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期中作文600字

時(shí)間:2022-03-30 21:57:44 作文600字 投訴 投稿
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精選期中作文600字9篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的期中作文600字9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

精選期中作文600字9篇

期中作文600字 篇1

  今天早上天氣灰蒙蒙,也正如我的心情一樣。我媽早上要去打工,她怕我到處亂跑就將大門給鎖上了。我根本沒法出去,媽媽說是怕我到處跑受什么傷,我倒覺得自己像被關(guān)在籠子里的鳥。好玩是孩子的天性,瞧瞧我家隔壁的幾個(gè)孩子整天到處跑來跑去也沒看見人家受什么傷啊。不過我媽說我現(xiàn)在都快期中考試了不好好復(fù)習(xí)怎么行,還有我上幾個(gè)學(xué)習(xí)的期中考試成績(jī)真是不理想。不提成績(jī)我還好,我一想起上學(xué)期那成績(jī)都要慚愧。那閱讀題跟我真的沒什么緣分,一下子就錯(cuò)了好幾道簡(jiǎn)單的都不行難得就更別說了。不等老媽再說什么,我趕緊跑回房間去復(fù)習(xí)了。老師說了這次成績(jī)可是要貼出來的呀,萬一考得不好被父母看見了他們不將我生吞活剝了才怪呢。

  開始復(fù)習(xí)了,先是語文一大堆課文作者,內(nèi)容中心思想詞句意思,我看了沒幾下就扔到一邊。再翻開一本數(shù)學(xué)書,各種方程看的'我頭暈,隨后是英語單詞句子一個(gè)勁的記,可剛記下這個(gè)那個(gè)又忘了。最后是科學(xué),我將書包翻了個(gè)底朝天愣是沒找到科學(xué)書,我想這是不是意味著我可以偷個(gè)懶呢。經(jīng)過了那些書本的洗禮,我好想沒記住什么,只覺得頭暈暈的便倒在床上呼呼大睡。

  我醒來的時(shí)候已是中午,媽媽回來做飯了。我醒來后肚子也挺餓的,便狼吞虎咽了起來,只覺得腦子里好像沒記下什么知識(shí),看來一上午的時(shí)間白費(fèi)了。

  一吃完飯,我又開始了死記硬背。媽媽見我那樣記對(duì)我說我那樣不太容易記住,要我將他們分開記,今天先記語文明天記數(shù)學(xué)……我便照媽媽說的那樣記。至于效果好不好只有到期中考試那天在說了,我想最好有用不然我就要被老師給狠狠批一頓了。

  期中考試啊期中考試,你現(xiàn)在可真是牽動(dòng)著我的心呢。

期中作文600字 篇2

  看看那白云飄過的天空,鮮花開過的枝椏,鳥兒棲過的屋檐,你就會(huì)知道:古詩是開啟心靈深處封閉大門的鑰匙。

  那一首首詩,譜出的是錦秀山川、離情別緒、風(fēng)花雪月……但最打動(dòng)那天真無邪的心的便是那古詩中的春夏秋冬,那是我心靈的寄托,生活的寫照。

  “不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀”,最初打開人們寂寥冬季下的心的便是春風(fēng)吹拂下的一棵棵柳樹,春風(fēng)裊裊吹拂著湖邊的柳絲,這便是在告訴我們:春天來了!“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無”,早春時(shí)節(jié),幾場(chǎng)春雨便滿足了人們的需求,大雨紛飛,春雨染綠了世界。“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰家春燕啄春泥”,就連那南歸的燕子,也競(jìng)相爭(zhēng)著沐浴在早春溫暖的陽光下,它們?cè)诠獠收杖说年柟庀轮玻鼈兪嵌嗝吹目鞓,多么的幸福,多么的勤?

  “明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬”,在夏日的星空下,一起共賞著月亮獨(dú)特的藝術(shù)美景,在星空下,鳴蟬的歌聲悠揚(yáng)而動(dòng)聽,真是令人神往!“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”,在夏日湖畔邊,那頂著圓盤露出水面的荷花,清新而典雅,在蜻蜓的裝點(diǎn)下,更是美不勝收。

  “停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”,秋天是五彩繽紛的,是單調(diào)的,但單調(diào)中又顯出其特色。楓葉是紅色的,讓人一看就會(huì)想到“火熱”,這便激起了活力,楓葉的'紅便是秋的寫照。

  “千里冰封,萬里雪飄”,冬天往往是充滿雪、凍結(jié)心靈的季節(jié),一眼望去,除了雪,還能有什么呢?然而,冬天的雪卻造就了梅的秉性!懊讽氝d雪三分白,雪卻輸梅一段香”,在大雪紛飛之時(shí),梅花卻不畏寒冷,不屈服于雪和寒風(fēng)的吹打,一個(gè)勁的往上昂起胸,抬起頭,終于開出了芳香的梅花。

