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團(tuán)結(jié)協(xié)作作文600字9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的團(tuán)結(jié)協(xié)作作文600字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
團(tuán)結(jié)協(xié)作作文600字 篇1
照常舉行的班會(huì)，總能每次給人不一樣的感受。
這次班會(huì)，是第三次體驗(yàn)式的活動(dòng)了。由于綿綿的陰雨，我們的活動(dòng)在室內(nèi)舉行。同樣是游戲，主題卻不同。這次，又將帶來(lái)怎樣的驚喜呢？
我們把桌椅擺成三列，中間留出個(gè)“舞臺(tái)”�，F(xiàn)在宣讀游戲規(guī)則：“多人坐在場(chǎng)地上，雙手抱住自己的小腿，與對(duì)方背靠背，往上撐起來(lái)，依靠這種力量起來(lái)了，就算成功�！�
剛開(kāi)始時(shí)，我們以小組為單位參加。各小組紛紛踴躍報(bào)名，這時(shí)上來(lái)了一個(gè)組，他們開(kāi)始很順利，可撐到一半時(shí)，突然倒下了，失敗。這時(shí)又上來(lái)了一個(gè)組，同樣以失敗告終。大家就都不舉手了，也許是害怕丟臉�，F(xiàn)在我們組上去了，可能是因?yàn)槲覀兘M的`一位同學(xué)（體積較大），是堅(jiān)強(qiáng)的后盾吧！老師也鼓勵(lì)我們，一定要成功。我們沿襲上一組的口令：“一﹑二﹑三，起！”可不知什么原因，剛起來(lái)就倒下了，唉！沒(méi)得辦法。
大家都認(rèn)為人多容易失敗，我們就從兩人開(kāi)始，由女生先來(lái)。上來(lái)的兩名女生一定是行家里手，懂得將背向里面靠，就撐起來(lái)了。再一個(gè)個(gè)加人，大家紛紛效仿，到了第五人時(shí)，可能是因?yàn)槿硕嗟年P(guān)系，失敗了。不過(guò)之前讓我想起了著名演員王寶強(qiáng)先生的一句話，出自《士兵突擊》，你們可能想到了，對(duì)，就是：“不拋棄，不放棄！”在游戲中是這樣，在班級(jí)中亦是如此。
男生也不甘示弱，我也參與了其中。一次失敗摸著了門(mén)道，充分相信大家的力量，這便成功了。同樣的，在加至第五人時(shí)，也許我太急躁了，口令還沒(méi)喊完，就拔地而起，導(dǎo)致重心偏移，倒了下來(lái)，失敗了�？墒鞘�，并快樂(lè)著。一來(lái)體驗(yàn)到了游戲的樂(lè)趣；二來(lái)也沒(méi)給男生丟臉呵！
一次班會(huì)趣味體驗(yàn)，游戲中就可以感受團(tuán)結(jié)的力量；一次小組精誠(chéng)合作，課堂上亦能夠收獲成功的快樂(lè)！
團(tuán)結(jié)協(xié)作作文600字 篇2
讀罷文題材料，深為地震中“6人用40多秒的時(shí)間走完了從3樓下來(lái)的50多級(jí)臺(tái)階”而震驚，作為從小就心存“地震陰影”的中學(xué)生，能夠臨危不亂、迅速高效地離開(kāi)險(xiǎn)地、擺脫困境，實(shí)在值得稱道；他們心系他人、團(tuán)結(jié)互助的精神品質(zhì)，更是感人至深、啟人遐思。
俗話說(shuō)“一足難走、兩腳易行，滴水易干、多水成淼”，這讓我想到了漢字中的“行”和“淼”兩個(gè)字。因?yàn)檫@兩個(gè)漢字的形體結(jié)構(gòu)及其內(nèi)涵，形象而貼切地體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)互助的真諦。
