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精選給予作文600字62篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的給予作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給予作文600字 篇1
有人說(shuō)，快樂是開著豪華汽車在大街上奔馳；有人說(shuō)快樂是擁有數(shù)不清的財(cái)寶；有人說(shuō)而我說(shuō)，給予也是一種快樂。
快樂王……子的雕像高高聳立在城市上空的一根高大的石柱上面。因?yàn)樗麥喩砩舷虑稘M了薄薄的黃金葉片，藍(lán)寶石是他的雙眼，劍柄上有一顆閃閃發(fā)光的紅寶石，所以路過(guò)的人都對(duì)他贊嘆不已。
讀到這里時(shí)，你一定覺得快樂王子天天快快樂樂的，天天受到人們的夸獎(jiǎng)。但不是的，快樂王子的感受和人們的想法正好相反，因?yàn)樗L(zhǎng)得高，看得遠(yuǎn)，看到了許多痛苦的事，可是他不能動(dòng)，不能去幫助那些困難的人。一只小燕子應(yīng)趕不上隊(duì)伍掉了下來(lái)，王子便把自己看到的東西都告訴了燕子，他讓燕子把自己身上全部值錢的東西都送給了別人，而自己呢……
多么高尚的`品質(zhì)��！他把自己的全部都給了別人，而自己呢？它的心胸是多么寬廣，心里全是別人，就是沒有自己，在我們的生活中，何嘗沒有這些心里只有別人而沒有自己的人呢？
坐公交車時(shí)，把自己的座位讓給老弱病殘；撿到錢包不動(dòng)心而是還給是主的人；拿出自己辛辛苦苦掙來(lái)的錢成千上萬(wàn)捐助災(zāi)區(qū)；拿出大把大把的錢扶貧濟(jì)困等等，他們對(duì)社會(huì)所做的奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，作為樂事。還有一批批無(wú)償獻(xiàn)血者，他們一次又一次無(wú)償獻(xiàn)血，挽救了一個(gè)又一個(gè)生命，他們時(shí)刻準(zhǔn)備著舍己救人，而且安全出于自愿，不用他人懇求，他們事事關(guān)心人，幫助人，作為自己最大的快樂。
幫助是人與人之間的一種美好的感情交流，是受助者感受到社會(huì)大家庭的溫暖，我們應(yīng)該珍惜這份真情，讓這盞生活的明燈把我們的心靈照的更加明亮，愿我們的生活永遠(yuǎn)充滿快樂！
給予作文600字 篇2
在一個(gè)初冬的早晨，天空陰暗低垂，一抹抹灰白的層云壓在銀杏樹的樹梢上，好像天空隨時(shí)都會(huì)飄起毛毛細(xì)雨。在鋪滿銀杏葉的馬路上，走來(lái)了一位挑著擔(dān)子的賣菜老爺爺。
老爺爺大約有70多歲了，焦黃的額頭上，滿是波浪一樣的皺紋，在同樣焦黃的手上，一根根青色的經(jīng)脈突起，像脫了水的樹皮。雖然他已經(jīng)到古稀之年了，可肩上還挑著沉重的擔(dān)子，穿著陳舊的衣服和褲子，慢慢地一步步往前走，讓人看著特別心酸。老爺爺?shù)闹窕@里全是蔬菜：顆顆飽滿、粒粒碩大的玉米，翠綠、鮮嫩的黃瓜，白白胖胖的大蘿卜，看著讓人忍不住想咬一口。
爸爸正在送我去上學(xué)的路上，看見這位老爺爺，我和爸爸都覺得他挺辛苦的。不難猜測(cè)，老爺爺?shù)募揖晨隙ú惶�，無(wú)奈之下才讓70多歲的他出門賣菜。一直沉默不語(yǔ)的爸爸突然對(duì)我說(shuō)：“哎，我先把你送到學(xué)校，到時(shí)候去他那買一些菜，讓老爺爺早點(diǎn)賣完早點(diǎn)回家。”
“對(duì)！對(duì)！對(duì)！記得多買一些�！蔽液苜澩职郑�?yàn)槲乙矂偤眠@樣想呢！
“放心吧！放學(xué)后你就可以吃到老爺爺?shù)牟肆�！”說(shuō)完，爸爸用力一踩油門，好像想快一點(diǎn)把我送到學(xué)校，快一點(diǎn)去買菜。
進(jìn)了學(xué)校，我一直都在想：爸爸有沒有趕上老爺爺？老爺爺?shù)腵菜賣了一個(gè)好價(jià)錢了嗎？天這么冷，老爺爺什么時(shí)候才能回家？我的腦海里甚至浮現(xiàn)出了老爺爺干枯的手和滿是皺紋的臉。
放學(xué)后，我迫不及待地沖入家門，走進(jìn)廚房，看見地上堆了一些玉米、蘿卜等蔬菜，我湊近去聞了聞，這些蔬菜散發(fā)出沁人心脾的香味�？磥�(lái)，爸爸把菜買回來(lái)了。
不一會(huì)兒，爸爸下班回來(lái)了。在飯桌上，他向我敘述了從老爺爺那買菜的情景：“把你送進(jìn)學(xué)校后，我開著車一下子就找到了那個(gè)老爺爺，趕緊買下了一些菜，旁邊還有許多好心人，也跟著我買了許多菜。不久，老爺爺就把菜賣光了，早早地回家了。”我聽了很興奮，我吃著老爺爺那買來(lái)的菜，感到格外的香，格外的甜。心里想：“原來(lái)給予真的是快樂的！”
給予作文600字 篇3
幸福是什么？這是很多人一生都在追尋的問題。我認(rèn)為，幸福不是一種獲取，而是一種給予。
