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失誤的作文600字八篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的失誤的作文600字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
失誤的作文600字 篇1
人們做一件事的時候，最擔心的就是出現(xiàn)差錯失誤。因此，在做事情的時候，總是小心翼翼，盡量避免失誤。然而事實上卻是有些失誤總是不可避免的，就像影子一樣伴隨在人的身邊，既然失誤難免，我們就要正確看待失誤，說不定有些失誤還會帶給我們意想不到的收獲呢！
公元前2708年，埃及國王胡夫要舉行一次盛大的宴會，招待當?shù)氐纳鐣�。為這次宴會，廚房里的廚師們忙得不可開交，來來往往緊張有序地在進行著宴會前的準備工作。一名廚師一不小心，忙中出錯，把一盆剛煉好的羊油打翻在灶坑旁邊，羊油和炭灰混在一起，油膩膩的一片，非常難看，要是被主管發(fā)現(xiàn)了，那是要殺頭的。為了免受責罰，消滅“罪證”，廚師情急之下連忙將這些混有羊油的炭灰一把一把地捧出去，扔到遠離廚房的地方，把灶坑邊打掃干凈，做完這些之后捧完之后，廚師趕忙去洗一洗沾滿羊油灶灰的.手。奇怪的是，以往羊油粘在手上，用水非常難以洗干凈，不管洗多少遍，總是油膩膩的，而這一次混有羊油和灶灰的手在水里只消輕輕一搓，手就洗得特別干凈，甚至連以前難以洗去的污漬也很容易地被洗掉了。這次偶然的失誤讓廚師非常好奇，他經(jīng)過多次試驗，將一些混著羊油的炭灰做成一個個小球，帶給其他廚師使用，結(jié)果大家的手臉都洗得又白又凈。
這件事，慢慢被國王胡夫知道了，他命令廚房照做一些這種小球，供他使用。國王對這種羊脂炭灰球十分滿意，于是介紹給其他達官貴人，不久便通行全國，后來又由埃及傳到希臘、羅馬等地，這就是世界上最早的肥皂。
生活中的一些失誤中往往暗藏著商機，用一雙慧眼來發(fā)現(xiàn)失誤中的商機，并把這種錯誤想法變成一種成功的契機。換一種思維，從失誤中看到成功，那么失誤也就成了我們的老師。
失誤的作文600字 篇2
從小，我非常羨慕那些大哥哥、大姐姐們，因為他們知道好多我不知道的知識，真是了不起。等到上學后，我才發(fā)現(xiàn)原來知識并不是輕而易舉就能獲得的，而是必須努力學習才能收獲知識。記得三年級上學期期末復習的時候,連續(xù)幾次測驗我考得都不理想�？吹皆嚲砩系姆謹�(shù)，作為班長的我心里又難過又著急，晚上躺在床上，翻來覆去睡不著，我想：“學習怎么這么累呢？一點都不好玩�！庇袝r甚至都有不想學的念頭了。再看看院子里沒上學的.小弟弟、妹妹們，瞧，他們玩的多開心�。≌嫦Ｍ乙埠退麄円粯�，每天不要上學、也不要考試，還可以開開心心地玩，這種無憂無慮的生活多舒服啊。爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我的思想波動后，他們沒有過多地指責我，而是耐心地幫我分析，總結(jié)我沒考好的原因，并且?guī)臀艺{(diào)整心態(tài)，樹立信心。媽媽說：“減少不必要的失誤就是成功！”在爸爸、媽媽的幫助下，我意識到犯了一個嚴重的錯誤-----粗心�？荚嚂r先瀏覽了一遍題目，發(fā)現(xiàn)基本都眼熟，做的時候就掉以輕心，能快則快，害怕別的小朋友趕在我的前面交卷，做完后又懶得檢查,更不能容忍的是在草稿紙上算出了正確答案，填到試卷上的時候竟然寫錯。這樣的考試態(tài)度，怎么能考出高分呢？分數(shù)比別人低也就不奇怪了。找到原因后，盼望已久的期末考試終于來到了，考試時媽媽的話又一次在我耳邊響起。于是深深地吸了口氣，讓自己慢慢平靜下來，仔細審題、認真解答，反復檢查。功夫不負有心人，通過努力，期末考試終于又取得了理想的成績。回想曾經(jīng)的挫折，我現(xiàn)在非常感謝它，因為是它讓我明白了一個道理：在成長的道路上，每個人都會遇到困難與挫折，它們就像一道坎，并不可怕，只要我們積極認真面對，及時調(diào)整，就一定能跨越，出現(xiàn)在我們面前的依舊是燦爛的陽光�！皽p少不必要的失誤就是成功！”相信在這句話的鞭策下，你也會取得成功！
