- 相關(guān)推薦
引導(dǎo)作文600字（通用20篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的引導(dǎo)作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
引導(dǎo)作文600字 1
“為什么這樣做？”“不要那樣做。”顯然第一種說法，更為人所接受。但有時(shí)候在家庭教育中，人們往往會忽視這個(gè)問題。教育是一種引導(dǎo)，采用適當(dāng)?shù)姆绞娇梢詭椭⒆觽兂砷L得更好。
一次晚飯過后，我與母親去超市結(jié)賬，響亮的哭聲吸引了我的注意力，一位母親正在訓(xùn)斥自己由于糖果而耍賴皮的孩子，“不要買糖果，你再胡鬧，我就把你一個(gè)人留在這里�！焙⒆拥目蘼暩铀盒牧逊�，我不禁有些同情他了。
又轉(zhuǎn)念想到自己，也曾因?yàn)槭謾C(jī)的問題，與父親幾次三番的爭論不休。班里同學(xué)的.炫耀，禁不住虛榮心的驅(qū)使，我也打算同父親商討買一個(gè)手機(jī)。每每父親回家時(shí)，我總會走到他跟前，旁敲側(cè)擊說服他給我買手機(jī)，可是他總會說：“你現(xiàn)在還太小，等你稍大一些，我自然會給你買�！睗u漸地，我有些不耐煩，與父親爭論了起來，一個(gè)人賭氣回到了房間里。
出乎我意料的是，第二天父親拿著嶄新的手機(jī)盒走進(jìn)家門，我立刻沖了過去，迫不及待地拆開包裝，喜悅快溢出了房間。欣喜之余，父親卻叫我到書房：“我擔(dān)心是你的自律，手機(jī)是必需品，需要保證同你的聯(lián)系。本想著以后買，但你執(zhí)意要求。不過我希望你明白，我并不想因?yàn)槭謾C(jī)讓你近視，長大后再后悔不已。”原先一直以為父親是擔(dān)心價(jià)格的緣故，現(xiàn)在想來父親卻是為了我好。
父親或許并沒有告訴我許多高深的人生哲理，但同那個(gè)家長嚴(yán)厲的訓(xùn)斥孩子相比，父親的引導(dǎo)使我更易接受，也使如今的我在學(xué)習(xí)之余有機(jī)會用自己的手機(jī)休閑娛樂。
成長總是在不斷地犯錯(cuò)誤，小樹有園丁的修剪才會茁壯成長，我們也一樣。
引導(dǎo)作文600字 2
一位社會學(xué)家曾經(jīng)說過：“真誠待人，寬宏大量，是健康人格的必備素質(zhì)，也是處理好人際關(guān)系、溝通彼此心靈的重要條件�！�
父母是孩子的第一任老師，家長的言行對孩子起著潛移默化的作用。培養(yǎng)孩子的理解與寬容，首先要從家長自身做起，家長應(yīng)改正種種不良習(xí)慣，為孩子作出表率，在孩子心目中樹立一個(gè)豁達(dá)大度、寬宏大量的形象。同時(shí)，還特別要注意從以下幾方面加以引導(dǎo)，讓孩子幼小、純潔的心靈自然地建立起一種“人格優(yōu)勢”。
一是要引導(dǎo)孩子學(xué)會忍讓。孩子們沒有成年人那種復(fù)雜沉重的心理障礙，他們的內(nèi)心世界是純潔無瑕的，即使出現(xiàn)了矛盾和隔閡，也非常容易自行解脫或緩和。作為家長，不能有意無意地把自己的不良心理行為強(qiáng)加于孩子，給他們純潔的心靈投上陰影，而是要以實(shí)際行動培養(yǎng)孩子的寬容之心，教育孩子要具有豁達(dá)的胸襟。
二是要引導(dǎo)孩子學(xué)會助人。家長們應(yīng)協(xié)助老師一起樹立孩子的集體觀念，注重培養(yǎng)孩子同情人、幫助人的意識，鼓勵(lì)其多與同學(xué)進(jìn)行真誠、平等的溝通交流，使孩子完全融入周圍的群體中去，養(yǎng)成助人為樂的良好習(xí)慣。
三是要引導(dǎo)孩子學(xué)會道歉。每名家長都應(yīng)從小培養(yǎng)孩子辨別是非的能力，教育他們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，對于自己所犯的.錯(cuò)誤要勇于承認(rèn)，勇于改正，要學(xué)會向別人道歉。
四是要引導(dǎo)孩子學(xué)會忘記。一位著名的心理學(xué)家曾經(jīng)說過：善忘，是人生的一種佳境。作為家長，要注意引導(dǎo)孩子不記前嫌，盡快忘記他人的得罪、挑剔，忘卻遭遇的苦悶、挫折，忘卻心頭的誤解、怨恨……把不快的事情盡早拋之腦后，大踏步走入這種人生佳境。
家長們要通過自身實(shí)踐和多方位的引導(dǎo)，讓孩子們真正領(lǐng)會理解與寬容的深刻含義，讓孩子們真正認(rèn)識到，“豁達(dá)的人心胸寬廣，有如海洋，納百川，競千帆，是有大浪激蕩時(shí)，絕無憂郁低泣狀�！被磉_(dá)的人是站在生活的制高點(diǎn)，一覽眾山��；又是處在生活的最深處，風(fēng)雨平常事�！�
引導(dǎo)作文600字 3
春日里，淡淡的陽光，柔柔地灑下，花草郁郁勃勃，如花草般蓬勃生長的青春，有引導(dǎo)在。
寒假里，終于結(jié)束了一個(gè)辛苦學(xué)期的我欣喜雀躍，若脫籠之鵠，興奮地簡直不知該做些什么，就這樣，我在家里每天，晚上七點(diǎn)就睡覺，早上一直睡到11點(diǎn)才起，起床后吃了午飯，再繼續(xù)睡四個(gè)小時(shí)的午覺。我的生活作息表，除了吃飯，就是睡覺，好像再也找不到什么別的事了。就這么過了幾天，終于出現(xiàn)了問題，我開始失眠，腸胃也不舒服。