法國(guó)文學(xué)大師雨果曾說(shuō)過(guò)，“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！睘楹稳说男男貢�(huì)如此寬闊？ 就因?yàn)槿藭?huì)給予。這一點(diǎn)，古今中外都有人
我國(guó)古代夏朝時(shí)期的禹為了治水，在外九年，三過(guò)家門而不入。你也許會(huì)說(shuō)他是一個(gè)多么不幸的人哪！但是你錯(cuò)了，他是一個(gè)幸福的人，因?yàn)樗麪奚约旱腵利益，為人們換來(lái)了安定的生活。他給予了人們安康，給予了人們美好的家園。所以，幸福是給予。
著名音樂家貝多芬，在1801年確信自己的耳朵無(wú)法醫(yī)治時(shí)，他絕極望了。但他并沒有就此輕言放棄希望，而是用自己對(duì)藝術(shù)和生活的愛戰(zhàn)勝了痛苦和絕望，這成了他創(chuàng)作力量的源泉。是的，作為音樂家他失去了至關(guān)重要的耳朵，你可能會(huì)說(shuō)他是一個(gè)多么不幸的人哪！但是你錯(cuò)了，他是一個(gè)幸福的人，因?yàn)樗姑烂畹囊魳妨粼诹诉@世上，他給予了人們快樂，給予了人們音樂的享受。所以，幸福是給予。
李時(shí)珍為了解除人民疾病的痛苦，情愿餐風(fēng)飲露，出沒于深山老林之中，花了四十年功夫，寫成了《本草綱目》這部巨著，雖然這差不耗費(fèi)了他的整個(gè)生命，但他是幸福的，因?yàn)�，他給予了人們健康的體魄。焦裕祿為了蘭考人民過(guò)上幸福的日子，不惜自己受苦受累，直至捐出生命，但他是幸福的，因?yàn)�，他給予了蘭考人民美好的生活。
種種，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。人人都會(huì)因?yàn)槎喽嗌偕俚慕o予而幸福。所以，你也學(xué)會(huì)給予吧！因?yàn)樗褪切腋！?/p>
給予作文600字 篇4
我又養(yǎng)死了一盆植物。
已經(jīng)不知道是第幾次了，似乎經(jīng)過(guò)我手的植物，大部分都會(huì)枯黃，而我一直找不到原因。
幾周前，我一時(shí)興起買了一盆虎皮蘭�；⑵ぬm的模樣，確實(shí)就像它的名字。它有數(shù)片蘆薈一般的長(zhǎng)葉，深沉的綠中不規(guī)則地分布著白斑，似是虎皮般優(yōu)雅。
回家后，我將虎皮蘭放在陽(yáng)臺(tái)上，為它澆了一大壺水�；鸺t的夕陽(yáng)照耀著虎皮蘭，葉面上殘留的水珠閃耀著幾個(gè)極亮的光點(diǎn)。我癡癡地望著虎皮蘭迎著陽(yáng)光歡樂生長(zhǎng)，內(nèi)心歡喜，多么希望這弱小的生命在我的呵護(hù)下，茂盛生長(zhǎng)。
我每天都去看望虎皮蘭，澆澆水，松松土�？蛇@種照顧似乎反而加劇了它的死亡，虎皮蘭的葉不再碧綠肥厚，呈現(xiàn)了一種死氣沉沉的灰綠，一種恐懼涌上心頭，莫非它要死了？我像一只小螞蟻陷入沼澤般束手無(wú)策，也許我根本不明白它需要什么……
果然，在我的惶恐中，它還是死了�；⑵ぬm的葉漸漸地變?yōu)榭植赖幕液谏跁r(shí)間的流轉(zhuǎn)中逐漸沒入土壤，消失殆盡。
“你給它澆那么多水，它能不死嗎？”將此事告訴媽媽的`我卻遭到一聲責(zé)罵，“以后這些草你讓他們自己長(zhǎng)，不用太多人為的澆灌……”
原來(lái)之前我一直盲目地把我認(rèn)為最好的給予虎皮蘭，殊不知這種根本就不需要的好，反而危害了它的性命。意識(shí)到這點(diǎn)，我萬(wàn)分愧疚。
生活不也是如此嗎？父母總是極盡所能地寵愛孩子，這份滿滿的愛意，卻讓孩子在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)實(shí)面前手不能提，肩不能挑。有位哲人說(shuō)：“因?yàn)橛辛诉^(guò)度的愛，那愛就變成了毒藥，就像田里禾苗得到更多的肥料會(huì)被燒死一樣�！边^(guò)多的愛成為了生命的毒藥，生命也因?yàn)檫^(guò)甚的愛會(huì)枯萎。所以在接受或施予愛的時(shí)候一定要合乎道，順乎理。恰好的才是最好的！
給予作文600字 篇5
綠樹的吸收是為了給予，機(jī)遇是吸收的目的。綠樹為了達(dá)到機(jī)遇的目的，深深扎根于土壤之中，不斷吸收水分和養(yǎng)料。人也是如此，要使自己能給予，唯一的途徑是從外界不斷地?cái)z取、吸收。
當(dāng)年蒲松林為了寫《聊齋志異》，曾在自己家門前擺上桌凳，免費(fèi)向行人供應(yīng)茶水，只要求行人給他講狐鬼神仙故事，20余年從不間斷。就這樣，他收集了大量的故事，經(jīng)過(guò)精心修改、加工，終于寫成了不朽巨著《聊齋志異》。這就是蒲松齡對(duì)后人的'“給予”。
