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敬老的作文600字四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的敬老的作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敬老的作文600字 篇1
老師是辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵。老師是多么偉大，多么神圣多么崇高的職業(yè)呀！我非常尊重老師的職業(yè)，也非常尊敬老師，在我心目中我最尊敬的 老師是楊琴老師。她在我的心目中把所有老師都一一比下去了。在我的記憶中我認(rèn)為她是一個(gè)溫和美麗的人，是一個(gè)慈愛(ài)、公平、偉大的老師。
楊 老師是去年開(kāi)始接我們班的。那時(shí)我們從各地聚集于此也算是有緣分了。沒(méi)想到，楊老師是我們的班主任，當(dāng)初，聽(tīng)見(jiàn)在龍灘小學(xué)上學(xué)的同學(xué)說(shuō)：“糟了，她又帶我 們課，并且是班主任，哎，真倒霉。”聽(tīng)了這些話我心中便有一種疑惑，我便去問(wèn)他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣說(shuō)。他們說(shuō)在小學(xué)時(shí)，她檢查學(xué)生的作業(yè)十分認(rèn)真，不容許誰(shuí)有 半點(diǎn)馬虎。聽(tīng)了這些話，她那純潔的形象并未在我心中有絲毫玷污，而且由此我體會(huì)到了老師的用心良苦，老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)。
初見(jiàn)楊老師，她的形象就使我刻骨銘心：微黃濃厚而筆直的頭發(fā)，慈祥的面容，高貴的氣質(zhì)中不經(jīng)意中流露了幾分的活潑可愛(ài)，還有她身上有一種讓人難以抗拒的`平易近人。
有 一件事雖然不起眼，但是在我心中至今都記憶猶新。那是在學(xué)習(xí)課文《古詩(shī)二首》的時(shí)候，老師叫我們把課文閱讀幾遍，并體會(huì)詩(shī)中表達(dá)了作者什么樣的情感。我聽(tīng) 了楊老師的安排，開(kāi)始“工作”了。不到一會(huì)兒，“工作”已竣工了。同學(xué)們?cè)诟骺锤鞯�，我望了望坐在講臺(tái)上的楊老師，油然而生地對(duì)她產(chǎn)生一種親切感，不知是 什么力量讓我為了和楊老師說(shuō)上一句話，不惜冒著老師說(shuō)我笨的危險(xiǎn)，我在下面暗暗思考了一番，就慢慢走了上去問(wèn)：“楊老師，這個(gè)字怎么讀？”我滿懷著希望她 能給我一個(gè)答案，盡管我知道這個(gè)字怎么讀。楊老師并沒(méi)有說(shuō)我笨，她說(shuō)：“字不會(huì)讀，可以查一下字典，不要張口就問(wèn)�！甭�(tīng)了這話我走下了講臺(tái)，回到了自己的 座位上。經(jīng)過(guò)了這小小的問(wèn)題，她終于把她那一份發(fā)自于內(nèi)心的愛(ài)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的愛(ài)不經(jīng)意中流露了出來(lái)。經(jīng)過(guò)這一件小事，我更加尊敬她了。
敬老的作文600字 篇2
我最尊敬的一位老師是我的班主任老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛(ài)我們。
老師留著一頭長(zhǎng)發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫(xiě)的字歪歪扭扭的，十分難看。張老師把我留了下來(lái)，讓我重新寫(xiě)。一向讓我把字寫(xiě)工整、規(guī)范為止，老師才讓我回家。我當(dāng)時(shí)很不是滋味，心想：不就是幾個(gè)字嗎？寫(xiě)好寫(xiě)壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫(xiě)，硬是把字寫(xiě)規(guī)范，真是浪費(fèi)時(shí)間。回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說(shuō)：“字是門(mén)面，從寫(xiě)字上能看出一個(gè)人的性格。老師嚴(yán)格要求是對(duì)的，是對(duì)你負(fù)責(zé)，你寫(xiě)一手好字是自我的，誰(shuí)也盜不去�！甭�(tīng)了媽媽的一席話，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。從那以后，我就象個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，天天堅(jiān)持練字，無(wú)論寫(xiě)什么作業(yè)都堅(jiān)持把字寫(xiě)工整，寫(xiě)規(guī)范。過(guò)了一段時(shí)間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表?yè)P(yáng)。這都是張老師嚴(yán)格要求的結(jié)果啊！
老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上關(guān)心我們。我們班有46名同學(xué)，老師為使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中，她利用休息時(shí)間走訪了每個(gè)家庭，對(duì)每個(gè)孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時(shí)給予我們關(guān)愛(ài)。老師還會(huì)察言觀色呢！每當(dāng)有同學(xué)病了，不用同學(xué)說(shuō)，她總是主動(dòng)問(wèn)同學(xué)怎樣了，用藥了嗎，如果病情嚴(yán)重的'，她還會(huì)親自帶同學(xué)去就醫(yī)，使同學(xué)的病得以及時(shí)治療。一次我在玩耍時(shí)，不慎將手劃破了，老師明白了，便急忙帶我去校衛(wèi)生室進(jìn)行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，當(dāng)時(shí)我個(gè)性激動(dòng)，我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。
