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小明的作文600字10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小明的作文600字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小明的作文600字 篇1
我有一個(gè)同學(xué)，他的名字叫做小明。他是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩，他一心想擁有一臺(tái)電腦。因?yàn)閷W(xué)校電腦課上老師講了許多電腦的用處。比如說(shuō)；電腦能幫助我們解決生活中的許多不便，學(xué)習(xí)上的許多難題等等。但是也有人因?yàn)殡娔X游戲而沉迷于網(wǎng)絡(luò)，甚至走上殺人犯罪的道路，所以電腦也有不好的地方。
出于對(duì)電腦的向往。一天晚上，小明寫(xiě)好了作業(yè)，在飯桌上就和他爸爸說(shuō)給我買(mǎi)一臺(tái)電腦，他爸爸起初并不同意，后來(lái)小明把他們的思想工作給做通了，他爸爸就同意給小明買(mǎi)一臺(tái)電腦了。
因?yàn)樾∶魉职中瞧谝坏叫瞧谖宥紱](méi)有時(shí)間，所以小明的'爸爸就周末去買(mǎi)電腦。那里的工作人員把電腦送到小明家去，然后工作人員再把網(wǎng)給接起來(lái)，這樣子小明就擁有一臺(tái)電腦了，小明一聽(tīng)就激動(dòng)地跑到電腦前。工作人員對(duì)小明講了一些電腦的用法，小明在那里耐心的聽(tīng)著，所以也學(xué)會(huì)了一些電腦的用法，但也不是全會(huì)。
此后，小明就開(kāi)始學(xué)怎么用電腦，小明在學(xué)習(xí)電腦的過(guò)程中非常的刻苦，而且每學(xué)好了，小明回家后還要重新練習(xí)幾次，直到真正學(xué)會(huì)了為止。幾天過(guò)去了，小明學(xué)了電腦的許多知識(shí)。他就自己在家里玩。
一天他到他的同學(xué)家里去玩，看到同學(xué)在那里玩游戲，小明就問(wèn)同學(xué)這個(gè)游戲好不好玩，同學(xué)說(shuō)好玩。小明就回家玩游戲了，而小明玩游戲就想玩上癮了一樣。一天不玩就受不了，但是小明的學(xué)習(xí)開(kāi)始并沒(méi)有下降，但是過(guò)了幾天后小明的學(xué)習(xí)就開(kāi)始下降了，而小明也發(fā)現(xiàn)了自己的問(wèn)題，所以小明從現(xiàn)在就開(kāi)始不玩游戲了。
小明的作文600字 篇2
春雨看到這一切，又一次高興地笑了?他站到離我不遠(yuǎn)的地方，這使我更加清楚的看清了這位老爺爺，黝黑的皮膚，臉上皺巴巴的.，一頂舊的帽子，一件洗得發(fā)白的外衣，臉上顯出一種極度的疲勞。作文過(guò)年了，我媽媽給她買(mǎi)了一雙小皮鞋。500字作文此時(shí)，神鳥(niǎo)飛下來(lái)對(duì)獵人說(shuō)：“你真夠笨的，我那么小，嘴里怎么能含一顆世界上最大的珍珠呢！
小明和小伙伴們?cè)诓萜荷咸咦闱�，一不小心小明把球踢到了�?shù)干上，樹(shù)落下了幾片葉子，這時(shí)，嘰嘰、嘰嘰從樹(shù)上傳來(lái)鳥(niǎo)叫聲，小明現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)樹(shù)上有兩只小鳥(niǎo)，就心想：“聽(tīng)說(shuō)小鳥(niǎo)非�？蓯�(ài)，再說(shuō)我這也是愛(ài)鳥(niǎo)嘛！小明二話不說(shuō)像猴子似的爬上了樹(shù)，抓了小鳥(niǎo)趕緊從樹(shù)上爬了下來(lái)。小明連忙把小鳥(niǎo)帶回家關(guān)在鳥(niǎo)籠里。可是每次小明喂小鳥(niǎo)吃東西時(shí)，小鳥(niǎo)總是不吃，后來(lái)，小明才知道原來(lái)小鳥(niǎo)想媽媽了。