沒有吸收，談機(jī)遇就是一句空話。大家都知道《傷仲永》這個(gè)故事。方仲永五歲時(shí)就能“指物作詩(shī)立就”，而且“文理皆有可觀者”；到了十二三歲雖然還能作詩(shī)，但已“不能稱前時(shí)之聞”；到了二十歲就變成了平庸無(wú)奇的人。方仲永的才能日益衰退，主要原因就是其父“日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。”
但如果只是吸收，而不給予，那么吸收就失去了意義。綠樹吸收了水分和養(yǎng)料，枝繁葉茂，福澤后人，這就是給予。英國(guó)有個(gè)名叫亞克敦的人，他可以算作世界上讀書最多的人，他除了把自己家的七萬(wàn)冊(cè)藏書都讀遍外，還博覽群書，做了大量讀書筆記。但是，他只注意貯存只是，從不創(chuàng)作，結(jié)果一生一事無(wú)成。所以，吸收后應(yīng)該精心加工，加工成對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有用的東西，正如綠樹吸收后進(jìn)行光合作用一樣，然后才有無(wú)私的給予、造福人類的貢獻(xiàn)。
吸收是給予的前提，給予是吸收的目的，兩者是統(tǒng)一的，不可分割的。吸收和給予的關(guān)系要求我們不可偏執(zhí)一面或存一廢一。當(dāng)然，對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，當(dāng)前的任務(wù)主要是“吸收”，但是，我們應(yīng)該更多地立足與將來(lái)對(duì)社會(huì)有用的目的去吸收，多學(xué)些活知識(shí)，這樣，將來(lái)才能為四化建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。
給予作文600字 篇6
第一次遇見她，是在那個(gè)秋高氣爽在秋季，是在那個(gè)游樂園……
那時(shí)的我備受打擊自己孤身一人在蕩秋千�？諝庵幸黄澎o，安靜的聽不到他人的呼吸聲，仿佛也聽不見，自己晃蕩的鐵索聲。我在沉思在自我安慰甚至感覺自己在放空。然而這讓我不知道另一個(gè)秋千也有一個(gè)人……
在感覺秋千被搖時(shí)，我抬起了沉思已久的頭，抬頭看見的是一張微笑的臉龐她問我有什么困惑，我思考了會(huì)兒，便告訴她。她聽后說(shuō)："生活這條漫長(zhǎng)的路，不會(huì)像個(gè)平原那么平坦，它有著曲折，有著大石子，處處充滿困難，需要我們繞路，用行動(dòng)來(lái)化解危機(jī)。人生中有不同道路，這需要你去選擇，一旦選擇就要完成，現(xiàn)在的你已經(jīng)陷入陷阱。即使當(dāng)時(shí)懵懂的我聽不懂但看見她的笑也不由自主的笑了。
自那以后，我碰到的'問題也多了，但是只要想起她的話就會(huì)化解困惑，直至找到出口。
每當(dāng)我有空閑的時(shí)間就會(huì)去那個(gè)蕩秋千上去等她，她仿佛有點(diǎn)忙，沒有幾次能夠遇上，但只要在這里就仿佛看到了她。
最后一次見面不是在游樂園，而是在馬路上。我仿佛看到了她，走進(jìn)了。她驚訝的問，我怎么在這里？我看到一個(gè)男人在幫她提行李，我沒有回答，而是問她要走嗎？她仿佛有點(diǎn)緊張，不過(guò)用淡定鎮(zhèn)壓�。罕緛�(lái)不想告訴你，怕你傷心，我在這里只是為了補(bǔ)貼家用，而工作兩個(gè)月，感謝你的陪伴，現(xiàn)在我有公司聘用了，只能走了，放假的時(shí)候我會(huì)來(lái)找你。突然男人叫她走了……
望著車窗上，她對(duì)我的呼應(yīng)。我大喊了一聲：感謝你，再見……一陣風(fēng)吹過(guò)，吹散了我的頭發(fā)，吹散了我的思緒，吹掉了我的眼淚……我不知道她有沒有聽見，只是冬天要來(lái)，我希望她不要感到寒冷，工作重要，身體更重要……
給予作文600字 篇7
“我們?cè)诔砷L(zhǎng)！請(qǐng)給個(gè)自由……”看著已經(jīng)踏出教室門檻的老師，我真想沖著他的背影這樣喊，可是如果老師知道了，她會(huì)怎么樣呢？
自從接到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的通知，說(shuō)報(bào)考重點(diǎn)學(xué)校的小學(xué)畢業(yè)生，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的總分要185分以上才能招收。這可忙壞了一心想把我們“送”進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校的老師，也“苦”了我們。你瞧，那簡(jiǎn)直能埋住人的課堂及課余練習(xí)，讓人抬不起頭。透不過(guò)氣來(lái)。毎天的早操和課間操的'活動(dòng)時(shí)間都安排一定的練習(xí)，真是連活動(dòng)一下頭腦的時(shí)間都沒有。整天昏昏沉沉地，自己的心似在又似不在。如果老師總是這樣堅(jiān)持到期末，那請(qǐng)問我們?cè)趯W(xué)習(xí)上是否有收獲？收獲有多大？
