- 相關(guān)推薦
【熱門(mén)】歲月作文600字九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的歲月作文600字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
歲月作文600字 篇1
歲月如一指流沙，緩緩的在指間流淌，我靜靜的待在流年里，捻一抹清香，執(zhí)一盞清茗，攜一抹陽(yáng)光，笑看過(guò)往，愿得在世如蓮，靜心素顏，不污不垢，淡看浮華。
有人說(shuō)，歲月與眼淚有了太大的隔閡，而我恰不認(rèn)為歲月無(wú)情人有情，我不會(huì)相信，而正我說(shuō)——
歲月不饒人，我也未曾繞過(guò)歲月。
告訴我，沒(méi)有陽(yáng)光哪里來(lái)的烏云，沒(méi)有風(fēng)雨又怎能見(jiàn)彩虹，這也就是說(shuō)，成長(zhǎng)路上漫長(zhǎng)歲月中總要有點(diǎn)眼淚的。
瞧，這不歲月也覺(jué)得它也滄桑了許些，便開(kāi)始細(xì)細(xì)琢磨，不禁，它那一顰一笑再也笑不出來(lái)，慢慢的便是眼淚，聽(tīng)，嘀嘀咕咕，嘀嘀咕咕……剛才還打著鬧著，這會(huì)又是怎么了，歲月，你怎么流淚了？不是說(shuō)，歲月無(wú)情人有情嘛，你怎么可以流淚呢？
歲月也學(xué)著流淚，歲月，你慢點(diǎn)啊，我們哭著說(shuō)，歲月總是這樣，讓你想要掉淚，歲月的眼淚是無(wú)情的，是刻薄的，永遠(yuǎn)也不知道接下來(lái)你又會(huì)去干什么，歲月的眼淚，是真誠(chéng)的，它會(huì)以最正確，最公平的方式來(lái)對(duì)待你，歲月的淚，又有誰(shuí)真正的了解呢？
歲月總是白駒過(guò)隙，如果還可以，令你在須臾的閑暇時(shí)間來(lái)追尋我的身影，我愿深藏于地底的繭，在沉睡二十年，然后在春日的暖陽(yáng)中，化蛹為蝶，在藍(lán)天碧綠草邊為你真正的翩翩起舞。
歲月的眼淚，即可惜又難得，可現(xiàn)在不一樣了，歲月的眼淚，人們總是忽視它，人們總是為自己偶爾的一次眼淚氣憤，而又有誰(shuí)真正的考慮過(guò)歲月呢？歲月它也有眼淚，歲月替每個(gè)分離的`眼淚安撫，它替重歸于好的眼淚而興奮不已，而又有誰(shuí)知道它的眼淚呢？歲月的眼淚，理解，包容。
流光的歲月容易把人拋棄，其實(shí)走在自己的歲月路上，紅了櫻桃，綠了芭蕉。時(shí)光鏡遷，總角之晏，言笑，驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們總歸在歲月的眼淚中長(zhǎng)大。
歲月作文600字 篇2
站在呼嘯的北風(fēng)，站在來(lái)來(lái)往往的人群，這也是課堂。深思，感慨，變得更好......
——題記
零亂的發(fā)梢，凌亂的思緒，一次又一次“失敗”......母親站在我的身后，清澈而又如水的目光既有熱切之迷茫深思。她說(shuō)：“年輕幾曾沒(méi)有失敗，青春又怎能炫出色彩?”風(fēng)，迷亂;我，茫然......
又一次考試，又一次失敗，又一次無(wú)奈。我空洞的望著人群，慢慢細(xì)咽著失敗的滋味，每一個(gè)人臉上都似乎有著不同的色彩，也許就是因?yàn)槊總�(gè)人都擁有自己的人生，也許母親說(shuō)的對(duì)，自己就是自己，失敗了，只有站起來(lái)，別無(wú)他選......
