有關(guān)同步作文600字四篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的同步作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

同步作文600字 篇1

　　在我上幼兒園時(shí)，我就著魔般地愛(ài)上了書(shū)。只要一有空，我就開(kāi)始“啃”書(shū)。一直到現(xiàn)在，我看過(guò)的書(shū)已經(jīng)擺滿了滿滿一書(shū)架。

　　上四年級(jí)的一天晚上，我正津津有味地看著《海底兩萬(wàn)里》，媽媽卻在耳邊毫不厭倦地開(kāi)始了每日必念的“緊箍咒”： “可以睡覺(jué)啦，再不睡明天起不來(lái)了。”我對(duì)她的話依舊置之不理。見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，她便軟的不行來(lái)硬的，一把搶過(guò)我手里的書(shū)，眼睛氣鼓鼓地瞪著我，兇神惡煞般用高八度聲音命令：“趕快睡覺(jué)!”我雖然心里有一百個(gè)不愿意一千個(gè)不愿意，但也只好心不甘情不愿地爬上了床，眼睜睜地看著媽媽把書(shū)拿走了。

　　躺在床上，我翻來(lái)覆去怎么也睡不著，腦子里總是想著剛才沒(méi)有看完的`故事情節(jié)：阿龍納斯教授最后怎么樣了呢?他和康塞爾獲救了嗎?“林肯”號(hào)是不是沉了?忽然，我腦袋里靈光一閃，冒出了一個(gè)主意：媽媽不讓我看，我可以偷偷看啊!我趕緊坐起來(lái)，手輕輕按在開(kāi)關(guān)上，慢慢地向下壓�！芭��！睒O其輕微的一聲，燈開(kāi)了。我躡手躡腳地走向書(shū)架。咦?媽媽把它放在哪里了呢?我伸出手，手指在空氣中輕輕滑動(dòng)，眼光隨著手指的移動(dòng)，在一層層書(shū)架上急切地尋找著目標(biāo)。這本不是，這本也不是……啊，原來(lái)它被媽媽藏在最上面的一層了!我輕輕地搬來(lái)一張椅子，小心翼翼地踩上去，生怕發(fā)出一點(diǎn)聲音。我使勁踮起腳尖，讓手一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近那本書(shū)。終于碰到了!我興奮極了，屏住呼吸，把那本書(shū)慢慢地抽出來(lái)。我拿到了書(shū)，在椅子上慢慢地蹲了下來(lái)，輕輕地溜到了地上，然后直接就坐在地上如癡如醉地看了起來(lái)。

　　“怎么還在看書(shū)?不是叫你睡覺(jué)了嗎?!”媽媽的聲音像炸雷一樣在頭頂響起。我猛地一驚，書(shū)“啪嗒”一聲掉到了地上，身體不聽(tīng)使喚地一抖，觸電似得跳了起來(lái)，趕緊撿起書(shū)，丟在書(shū)架上，飛也似的跳到了床上，熄了燈，蒙上被子，心里默念著：母親大人，我下次再也不敢了，您行行好，放過(guò)我吧!還好，媽媽沒(méi)說(shuō)什么就走了。

　　竊讀的感覺(jué)真是既緊張，又快樂(lè)。

同步作文600字 篇2

　　朋友，你見(jiàn)過(guò)我們家鄉(xiāng)的邵陽(yáng)湖嗎？如果你沒(méi)見(jiàn)過(guò)，這里我可以給你作個(gè)介紹。

　　鄱陽(yáng)湖大得很，聽(tīng)大人們說(shuō)，它是我們祖國(guó)最大的淡水湖。打個(gè)比方吧，如果說(shuō)奔騰東去的長(zhǎng)江是系在祖國(guó)母親腰間的金飄帶，它就是綴在金色飄帶上的一顆最大的綠寶石。不是嗎？清晨，你登上那高高的山頂，一眼望去，湖水碧藍(lán)碧藍(lán)，渺渺茫茫，好像和萬(wàn)里藍(lán)天連接到一起。這時(shí)，它也許會(huì)引起你許多通想：駕一葉小舟，越過(guò)這萬(wàn)頃碧波，不就可以駛進(jìn)那令人神往的茫茫宇宙嗎？