我們深知，老師之所以這樣安排，這是在為我們的前途而著想。哪個(gè)老師不希望自己的學(xué)生能考出個(gè)好名堂？可是，可是～唉！
我的脖子酸透了，那是因?yàn)檎炻耦^寫字的原因；我的眼睛總是每天離不開書本和練習(xí)題卷，所以困透了，看書的時(shí)候，上眼皮和下眼皮往往愛打架；我的手��！那拇指和食指之間的虎口的肌肉痛極了。我需要精神支柱！可是時(shí)間�。∑辉试S我們玩一玩，偏偏不讓我們睡個(gè)大懶覺，偏偏不給我們……唉！能怨誰(shuí)呢？怨老師嗎？怨同學(xué)嗎？怨自己?jiǎn)�？不知道！這道題怎么個(gè)解法？這樣嗎？這樣對(duì)嗎？不知道。
老師啊，你總是一心只要求我們得到好成績(jī)！可我們的身體呢？還需要健康嗎？你總是經(jīng)常對(duì)我們講，告訴我們耍好好鍛煉自己的身體，還說(shuō)什么沒有健康的身體就不能學(xué)好知識(shí)�？墒墙裉炷阍趺蠢�？難道你自己講的話你都拋到九霄云外了嗎？
為了能得到自由，得到健康，我終于沖著那離教室遠(yuǎn)去的老師喊道：“我們?cè)诔砷L(zhǎng)，請(qǐng)給予自由……。
給予作文600字 篇8
有人把老師比喻成紅燭，燃燒自己照亮別人；有人把老師比喻成園丁，辛勤培育祖國(guó)的花朵。我認(rèn)為老師是工地上的建筑工人，為了建設(shè)美好的家園無(wú)怨無(wú)悔地工作。我想對(duì)我們的曹老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！您為我們勞心勞力，面對(duì)我們的調(diào)皮搗蛋苦口婆心，真是用心良苦！”
記得這學(xué)期初，因?yàn)槲覜]做好作業(yè)，您把我叫去詢問原因。在您面前，我不敢說(shuō)話，不敢抬頭，甚至對(duì)抬頭，甚至對(duì)您的再三詢問一聲不吭。不是我不想說(shuō)，是因?yàn)槲也恢涝撛趺椿卮�。于是，您誤以為我有不可細(xì)說(shuō)的原因，就到我家去家訪。
那晚，天下著蒙蒙的細(xì)雨。您吃過(guò)晚飯，很早就來(lái)到我家，特意找我媽來(lái)聊天，想從我媽那兒知道一些我的情況。當(dāng)時(shí)，我就在里屋做作業(yè)，聽到您到來(lái)的消息，緊張極了。我一邊做作業(yè)，一邊望著窗外的細(xì)雨，心情起伏不定，很難平靜下來(lái)。書上常把“潤(rùn)物無(wú)聲的春雨”比喻成老師�？墒牵藭r(shí)窗外的蒙蒙細(xì)雨卻讓我犯愁。我知道老師的家在百官，梁湖到百官雖說(shuō)不是很遠(yuǎn)，可是在晚上，老師一人回家也是很不安全的��！怎么辦呢，都是我的錯(cuò)啦！
曹老師和媽媽聊到很晚才回家，天上的雨一直沒有停。我好想出去送一下老師，對(duì)老師說(shuō)一聲“謝謝，路上小心�！笨梢�?yàn)槟懬樱沂冀K沒有出現(xiàn)在老師面前。老師走了……
這幾日，曹老師經(jīng)�？人�。我知道您是為了我們，才累成這樣子的。我想對(duì)您說(shuō)：“老師啊，在您關(guān)心我們的.學(xué)習(xí)的同時(shí)，也關(guān)心一下您自己的身體吧！要知道您在暑假里才剛動(dòng)過(guò)手術(shù)，喉嚨還沒好，是不能感冒的呀！再說(shuō)，身體健康的園丁才能把花兒照顧得更好！”
最后，讓我衷心得對(duì)您說(shuō)：“老師，謝謝您！”
給予作文600字 篇9
友情，是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄是患難中的傾情相助，是失敗中的由衷鼓勵(lì)，是寂寞中的隨身相伴，是錯(cuò)誤道路上的忠言逆語(yǔ)。
老師說(shuō)：“這個(gè)學(xué)期你想提高多少分？你就先做幾個(gè)俯臥撐試試。看你能否堅(jiān)持下去。”而我毫不猶豫的說(shuō)出了一百分。
當(dāng)我剛現(xiàn)身做俯臥撐時(shí)，老師便大聲喊著我的名字喊“加油！”我每做一個(gè)俯臥撐，老師便連我名帶我姓喊加油。當(dāng)我做到30多個(gè)時(shí)，我已經(jīng)精疲力盡了。這便是我非常的悔恨當(dāng)時(shí)沒有堅(jiān)持，每天都鍛煉身體。
當(dāng)我想放棄的時(shí)候，老師便指著我，向大家喊：“他有沒有兄弟姐妹？她有沒有同學(xué)朋友？”此時(shí)此刻，班里還剩我的喘氣聲。當(dāng)時(shí)我很害怕，怕只有我一個(gè)人撐著。這是，一大排麻雀從大門口飛過(guò)，同學(xué)們也，一個(gè)接一個(gè)的走出來(lái)了。
小紅急忙幫我擦擦汗，小麗幫我扇扇涼。小剛，小王，小美……幾乎都出來(lái)了。他們一個(gè)接一個(gè)排在我身后陪著我——做俯臥撐。
在老師一直喊我名字加油，同學(xué)幫我擦汗，幫我扇涼，陪我一起做俯臥撐的情況下，一百個(gè)俯臥撐很快就做完了。這時(shí)老師問我：“你有什么話想跟你背后這群兄弟姐妹說(shuō)的？”而我什么都沒說(shuō)，就和他們蜂擁而至地一起跳著，抱著。
