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陶醉了作文600字9篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的陶醉了作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
陶醉了作文600字 篇1
期盼已經(jīng)的星期天終于到了，因為可以去看一個美妙的畫展。
到了畫展的展廳，看到了許多反映不同生活場景的畫。我不停地稱贊這些畫，這些畫簡直太美了，太容易讓人著迷。我們參觀著畫，忽然發(fā)現(xiàn)，看到在遠處有位青年站在畫前一動不動，盯著那副《日出·印象》油畫。
我好奇青年為什么不動呢，我走到青年身旁，看見他深情地念著：“這些畫簡直太美了，連細節(jié)也刻畫的非常細致，不禁讓人自覺的融入其中，讓我想起了故鄉(xiāng)的日出”。他的表情顯得無比激動，像發(fā)現(xiàn)了稀世珍寶，眼神像放出了光芒，眼神里充滿著驚訝和激動，他似乎就是畫中的一員，完全陶醉在畫里。
過了一會兒，他的手開始不停地在揮舞，眼神更加激動，臉漲得通紅，他有點呆若木雞。他的周圍慢慢地也圍著一些人，有些人開始在議論他，但那位青年毫不在意，仿佛根本沒聽見外面的聲音。嘴里還是不停地說著：“這就是我家鄉(xiāng)的.場景，那久違的美景，我與爸爸一起抓魚的畫面！”他不停地重復著，神情也變得更加激動。
但這時有些人也開始注意到這副畫，也在評論這幅畫畫的不錯，這幅畫逼真極了。
時間一個小時兩個小時就這樣過去了。青年一直都看著那幅“屬于自己的油畫”，直到快到閉門時候，經(jīng)那里的工作人員勸說，那位青年才依依不舍的離開了畫館。
我被青年的感情感染了，讓我想起了老家的日出。太投入了，絲毫沒聽到爸爸的聲音。突然，只見爸爸跑到我跟前來，大吼道：“還看，還看，你看你自己做的什么作業(yè)，敷衍了事的，字寫得亂遭遭的，一道題起碼有幾處錯誤，一天不認真完成作業(yè)，只知道玩，看電視，你看你成績下降了。”聽到爸爸的吼聲，我立刻委屈起來，平時那么溫柔的爸爸這么兇。
雖然爸爸對我生氣了，不過，我并不恨爸爸，反而，我覺得爸爸在我眼中變得越來越高大，威猛了許多，溫和而又可親了，更是我學習的榜樣了！
陶醉了作文600字 篇2
午休下課鈴響了，我合上書本，準備找好朋友放松一下，就一蹦一跳地來到她的身邊，剛準備叫她，只見她眼神直直地盯著眼前的那張白紙，嘴巴緊閉不語，眼神中流露出無限的想象和色彩，手馬不停蹄的在紙上飄行。她的心情好像是陽光下的彩虹，格外明朗，格外艷麗。
她在雪白的紙上畫下一朵接一朵燦爛的錦團花簇，在翠綠的平原上畫上一座簡單，質(zhì)樸的草房，繪上藍藍的天，高高的樹，遠方比翼的大雁，和枝頭高唱的.喜鵲。她的腦袋里好像裝了一整個大千世界，像龍卷風一樣卷到空中又附在白紙上。她的身體一動不動，除了那張臉跟著手在不停地移動外，其他地方好像都靜止了，看她靈動的雙眼一眨一眨，臉上時而喜笑顏開，時而眉頭緊鎖，好像她正在經(jīng)歷一番精彩的冒險，她的心就像湖水一樣平靜，但是腦袋里卻像大海一樣沸騰。此時此刻，好像整個教室里只有她一人，沒有一絲聲音，她沉浸在自己的世界里，無視了一切，好像自己就是這空氣中的一部分，哪怕我就站在她身邊，她也什么都沒感覺到，仍舊沉浸其中。