一次，家里沒(méi)醬油了，小明出去幫媽媽買(mǎi)醬油時(shí)經(jīng)過(guò)那棵大樹(shù)發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)媽媽的黑眼圈越來(lái)越多，小明想：“怪不的小鳥(niǎo)整天不吃不喝的，還有鳥(niǎo)媽媽也越來(lái)越瘦了。不行，我還是把小鳥(niǎo)放了�！�
回到家里，小明和小鳥(niǎo)對(duì)話：“小鳥(niǎo)，我知道你很想媽媽，你很想回家，但我真的舍不得你。”小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地仿佛在說(shuō)：“小明，只要你把我放了，我就天天給你唱歌�！毙∶髡f(shuō)：“好的。”
第二天，小明準(zhǔn)備把小鳥(niǎo)放了。他把小鳥(niǎo)緊緊地捧在手心上，走到原來(lái)的大樹(shù)下面，放飛了小鳥(niǎo)。鳥(niǎo)媽媽對(duì)小明感激不盡�？匆�(jiàn)鳥(niǎo)媽媽和小鳥(niǎo)團(tuán)圓了，小明深深地懂得一個(gè)道理：“真正的愛(ài)鳥(niǎo)是讓鳥(niǎo)兒在大自然中自由飛翔�！�
小明真是一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。
小明的作文600字 篇3
小明的爸爸非常愛(ài)打鳥(niǎo)，今天他又背上準(zhǔn)備出門(mén)，小明想勸阻爸爸。他急忙奔上去，拉著爸爸的手說(shuō)：“爸爸，今天就別出去打鳥(niǎo)，行嗎？”爸爸疑惑不解的問(wèn)：“以前你不是贊成我去打鳥(niǎo)嗎？而今天卻又為什么不能打鳥(niǎo)呢？”
小明說(shuō)：“以前是以前，現(xiàn)在是現(xiàn)在。以前不是現(xiàn)在，現(xiàn)在不是以前。以前我小，而現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，逐漸懂得了一些知識(shí)。那些鳥(niǎo)雖然生命短暫，但他們卻知道在存活的時(shí)刻為世界做貢獻(xiàn)，而你卻這樣傷害他們，你不覺(jué)得殘忍嗎？”小明的爸爸從褲包里拿出一根香煙，用打火機(jī)點(diǎn)燃，放在嘴里。回答道：“兒子，鳥(niǎo)肉好吃嗎？”聽(tīng)到這里，小明的口水立刻流到了嘴里，但是小明還是忍住了，把口水猛咽下去，小明目不轉(zhuǎn)睛地望著爸爸的，說(shuō)道：“這并不是好吃不好吃的問(wèn)題，而是關(guān)系到鳥(niǎo)類的`生死存亡，這把已經(jīng)跟你兩年了，不知有多少鳥(niǎo)兒死于你的槍下。如果人人都像你一樣愛(ài)打鳥(niǎo)，那么鳥(niǎo)兒也會(huì)成為稀少物種，如果世上沒(méi)有鳥(niǎo)的話，那么我們的生活就會(huì)變得單調(diào)乏味。
所以爸爸我希望你能夠從今以后別去打鳥(niǎo)，鳥(niǎo)是大家的朋友，也是小朋友歡笑中的伙伴，爸爸，放下吧！別讓可愛(ài)的動(dòng)物在我們這一輩消失�！毙∶鞯陌职直徽Z(yǔ)言給感動(dòng)了，于是小明趁此機(jī)會(huì)，小明從包里拿出一張光盤(pán)，名字叫“酷殺鳥(niǎo)類”。里面講的是從前有一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)，因一位獵人居住在這里，他用手中的槍，把一只只鳥(niǎo)殺光。后來(lái)那位獵人就孤獨(dú)的生活了一輩子。