先說(shuō)“行”。語(yǔ)文老師說(shuō)，“行”是由兩個(gè)字組合而成的。在古漢語(yǔ)中的“彳”，專指左腳走路；“亍”，專指右腳走路。“彳”“亍”二字組合成詞，意思就是指“且走且停，慢慢騰騰地走路”。人生有限，道路漫長(zhǎng)，如此慢慢行進(jìn)，何時(shí)才能到達(dá)理想的境地呢？于是，人們讓“彳”與“亍”團(tuán)結(jié)起來(lái)，合二為一地造出了“行”字。這后造的“行”字，非常形象地告訴我們這樣一個(gè)道理：要想快步“行”走，單槍匹馬、孤軍奮戰(zhàn)不行，只有攜手并肩、相互扶持、團(tuán)結(jié)共進(jìn)，才能登臨那璀璨的人生彼岸。
再說(shuō)“淼”。就造字法而言，語(yǔ)文老師說(shuō)，“淼”是個(gè)會(huì)意字。顧名思義，會(huì)意是指通過(guò)分析研究字的`結(jié)構(gòu)，便能領(lǐng)會(huì)它的意義的字�！绊怠弊中误w特點(diǎn)和含義告訴我們這樣一個(gè)道理：一滴水珠，不論它如何晶瑩清澈，在太陽(yáng)強(qiáng)光的照耀之下，瞬息間就會(huì)消逝得無(wú)影無(wú)蹤；而很多很多的水滴，在其互相依賴、彼此借助中卻能夠匯成浩渺的汪洋大海。聚粒沙而為塔、集寸腋以成裘，無(wú)數(shù)的積累，就是質(zhì)的飛躍。人生于世，重在團(tuán)結(jié)、協(xié)作，團(tuán)結(jié)就是力量，協(xié)作就有未來(lái)。
團(tuán)結(jié)協(xié)作作文600字 篇3
記得在五年級(jí)的時(shí)候，我們的教室在走廊的盡頭，門(mén)的旁邊就是一個(gè)水池，老師洗碗什么的都在那里�？墒亲罱孟裼悬c(diǎn)漏水，那些水順著我們班門(mén)口，自然而然就留到班上來(lái)了。
這下子，靠近門(mén)口的前兩排同學(xué)可慘了，課桌椅子都被水淹了2、3厘米深，上課時(shí)，只能把腳翹在課桌腿的架子上。
看到這情景，老板陳老師下令：
只許同學(xué)們接水和老師洗碗，不準(zhǔn)其他班上的學(xué)生來(lái)洗手和洗拖把。
這之后，五班的壞小子們仗著有老班撐腰，開(kāi)始裝著膽子，把正在洗手的女同學(xué)打開(kāi)的水龍頭明目張膽的'關(guān)上了，還說(shuō)：“是我們班主任說(shuō)的！不準(zhǔn)用水！你看，都留到我們班上了�！�
硬是把那位同學(xué)趕走了。
既然趕跑了第一次，就會(huì)第二次，第三次，第四次······
時(shí)間漸漸長(zhǎng)了，壞小子們?cè)郊印安瘛�，就連上陳老師的課，看到外面有人在用水，也奮不顧身的沖出去，不讓別人用水。其他班的同學(xué)也領(lǐng)教了壞小子們的口齒之毒，都沒(méi)有再來(lái)用水。雖說(shuō)方法粗暴了點(diǎn)，但也的確帶來(lái)了福利，班上已經(jīng)好久都沒(méi)再淹過(guò)。
不過(guò)有一天，4班的幾個(gè)男生不信，偏偏要把拖把拿到水池這里洗，黑水不斷的往外涌，漸漸“侵犯到了我班的班土”。
“桃子”一馬當(dāng)先，果斷沖出教室，關(guān)掉了水龍頭。說(shuō)：“你不能在這里用水！水都流到我們班上去了！”
其中一個(gè)4班的男生說(shuō)：“憑什么！這又不是你家的！”
“是啊，為什么不讓用？！”
“快讓開(kāi)！”
其他幾名男生也呼應(yīng)道。
桃子一人招架不住，便高喊：“有人用水呀！兄弟們快出來(lái)！”
話音剛落，全班男生幾乎全部沖出了教室，還有小部分女生也跑了出去。
大家都吼道：“不準(zhǔn)用水！留到我們班上的水你們來(lái)拖��！”
“回去！”
“自私小人！”
“滾回你的老家吧！”
······
那幾名男生一看這陣勢(shì)，跑了。
同學(xué)們都笑了。
雖然這只是我們校園生活中的一件小事，但這是證明我們團(tuán)結(jié)的機(jī)會(huì)，我們要一直銘記住團(tuán)結(jié)的重要性······
團(tuán)結(jié)協(xié)作作文600字 篇4
