huì)兒是叫不醒了！”我自言自語(yǔ)。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“那就不要叫爸爸了，我給你批吧�！蔽倚睦锇蛋迪耄喊职忠凰X(jué)就叫不起來(lái)，媽媽總把我放在最前面，無(wú)論在干什么都會(huì)停下手中的事先回應(yīng)我，還是媽媽好！媽媽批完了作業(yè)，我把錯(cuò)題也訂正完了，爸爸仍然在睡。
一肚子不高興的我嘟囔著：“這個(gè)爸爸，一天天的，就知道睡覺(jué)，就像塊沒(méi)有知覺(jué)的石頭，叫得口干舌燥，他也是巍然不動(dòng)，一點(diǎn)都不關(guān)心我的學(xué)習(xí)！”媽媽溫和地說(shuō)：“最近爸爸工作很忙，為了保障各所學(xué)校能照常開學(xué)，所有維修項(xiàng)目都在加班加點(diǎn)。爸爸作為負(fù)責(zé)人，這么熱的天，還要每天跑那么多學(xué)校去檢查監(jiān)督。昨天，爸爸又是那么晚才到家，對(duì)不對(duì)？爸爸是太累了，讓他再睡一會(huì)兒吧！”
哦，原來(lái)是這樣！我回到房間里，拿了一床被子，輕輕地蓋在爸爸身上，躡手躡腳地走開了。
睡神作文600字 篇7
話說(shuō)有天神、財(cái)神、灶神等，他們都是在天上的，對(duì)嗎？但是，我家就有一尊神！哈哈，不相信吧？那就是我的爸爸――“睡神”！
爸爸有著高高的個(gè)子，一雙眼睛炯炯有神，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，他最愛(ài)睡懶覺(jué)了，這一睡，就會(huì)惹些麻煩事。就拿星期五來(lái)說(shuō)吧，那天放學(xué)后，我蹦蹦跳跳地回到家門口。不知按了多少次門鈴，屋里仍然沒(méi)有動(dòng)靜，我放下書包，在那里等。等啊等，仍然沒(méi)有動(dòng)靜，我下樓后，我找到了正在看報(bào)紙的爺爺。爺爺說(shuō)：“你什么時(shí)候回來(lái)的？”“早就回來(lái)了，屋里沒(méi)人，進(jìn)不了門�！蔽掖鸬馈敔旙@奇地說(shuō)：“你爸爸不是在家嗎？”接著爺爺回家給我開了門。一進(jìn)門，可把我氣壞了，爸爸正在呼呼大睡。這么大的門鈴聲都聽(tīng)不見(jiàn)，真是獨(dú)一無(wú)二的睡神。
記得有一次，我們?nèi)胰藴?zhǔn)備回老家去。我和媽媽先到車站買了車票，叫爸爸隨后來(lái)。可是，半個(gè)小時(shí)、一個(gè)小時(shí)……等了好久，班車已經(jīng)走了兩趟，仍然不見(jiàn)爸爸的`人影。媽媽打了他的電話，也沒(méi)人接，媽媽自言自語(yǔ)：“哼，有在睡覺(jué)了！”我們連忙回到家，還沒(méi)開門，就聽(tīng)見(jiàn)了爸爸的呼嚕聲，一進(jìn)門，果然看見(jiàn)爸爸包著兩個(gè)行李，坐在沙發(fā)上呼呼大睡。媽媽臭罵了他一頓，這下好了，回老家的事就算泡湯了。
為了不讓貪睡影響到爸爸的工作，媽媽特意給他買了一個(gè)鈴聲超響的鬧鐘放在他枕邊。還得每天早晨我和媽媽都會(huì)被震耳欲聾的鈴聲驚醒，連鄰居都上門來(lái)提意見(jiàn)了，但是我親愛(ài)的
爸爸“睡神”爸爸卻渾然不知，睡得正香呢！
唉喲，我的爸爸，你又在睡了，千萬(wàn)不要耽誤事兒了。
睡神作文600字 篇8
我們班中可謂是臥虎藏龍，能人眾多。如班中“麥霸”、“吃完”、“睡神”等等。但是我最佩服的還是我們班的“睡神”了。
因?yàn)椤八瘛毙胀酰覀儽惴Q他“老王”。睡神身高八尺不足，丹鳳眼、臥蠶眉也無(wú)。雖不是英俊瀟灑、玉樹臨風(fēng)，但也是眉清目秀、白面小生。他是一個(gè)愛(ài)笑的人，一笑，臉頰上便出現(xiàn)兩個(gè)深深的酒窩。他也愛(ài)開玩笑，但幾乎每次都遭到別人的憤怒以及同志們的圍攻，可他的樂(lè)觀依舊不變，圍攻他的同志也不禁對(duì)他的樂(lè)觀肅然起敬了！不過(guò)，最讓我佩服的還是他能在“萬(wàn)馬奔騰”的氣勢(shì)中安然入睡的本領(lǐng)。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午休后的'第一節(jié)課。語(yǔ)文老師正激情四射地講課，同學(xué)們不時(shí)高聲回應(yīng)。就在這時(shí)，一聲聲連續(xù)不斷而富有磁性的鼾聲進(jìn)入了大家的耳朵。全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，人們都仔細(xì)的搜尋著聲音的來(lái)源，老師也在仔細(xì)的查尋時(shí)，一位同學(xué)道：“老師，他！”老師和正在搜尋的同學(xué)們滿臉的“眾里尋他千百度，那人卻在燈火闌珊處”的表情。只見(jiàn)他雙臂張開，趴在桌子上，毫無(wú)察覺(jué)，嘴角還肆無(wú)忌憚地流著口水。被他壓著的紙上，已經(jīng)出現(xiàn)了一張小型的“中國(guó)地圖”，正在構(gòu)建著“世界地圖”。同學(xué)們已經(jīng)忍不住大贊他的“繪畫天才”，可他卻仍渾然不知。就在老師舉起巴掌的時(shí)候，不知哪個(gè)調(diào)皮鬼說(shuō)了一句：“下課�！敝灰�(jiàn)他騰地站起來(lái)：“老師再見(jiàn)�！北阌峙肯铝�。全班大笑起來(lái)，連老師也忍不住笑了起來(lái)。他突然驚醒一般，迷糊糊地看看四周，還不知怎么回事哩！