小明的爸爸看了之后，摸著小明的腦袋，說(shuō)：“小明，我答應(yīng)你，以后再也不殺鳥(niǎo)了，我今天就要把槍埋葬。”小明的爸爸把槍埋在了鳥(niǎo)的棲息地！
小明的作文600字 篇4
從小到大我有許多同學(xué)。有聰明可愛(ài)的，有活潑機(jī)靈的，也有勤奮好學(xué)的。其中小明是我最親密的伙伴，我倆無(wú)話不說(shuō)。
他，中等個(gè)，一雙葡萄似的大眼睛一眨一眨地。高挺的鼻子下有張能言善辯的嘴總是不肯停歇。他為人心地善良深受大家喜歡。
那是一個(gè)星期天的傍晚，媽媽帶小明去廣場(chǎng)玩。廣場(chǎng)上的人真多��！有的在跳廣場(chǎng)舞，有的在練太極拳，還有的玩旱冰。門(mén)口還有許多做生意的'，燒烤，瓜子，飲料……應(yīng)有盡有。
忽然小明看見(jiàn)有個(gè)賣糖人的，做的糖人做工精細(xì)，栩栩如生。他目不轉(zhuǎn)睛地看著，久久不肯離開(kāi)。媽媽見(jiàn)他喜歡就給他買(mǎi)了一個(gè)小兔子的和一個(gè)孫悟空的。小明拿在手里左看看，右瞧瞧就是舍不得吃。這時(shí)媽媽遇見(jiàn)了她的朋友，忙走過(guò)去打招呼。
當(dāng)她們說(shuō)話的時(shí)候，這位阿姨的女兒一動(dòng)不動(dòng)地看著小明手上的糖人，忽閃著大眼睛，手伸到嘴里，口水都流了三千尺了。他看到了就拿起了小白兔糖人走到小妹妹面前說(shuō)：“小妹妹，這個(gè)糖人送給你！”小妹妹拿起了糖人高興地邊跳邊說(shuō)：“我也有糖人了！”跳著跳著，“啪”一聲糖人掉到地上摔碎了，小妹妹大哭起來(lái)。阿姨和媽媽急忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了？”妹妹說(shuō)：“我的糖人摔壞了�！卑⒁陶f(shuō)：“別哭了，媽媽給你買(mǎi)個(gè)。”沒(méi)想到妹妹卻說(shuō)：“我就要哥哥那個(gè)。”他聽(tīng)了忙把糖人藏在身后往退了幾步，妹妹不依不饒地哭個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，他看看糖人又看看淚人似的小妹妹就送給了她。
回家后媽媽問(wèn)：“你不是很喜歡那個(gè)糖人嗎，為什么還要給小妹妹？”他想了想說(shuō)：“誰(shuí)讓她是小妹妹，我是大哥哥呢？再說(shuō)，我想要還可以再買(mǎi)�！�
這就是小明，他是多么善良�。∥乙蛩麑W(xué)習(xí)。
小明的作文600字 篇5
每個(gè)人都會(huì)被一些人或某件事所感動(dòng)，被他啟發(fā)。我也是一樣，我被樂(lè)于助人的小明感動(dòng)。
當(dāng)我升入初中，成為一名中學(xué)生，又認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，但這其中，只有小明給我留下來(lái)深刻印象。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，位置才分好，小明是我的同桌。教室里由于幾個(gè)月沒(méi)有坐人，變得又臟又亂，電燈周圍還有許多蜘蛛網(wǎng)。我想，算了，今天又沒(méi)有正式開(kāi)學(xué)，明天早上來(lái)了再收拾吧。