1982年六月，伊泰普水壩開(kāi)始建造了，專家們預(yù)測(cè)河底的巖石非常堅(jiān)固，很適合建水壩在上面，就在開(kāi)始動(dòng)工的幾天后，專家們驚奇地發(fā)現(xiàn)：水壩下面有一片松碎的巖石，水壩建在上面很容易使水壩下沉，因?yàn)樗畨沃剡_(dá)四千萬(wàn)噸，工人們只好停止工作，用混凝土來(lái)代替這一片碎巖石。在這方面上就浪費(fèi)了許多時(shí)間，工人們只好圖解起來(lái)努力地工作著，也正是因?yàn)?名工人的團(tuán)結(jié)協(xié)作，他們的建筑速度快得驚人，幾乎短短的55分鐘他們就可以蓋起一幢20層樓高的.大廈。但是在這-名工人中，也有大約145名工人在建造水壩是身亡，但工人們并沒(méi)有因?yàn)檫@而放棄，而是更加努力地勞動(dòng)著。俗話說(shuō)得好：“眾人拾柴火焰高，”也正是因?yàn)樗麄兣F(tuán)結(jié)協(xié)作地不辭辛苦地日夜勞動(dòng)著，在1988年，水壩的考察工作結(jié)束了，他被正式投入使用，也因?yàn)橐撂┢账畨蔚耐旯�，遠(yuǎn)在千里的幾座大城市也因此繁榮起來(lái)。
我沉思了，為什么伊泰普水壩最終能按時(shí)完成？為什么這伊泰普的修建這么快？原因只有一個(gè)，那就是-名工人圖解協(xié)作，他們每個(gè)人都具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，沒(méi)有一天的工作疏忽。人多力量大，最終完成了任務(wù)。
“�。 蔽议L(zhǎng)嘆道，當(dāng)今日漸強(qiáng)大的中國(guó)，為什么以前被日本攻打，也是因?yàn)橹袊?guó)那是很落后，而日本人圖解協(xié)作，一致搞建設(shè)，讓他們的國(guó)家非常強(qiáng)大，他們也才會(huì)有攻打中國(guó)的念頭。隨人我不贊成日本攻打中國(guó)，但是我非常贊同日本人的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，現(xiàn)在的中國(guó)發(fā)展的非�？�，就是因?yàn)橹袊?guó)人的素質(zhì)提高了，而且團(tuán)結(jié)一致搞建設(shè)了，人們各自踏踏實(shí)實(shí)地干著自己因該干的事，因而中國(guó)強(qiáng)大了，不論是軍事還是農(nóng)業(yè)，不論生活還是建設(shè)，都更上一層樓！以眾力以求大果，以大家的力量，創(chuàng)造新的未來(lái)。
團(tuán)結(jié)協(xié)作，成功中不可缺少的。
團(tuán)結(jié)協(xié)作作文600字 篇5
啟示是一盞明燈，能夠點(diǎn)亮我們的心靈；啟示是一彎長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵軌，能夠扭正我們的旅途；啟示是一艘龐大的郵輪，蕩漾在異國(guó)他鄉(xiāng)
記得有一天，那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，落日的余暉閃著耀眼的光芒，同學(xué)們解散了，東奔西跑。我不慌不忙地小跑著，一扭頭，猛然發(fā)現(xiàn)一只渺小的螞蟻與一只龐大的大青蟲(chóng)正在進(jìn)行著一場(chǎng)激烈的斗爭(zhēng)”。
我從大人們的'旁邊繞過(guò)去，沒(méi)想到這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)”還沒(méi)有結(jié)束，于是，我蹲在墻邊，繼續(xù)觀戰(zhàn)。
只見(jiàn)那宛如巨龍的大青蟲(chóng)已經(jīng)占據(jù)壓倒性的優(yōu)勢(shì)，可小如米粒的螞蟻也毫不示弱，奮勇迎戰(zhàn)。忽然，螞蟻咬住了大青蟲(chóng)的龍肉，可它怎么甩也甩不掉，盡管使出渾身解數(shù)，螞蟻只管死咬不放。最終，大青蟲(chóng)不幸倒下”，螞蟻勝利！但是，怎樣才能運(yùn)走呢？螞蟻想盡辦法，使盡力氣，也沒(méi)能夠把它推動(dòng)一點(diǎn)。