她面帶微笑，眼睛稍稍瞇著，嘴角微微上揚，好像正在細細的品鑒著自己的畫作。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，直到離上課還有2分鐘的時候，我已經(jīng)忍不住要叫她做課前準備了，突然，她啊了一聲，太美了，歡呼聲從她口中傳出，我趕快把臉貼上去，立馬叫道哇哦！，其他同學聽到我的呼聲也圍了上來，驚訝的目光齊刷刷的聚集在她的畫作上，她這才看到我，開心地說哎呀，你什么時候在這的，我剛才靈感大爆發(fā)，都沒看到你。我微笑的說沒事，我安靜地做你的觀眾。她微微得意地一笑，便立馬收起了本子，上課鈴聲這才響起。
哎，看來只有等下次下課再找她玩了，不過，看她這陶醉的樣子倒也挺幸福的。
陶醉了作文600字 篇3
每個人，都會因為一件事，一件物，一首歌而陶醉。我的表弟，就陶醉于一部電影中。
記得那一次，我獨自帶著表弟去看電影，這可是我第一次帶小孩出去，以前的我可是“衣來伸手，飯來張口”的小公主，一切都有大人們?yōu)槲易龊�。今天，離開了大人的我也變成“大人”了，要擔任起照顧表弟的責任。
到了電影院，我趕緊取好電影票，帶著表弟進場了。
我們剛進到影廳，電影就開始了，在黑黑的影院里，找起坐位來還真有點難，況且我們沒有任何照明的.東西，只能借助電影那微弱的光來看路。因此，我們找了好一會才找到座位。我們坐了下來，看起了電影，大約看到一半時，表弟他漸漸入迷了，緊緊地盯著電影銀幕，視線一刻也沒有離開，眼睛也不敢眨一下，好像一眨眼睛，銀幕便會消失一樣。他的眼里閃爍著一種奇異的光：興奮？驚訝？還是激動？他的靈魂仿佛被這部電影抽走了似的，激動的無法自拔，并興奮的手舞足蹈，連后排的人都說：“小朋友，安靜一點�！彼孟駴]有聽到似的，繼續(xù)這樣“跳舞”。我說了他幾次他也不聽，搞得我都不好意思了。后來，我費了九牛二虎之力才把他勸安靜下來。
電影結(jié)束了，我和表弟走在回家的路上，他似乎還陶醉在電影中，比手劃腳的，看他那樣子，我沒好氣的對他說：“下次再也不帶你去看電影了，太丟人了�！彼宦犣s緊對我說：“不要，姐姐，以后我再也不這樣了�！蔽乙痪托能浟�。
我們慢慢地往回走，可表弟還不時的說著剛從電影里學的臺詞，有時還情不自禁地比劃比劃，唉，大概孩子們都會被自己喜歡的東西“陶醉”吧。
陶醉了作文600字 篇4
春天到了，在凍土之下的花草樹木，重新煥發(fā)了生機，鳥語花香。小梁怎么可以放過這一個時機呢？他拿起他心愛的畫板和畫筆，來到公園里，畫畫去了。
小鳥們唱起了他們的迎春曲，花兒綻放出它們的花瓣，小草重新從地面上探出了腦袋……春天是萬物復蘇的時節(jié)，小梁陶醉在了花草樹木之中，他吸著清新的空氣，五顏六色的花簇擁著他，一切都是生機勃勃。他不禁贊嘆道：“太美了，太美了�！彼贸隽怂漠嫲搴彤嫻P，準備在單調(diào)的白紙上畫出五光十色的春景來。
他眼里好像要發(fā)出光來，他的眼睛里五顏六色，五彩繽紛，眼睛都快忙不過來了，他仔細的觀察著，他的眼睛變成了一個攝像機，要記錄身邊的一切。