第二天早上，一來(lái)我就發(fā)現(xiàn)我的桌椅變得干干凈凈，椅子也放好了。會(huì)是誰(shuí)幫我擦得呢？這時(shí)，我看見(jiàn)了正在忙碌著的小明�！笆悄銕臀也恋米雷訂�？”我問(wèn)他。他說(shuō)：“我擦桌子，看你的也挺臟，就順便幫你擦了下，同學(xué)之間互相幫助嗎！”他滿不在乎的回答，卻讓我的內(nèi)心對(duì)這個(gè)男孩兒產(chǎn)生了幾分敬佩。使我的內(nèi)心受到了觸動(dòng)。
上課時(shí)，老師讓記筆記，我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶筆。這是一個(gè)陌生的環(huán)境，同學(xué)們我都不認(rèn)識(shí)，沒(méi)有筆，怎么辦呢？我如熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，同桌小明好像看出了我的心思，就問(wèn)我：“你是不是沒(méi)有帶筆呀？我借給你。”我感激地對(duì)他說(shuō)：“謝謝！”他說(shuō)：“不用客氣，一支筆而已�！边^(guò)了一會(huì)兒，他又給我換了一支筆，說(shuō)：“你用這個(gè)吧！這支筆好用�！蔽乙辉嚕娴暮糜枚嗔�。
他為什么要幫助我？他又不認(rèn)識(shí)我。他借我的筆、幫我擦干凈后的桌子，給了我很大的震撼。是什么讓他毫不猶豫地幫助一個(gè)素不相識(shí)的人？哦！是他那樂(lè)于助人的品質(zhì)。這種樂(lè)于助人的品質(zhì)讓他去幫助每一個(gè)人。不僅是我，還有周圍的人也接受過(guò)他的`幫助。從此，他那圓圓的臉，高尚的品質(zhì)定格在我心中。
我決定和他一樣開(kāi)始幫助別人，在別人需要的時(shí)候奉上微薄之力�？粗鴦e人感激的眼神，我感覺(jué)到了幸福。
我終于明白了小明在每次幫助過(guò)別人后為什么總是樂(lè)呵呵的。
我感謝樂(lè)于助人的新同桌小明，他讓我明白幫助別人就是快樂(lè)自己。
小明的作文600字 篇6
一天，小明在家很無(wú)聊，他坐在窗前看見(jiàn)別的小朋友在玩氣球，小明非常羨慕，拿起氣球也出去玩了。
小明帶著氣球來(lái)到了小樹(shù)林玩耍。沒(méi)玩多久，一陣狂風(fēng)襲來(lái)，小明手沒(méi)抓牢，氣球從小明的手里飛了出去，小明趕緊追了上去，嘴里喊著：“氣球，你給我停下來(lái)，不要再飛了�！钡菤馇蛳袷枪室舛盒∶魍�，怎么也不停下來(lái)，繼續(xù)往前飄。小明邊跑邊跳，想要抓住栓氣球的繩子，但是總是差那么一點(diǎn)。終于，氣球“飛累了”，它勾住一根樹(shù)枝高高地上面看著小明傻笑，小明累得氣喘吁吁，說(shuō)：“你終于停下來(lái)了，我抓住了你，一定把你揍扁�！笨粗吒邟煸跇�(shù)枝上的氣球，小明發(fā)愁了，該怎么把它弄下來(lái)呢？小明想了想說(shuō)：“說(shuō)不定我可以跳上樹(shù)枝拿氣球呢！”于是，小明在樹(shù)下跳了好幾下，他先學(xué)青蛙跳，又學(xué)兔子跳，但是不管他怎么跳，就是夠不著。
此計(jì)不行，小明又心生一計(jì)。這一次他想到的一個(gè)辦法是：爬樹(shù)去拿氣球，雖然小明有恐高癥，但是他還是爬上了樹(shù)，小明爬呀爬，但是樹(shù)桿太滑了，爬了一段又滑了下來(lái)，任憑他力氣多大也沒(méi)辦法。小明急得在樹(shù)下直跺腳，但是這點(diǎn)小事還是難不倒聰明的小明的.，他一皺眉頭，又想到了一條妙計(jì)。