天，似乎暗了些，剛剛還奔放如火的太陽(yáng)已被烏云遮住，人群也似乎稀少了些。也許、青春，就是一條山間小路，泥濘坎坷，那么難要我應(yīng)該怎么走?一聲“丁零”、一聲“哎呦”使原來(lái)就凌亂的思緒更加渾濁，只見(jiàn)一個(gè)小女孩摔倒在地，慢慢爬起來(lái)，未想到，她的面容上只粘有塵土熱沒(méi)有淚水，一步一晃的過(guò)了馬路，臉上那燦爛的笑容在夕陽(yáng)下竟顯的別樣的久違......我似乎有些豁然，這個(gè)世界上，失敗也許也是一種美，一種奮斗的`美，一種努力的美，一種帶著淚水的美!
我跺了跺腳，似乎有些麻木，我回過(guò)頭，望著母親那燃燒著熱情的皓月，輕輕笑了。如果，青春是哪一條泥濘坎坷難走的小路，我也不應(yīng)畏懼，應(yīng)該奮斗，為夢(mèng)想創(chuàng)造可能，讓陰光做我的肩紗，讓雨露做我的彩衣，迎著希望上路，以一個(gè)腳印通向前方，盡管背后的腳印已若隱若現(xiàn)......
這也是課堂，一節(jié)永恒的課堂。太陽(yáng)又涌了出來(lái)，一片明媚。
歲月作文600字 篇3
輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)。時(shí)間匆匆，就像流星滑破天際。
時(shí)間又猶如流水般匆匆地趕集�！包S河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回�！睍r(shí)間又猶如一去不復(fù)的河水，只能讓它在歲月里慚慚流逝。
相聚猶在昨天，分別即在眼前�；厥资湃サ娜兆�，數(shù)不清校園里留下多少歡樂(lè)，而今心頭不免涌起縷縷悵惘。
呤起李叔同的《送別》：“一杯濁灑盡余歡，今宵別夢(mèng)寒�！薄叭松y得是歡聚，惟有別離多�！睍r(shí)間不能停留在某一時(shí)刻，花好月圓、花容月貌在歷史的長(zhǎng)河和人生的旅程也只能是曇花一現(xiàn)，或許秉燭夜游才是神機(jī)妙算。
天下沒(méi)有不散的宴席，如今經(jīng)歷的離別也數(shù)不勝數(shù)，不管內(nèi)心有多么的不舍，都不能打動(dòng)鐵石心腸的行程。
生機(jī)勃勃的校園，最難忘的是老師的目光；最親切的也是老師的目光；一半有父親的`威嚴(yán)，一半有母親的慈祥，融合了父母的厚愛(ài)，深深地映在心目；一半有太陽(yáng)的熱情，一半有月亮的柔腸，集聚了日月的光彩，把成長(zhǎng)的路照亮。
走一回校園的小徑，踏一回教室的樓梯，心中蕩起甜蜜的回憶。榕樹(shù)下，知了在拼命地哼唱，蝴蝶盡情地舞蹈，花朵爭(zhēng)艷地開(kāi)放。好一幅校園風(fēng)景圖，再把學(xué)生勤奮讀書(shū)、老師耐心講解慧手一添，就惟妙惟肖了。整個(gè)校園充滿了師生情的溫馨。
時(shí)間緊張地開(kāi)始了到計(jì)時(shí)，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡，就把夢(mèng)留給夜，把淚留給海，把希望留給未來(lái)吧。
分別只是一瞬間的事，就把千言萬(wàn)語(yǔ)的祝福留在心里祈禱。
十五歲，萌生希望的年華。珍惜現(xiàn)在，展望未來(lái)。不要做姍姍來(lái)遲的來(lái)者，要做攜帶理想的雄鷹。
歲月如歌，就讓青春的夢(mèng)想如歌般演奏。
歲月作文600字 篇4