早上六點(diǎn)鐘，天剛蒙蒙亮，窗外是萬家燈火具熄，萬籟俱寂。只有幾間房屋亮著些許微弱的燈光，如幾顆疏星遙掛天際。太陽尚未升起，依舊是月明星稀，倒是沒有烏鵲南飛。這冬天的.早晨冷氣透骨，我哆哆嗦嗦的躲在被窩里。
“趕緊起來——”媽媽吼起來，“剛讓你放松了幾天，就把自己的生活攪得一團(tuán)糟！趕緊起床，快點(diǎn)快點(diǎn)�！辈挥煞终f，就把我拽了出來，扯著我到了客廳，換好衣服，又把我拉到運(yùn)動場上。
寒風(fēng)撲面，冷入天邊，我祈求地看著媽媽，他卻說：“早睡早起，再加上鍛煉，身體才能好啊。”我只得無奈的挪起了步子，昏黃的路燈下，是我和媽媽跑步的身影。天湛藍(lán)，毫無纖塵，月如金鉤，嵌在寶藍(lán)綢緞一般的藍(lán)天之上。月亮周圍，似有一圈若有若無的光暈，淡淡的，發(fā)出光彩。由于我過了那幾天的逍遙日子，此時(shí)無縛雞之力。我吃力地挪動，才一圈，便已氣喘吁吁，媽媽一邊陪我跑，一邊鼓勵(lì)我。
漸漸的，太陽露出了身影，周圍明亮多了，天明的很快，一切都漸漸從黑暗顯露身影，漸漸地我也不再累了。終于，我跟上媽媽了的節(jié)奏，我覺得身體舒服多了，我終于恢復(fù)正常了。
青春路上，年少迷茫，有引導(dǎo)相伴，指引我。
引導(dǎo)作文600字 4
人，因充滿美德而美麗。
祖國，因充滿美德而和諧。
中華美德，人人皆知�！耙恢Z千金”“曾子殺豬”等故事就可以體現(xiàn)出中華五千年歷史的美德。
中華美德數(shù)不勝數(shù)如：尊敬師長；尊老愛幼；刻苦學(xué)習(xí)；愛國愛民.............。我想大家都知道尊敬師長是什么意思。我身為學(xué)生在學(xué)校里經(jīng)常看到：有的學(xué)生見到老師不問好，當(dāng)作沒看見；有的學(xué)生把老師的話當(dāng)做空氣；還有的學(xué)生和老師對著來等等。尊老愛幼大家也都知道是尊敬老人愛護(hù)幼兒的意思。這種事在公共場合經(jīng)常能看到。但有些人卻不這么做。記得有一次我和媽媽去電腦公司修電腦，要乘坐公共汽車，好不容易占到了位置，我可不想再站起來了。就在這時(shí)上來了一位老人，我打量著這位老人，雪白的頭發(fā)，灰暗的面孔，走路的`時(shí)候還要抓住杠子慢慢地一步一步的向前挪，他看了看四周沒有一個(gè)人為他讓座，只好一個(gè)人靜靜的站在那里。這時(shí)我聽到我媽在呼喚我，我看了看我媽說：“干嘛啊�！眿寢屝÷暤貙ξ艺f：“站起來給那位老人做你做我身上。”我只好讓座和那位來人說了一聲；只見那為老人不停的對我說：“謝謝，謝謝.......”我都被他說得不好意思了。
我想大家都認(rèn)識雷鋒吧。雷鋒叔叔，他永遠(yuǎn)值得我們崇敬，因?yàn)樗砩嫌性S多我們所沒有的中華美德。中華美德人人都可以擁有，關(guān)鍵是看你想不想擁有，團(tuán)結(jié)同學(xué)你就擁有了中華美德；謙虛好學(xué)你就擁有了中華美德；尊敬師長你就擁有了美德；尊老愛幼你也就擁有了美德.........
我相信中華美德會在這打地上留下足跡，讓我們弘揚(yáng)美德，引導(dǎo)幸福吧！
引導(dǎo)作文600字 5
我有一個(gè)學(xué)習(xí)引導(dǎo)人，那就是我的爸爸。
爸爸對我的學(xué)習(xí)十分關(guān)心。有一次， 爸爸在幫我查找學(xué)習(xí)資料，因?yàn)殚L時(shí)間看屏幕，爸爸的眼睛瞇成了一條縫，還不時(shí)地揉揉眼睛，但他仍然認(rèn)真地為我查著資料。還有一次，我做應(yīng)用題，我固執(zhí)的認(rèn)為9.5小時(shí)就是9小時(shí)50分鐘，并與我的爸爸辯論起來。爸爸笑了，并沒有急于否定我，而是很認(rèn)真地為我分析起來，并找出了很多的例子證明他觀點(diǎn)的正確。很快，我就不能不心服口服。事后，爸爸表揚(yáng)了我，對我說：“堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)是成功的第一步，但善于學(xué)習(xí)才能更快的`成長”。
爸爸又是一個(gè)對我學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格的人。記得三年級的時(shí)候，有一天，爸爸下班了，他看到我還在那里玩，他就親切地說：“家年，作業(yè)寫完了嗎？”一句話把我問呆了，我緩慢的說：“還差一點(diǎn)就寫完了�！卑职值男δ橊R上就變成了陰天，也沒有說話，只用眼睛看了看我，扭頭就回家了。爸爸的意思好像是讓我火速趕回家，立刻去完成作業(yè)。我馬上就灰溜溜的跑回了家。在家里，爸爸并沒有發(fā)火，只平靜地說道：“趕快把那點(diǎn)作業(yè)補(bǔ)完再玩。”我只能開始工工整整地寫作業(yè)，但是，我一看作業(yè)就傻了眼，數(shù)學(xué)題很多，需要很多時(shí)間才能完成，并不想我所說的那樣少。我只能低下頭對爸爸認(rèn)了錯(cuò)，爸爸語重心長地說：“認(rèn)錯(cuò)就是好孩子，以后要認(rèn)認(rèn)真真地做事，老老實(shí)實(shí)地做人。我們今天的學(xué)習(xí)計(jì)劃就不能執(zhí)行了，但是，明早我們一定要補(bǔ)上。要記得，一分耕耘一分收獲”。