失誤的作文600字 篇3
今天，陽光明媚，我吃完了午飯，便整裝待發(fā)，準備到學校去練習乒乓球。這是怎么回事呢，原來學校規(guī)定乒乓球隊的隊員要在寒假每天下午2：00～4：00去學校練習乒乓球�？蓻]想到我這一去，卻因為沒仔細看通知單而鬧了個笑話。
中午到了，我收拾好東西，準備出發(fā)了，可沒想到就在這關(guān)鍵時刻，我突然腹痛，想上大號，于是進了廁所，，耽誤了時間。等出來的'時候，再一看表，已經(jīng)1：35了，我只好去坐“916”公交車了，于是我走出了家門后，像一陣風一般卷到了車站。到了車站，我便開始耐心地等待。我等啊等啊等……10分鐘、20分鐘，“916”居然還沒來，我生氣了，心想：今兒個還真邪了，“916”都消失了？！天兒啊!可沒想到，等了半天“916”還是沒來，我非常生氣，已經(jīng)火冒三丈了！我又想道：在這等半天，我還不得被凍死。于是我立馬起身向?qū)W校走去，抱著“寧愿晚了，不愿凍了”的偉大思想沖向?qū)W校�？墒菦_到半路，我想著：反正怎么辦也得晚啊，我就慢點走吧，省得到學校力氣都浪費沒了。于是我開始慢慢地走，在路上“沾花惹草”，這導致我快3：00才到學校。到了學校門口，我一看，“啊”的一聲，原來學校大門居然是關(guān)著的！難道老師說今天不打球嗎？我這幾天已經(jīng)跟乒乓球隊斷絕了關(guān)系，什么都不知道呀！！于是我?guī)е鴿M腔的狐疑回到了家。進了家門，我立即去看“致家長的一封信”，只見上面赫然寫著“籃球隊、足球隊、田徑隊1月8～至12日，2月2～14日上午9：00～11：00到學校訓練，乒乓球每天2:00~4:00訓練”！我差點暈倒在地，今天可都1月13號了啊�。�！
通過這件事，我知道了做事要細心，我也要告誡大家，一定不要像我一樣粗心！我這還是小事，可是如果因為粗心誤了大事，那可是不好呀！
失誤的作文600字 篇4
【作文題目】
請以“網(wǎng)友”為話題，寫一篇文章。
要求：自擬題目;自主立意;自選文體，但要文體明確;不要使用網(wǎng)絡(luò)語言，全文不少于600字;文中如出現(xiàn)校名，人名，請用育英學校，思齊學校，小王，小李、小芳、小晶代替。
【失誤作文】
我們的名字叫網(wǎng)友
我來渤海的威海岸
她來自水鄉(xiāng)的蘇繡故鄉(xiāng)
他來自太陽升起的虎林
你來自鶴鄉(xiāng)的紅海灘
我們集聚在屏幕前
祝福的話語說不完
我們共同的'名字
叫網(wǎng)友
假日出去走走
放松呼吸走向絢麗陽光
把發(fā)黃的心事交給流水
向遠去的霧靄行個注目禮
經(jīng)過陽光的晾曬
旅游的疲勞拋在一邊
經(jīng)過修整的身心
我們屏幕等著大家歸來
一展網(wǎng)友的思念
掬一捧牽掛的清泉
采一束芳香的玫瑰
送網(wǎng)友的歡心和喜悅
讓我們敘述分別的惦念
我們拋棄世俗的偏見
我們不在乎怎么相識
我們不是刺激而聊天
我們不在乎是近是遠
我們不在乎地位和金錢
我們尋找的是溫馨港灣
我們的友愛永駐心間
[點評]：
