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【精華】天才作文600字四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編精心整理的天才作文600字4篇,歡迎大家分享。
天才作文600字 篇1
我有一個(gè)怪朋友,在學(xué)習(xí)方面,它是年級(jí)里有名的“天才”。可是在為人處事方面,還是用同學(xué)的話說(shuō)吧,她可是不折不扣的“蠢材”。
真是冤家路窄!在英語(yǔ)課外班上,老師安排我和有名的“天才”坐在一組,我們的學(xué)習(xí)成績(jī)幾乎不相上下,只是英語(yǔ)略遜我一籌。性格嗎,差不多!因此她的到來(lái)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)!
我們可都是班里的“尖子生”,平時(shí)雖不明掙,可也在“暗斗”。我經(jīng)常會(huì)把她的鋼筆藏起來(lái),而她總是急的滿頭大汗,傻傻的找來(lái)找去,惹得我在一旁大笑不止。但我倆還是一句話都不說(shuō)。
有一天,一道難題難住了我,很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了,還是沒(méi)有一點(diǎn)眉目。最終我選擇了放棄。這時(shí)無(wú)意間瞅了一眼同桌,她也在做這題,只和我一樣一頭霧水。放學(xué)后,我收到了一張小紙條,上面寫(xiě)著:想知道那道題的答案嗎?哈!哈!哈!看過(guò)之后我怔了一下,看來(lái)這次是栽在“天才”手中了。我也只好硬著頭皮去請(qǐng)教她。只見(jiàn),她在草稿紙上列出了一堆字母,看了她的解法我好想丈二和尚,摸不著頭腦,疑惑的看著她,她拍拍我的肩說(shuō):“不明白嗎?我來(lái)教你!彼檬种敢恢,托了托眼鏡,微笑著說(shuō):“你看,這句話是個(gè)陷阱,它……”聽(tīng)了她細(xì)致入微的講解,我一下子恍然大悟,原來(lái)如此簡(jiǎn)單!我提起筆來(lái)就要寫(xiě),頓時(shí)紙面潮濕,抬起頭發(fā)現(xiàn)她額頭上布滿了細(xì)微的汗珠,小眼鏡正一點(diǎn)一點(diǎn)往下滑。從此開(kāi)始,我開(kāi)始轉(zhuǎn)變對(duì)她的印象:蠢材,不蠢。
事情是這樣的:我們班的`“小跳”同學(xué)謊報(bào)軍情說(shuō)英語(yǔ)老師找“天才”有急事,她就去了辦公室,馮老師給了她一摞作業(yè)發(fā)下去。第二節(jié)英語(yǔ)課上,馮老師表?yè)P(yáng)了,她還說(shuō)她是一個(gè)有責(zé)任心,工作積極的隊(duì)干部。想想就覺(jué)得奇怪,她這個(gè)看上去就傻里傻氣的人,怎么天天受老師表?yè)P(yáng),受同學(xué)表?yè)P(yáng)呢?漸漸的我發(fā)現(xiàn)她一點(diǎn)也不傻,而是熱愛(ài)班級(jí),關(guān)心同學(xué)。幫大家做衛(wèi)生,給同學(xué)講題……
哎!這就是我的天才同桌,蠢材同桌!我真是拿她沒(méi)辦法!但我還是很敬佩她的!
天才作文600字 篇2
天才不是依賴于個(gè)人的思想,而是綜合了自己的勤奮。天才想一個(gè)問(wèn)題,不但要用自己已有的知識(shí),還要用實(shí)踐來(lái)證明它,再添加到正建立起來(lái)的偉大知識(shí)大廈中!}記
蘇步青,1901年生,我國(guó)著名數(shù)學(xué)家、學(xué)者,曾任復(fù)旦大學(xué)名譽(yù)校長(zhǎng)。他出生于貧苦的農(nóng)民家庭,從小就在地里勞動(dòng):放牛、割草、犁田,什么都干。那時(shí)他想,這輩子肯定沒(méi)有讀書(shū)的機(jī)會(huì)了。
恰好,村里一戶有錢(qián)人請(qǐng)了家庭教師,教他的公子讀書(shū)。蘇步青有空,就在窗外聽(tīng)聽(tīng),隨手寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。想不到,那位公子沒(méi)學(xué)好,蘇步青卻因此學(xué)到不少知識(shí)。他的叔叔見(jiàn)他這么想學(xué)習(xí),便拿出錢(qián),說(shuō)服蘇步青的爸爸,把他送到百里之外的一所小學(xué)去讀書(shū)。
在小學(xué)的第一個(gè)學(xué)期,蘇步青考了個(gè)倒數(shù)第一名,老師把他叫到辦公室,熱忱地鼓勵(lì)他。這使蘇步青大受感動(dòng),決心發(fā)憤圖強(qiáng)。真下了決心,情況就不一樣了,從第二學(xué)期起一直到大學(xué)畢業(yè),他每學(xué)期都考第一。
蘇步青是抓緊時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí)的典范。他從小學(xué)起,就抓緊時(shí)間讀了好多好書(shū)。進(jìn)初中后,他的第一篇作文交上去,教師一看,那寫(xiě)作方法,很像是古代著名的《左傳》的寫(xiě)法,便懷疑這是不是蘇步青自己寫(xiě)的.。上課時(shí),老師要考考他,隨便點(diǎn)了《左傳》上的一篇文章,要他說(shuō)說(shuō)寫(xiě)的是什么。不料,他立即一字不錯(cuò)地把那篇文章背給老師聽(tīng)。這使老師和同學(xué)們大吃一驚:原來(lái),他讀《左傳》讀得能夠背出來(lái)了!