  古詩,無處不在,它便淺藏于我們的生活里,只有善于發(fā)現(xiàn)、領(lǐng)悟它,并學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)生活中利用它,才能開啟我們心靈深處封閉的大門。

期中作文600字 篇3

  初中一年級(jí)的時(shí)候,我很膽小,不敢見人。那時(shí),同桌小娜非常活潑開朗,是個(gè)笑容滿面的小女孩。上課的第一天,我不小心踩到了她的腳,急忙道歉。她饒有興趣地看著我,斜視著,慢慢地笑著。我叫娜。她是這樣自我介紹的。但是我不敢和她說話,把課本的第一頁攤開讓她看。所以我們甚至互相認(rèn)識(shí)。小娜是我在初中認(rèn)識(shí)的第一個(gè)同學(xué)。

  放學(xué)后,我收拾好書包回家。到了十字路口,我又看到了娜。她驚訝地?fù)湎蛭,高興地握著我的手。你也要上去嗎?那我們就一起回家吧。"我說:"好吧。"我的心也很開心,以后不用獨(dú)自回家,小娜看起來也不像個(gè)壞人。

  慢慢地我們認(rèn)識(shí)了?次业膸缀螌W(xué)不是很好,老師說問題不懂,不敢再問,這時(shí)Na班來幫我說話,她很有耐心,總是問我聽不懂。原來小娜下課后還想預(yù)習(xí)一會(huì)兒,但時(shí)間被我占去了。我感到很抱歉,拒絕再問她。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)我老師在課堂上說了什么時(shí),她會(huì)問我老師在課堂上說了什么。如果我吱吱叫,再告訴我一遍。

  轉(zhuǎn)眼間,"國(guó)慶節(jié)"到了,我邀請(qǐng)小娜去公園玩。我們一起玩過山車之類的刺激游戲。然后去劃船。天氣晴朗,有白云。陽光充足,讓我覺得很溫暖。當(dāng)我和小娜聊天時(shí),我劃著一條船。我面前有座橋。我驚訝地看到船即將撞上碼頭。不要驚慌,不要驚慌,不要?jiǎng)樱視?huì)劃船的.!"她很快地讓船通過了橋洞,我非常欽佩它。

  太陽已經(jīng)橫懸在天空中,我們?nèi)匀粵]有結(jié)束它。我不知道誰在遠(yuǎn)處演奏這首歌。"因?yàn)槟銈兘裢硪黄鸪,即使未來有成千上萬顆星星,今晚也要點(diǎn)亮月亮。"它沒有今晚那么美麗,也不能讓我更難忘。晚風(fēng)帶來了一股涼爽的陣風(fēng)。

  過去的記憶自然有很多,這一刻我想把它刻在三圣石上,永不忘記。

期中作文600字 篇4

  都說平日里時(shí)光像微風(fēng),像流水,考時(shí)像一個(gè)無底洞,果真如此,但考完時(shí)時(shí)光像樂曲,像舞蹈;有時(shí)悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn),有時(shí)低沉哀傷,有的歡快明朗,有的沉重呆板。這一切皆因考后的自我評(píng)估,或滿意,或失望。

  此次期中考的前奏是緊湊的,卷子一張張發(fā)下來,我們一道道的做下去,可考前又有多少人復(fù)習(xí)了呢?寥寥無幾,也正因?yàn)檫@樣我們才就此止步,我亦然,卻比大多數(shù)人好得多,至少我復(fù)習(xí)了,盡管我沒有復(fù)習(xí)完。

  考試時(shí)的忐忑,不,應(yīng)該是發(fā)卷時(shí)的忐忑,在卷子展現(xiàn)在我面前時(shí)頓時(shí)消失,拿起筆一步一步的往下做,時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝,心中卻一片祥和,腦中一片清明……

  地理會(huì)因我的努力而考好的,這是我的直覺,相比之下數(shù)理有些差強(qiáng)人意,英語前面的題自我感覺良好,可我的目光接觸到作文時(shí),再也無法保持淡定了,真的很想讓人罵臟字的因?yàn)樘崾疽蠡卮鹨獙懗鋈齻(gè)方面的要求,最后那個(gè)根本看不懂,還有提示單詞,和寫作內(nèi)容真心讓人無語,和我們學(xué)過的前幾個(gè)單元一點(diǎn)關(guān)系都不沾,還60—80字,這道題出的真奇葩!

