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關(guān)于麻花作文600字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的麻花作文600字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
麻花作文600字 篇1
今天中午，窗外下起了蒙蒙小雨。我無(wú)聊地望著窗外，花花綠綠的傘顯得十分耀眼，令人眼花繚亂。這時(shí)，一個(gè)可愛(ài)的小妹妹進(jìn)入了我的視線。她撐著一把米妮花傘，腦袋上的麻花辮一跳一跳的，讓她顯得更加活潑。如果我扎上兩根麻花辮，效果會(huì)怎么樣呢？
想著想著，我決定給自己扎上兩根麻花辮，看看效果如何。我拿來(lái)牛皮筋，學(xué)著大人的樣子，用梳子把頭發(fā)分開(kāi)，各扎麻花辮。十分鐘后，麻花辮扎好了。我瞧瞧鏡中的自己，不禁笑出聲來(lái)：我的頭發(fā)亂糟糟的，麻花辮繞在一起，感覺(jué)很邋遢。一旁的奶奶見(jiàn)了我這窘樣，也笑出了聲。她解開(kāi)我梳的麻花辮，瞇著眼睛說(shuō)：“看奶奶示范，如果扎得不好，多多指教哦！”話音剛落，奶奶便熟練地把牛皮筋套在手腕上，再用木梳把我的'頭發(fā)理整齊……看著奶奶靈巧的雙手，我簡(jiǎn)直不敢相信奶奶已經(jīng)71歲了！不一會(huì)兒，麻花辮就梳好了。我往鏡子前一站，不禁驕傲地挺了挺胸。奶奶笑著征求我的意見(jiàn)，我趕緊說(shuō)：“奶奶，我夸獎(jiǎng)您、請(qǐng)教您還來(lái)不及呢，哪會(huì)有意見(jiàn)！”奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，奶奶現(xiàn)在就教教你，怎么梳麻花辮！”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。
開(kāi)始教了。奶奶讓我面對(duì)鏡子，認(rèn)真學(xué)她的動(dòng)作。梳好了，我尷尬地望著奶奶，不好意思地說(shuō)：“奶奶，您再做一遍行嗎？”奶奶笑著回答：“怎么不行呀，你學(xué)不會(huì)，我怎么都得再做一遍！”說(shuō)完，她又嫻熟地做了一遍……在奶奶的反復(fù)指導(dǎo)、糾正下，我終于能梳好麻花辮了，奶奶就當(dāng)了我的“試驗(yàn)品”——可別說(shuō)，這麻花辮雖小，可也讓奶奶可愛(ài)了不少呢！不過(guò)，我的水平與奶奶比，還差得遠(yuǎn)著哩！等我以后熟練了，就自己梳麻花辮，不再麻煩奶奶了。
麻花作文600字 篇2
今天，我第一次做麻花。
午睡過(guò)后，我們把手洗得干干凈凈，把4張桌子拉在一起，8個(gè)或7個(gè)同學(xué)自由的組成小組一起合作做麻花。我們小組攤好紅紅的桌布，余老師把她在我們午睡時(shí)剪好的麻花皮讓我們領(lǐng)走，工具也讓我們領(lǐng)走。
分好之后，余老師開(kāi)始示范：她先把一張正方形的麻花皮子對(duì)角折，然后用剪刀在對(duì)折的麻花皮封口處“咔咔咔”留下了一條條的痕跡，“記住，不要將麻花皮剪斷�！庇嗬蠋熢偃谖覀�，“接下來(lái)翻麻花，看好了，拎起一條張開(kāi)放在向?qū)γ�，做得，難看沒(méi)關(guān)系，主要體驗(yàn)一下這個(gè)過(guò)程�！庇嗬蠋熯呎f(shuō)邊翻，很快一個(gè)沒(méi)煎過(guò)的`麻花出來(lái)了。麻花，麻花，果然像花，這花我看著就像薰衣草，“如果涂上紫色的顏料會(huì)怎么樣呢？”我想得入迷了，想著想著竟然想到了一大片，一大片紫色的薰衣草田，我在花叢中漫步......