怎么樣，“睡神”在我班可是個(gè)人物�？墒牵@樣的人物在我班還多著哩！啥？
你還想知道？那你就來(lái)俺們班看吧。
睡神作文600字 篇9
唉，我真羨慕湯兆博的“不睡覺(jué)的媽媽”，因?yàn)槲依蠇屨麄�(gè)一“睡神”！
聽(tīng)說(shuō)我老媽以前是個(gè)起早貪黑的腦力工作者，可現(xiàn)在為什么會(huì)那么愛(ài)睡覺(jué)呢？具“知情者”――老爸稱，老媽那么愛(ài)睡的原因1：是因?yàn)橐惶焱砩霞影嘁凰逈](méi)睡，第二天星期六睡了一天，這造成了“愛(ài)睡覺(jué)基因”50%。原因二：在我“破蛋”時(shí)因?yàn)槔蠇岉敳蛔√弁磿灹诉^(guò)去，后來(lái)一“暈”就暈了1天1夜，老媽醒后老爸問(wèn)：“有沒(méi)有什么不舒服？告訴我，我去叫醫(yī)生�！薄皼](méi)什么啊！”“那你怎么暈了1天1夜？”“生BB的時(shí)候太累，睡著了，醒了又覺(jué)得醫(yī)院的床鋪太舒服了，就繼續(xù)睡，結(jié)果就睡了一天一夜�！币虼�，老媽的“愛(ài)睡覺(jué)基因”又增加了50%…暈……
老媽愛(ài)睡覺(jué)的'最大壞處就是總被BOSS（老板）扣薪水，因?yàn)樗珢?ài)睡覺(jué)了，上班時(shí)間都在發(fā)揮她的“睡神”絕技。所以她的薪水正在直線下降，最后會(huì)不會(huì)倒貼錢嘛，就不得而知了……
“咦？怎么一股燒焦味？該不會(huì)是……”我剛放學(xué)回到家，一股糊味就撲鼻而來(lái)，我早已經(jīng)料到是怎么會(huì)事，連鞋也不脫（在我家是最大禁忌！因?yàn)槲依蠇岆m然愛(ài)睡覺(jué)，但有嚴(yán)重的潔癖�。┚蜎_進(jìn)廚房，果然，老媽炒菜炒到一半就開始呼呼大睡了，我關(guān)了灶臺(tái)的火就搖醒老媽，用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣（和老爸學(xué)滴）問(wèn)：“老媽，你怎么睡著啦？今晚咱們吃什么�。俊薄皩�(duì)不起，我炒著炒著就……今晚咱們就吃泡面吧，你不是挺愛(ài)吃泡面嗎？”��？暈……
唉，我這個(gè)“
睡神”媽媽真是……征求各地名醫(yī)為我老媽診治，（已經(jīng)來(lái)了1069了，都無(wú)功而反）或者哪為朋友的媽媽是“覺(jué)皇”的話，歡迎和我老媽PK。
睡神作文600字 篇10
周五，陽(yáng)光明媚。我照常上完全部課，做完全部作業(yè)，發(fā)現(xiàn)媽媽的臥室門緊閉著，我想，媽媽一定累了，睡到現(xiàn)在還沒(méi)醒來(lái)。
我有點(diǎn)空閑時(shí)間，就拿出一本書靜靜閱讀著。書的內(nèi)容豐富精彩，我看入迷了，拿起它，愛(ài)不釋手，直到吃午飯時(shí)才把書一合……
誰(shuí)知，媽媽的`臥室依舊緊關(guān)著，��！真是一反常態(tài)，她到現(xiàn)在還沒(méi)有醒來(lái)，會(huì)不會(huì)身體出了什么……
我躡手躡腳地輕輕推開房門，只見(jiàn)房?jī)?nèi)伸手不見(jiàn)五指，呼嚕聲大得震天動(dòng)地，似乎下一秒房子會(huì)塌下來(lái)似的。媽媽一邊打呼嚕一邊說(shuō)夢(mèng)話：“兒子啊，進(jìn)步很大呀�！睌嗔艘幌掠终f(shuō)：“這熊孩子好頑皮呀！”是的，媽媽睡得很熟，可已是正午時(shí)分了，我不忍心地拍醒她。她醒了，睡眼朦朧地說(shuō)：“兒子，你怎么半夜又醒了？幾點(diǎn)了哦？”“12點(diǎn)了”我沒(méi)說(shuō)完，她說(shuō)：“快回去睡，明天一早還有網(wǎng)課……”我只好無(wú)可奈何地走出去，她翻過(guò)身，又睡著了。
“媽媽確實(shí)累了，讓她睡吧，”我邊想邊去吃午飯。時(shí)間如白駒過(guò)隙，吃了午飯就1點(diǎn)了。我推開房門，向媽媽說(shuō)：“已經(jīng)一點(diǎn)了。”媽媽翻過(guò)身說(shuō)：“難道已經(jīng)中午了？”媽媽似乎清醒了點(diǎn)，“嗯�！薄笆裁�？！完了，完了，來(lái)不及了，公司的員工肯定回去了�！彼贿吪闹惨贿呑ザ埲桓奔辈豢纱臉幼�，惹得我哈哈大笑：“心莫急，慢慢來(lái)�！�
她急急忙忙跑進(jìn)洗手間，竟把洗面奶當(dāng)做牙膏，把發(fā)膠當(dāng)做洗面奶，頓時(shí)傳出“喳喳啪啪”的聲音……