時(shí)光如過(guò)駒的白馬，轉(zhuǎn)瞬即逝。自由慢慢走，才能嗅到花的輕香。
——題記
“風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬”這只是歌詞，“風(fēng)吹雨成花”或許是真，時(shí)間又怎可能追不上白馬呢？
兒時(shí)的我們總是抱怨時(shí)間過(guò)得太快渴望長(zhǎng)大；然而，現(xiàn)在我們馬上就要步入中考的殿堂，感覺(jué)成長(zhǎng)不過(guò)只是一瞬間。驀然回首，行包內(nèi)只有幾朵花爭(zhēng)相開(kāi)放，分外妖嬈。即使如此芬芳，也只有在放慢腳步、細(xì)細(xì)回味是才能品到她的清香。
剛?cè)胄W(xué)的情景已經(jīng)相當(dāng)模糊了，然而悲傷的情節(jié)卻總能深入人心。
畢業(yè)，對(duì)于那時(shí)的我是一個(gè)無(wú)概念的字眼，只是知道也許會(huì)使人痛苦。然而，不想?yún)s是那么的刻骨銘心。眼含淚花，故作微笑與小學(xué)的同學(xué)揮手告別。卻在離別之后與閨蜜在校園內(nèi)抱頭痛哭。本來(lái)與同學(xué)們相約去同一所中學(xué)，可是我們?nèi)齻�(gè)違約了。這多離別的話很苦很澀，隨著時(shí)間的推移也成了別樣的`芳香。
初中我們目標(biāo)堅(jiān)定，躊躇滿志。卻把自己保護(hù)的很好，每個(gè)人都想取得一個(gè)好成績(jī)，處處顯露鋒芒。沒(méi)錯(cuò)，這是一盆仙人掌，沒(méi)有花朵來(lái)陪襯，只有尖銳的花刺將自己封閉。隨著時(shí)間的推移，花刺慢慢退化，融入了這個(gè)班級(jí)大家庭。
原以為就只有這兩朵花開(kāi)的最燦爛，卻不想幾天前又種植了一盆新的花。
是的，這盆花就是友誼的花——勿忘我。我們四個(gè)人有著同樣的性格，喜愛(ài)的物品。終于跋山涉水，經(jīng)過(guò)重重阻撓，形成一個(gè)小集體。我們都很快樂(lè)，這香氣很濃烈，很特別，縈繞心頭久久不能散去。
這是最美的三朵花，這花香是那么的清幽特別，即使需要慢慢體味，我也愿意。因?yàn)檫@是我走過(guò)歲月所綻放的，是見(jiàn)證。
歲月作文600字 篇5
思緒不斷地回環(huán)播放，回憶那兒時(shí)的天真爛漫，回憶那一個(gè)眼神就明白對(duì)方心意的默契，那段，在記憶的河床中奔流的溫暖記憶。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我結(jié)識(shí)了一樣喜歡打籃球的你，我們成了最好的朋友。你控球，我跑位，一切都那樣快樂(lè)、和諧。
還記得那次去比賽的路上，天氣灰暗暗的，你坐在我旁邊，我說(shuō)：“喂！你讓我看看你那所謂的麒麟臂吧！”你卻針?shù)h相對(duì)地回道：“不給，你要看麒麟臂，就去看齊霖的吧！”他的話引得我們哄堂大笑。歲月可以抹去所有的痕跡，卻抹不去記憶中你那爽朗的笑聲，它就像一串串陽(yáng)光的脆響，跳躍在記憶的河流中，明媚、閃亮。
每次比賽，你都會(huì)既高興又緊張，因?yàn)槟阌袝炣?chē)的毛病，坐客車(chē)前都不能吃東西，我就在旁邊給你準(zhǔn)備個(gè)垃圾袋，你只有睡著時(shí)才不會(huì)難受。那次，你靠在我肩上睡著了，我一動(dòng)也不敢動(dòng)，生怕把你驚醒，直至下車(chē)后，這只胳膊都抬不起來(lái)了，但我臉上仍掛著微笑。每次回憶起你靠在我肩膀上沉沉睡去時(shí)的情景，我都會(huì)想：童年的歲月不能重來(lái)，那酸痛，那苦澀，都是幸福的、恬淡的。