小鳥，蜜蜂，蝴蝶也來湊熱鬧了，他抓住了這一瞬間，白色的紙上漸漸萌生了黑意，一朵花朵躍然紙上，接著是可愛的小鳥和胖乎乎的.蜜蜂，他行云流水，畫紙上記錄他眼前的一切，勾勒出了花海，勾勒出了是彩蝶，勾勒出了正要一展歌喉的小鳥。
他已經(jīng)到達了陶醉的地步，他眼里只有花海，只有青草，只有彩蝶，只有小鳥，耳朵里只有小鳥的歌曲，沒有汽車的喇叭聲，公園里的人無論是多么吵鬧，也無法將他從花海中驚醒。喧鬧的城市已經(jīng)在他的眼前消失，他好像已經(jīng)和他的畫板融為一體，記錄著身邊的美好一切。
逐漸逐漸，畫板上的黑白世界已經(jīng)消失了，取而代之的是五彩斑斕的彩色世界。小梁拿出了他的彩筆，他要畫出彩色的世界，他要將一切畫得栩栩如生，他要將春景躍然紙上，他要抓住每一個瞬間，記錄著美好，他要將不會動的東西變得有生氣，他要將會動的東西變得栩栩如生。
在他筆下的世界，并沒有濃妝淡抹，但是依舊斑斕，依舊是那么美麗，依舊是那么自然，依舊是那么惹人喜愛，他已經(jīng)沉醉在了藝術(shù)的世界里。
他就是小梁，他就是一位陶醉在藝術(shù)世界里的人，他要用他的畫板記錄著身邊的美好。
陶醉了作文600字 篇5
每當我看見她，聽到她的名字，腦海里便不禁浮現(xiàn)出那次的畫面，雖不說心中有千萬朵花開放，但想起來總會感到甜甜的，回味無窮。
在我看來，她就是一個隨時帶著樂感的小女孩；她就是一個時時刻刻都將音樂家故事掛在嘴邊的小女孩；她就是一個真心愛音樂，用心去學鋼琴的小女孩。而我十分幸運，是她的朋友。
在一個陽光明媚、鳥語花香的下午，本準備出去購物的我，被一聲突如其來的召喚攔住了。
原來是她小跑到我家，不停地呼喊著我的名字，讓我跟她出去。我沒來得及反應過來就被她拽走了。幾分鐘過去了，她把我?guī)У搅艘粋�劇場，原來是有一場鋼琴表演��！
表演開始了。一個個歡快跳躍的音符，一聲聲鏗鏘有力的節(jié)奏，一次次跌宕起伏的演奏陪伴著我們。只聽見旁邊的人們都似乎在說些什么贊嘆的`話語，調(diào)皮的我東望望、西看看，四處搜索著是誰在說話，“喂！剛才是不是后面的人在說話？”我見沒回音，便拽了拽她的衣角，還是沒反應。我轉(zhuǎn)過頭一看，只見她目不轉(zhuǎn)睛地盯著演奏臺，嘴角微微上揚，雙頰粉紅，猶如灑落了一片片粉紅色的桃花花瓣。頭時不時地跟著音樂左搖右晃，指尖不自覺地隨著韻律點著小節(jié)拍。原來她沉浸在自己的世界中，似乎與世隔絕了。表演結(jié)束了，她還癡癡地坐在那里，一動不動地凝望著那臺無人演奏的鋼琴，嘴里還喃喃自語道：“那人的節(jié)奏感很好，速度也不快不慢，真是太棒了！”我真是對她無語了，心想：大姐，人家都走光了，你還在評價曲子，是不是你的時間比別人慢一拍��！過了許久，她才說：“是結(jié)束了嗎？咱們走吧！”
她就是那個扎著馬尾，身著白裙的她；她就是那個永遠比別人慢一拍的她；她就是那個人讓我心里煩但還不生氣的她。
她陶醉了的那一刻讓我至今不忘。
陶醉了作文600字 篇6
他在鳥語花香的時節(jié)走進了大自然，他想著去聆聽大自然的聲音。
他先是走進了一片花叢，蜜蜂的嗡嗡聲占據(jù)了他的聽覺。也許有人會覺得這種聲音會有些吵鬧，可是聽在他的耳里，蜜蜂的嗡嗡聲已然成為了大自然里的一首音樂。僅有真正仔細的去聆聽著，才能夠聽出其中的樂趣。