唉！“睡神”媽媽名副其實(shí)呀，“睡神”今天也糊涂了呀！
睡神作文600字 篇11
新學(xué)期伊始，我有了新同桌�？伤剑旌乔愤B天，上課總能很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，稱他為“睡神”一點(diǎn)也不為過(guò)。
這不，學(xué)校要求6：30到校，同桌到位后，先打了一個(gè)大大的呵欠，接著從書包里抽出一本書，開始“小和尚念經(jīng)”，剛想說(shuō)還算爭(zhēng)氣，沒(méi)睡覺(jué)，可誰(shuí)知一會(huì)兒的數(shù)學(xué)課上，他的“睡癮”便犯了。
數(shù)學(xué)老師站在講臺(tái)上，手捧一張?jiān)嚲碚谠u(píng)講。同桌呢，前面十幾鐘還坐得筆直筆直，兩眼盯著自己桌上的試卷，用筆指著錯(cuò)的地方。但越往后他背越“駝”，像位年邁的老人。但他還沒(méi)完全趴下，他用一只手撐著下巴，眼鏡卻直往下滑。又過(guò)了一會(huì)兒，他整個(gè)身子呈弧線往下“墜”。一聲輕微的“啪”聲之后，他整個(gè)人便像一張大餅一樣“攤”在了桌上。起初，他兩只眼睛還努力地“斜”著桌上的試卷，手里還緊握著紅筆，但數(shù)學(xué)老師的聲音仿佛是催眠曲。漸漸地，他的眼睛瞇成了兩條縫兒；慢慢地，他閉上雙眼，開始打起了小聲的呼嚕。睡了約莫幾分鐘后，他身子又動(dòng)起來(lái)，但眼睛仍沒(méi)睜開，只是“翻了個(gè)身”繼續(xù)“呼嚕呼嚕”地睡著。睡著睡著，竟咂了咂嘴，像個(gè)正在喝奶的小嬰兒，傻笑著。又是幾分鐘過(guò)去了，其他同學(xué)的試卷已經(jīng)翻到了另一面。但就是這齊刷刷的翻紙聲，也還是喚不醒正在“沉睡”的同桌。數(shù)學(xué)老師好像已經(jīng)發(fā)現(xiàn)同桌正在夢(mèng)鄉(xiāng)徘徊，于是一步步朝他走來(lái)。我在心里幻想了一遍又一遍老師叫他“起床”的.方式：老師唬著一張臉，臉色陰沉，雙手慢慢地伸向同桌的耳根處，手腕朝上用力一翻……
我搖了搖頭，從幻想中清醒過(guò)來(lái)，抿上驚詫的嘴巴，瞪大雙眼，看看“睡神”同桌，又看了看真的在朝他走來(lái)的數(shù)學(xué)老師，別過(guò)頭去……
哎，我的同桌，咱能醒醒嗎？
睡神作文600字 篇12
七年學(xué)生生活，同桌只有幾任，印象最深刻的就是同桌“睡神”。
我的這位“睡神”同桌平平淡淡，一張大眾臉，成績(jī)不突出，語(yǔ)不驚人，總之，各方面都是一般。他有一個(gè)全年級(jí)人人皆知的特點(diǎn)那就是睡，早上他絕對(duì)是全宿舍起床最晚的那一個(gè)，上午的課堂和下午的課堂他基本上都在睡，連上體育課似乎也在半睡半醒間，晚上睡覺(jué)他絕對(duì)是按時(shí)睡覺(jué)的模范生，不會(huì)讓生活老師操心。
《皇帝的新裝》里，那個(gè)昏庸的皇帝把所有的金錢花在新衣服上，他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服，人們提到他，總是說(shuō)：“皇上在更衣室里。”我的“睡神”同桌呢？他把所有的時(shí)間都花在睡覺(jué)上，有老師有同學(xué)問(wèn)：“你的同桌在干嘛呢？”我一定毫不猶豫地告訴他：“他在睡覺(jué)�！�
一次上公開課，校長(zhǎng)啊外校的老師啊都來(lái)了。老師作了特別交代，不許睡覺(jué)！前幾分鐘他還精神奕奕，甚至象征性地回答了一個(gè)問(wèn)題。過(guò)了一會(huì)兒，他就像冬眠的狗熊一樣趴著一動(dòng)不動(dòng)了。這怎么行？那么多老師看著呢。我偷偷地在他的大腿上狠狠地一掐，他一吃痛馬上就醒了，眼睛定定地看著黑板。一會(huì)兒，他又睡著了。我又掐，他又醒。再睡，這一回，居然還打起了呼嚕，嚇得我趕緊又掐。
唉，一次公開課，我累得不行。
還沒(méi)下課，表演還得繼續(xù)呀。我同桌的.呼嚕聲又起，老師用殺人的眼光瞪了他一眼，但他睡著了，瞪也沒(méi)用。老師又提示我叫醒他，我氣不打一處來(lái)，一巴掌拍在他背上，他痛得大喊一聲：“誰(shuí)老是妨礙我睡覺(jué)，有病啊，站出來(lái)！”老師的臉都綠了。
我的這位睡神同桌，是不是得了“嗜睡癥”啊，一定是的。
睡神作文600字 篇13
我們班有許多有趣的人，有老是坐不穩(wěn)凳子的小明，有上課老走神的小張，還有只知道貪吃的小剛。其中最讓我感興趣的，是我們班的“睡神”。
在一個(gè)“太陽(yáng)當(dāng)空照，小鳥嘰嘰叫”的上午，老師正在給我們繪聲繪色地講課，突然教室后面?zhèn)鱽?lái)一陣輕輕的“呼嚕”聲。同學(xué)們好奇地朝聲音的方向望去，老師也慢慢地走了過(guò)來(lái)，想看看是誰(shuí)制造出這樣的聲音。