不少同學認為，詩歌就是寫一句提一行。其實，這是一種誤解。我認為，一首真正的確好詩不僅要達到文字優(yōu)美，更要有思想有感情有意境，文字優(yōu)美是美的感受，有思想是靈魂的洗滌，有感情是心靈的感染，有意境是人生的品位。本文也可以說有思想有感情，可就是缺少意境，文字不甚優(yōu)美。寫詩是需要靈氣的，“沒有金剛鉆，別攬瓷器活”，在考場作文中，沒有充分的把握，最好不要玩這種把戲。
失誤的作文600字 篇5
今天中午在好友家吃完餃子以后，因為距離小臭念書還有一段時間，然后想著孩子們在家也是鬧騰的厲害，所以好友就拿出之前買回來的，一寫語文數(shù)學卷子，讓兩個孩子做！
然后是小臭做數(shù)學卷子，好友家孩子在做語文卷子！做到最后的時候，自己就發(fā)現(xiàn)，自己和好友同樣給孩子們買的語文試卷，可是自己卻沒有讓小臭認真的去做了幾頁！
雖然一開始的時候自己也有讓小臭去做，可是到后來感覺小臭識的字特別的少，所以自己就把每天中午的時間沒有用來讓孩子做試卷，而是讓孩子每天寫生字！
然后就是這次考試的時候，小丑的閱讀理解真的是做的特別的差勁，基本上可以說整個閱讀理解的12分一分都沒有得，想一下多多少少都有點失落吧！
自己就看到了好友家孩子在認真地做一份卷子的時候，自己就在想，如果自己當初也堅持讓小臭每天做一份卷子的話，那么也可能到了考試的`時候，小臭的閱讀理解會稍微好一點。
有的時候不知道天底下的家長都是這樣的心情，還是唯獨自己是這樣的心情，就是每當孩子取得的成績并不是特別好的時候，自己除了氣孩子都不用心學習之外，總會忍不住自我反思，是不是自己做的不夠？是不是自己付出的不夠？所以才讓自己的孩子在一些不該失的分數(shù)上面失分。
其實和好友家孩子對比，自己也能夠?qū)Ρ瘸鰜硇〕舻囊恍┤秉c，那就是不用行，可能就是現(xiàn)在還沒有進入了真正的學習狀態(tài)，基本上就是每天沉浸在自己的小世界里面，自己明顯知道孩子不專注，但是自己卻又無能為力，然后就是感覺自己沒有用心的去教吧！
所以說這次小臭語文考試的失誤，也可能是我自己這方面沒有輔導好的失誤！
失誤的作文600字 篇6
厄運降臨到我的頭上——語文第三單元的考試成績竟然只有80、5分！全班排名倒數(shù)第五，這真出乎我的意料。作為好學生，我感到失落；作為班委，我感到愧疚；作為兒子，我感到抱歉……
時間如離弓的飛箭，似脫韁的野馬，轉(zhuǎn)眼間，放學了。我心里七上八下，忐忑不安。我想這次爸爸一定會大發(fā)雷霆，而媽媽一定是失望地唉聲嘆氣。平常放了學，我都飛一樣地往家奔， 10分鐘的路，5分鐘我準跑到家。可今天，回家的路竟如此漫長。我走的很慢很慢，連蝸牛能超過我。一陣微風吹過，不遠處的一顆大樹“嘩嘩”作響，好像也在嘲笑我……
我以“有史以來”最慢的速度走到了家。一進家門，我就躲進自己的房間里。我心里難受極了：我害怕爸爸大聲的呵斥，也害怕媽媽難過的眼神。可總是要面對呀。
一直挨到睡覺前，我才把試卷拿出來給媽媽簽字。媽媽瀏覽了一下試卷，很平靜地對我說：“不早了，睡吧。把試卷放在這兒，明天早上我再簽字�！�
第二天一清早，我看見客廳的.茶幾上放著兩份試卷。我很納悶：怎么是兩份呢？拿起一看，我的眼淚簌簌地流下來。媽媽竟然把試卷重新抄了一遍，并在我所有出錯的地方標注了錯誤原因。在最下方，媽媽給我寫了這樣一段話：
兒子：試卷字已簽。我和你爸爸看了你的試卷，仔細幫你分析了錯誤原因。相信你在今后的考試中不會再犯同樣的錯誤。我們對你的愛不會因為你這次考不好而減少分毫。早飯在微波爐里。晚上見。
這次考試成績在我的意料之外，爸爸媽媽對待這次考試成績的態(tài)度更在我的意料之外。這次兩個意外，讓我和爸爸媽媽的關(guān)系更加緊密，也讓我懂得了：失敗給我的最好禮物就是——不再犯同樣的錯誤。
失誤的作文600字 篇7
今天，我和黃麗虹在操場上打乒乓球。