　　鄱陽(yáng)湖更令人陶醉的還是它的美麗多姿。風(fēng)平浪靜的時(shí)候，都陽(yáng)湖就像一面大鏡子，你看，湖旁的青山，倒映在湖中，不正像姐姐在梳洗打扮嗎？這時(shí)，要是有一陣微風(fēng)輕輕吹過(guò)水面，我們的'邵陽(yáng)湖又另是一番景致，碧波蕩漾，在金色的太陽(yáng)光照射下，波光流鰍，真叫人心曠神情，流連忘返。如果是刮起了大風(fēng)，幾百里的水面白浪滔天，洶涌澎湃，風(fēng)聲水聲響成一片，就像那千軍萬(wàn)馬，在前赴后繼，沖鋒陷陣鄱陽(yáng)湖最叫人喜歡和贊美的，還是它豐盛的水產(chǎn)。我們的鄱陽(yáng)湖，可真是一座魚(yú)蝦的宮殿，這里水產(chǎn)名目繁多，有味道鮮美的青魚(yú)、編魚(yú)，有披盔戴甲的龍蝦、螃蟹，還有聞名全國(guó)的紅眼銀魚(yú)聽(tīng)爸爸

　　講，紅眼銀魚(yú)在過(guò)去是專門(mén)用來(lái)進(jìn)貢皇帝的貢品呢，當(dāng)然，現(xiàn)在它成了勞動(dòng)人民品嘗的補(bǔ)品。每年秋冬季節(jié)湖水下退的時(shí)候，我們鄱陽(yáng)湖可成了一座“鬧市”，一片繁忙的景象。你所！“嘟、嘟、嘟”機(jī)帆船在遠(yuǎn)遠(yuǎn)地給你打著招呼，你還可以乘船去看漁民叔叔捕魚(yú)的情景，當(dāng)那魚(yú)網(wǎng)收攏的時(shí)候，才有趣呢！大大小小的魚(yú)兒在阿里惶惶不安，互相撞擊，隨著包圍困越來(lái)越小，密密麻麻的魚(yú)兒有的蹦，有的跳，有的在網(wǎng)上拼命地掙扎，這時(shí)，你可以盡情地看那“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”的情景

　　��！鄱陽(yáng)湖，它令人向往，令人贊美。我愛(ài)邵陽(yáng)湖，愛(ài)它美麗多姿，愛(ài)它物產(chǎn)豐富，我為我們的邵陽(yáng)湖感到無(wú)比的自豪。朋友，你呢？

同步作文600字 篇3

　　秋天是個(gè)瓜果飄香的季節(jié)，是個(gè)忙碌的季節(jié)，我們迎來(lái)了一年一度的校運(yùn)會(huì)。

　　跑步、跳繩、跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、仰臥起坐這些都是個(gè)人項(xiàng)目，只有同步前進(jìn)是團(tuán)體的，讓我感到為班級(jí)爭(zhēng)光的激動(dòng)。同步前進(jìn)是三個(gè)小伙伴把左右兩腳分別放在兩塊大木板上一起走路，鍛煉伙伴與伙伴之間的團(tuán)體合作精神，大家一定要相互配合，才能保持平衡，勻速前進(jìn)。

　　比賽即將開(kāi)始，每個(gè)班級(jí)六個(gè)選手參加，三人一組被分成兩組接力比賽。我代表班級(jí)的第二組出賽。小伙伴的心像上了弓的箭，個(gè)個(gè)懸著，又有一種透不過(guò)氣來(lái)的感覺(jué)，再看看旁邊的＂敵人＂，也都在使勁的'深呼吸。我們都非常的緊張。