這個(gè)場(chǎng)面，我一輩子都不會(huì)忘。
我沒有想到，一個(gè)每天幾乎不鍛煉身體的我居然把一百個(gè)俯臥撐做完了。想必那肯定是只有一給予我的力量，因?yàn)槲业玫搅�，偌大的友誼，就像在患難中得到的.親情相助，在失敗中得到的由衷鼓勵(lì)，在寂寞中得到的永隨相伴，在錯(cuò)誤的道路上得到的忠言逆語(yǔ)。
給予作文600字 篇10
當(dāng)你貧困潦倒時(shí)，你需要資金援助；當(dāng)你痛苦悲傷時(shí)，你需要心靈慰藉；當(dāng)你干渴難耐時(shí)，你需要甘泉雨露；當(dāng)你寒冷饑餓時(shí)，你需要雪中送炭……每個(gè)人都有困惑的時(shí)候，我們不可能只生活在自己的世界里，更不能有以自我為中心的霸道思想。我們需要?jiǎng)e人給予的幫助，但同時(shí)我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)幫助別人。
給予不應(yīng)該是施舍，而應(yīng)該把它看成是一種動(dòng)力。一位過(guò)路者看到一位乞丐，因無(wú)力出錢幫助，他握著乞丐冰涼的手說(shuō)：“對(duì)不起，兄弟。”
正因?yàn)檫@一句“兄弟”的給予，使那位乞丐不再行乞，他振作精神后，尋找到了人生的奮斗目標(biāo)，并且實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，成了一位富翁。這雖然是一個(gè)故事，但它給我們無(wú)窮的啟迪。給予不一定限于物質(zhì)，精神上的給予往往更崇高、更珍貴、更具有影響力。一聲輕輕的問候會(huì)讓人倍感親切，一句真心的祝賀會(huì)讓人心花怒放，一個(gè)真誠(chéng)的鼓勵(lì)會(huì)讓人激起斗志，一個(gè)衷心的贊美會(huì)讓人不斷進(jìn)取……
給予應(yīng)該有原則、有限度，無(wú)原則的給予只會(huì)讓給予失去意義，無(wú)限度的給予只會(huì)讓給予的效果適得其反。如果賜給一位心已死的人十年的生命，只會(huì)讓他覺得生活更沒意思，那是浪費(fèi)。如果一味地向窮困人民提供物質(zhì)幫助，只會(huì)消磨掉他們謀生的能力，那是腐蝕劑。
給予是雙方面的，你需要被給，但你也應(yīng)該給出。給每個(gè)路見你的人一個(gè)微笑，不需要害怕人家笑你傻，那是你友好的表現(xiàn)；給每一個(gè)你周圍的'陷入困境中的人一絲安慰，不要擔(dān)心他們厭你煩，那是你真誠(chéng)的吐露。
張開你的雙臂，擁抱別人給予的每一個(gè)幫助；卷起你的袖子，盡力獻(xiàn)上你的一份力量吧！
給予作文600字 篇11
給予，是黑暗中的一盞明燈，給人帶來(lái)光明;給予，是冬日里的一把火，給人帶來(lái)溫暖;給予，是沙漠中的一股甘泉，給人久旱后的滋潤(rùn)。給予往往給人以希望，給予也是一種快樂。
曾經(jīng)，我看過(guò)一則故事。故事講述的是一戶在沙漠里的人家。他們家有一個(gè)蓄水池。過(guò)往的駝隊(duì)常向這戶人家討水喝，他們總是慷慨答應(yīng)。有一年，沙漠十分干旱，水池里的水也越來(lái)越少，這戶人家不得不在門前立一個(gè)牌“此處無(wú)水”。第二天，主人驚奇地發(fā)現(xiàn)門前有幾桶水。從此，所有的駝隊(duì)都有條不成文的規(guī)定：上路前要多備水，倒一桶到蓄水池，惠人惠己。
給予的確是一種快樂，當(dāng)你給予別人，你收獲的將更多更多。如果說(shuō)讀書的價(jià)值在于求知，那么，生命的價(jià)值就在于給予。贈(zèng)人玫瑰，手留余香，這不是一種快樂嗎?
天災(zāi)無(wú)情，人間有愛。地動(dòng)山搖，人們抗震救災(zāi)的心不搖。在四川汶川8.0級(jí)特大地震的災(zāi)區(qū)里，給予的身影并不缺乏�？战当鴤�?cè)鐚懴逻z囑，簽下生死狀，他們甘愿給予自己的生命來(lái)?yè)Q取災(zāi)民的重生;一位來(lái)時(shí)守在被困的4位學(xué)生身邊，學(xué)生獲救了，但老師卻永遠(yuǎn)的`走了;一些村莊的災(zāi)民房屋倒塌了，他們失去了親人、家園，可是他們卻毅然出錢出力，將飯菜物資運(yùn)送到重災(zāi)區(qū)……而在救災(zāi)后方，人們出錢出力，捐贈(zèng)物資、捐血;有的病人還提早出院，讓災(zāi)區(qū)傷員有充足的病床……他們的付出是不求回報(bào)的，可他們收獲了許多許多心靈的滿足。能盡自己的努力給予已是一種最大的快樂。
雷鋒生平做了無(wú)數(shù)好事，他英年早逝，因公殉職，可他不會(huì)后悔，因?yàn)樗o予了、付出了，他的生命是無(wú)悔的、快樂的。伸出你的手，給予他人幫助，你的生命將變得充實(shí)、無(wú)悔、快樂。
其實(shí)，給予也是一種快樂!
