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精選繁星作文600字4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占姆毙亲魑�600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
繁星作文600字 篇1
《繁星春水》這本書(shū)是我頭一次接觸，看慣了白話(huà)文的我，一下子來(lái)看詩(shī)集，就覺(jué)得有點(diǎn)不適應(yīng)，不過(guò)也別有一番滋味。
翻開(kāi)書(shū)，首篇導(dǎo)讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩(shī)集，從小到長(zhǎng)大，充分體現(xiàn)了冰心在寫(xiě)作方面的天賦。她的詩(shī)主要以母愛(ài)，童真，自然著稱(chēng)。從《繁星》中“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！笨上攵�，冰心的童年充滿(mǎn)著夢(mèng)，充滿(mǎn)著童稚的幻想。“小弟弟呵，……靈魂深處的.孩子呵�！备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿(mǎn)童稚的渴望與幸福。
她后來(lái)出洋留學(xué)，一去便是多年，她便通過(guò)筆來(lái)敘述自己的思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著與母親見(jiàn)面，幻想著回家，她很快樂(lè)。但是一旦沒(méi)了幻想，那么她就會(huì)變得更加的失落與失望。背井離鄉(xiāng)，又離開(kāi)了至愛(ài)的親，怎會(huì)沒(méi)有思鄉(xiāng)之情呢？“故鄉(xiāng)的波浪呵！你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤(pán)石，現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦�！蹦遣ɡ瞬粩嗟呐拇虬�，我無(wú)動(dòng)于衷，可是一旦離開(kāi)了家鄉(xiāng)。那一滴滴的波浪，無(wú)不在觸動(dòng)我。
內(nèi)心的一根快要繃斷的弦，思鄉(xiāng)的弦。的確，世上只有媽媽好，母愛(ài)的愛(ài)是最偉大，母親的愛(ài)是最純潔。冰心的短詩(shī)，給了我萬(wàn)千的感慨。她的詩(shī)不含絲毫的虛偽，全是出自?xún)?nèi)心的真實(shí)感受，能夠感人至深，也可見(jiàn)冰心的童年幻想中度過(guò)的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。但，她那深深的母愛(ài)，思母心切是我們所不能企及的。母愛(ài)是那么圣潔，它是世界上任何一種愛(ài)，所不能企及的。冰心是母愛(ài)的代名詞，通過(guò)冰心我讀懂了母愛(ài)。
此時(shí)的我，心潮澎湃，無(wú)法平靜，萬(wàn)千感受，無(wú)法溢于言表。
繁星作文600字 篇2
疲倦的月亮躲進(jìn)云層休息，只留下布滿(mǎn)天空的星星正在閃爍著它們的雙眼�！}記
清晨的陽(yáng)光溫柔清淺，學(xué)校里總有兩個(gè)人影映入我的眼簾是我的兩個(gè)好閨蜜，兩個(gè)人各有各的性格，在慢慢相互交融。