我們也是場(chǎng)上最好的搭檔，都不吞球，有時(shí)竟為了讓對(duì)方得分，便把必進(jìn)的'球傳來(lái)傳去，結(jié)果也會(huì)傳丟了。那時(shí)，你就趴在我耳朵邊說(shuō)：“你為什么不投�。窟@場(chǎng)輸了就賴(lài)你�！闭f(shuō)完就沖我做了一個(gè)鬼臉，我們又都會(huì)心的笑了。那只有我倆才懂得的小詭秘，都被小心地收藏著，時(shí)時(shí)憶起，時(shí)時(shí)溫暖。
每每翻看當(dāng)初教練發(fā)的關(guān)于我們倆配合的視頻，在笑聲中又不禁感到悲傷：何時(shí)，才能與你相見(jiàn)？我愿和你一起馳騁球場(chǎng)，一起重溫那美好的時(shí)光！
歲月可以沖淡所有的痕跡，卻沖淡不了記憶枝頭的縷縷芬芳，那芬芳匯成了溫暖的溪流，永遠(yuǎn)在逝去的歲月里中淙淙流淌，溫馨而又愜意……
歲月作文600字 篇6
回頭觀望，卻只銹跡斑斑。
撫下樹(shù)皮，這棵千百年的老樹(shù)漏出絲絲斜影，綠色如點(diǎn)點(diǎn)瑩光，布成了一把美輪美奐的傘。年歲的痕跡在它身上得到了最真實(shí)的證明，滄桑而凄零。老樹(shù)與森林本來(lái)就是一體，卻在這份證明之下，各有了各最真實(shí)的自己。風(fēng)縷縷吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，歲月的味道伴著木香，為樹(shù)木刻上了一絲印記。
豆花的甜美，味道在空中散盡，改變了人的悲傷心情。經(jīng)歷了多年的豆花店出現(xiàn)在了熟悉的場(chǎng)景。人來(lái)人往的門(mén)口邊，石制的平臺(tái)側(cè)面附上了青綠的潮濕斑點(diǎn)。陽(yáng)光投下，只覺(jué)得骯臟無(wú)比�？蛇@究竟石板的過(guò)錯(cuò)，亦又是青苔的罪責(zé)?豆花鐵盆敲打出悠悠的回音，這終是一個(gè)無(wú)人能解的問(wèn)題。
風(fēng)聲漸近，陽(yáng)澤布青，紅旗舞著，也昭示著一些銹的痕跡，黑斑一點(diǎn)點(diǎn)爬上楓葉，一眼看去面目全非，亦無(wú)法說(shuō)清。落下的楓葉飄灑著，被風(fēng)吹起又落墜到地，終是找到一個(gè)宿地。那是銹跡吧，黑暗骯臟的銹跡，你拼命的`吞噬著生命，全然不顧對(duì)方是否同意，你奪去自己的生命力與朝氣。
青石路、石扶梯、平板地，無(wú)不在衰敗、發(fā)青。落葉悠悠揚(yáng)揚(yáng)，證明著某個(gè)生命。在這悲涼的秋，我們欲結(jié)束這場(chǎng)旅行。每個(gè)人總會(huì)生銹，發(fā)黑，你無(wú)法阻止，但你可以去沐浴更燦爛的陽(yáng)光，呼吸更清新的空氣，讓你有無(wú)限的生命，更有意義。
天是永恒的，地是永恒的，但人不是永遠(yuǎn)的呀!銹，是給人們的警示，是時(shí)間送出的禮物，在這山林之間，時(shí)光是最美具景象。每一片葉，每一朵花都在最頂峰的那一刻，開(kāi)始了衰敗的下坡路。但一朵花的凋零，其實(shí)就是為了下一場(chǎng)花季。所以啊，永遠(yuǎn)要記住，沒(méi)有永恒的黑夜，只有未來(lái)的黎明。
在沒(méi)有陽(yáng)光的地方，銹一絲絲擴(kuò)大，侵吞了一切，蓋去了真理。等待下一位智慧的人，去發(fā)現(xiàn)，去證明……