給予作文600字 篇12
炎炎烈日，灼灼其華。我手持一把遮陽(yáng)傘，雖避去了咄咄逼人的陽(yáng)光，但依舊無(wú)法排解空氣之中如膠如漆的黏熱窒息，這一切讓我心煩氣躁！“該死的鬼天氣！”正當(dāng)我咒罵著天氣彳亍于回家途中，偶然間瞥見一個(gè)老人。
他戴著一頂灰色的帽子，穿著一件深藍(lán)色的外套，汗水已經(jīng)使衣服和皮膚難分你我了。老人的眼因陽(yáng)光的直射而半閉，目光呈現(xiàn)出一種呆滯的茫然，在他旁邊走過(guò)時(shí)，他的喘息之聲異常鮮明起來(lái)！此時(shí)的我，竟然無(wú)法加快腳步，我的`心神被那步履維艱的老人牽制住了。咫尺之距，我想了很多，這不就是平時(shí)我所憎恨的冷漠嗎？面對(duì)小月月事件，我咒罵那些19個(gè)冷血路人，讀到孔乙己的凄涼人生，我憎恨那些惡意嘲笑的酒客，而此時(shí)，我不就是這些冷血自私的人員之一嗎？不知是陽(yáng)光的毒辣還是別的原因，我的臉蒸騰出熱意，即便沒有鏡子，我也知道，我此刻的臉定是紅成了極致！我站定了腳步，轉(zhuǎn)過(guò)身，徑直走向那佝僂的身影，用我的傘撐住他頭上的毒熱！
老人愣了下，隨后掩不住地笑牽動(dòng)了滿臉的皺紋，那些皺紋似是一朵美麗的花：“真是謝謝你了！”一路上，老人的夸贊與微笑似是一股涼風(fēng)，撫平了我內(nèi)心的燥熱，填滿了我心中的空虛！舉手之勞，贈(zèng)一片陰涼，或許不過(guò)使你的人生大放異彩，然而，這一切，陽(yáng)光會(huì)知道的！不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)：“給予永遠(yuǎn)比索取更使人快樂！”以前我無(wú)法理解，如今，老人那笑容使我終于懂得，予人玫瑰，送出了花朵，而那芬芳永遠(yuǎn)留在了手中，那一份快樂會(huì)使你的生活充實(shí)！
給予作文600字 篇13
窗外的落葉飄零，在秋風(fēng)中飛舞抖動(dòng)。落葉鋪滿地面，像思緒鋪滿了心。眼前出現(xiàn)了你在落葉飛舞時(shí)起舞的身影。
還有你那溫柔的笑容。眼前一片。淚水不爭(zhēng)氣的滑落。小佩，你還好嗎?在沒有你的第306天，看著窗外，突然想起了你。小佩，我現(xiàn)在過(guò)得很好。我有像你說(shuō)的每天微笑。我現(xiàn)在過(guò)得很好，我有像你說(shuō)的堅(jiān)強(qiáng)，我現(xiàn)在過(guò)得很好，我有像你說(shuō)的想哭時(shí)，用手捂住眼睛，檫掉眼淚。還記得嗎?以前我總是會(huì)忘記，什么叫微笑，會(huì)忘了要快樂的過(guò)一天。是你教會(huì)了我。以前我總會(huì)忘了，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我們不是小孩子，不可以任性。
以前我總會(huì)忘了，要不哭，要檫掉眼淚，是你教會(huì)了我。那天我為了一件小事而哭。你問我為什么。"我害怕會(huì)分開，我們能相遇是多么不容易，我討厭時(shí)間把我們分開。"你說(shuō)你也害怕，但是我們都無(wú)力改變。你寫了一張紙條遞給了我，我一直記得上面寫什么。"小佩害怕牙魚哭，小佩會(huì)不知所措。小佩害怕牙魚哭，小佩喜歡看牙魚笑，即使哀傷也不要愁眉不展。"那一刻我流淚了，不是因?yàn)閭�，不是因�(yàn)樯鷼�。是感�?dòng)，是開心。小佩，現(xiàn)在我們分開了。在不同的世界扮演不同的'角色。偶爾想起你會(huì)覺的彼此很近。
小佩，謝謝你給予了我的快樂和歡笑。謝謝你三年來(lái)給予我許多許多。謝謝你教會(huì)我微笑，要用手捂住掉下的淚。謝謝你，女孩。你給了我那么多回憶。點(diǎn)綴了我生命的篇章。秋天到了，風(fēng)吹起了思緒，想起了你，一個(gè)天真的女孩，感謝你給了我友愛。感謝你給了我微笑。感謝你給了我一段美麗的回憶。感謝陽(yáng)光灑在我心上。
給予作文600字 篇14
“別磨蹭了，上學(xué)快遲到了！”的怒吼從門口傳來(lái)。不急，不急。我端起豆?jié){，細(xì)細(xì)品味，心中默念。熟悉的畫面又浮現(xiàn)在我的眼前……
似乎又回到，隔著好幾里就能聞到黃豆的芳香，小跑著進(jìn)了家門，繞到角落的一間小屋，正忙著呢。古樸的屋子里端立著的，是一樽坑坑洼洼的石磨，兩人分工合作，奶奶左手抓著一盆黃豆，右手拿一舀水，適時(shí)地倒入石磨中，爺爺則嫻熟地推著石磨，豆?jié){緩緩流出，如山泉嗚咽般悅耳的聲音也是爺爺奶奶不辭辛苦的動(dòng)力，推著他們更加賣力了。
長(zhǎng)期的辛勤勞動(dòng)使得爺爺?shù)谋硰澋酶土�，在老家期間，我主動(dòng)為他們承擔(dān)起了推磨的工作。
我推著石磨，聞著黃豆的`芳香，感受著石磨碾過(guò)黃豆的每一個(gè)角落，一圈，又一圈，可流出的豆?jié){卻只似半開著的水龍頭，只有一點(diǎn)幾水。沒過(guò)幾圈，我便乏了，卻只磨得個(gè)“一人份”，我體會(huì)到了其中的艱辛。