他在聆聽了一會后，又繼續(xù)向前走去。他雖是喜歡這蜜蜂的嗡嗡聲，可是大自然更美妙的聲音還在后頭。他穿過了這一片花叢，之后走進了山林。
山林里很熱鬧，枝頭有小鳥在鳴唱，草地里有各種小生物在穿梭，晃起來的枝葉聲不一樣于風吹起樹葉的沙沙聲，畢竟這種聲音是從地面?zhèn)鞒鰜淼�，還伴隨著小生物微小的腳步聲。他越往里走，山林里各種聲音便都交雜了起來。
突然的，山林深處的小溪流帶起來的潺潺流水聲悄無聲息的也融入到了這些聲音中來。這一刻，這一首山林間的自然之歌成為了他耳畔最美妙的歌聲。
他在原地靜靜地站著，閉上眼享受著這萬籟之音。這一刻，他陶醉了，陶醉在這一片奏響著各種動植物都加入的'大合唱。
這些聲音宛若是一汪一汪脫離了溪流，飄向了空中的泉水，清澈的泉水在林間，在半空中蜿蜒。泉水將林子里所有的景象都印在了自我的身體里，那些樹木枝葉，那些生靈小鳥全都在飄懸的泉水里被拉長，放大，亦或彎曲的變了形狀。站立的我們能摸得著，因為我們自我能夠感受到，我們就身處在這汪泉水之中。我們在其中陶醉，也有幸自我能夠走進這汪泉水，感受其的玄妙。
起風了，林子里的那些生物突然止了步，枝葉間的鳥兒也連忙禁了聲讓自我的身體穩(wěn)住在枝干上。于是，他睜開了眼，從陶醉中走了出來。
陶醉了作文600字 篇7
要想練就絕世武功，一句動人的歌詞，總是停不下腳步似的回蕩在我耳畔。它并不像原唱那樣有力，那樣句句優(yōu)雅，而是隨意的，舞動的，讓人陶醉的
那是一個被陽光灑過的下午，清脆的下課鈴，把圈在教學里的野獸們，嘩啦一下給放出來，任意讓他們打鬧、喊叫。在這沸沸揚揚的野獸圈里，我似乎感受到一陣清風似的歌聲慢慢傳到我耳邊，我下意識的回過頭，發(fā)現(xiàn)藏在角落里的她。她微微仰起頭，細而彎的眉毛在清澈如潭水的雙眸上輕松又優(yōu)雅地舒展開，她的步伐是那樣無憂無慮，輕盈自在。我大膽走向他身旁，輕聲問道：你很喜歡這首歌嗎？她似乎早已注意我，笑了笑，對我說：當然了！我覺得這首歌充滿了力量！隨后我們便愉快地交談起來。
我們正交談著，忽然她對我說：你想不想和我一起唱，如果不會，我可以教你，這是一首非常好聽的歌哦！我好奇地點了點頭，她給了我一個非常甜蜜的`微笑，而后挽起我的手，一蹦一跳的向前走著。
要想練就絕世武功，就要忍受常人難忍受的痛，她輕巧得像云，在陽光的照耀下宛如仙女一般輕飄飄，暖柔柔。我也糊里糊涂地和她一起唱著跳著。突然，她停了下來，拉上我一起閉上眼睛，我偷偷地從眼角下注視著她，她不怎么長的睫毛看起來卻是那么動人，她十分一般的小嘴，笑起來是那么可愛，她像一只自由的小鳥，在廣闊的藍天下飛翔。這時，她緩緩的睜開眼，對我說：太美了！真是太美了！我真被這首歌陶醉了！我歪著頭笑了，再次挽起她的手，與她共同走在被陽光灑滿的操場上
要想練就絕世武功，浸潤著我的心田，她陶醉的樣子鼓舞著我，激勵著我
陶醉了作文600字 篇8
他在鳥語花香的時節(jié)走進了大自然，他想著去聆聽大自然的聲音。
他先是走進了一片花叢，蜜蜂的嗡嗡聲占據(jù)了他的聽覺。也許有人會覺得這種聲音會有些吵鬧，但是聽在他的耳里，蜜蜂的嗡嗡聲已然成為了大自然里的一首音樂。只有真正仔細的去聆聽著，才能夠聽出其中的樂趣。