哎！怎么辦呢？”螞蟻心里打著算盤(pán)。有了！螞蟻呼朋喚友，用自己的觸角發(fā)出信號(hào)，沒(méi)多久，一大波螞蟻軍”如大閱兵那樣整齊劃一地邁著步子走向大青蟲(chóng)。螞蟻軍”們紛紛執(zhí)行任務(wù)”，一些強(qiáng)壯的螞蟻負(fù)責(zé)從下面托住大青蟲(chóng)；略為瘦小的，負(fù)責(zé)推與拉；懶洋洋的小懶蟲(chóng)”們高興快樂(lè)地喊著，坐在大青蟲(chóng)身上享受美味的佳肴”，整個(gè)場(chǎng)面好不熱鬧。
終于，螞蟻用自己的力量把大青蟲(chóng)運(yùn)回了巢穴。那些螞蟻從未搬過(guò)這么重的東西，很是快樂(lè)，激動(dòng)無(wú)比的心情油然而生。
多么微不足道的螞蟻啊，它們身體渺小如沙，很容易被踩死，但它們聚集起來(lái)，是不容小覷的。所以，這使我們明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是不可征服的力量，我們要團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力。
團(tuán)結(jié)協(xié)作作文600字 篇6
生活中，每天都會(huì)發(fā)生很多事情。大多像過(guò)眼云煙，很快就會(huì)忘得一干二凈，而有些事情，卻影響深遠(yuǎn)，使人受益匪淺。
今年初冬，一個(gè)星期六的上午，陽(yáng)光明媚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。我們?cè)谡梦渌畮?kù)中心小島開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的拓展訓(xùn)練。
整個(gè)拓展訓(xùn)練的流程安排非常緊湊，每個(gè)項(xiàng)目都蘊(yùn)含著很多的道理，我們正在一次次的親身參與中還得到了鍛煉和提高。
在多有的項(xiàng)目中，我感觸最深的就是最后一個(gè)項(xiàng)目——挑戰(zhàn)畢業(yè)墻。眼前是一面木板搭成的高4。2米的木墻，我們必須在不借助任何工具的情況下，攀上這面高墻，教官給我們5分鐘的討論時(shí)間，讓我們找出解決方案。聽(tīng)到教官布置的任務(wù)，望著眼前這面墻，我心想：這么高，幾乎相當(dāng)于我們?nèi)齻�(gè)小朋友的身高，不借助任何工具，想爬上去，這絕不可能！況且這些小朋友年齡不等，最大的12歲，最小的只有6歲。我越想越緊張，越想越害怕，身體不由自主的往后退。
時(shí)間在滴滴答答地走著，教官模擬海難的場(chǎng)景，說(shuō)船要沉了，讓我們抓緊時(shí)間。五分鐘很快過(guò)去了，我們沒(méi)有想出解決方案。這時(shí)，教官說(shuō)可以借助人的身體，比如踩在教官的大腿或肩膀上。教官只給我們30分鐘，要讓這里的`22名小朋友全部攀上這面畢業(yè)墻。挑戰(zhàn)開(kāi)始了，有兩個(gè)教官用扎馬步的姿勢(shì)在下面為我們搭起人梯，一個(gè)教官在墻上往上拉小隊(duì)員，家長(zhǎng)們和其他教官負(fù)責(zé)托舉和保護(hù)小隊(duì)員，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……小隊(duì)員們陸陸續(xù)續(xù)爬上了畢業(yè)墻，我看到教官頭上冒出了豆大的汗珠，想必他們一定很累。遇上個(gè)小的隊(duì)員，還需要有些哥哥姐姐踩在教官身上，搭起二層人梯。經(jīng)過(guò)我們的團(tuán)結(jié)努力，最終，22位小朋友全部攀上了畢業(yè)墻。我們高興的跳啊，笑啊，叫啊，把帽子高高的拋向空中……
這個(gè)項(xiàng)目使我明白了：
集體生活要善于團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量；遇到困難，不退縮，多嘗試，要敢于挑戰(zhàn)，相信，辦法總比困難多！