一位是我的同桌，她扎著一個(gè)俏皮短巧的馬尾辮，頭發(fā)略微卷起，帶給人一種清新又有點(diǎn)清爽的`感覺(jué)。她總是在假期、雙休日的時(shí)候時(shí)不時(shí)地到山里游玩，徜徉于山水之中。她去過(guò)尖峰山、武義的山還有浦江的仙華山和海邊�？烧媸且晃宦糜螑�(ài)好者啊！
另一位則是遠(yuǎn)在天邊，近在眼前，只隔一條走路的過(guò)道的她。她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，每天都愛(ài)戴著發(fā)夾。她的性格對(duì)于我們來(lái)說(shuō)可真是大大咧咧，但是在我們?cè)庥觥暗滊y”時(shí)，總會(huì)挺身而出，出手相助，這就好像“江湖中”的一句話(huà)：“有福同享，有難同當(dāng)”的好基友。
但是，她們兩個(gè)有時(shí)在一起就好比火星撞地球，會(huì)擦出巨大的火花，讓我左右為難，不敢得罪雙方，只好默默的退出了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，靜靜地在遠(yuǎn)離她們的地方觀戰(zhàn)。最終卻是讓我十分驚奇的方式結(jié)束了這場(chǎng)“驚天動(dòng)地”的戰(zhàn)爭(zhēng)，太讓人大跌眼鏡了。
她們兩個(gè)人現(xiàn)在正在緩緩地將“心”交融在一起，變得十分有默契了，雖然因?yàn)橛行┦虑槎_(kāi)戰(zhàn)之外，我們?nèi)齻�(gè)人會(huì)在一段時(shí)間里胡鬧的玩耍。這兩人還互相學(xué)了對(duì)方的“優(yōu)秀”的點(diǎn)子……
這兩個(gè)經(jīng)常打鬧的人宛如繁星，閃爍著光芒，照亮了我在友情里迷失在那片草野的黑夜，指引著我回到有著路燈閃爍的友情大道上，在我的頭頂看著我如何的開(kāi)心快樂(lè)或者傷心，一直陪盼著我，這是在學(xué)校里歡快的事情！
星，閃閃發(fā)光的，高高的懸掛在點(diǎn)綴著月亮的夜晚，它們把那閃耀而又五彩斑斕又充滿(mǎn)溫柔的銀輝灑向大地，使茫茫的夜幕染上了暖暖融融的星光，虛幻而又真實(shí)。
繁星作文600字 篇3
很多年以后，我依舊不敢相信那只是我幻想出來(lái)的一個(gè)不真實(shí)的夢(mèng)。我對(duì)很多人說(shuō)它是真的。那個(gè)夢(mèng)的起始源在我很小的時(shí)候。我是個(gè)被遺棄的孩子。
這種根深蒂固的思想緊緊纏繞在我的腦海。爺爺總會(huì)告訴我，我不是被遺棄的孩子，我是最幸福的孩子。爸爸媽媽是去為我建造一個(gè)巨大的彩虹城堡。“是比那顆桃樹(shù)還要大的城堡嗎？”“是啊，比那顆桃樹(shù)還大�！蔽议_(kāi)始幻想那個(gè)彩虹城堡的.形狀。想象著我們一起在里面快樂(lè)生活的情景。在隨后的幾年里，我堅(jiān)信爸爸媽媽是在為我的城堡而努力著。就算是有多么想念，也依舊把淚水掩埋在美麗的夢(mèng)中。盛夏的桃樹(shù)抹去了花瓣，越來(lái)越繁盛而高大，像一個(gè)裹著綠衣服的巨人。我時(shí)常站在桃樹(shù)下仰望樹(shù)尖。我的城堡是不是也這么大了。繁星下，我問(wèn)爺爺。
對(duì)，城堡馬上就要建好了，爸爸媽媽就要來(lái)接你走了。我們要一起去城堡里面住哦。我高興地望著繁星，一剎那間錯(cuò)過(guò)了爺爺眼中的閃爍。爸爸媽媽回來(lái)了，他們是要帶我走的�！笆侨ツ莻�(gè)很大很大的彩虹城堡嗎？”媽媽愣怔了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我開(kāi)心的跑過(guò)去告訴爺爺�！拔铱赡懿荒芨銈円黄鹑チ四��！薄盀槭裁�？”“因?yàn)槲乙鹊教覙?shù)結(jié)果時(shí)帶很多桃子給你吃啊�！薄罢娴膯�？我們拉鉤哦�！边M(jìn)了城以后，并沒(méi)有所謂的彩虹城堡。一座座高樓拔地而起。媽媽說(shuō)，這是現(xiàn)實(shí)中的城堡。我便在失望中等帶著爺爺?shù)牡絹?lái)。街道兩旁擠滿(mǎn)了買(mǎi)水果的小販，水嫩嫩的桃子在陽(yáng)光的照射下，卻扎滿(mǎn)了期待的顏色。爺爺為什么還不來(lái)呢？是不是爺爺知道了這里沒(méi)有彩虹城堡，所以不會(huì)來(lái)了。我開(kāi)始恐懼起來(lái)。