這就是我的爸爸，我的最佳學(xué)習(xí)引導(dǎo)人，有了爸爸，我相信我的學(xué)習(xí)會更好。
引導(dǎo)作文600字 6
“小懶豬，太陽曬到屁股了，還不快起床！”一個(gè)熟悉的聲音把我從 粱美夢中拉出來。我揉揉松醒的眼睛，說：“哎呀！爸爸今天星期天就讓我多睡一會兒吧”“不行難得今天你老爸我有時(shí)間，我們一起去爬山吧。”“啊~現(xiàn)在可才 點(diǎn)，就去爬山�！蔽颐职值念~頭，“把你是不是發(fā)燒了，要不要去醫(yī)院？”“你這孩子，如果再不快點(diǎn)的話，你就不能再看日出了�！卑职诌@句嚴(yán)肅的話讓我立刻興致勃勃、精神抖擻。
結(jié)果我們到了一座離家最近的小山。
還沒開始爬山我就已經(jīng)筋疲力盡了，討厭的爸爸竟然趁虛而入，領(lǐng)先在前。
可我費(fèi)勁九牛二虎之力也趕不上他呀，我氣喘吁吁說道：“爸，咱們停一會兒吧�！薄安恍校郎蠠o難事，只怕有心人。加油吧�！蔽疑鷼獾淖匝宰哉Z道：“可惡的爸爸，真討厭，不過還好我家沒有住在朱穆拉馬峰附近，不然的話我寧愿天天晨跑，也不要去爬那座山。”
當(dāng)我爬到山頂時(shí)，突然眼前一亮，這一幕不得不讓人尖叫，因?yàn)檫@日出實(shí)在是太美了，蔚藍(lán)的天空上鳥兒們正在覓食，潔白的云朵姐姐正在做體操，光芒四射的太陽公公正在冉冉升起。遠(yuǎn)方的霧姐姐正在四處飄揚(yáng)，沉睡的種子正在伸著懶腰，好像在說：“啊~原來外面的世界是多么的`美麗。”這一切的一切只能用獨(dú)一無二來形容。
這時(shí)爸爸和顏悅色的告訴我：“每當(dāng)見到這一幕時(shí)我總是在想：‘人是如此的渺小，世界又是如此的寬廣。每個(gè)人的心只有拳頭那么大，可一個(gè)好人的心容得下全世界的人，只要你放寬心，用最真誠的善良去對待別人，那么你的收獲是無法想象的；如果你自私了一點(diǎn)點(diǎn)，那你失去的就越多�！�
爸爸話音剛落，我被深深打動了，原來我的爸爸不僅僅是一名工作迷，他還是我心目中的教育家。我非常感謝這一天，更加感謝引導(dǎo)我的“大山”。
引導(dǎo)作文600字 7
我是一個(gè)調(diào)皮的孩子，從來就不喜歡看書。就算我會看書，看了一會兒，就東扔西掉的，就會出去玩。直到那次，媽媽買了本書，這才改變了我。
那一天，媽媽買了一本厚厚的書。但我卻沒引起注意，連瞧都沒瞧一眼。這時(shí)，媽媽發(fā)下話：“來，看看這本書，它會使你變得更美麗喲！”聽了這話，可引起了我的好奇�！熬瓦@一本書，那能讓我美麗呀！”我驚奇地問�！拔疫呎f邊從中間一翻，《皮切與書》這個(gè)題目映入我的'眼簾。我慢條斯理地看著”這可讓我一下子面紅耳赤。皮切家境雖然貧窮，父母都去世了，只有奶奶看著他。但他每天都堅(jiān)持看書，十分自覺，成績也十分優(yōu)秀�？吹竭@我羞愧萬分，心想：皮切真是太棒了！而我雖然生活在幸福的家里，但我卻那么貪玩，我太不應(yīng)該了。我暗暗下決心一定要認(rèn)真讀書，讓自己獲得更多的知識。于是我每天一有空就找書看，我心里有一個(gè)目標(biāo)，要考上名牌大學(xué)！讓書中的知識來幫助自己實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。
就這樣我從不愛看書到每天不看書不行，玩已經(jīng)不能吸引我了，有空就去讀書成了我的自覺行動。從書中學(xué)到了許多課外知識，懂得了不少道理，增加自己的信心，我把書當(dāng)做好朋友的！
書，好似一位無處不在的老師，和我們形影不離，她指引著我一步一步向前走，她讓我的人生更加光彩有力。
引導(dǎo)作文600字 8
今天是星期二，在我們學(xué)校的操場上將要舉行一次朗誦比賽，到時(shí)我們?nèi)嗤瑢W(xué)要一塊背誦《小草之歌》這首詩歌。我的心情非常激動，真盼望這一刻快點(diǎn)到來。在上個(gè)星期五，老師就開始讓我們練習(xí)朗誦這首詩歌了，還要求我們在朗誦比賽時(shí)穿校服、白鞋、白襪，戴紅領(lǐng)巾，女生還要盤頭、戴花等等。終于，比賽的日子來到了。當(dāng)我們爭先恐后地搬了椅子跑到操場時(shí)，有幾個(gè)班的學(xué)生早已“各就各位”了。我們四年級的所有學(xué)生擠在一塊兒，顯得密密麻麻的.。比賽在緊張地進(jìn)行著，很快就要到我們班了。我們提前站好了隊(duì)，做好了一切準(zhǔn)備。但上一個(gè)班的節(jié)目還沒演完，我就有些緊張了，手心里全是汗，心里不停地默誦著詩歌，生怕一會兒到臺上再背錯(cuò)了影響集體的成績。出乎我意料，我們?nèi)喽急车梅浅：�，人人都很投入、很認(rèn)真，背誦的很整齊、很響亮，我們的比賽很成功，臺下不時(shí)響起熱烈的掌聲……當(dāng)我們邁著整齊的步伐下臺時(shí)，臺下的掌聲更熱烈了。突然，我心中一亮：我們不就是詩歌里的那一株株的小草嗎？只要我們齊心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，大家拉起手來，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，就沒有克服不了的困難！同學(xué)們，你們感覺到這一股強(qiáng)大的力量了嗎？讓我們從我做起，做一株堅(jiān)強(qiáng)的小草吧！