團(tuán)結(jié)協(xié)作作文600字 篇7
花是美的，花的美是因?yàn)橛屑t有綠，有花有葉。花的美是葉和花協(xié)作的結(jié)果。
沒(méi)有協(xié)作，這個(gè)世界上的許多感人情景將不會(huì)出現(xiàn)，人類也就少了許多偉大的奇跡，如金字塔，萬(wàn)里長(zhǎng)城，復(fù)活節(jié)島的石像……
其實(shí)，協(xié)作不光存在于與人類，自然界的其他區(qū)動(dòng)物甚至植物，它們也有協(xié)作。它們的協(xié)作精神，強(qiáng)化了他們的生命，也使自然界出現(xiàn)了一道更美麗的風(fēng)景。
“云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)，雁字回時(shí)，月滿西樓�！笔抢钋逭盏脑~吧，可我卻非常欣賞那長(zhǎng)空列陣的大雁。大雁排成人字隊(duì)形，向著遙遠(yuǎn)的目標(biāo)飛去，勇往直前、義無(wú)反顧。據(jù)說(shuō)，雁的人字隊(duì)形是有意排成的，因?yàn)檫@樣不但可以減少空氣的阻力，還便于互相照顧和溝通。南飛的大雁，通過(guò)協(xié)作，靠著這人字隊(duì)形，飛過(guò)高山，飛過(guò)江河，直至理想的`目的地。雁群的力量來(lái)源于為了共同的目標(biāo)而相互默契的合作。這種有組織、有紀(jì)律、講奉獻(xiàn)的協(xié)作，不僅使每個(gè)個(gè)體的潛能發(fā)揮到極致，而且使這些單一的能量匯聚起來(lái)，成為相互依靠、相互支撐的合力。這種力量會(huì)沖破一切，無(wú)往不勝。
蜜蜂釀蜜，螞蟻移物，都體現(xiàn)了這種協(xié)作精神。
山中有一種藤蔓，它的枝葉冠大，需要依附于喬木才能見(jiàn)到陽(yáng)光，進(jìn)行光合作用。于是，藤蔓便依附在榛樹(shù)上伸展到高空，榛樹(shù)因?yàn)橛刑俾p繞，雖然樹(shù)的生長(zhǎng)受到些影響，但它卻獲取了更大的生存空間。藤蔓和榛樹(shù)通過(guò)協(xié)作，各得其利。
協(xié)作是一種團(tuán)隊(duì)精神，是一種團(tuán)結(jié)的象征。通過(guò)協(xié)作，即可以互通有無(wú)，又能最大限度的發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，從而最終提高效率。一位企業(yè)家說(shuō)：“沒(méi)有協(xié)作，就沒(méi)有現(xiàn)代化的工業(yè)。沒(méi)有現(xiàn)代化的工業(yè)，就沒(méi)有現(xiàn)在巨大的財(cái)富�！蔽铱催@話一點(diǎn)都不夸張，它非常準(zhǔn)確的說(shuō)明了協(xié)作對(duì)于現(xiàn)代工業(yè)的重要性。
其實(shí)，在我們的生活中，各行各業(yè)都存在著協(xié)作，都需要協(xié)作。
讓我們好好協(xié)作吧，把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加美好。
團(tuán)結(jié)協(xié)作作文600字 篇8
今日在昂立作文班，大家舉辦了一場(chǎng)全名是“兩人三足”的手機(jī)游戲。
游戲的玩法非常簡(jiǎn)單，兩人一組，把兩人分別一條腿用繩綁起來(lái)，隨后2組另外從起始點(diǎn)考慮，先去終點(diǎn)站的那一組獲得勝利。
教師使我們隨意排序，聽(tīng)見(jiàn)這一信息，我與張宇桓不謀而合地講過(guò)一句：“我們倆一組�！闭婵芍^是心心相惜呀！來(lái)看，總冠軍非大家莫屬了。大家趕到比賽場(chǎng)。第一輪是大家倆對(duì)兩位女生�！昂�！這不是小看大家嗎？女生怎能跟大家比呢，要了解，大家但是班里的`大力王呢�！蓖瑢W(xué)們也紛紛議論，實(shí)力懸殊很大啦！就連女生也覺(jué)得大家勝券。