　　隨著一聲清脆的哨聲響，緊張激烈的比賽開(kāi)始了。第一組比賽的選手出發(fā)了：“一二、一二！”齊頭并進(jìn)，大步向前。觀賽的同學(xué)們都在為他們加油鼓勁，此起彼伏的加油聲使操場(chǎng)變的好不熱鬧！再瞧瞧比賽場(chǎng)上的選手們，他們一個(gè)個(gè)面部表情豐富：有的面紅耳赤，手忙腳亂；有的泰然自若，不慌不忙；還有的神氣十足，意氣風(fēng)發(fā)。他們都撐開(kāi)雙臂，想極力保持平衡，快速的同步前進(jìn)。

　　很快，我們班的第一組同學(xué)到達(dá)了目的地，就在他們跳下大腳板的同時(shí)，我們也飛快的將腳伸進(jìn)彎帶，我也喊起了口令：“左右、左右……”腳下的大腳板移動(dòng)的飛快。正當(dāng)我們以為遙遙領(lǐng)先的時(shí)候，另一隊(duì)居然超了上來(lái)。這可把我們急壞了，我趕緊加快口令，但都無(wú)濟(jì)于事，那一隊(duì)在同學(xué)們的歡呼聲中沖過(guò)了終點(diǎn)線。

　　雖然沒(méi)得到第一名，但第二名也是大家共同努力得來(lái)的。同學(xué)們給予了我們熱烈的掌聲！

同步作文600字 篇4

　　“哦，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有小到中雪，你注意點(diǎn)，別弄感冒了。在學(xué)校不比在家，感冒了，也只有自己照顧著自己。”媽媽邊放下手中的東西邊叮囑我道。

　　我忙點(diǎn)點(diǎn)頭，不耐煩地看著母親，嗔怪她的啰嗦。媽媽顯然意識(shí)到了，笑著摸摸我的腦袋，轉(zhuǎn)過(guò)身，走下車去。車子正欲啟動(dòng)，媽媽忽然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，慌慌張張地丟過(guò)一袋東西，便跌跌撞撞地走下車去。車開(kāi)了，我回頭一看，媽媽還站在原處，不停地朝我揮著手。外面的風(fēng)非常大，媽媽那好看的發(fā)型此時(shí)已不成樣子，隨著狂風(fēng)恣意地翻騰。我的心不禁猛地抽搐了一下。

　　我忙轉(zhuǎn)過(guò)臉，默默地打開(kāi)媽媽剛剛放下的東西。噢，是一條圍巾，我翻了翻，還有一雙手套。我拿起手套，竟從里面滑落出一張小紙條，媽媽那娟秀的`字跡映入眼簾--天冷了，注意身體。

　　媽媽的這句話如那春日里的一道陽(yáng)光，使我全身溫暖無(wú)比。我捧著那手套，心中滿是感動(dòng)。

　　我抬起頭，視線早已模糊，眼前又浮現(xiàn)出了與媽媽相處的那一幅場(chǎng)景：我坐在臺(tái)燈下，寫(xiě)著作業(yè)，媽媽突然走過(guò)來(lái)，坐在我身邊，抬起頭，發(fā)現(xiàn)媽媽正滿眼慈愛(ài)地望著我。沉默了半晌，媽媽突然說(shuō)：“你冷不冷，我給你拿個(gè)電暖器來(lái)吧！”我忙點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　過(guò)了一會(huì)兒，媽媽來(lái)了，手中拿著個(gè)紅色包裹，右手提個(gè)電暖器。我正欲脫掉鞋子，母親卻搶先了一步，小心翼翼地幫我拿下鞋子，又將它放到電暖器上。做罷，又將那包裹遞給我：“拿著吧！為了你做作業(yè)拿著方便，我將熱水袋縫在了里面。應(yīng)該不冷了。”然后媽媽才滿心歡喜地走開(kāi)。

　　想起那時(shí)那景，此時(shí)我已是涕淚而下。

　　望著窗外，寒風(fēng)瘋狂地席卷著大地，路上的行人東倒西歪。我戴上母親編織的手套，全身暖洋洋的。因?yàn)橛辛四赣H的愛(ài)，這個(gè)冬天我不再寒冷。

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