引導(dǎo)作文600字 9
3月5日是學(xué)雷鋒活動日。3月2日下午，學(xué)校組織了12個(gè)“學(xué)雷鋒”小隊(duì)分頭行動。我們小隊(duì)隊(duì)員在中隊(duì)輔導(dǎo)員和家長的帶領(lǐng)下，到人民廣場地鐵站做引導(dǎo)員。
在地鐵口，有一條黃線，還許多條綠線。黃線內(nèi)的區(qū)域是乘客在等候時(shí)不能站的范圍，綠線內(nèi)的區(qū)域是是乘客的候車范圍。如果有人超過黃線或不在綠線內(nèi)的，引導(dǎo)員就要上去提醒他（她）們。這就是今天下午我們要干的活。
盡管只過了半小時(shí)，隊(duì)員們引導(dǎo)的次數(shù)已經(jīng)超過50次。大家認(rèn)真地履行自己的職責(zé)，我卻只是傻傻地站在那里。我想：這次活動很快就會結(jié)束，要是我再不行動，那就太沒意義了。終于，我見到了一個(gè)沒有站在規(guī)定區(qū)域的人，我打算上去勸說，可始終邁不開步伐。剛才還想得輕松，真正要上去引導(dǎo)時(shí)卻緊張萬分。去，還是不去呢？我斟酌了許久，一咬牙，走上去，用略微顫抖的'聲音說：“阿姨，您好！請您站在等候區(qū)等候，謝謝！”話音剛落，我的心中松了一口氣。誰知那阿姨說：“不用站得那么規(guī)矩吧？又不會被車撞�！闭f完，又低頭玩手機(jī)了。唉，失��！——我垂頭喪氣地站回原位。這時(shí)，經(jīng)驗(yàn)豐富的吳欣雨過來了，和我一起繼續(xù)勸說阿姨，阿姨終于聽從了我們的引導(dǎo)。有了這次成功的經(jīng)歷，我頓時(shí)信心百倍，成功地引導(dǎo)了幾個(gè)外國游客。
一個(gè)半小時(shí)過去了，我可沒感到累，腿也不酸。這次活動，不僅為游客的出行帶來了安全和便利，更重要的是鍛煉了我們的勇氣和能力。
引導(dǎo)作文600字 10
每個(gè)人都有自己喜歡的格言，有人喜歡“知之為知之，不知為不知，是知也。”而我喜歡海倫·凱勒說的：“希望可以引導(dǎo)人成功。”
有一次，她在外國當(dāng)戲劇演員時(shí)，導(dǎo)演挖苦他：“你雙目失明，還是一個(gè)聾啞人，不如回家讓父母養(yǎng)你吧！”但海倫·凱勒說：“我雖然是個(gè)殘疾人，但我相信只要有希望我總會成功的�！本鸵�?yàn)檫@句話伴隨著她多少年，她才從她做過的21種職業(yè)中走出來，成為了一位鼎鼎有名的作家的.，這個(gè)故事告訴我們只要還有一絲希望就有成功。
我在2012年參加了一次夏營，那里的同學(xué)都笑話我又瘦又小，肯定做飯的時(shí)候會泄氣，我總不理睬他們。
一次，我們在農(nóng)家做飯的時(shí)候，他總是帶人去偷我的食材，我總是拔胡蘿卜，我有一次看到菜快炒完了的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我的胡蘿卜全部不見了的時(shí)候。我剛要大發(fā)雷霆準(zhǔn)備去找他們的時(shí)候，與我一組的同學(xué)拉住我搖了搖頭。我又去了拔一些爛白菜，也拿了一些好白菜，回到爐子前，把壞白菜放上面好白菜放下面。果然，他們再一次的連籃子和我們的炒勺一塊拿走了，當(dāng)我覺得沒有成功的可能的時(shí)候，我腦子里閃過了一句話“希望可以引導(dǎo)人成功”。我又想到水果沙拉不需要炒勺時(shí)，我趕緊做了一份。這使我明白希望有多重要啊！
我喜歡：“希望引導(dǎo)人成功”。
引導(dǎo)作文600字 11
經(jīng)典，與我同行，伴我成長，它傳授給我知識，教會我做人的道理。
那一次，老師布置了幾道應(yīng)用題讓我們做。做著做著，我遇到了“攔路虎”，冥思苦想了一會兒，仍然沒有思路。我拍拍頭兒，無意中瞄到了同桌的本子，竟然工整地寫著做題的步驟。難道他會做？平日里同桌的數(shù)學(xué)成績一直沒有我好，經(jīng)常都是他向我詢問，今天他……我猶豫著，如果向他求助，會不會讓同學(xué)笑話我？我收回了目光，還是拿不定主意。這時(shí)，腦中跳出一句話：“敏而好學(xué)，不恥下問�！边@是大教育家孔子的話，他都能做到這樣，何況我要問的還是自己的同學(xué)。想到這兒，我情不自禁地為自己剛才的想法而自責(zé)，便笑著轉(zhuǎn)向了同桌……
期中考試前一天，放學(xué)后，我回到家，放下書包，告訴媽媽明天考試，今天沒有作業(yè)，便一頭扎進(jìn)房間玩起了電腦。過了一會兒，媽媽見還在玩兒，便輕提示道：“‘溫故而知新，可以為師矣’，這句話你是不是忘到九霄云外去了？”我停下手，想了想，便放下電腦，拿起了課本……
盡管老師經(jīng)常教育我們自己能做的`事要自己做，可做起來并不容易。我不愛收拾床，讓媽媽幫我收拾；我不想整理書桌，讓奶奶幫我整理；我不愿洗襪子，讓爸爸給我洗。那天，爸爸終于發(fā)話了：“你背的‘己所不欲，勿施于人’丟哪去了？”從那以后，我再不這樣了。
我愛國學(xué)經(jīng)典，它是中華民族數(shù)千年來智慧的結(jié)晶，它引導(dǎo)一代代炎黃子孫學(xué)知、做人。
引導(dǎo)作文600字 12
哇!好多好多的書��！媽媽，快來看啊！”在新開業(yè)的圖書館中傳來一個(gè)五六歲小女孩稚嫩的聲音，就是這個(gè)聲音使我回顧以前......