一開始，我們正打得起勁，不一會兒功夫，我倆全身都是汗水。突然吹來一陣微風，頓時讓我感到很涼爽。可是那太陽照著我們，感覺還是很炎熱，我身上都是汗水，我開始不想打了，想休息一下。我就去跟黃麗虹說：“黃麗虹，我們?nèi)バ菹⒁幌掳桑哿��！彼龍远ǖ卣f：“我們要繼續(xù)打，不能就因為太累了就放棄。”我聽了這話，又打了起來。
打著打著，我們覺得更熱了。我就開始偷懶了。我把乒乓球高高地抬起來，像打羽毛球一樣，用力一拍，一下子就打到了操場旁邊不銹鋼雕塑的牌子上，小學四年級作文《作文 一次失誤》。那個牌子很高，旁邊圍著一片綠綠的花木，看上去，眼前一片翠綠。由于這幾天總是下雨，那上面的.一條道上都是水，臟兮兮的，我感覺要是把手伸進去，準會把手臟的一塌糊涂。
我真不想去撿回來，可是我又不敢。我猶豫了一下，還是去了。我隨便找了一個地方，在葉子的上面，用手弄不下來。我就讓黃麗虹拿了一把掃帚，我還是夠不著。我又去拿了一個椅子，讓她幫我扶一下，我還是有一點害怕，我想拿回乒乓球的決心，戰(zhàn)勝了恐懼。我還是上去了。我用掃帚夠，還是夠不著。我又想了想，我看見樹葉里邊一圈有一塊空地，我把椅子放進去，還是用掃帚夠，終于夠到了。我看見了一個已經(jīng)腐爛了的皮球，在皮球的前面有一個乒乓球，我用力把乒乓球弄出來。可是那個球因為腐爛得太厲害，硬在那里，我怎么弄也弄不出來。我不耐煩了，我叫黃麗虹弄，她不敢，我只好自己動手。我使用全身力氣，終于把皮球從上面弄下來。
可是，我還是夠不著乒乓球，我用兩手一蹬，上了去，用手把乒乓球撿了下來。
這一次的失誤，讓我受益匪淺，使我明白做事要小心謹慎。
失誤的作文600字 篇8
學習《幾個幾相加》，課堂一如自己預想的一樣進行著，我一張一張的切換幻燈片，當我切換到第六張時有些意外，明明昨天晚上把這一張去掉了，現(xiàn)在怎么又出現(xiàn)了。
這張圖片是每一盒有八個球，有兩盒，問有幾個幾，因為昨晚去超市發(fā)現(xiàn)了更好的素材，買了兩板奶片，也正好是每一板8個，也是兩個八，當時就想幻燈片上的圖片好像離學生太遠，不如奶片學生感覺著更近一些，再者讓學生明白生活處處有數(shù)學。
課堂上出現(xiàn)了我想就一帶而過算了，不能影響后面我對奶片的使用啊。嘿，我這樣想，學生偏偏不這樣做，偏不就讓我一帶而過，你看看：
第一個學生站起來就說是：四個四相加，這么明顯的兩盒就是兩個八，他非得給我來了個四個四，也對啊，這也對我的思路啊，問題要從多個角度來思考。
受他的'啟發(fā)，第二個學生起來就說有八個二相加，邊說還認真的在一個二兩個二的數(shù)。還有還有，學生起勁了，一下子我來了勁頭，還真是，設(shè)計時我也是只想到了二個八，沒想到今天意外先收獲了如此不一樣的答案。聽課老師也稱贊我班學生的這種思維，本已丟掉的東西，失誤后卻成就了一個課堂精彩，不免暗自慶幸。
課后，反復思量，的確，課堂精彩是學生書寫的，課堂本就是他們。而出現(xiàn)這樣的情況，一則自己沒有很好的預設(shè)到這樣的回答，說明自己在進行準備時還是沒有很好的把學生放在心里，失誤不僅僅是做課件時的失誤，更有自己思考問題的不周。再則不要小瞧了學生，他們永遠超出老師的想象，也會永遠給老師驚喜。
更重要的是這次教學技能大賽不在于輸贏，而在得失，我們每一個人的得失。其實，每一節(jié)課都是如此，學生和我們老師自己在這節(jié)課上得到了什么，缺失了什么。學生所得本是課堂根本，是教學的目的。那么一節(jié)課下來，我們也要認真思考我們老師自己的所得所失。一節(jié)課，我們老師自己有所得也是很重要的。我們要求學生學會動腦筋，我們老師何嘗不是要學會思考呢，我們首要的就是要學會思考自己的課堂。
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