  出人意料的是,歷史的選擇題大部分都是前面的內(nèi)容,甚至還有兩道問答題也是前面的,可問題是,我是倒著看的,根本不在老師劃的考試范圍。不過有個(gè)問題真的得注意起來,那就是答題速度。

  考完了,同學(xué)們解放了,如困在牢籠里的鳥兒沖向天際,如離開海中的魚兒躍入大海,但在這擁擠的'人群中,同學(xué)們神態(tài)各異,有的和同伴說說笑笑,有的低頭不語,也有的氣定神閑,不急不緩的走著,這些都因靠后的自我評(píng)估。

  時(shí)光匆匆而過,考試也隨及遠(yuǎn)去,但考后的余熱還沒有散去,炙烤著整個(gè)校園,我想這股熱風(fēng)掠過后不久,校園又會(huì)被籠罩在一片燥熱之中——考試是有序循環(huán)的,讓我們?cè)谙麓蔚臒犸L(fēng)來臨前,做好準(zhǔn)備,拿好自己的降溫法寶吧!

期中作文600字 篇5

  上帝創(chuàng)造了我,然后把模子打碎。

  ——盧梭

  人生如沙漠之旅,旅程和目的地已被設(shè)定,這是所有人都擁有的束縛;但旅程的道路與方式因人而異,這是每個(gè)人不同的自由。束縛于每個(gè)人來說都是絕對(duì)的,但之所以感到自由的多寡不同,則源于對(duì)束縛掙脫的程度差異——自由是掙脫束縛中努力而來的結(jié)果。

  “有些鳥注定是不會(huì)被關(guān)在籠子里的,因?yàn)樗拿恳黄鹈奸W耀著自由的光輝”,安迪正像是那只自由的鳥,即使身陷囹圄之苦,但內(nèi)心卻從未放棄對(duì)自由的憧憬與向往。肖申克監(jiān)獄的圍墻高大如山,卻擋不住一個(gè)清白之人向往自由的心。一個(gè)幾百年才能挖通的隧道在安迪十四年的不懈努力下超額完成。自由屬于安迪,屬于每一個(gè)在束縛中掙扎拼搏的勇敢之人。他們都是自由之鳥,生來屬于無邊無際的蒼穹。

  束縛不一定有形,無形的束縛也時(shí)常存在。而無形束縛更可怕的是,它看不見摸不著,當(dāng)事人經(jīng)常是沉浸在束縛的“溫柔懷抱”中,卻絲毫未覺自己已身陷泥潭,并越陷越深。無形的束縛于李開復(fù)來說就是當(dāng)下生活的優(yōu)越;于季羨林來說是三頂“桂冠”的'褒獎(jiǎng);于約翰·列儂來說則是對(duì)于生活的疲于奔命。但我看見了被束縛的他們身上都閃耀著自由的光輝:李開復(fù)“從心選擇”,放棄現(xiàn)有優(yōu)越條件為了理想毅然前進(jìn);季羨林洗清泡沫,還自己一個(gè)自由身;列儂停下飛快的腳步,等待著靈魂的回歸,不拘于世俗。為了自由,他們勇敢地在束縛中尋

  找,不論天寒地凍,路遠(yuǎn)馬亡,只要尋找就義無反顧,自由女神也在他們的正前方微笑招手。

  但值得注意的是:這種對(duì)束縛的突破并非打破一切都障礙,自由的前提是尊重束縛,尊重這個(gè)充滿規(guī)律的世界。正如芮成鋼所言:“每個(gè)人生活在這世界上,都背負(fù)著一堆‘紙枷鎖’,其實(shí)它們一掙就開,但一輩子都不敢掙開,因?yàn)楹蠊珖?yán)重!闭缥覀兊姆伞⒌赖侣,如果這些束縛被沖破,世界將無法想象,規(guī)律將不復(fù)存在,更別說自由的實(shí)現(xiàn)了。因此,在絕對(duì)的束縛中尋找相對(duì)的自由,才是快樂之道。

期中作文600字 篇6

  古往今來,贊美書的名句不計(jì)其數(shù)。像“書中自有黃金屋”,“書中自有顏如玉”等等,可見書的魅力有多大!我也不例外,我也是愛讀書這龐大隊(duì)伍中的其中一員。

  我從小就非常喜歡看書,因此爸爸媽媽也常說我是個(gè)“讀書迷”,一有書看,我就會(huì)很開心,因?yàn)闀芙o我知識(shí)。給我?guī)砜鞓,有一句話說:“看一本書,就像交了一位好朋友。

  當(dāng)然,看一本好書,你也會(huì)受益無窮,每當(dāng)我看到精彩語段時(shí),我就會(huì)特別興奮,想迫不及待地看下去,有時(shí),我會(huì)被故事中的情節(jié)深深打動(dòng),好像自己是故事中的一員,就像前幾天,我在看《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》,被里面精彩的內(nèi)容吸引了,好像我自己就是湯姆,

  當(dāng)讀到湯姆在墓地看到喬埃殺人時(shí),我也嚇出一身冷汗。連媽媽叫我吃飯都聽不見。唉!就連媽媽也拿我沒辦法,誰叫我那么喜歡讀書呢?