余老師說(shuō)：“可以開(kāi)始做了�！蔽疫@才回過(guò)神來(lái)，因?yàn)榈谝淮危液芫o張、激動(dòng)、興奮。我們小組決定，由男生來(lái)剪麻花皮子，女生來(lái)翻。我們的第一只麻花皮做的不怎么樣，有的像大猩猩，有的像枯萎的花朵......可是我們翻著翻著技術(shù)熟練起來(lái)了，翻得也很漂亮，速度極快。我們組還有個(gè)規(guī)定：沒(méi)人有6分，說(shuō)一次話就扣2分，如果分?jǐn)?shù)扣光那他就完了（輕輕的說(shuō)，提醒不算），做的麻花要靜美快。所以余老師表?yè)P(yáng)我們組最安靜，我們配合得最好，做的麻花又漂亮，速度也快。我們組去拿麻花皮子差不多都去了7、8趟呢！
余老師在我們翻麻花、折麻花的過(guò)程中一直在給我們拍照。我們翻好的麻花都由我們班的大力士搬到食堂去炸，然后又抬上來(lái)給我們吃，老師又讓我們拿幾袋麻花去給教過(guò)我們的老師們。接著，56顆雞蛋閃亮登場(chǎng)，每人一個(gè)，大家都吃得很開(kāi)心。
美味的麻花，美味的雞蛋。讓我感悟到：人與人之間應(yīng)該要互幫互助，友好和睦。難道不是嗎？
麻花作文600字 篇3
熟話說(shuō)得好：“三天不打，上房揭瓦�！鼻魄坡榛�，就是一個(gè)很好的例子。
今天，左腳剛跨進(jìn)教室的門(mén)，就可以看到教室里鬧哄哄的，那場(chǎng)景，好不熱鬧！ “嘿，你知道嗎，我們班的班草被打了！你知道是被誰(shuí)打了嗎？”對(duì)社會(huì)上的新聞了如指掌的多嘴婆嘎嘎問(wèn)我。 “人打的。”我冷冷的說(shuō)著，回到了自己的座位上。
“這不是廢話嘛，不是被人打的，難道還是被動(dòng)物打��！我看你怎么猜也猜不出班草被誰(shuí)打的，告訴你，你要坐好，千萬(wàn)被嚇一跳哦.....”
“別廢話了，我已經(jīng)坐好了，有話快說(shuō)，有屁快放，沒(méi)話就滾蛋！”
“好好好，表氣表氣，我說(shuō)！班草是被班花也就是麻花打的！”
“是嗎？你會(huì)不會(huì)是搞錯(cuò)了？麻花那種美女，應(yīng)該不會(huì)不注重自己的形象去打帥哥吧？”我的語(yǔ)氣中帶著些疑惑。
“這你可就不知道了吧，不是光光只有麻花一個(gè)人去打班草，班草是被群毆的！群毆的人是麻花，花癡和烏賊！她們是自愿幫助麻花的！他們打班草的原因很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)殚_(kāi)玩笑！據(jù)可靠的消息，班草的額頭還被他們打的腫了一塊！”
“哦？是嗎，打受傷了那可不是開(kāi)玩笑的！”
“對(duì)啊，所以語(yǔ)文老師也就介入調(diào)查此事，有好戲看咯！”
......
“鈴鈴鈴”上課的鈴聲響了。
教室外的語(yǔ)文老師帶著沉重的臉走進(jìn)教室，鄭重其事的說(shuō)道：“相信大家都已經(jīng)知道了這次我們班發(fā)生了毆打事故。雖然傷者沒(méi)受多大的.傷，但是打人就是不對(duì)，因此，我要求群毆的人向受害者在全班同學(xué)面前道歉！”
半晌，麻花，花癡，烏賊才慢慢的從自己的座位上站了起來(lái)，一個(gè)一個(gè)的向班草道歉，最慘的是麻花，老師嫌她道歉的聲音太小了，以為她沒(méi)有道歉的誠(chéng)意，就要求她大聲，還是不夠，再大聲，再大聲......麻花在第六次相班草道歉的聲音幾乎全校都能聽(tīng)得見(jiàn)！這時(shí)老師才叫她下去。
自從經(jīng)歷了這件事情后，麻花再也不敢亂開(kāi)玩笑了，因?yàn)�，她可不想再丟一次臉......
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