走近一看，原來(lái)是我們班的“睡神”在“上班”呢。老師輕輕地俯下身，迅速抓起他的耳朵，往上一提，微笑著對(duì)他說(shuō)：“睡覺(jué)大王，您老人家睡醒了嗎？”
只見(jiàn)“睡神”把頭一扭，掙脫了老師的手，換了個(gè)姿勢(shì)，眼睛也不睜，只是眉頭微微一皺，擺了擺左手，嘴里嘟囔著：“再讓我睡一會(huì)兒，這才剛六點(diǎn)多�！�
老師一聽(tīng)，頓時(shí)大發(fā)雷霆，雙手一叉腰，大聲叫道：“趕緊起來(lái)！這不是你家！”
“睡神”一下子被驚醒了，臉上一臉茫然的樣子，讓大家覺(jué)得非常可笑，我們都“哈哈”大笑起來(lái)，有的.捂著肚子，有的使勁拍著桌子，還有的笑得前俯后仰。這些笑聲差點(diǎn)都能把屋頂掀翻了。
“睡神”看見(jiàn)同學(xué)們?cè)诖笮Γ匀徊恢腊l(fā)生了什么事，撓了撓頭，瞪著眼睛看著我們，一句話也不說(shuō)，一臉無(wú)辜的樣子。同學(xué)們見(jiàn)狀，笑得更厲害了。玻璃都快被震碎了。
老師看到他還沒(méi)有意識(shí)到自己犯了什么錯(cuò)，氣得頭上冒起了火，眼睛也變紅了，怒視著他說(shuō)：“你好好回憶一下�！�
我們的“睡神”這個(gè)時(shí)候好像終于清醒了，想起了自己剛才的不雅舉動(dòng)，不好意思地低下了頭，兩只手也不知道該放在哪里，臉也一下子紅了起來(lái)。
這就是我們班的“睡神”，充滿樂(lè)趣的“睡神”。
睡神作文600字 篇14
我們班有一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的“睡神”，他可不是徒有虛名，不論是語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課，還是歷史課、生物課……只要有老師在的地方，他都能睡著。這不，他又睡著了……
語(yǔ)文課上，吳老師正聲情并茂地為我們講解著課文，只見(jiàn)他先是兩眼無(wú)神地望著老師，漫不經(jīng)心地翻著課本，漸漸地，老師的話就像一首輕柔的催眠曲，他的眼皮也一點(diǎn)一點(diǎn)的合上了。我們饒有興致地觀察著他，他的腦袋耷拉著，眼睛似乎被什么重物壓得睜不開來(lái)，他用手托著腦袋，但似乎因?yàn)樗锰斓木壒�，他的頭不住滑落下來(lái)也沒(méi)有驚醒他。他的樣子煞是滑稽，酷似“小雞啄米”。正在他睡得正香時(shí)，吳老師突然吼到；“吳易霖！站起來(lái)！”’尖銳的聲音傳入他的耳朵，他馬上從睡夢(mèng)中驚醒，兩只還沒(méi)完全睜開的眼睛驚恐地望著吳老師，有話欲說(shuō)又咽了下去。遲疑了好一會(huì)兒，他才緩緩站起了身，頭不好意思地低了下去。
吳老師也不多說(shuō)什么，又繼續(xù)講課。
過(guò)了一會(huì)兒，正當(dāng)我們?cè)诰劬珪?huì)神地聽(tīng)課時(shí)，他又奇跡般地睡著了。他可真神，站著也能睡。只見(jiàn)他頭低垂著，雙眼緊閉，面無(wú)表情地呢喃著什么。若不是兩手撐著桌面，那搖搖晃晃的身子早就被一陣風(fēng)給吹跑了�！皡且琢�!”吳老師再一次叫醒了他。他抬起頭偷偷瞄了一眼老師，見(jiàn)到老師正板著臉瞪著他，他的臉不緊漲得通紅，眼睛就像貓捉老鼠似的，不敢直視吳老師一下。“好了，坐下吧，我們繼續(xù)講課。”吳易霖聽(tīng)到這話，舒了一口氣，像得到解放似的.，迅速坐下了。
下了課，他不知是沒(méi)睡夠，還是怎的，又睡了起來(lái)，他把頭埋進(jìn)雙手中，側(cè)向窗邊，嘴角流出了口水也渾然不知。吳老師用手機(jī)拍下了這一精彩時(shí)刻，他很快便發(fā)覺(jué)了，害羞地笑了笑，又怕人察覺(jué)似的，很快恢復(fù)了原樣，同學(xué)們見(jiàn)他不肯露臉，便一哄而散，各做各的事去了。
這就是我們班的“睡神”，唉，睡神就是睡神，瞧，他又睡著了啦！
睡神作文600字 篇15
書聲朗朗，不知從何處傳來(lái)一絲絲呼嚕聲，還很有韻律呢！“哈呼——哈呼——……”唉，睡神夏振杰又表演睡覺(jué)了。
睡神夏振杰什么時(shí)候都能夠安然入睡，而且睡得又香又甜，讓人羨慕不已�？瓷险n“鈴”的聲音剛剛響過(guò)，而睡神已經(jīng)不負(fù)眾望，又睡著了。讓給我們上課的馬老師極其不滿地拿著手機(jī)給夏振杰拍了幾張照片到家長(zhǎng)群里，群里的家長(zhǎng)都發(fā)笑臉，可夏振杰的爸爸見(jiàn)了以后，怒火萬(wàn)丈，發(fā)了幾十個(gè)生氣的'表情。馬老師勝利地?fù)P起笑容。可家長(zhǎng)的教訓(xùn)都治不了夏振杰在學(xué)校里的病，馬老師也無(wú)可奈何。