這就是我最尊敬的一位老師！
敬老的作文600字 篇3
尊敬老人，孝敬老人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。尊老孝老行動(dòng)中，虛虛實(shí)實(shí)人人贊。
在我們的日常生活中，總會(huì)遇到一些普普通通的事情。就是這普通的極其微小的事，卻塑造了一個(gè)人的美好形象。
在我們?nèi)粘Ｉ钪校?huì)出現(xiàn)一些這樣的鏡頭：在乘坐公共汽車(chē)時(shí)，一位老人沒(méi)有座位，這時(shí)一個(gè)年輕的小伙子站了起來(lái)，對(duì)著個(gè)老人說(shuō)：”老大爺，您坐吧�！边@個(gè)老人說(shuō)：“你做吧，畢竟是你的座位�！毙』镒诱f(shuō)：“您年紀(jì)大了，手腳不太靈便，還是您坐吧�！崩洗鬆斦f(shuō)：“謝謝!”然后坐了下來(lái)。起初一些乘客吃驚的看著這個(gè)小伙子，隨后他們都豎起了自己的大拇指，笑的有些揶揄。
在日常生活中，敬老愛(ài)老時(shí)時(shí)刻刻就在我們身邊。當(dāng)一位老人在吃力地提著重物緩慢的行走著的時(shí)候，總會(huì)有一些愛(ài)心的人幫助這位老人提重物，這些有愛(ài)心的人總會(huì)得到一定的贊賞。
在電視上，曾經(jīng)有過(guò)這樣的一個(gè)廣告，一個(gè)小孩看見(jiàn)自己的母親在給外婆洗腳，洗完腳過(guò)后，母親沒(méi)有看見(jiàn)自己的兒子，現(xiàn)出著急的神情，就在這時(shí)她的`兒子端來(lái)一盆水，對(duì)自己的媽媽說(shuō)：“媽媽，洗腳�！边@位母親撫摸著兒子，欣慰的笑了。
這個(gè)廣告畫(huà)面開(kāi)始的一剎那，隨著背景那悅耳的風(fēng)鈴聲，一點(diǎn)一滴地撼動(dòng)我的心靈。“洗腳”，一件多么平凡的事情卻發(fā)生在了一個(gè)小孩的身上，讓我們看到了這個(gè)男孩的懂事，乖巧。也讓我們明白了要讓自己的后輩學(xué)會(huì)尊敬老人，自己要起到身教的作用。
不管是孝敬自己的父母，還是其他的老人，我們都要從一點(diǎn)一滴做起，踏踏實(shí)實(shí)的去做，不要整天喊著空號(hào)，不落實(shí)到行動(dòng)中。不要一味的要索取回報(bào)，才要敬老愛(ài)老。我們應(yīng)該把敬老愛(ài)老作為我們的責(zé)任，一個(gè)不可推卸的責(zé)任。
“鴉有反哺之意，羊有跪乳之恩”，動(dòng)物都知道孝敬父母，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)如此。那些老人們?yōu)槲覀兊纳鐣?huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)，為我們的生活創(chuàng)造了如此美好的環(huán)境。讓我們攜手讓他們感受我們的關(guān)懷，讓世界變得更加美好。
敬老的作文600字 篇4
老人是這個(gè)社會(huì)上最需要關(guān)心、尊敬的。關(guān)心老人體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)、修養(yǎng)，重陽(yáng)節(jié)快到了，大家給老人買(mǎi)份禮物，陪老人聊聊家常，一起開(kāi)始尊老、愛(ài)老、敬老吧！
尊老，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是對(duì)老人要有禮貌。在生活中老人雖然說(shuō)話慢了點(diǎn)，而且總讓你小心這小心那，但我們卻嫌他們啰嗦、煩，有時(shí)要出口傷人。耐心傾聽(tīng)老人的說(shuō)話、聽(tīng)從他們的勸告也是對(duì)老人最大的尊重、安慰。有一次，大人們喝完酒后有一個(gè)陶瓷瓶，我覺(jué)得挺好看的，就把它灌滿水玩，但外公說(shuō)小心劃破手，我才不信這陶瓷瓶有這么鋒利呢，依然我行我素，結(jié)果果真劃破了手，這就是不聽(tīng)從老人的結(jié)果。
在說(shuō)愛(ài)老人之前，我先給大家講個(gè)故事，在一個(gè)家庭中有一位年邁的老人，除了老人的孫子之外其它人都討厭這位老人，總是把最破的碗給老人用，總是讓老人吃剩菜剩飯，老人身體一天不如一天，老人的孫子看在眼里急在心里，一天那小孩又聽(tīng)到自己的媽媽在對(duì)老人破口大罵、冷嘲熱諷。他急忙跑到“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”，原來(lái)是老人打破了那個(gè)破碗，小孩見(jiàn)了哭喪著臉說(shuō)：“爺爺啊，你為什么要打破那個(gè)破碗呀！我還要等我爸爸媽媽老了給他們用呢！”他的父母聽(tīng)了慚愧極了，忙給老人端上好的飯菜。大家聽(tīng)了受益扉淺吧？
關(guān)心老人是我們應(yīng)該做的'，比如在公交車(chē)上，經(jīng)常出現(xiàn)年輕力壯的人坐著愛(ài)心專座，而年老體弱的老人扶著扶手，在車(chē)?yán)飺u搖晃晃，看到這就連“冷血?jiǎng)游铩币矔?huì)看不下去的。每天我乘公交車(chē)去學(xué)校，只要有老人上車(chē)，我就會(huì)讓座，聽(tīng)老爺爺老奶奶說(shuō)一聲“謝謝”是件多么開(kāi)心的事�。�
在家里，我很愛(ài)我外公，他是個(gè)老玩童，我的童年里除了媽媽，就是外公外婆，每次外公想讓我陪他去串門(mén)、聊天，我都一口答應(yīng)，我還常為外公拿報(bào)紙，教他學(xué)英語(yǔ)。老人一般很容易滿足，給他們捶捶背、讓個(gè)座，他們就會(huì)很感動(dòng)。
讓我們一起來(lái)尊老、愛(ài)老、敬老，讓他們感到溫暖與幸福，這也是傳承我們中華五千年的美德！
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