后來(lái)，媽媽對(duì)我說(shuō)，爺爺去世了。我沉默了很久，很久很久。一定是這里的城堡太丑了，爺爺不喜歡這里，要不然他怎么還不過(guò)來(lái)呢？爺爺，下次我們一定要建造一個(gè)比童話(huà)還漂亮，比桃樹(shù)還大的真正的彩虹城堡。這次一定要帶來(lái)我最喜歡吃的桃子哦。還有，一定不要再失言了。爺爺，我們拉鉤好嗎。
繁星作文600字 篇4
夜慢慢降臨，喧囂落盡。深邃的黑夜，點(diǎn)點(diǎn)的繁星，讓人陶醉不已。我鋪好毛氈，放好宣紙，倒好墨，拿起毛筆，搖搖頭，又放下。仰望著那星空，我心底滿(mǎn)是困惑與不解。
一年級(jí)時(shí)，那一縷墨香就淌進(jìn)了我的生活。剛接觸書(shū)法的我難以控制地愛(ài)上了蘇軾，愛(ài)上了王羲之，愛(ài)上了那本《蘭亭集序》。閑時(shí)，提起筆，任由墨香氤氳了我的心房，卻也別有一番滋味。
后來(lái)上了五、六年級(jí)，學(xué)業(yè)壓力逐漸加重，便沒(méi)有時(shí)間再走進(jìn)書(shū)法室，家里的小陽(yáng)臺(tái)便成了我的創(chuàng)作之地。我喜歡在晚上，寫(xiě)完作業(yè)后，伴著夜空那繁星點(diǎn)點(diǎn)，提筆，與蘇軾、王羲之來(lái)一場(chǎng)跨越時(shí)空的對(duì)話(huà)。黑夜，沒(méi)有白天的喧囂繁雜，全世界好像都睡著了，唯獨(dú)我，在點(diǎn)點(diǎn)繁星下，建造著屬于自己的'童話(huà)，追尋著我的夢(mèng)想。
上了初中之后，多了將近一倍的科目打破了我的夢(mèng)�！懊P字寫(xiě)得好有用嗎？中考讓你用毛筆寫(xiě)嗎？把你花在書(shū)法上的時(shí)間拿來(lái)復(fù)習(xí)，成績(jī)不知道會(huì)好多少倍！”父母、親友勸我放棄這一愛(ài)好，轉(zhuǎn)而主攻學(xué)業(yè)。但學(xué)校的書(shū)法老師卻認(rèn)為我很有天賦，讓我加入社團(tuán)。我不知如何是好，夜空的那點(diǎn)點(diǎn)繁星是我唯一的傾訴對(duì)象。我很清楚，一旦選擇放下毛筆、放棄這一愛(ài)好，我就只是一個(gè)普通的學(xué)生，必須走無(wú)數(shù)人走過(guò)的路，曾經(jīng)的“我”將變?yōu)椤拔覀儭�，我那毫不起眼的文化課考試成績(jī)會(huì)將我埋沒(méi)在人海中。
我望著星星，許久，感覺(jué)自己仿佛融入了夜空。那些曾經(jīng)遙不可及的星星這時(shí)仿佛都變得觸手可得。我伸手，摘下了那顆最亮的星，它在天空昏暗的一角，獨(dú)自散發(fā)著點(diǎn)點(diǎn)光亮，其余的星都向著它，仿佛在夸贊著它、羨慕著它。我突然意識(shí)到，大家都走的路，不一定是最適合我的路。書(shū)法是我的夢(mèng)，是我藏在心底的那繁星點(diǎn)點(diǎn)，也是它，讓我夜幕般的生活中有了星星的光輝。
我握緊了自己最后的倔強(qiáng)——那支毛筆，暗暗告訴自己，我可以的！
我知道這條路一定充滿(mǎn)荊棘，但，我堅(jiān)信，藏在心底的點(diǎn)點(diǎn)繁星會(huì)照亮前行的路。