  說起來,我和書真有這么一段“緣”,小時(shí)候,我是個(gè)非常膽小的.女孩子,所以,老師也不太喜歡我,我也沒什么朋友,所以孤單的我只能與書為伴,把書當(dāng)做好朋友,但是,在與書為伴的日子里,我學(xué)到了很多,懂得了很多。書豐富了我的生活,給我?guī)砜鞓,帶來幸福。那時(shí)候起,我不再孤單了。

  世界那么大,愛讀書的人不僅僅是我,世界上那些偉大的領(lǐng)袖都是非常喜歡看書的,因?yàn)檫@樣,他們才能成為偉人,可見,讀書的好處是非常多的,它不僅給你帶來快樂,

  還使你的生活更加幸福美滿。既然讀書那么好,大家為何不拿起書來讀呢?說不定你也會(huì)像我一樣,被書迷住,成為“讀書迷”呢!

  同學(xué)們,你們想得到幸福嗎?那就快點(diǎn)行動(dòng)起來,拿起你們的書,細(xì)細(xì)品讀,讀書,能給你們帶來快樂,讀書,能讓你們的生活更加幸福,大家都來讀書吧!擁有了書,就擁有了知識(shí),擁有了書,就擁有美好的明天!

期中作文600字 篇7

  心事,也許對(duì)人來說是林間小溪一樣使人感到愉快,也許像凄涼悲壯的故事一樣讓人感到悲傷,也許是波濤洶涌的江水一樣主人感到激情……而我的心事卻像一杯淡茶一樣讓我感到溫暖。

  雪正在下著,外面的世界都被雪渲染成一種顏色-----白。

  正在教室內(nèi)上晚自習(xí)的我們都在悄悄討論著晚上怎么回家,不知道誰說了一句:“我爸爸會(huì)來接我的!卑嗬锏耐瑢W(xué)又在討論他們的爸爸媽媽會(huì)來接他們的。我無心加入,不知不覺的向窗外看看…….

  雪下得更大了,鵝毛大雪應(yīng)該就是形容這場(chǎng)雪吧。這時(shí)班主任走了進(jìn)來說:“由于雪下得太大了,我已經(jīng)發(fā)短信讓你們的家長(zhǎng)來接你們放學(xué)!卑嘀魅蔚囊痪湓捠拱嗬镆幌伦尤珌y了,大部分的同學(xué)都在猜測(cè)他們的家長(zhǎng)會(huì)不會(huì)來接自己。我繼續(xù)向窗外望著。

  “李某某同學(xué)你的家長(zhǎng)來了!巴瑢W(xué)們都投向那個(gè)同學(xué)羨慕的目光。這時(shí)我顯得有些焦慮。同桌似乎看出了我的心思,他安慰我道:”放心吧,你爸爸會(huì)來的,你要相信你爸爸喲!“我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  23名,15名,9名……班里的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地走了,班里剩的同學(xué)越來越少了。我的焦慮又加劇了。同桌說:”相信你爸爸,他一定會(huì)來的'!拔颐銖(qiáng)笑了一下。

  ”張杰同學(xué)你的家長(zhǎng)來了。“這時(shí)同桌也要走了……

  班里現(xiàn)在就只剩下我一個(gè)人了,我心里對(duì)爸爸有些恨”別的家長(zhǎng)能來,你為什么就不能來呢?”

  這時(shí)班主任走了進(jìn)來說“你的家長(zhǎng)沒有來,我送你回去吧!”看著浩大的校園只有我們班還亮著燈,我只好點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  這時(shí)門口出現(xiàn)一個(gè)人,我一眼認(rèn)定是我的爸爸!袄蠋煂(duì)不起我來晚了,單位有點(diǎn)事,謝謝老師,兒子我接你回家!卑职钟悬c(diǎn)語無倫次。我再次看了看爸爸黑色的外套已經(jīng)完全變成了白色。我立馬擁抱住了爸爸,熱淚一下涌了上來,滴在了爸爸的外套上-----雪被融化了。

  在那一剎那,我看到了爸爸對(duì)我的愛。雖然寒風(fēng)凜冽,但在爸爸的關(guān)懷下,我的心里隨之涌來一股暖流,把我所有的痛苦和寒冷都沖刷掉了……

期中作文600字 篇8

 我有許許多多五顏六色的心事.這些心事就像海邊的貝殼,大小不一致。來,讓我拾起一個(gè),把煩惱告訴你。

  還記得四川的地震嗎?那些可憐的同胞們失去了親人,這也讓我十分傷心。于是。我決定向?yàn)?zāi)區(qū)同胞們伸出援助之手??