他說(shuō)：“熊出沒(méi)里的光頭強(qiáng)不是用電鋸砍樹(shù)的嗎？我只要把樹(shù)鋸斷了不就可以拿到我的氣球了嗎？”小明趕緊回家拿鋸子。小明右手拿著鋸子，學(xué)著爸爸的樣子，有模有樣，一前一后拉動(dòng)著鋸子，樹(shù)桿配合著小明的動(dòng)作也在一前一后地?cái)[動(dòng)著腰枝，好像在和小明跳舞。小明心想：氣球呀！過(guò)不了多久，你就會(huì)被我逮住了呀！樹(shù)終于被鋸斷了，可是又來(lái)了一陣風(fēng)，氣球帶著鋸斷了的樹(shù)枝飛走了，它在空中看著小明，似乎在說(shuō)：“小明你是抓不住我的......。”
小明哭了起來(lái)：“嗚嗚嗚......我的氣球飛走了。”于是，小明帶著鋸子沮喪地回家了。
小明的作文600字 篇7
我們班有許多小明星，他們給我們五年三班帶來(lái)了歡樂(lè)和煩惱，給我們成績(jī)也帶來(lái)了幫助，今天我給大家介紹幾個(gè)我們班的小明星吧。
跑步之星——楊鑫
班有一個(gè)小劉翔，他名字叫做楊鑫，他名叫楊鑫又是我們班的一顆閃亮的星星。他長(zhǎng)著竹竿身材，還有著一雙飛毛腿，所以他跑步飛快，是班上同學(xué)的偶像。在校運(yùn)會(huì)上，他為我們班摘金奪銀，我們都嫉妒死了，真希望上天也賜給我一雙飛毛腿，為班上，為祖國(guó)摘金奪銀，成為一個(gè)體育強(qiáng)國(guó)。祝楊鑫前途一片光明。
樂(lè)觀之星——郭凱倫
我們班也有一個(gè)小明星，那就是樂(lè)觀之星——郭凱倫。他長(zhǎng)著胖乎乎的身體，白白的皮膚，還挺著個(gè)大肚子，很是可愛(ài)，所以同學(xué)們對(duì)他的評(píng)價(jià)是可愛(ài)得討人閑。為什么說(shuō)他是樂(lè)觀之星呢？因?yàn)樗俏覀儼喑雒难b傻之星，每次老師罵他，他都不把老師的話放在心上，當(dāng)作耳邊風(fēng)，做事漫不經(jīng)心，老師罵他也不會(huì)哭，而是拼命傻笑，逗得我們也成了“傻子”但是他確實(shí)一個(gè)聰明的同學(xué)。我們都不要取笑他，我們應(yīng)該相信他，只要他努力學(xué)習(xí)就會(huì)取得成功，加油吧！
學(xué)習(xí)之星——郭馨寧
我們班還有個(gè)學(xué)習(xí)之星，那就是女孩子郭馨寧。她長(zhǎng)得高高的'，戴著眼鏡，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，看起來(lái)好像很有學(xué)問(wèn)，名副其實(shí)，她確實(shí)是個(gè)學(xué)習(xí)的好榜樣。她學(xué)習(xí)很好，愛(ài)好很多，比如：看書(shū)，學(xué)習(xí)，鋼琴……她是我們班的鋼琴高手哦，技術(shù)能和老師一比高下，羨慕……她的成績(jī)居全班之高，在班上她成績(jī)認(rèn)第二沒(méi)有人敢認(rèn)第一的！我們羨慕啊。每次考試她都會(huì)以好成績(jī)贏得大家的稱贊。我也好羨慕啊，雖然成績(jī)比我差不多多少，但我也很羨慕她的成績(jī)，真希望我也能和她一樣。
聽(tīng)我介紹玩我們班的三個(gè)閃亮之星后，覺(jué)得怎么樣，羨慕他們吧！想交個(gè)朋友嗎？好啊，留個(gè)言給我！
小明的作文600字 篇8
今天，老師正在上課，小明卻在想周六爸爸要帶他去捉蝴蝶的事。老師看見(jiàn)小明在愣神，老師走到他面前，拍了一下桌子說(shuō)：“小明，你起來(lái)把我講的東西說(shuō)一遍。”小明說(shuō)：“不知道�！崩蠋熣f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你先坐下吧�！�
下課了，小明到辦公室里對(duì)老師說(shuō)：“對(duì)不起老師，我以后再也不愣神了。”
從此以后，小明上課再也沒(méi)有愣神。
走神的小明作文200字——二年級(jí)劉家豪
周一，老師在講“蟲(chóng)蟲(chóng)總動(dòng)員”的故事，同學(xué)們聽(tīng)得很認(rèn)真，只有小明在想周六要和小剛?cè)プ胶氖隆?/p>
這時(shí)，老師大聲地說(shuō)：“小明，我剛才講的話，你給我重復(fù)一遍�！毙∶骷t著臉站起來(lái)，說(shuō)：“我不知道�！崩蠋煕](méi)有說(shuō)什么，讓小明坐下了，小明的臉更紅了。
下課了，小明去到老師的辦公室，對(duì)老師說(shuō)：“對(duì)不起，老師，我上課走神了。”老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。小明，以后改正就行了。”小明認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭。
從此以后，小明上課認(rèn)真聽(tīng)講。再也不走神了。
走神的'小明作文300字——二年級(jí)于繼業(yè)
今天，老師給我們講“蟲(chóng)蟲(chóng)危機(jī)”的故事，小紅聽(tīng)得可認(rèn)真了，可她的同桌小明卻在想；星期六爸爸要帶他出去捉蝴蝶的事。正當(dāng)他想得入了神時(shí)，老師看出了小明的心思，老師大喊：“小明，你站起來(lái)！”小明紅著臉站了起來(lái)，老師讓他把“蟲(chóng)蟲(chóng)危機(jī)”從頭到尾說(shuō)一遍，小明說(shuō)：“老師，我不知道。”老師沒(méi)有說(shuō)什么讓他坐下了。
“叮叮叮”下課了，老師回到辦公室了。小明想：我是不是太過(guò)分了呢？于是小明走到老師辦公室說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我下次再也不走神了�！崩蠋煾吲d地說(shuō)：“你下次不走神，我就不生氣了�！�
第二天，小明上課聽(tīng)講課認(rèn)真了。老師表?yè)P(yáng)了他，小明的心里很高興！這次的事讓小明知道了：上課學(xué)到知識(shí)是給自己的，不是給別人的，所以上課要認(rèn)真聽(tīng)講。
小明的作文600字 篇9
小明生日那天，同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到了教室，讓小紅去門(mén)口放哨，其他人按計(jì)劃行事。有的去布置桌椅，有的去打電話把小明的爸爸媽媽請(qǐng)來(lái)到教室里，因?yàn)橥瑢W(xué)們猜小明在許愿時(shí)到愿望是見(jiàn)到爸爸媽媽。還有些同學(xué)去叫老師，讓老師把教室里的裝飾用的彩帶掛起來(lái)，給小明一個(gè)驚喜。
一切剛準(zhǔn)備好，就看到門(mén)口放哨的小紅急急忙忙跑上了樓，來(lái)到了教室用最大的音量大聲喊：“小明來(lái)了！小明來(lái)了！”同學(xué)們一聽(tīng)這話，立馬藏了起來(lái)，他們要給小明一個(gè)驚喜。
過(guò)了半分鐘，小明走進(jìn)了教室。只見(jiàn)同學(xué)們一起跑上來(lái)，等班長(zhǎng)李仙仙說(shuō)：“準(zhǔn)備，開(kāi)始！”之后同學(xué)們就一起唱起來(lái)《生日快樂(lè)歌》�！白Ｄ闵湛鞓�(lè)，祝你生日快樂(lè)……”。唱完后，同學(xué)們拿出了一個(gè)足足有一張課桌那么大的藍(lán)色小汽車生日蛋糕。小明看見(jiàn)了眼前的這個(gè)景象，被驚呆了，支支吾吾地說(shuō)：“你……我……這這……�！备袆�(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)。同學(xué)吳剛說(shuō)道：“別你你你、我我我的啦！我們看著蛋糕都眼饞了啦！”小明這才想起自己還有蛋糕呢！