歲月作文600字 篇7
有老師在身邊的歲月，就像月亮照耀著疏疏密密的樹(shù)林，有老師在身邊的歲月，就像小溪上瓢著花瓣歡快順流而下。
我們班，可謂是奇葩一朵朵，我們班同學(xué)千姿百態(tài)，看的我眼花繚亂，有往左側(cè)身的，有往右側(cè)身的，扒著的，也躺著的。但這只存在在自習(xí)課上，一旦老師回來(lái)，他們就立馬裝作寫(xiě)作業(yè)的樣子，老師走了，他們也就恢復(fù)原樣了。但沒(méi)想到老師就在門(mén)口看著，這回可讓老師逮了個(gè)正昭，老師說(shuō)：“剛才誰(shuí)趴著了�！蓖瑢W(xué)都不敢站，“再不起來(lái)，我查出來(lái)可不讓他回家哦。”看著我的`班同學(xué)呼呼怏怏的往起站，一大半都站起來(lái)了，他們都低下頭，也不知道，他們是還沒(méi)醒，還是認(rèn)錯(cuò)。老師說(shuō)“我不在你們是無(wú)法無(wú)天了，看你們睡的什么花樣都有啊。老師罰抄課文，自習(xí)課也就沒(méi)有那樣了。以后的歲月門(mén)后總有一雙如月的眼睛，跟監(jiān)控器似的。始終在驅(qū)散黑暗，散放光芒，我們也有時(shí)和那雙眼睛對(duì)視，老師便狠狠的瞪我們一眼，我們總是打個(gè)冷顫然后轉(zhuǎn)過(guò)頭，安心寫(xiě)作業(yè)。漸漸地自習(xí)課卻有模有樣了。
在開(kāi)學(xué)的前一天晚上大家都在補(bǔ)作業(yè)，有的凌晨才睡覺(jué)，在課上，有個(gè)同學(xué)不小心在課上睡著了，老師非但沒(méi)有直接把他叫醒，反而讓我們鼓掌，那位同學(xué)被吵醒了，聽(tīng)到掌聲，他也跟著我們鼓掌，嘴里還稀里糊涂喊著：“好！”我們都哈哈大笑。笑聲似乎像小溪上飄浮的桃花。老師便揪著他的臉蛋說(shuō)：“上我的課還睡覺(jué)�！币贿呎f(shuō)一邊把他揪起來(lái)讓他精神精神。
有老師在我們身邊的歲月是我們不敢迷失的歲月，有老師在我們身邊，我們有皎潔清激的生活。
歲月作文600字 篇8
還記得你曾經(jīng)在《論語(yǔ)》中讀過(guò)“逝者如斯夫，不舍晝夜”這句話嗎？時(shí)光來(lái)也匆匆，去也匆匆，歲月總是太匆匆！
因?yàn)槿说囊簧挥幸粋�(gè)“春夏秋冬”，而歲月匆匆，所以我們得在這四個(gè)季節(jié)里作出合理的安排，精細(xì)的打算，才不會(huì)有“白了少年頭，空悲切”這樣的遺憾……
生機(jī)盎然的春天
“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”，說(shuō)的正是春天生機(jī)勃勃，氣象異新的景象。不錯(cuò)，一年之際在于春，春天是播種的時(shí)節(jié)，是辛勤耕作的季節(jié)，只有付出比別人多幾十倍的汗水，才可能在果實(shí)累累的.秋天品嘗丹桂飄香的滋味。因此，在春天我們得有一個(gè)精明的計(jì)劃。
激情燃燒的夏天
“良好的開(kāi)端只等于成功的一半”這是經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)的真理，有好開(kāi)端為前提，還得付出辛勤的勞動(dòng)，在此過(guò)程中就需要鍥而不舍，堅(jiān)持不懈的努力，就例如99℃的開(kāi)水如果不給它繼續(xù)加熱，那它永遠(yuǎn)達(dá)不到沸騰的狀態(tài)，（100℃）。因此，在夏天我們得有激情，有持之以恒的精神。