爺爺奶奶正如此，十年如一日磨豆?jié){的汗水中蘊(yùn)含的是大豆的隱忍良善。大豆只是默默奉獻(xiàn)著自己，予多取少，正如爺爺奶奶的樸茂含蓄，奉獻(xiàn)著自己的豆?jié){給人們，予多取少。
想到這兒，我擦擦汗水，繼續(xù)推著，爺爺奶奶年事已高卻仍堅(jiān)持著這一工作，我們年輕一代人更要傳承這種傳統(tǒng)文化以及堅(jiān)持不懈的精神品質(zhì)。同樣，在繁重的學(xué)業(yè)之余也要多陪伴家人，與其同享“菽水承歡”之樂。在接受他人的給予的同時(shí)，也要以感恩之心來(lái)回報(bào)，這才是豆?jié){至味與內(nèi)中所藏的東方生活的趣味與哲理。
我回過(guò)神來(lái)，將杯中的豆?jié){一飲而盡，只得清淡之味，又漾出大豆的溫潤(rùn)仁厚，背上書包，踏上了學(xué)業(yè)的征程。
給予作文600字 篇15
風(fēng)雨霜雪，荒漠草原，是自然的給予；親情友情，鼓勵(lì)吐槽，是他人的給予；而我們呢？是母親的給予。
每個(gè)小孩子不都是母親給予的愛嗎？難道你不應(yīng)該想想長(zhǎng)大以后應(yīng)怎樣對(duì)待她呢？下面，我將給大家講講我自己的`親身經(jīng)歷。記得這學(xué)期中考試之前的一個(gè)課堂小測(cè)試，那也是期中考試之前的最后一節(jié)語(yǔ)文課了。只見老師快步走進(jìn)教室，派人立即將卷子發(fā)了下去，我拿到試卷以后，一看竟如此簡(jiǎn)單，便奮筆疾書飛快地完成了，完成后還有十分鐘了，我也沒再檢查，一直到下課鈴響起。
因?yàn)檫@天是星期五，老師一上午就把測(cè)試卷改出語(yǔ)文成績(jī)來(lái)了，試卷一發(fā)下來(lái)，我一看：一個(gè)鮮紅的69分印在試卷上，我的臉頓時(shí)由晴變陰，此時(shí)又聽到了放學(xué)鈴聲響起。我慢吞吞的收拾書包，準(zhǔn)備回家。
碰巧，今天沒有人來(lái)接我，只好步行回家了。我又從書包里拿出了今天上午考的語(yǔ)文試卷，只見鮮紅的69好像在嘲笑我似的，我生氣的把它揉作一團(tuán)，扔進(jìn)了書包里。
回到家后，媽媽見我無(wú)精打采的樣子，便問我：“怎么了，兒子？”我頓時(shí)抑制不住眼眶中的淚水，一頭栽進(jìn)媽媽懷里哭了起來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，今天上午的語(yǔ)文測(cè)試我只考了69分，您打我吧！”不料，媽媽不但沒有打我反而還對(duì)我說(shuō)：“寶貝，成績(jī)真的并沒有那么重要，不要把它當(dāng)做一個(gè)挫折，勇敢地去面對(duì)，下一次考好不就行了嗎？”我止住了我眼眶中的淚水，向媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。
此后，我的語(yǔ)文成績(jī)蒸蒸日上，一次比一次好。
媽媽，謝謝您，要不是您鼓勵(lì)了我，我的語(yǔ)文成績(jī)也不會(huì)蒸蒸日上的，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，以后一定會(huì)報(bào)答您對(duì)我的養(yǎng)育之恩！
給予作文600字 篇16
俗話說(shuō)“贈(zèng)人玫瑰，手留余香�！苯o予別人幫助，是快樂的。
小時(shí)候，我在小飯桌吃飯。那時(shí)候，每到周二下午，我就和小飯桌的小朋友一起去附近的公園玩。
有一個(gè)星期二，我又和一個(gè)朋友一起玩。我還特地起來(lái)了我的新自行車。一進(jìn)公園，我們就跑向蹦床，那是小朋友們最喜歡玩的'游戲�？赡苁俏覀兺娴奶吲d了，沒有小心，我的朋友一下子摔在蹦床上，半天沒起來(lái)。我走過(guò)去，關(guān)心的問：“怎么了？”她抬起頭，哽咽著回答我：“不小心扭著腳腕了，特疼……”我撩起她的褲腿，看了看，果然起了個(gè)小紅包。我心想：怎么辦呀，先把她扶下蹦床吧。于是，我攙起她的胳膊，扶著她一點(diǎn)一點(diǎn)向蹦床邊靠近。蹦床邊是個(gè)小樓梯，這可難倒了我，我只好背起她，小心翼翼地一階一階往下下，終于到了地面，我把她放下，大大的舒了一口氣，像是放下了個(gè)千斤重的秤砣。我想，這里離小飯桌還有段距離，我總不能就這樣背她回去吧。朋友好像看出了我的難處：“你先回去吧，我等我的父母來(lái)了再說(shuō)吧�！蔽覉�(jiān)定的說(shuō)：“這怎么行，時(shí)間越長(zhǎng)腫包越大呀！”我看看門口的自行車，突然來(lái)了主意，對(duì)她說(shuō)：“我背你到門口，然后你上我的自行車，我把你扶回去吧�！迸笥腰c(diǎn)點(diǎn)頭。我干勁十足地背起她，向門口走去，走著走著竟感覺平時(shí)覺得很近的路變得越來(lái)越長(zhǎng)，抬起腳也覺得很吃力，可是我卻加快腳步，想快把朋友送回小飯桌。終于把朋友背到了門口，我已經(jīng)筋疲力盡了。但我沒有停下腳步，馬上把朋友扶上車，推著車跑起來(lái)。到了小飯桌，我又用冰水弄濕毛巾，給朋友敷腳。
那天，我非常累，回到家就睡著了。但不知道怎么了，心里總是甜滋滋的，給予是快樂的。
給予作文600字 篇17