歡快的上課鈴又在我們的耳畔回蕩。我看了一眼課程表，心里暗笑：夏振杰，要看看你數(shù)學(xué)課的表現(xiàn)哦！數(shù)學(xué)老師丁老師，邁著大步走上講臺(tái)。可下面已是鼾聲如雷，丁老師大怒，說(shuō)：“醒來(lái)，給我醒來(lái)！”夏振杰可完全不理睬，連動(dòng)也不動(dòng)，丁老師早已暴跳如雷，病急亂投醫(yī)，趕緊叫他同桌——我，把他拉起。他生氣了，還以為是下課時(shí)間，完全不知道已經(jīng)上課了，直嚷嚷：“干什么，干什么！”丁老師見(jiàn)此狀喝道：“坐下！”夏振杰傻了，因?yàn)樗溃憾±蠋煱l(fā)怒不是好惹的，我也不是好惹的。如果不是丁老師，我早已使出獨(dú)門獅吼功了。
最后一節(jié)英語(yǔ)課，夏振杰又恢復(fù)了熊膽子。畢竟英語(yǔ)課是新老師，才能有這個(gè)膽子。上課鈴真響了，Miss金踩著鈴聲進(jìn)教室，對(duì)大家說(shuō)：“大家好！我叫Miss金，我是新來(lái)的英語(yǔ)老師。請(qǐng)多多指教。”同學(xué)們也齊聲說(shuō)：“請(qǐng)多多指教”話音剛落，“哈呼——哈呼”的聲音吸引了英語(yǔ)老師，英語(yǔ)老師用英語(yǔ)呼喚夏振杰，夏振杰不懂英語(yǔ)，英語(yǔ)老師用中文呼喚夏振杰，夏振杰不應(yīng)。我們介紹：他是睡神。英語(yǔ)老師一把抓起他，命令：“以后每節(jié)課都站著聽(tīng)課！”睡神夏振杰站著聽(tīng)課了。站著聽(tīng)課果然沒(méi)有睡覺(jué)，還是新老師有新辦法！
睡神作文600字 篇16
上周一，“一代睡神”在我班誕生。從此，這位神仙是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。
此人姓楊，名娜，又名楊舒淇，人稱“楊豬蹄”。在班里“橫行霸道”、“叱咤風(fēng)云”，盟友為張慧，劉琛。上周一晚三，此人“出盡風(fēng)頭”“大有作為”，獲“睡神”殊榮。
晚三名義上是讀書課，實(shí)質(zhì)上都用來(lái)寫作業(yè)了。這家伙卻不知道哪根筋抽住了，倒頭便睡，且一睡不起，同桌楊博也置之不理。不料半路殺進(jìn)來(lái)老杜，在講臺(tái)上嘰里呱啦說(shuō)個(gè)不停。同桌楊博仍對(duì)其不聞不問(wèn)，不管不顧，不理不睬�；蛟S是平日里兩人積怨太深，楊博借這天賜良機(jī)對(duì)其進(jìn)行報(bào)復(fù)，哈，有好戲!杜哥說(shuō)著說(shuō)著，不知怎地就提起了楊娜。他在教室這邊掃幾眼，那邊掃幾眼，那邊掃幾眼，這邊掃幾眼，接著道：“這個(gè)楊娜坐到哪兒了，咋找不見(jiàn)了�！比嘁魂嚭逍Α畈┕烙�(jì)目的已經(jīng)達(dá)成，推了楊娜幾下，不動(dòng)，又推了幾下，還不動(dòng)，嘿!這還睡上勁了。楊博又借機(jī)掄起拳頭使勁朝楊娜胳膊上戳了兩下。唉呀媽呀，總算有點(diǎn)動(dòng)靜了。楊娜懶懶地抬起那顆沉重的頭，朝講臺(tái)上瞟了老杜一眼，我們本以為這娃子會(huì)大吃一驚，沒(méi)想到，哈嘿，這娃娃又一頭栽在課桌上，繼續(xù)睡。咦?連老杜都敢不放在眼里，成何體統(tǒng)?全班又一陣嘩然。楊博只得又對(duì)其進(jìn)行“人身攻擊”。終于，這家伙清醒了，回到了現(xiàn)實(shí)生活。她揉了揉睡眼，又瞧了瞧老杜，對(duì)視兩眼，就陪我們一起笑。老杜開玩笑說(shuō)道：“你這可是真寐啊，楊娜?”
“大神”由此誕生。
睡神作文600字 篇17
在別人眼里，我是一名風(fēng)度翩翩的帥哥，但了解我的人，知道我的一個(gè)秘密――我特別愛(ài)發(fā)困，特別愛(ài)睡覺(jué)。我和周公已經(jīng)是忘年之交了，除了晚上睡覺(jué)，我下午還要陪他和“下午茶”。不信？，那就看看我的睡史吧！
某年某月某日的中午，羅老師正在津津有味地講著課，可該死的.瞌睡蟲來(lái)找我了，好像在說(shuō)：“周公有事找你，快睡吧睡吧……”于是，我上下眼皮成了“仇人”，直打架，我努力地睜開眼睛，模模糊糊地聽(tīng)到：“這道題應(yīng)該這樣做：3乘8等于24，24……”只聽(tīng)聲音越來(lái)越模糊，我見(jiàn)事不妙，于是我一咬牙，一跺腳，狠狠地掐了一下大腿，一陣鉆心的痛使我清醒，于是我繼續(xù)聽(tīng)課。
本以為這樣就避免了瞌睡，可瞌睡蟲又找上門兒來(lái)，呵呵，好像它對(duì)我情有獨(dú)鐘��！我頓時(shí)感到天旋地轉(zhuǎn)，我想用剛才那招，可這次弄得我連掐的力氣都沒(méi)有了。這時(shí)，我想：睡！哪怕天塌下來(lái)也不怕！“呼呼！”。
“死豬，快醒醒！”同桌把我叫醒了，我不耐煩地說(shuō)：“煩死了！別叫我！”于是，我又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，同桌說(shuō)：“快！我們都把今天的作業(yè)做完了！”“�。俊蔽掖蠼幸宦�，我埋怨到：“你怎么不叫醒我？”同桌生氣地說(shuō)：“怎么沒(méi)叫醒你，你還沒(méi)起來(lái)！”說(shuō)完，我驚呆了，同桌說(shuō)：“還愣著干嘛？快寫�。 庇谑�，我開始寫......