一切就緒，教師一聲令下，開(kāi)始了。我心想：“張宇桓，你可以要有志氣點(diǎn)，千萬(wàn)別拖我的后腳呀�！被蛟S是激動(dòng)，或許是焦慮不安，我的前額流下來(lái)了豆大的汗水。我們這組剛走完一半，忽然，步伐邁得非常大的張宇桓摔倒在地。剛剛想把他扶起，這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了女生立刻要追上大家了。我焦急萬(wàn)分，也顧不得攙扶張宇桓。管它呢，因?yàn)槲翌櫜簧夏敲炊嗔�，就拼了命地拖著他向前跑。他在地面上一不小心拖著，我怎么跑得�?dòng)呢。結(jié)果顯而易見(jiàn)，女生組慧眼識(shí)珠，大家輸?shù)�。同學(xué)們暴發(fā)出雷鳴般的歡呼聲和歡笑聲。我失望至極，另外又羞慚。我心想：如果我不會(huì)只想起自身，如果是我團(tuán)結(jié)協(xié)作的觀念，或許大家就不容易不成功，最少不容易不成功得那么慘。
實(shí)際上，日常生活那樣的例證司空見(jiàn)慣。一件事情，光憑一己之力是難以進(jìn)行的，僅有大伙兒團(tuán)結(jié)協(xié)作才可以努力完成。團(tuán)結(jié)協(xié)作才可以雙贏！
團(tuán)結(jié)協(xié)作作文600字 篇9
1982年六月，伊泰普水壩開(kāi)始建造了，專家們預(yù)測(cè)河底的巖石非常堅(jiān)固，很適合建水壩在上面，就在開(kāi)始動(dòng)工的幾天后，專家們驚奇地發(fā)現(xiàn)：水壩下面有一片松碎的巖石，水壩建在上面很容易使水壩下沉，因?yàn)樗畨沃剡_(dá)四千萬(wàn)噸，工人們只好停止工作，用混凝土來(lái)代替這一片碎巖石，團(tuán)結(jié)協(xié)作。在這方面上就浪費(fèi)了許多時(shí)間，工人們只好圖解起來(lái)努力地工作著，也正是因?yàn)?0000名工人的團(tuán)結(jié)協(xié)作，他們的建筑速度快得驚人，幾乎短短的55分鐘他們就可以蓋起一幢20層樓高的大廈。
但是在這40000名工人中，也有大約145名工人在建造水壩是身亡，但工人們并沒(méi)有因?yàn)檫@而放棄，而是更加努力地勞動(dòng)著。俗話說(shuō)得好：“眾人拾柴火焰高，”也正是因?yàn)樗麄兣F(tuán)結(jié)協(xié)作地不辭辛苦地日夜勞動(dòng)著，在1988年，水壩的考察工作結(jié)束了，他被正式投入使用，也因?yàn)橐撂┢账畨蔚耐旯�，遠(yuǎn)在千里的幾座大城市也因此繁榮起來(lái)。我沉思了，為什么伊泰普水壩最終能按時(shí)完成？為什么這伊泰普的修建這么快？原因只有一個(gè)，那就是40000名工人圖解協(xié)作，他們每個(gè)人都具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，沒(méi)有一天的工作疏忽。人多力量大，最終完成了任務(wù)。“��！”我長(zhǎng)嘆道，當(dāng)今日漸強(qiáng)大的中國(guó)，為什么以前被日本攻打，也是因?yàn)橹袊?guó)那是很落后，而日本人圖解協(xié)作，一致搞建設(shè)，讓他們的'國(guó)家非常強(qiáng)大，他們也才會(huì)有攻打中國(guó)的念頭。隨人我不贊成日本攻打中國(guó)，但是我非常贊同日本人的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，現(xiàn)在的中國(guó)發(fā)展的非常快，就是因?yàn)橹袊?guó)人的素質(zhì)提高了，而且團(tuán)結(jié)一致搞建設(shè)了，人們各自踏踏實(shí)實(shí)地干著自己因該干的事，因而中國(guó)強(qiáng)大了，不論是軍事還是農(nóng)業(yè)，不論生活還是建設(shè)，都更上一層樓！
以眾力以求大果，以大家的力量，創(chuàng)造新的未來(lái)。團(tuán)結(jié)協(xié)作，成功中不可缺少的。