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恩師難忘作文600字

時間:2022-08-20 18:17:06 作文600字 投訴 投稿
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恩師難忘作文600字五篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的恩師難忘作文600字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

恩師難忘作文600字五篇

恩師難忘作文600字 篇1

  對于我們學(xué)生來說,最最重要任務(wù)學(xué)習(xí),但為我們學(xué)習(xí)默默付出的是誰呢?當(dāng)然是我們朝夕相處的老師了!他們總是那么和藹,慈善,總是那么循循善誘地對待我們,一絲不茍地對待自己的職責(zé),把自己的智慧都給了我們。

  老師,如同我們的`親生父母,當(dāng)我們裝載著沉甸甸的希望汲取老師的智慧時,又對老師所擁有的智慧充滿崇拜之情。

  我清清楚楚的記得,那是一堂數(shù)學(xué)課,大家都的解方程,正當(dāng)我做得高興的時候,一道題難到了我。我想了想,在草稿上打了無數(shù)個草稿卻始終摸不出一點頭緒來。我回過頭來望了望四周,似乎每一個同學(xué)的速度都要比我快,我緊張地抓耳撓腮,時不時地向周圍看兩眼,他們好像都做出來了,我變得越發(fā)緊張,臉憋得通紅。正當(dāng)我準(zhǔn)備方棄這道題目改做下一道時,細(xì)心的老師察覺了,他悄悄地走了過來,問我:“是不是有題不會?”“嗯”我點點頭。老師拿來了一只紅筆,在草稿紙上他仔細(xì)地寫著計算步驟,并一步一步的說明原因,很快這一道題我已經(jīng)完全弄懂了,老師還舉出了許多類似的題目來檢驗我是否對這一類題目了解。果然,用了老師的方法解題方法了如指掌。在老師的幫助下,我的數(shù)學(xué)成績相對的提高了,并且對數(shù)學(xué)充滿了信心。

  老師不但對我們的學(xué)習(xí)很關(guān)心,對我們的體育活動同樣關(guān)心。準(zhǔn)備運動會了,老師對我們的道具也是左思右想。有些時候還要抽晚托時間幫我們練習(xí),連一些重要的事情也顧不著了。

  老師就像陽光,露水,滋潤著我們,讓我們拙壯成長,成為一棵棵挺撥而茂盛的大樹,像蠟燭犧牲自已,點亮別人。

恩師難忘作文600字 篇2

  這幾天上課,心情可謂一落千丈,因為我們可敬可愛的劉老師不教我們了。

  回憶老師:

  每當(dāng)我遇到困難時,我總覺得有一雙眼睛在鼓勵我,這雙眼睛不大,被厚厚的眼鏡片遮著,但我分明感覺到它對我充滿了希望,充滿了鼓勵。

  有一次,老師決定讓我們實地取景,這樣會有更多的素材,寫一篇作文《我的校園》。交上作文后,我們每一個人都充滿了信心,相信自己都會把這篇文章寫好。當(dāng)然,我也是。

  分?jǐn)?shù)下來了,老師像往常一樣開始點評優(yōu)秀的文章,看著老師的那雙眼睛,我信心十足。

  終于開始點評了:老師說:“這一篇是方一凡的作文。方一凡的這篇文章清楚地表達(dá)了我們校園的美,她把校園的內(nèi)外細(xì)致地描寫了出來,是一篇非常好的.作文!甭牭嚼蠋煹狞c評,這時的我就像有一種看不見的蜜,從嘴里一直甜到心里。不用說,同學(xué)們雷鳴般的掌聲驟然響起。老師還送給我了一個精美的筆記本,筆記本上印有一個鮮紅的“獎”字。我雙手接過它,不知道怎樣去表達(dá)我此時的心情。我只是看到那被厚厚的眼鏡片遮著的眼睛,對我充滿了希望。老師這次的作文點評竟成了我練筆的動力,使我對寫作充滿信心。

  在老師的心目中,我們每一個同學(xué)都是老師眼中的星星。他引導(dǎo)我們?nèi)ネ诰蜇S富的知識;要我們做“德智體美勞”全面發(fā)展的好學(xué)生;他讓我們在快樂中學(xué)習(xí)、快樂中成長。

  老師,您雖然不教我們了,但是,您放心,我不會忘記您,我要調(diào)整心態(tài),迎接我們的新老師。我要把老師給我的昨天折疊成記憶的小船,任其飄蕩在我感恩的心湖。

  面對恩師,我想說:一日為師,終生不忘。

恩師難忘作文600字 篇3

  從小到大,師恩難忘。

  師恩如石,敲出星星之火;師恩如火,點亮黑暗中的燈火;師恩如路,領(lǐng)我走向黎明。

  在深重的師恩之中,有一句話令我終身難忘。

  一年級的一次考試,我考砸了,心情十分失落。老師走過來對我說:“孩子,不要為一次的失敗而氣餒,要知道,歷經(jīng)風(fēng)雨才能見到美麗的彩虹!碑(dāng)時我并理解這句話中的含義,只是似懂非懂地點點頭。

  轉(zhuǎn)眼到了三年級,希望杯的競賽。我做了充足的準(zhǔn)備,滿懷信心地參加了。本以為會一鳴驚人,捧回獎項,結(jié)果卻是名落孫山。我陷入沮喪的情緒中不可自拔,連上課都提不起精神來。老師走到我的位置上,拍了拍我的肩膀:“孩子,你只是失去了千萬朵浪花中其中的一朵,難道你要因為這朵浪花而放棄整個海洋的波瀾壯闊嗎?要知道,歷經(jīng)風(fēng)雨才能見到美麗的彩虹。”我依然不解,但是還是把失敗的陰影拋之腦后了。