呵呵，怎么樣？如果睡覺(jué)我排第二，那就沒(méi)人敢排第一！哈哈！
睡神作文600字 篇18
要是可以給兩棲爬行動(dòng)物封神的話，我的小烏龜理當(dāng)封為“睡神”。因?yàn)槊繒r(shí)每刻，他都在睡覺(jué)。早上我起床的時(shí)候，他在睡覺(jué)；下午放學(xué)的時(shí)候，他又在睡覺(jué)；晚上寫作業(yè)的時(shí)候，他還在睡覺(jué)�！八瘛钡姆Q號(hào)封給他，是不是當(dāng)之無(wú)愧？
“睡神”的頭前尖后圓，像一個(gè)子彈頭。伸縮自如的脖子，像卡車車頭和車身之間的軟聯(lián)結(jié)，連著頭和殼-“睡神”的房間。房間的.表面是深綠色的，裝飾著井字形紋路，高端大氣上檔次，怪不得“睡神”喜歡賴在里面睡覺(jué)呢。
每隔三天，我給“睡神”換一次水。換水前，他還是睡在那里，一動(dòng)不動(dòng)。我躡手躡腳地端著水盆走向衛(wèi)生間，生怕吵醒了“睡神”的美夢(mèng)。但是盆里的水不可避免地晃晃悠悠，還是吵醒了“睡神”。他機(jī)警地把脖子探出房間，向上伸到最遠(yuǎn)，似乎想看清發(fā)生了什么。同時(shí)，大幅度地?cái)[動(dòng)四肢，撥動(dòng)著水，想保持身體平衡，但是還是像大海里的一葉扁舟一樣，只能隨波逐流�？粗荏@惶恐、手忙腳亂的樣子，我又想笑又很心疼，不由得加快了換水的速度。水換好了，“睡神”又躲進(jìn)房間呼呼大睡了，好像剛才什么也沒(méi)發(fā)生一樣。
我給“睡神”精挑細(xì)選了口糧，但是他一點(diǎn)也不領(lǐng)情，每天幾乎只吃一粒。不知道是不是因?yàn)檫@個(gè)緣故，過(guò)了三個(gè)月，他就永遠(yuǎn)地睡著了，去天堂做真正的睡神了。雖然“睡神”在的時(shí)候，只顧睡覺(jué)，和我互動(dòng)的時(shí)間很少，但是當(dāng)他離開，我的心里還是空落落的。
睡神作文600字 篇19
呼嚕――呼嚕――呀！是誰(shuí)在打呼嚕呀！大家紛紛轉(zhuǎn)頭望向了我們班的“睡神�！�
我們班的睡神即是一個(gè)話嘮，又是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的人。缺點(diǎn)一大堆，不過(guò)成績(jī)倒還時(shí)好時(shí)壞的，哈哈！是我們班四大金剛之一，不過(guò)他特別喜歡上課睡覺(jué)。記得這周星期二的時(shí)候下午上最后一節(jié)數(shù)學(xué)課，他犯困的.老毛病又犯了。數(shù)學(xué)老師別看她是一位女教師，上課時(shí)火眼金睛。睡神趴在課桌上拿數(shù)學(xué)書當(dāng)屏風(fēng)，枕在手上拿手當(dāng)枕頭，“媽呀！他睡的時(shí)候還把筆放進(jìn)嘴里！”撅起嘴巴好像一副很享受的樣子呢！估計(jì)這孩子又做什么夢(mèng)了吧！哦豁！慘了，慘了！大家都看向我們班的睡神交頭接耳的。這時(shí)有很多同學(xué)知道了，便模仿睡神的樣子，對(duì)睡神指手畫腳的，有的同學(xué)還在一旁暗暗偷笑呢！老師這下發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)沒(méi)集中注意聽(tīng)她講課便停了，掃視了一下四周，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)目光投向了睡神，有的人還在偷偷地暗笑呢！老師抬了抬落在鼻尖上的眼鏡：“陳洋，你昨天去偷牛了嗎？”一聽(tīng)到這話眾人便皆知，哈哈大笑起來(lái)，笑聲此起彼伏的。喊一次沒(méi)反應(yīng)第二次還是無(wú)動(dòng)于衷；第三次還是旁邊的人碰了一下睡神，他才猛地醒了。睡神擦擦兩邊的口水，馬上把筆從嘴里拿出來(lái)，同學(xué)們紛紛把目光投向了他，哈哈大笑起來(lái)，嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師當(dāng)然讓他去后面罰站啦！
這真不愧是咱班的睡神呀！
睡神作文600字 篇20
昨天，老師給我們換座位。而老師給我換的同桌是我們班里大名鼎鼎的睡神，我們?nèi)嗳硕挤浅５挠憛捤?/p>
今天中午，第三節(jié)課是班主任的課，正上課呢，就看見(jiàn)我同桌趴在那就不動(dòng)了，好像時(shí)間靜止了一樣，那咪咪的眼緊緊的閉著，那大大的臉蛋趴在胳膊上，把筆放在嘴下面，流著口水，口水從嘴角流到了筆上，又流到了衣服上。
老師突然讓我們開始讀書，我讀書的聲音很高，因?yàn)槲蚁胍阉o驚醒，令我想不到的`是，他竟然沒(méi)有被驚醒，我有些迷茫了。突然老師走了過(guò)來(lái)，大聲吆喝道：“陳芊宇，來(lái)我摻著你，別讓俺孩兒跌了，來(lái)，咱們站到這�！蹦菆�(chǎng)景，要把我給笑死了，全班都在笑。
人家不但中午睡覺(jué)，下午照常還睡。
下午第一節(jié)，是數(shù)學(xué)課，他睡的更死更沉，而且還不讓人叫他，我真是無(wú)語(yǔ)。
我們正在上課，老師走了過(guò)來(lái)，那時(shí)我同桌還沒(méi)有睡覺(jué)。而老師一走，“咚”的一聲，他的頭突然倒下了，那眼神禁不住誘惑，漸漸地閉上了雙眼。幾分鐘后，老師過(guò)來(lái)了，我拍了同桌一下，他醒了，睜著朦朧的雙眼，說(shuō)道：“我沒(méi)有睡覺(jué)�！卑牙蠋煔獾米е母觳擦P他站在教室后邊。
我的同桌真不愧是個(gè)“睡神”，每天來(lái)學(xué)校，上課睡覺(jué)，可一下課就直奔門外玩耍打鬧。他可真會(huì)挑時(shí)間��！
睡神作文600字 篇21
對(duì)于一個(gè)深藏不漏的“覺(jué)主”來(lái)說(shuō)，一個(gè)完美的假期，就要從夢(mèng)境中開始，從夢(mèng)境中結(jié)束，我已經(jīng)升入初三，假期和睡眠便就遠(yuǎn)離了我，但，我作為“覺(jué)主”一定會(huì)奪回我我那寶貴的睡眠。
升入初三，假期也被打了個(gè)對(duì)折，而補(bǔ)覺(jué)的時(shí)間也是縮短了一半，這個(gè)假期開始便排滿了課，每天都在規(guī)律的生活中奔忙，時(shí)刻不曾停息，當(dāng)假期過(guò)半，時(shí)間也對(duì)我松了它的`“魔爪”，一直被時(shí)間擠壓的我終于能松了口氣了，但無(wú)奈面對(duì)已經(jīng)飽和的作業(yè)，我只能“望覺(jué)嘆息”了，直到我從作業(yè)的“轟炸”中挺了過(guò)來(lái)時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了勝利的曙光，��！以前都過(guò)去了，沒(méi)有什么可以阻止我補(bǔ)覺(jué)了！好開心�。ǖ鹊龋液孟裢艘粋�(gè)重要的事，我還得早起鍛煉no我受到了一萬(wàn)點(diǎn)真實(shí)傷害）