他在聆聽了一會后，又繼續(xù)向前走去。他雖是喜歡這蜜蜂的嗡嗡聲，但是大自然更美妙的聲音還在后頭。他穿過了這一片花叢，接著走進了山林。
山林里很熱鬧，枝頭有小鳥在鳴唱，草地里有各種小生物在穿梭，晃起來的枝葉聲不同于風吹起樹葉的沙沙聲，畢竟這種聲音是從地面?zhèn)鞒鰜淼腵，還伴隨著小生物微小的腳步聲。他越往里走，山林里各種聲音便都交雜了起來。
突然的，山林深處的小溪流帶起來的潺潺流水聲悄無聲息的也融入到了這些聲音中來。這一刻，這一首山林間的自然之歌成為了他耳畔最美妙的歌聲。
他在原地靜靜地站著，閉上眼享受著這萬籟之音。這一刻，他陶醉了，陶醉在這一片奏響著各種動植物都加入的大合唱。
這些聲音宛若是一汪一汪脫離了溪流，飄向了空中的泉水，清澈的泉水在林間，在半空中蜿蜒。泉水將林子里所有的景象都印在了自己的身體里，那些樹木枝葉，那些生靈小鳥全都在飄懸的泉水里被拉長，放大，亦或彎曲的變了形狀。站立的我們能摸得著，因為我們自己能夠感受到，我們就身處在這汪泉水之中。我們在其中陶醉，也有幸自己能夠走進這汪泉水，感受其的玄妙。
起風了，林子里的那些生物突然止了步，枝葉間的鳥兒也連忙禁了聲讓自己的身體穩(wěn)住在枝干上。于是，他睜開了眼，從陶醉中走了出來。
陶醉了作文600字 篇9
音樂——它是幸福的旋律，是困苦的呢喃，是不屈的吶喊，是不滅的希望！它仿佛是滴滴甘泉，將人們的心靈滋養(yǎng)成肥沃的良田；又仿若是耀眼的閃電，破開層層黑暗，照亮眼前的光明……我是一個愛音樂的人，特別是二胡，它悠揚、低沉的音調(diào)總能將我?guī)нM一個迷人的境界，令我陶醉不已。
記得上個星期五的音樂課上，陳彥彤為我們表演了二胡，令我至今還記憶猶新。
只見她端坐在椅子上，頭微微低垂著，一雙白嫩細長的雙手一只握著拉弓，一只按著弦，然后輕舒雙臂，不緊不慢地拉了起來。隨著她那如一只顫抖的上下翩飛的白蝴蝶手指，曼妙的音樂頓時如流水般頃瀉出來。起先，那音樂低緩而深沉，仿若是悲哀的老人在責怪、哀嘆兒女的不孝，聽的人也不自覺得情緒低落上來，那團團的凝重仿佛是迷茫茫的霧，將人緊緊得纏裹。
漸漸的，音樂聲高昂起來！如同千萬人在吶喊，在呼嚎，在憤怒！陳彥彤的手舞得更迅急了，音樂終于步入了高潮！
我托著下巴，入迷地聆聽著，那清脆起來的二胡聲，仿佛是歡快的清泉打在石頭上的響聲，又好似滿盤的珍珠在蹦跳著，每一個音符都充滿了激情！
二胡聲更高亢了，如同傾盆的暴雨強烈地敲打著芭蕉葉，又似千萬頭雄獅在一起奔跑起來，它就如此激昂地傾訴著，傾訴著作曲人的.不屈和憤怒，發(fā)瀉著他的不滿和控訴！我的心也漸漸激動起來，隨著激昂的樂聲跳動著。我閉上眼，眼前竟浮出紅軍站士們英勇殺敵的情景，他們的臉上有的只是對敵人的痛恨。當他們滿身鮮血，站在敵人已尸首異地的戰(zhàn)場，看著金色的太陽緩緩落下，眼眶里卻又溢出了點點血淚……
“當”不知不覺，當我還陶醉在樂聲中流連忘返時，二胡聲又一下子戛然而止，教室里頓時響起了排山倒海的掌聲，繞梁不絕……
噢，二胡，我將永遠熱愛和迷醉在你那金色的旋律中！
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