一塊干凈的布鋪在那條路上，上面擺了許多的經(jīng)典圖書，破舊的書在烈日下烘曬已是破爛，封面多處受損，書中文字甚至模糊不清。這樣的條件下人們就更不愿駐足欣賞，更不愿云掏錢了。所以，每每路過這條街，望見的除了那些舊書更多的`是賣書人那雙憂慮的眼神。
“看看書吧！”圖書館管理員的話把我從回憶中脫離，回到這個(gè)現(xiàn)代化社會。
我回過頭，走進(jìn)那一架架圖書前，嶄新的封面，圖書也各式各樣：科普、文學(xué)、童話、小說、漫畫。我小心翼翼地翻開書，剛才那個(gè)小女孩也在我身邊，她津津有味地咀嚼著書中的每一個(gè)文字“在——我——的�！蔽乙仓蒙碛跁Ｖ�。
“瑩瑩！”這時(shí)，小女孩的母親過來了“看完了，媽媽，書好好看哦！”
“是啊，現(xiàn)在我們的人民對知識要求很高，需普及知識、廣泛利用，才可以在社會上立足。所以，在我們這個(gè)小鎮(zhèn)上，文化知識也得以延伸�！�
“對啊，現(xiàn)在老年人也懂得多讀書，讀好書！讀書簡直就是人的一種精神享受！”一位老者附和到。
“哦”小女孩似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，而我卻陷入了深思：好是簡單的話語，但它所蘊(yùn)藏著許多深層性的東西，它是改變，是的家鄉(xiāng)變了，家鄉(xiāng)人也變了，變得追求精神，渴
求知識。
知識，終是純潔的，它引領(lǐng)我們前進(jìn)；它引領(lǐng)家鄉(xiāng)走向未來！一個(gè)道路中的導(dǎo)航燈！
引導(dǎo)作文600字 13
新學(xué)年開學(xué)了，學(xué)校里迎來了一群一年級的小朋友。我、周奕博等人有幸被選中，帶領(lǐng)新生到各自的教室。
我們負(fù)責(zé)的是一（1）班的小同學(xué)，早上需要早早地來到學(xué)校，整齊地排著隊(duì)伍，等待新生的'到來。
在我之前，小z和小f已經(jīng)到了，小f高高地舉著牌子，叫我過去。我進(jìn)入了隊(duì)伍，“接班”了小f的舉牌任務(wù)，他隨后“上前線”接新生去了。
過了一會了，小f帶著一名小同學(xué)來到我們旁邊，說：“這是一（1）班的�！闭f完又繼續(xù)“上前線”了。我剛想帶小同學(xué)走，卻被一旁的小z搶了去。這5分鐘過得好艱苦啊，我舉牌子舉到胳膊都酸了，想休息一下，可又怕被老師說。想叫小f換班，可又找不到他，我只好向上帝祈求：周奕博快點(diǎn)回來！
我們隊(duì)伍的人數(shù)慢慢多起來了，終于八人到齊了，工作也輕松多了。這時(shí)，一（1）班的小朋友又來了好幾個(gè)，再加上之前沒送完的，前前后后共有十個(gè)人。于是，我和周奕博一前一后，他在前面領(lǐng)隊(duì)，我在后面看管他們，排成一字長隊(duì)前往教室。
終于，一（1）班的同學(xué)送完了，我們也已累得腰酸背疼，連忙回教室休息去了。雖然做這工作很累，但看到一年級的小朋友順利到達(dá)了教室，心里美滋滋的�？粗麄兡强蓯鄣男δ槪幻庀肫�4年前還是一年級的我自己，跟著一位姐姐到教室。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)像那位姐姐一樣，帶領(lǐng)一年級稚嫩的小朋友進(jìn)班級了，時(shí)間真快��！
引導(dǎo)作文600字 14
一撥撥的巨星偶像，形形色色的新新人類，像三月的雨水，撒滿整個(gè)天空。
在生活中忙碌的人們，對于流行和時(shí)尚，無論它是甚囂塵上的，還是曇花一現(xiàn)的，總感覺有些猝不及防顧此失彼。
打開電視，你會發(fā)現(xiàn)我們喜歡崇拜的劉翔在做著可口可樂的廣告，姚明在為中國人壽推薦保險(xiǎn)，周杰倫在神氣十足的推薦著酸酸乳。
明星代言費(fèi)少的幾十萬，多的上百萬，更多的還有上千萬。讓人們羨慕不已。姚明現(xiàn)在的推薦費(fèi)總共幾個(gè)億了，真是厲害。
走在大街上，那巨幅的明星廣告，也會時(shí)常沖擊著你的眼球，讓你躲避不開。用明星代言產(chǎn)品，已經(jīng)成了企業(yè)的`一種重要的宣傳方式，成為當(dāng)今人們生活中的司空見慣的事情。
我們都有自己的偶像，明星，而偶像。明星，愿意用他們疲憊的熱情去關(guān)注偶像們的每一句言談每一個(gè)舉止。而偶像們，被放置到了社會的聚焦點(diǎn)上，也被賦予了有別于普通民眾的生活規(guī)范。
明星代言，無疑是企業(yè)推銷產(chǎn)品的好途徑。因?yàn)槿藗兤毡橛邢矚g、崇拜明星的心理，他們的形象受到人們的喜愛，愛屋及烏，他們推薦的東西自然也能得到人們的喜愛。人們購買了他們推薦的產(chǎn)品，企業(yè)就受益了，所以企業(yè)要投入大量的財(cái)力來找明星代言產(chǎn)品。明星呢，自然也賺足了廣告費(fèi)，何樂不為呢？