  到了六年級,學(xué)習(xí)的壓力像大山一樣壓得我喘不過氣來。雖然其他科成績依然穩(wěn)定,但是電腦課成績卻不斷下滑。這次又被電腦老師批評了一頓,我趴在冷冰冰的桌子上。窗外陽光明媚,鳥語花香,像是顛倒了的幻想,諷刺著我內(nèi)心的'無助。

  這時一只手放到了我的肩膀上,又是那熟悉的聲音:“孩子,你曾遇到過很多的困難,不都一一把它們克服了嗎?還記得我跟你說過的話嗎?歷經(jīng)風(fēng)雨才能見到美麗的彩虹!蔽姨痤^,看著老師,眼前依然那慈祥的面容。我頓時明白了這句話的含義。

  只有歷經(jīng)風(fēng)雨,才能看到美麗的彩虹。人生道路上不也是如此嗎?不經(jīng)歷艱難險阻,怎么能體會到成功那來之不易的喜悅?

  謝謝您,老師!是您讓我明白了如何放下悲傷,擁抱未來!

恩師難忘作文600字 篇4

  在我小學(xué)四年的記憶中,有這樣一位老師,她給校園帶來了180度的改變。她是誰呢?她就是我敬愛的張校長,也是她,讓我找回了滿滿的自信。

  四年級,我很榮幸地入選了3D打印小組。第一次邁進(jìn)興趣小組時,我不由冒了一身冷汗,因為每個組員都是學(xué)習(xí)上勝我一籌的人物,我暗暗估量:“他們在3D打印課上,應(yīng)該也是領(lǐng)先于我的吧!

  一學(xué)期的3D課很快就進(jìn)入尾聲。一天,老師突然宣布,張校長要選人和她一起去復(fù)旦新聞學(xué)院演講。老師讓我們隨機說了一段“把禮物送給張校長”的發(fā)言,我非常激動,因為和張校長一起去演講的機會可是千載難逢的,我一定得好好表現(xiàn)!

  在校長室里,雖然我表現(xiàn)的還不錯,但強手如云,我掂量著幸運應(yīng)該不會降臨在我身上。沒想到張校長宣布了她的人選,那一刻我真的`懷疑自己是否聽錯了,因為張校長說的是:“我選金予杰!”最終塵埃落定的時候,我既激動又忐忑,很害怕自己會讓校長失望。張校長看透了我的心思,于是,在之后的幾天,她總會從百忙之中抽出一節(jié)課的時間和我一起練習(xí)。她會修改我說的不流利的語句;會糾正我演講時不妥當(dāng)?shù)膭幼;會強調(diào)演講時的要點……看到張校長不遺余力的和我拼命練習(xí)時,我暗暗下決心:“我不能辜負(fù)張校長的心血,我要做到最好!”

  演講的時刻很快就來了。那天,我竭盡全力、毫不怯場,近乎完美的表現(xiàn)得到觀眾們熱烈的掌聲!

  經(jīng)過這件事情,我改變了。我在3D打印課程上愈發(fā)努力,日常的學(xué)習(xí)也漸漸和別人你追我趕,不分上下。這一切的一切,都是張校長帶給我的。她對我的信任激發(fā)了我的自信,如果沒有她,我還只能是從前那個沒有信心的小男生……臨近畢業(yè)季,我一定要說出這句話:“張校長,謝謝你!”

恩師難忘作文600字 篇5

  她長著一頭棕色卷發(fā),一張和藹可親的臉,她喜歡唱歌跳舞,她就是我的音樂老師陳燕老師。

  陳燕老師是在我們上六年級時,才開始教我們的音樂,并做了輔導(dǎo)員,雖然與陳老師相處的時間很短,但她對同學(xué)們的體貼、和藹給了我不可抹滅的映象。

  可 能是因為陳老師沒有脾氣,從來不罵學(xué)生的原顧,所以我們上音樂課時顯昨很放肆。有一次,因為教室里太吵了,使陳老師沒有辦法繼續(xù)上課,她便停下來,讓大家 安靜,但大家似乎沒有聽見陳老師的叫大家安靜,乃舊不停講話。陳老師的頭沉了沉,眼眶濕潤,我看見一顆顆晶瑩的淚珠從她的.臉頰劃過,同學(xué)們也看到了,教室 立刻安靜了下來,陳老師擦了擦眼淚,吞吞吐吐地說:“大家能不能不講話,安靜的上課……”話才剛講到一半,一位同學(xué)便說道:“如果那個同學(xué)上課講話你就懲 罰那個同學(xué)。”“對,罰他抄書!薄安唬P他去后面站!蓖瑢W(xué)們議論紛紛,陳老師拍了拍手說:“曾經(jīng)也有一些老師建議我兇一點,哪個同學(xué)上劉檔聽話就懲罰 他,但我不想像其它老師那樣批評大家,而且我也從來不懲罰哪個同學(xué),因為我也做過學(xué)生,我可理解被批評的感受,是很不舒服的,所以我不愿意批評大家,而且 師生之間應(yīng)該平等的……”

  聽了陳老師的一番話,我覺得我們不尊重老師,陳老師的一番話也讓我明白了人與人之間是平等的,而且我還體會到了陳老師對我們的關(guān)愛。時光流逝,經(jīng)歷過的事情許多也已淡忘,但卻忘不了那和藹可親的陳老師。

  在這里想對天下的老師們說:“你們是人類靈魂的工程師,如果沒有您啊,那就仿佛失去了靈魂,怎能向美好的未來展翅飛翔?”

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