天才就是勤奮,人的天賦就像火花,它既可以熄滅,也可以燃燒,而迫使他熊熊燃燒的辦法,只有一個(gè),那就是勤奮。一個(gè)顛撲不破的真理,一個(gè)人能否成功,不是看他有多高的天賦,而關(guān)鍵在于它是否勤奮。
天才作文600字 篇3
今天,我一進(jìn)教室就聽(tīng)見(jiàn)了一陣奇妙的歌聲:“我家住在黃土高坡!”可是教室里并沒(méi)有同學(xué)在唱歌呀,我再仔細(xì)地觀察了下,原來(lái)是一只小鸚鵡在唱歌呢,這真是太神奇了。以前我只知道鸚鵡會(huì)說(shuō)話,現(xiàn)在我才知道它原來(lái)還會(huì)唱歌,我被它深深地吸引住了,于是我便靠近了它,仔細(xì)地觀察它。
只見(jiàn)小鸚鵡的頭圓圓的,頭上面還有黃色的冠,看上去可威風(fēng)了。眼睛黑溜溜的,一直在滴溜溜地打轉(zhuǎn)著。嘴巴彎彎的,尖尖的,就像是一個(gè)魚(yú)鉤。小鸚鵡最喜歡吃堅(jiān)果了,所以它堅(jiān)硬的嘴巴剛好可以幫它打開(kāi)堅(jiān)果的外殼。
小鸚鵡的身體是雪白的,就像是穿了一件白色的連衣裙,你看它在風(fēng)中裙袂飄飄的樣子,是不是很美呢?而小鸚鵡的翅膀上多了一條黃色的'花紋,就像是在翅膀上繡了一道金邊。再看看小鸚鵡的尾巴,它總是把尾巴翹得高高的,看上去就像是一個(gè)驕傲的小公主。
小鸚鵡的腳也很特別,是對(duì)趾型足,可以方便它牢牢地抓住樹(shù)枝,而不會(huì)輕易掉下來(lái)。
小鸚鵡不僅長(zhǎng)得可愛(ài),而且還多才多藝。你如果仔細(xì)觀察它的話會(huì)發(fā)現(xiàn)它不僅會(huì)說(shuō)話會(huì)唱歌,還會(huì)跳舞呢!只聽(tīng)音樂(lè)剛剛響起來(lái),小鸚鵡的身體就開(kāi)始跟著動(dòng)起來(lái)了。它先提提腳,好像是在跟我們打招呼:“觀眾朋友們,你們準(zhǔn)備好了嗎?我要開(kāi)始表演啦!”接著它的全身都開(kāi)始晃動(dòng)起來(lái),一會(huì)兒左搖右擺的,一會(huì)兒又前俯后仰,好像是喝醉酒一樣。最后,它的頭也干脆甩了起來(lái),就像是個(gè)搖滾歌手,完全沉浸在音樂(lè)之中了!
看小鸚鵡表演得那么精彩,難道你還不覺(jué)得它是個(gè)天才演員嗎?
天才作文600字 篇4
每個(gè)人都想成為機(jī)智聰明、人見(jiàn)人愛(ài)的天才,而我卻在不知不覺(jué)中步入了蠢才的行列,并為此而沾沾自喜。嘿嘿,你也許會(huì)笑我是癡人說(shuō)夢(mèng),那就讓我一一證明給你看吧。
我很笨,學(xué)做飯足足一年多了,還只會(huì)炒蛋炒飯,再怎么做也比不過(guò)老媽。每每聽(tīng)到老媽談各種美食 的做法和吃法時(shí),我都只有羨慕的份兒?晌沂莻(gè)稱職的嘗客,老媽看著我把她炒的菜吃得一干二凈,笑得嘴巴都合不攏了。我的這一杰出表現(xiàn)讓她對(duì)自己的廚藝自信大增,同時(shí)也練就了我的“吃功”,使我對(duì)各種美食也有一點(diǎn)點(diǎn)了解,比如這道菜哪里做得不好,我一嘗就知道。這一點(diǎn)我就可略勝天才一籌哦。
我很笨,連唱歌也不會(huì),說(shuō)實(shí)話,烏鴉的聲音都比我動(dòng)聽(tīng)。如果有“唱歌走調(diào)”比賽的話,我穩(wěn)拿冠軍。不過(guò)我唱歌能唱出自己的風(fēng)格——“敏杰搞笑派”風(fēng)格,那可是獨(dú)一無(wú)二的,常會(huì)逗得同學(xué)家人笑成一團(tuán)。這一笑不打緊,工作的疲勞、學(xué)習(xí)的`壓力全不見(jiàn)了。這可是獨(dú)一無(wú)二,別人想學(xué)也學(xué)不到,包括天才。
我很笨,雖然知道自己寫(xiě)的作品一輩子也得不到諾貝爾獎(jiǎng),短時(shí)間內(nèi)也不可能比過(guò)班長(zhǎng),但對(duì)自己的作品總是自我感覺(jué)良好。說(shuō)來(lái)慚愧,到目前為止,我只發(fā)表過(guò)一篇文章,而且只是發(fā)表在校刊上,但這已著實(shí)讓老媽高興了一番。我笨,但我能讓身邊的人時(shí)時(shí)有點(diǎn)快樂(lè)。
我是庸才,但我身上有著比天才更耀眼的光芒。我憑著自己僅有的一點(diǎn)點(diǎn)天份和日積月累的努力去戰(zhàn)勝天才。
天生我才必有用,只要我們能找準(zhǔn)自己的位置,對(duì)任何事情有堅(jiān)忍、執(zhí)著、奮發(fā)向上的精神和換位思考的習(xí)慣,那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是個(gè)人才,哪怕你是庸才,也能戰(zhàn)勝天才!
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