那么這樣兩全其美的事情，也無可厚非��？可是別忘了，還有消費(fèi)者的問題。如果產(chǎn)品質(zhì)量好，也就不說了�？墒瞧械漠a(chǎn)品名不副實(shí)，人們因?yàn)樾湃瘟嗣餍牵I了這樣的產(chǎn)品，結(jié)果上當(dāng)了，受了害，這樣的情況真是屢見不鮮。這樣看來，明星代言的問題還真應(yīng)該引起我們的注意了。
明星因?yàn)樽陨碓谀撤矫娉錾臉I(yè)績，受到人們的垂青，成為社會公眾人物。他們的一言一行，自然受到人們的關(guān)注，有很強(qiáng)的說服力。代言商品，是無可非議的，關(guān)鍵要以對社會負(fù)責(zé)、對消費(fèi)者負(fù)責(zé)的態(tài)度，做好宣傳。要實(shí)事求是地宣傳產(chǎn)品，不能有一絲欺騙消費(fèi)者的行為。
引導(dǎo)作文600字 15
我是家里的獨(dú)生子女，是爸爸媽媽的“寶貝疙瘩”，所以不管什么東西都會說“是我的”，我的玩具，我的書，我的電視……
記得當(dāng)時(shí)我還小，大概七八歲吧。我和爸爸在客廳里一起看電視。我到冰箱里拿了個(gè)蘋果，洗了洗，咔吱——咬了一大口。好酸！我一下子把蘋果扔進(jìn)了垃圾桶。只見爸爸嗖地一下站了起來，瞪著眼睛像要把我吃了似的：“你為什么要把它扔了？”我不以為然地說：“太難吃了，留著干嘛？”爸爸說：“你覺得不好吃就扔了？我你和媽媽都還嘗都沒嘗過呢！”我依然理直氣壯：“你不是買回來給我吃嗎？那就是我的蘋果，我想扔就扔！”說完我就背著書包，揚(yáng)長而去。爸爸無奈的站在那里。
一周后，我從學(xué)校里拿回來了一幅我親手畫的畫。回到家跟爸爸說：“爸爸，明天是父親節(jié)，老師讓每個(gè)人畫一幅畫送給自己的爸爸，這是我的畫，送給您！”爸爸拿著那幅畫看了一會兒，我正等著爸爸的表揚(yáng)，忽然聽到“嗤啦”一聲，我猛地抬頭，看到爸爸居然把我的畫給撕了！“你，你為什么把我辛辛苦苦畫完送給你的畫撕了？”我委屈極了。爸爸卻輕描淡寫地說：“你送給我了，那就是我的了。我覺得不好看我就撕了，不行嗎？”說完爸爸就揚(yáng)長而去，我則很委屈的拿著已經(jīng)撕碎的畫回到了房間，用膠帶一點(diǎn)一點(diǎn)地把它粘了起來，可是卻很難恢復(fù)成原來的樣子了……
我暗自啜泣著，爸爸進(jìn)來了。坐到我的身邊語重心長地跟我講：“人不能自私，不是什么東西都是你的.，你可以隨意處置。做事情的時(shí)候要想一想別人的感受，不能一味任性妄為。爸爸撕了你畫，你是不是覺得很傷心？可是你想想，自己有沒有過類似傷害別人的行為？”爸爸還說了好多，我終于明白了爸爸的良苦用心。最后爸爸告訴我：這幅畫是我畫的最好的一幅了。
每個(gè)人都有屬于自己的一些特別的日子，而那些爸爸引導(dǎo)我成長懂事的日子，如今，對于遠(yuǎn)離父母的我，都成了成長中最親切的懷念。
引導(dǎo)作文600字 16
“小懶豬，太陽曬到屁股了，還不快起床！”一個(gè)熟悉的聲音把我從 粱美夢中拉出來。我揉揉松醒的眼睛，說：“哎呀！爸爸今天星期天就讓我多睡一會兒吧”“不行難得今天你老爸我有時(shí)間，我們一起去爬山吧�！薄鞍現(xiàn)在可才 點(diǎn)，就去爬山�！蔽颐职值念~頭，“把你是不是發(fā)燒了，要不要去醫(yī)院？”“你這孩子，如果再不快點(diǎn)的話，你就不能再看日出了。”爸爸這句嚴(yán)肅的話讓我立刻興致勃勃、精神抖擻。
結(jié)果我們到了一座離家最近的小山。
還沒開始爬山我就已經(jīng)筋疲力盡了，討厭的爸爸竟然趁虛而入，領(lǐng)先在前。
可我費(fèi)勁九牛二虎之力也趕不上他呀，我氣喘吁吁說道：“爸，咱們停一會兒吧�！薄安恍校郎蠠o難事，只怕有心人。加油吧�！蔽疑鷼獾淖匝宰哉Z道：“可惡的爸爸，真討厭，不過還好我家沒有住在朱穆拉馬峰附近，不然的話我寧愿天天晨跑，也不要去爬那座山�！�
當(dāng)我爬到山頂時(shí)，突然眼前一亮，這一幕不得不讓人尖叫，因?yàn)檫@日出實(shí)在是太美了，蔚藍(lán)的天空上鳥兒們正在覓食，潔白的云朵姐姐正在做體操，光芒四射的太陽公公正在冉冉升起。遠(yuǎn)方的霧姐姐正在四處飄揚(yáng)，沉睡的種子正在伸著懶腰，好像在說：“啊~原來外面的世界是多么的美麗�！边@一切的.一切只能用獨(dú)一無二來形容。
這時(shí)爸爸和顏悅色的告訴我：“每當(dāng)見到這一幕時(shí)我總是在想：‘人是如此的渺小，世界又是如此的寬廣。每個(gè)人的心只有拳頭那么大，可一個(gè)好人的心容得下全世界的人，只要你放寬心，用最真誠的善良去對待別人，那么你的收獲是無法想象的；如果你自私了一點(diǎn)點(diǎn)，那你失去的就越多�！�
爸爸話音剛落，我被深深打動了，原來我的爸爸不僅僅是一名工作迷，他還是我心目中的教育家。我非常感謝這一天，更加感謝引導(dǎo)我的“大山”。
引導(dǎo)作文600字 17
常言道，人生不如意事十有八九。我們確定的目標(biāo)，常常被現(xiàn)實(shí)否定得一文不值。既然這樣，我們就應(yīng)當(dāng)用現(xiàn)實(shí)來引導(dǎo)人生。