小明請(qǐng)老師幫自己插蠟燭、點(diǎn)蠟燭，小明許完愿后把蠟燭吹滅了。大家輪流表演完自己準(zhǔn)備的節(jié)目后，副班長(zhǎng)馬國(guó)辛說(shuō)：“我們還給你準(zhǔn)備了驚喜呢！”馬國(guó)辛剛說(shuō)完，小明的爸爸媽媽就從門(mén)外走了進(jìn)來(lái)。如同學(xué)們想的那樣，小明飛奔到媽媽?xiě)牙�，大聲激�?dòng)的.說(shuō)：“我的愿望實(shí)現(xiàn)了！”說(shuō)完便流下了開(kāi)心快樂(lè)的淚水。
“叮零零、叮零零”，上課了，小明的爸爸媽媽也走了，生日會(huì)結(jié)束了。但歡樂(lè)的氣息還在教室里回蕩著，同學(xué)們心里的甜蜜比他們吃的蛋糕還甜。
�。≌媸且淮瘟钊穗y忘的生日聚會(huì)��！
小明的作文600字 篇10
我們班里有許多小能手：有跑步小能手祁寒松，每次跑步成績(jī)都名列前茅；有積累小能手祁寒柏，讀過(guò)的書(shū)數(shù)不勝數(shù)；還有寫(xiě)字小能手吳佳洋……
而今天我要講的則是我們班的管理小能手夏宏偉。夏宏偉長(zhǎng)著一個(gè)肥嘟嘟的臉蛋，上面有一張櫻桃小嘴，還有一雙小眼睛和一對(duì)小耳朵。
別看夏宏偉長(zhǎng)得憨厚，可管起人來(lái)還真有一套。有一次，夏宏偉在自習(xí)課上發(fā)現(xiàn)萬(wàn)穎軒在講話，就對(duì)她說(shuō)：“別講話了，還不趕緊做作業(yè)！”沒(méi)想到萬(wàn)穎軒竟不以為然，還回了一句：“關(guān)你什么事？”見(jiàn)到萬(wàn)穎軒竟然如此囂張，我也忍不住了，就用尺敲了一下她，以示提醒，可沒(méi)想到她居然還還手，并且一直說(shuō)臟話、罵人。就在我覺(jué)得她沒(méi)救的時(shí)候，夏宏偉大吼了一聲：“萬(wàn)穎軒！還不給我寫(xiě)作業(yè)？”就在這時(shí)，奇跡發(fā)生了，萬(wàn)穎軒竟然乖乖地回過(guò)頭去，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。這一切讓我看得目瞪口呆。
記得還有一次，事情是發(fā)生在周二放學(xué)時(shí)。那天我是值日生，結(jié)果放學(xué)時(shí)我把這件事給忘了，剛要下樓時(shí)，夏宏偉一把攔住了我，說(shuō)：“快去值日�！蔽一卮鸬溃骸安皇堑孛媾K的人才要值日嗎？”他說(shuō)：“今天就三個(gè)人需要值日，而且還有二個(gè)人要寫(xiě)作業(yè)�！甭�(tīng)到這話，我頓時(shí)啞口無(wú)言。接下來(lái)我在掃地時(shí)，雖然嘴上一直在抱怨，可心里一直在想：為什么他的領(lǐng)導(dǎo)能力特別強(qiáng)呢？
后來(lái)，我得出了關(guān)于為什么夏宏偉領(lǐng)導(dǎo)能力這么強(qiáng)的'兩個(gè)結(jié)論：一是他人格魅力特別強(qiáng)；再一個(gè)就是他一直以身作則，從不違紀(jì)，做到了一個(gè)優(yōu)秀的班干部。
我也要向夏宏偉學(xué)習(xí)，做一位管理小能手，做一位優(yōu)秀的班干部。
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