碩果累累的秋天
“充實(shí)飽滿的麥穗謙虛的低下了頭，而空虛的麥穗?yún)s高傲的抬起了頭�！鼻锾煺鞘斋@的時(shí)節(jié)，如果在春夏兩季你沒(méi)有留下什么遺憾的話，在秋天你一定會(huì)有收獲，一分耕耘，一分收獲，人一定會(huì)嘗到“自己親手種的碩果”。
耐人尋味的冬天
“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要放棄，憂郁的日子總氣過(guò)去……”這是普希金說(shuō)的話。也許在秋天你收獲了，也許因某些原因而沒(méi)有得到滿意的回報(bào)，那你千萬(wàn)不要大喜大悲，因?yàn)闀r(shí)間可以檢驗(yàn)一切�！安灰晕锵�，不以己悲”就是古仁人良好的心態(tài)，你不妨試試。
歲月匆匆，請(qǐng)讓你的春天生機(jī)勃勃；歲月匆匆，讓你的夏天激情盎然；歲月匆匆，讓你的秋天充實(shí)飽滿；歲月匆匆，讓你的冬天耐人尋味。歲月匆匆，請(qǐng)把握好你的“春夏秋冬”。
歲月作文600字 篇9
駐足。
看著這清澈湖面，平靜的，沒(méi)有一絲波紋，沒(méi)有一點(diǎn)聲響，靜靜的流經(jīng)身旁，無(wú)聲無(wú)息。
停留。
站橋觀湖，平靜湖面，映照出一切。
輕輕低下頭，隱約看見(jiàn)你的臉，若隱若現(xiàn)。
頓時(shí)，萬(wàn)千情緒涌上心頭。
回首，回首。
畫(huà)面定格。
我只記得你的臉，平靜的猶如這湖面。那滿臉的皺紋，仿若風(fēng)掀起的波紋，一層又一層。那雙凹陷的眼睛，尤其美麗，縱然年老，卻有著一望見(jiàn)底的澄澈。
你愛(ài)看湖——一個(gè)人。就像看著情人，專(zhuān)注，情深。
湖水靜靜淌，映照出你的臉龐。
你輕聲對(duì)我說(shuō)：“三十年前的今天，我笑的最開(kāi)心，哭的'最撕心�！�
也是在這樣一個(gè)橋上，微風(fēng)拂過(guò)湖面，吹起一圈圈波紋。你穿著新衣，梳好發(fā)髻，站在橋上，懷著忐忑。等待多年不見(jiàn)的戀人。
他來(lái)了，握著幾朵野花，向你揮手。
你卻按捺不住心中的喜悅，沖上前去，與他緊緊相擁。
那天，你們站在橋頭，十指相扣，
對(duì)著這湖，共定生死盟，同做鴛鴦夢(mèng)。
可惜，匆匆一見(jiàn)，匆匆一別。
他走了，帶著你的心，載著你的情，離開(kāi)。
你哭了，淚水滴在湖里，泛起層層漣漪。
湖水靜靜淌，映照出你的臉龐。
他走后，杳無(wú)音信。
只剩你，獨(dú)守空房。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，直至?xí)r間蒼白了你的容顏。
平靜湖面，靜靜流淌，幾十余年，未曾改變。循環(huán)往復(fù)，帶走的是歲月，卻帶不走那份癡情，帶不走那份執(zhí)著。
匆匆歲月，似水流年。
就像這平靜湖面，寂靜的沒(méi)有半點(diǎn)聲響，流經(jīng)生命，悄無(wú)聲息。
【歲月作文600字】相關(guān)文章：
歲月的作文04-14
歲月的影子作文04-22
關(guān)于歲月的作文04-02
青蔥的歲月作文05-11
純真歲月作文05-08
走過(guò)歲月作文05-17
歲月的痕跡作文04-29
青春的歲月作文02-21
懷念歲月作文03-20
成長(zhǎng)的歲月作文02-24