古時(shí)候，有個(gè)漁夫，每次出海前，總要先確立一個(gè)目標(biāo)，即使目標(biāo)不切實(shí)際。而這不切實(shí)際的目標(biāo)，換來的只是一次次的碰壁�？伤麉s不知悔改，不用現(xiàn)實(shí)去引導(dǎo)人生，而是將錯(cuò)就錯(cuò)，死不回頭。最終他在抱怨現(xiàn)實(shí)的不公和自己的誓言中饑寒交迫地離開了人世。
不懂得在現(xiàn)實(shí)中及時(shí)地改變自己的人生目標(biāo)，而是一味地抱怨，只會使自己的人生目標(biāo)變得更加渺茫。
莊子，滿腹經(jīng)綸，才高八斗，他本想投身宦海，但是現(xiàn)實(shí)的殘酷，讓他放棄了這一念頭。于是他獨(dú)來獨(dú)往，不吝去留，在自然的恬淡與寧靜中陶冶心志，獲得了澹泊明志、寧靜致遠(yuǎn)的超然。楚國的相位，人人仰而慕之，但在莊子的眼中卻不以為然。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)讓他決定做一個(gè)娛情山水的隱士。
用現(xiàn)實(shí)引導(dǎo)人生，莊子在一種遠(yuǎn)離塵世的姿態(tài)中顯出一種格外的'美麗與灑脫，獲得了個(gè)快樂的人生。
陶潛，身居高位，有享之不盡的榮華富貴，但是現(xiàn)實(shí)的爾虞我詐容不下他的“不為五斗米折腰”的浩然正氣。于是他棄官歸隱，不問世事。
而在自然的寧靜中，他獲得“采菊東籬下，悠然見南山”的釋然。在自然的靜謐中，他感悟了人生的真諦，獲得了人生真正的快樂。
用現(xiàn)實(shí)引導(dǎo)人生，讓陶潛在歸隱生活中體會到了人生的另一種超然境界。
魯迅遵從于人們麻木、愚昧的現(xiàn)實(shí)，棄醫(yī)從文，最終成為一代文學(xué)巨匠；洪戰(zhàn)輝遵從了困難接踵而至的現(xiàn)實(shí)，努力奮斗，最終獲得了人們的贊許與尊重。
如此種種，都在告訴我們一個(gè)道理：人生的旅途中，我們確立的目標(biāo)，往往與現(xiàn)實(shí)相違背。但只要我們正視現(xiàn)實(shí)，而不是像那漁夫那樣抱怨，知錯(cuò)不改，我們就能在及時(shí)調(diào)整、修正人生的目標(biāo)后走向人生的正軌，最終獲得一個(gè)美好的人生。
引導(dǎo)作文600字 18
她一篷烏黑的小卷發(fā)，水汪汪的兩個(gè)大眼睛，大眼睛上還帶了兩個(gè)很大的“眼睛"，小巧玲瓏的嘴巴，有很高的鼻梁。耳朵上面還爬了一些閃閃發(fā)亮的小東西，每天的發(fā)型也好看。
她的聲音特別柔和，好聽。但是她的聲音特別的小。她的穿著很潮流，很追求時(shí)尚感。她對我們非常的好，她和我們就像是在一起好幾年了的那種好閨蜜。
她在上班期間特別的.嚴(yán)肅，上課的時(shí)候和藹可親，認(rèn)真。在上課期間前五分鐘有一個(gè)分享。不管是什么老師，她并沒有做要求。第一次演講的是我和班長，還有英語課代表。第二個(gè)是我。畢竟第一次是非常緊張的嘛！還讀錯(cuò)了好幾個(gè)字，可是和藹可親的老師沒有批評反而還沖我笑了笑。笑的很甜，笑的很像三歲的小孩子，特別好看。
上課時(shí)，聲音只能聽清楚一點(diǎn)，黑板字也特別的好看。她看著我每天都有都對我們微微笑。
老師發(fā)火的樣子挺帥，挺威武的。今天早上老師開始檢查學(xué)習(xí)之友了。給同學(xué)們來了一個(gè)下馬威，通過早自習(xí)的檢查之后有很多學(xué)生有空題，其中也包括我在內(nèi)，我還是老師的小助手，我真是慚愧�。±蠋熯�特意把我點(diǎn)出來批評了我，我當(dāng)時(shí)真想找一個(gè)地縫從里面鉆進(jìn)去啊！真是太傷心了。
老師，雖然沒有把我叫出去，因?yàn)檫@是給我給了一次面子。老師只把全部空白的叫了上去。居然還有老師很信任的那位同學(xué)，我想:老師當(dāng)時(shí)肯定非常驚訝，心里肯定在想:怎么會有他呢？不應(yīng)該��？檢查過后，老師又要發(fā)火了，我十分的懼怕。
我們的語文老師一直在默默奉獻(xiàn)著自己，每周的晚自習(xí)她都會來呢！不關(guān)是哪一門功課，她都會給我們輔導(dǎo)，老師在浪費(fèi)著自己的時(shí)間，監(jiān)督著我們，讓我們安安靜靜的學(xué)習(xí)。
我們的老師很善良，下課后我們開心的聊天，會給我們講解她所經(jīng)歷的事情�？蓯鄱置利惖臈罾蠋�，我們喜歡您。
這就是我們新的引導(dǎo)者，我們新的辛勤的園丁，楊老師，我們一起努力向前沖。
引導(dǎo)作文600字 19
語文是小學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科，孩子在小學(xué)階段學(xué)好了語文，具備了聽、說、讀、寫的基本能力，就能為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，每一位家長都應(yīng)認(rèn)真地研究一下怎樣才能幫助孩子學(xué)好語文。