雖說(shuō)，我已經(jīng)披荊斬棘混到了這地步，我還是很滿足了，我開始享受我這美妙的生活，每天早起鍛煉，吃過(guò)早飯后，play，然后稍稍學(xué)一會(huì)，有吃中午飯，接下來(lái)，就是重點(diǎn)了，我一直睡覺(jué)，睡覺(jué)，還在睡覺(jué)，等晚餐鈴響起后，我開始享用我美味的晚餐，如果你還要問(wèn)我之后做什么，那你的洞察力和邏輯推理能力有點(diǎn)欠缺，這還用問(wèn)嗎？自然是一頭栽在床上“呼~呼~”
如果一頭豬等于吃飯加上睡覺(jué)，那我就是一只會(huì)鍛煉會(huì)學(xué)習(xí)的豬，感覺(jué)自己已經(jīng)退化到了最低的等級(jí)，已經(jīng)生無(wú)可戀了。
當(dāng)一個(gè)宅男在床上的時(shí)間比在地板上呆的時(shí)間都要長(zhǎng)，那么只有一種可能，他被睡神附體了！
睡神作文600字 篇22
每個(gè)人身邊都會(huì)有一些形形色色的人，也許是本領(lǐng)高強(qiáng)的粉刷匠，也許是有特殊本領(lǐng)的人，而我要寫的，是我的“睡神”同學(xué)。
記得有一次，老師在上作文課。老師在臺(tái)上講的激情澎湃，同學(xué)們?cè)谂_(tái)下聽(tīng)得全神貫注，反觀他呢，早已沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)中無(wú)法自拔。時(shí)間轉(zhuǎn)眼而逝，隨著一段優(yōu)美旋律的響起，下課了。同學(xué)們都解放了天性，紛紛跑到屋外耍。同時(shí)也發(fā)出了巨大的`響聲。但縱使環(huán)境嘈雜，絲毫不耽誤“睡神”睡覺(jué)，他的雙眼微微自然緊閉，神情十分自然，平靜的他，也與這嘈雜的環(huán)境顯得格格不入。
別看人家睡覺(jué)，人家的腦瓜子可不是一般人能比得了的，一次上英語(yǔ)課，他因?yàn)樗X(jué)被提問(wèn)背單詞。就當(dāng)同學(xué)們都等著看他笑話時(shí)，卻沒(méi)想到他竟然倒背如流，背到滾瓜爛熟。這下讓那些吃瓜群眾們都目瞪口呆。雖然上課回答問(wèn)題的狀態(tài)很好，但考試成績(jī)總是那么不盡人意，甚至讓人以為，他在考試時(shí)是故意放水，不好好考試。
也許是愛(ài)睡覺(jué)的原因，他那脾氣出奇的好。一次上科學(xué)課時(shí)，他和他的同桌在科學(xué)課上喝奶被發(fā)現(xiàn)�？茖W(xué)老師大發(fā)雷霆，憤怒的他怒目圓瞪，仿佛惡魔一般，一把將奶盒甩在他同桌的臉上，飛灑出來(lái)的奶滴與他同桌的眼淚融在了一起。老師又緊緊揪住他的頭發(fā)，緊接著一個(gè)飛腿，一腳把他踹出了門外。此時(shí)他的同桌早已泣不成聲了，就連旁觀的同學(xué)們也都驚魂未定被嚇得魂飛魄散，而他呢？就像啥也沒(méi)發(fā)生似的正在那兒不為所動(dòng)。
這就是我的“睡神”同學(xué)。
睡神作文600字 篇23
我的爸爸是“睡神”。睡神？顧名思義就是很能睡的意思，不過(guò)，我的'爸爸就是——睡神。我可沒(méi)有夸下�？�，因?yàn)槲覌寢屢策@么認(rèn)為的，為什么呢？讓我悄悄地告訴你……
“吃完飯，我玩一會(huì)兒手機(jī)就去洗碗，馬上去，不騙你們�！甭�(tīng)吧！這是我爸爸惹怒媽媽的前奏。“是的，長(zhǎng)官。我一定會(huì)辦到的”……爸爸又開始看懸疑劇了，還每次都把聲音開得很大，中間放一堵墻都能聽(tīng)到。
“呼嚕呼�！�，聽(tīng)，爸爸又睡著了，這聲音被掃地的媽媽聽(tīng)見(jiàn)，媽媽大步流星地沖向爸爸，用掃把指著他大吼：“你不是要洗碗嗎？怎么又睡著了，趕緊起來(lái)洗碗去。”
“��！”爸爸驚慌失措地爬起來(lái)，趕緊去洗碗了，這種事情我和妹妹早已見(jiàn)怪不怪了。
還有一次，我和媽媽、妹妹出去玩回來(lái)，媽媽找不到鑰匙了，我和妹妹“咚咚咚”地敲門，敲了五分鐘，十分鐘……一點(diǎn)兒反應(yīng)都沒(méi)有。后來(lái)，我們的敲門聲越來(lái)越大，震耳欲聾，還是一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有，過(guò)了好久，媽媽氣喘吁吁地從姥姥家拿來(lái)備用鑰匙。打開門，放下鑰匙，媽媽憤怒地沖向爸爸房間，爸爸還在床上安逸地睡著，呼嚕一直打個(gè)不停。媽媽一巴掌拍在爸爸腿上，把熟睡的爸爸驚醒了，爸爸迷糊地坐起來(lái)，朝我們說(shuō)了一聲：“你們回來(lái)啦！玩了這么久，餓不餓呀！”其實(shí)，我們只在小區(qū)里玩了十來(lái)分鐘啊！
哎！我可愛(ài)的“睡神”老爸，你是多么能睡啊！
睡神作文600字 篇24
幾乎每個(gè)班里都有上課時(shí)打瞌睡的人，而我們班這位已經(jīng)在睡界中修煉出兩種神功，可以稱作大師了。
他稀疏的眉毛下長(zhǎng)著兩顆烏溜溜的小眼睛，微塌的鼻子下面是一個(gè)大大的嘴巴，他最大的特長(zhǎng)就是讓我們所有人都佩服的上課睡覺(jué)功夫。
第一功夫——隱形術(shù)
他可不敢在老師的眼皮下明目張膽地睡覺(jué)，要不然他的耳朵就會(huì)被老師的“剪刀手”給揪得像兔子耳朵那么長(zhǎng)。于是他便在課桌和暖氣片的掩護(hù)下輕輕地打起了呼嚕，這就是他的.隱形術(shù)，站在講臺(tái)上如果不仔細(xì)看，你是根本看不到他的。當(dāng)然，有時(shí)他也躲不過(guò)老師的提問(wèn)，神奇的是他竟然能準(zhǔn)確無(wú)誤地回答出老師的問(wèn)題。老師笑了，說(shuō)：“看來(lái)你睡覺(jué)時(shí)還有聽(tīng)課的功能呢�！焙呛�，真是：此人只應(yīng)天上有，人間難得幾回見(jiàn)。
第二功夫——偽裝術(shù)
偽裝術(shù)就是在睡覺(jué)時(shí)還要裝作認(rèn)真聽(tīng)課的樣子，這是多么的難啊!可我們的睡神卻做到了，只見(jiàn)他把課本豎起來(lái)，兩條胳膊把腦袋一撐，身子微微靠在暖氣片上便進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。老師在講臺(tái)一看，哦，今天這孩子聽(tīng)課好認(rèn)真啊!
