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有關(guān)凝聚作文600字4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的凝聚作文600字4篇，希望對大家有所幫助。
凝聚作文600字 篇1
“啪”門開了，班主任破門而入，手里捧著一大堆小木條。又是“啪”一聲，班主任將它們往講桌上一放，接著滿面桃花的用眼掃了一下全班。同學(xué)們鴉雀無聲，拭目以待老師接下來要干什么。只見老師拿起一根小木條，雙手一擰，木條就斷成了兩截，老師又拉起一根更粗的木條一擰，木條還是很容易就折斷了。老師嘴角浮現(xiàn)出笑意，然后一把抓起很多根木條，用力地擰，卻怎么也擰不斷。
“老師，我來幫你吧”“對啊，對啊”“老師，讓我來！”
老師叫了一個同學(xué)上來，那個同學(xué)挽起袖子，摩拳擦掌。他從老師手里接過木條，卻也一樣擰不斷，不管怎么擰，木條就是紋絲不動，他使勁地擰啊擰啊……。老師又叫了一個同學(xué)上來，老師讓兩個同學(xué)一人握一邊，只聽“咔嚓”，這把很粗的木條瞬間就變成了無數(shù)條短木棍。
不知什么時候，老師已經(jīng)在黑板上寫下了“凝聚”兩個大字。
這時聰明的班長舉手站起來說：“老師，我知道了。老師先前是想告訴我們個人的力量是渺小的，在困難面前微不足道，但當(dāng)這些渺小的力量凝聚起來時，就會很難再被困難打倒了！”
班長一說完，學(xué)習(xí)委員也站起來，慷慨激昂地說：“后來老師叫同學(xué)們上去折斷的那把一個人不能擰斷的木條，也是要告訴我們：不管前方的困難有多大，盡管一個人的'力量戰(zhàn)勝不了，但只要我們凝聚起來，在大的困難也只是一抹浮云，終將會消散！”。
老師示意兩位同學(xué)坐下，說：“剛才班長他們說得沒錯。同學(xué)們，我們班是一個大集體，每個同學(xué)就像這桌上的小木條，如果單靠個人的力量，那么我們班簡直不堪一擊。雖然目前我們班的成績并不優(yōu)秀，但只要每個同學(xué)都凝聚起來，在接下來的100天里不斷努力，共同朝著一個方向前進，我相信我們班定會像剛才同學(xué)們易如反掌地折斷木條一樣拿下中考大關(guān)！”。
“團結(jié)就是力量！團結(jié)就是力量！”不知是誰唱起了歌。歌聲沖出教室，響徹云霄！
老師很高興，一首《團結(jié)就是力量》把所有同學(xué)的心都緊緊地凝聚在了一起。
凝聚作文600字 篇2
每當(dāng)夕陽西下，余暉落盡的時候，邊上我們揮灑汗水，將青春凝聚在一起的時刻。
結(jié)束了一天的課程，在精神上疲倦的同學(xué)們都會不約而同地來到操場上�？粗賵錾系娜酥饾u離去，看著這偌大的操場只剩下我們這些即將奔跑的人兒時，心中隱隱約約有一絲歡喜。哪匹馬兒不喜歡遼闊的草原呢？
“我們一起跑吧。”每個同學(xué)都找到屬于自己的“青春伴侶”，開始奔跑。瞬間，紅色的操場變成了波濤洶涌的`海洋，變成了一股凝聚在一起的青春力量，使校園充滿了無限的生機。
夜幕降臨。天空與大地安然相擁，周圍的一切都變得模糊不清，可我依然能清楚地看見，那奔跑的人兒邁著大步伐向終點跑去，手臂前后擺動，就如同大擺鐘的鐘擺，不知疲倦。那被汗水浸透的藍(lán)色校服仿佛閃著耀眼的光芒。
我也在奔跑的隊伍中，我能清晰地聽見我周圍人的喘息。沒錯，我們每個人都很累，可是我們彼此都不曾放棄，這就是青春賜予我們的力量。
終于，到了終點，天色已經(jīng)完全暗了下來，操場上的聚光燈早已熄滅，近在眼前的籃球架已看不清輪廓，那綠色的足球場似乎也變成了黑色的。可就在此時，擁有青春力量的我們凝聚在一起，我仿佛看見了一道光芒直沖入云霄，瞬間照亮了整個世界，照亮了操場，照亮了每個人的臉。每個奔跑的人的臉上都洋溢著青春的氣息，散發(fā)著青春的美麗。頓時，我感受到了那凝聚的力量與美妙！
陽光的凝聚讓花草生長，笑的凝聚讓世界溫暖歡樂，而青春的凝聚讓光芒突破黎明前的黑暗！