現(xiàn)在的小學(xué)生家長，大都是在紅旗下長大的，具備一定的文化程度。但是，對于目前孩子使用的小學(xué)語文課本，恐怕有許多家長并不熟悉。一是由于自己離開小學(xué)時(shí)代已經(jīng)很多年了，那時(shí)候所學(xué)的課本內(nèi)容，有不少都遺忘了。二是現(xiàn)在新編的小學(xué)語文課本，無論是教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求，還是在編排體系上，都與過去有所不同，而要輔導(dǎo)孩子，不熟悉教材，不了解課本的內(nèi)容和要求是不行的。因此，要幫助孩子學(xué)好語文，家長必須身體力行，親自鉆研一下孩子的`語文課本，我們知道，要教會孩子游泳，家長必須得首先下水，掌握游泳的基本要領(lǐng)。一些家長不熟悉教材，又不肯花費(fèi)時(shí)間去認(rèn)真地鉆研一下，結(jié)果想輔導(dǎo)孩子，就會感到心有余而力不足，正像看著孩子在江水里撲騰，自己站在岸上干著急一樣。
也許有的家長文化程度比較高，會認(rèn)為小學(xué)語文課本，內(nèi)容比較簡單，自己不用熟悉教材，也完全能夠輔導(dǎo)孩子。這種想法可能有些過于武斷�，F(xiàn)行的小學(xué)語文課本凝聚了許多專家、學(xué)者的心血，經(jīng)過多次試用、修訂而成。從表面看，似乎很淺顯易學(xué)，但深入鉆研，其中的奧秘?zé)o窮。
不少家長在認(rèn)真鉆研了孩子的課本之后，就會體會到，現(xiàn)行的教材比以前的課本，知識面廣、科學(xué)性強(qiáng)、容量大、難度深。
也許有的家長認(rèn)為自己的工作很忙，回家又有許多家務(wù)事，時(shí)間很緊，沒有精力再去鉆研孩子的教材。但是，為了孩子再忙也得抽出一些時(shí)間來。況且，與孩子一同學(xué)習(xí)，自身的語文水平也會有所提高。比如，對漢語拼音知識，對一些字的讀音、寫法，對一些詞的理解、使用，對一些語法修辭和作文知識，許多家長因?yàn)楦鞣N原因，并沒有真正掌握。那么，花費(fèi)一些精力，學(xué)會它、掌握它，既提高了自己的文化素質(zhì)，又輔導(dǎo)了孩子，一舉兩得，何樂而不為呢？
引導(dǎo)作文600字 20
又是一個(gè)下雨天，我依舊沒有打傘，尋找擦肩而過的人—那個(gè)引導(dǎo)我的人，或許經(jīng)歷時(shí)間的沉淀后，你的身影終會在我記憶的長河里慢慢淡忘，但你的話會在我失意時(shí)給我力量；你的樂觀，會激勵(lì)我逆流而上。
幾天前，陰暗的天空預(yù)示著要有雨的拜訪，與好友的不歡而散，更讓我感覺整個(gè)天空都是黑暗的。淅淅瀝瀝的小雨飄下，更增添了我的煩躁之情。我仿佛感覺連雨滴也在嘲笑我，把雨傘扔下，想要在雨的洗禮下，清醒一些。我看到別人不解的目光，“別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿�！惫陋�(dú)在我身邊徘徊。走到岔路了，我要孤身一人走向通向我家的那條路，那個(gè)我最熟悉的地方，那些我最熟悉的人們，都會在路的盡頭靜靜等著我。而人生的岔路，我又該選擇哪條路，又是誰陪我到達(dá)終點(diǎn)，陪我分享其中的'酸甜苦辣？
突然想起了口袋里好友給我寫的紙條，一字一字的再向我說明，也又一次次的提醒我這個(gè)殘忍的事實(shí)：她要與我絕交，等我把它拿出來，那先前還猶如刀刺向我心臟的文字已經(jīng)變模糊了，但那些文字卻還緊緊纏著我不放，終于，幾天以來的堅(jiān)強(qiáng)防守塌陷，淚水與雨水混合在一起，我顯得如此狼狽，紅白相間的校服也濺上了點(diǎn)點(diǎn)污泥。你從后面走來，同樣是沒有打傘，校服卻因有了雨水的洗禮顯得更加鮮紅。也許是看到我狼狽而又一臉悲傷的樣子于心不忍，問：“怎么了？”我不予理睬，“笑也是一天，哭也是一天，那么我們?yōu)楹尾贿x擇笑呢？”你仿佛知道了什么，又說道，“與其悲傷的看世界，世界給你的也是悲傷。不如豁達(dá)一點(diǎn)，快樂一點(diǎn)，沒有任何人的人生是一帆風(fēng)順的。再難的坎總有過去的一天，再美的風(fēng)景總有消失的一天，回憶終究是回憶，無論你如何哭泣，它也不能倒流。笑著接受吧，用你的力量去改變！”
你說完這番話就走了，你告訴我要豁達(dá)，要樂觀，我望著你那漸行漸遠(yuǎn)的背影，心里的聲音告訴我要向你一樣樂觀。
又是一個(gè)下雨天，因你的話語，我的心情已發(fā)生了改變。你的引導(dǎo)，讓我深深地記住了你！
【引導(dǎo)作文600字】相關(guān)文章：
難忘的引導(dǎo)作文02-19
引導(dǎo)我的《小草之歌》作文04-01
引導(dǎo)作文600字合集5篇06-10
引導(dǎo)者與模仿者03-07
大堂引導(dǎo)員實(shí)習(xí)周記范文03-21
引導(dǎo)員的工作總結(jié)（精選17篇）01-04