可是當(dāng)我們齊刷刷地做筆記的時(shí)候，他就像一只立在雞群里的白鶴，又像寫在白紙上的黑字，一下子就被老師發(fā)現(xiàn)了。老師輕輕地走過(guò)去用“剪刀手”把他拉了起來(lái)。這時(shí)，他的胳膊上下舞動(dòng)，兩條眉毛像在跳著優(yōu)美的雙人舞，一邊掙扎，一邊還說(shuō)：“我沒(méi)有睡覺(jué)，我正在聽(tīng)課。”那樣子真是讓我們?nèi)炭〔唤?/p>
這就是我們班的睡神，希望他以后能改掉這個(gè)毛病，成為學(xué)習(xí)上的大神。
睡神作文600字 篇25
圓圓的臉，厚厚的嘴唇，兩頁(yè)寬大的順風(fēng)耳，雖然眼睛很大，但時(shí)常瞇著，加上過(guò)百的體重。確認(rèn)過(guò)眼神，他就是——睡神小安。
美好的作文課又開始了，小安扛著他那大書包，頭發(fā)亂亂的，像沒(méi)睡醒一樣，揉揉眼睛，又開始新一次的征程。
開始寫作文了，只見(jiàn)小安慢慢的拿出了一支筆，打了個(gè)哈欠，又伸了個(gè)懶腰，看了看左邊，又看了看右邊，東張西望，抓耳撓腮，好像在尋找靈感，可是過(guò)了好久也沒(méi)寫出幾個(gè)字來(lái)。
不一會(huì)兒，小安的腦細(xì)胞已經(jīng)徹底陣亡了，趴在桌子上，舌頭往旁邊伸著，口水已經(jīng)快直流三千尺了。后面的小仁出于好心，拍了他一下，小安立刻醒來(lái)，90度旋轉(zhuǎn)，來(lái)到了小仁的面前，慢悠悠地說(shuō)：“干嘛？”同學(xué)們哄堂大笑，有的趴在地上笑的捂著肚子笑，得像吃了炫邁口香糖一樣，一直停不下來(lái)的笑……
經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)喧鬧后，小安重振旗鼓，寫起了作文，可是沒(méi)寫兩行，小安的眼皮又打起了架，昏昏欲睡，要去夢(mèng)里找白娘子了。他的同桌黃小文實(shí)在看不下去，便舉起了手“老師，陳小安睡著了�！崩蠋熞宦�(tīng)，立刻像發(fā)起火來(lái)的獅子，咬牙切齒，兩眼直瞪著：“陳小安”。小安猛的一驚，嘟起嘴，一臉迷茫的'樣子，好像在說(shuō)：我又怎么了��？……看到此景，我們笑得前仰后合，在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍。
哎，還沒(méi)等老師轉(zhuǎn)過(guò)身，小安又睡著了，看他那幾行字和他自創(chuàng)的口水話，再看看同桌的96分作文，真是天壤之別��！
這就是我們班的睡神小安，是不是真的很神？大家可不要學(xué)他哦！
睡神作文600字 篇26
我們班有一個(gè)“睡神”，名字叫楊濤，特能睡覺(jué)，特愛(ài)睡覺(jué)，上課的時(shí)候，動(dòng)不動(dòng)就睡著了，被老師批評(píng)的時(shí)候，眨幾下眼睛就睡著了，一睡就是誰(shuí)一節(jié)課，睡得時(shí)候，口水都流出來(lái)了，一醒起來(lái)，傻愣愣地東張西望，“咦?這是第幾節(jié)課了?”腦子神志不清的。同學(xué)們見(jiàn)他那呆呆的樣子就覺(jué)得很搞笑。
記得有一次，我一想起來(lái)就搞笑，那時(shí)候上數(shù)學(xué)課，他趴在桌子上睡覺(jué)，駝著腰，就甜甜入睡，好像正在夢(mèng)中游蕩......“咔嚓”!他被一道閃光驚醒了，原來(lái)被老師偷偷地用手機(jī)把他拍了下來(lái)，他還在那愣愣地東張西望，都不知道是怎么回事，那時(shí)我們?nèi)喽伎煨Ο偭?”
第二天，老師把楊濤的照片給同學(xué)們看，同學(xué)們都異口同聲地對(duì)楊濤說(shuō)：“恭喜恭喜!!這回你可是出了名的“瞌睡蟲”啊”!
不過(guò)他也有精神抖擻的`時(shí)候——就是勞動(dòng)的時(shí)候，每次勞動(dòng)的時(shí)候，他都是第一個(gè)打沖鋒的，拿起抹布，唱起了歌兒——“洗刷刷，洗刷刷......”。把玻璃擦得干干凈凈。這回還挺有精神的嘛，唱起歌兒來(lái)了!真是有趣啊，想不到“瞌睡蟲”也有這時(shí)候啊!
從這件事起，我知道每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，我希望楊濤能取長(zhǎng)補(bǔ)短!也希望他改掉愛(ài)睡覺(jué)的習(xí)慣!
怎么樣?這就是我們班的“瞌睡蟲”。
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