【精選】奇幻作文600字三篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的奇幻作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

奇幻作文600字 篇1

　　朵拉和安迪來(lái)到一座圖書館，多拉隨手翻開了一本唐詩(shī)三百首，這時(shí)從書里跳出了一只妖怪。這只妖怪渾身都是鮮血淋漓，并且脖子上還長(zhǎng)著九個(gè)頭顱，每個(gè)頭顱上都長(zhǎng)著三個(gè)邪惡的眼睛，嘴巴長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)尖尖的牙齒，還渾身散發(fā)著惡臭味兒，可把朵拉和安迪嚇壞了。

　　這時(shí)妖怪撲向安迪和朵拉，他倆又急又怕慌慌張張的轉(zhuǎn)身就跑，拼命的跑出了圖書館。沒(méi)想到，那只妖怪也追了上來(lái)。朵拉和安迪跑著跑著驚奇的`發(fā)現(xiàn)，腳下已經(jīng)不是陸地了，而是踩著一片云朵，帶著他們往天上飛，他倆飛著飛著看見眼前有一座金碧輝煌的宮殿，但是門緊閉著，他倆已經(jīng)無(wú)路可逃了，回頭一看那只妖怪也馬上就要追了上來(lái)，朵拉翻開古詩(shī)書，只見里面一個(gè)標(biāo)點(diǎn)也沒(méi)有，朵拉著急的哭了起來(lái)，她傷心極了，說(shuō)：“都怪我太得意洋洋了，現(xiàn)在可好了，密碼口令沒(méi)有了�！�

　　安迪安慰朵拉，說(shuō)：“別著急，你再好好想一想�！边@時(shí)，從朵拉的腦海里出現(xiàn)了一首剛才翻到的詩(shī)：

　　少小離家老大回，

　　鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。

　　兒童相見不相識(shí)，

　　笑問(wèn)客從何處來(lái)�！�

　　于是朵拉大聲的背誦了一遍，這時(shí)，那個(gè)妖怪倒在了地下，妖怪變呀變，變成了一位白胡子老爺爺，長(zhǎng)得有點(diǎn)像太上老君，他醒來(lái)后看見安迪和朵拉，笑著對(duì)他們說(shuō)：“謝謝你們救了我，讓我又恢復(fù)了原樣。我是天宮的太上老君，因?yàn)樽寣O悟空從八卦爐里逃走了，還造成了大火，我就被玉皇大帝變成了書怪，還說(shuō)要是沒(méi)人背誦《回鄉(xiāng)偶書》就永遠(yuǎn)變成怪物�！�

　　太上老君又回到了天宮做了神仙，朵拉和安迪呢？他們正準(zhǔn)備走進(jìn)下第五十一難迷宮。

奇幻作文600字 篇2

　　風(fēng)一吹，奇幻森林就顯得更有生機(jī)了，奇幻校園在奇幻森林的中間，人和動(dòng)物一起學(xué)習(xí)，甚至還有精靈！奇幻校園的校長(zhǎng)是司馬先生，司馬先生是一只獅子，不僅高大威猛，還有一顆善良的心。

　　奇幻校園分為兩大部分，一是風(fēng)之學(xué)級(jí)，二是司馬學(xué)級(jí)，這兩個(gè)學(xué)級(jí)合在一起，就是奇幻校園了。

　　風(fēng)之學(xué)級(jí)是一個(gè)吵鬧的學(xué)級(jí)，只要級(jí)長(zhǎng)風(fēng)先生一吹，所有在風(fēng)之學(xué)級(jí)的學(xué)生都會(huì)出來(lái)，風(fēng)之學(xué)級(jí)的學(xué)生差不多都是精靈和植物，很少有人和動(dòng)物，風(fēng)之學(xué)級(jí)的保安是大樹衛(wèi)士和精靈大寶，它們兩個(gè)喜歡說(shuō)笑話，學(xué)生一進(jìn)學(xué)校，它們就講笑話，每個(gè)學(xué)生都笑著進(jìn)來(lái)，笑著出去。如果有學(xué)生沒(méi)有笑，那是因?yàn)楸０仓v的是超級(jí)冷的冷笑話。風(fēng)先生喜歡看見孩子們的笑臉，所以，風(fēng)先生也是天天笑口常開，這是風(fēng)之學(xué)級(jí)吵鬧的原因之一，還有一個(gè)是因?yàn)轱L(fēng)先生讓孩子們自由自在的玩，上課不但講課題的內(nèi)容還玩游戲。風(fēng)先生覺得孩子們的童年應(yīng)該很快樂(lè)，不是天天死記硬背，課程每天一樣，變身課、拼裝課、勞動(dòng)課、電影課，最后才是文學(xué)課。所以，大家快樂(lè)無(wú)比而又吵吵鬧鬧，風(fēng)之學(xué)級(jí)洋溢的是自由與笑聲。