人生抑或是青春，就如同一場賽跑，不停地追求，總有一天會到達(dá)終點，也就是夢想。而我們跑步并不是為了考試或比賽，就是為了夢想，為了青春，為了將那股凝聚的力量轉(zhuǎn)變成未來照亮路的光芒而奔跑！
我不曾想過，我們凝聚在一起而散發(fā)的光芒會如此耀眼！
凝聚作文600字 篇3
無論何時何地，我們總是有個故鄉(xiāng)的，在特殊的節(jié)日，偶爾會想起來。“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”這便是故鄉(xiāng)的節(jié)日的感受。
我們作為炎黃子孫，春節(jié)便是最大的節(jié)日了，大江南北有無數(shù)的習(xí)俗，但最相近的可就算是春節(jié)的了。我的家鄉(xiāng)在湖南，家里人也都在周邊，過年時總會聚在一起，大吃一頓。北方的習(xí)俗可能和南方略有不同，但無非也是團圓的重要時機。
過年這個詞，也確實有意思，過的意思就是過去吧，年就是這個時間，本來時間無時無刻不在流逝，度過時間也不過是很正常的事，人們卻在這一天放鞭炮，吃團圓飯來慶祝，無非不是在突出這個時間節(jié)點的重要性，而年又是在半夜，所以人們只能等待那個時刻的到來，這便有了守歲一說。
小時候不知道守歲是什么，總是不想熬到太晚睡覺，卻又耐不住電視機的誘惑和父母的監(jiān)督。于是就在迷迷糊糊的.情況下過了一個年。年這個時間節(jié)點在廣義上來說不算什么值得慶賀的時間，但它被賦予了故鄉(xiāng)人們的濃濃的情，人們在這一個時刻互相慶祝，與家人團聚，這便是年的意義了。
后來我明白了，守歲是一個見證過年的方式，只有守歲，你才能真正看見時間的流逝，不過這不是傷感的，而是一件慶祝的事情。所以守歲這個習(xí)俗便一直延續(xù)到今天。每次過年的晚上我都會興致勃勃的在中午把覺睡好，然后等著守歲，和家人一起看電視、包餃子…
在過年的時間里，全國上下處處有人在慶祝，都是用的守歲的方法，這不僅僅是一個時間節(jié)點，更融入了故鄉(xiāng)，人們，炎黃子孫和歷史的濃濃的情。
守歲，凝聚了故鄉(xiāng)濃濃的情。
凝聚作文600字 篇4
燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒凝聚著對藍(lán)天的向往，春實秋華，桃李芬芳，那是老師凝聚著對我們的期望，五十六個人，用五十六顆心凝聚著我們對母校的思念!
曾記否，那聳立的七彩教學(xué)樓，凝聚著我們的多少回憶。
七彩，那是童年的顏色。如今，六(3)班不再有我們那朗朗的讀書聲，那漫長而又短暫的六年，似乎被徐徐地微風(fēng)吹進那遙遠(yuǎn)的回憶中。
當(dāng)我踏進廣埠屯小學(xué)，跨進那一(3)班教室一瞬時，我就走進了五十五個同學(xué)的心中。校園門口的梧桐樹好奇的注視著這五十六個陌生人的相遇，也凝望著這五十六個同窗的分離。第一次，也是在這顆梧桐樹凝望下，我戴上了鮮紅而又飄揚的`紅領(lǐng)巾，這一抹殷紅永遠(yuǎn)而又驕傲地印在我那人生的畫冊上。
曾記否，那平坦地教室大平臺，凝聚著我們多少的歡聲笑語。
還記得我們剛升到六年級，興奮地沖上只有六年級才會擁有的大平臺，享受秋風(fēng)帶來的一絲絲清涼，梧桐樹也開心地舞動著身軀，發(fā)出沙沙地響聲。
我們忘情地奔跑、嬉戲，秋風(fēng)襲來，漫天的火紅，承載著彼此地歡樂，笑聲飛進我心中，飛進那成長的日記中。
曾記否，那潔白的云朵，凝聚著我們的童年和純真。
潔白的云朵在離別之際，悄然飄過，承載著我們對母校的寄語和祝福，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，留在母校……
小溪潺潺，波浪滾滾，那凝聚著河流對大海的歌唱;稻谷飄香，碩果累累，那凝聚著大地對萬物的暢想;七彩校園，白云朵朵，凝聚著我對六年校園生活的不舍。凝聚，我的同學(xué)!我的老師!凝聚，我的六年，我的青春!
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