  可是怎么幫呢?收養(yǎng)他們,不行,去當(dāng)志愿者,不行,還是捐錢吧!行!就這么決定了。我就每天省吃減用了兩個(gè)月,終于有了十元錢,在一次為災(zāi)區(qū)朋友出一份力的活動(dòng)中,我捐了十元錢和一封信。我便上學(xué)去了。

  于是,我的心里有了一個(gè)心事,一個(gè)怕被父母知道的心事??那是我用我的早餐錢省下的錢,我捐給了災(zāi)區(qū)朋友.胡思亂想涌上了我的心頭,“爸爸會(huì)不會(huì)罵我呀!媽媽會(huì)不會(huì)認(rèn)為我做的不對(duì)呀!’’我到底該怎么辦呀!不管了,得過且過吧!放學(xué)后,我背著沉重的書包一步一步往家里走去,不知如何向爸爸媽媽解釋清楚。

  終于我回到了家,我的心緊張得像熱鍋上的螞蟻.但在交出余下的`錢給媽媽時(shí),我就說:“媽媽,剛才在路上,有只狗追我,我把錢弄丟了!’’媽媽認(rèn)為我說的是真話,便叫我回房間 寫作業(yè)去了。

  正當(dāng)我為自己的成功而歡呼時(shí),爸爸進(jìn)來了,說: “孩子,別吵,那么大聲誰都聽得見’’嚇?biāo)牢伊。幾天后,從?zāi)區(qū)寄了一封信到我家,那是一個(gè)收到我信的孩子寫的,這封信被我的爸媽看見了,他們先是感到生氣,但是后來他們想,孩子長(zhǎng)大了,有這樣的想法也不錯(cuò),隨她吧!

  在我回到家后,爸爸媽媽激動(dòng)地抱緊我說:“女兒,我為你感到驕傲,你看著封回信,是災(zāi)區(qū)小朋友回的!蔽乙蚕蛩麄兊懒寺暋皩(duì)不起”。

期中作文600字 篇9

  何老師抱著一疊數(shù)學(xué)卷子邁著輕盈的步伐走上了講臺(tái),教室里頓時(shí)鴉雀無聲,一瞬間,同學(xué)們的目光投射到了老師懷中的卷子。何老師看著同學(xué)們急切的眼光,說道:“卷子等會(huì)再發(fā)到同學(xué)們的手中,我先講幾道題。

  老師繪聲繪色地講起了卷子上的易錯(cuò)題,當(dāng)她講到第六大題列式題的第二小題時(shí)。老師告訴我們班上只有兩個(gè)人作對(duì),教室里頓時(shí)炸開了鍋。聽了老師的話,本來胸有成竹的我心里變得像十五只吊桶——七上八下,我做對(duì)了嗎?

  卷子發(fā)下來了,我急不可待地先看老師說得兩個(gè)人做對(duì)的'題,耶!我做對(duì)了。緊接著我就傻眼了,一道分值很重的計(jì)算題我做錯(cuò)了。六分呀,真不應(yīng)該錯(cuò)啊。題目是這樣:

  用14.81與5.19的和,乘它們的差,積是多少?

  我是這樣做得:

  (14.81+5.19)×(14.81—5.19)

  =20×8.91

  =178.2

  看完我做錯(cuò)的題,我后悔不迭。我竟然把14.81減去5.19算錯(cuò)。太不應(yīng)該,太不應(yīng)該啊。這次可不能用粗心來搪塞過去,我要好好分析分析了,如此簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤我沒有檢查出來,說明檢查方法有問題。以后做題的時(shí)候一定要好好檢查,杜絕不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤,會(huì)做得題堅(jiān)決不能錯(cuò)。

  填空也出現(xiàn)了一個(gè)小錯(cuò)誤:

  王明和媽媽今年年齡和是49歲,再過a年,兩人的年齡和是(49+2a)歲。

  這樣的題會(huì)做,為什么會(huì)做錯(cuò)呢?只能說知識(shí)掌握的還是不牢固。

  通過這次考試我知道了考試后的后悔和懊喪是沒有用的,要把后悔轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,以積極快樂的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)和考試。

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