　　司馬學(xué)級(jí)的教學(xué)方法是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。級(jí)長(zhǎng)就不用想了，就是校長(zhǎng)司馬先生，司馬學(xué)級(jí)的保安是司馬先生的'妹妹和弟弟，一個(gè)叫司馬小姐，一個(gè)叫司馬雄獅，它們兩個(gè)是學(xué)生的榜樣，它們只要學(xué)生一來(lái)，就會(huì)說(shuō)“歡迎來(lái)到奇幻校園”司馬先生也很滿意，他覺得生命要以禮貌為最好的標(biāo)準(zhǔn)，可是，是誰(shuí)來(lái)提醒學(xué)生上課呢？是——風(fēng)先生，風(fēng)先生一吹，司馬學(xué)級(jí)就要上課了，課程是天才課、文學(xué)課、星空課、讀書課，最后是變身課。

　　你們以為這兩個(gè)學(xué)級(jí)是分開的嗎？不，它們都在奇幻校園里面，只不過(guò)一個(gè)在南，一個(gè)在東，是因?yàn)榻虒W(xué)方法不同，所以才分為兩個(gè)學(xué)級(jí)的，那為什么風(fēng)先生一吹，奇幻森林就有生機(jī)呢？因?yàn)槭呛⒆觽兊淖x書聲和笑聲奇幻森林是很安靜的，可奇幻校園不僅讓學(xué)生們自由學(xué)習(xí)，還讓森林更有生機(jī)！這就是奇幻校園，你喜歡它嗎？

奇幻作文600字 篇3

　　我在我家的樓頂上吹泡泡，無(wú)意間吹起了一個(gè)巨大的泡泡，正當(dāng)我目瞪口呆的時(shí)候，那個(gè)五彩的大泡泡竟然帶著我飛了起來(lái)。

　　飛呀飛，飛了一個(gè)多小時(shí)，我低頭一看，一條寬闊的大街上車水馬龍，一座古鐘映入我的眼簾，哈，我居然來(lái)到了上海外灘，黃浦江的水還是那么渾濁不清，江邊一盞盞霓虹燈千變?nèi)f化，一會(huì)兒紅，一會(huì)兒綠，一會(huì)兒半紫半黃，真是五光十色，還有那變幻無(wú)窮的形狀，又像彩虹，又像鮮花，我不禁陶醉在這美麗的夜景之中。

　　一陣風(fēng)吹來(lái)，泡泡帶著我又飛呀飛，越過(guò)一座座高山，跨過(guò)一塊塊田野，我揉了揉眼睛往下看，地上的建筑物中有一個(gè)高大的米奇頭像，哈哈！我居然又來(lái)到了美國(guó)迪士尼樂(lè)園�？墒�，當(dāng)我正得意準(zhǔn)備下去玩的時(shí)候，一陣風(fēng)吹過(guò)，把我?guī)щx了迪士尼。

　　飛了好久，我感覺很冷，便緊了緊外套。突然，幾匹會(huì)飛的馴鹿向我奔來(lái)，在我身旁停了下來(lái)，馴鹿拉著的雪橇上坐著一位白胡子老爺爺，那位老爺爺竟然是圣誕老人！原來(lái)我又被泡泡帶到了圣誕老人的家鄉(xiāng)---芬蘭。

　　歡迎來(lái)到童話王國(guó)！小朋友，今天是圣誕節(jié)，你愿意和我一起給人們送去快樂(lè)嗎？圣誕老爺爺笑瞇瞇的.對(duì)我說(shuō)道。好啊!好啊!我興奮的歡呼道。我和圣誕老人一同駕著馴鹿出發(fā)了。

　　我們給辛勤的媽媽們送去了精美的護(hù)手霜，媽媽們?yōu)榱思彝ィ�雙手都粗糙了；給敬愛的老師們送去了一種特制的粉筆，這種粉筆寫起來(lái)一點(diǎn)也不費(fèi)勁、又清楚，這樣老師們每天不必這么辛苦；我們給小朋友們送去了學(xué)習(xí)用品和課外讀物，讓他們享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)；給老人們送去溫暖的棉被。我和圣誕老人忙碌著，看到大家高興、幸福的笑臉，一股暖流漸漸涌上我的心頭。我想，如果我能繼續(xù)這樣，把快樂(lè)傳遞到世界上的每一個(gè)角落那該多好�。�

　　叮叮叮，叮叮叮！鬧鐘響了。哎！鬧鐘，你為什么偏偏這時(shí)候把我從童話王國(guó)拉回來(lái)。

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