在一個(gè)寒冷的冬天，有一個(gè)村子，里面住著一戶人家�？墒�，這戶人家非常貧困，媽媽看了看三個(gè)孩子們的表情，一個(gè)孩子的表情是痛苦的，另外一個(gè)孩子的表情是哭泣的，最后一個(gè)孩子的表情是可憐巴巴的。媽媽對(duì)她們說(shuō)：“孩子們，我理解你們的心情�？墒�，我們家的糧食已經(jīng)沒有了，不能給你們吃的了。”突然，一個(gè)孩子倒在地上，然后在地上翻來(lái)覆去。媽媽很著急，希望有人可以幫助我們。于是，他們的.媽媽寫了一張字條。然后，跑到大街上的給予樹下，把字條貼在給予樹上。
第二天早晨，人們看見了這張字條，疑惑不解地說(shuō)：“這張字條到底寫的是什么意思。”突然，有一個(gè)男孩跳出來(lái)說(shuō)：“寫字條的這一家需要幫助。” 大家聽到小男孩說(shuō)的話后，都在議論紛紛，有些人說(shuō)："我們應(yīng)該送些糧食給他們。”也有些人說(shuō)：“我們應(yīng)該送一些漂亮的衣裳給這一家�！毙∧泻⒙牭竭@些話后，反駁道：“我們應(yīng)該讓這一家人知道做人的道理�！敝車娜寺犚姾螅技娂姽恼�。然后贊嘆道：“說(shuō)得好，說(shuō)的太好了�！�
幾天后，孩子們的媽媽來(lái)到給予樹前，看見一個(gè)男孩寫的一張字條也貼在給予樹上，發(fā)現(xiàn)這個(gè)小男孩寫的非常令人感動(dòng)。媽媽回到家后，對(duì)孩子們說(shuō)：“親愛的孩子們，我們不需要給予，只要花出一點(diǎn)點(diǎn)努力，就能使夢(mèng)想成真�！�
從此以后，這三個(gè)孩子都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是要由自己才能完成的，而別人只不過(guò)幫助我們。但是，我們要記住的是真正幫助我們的人，才是我們的好朋友
幾年過(guò)后，他們?nèi)齻�(gè)都成為了著名的教育家。
給予作文600字 篇18
那一天，朋友來(lái)找我借東西，朋友說(shuō)她的橡皮擦不見了，問我能否借她一陣子。
當(dāng)時(shí)，我看了看放在我桌上的那一塊橡皮擦，只是我只有一塊橡皮擦，并且我時(shí)刻要用到。朋友看著我猶豫的樣子，自然以為是我不肯借了。朋友到也沒有生氣，只是轉(zhuǎn)過(guò)身準(zhǔn)備著離開。
“等一下�！蔽铱匆娕笥岩�，立馬將朋友叫住。我朝著朋友說(shuō)道：“我只有一塊橡皮擦，但是我自己也要用�！迸笥鸦剡^(guò)頭朝著我說(shuō)道：“沒關(guān)系，我去找找其他的同學(xué)，看他們有沒有�！闭f(shuō)著朋友就去找班上其他同學(xué)了。但班上的同學(xué)大多數(shù)也都只有一塊橡皮擦，可想而知朋友在借了一大圈之后，還是沒有借到。
從朋友開始去朝著班上其他同學(xué)借橡皮擦的時(shí)候起，我就一直在注視著朋友。當(dāng)我看到朋友垂頭喪氣的時(shí)候，我朝著朋友招了招，示意朋友過(guò)來(lái)一下。
“這半塊橡皮擦給你�！本驮趧偛�，我將我的橡皮擦掰開，如今成了兩塊。我想著，那這就正好了，朋友一塊，我一塊。我將半塊橡皮擦遞到朋友的眼前，朋友看向我的目光很感動(dòng)，朋友應(yīng)該是沒有想到，我會(huì)將我喜歡的橡皮擦掰開成兩半來(lái)。
“謝謝�！迸笥验_心的笑了。當(dāng)我看著朋友接過(guò)我手上的'這半塊橡皮擦的時(shí)候，我也感到很快樂。也在這時(shí)，我才明白了那一句，給予是快樂。
第二天，等到朋友重新買來(lái)了一塊橡皮擦后，朋友就打算著將我的那一半橡皮擦還給我。我朝著朋友搖搖頭，我說(shuō)：“這半塊橡皮擦，我送給你了�！�
那以后，我與朋友之間的友誼似乎更深厚了。每天，我都與朋友宛若有說(shuō)不完的話，我們的相處也很快樂！
給予作文600字 篇19
給予，顧名思義就是賜予、賦予的意思。說(shuō)起給予，我想起了一件難忘的事—— 星期五的下午第三節(jié)課，也是課后整理的時(shí)間，平常我們應(yīng)該下樓到大操場(chǎng)上開展體育活動(dòng)。但是今天外面在下著小雨，我們只好在教室里面聽老師的安排。周老師在黑板上布置了幾道題目，讓我們用鉛筆畫圖并計(jì)算它的面積，我正畫著，坐在我后面的金巧怡突然用鉛筆碰了碰我的后背，我過(guò)身去，問：“干什么呀？”金巧怡說(shuō)：“李思慧，能把你的0.5自動(dòng)鉛筆的筆芯借我一根嗎？我今天忘帶了。”我一向不愛搭理這些問題，隨口說(shuō)：“我也沒帶�！北氵^(guò)身去繼續(xù)寫我的作業(yè)去了。寫的時(shí)候，我偷偷地過(guò)頭去，她好像非常失望，看著她失望的.樣子，我的心中有些內(nèi)疚。 過(guò)了一會(huì)兒，我自動(dòng)鉛筆的筆芯也用完了，便把裝筆芯的盒子從文具盒中拿出來(lái)，拿了一根就放在文具盒里，但這剛剛被金巧怡看見了，又一次對(duì)我說(shuō)：“李思慧，能借給我一下筆芯嗎？這次我沒帶，下次一定帶！”我聽到她懇求的語(yǔ)句想說(shuō)：“借你一根吧！”可是我的喉嚨里像被什么東西給堵住了，聲音怎么都發(fā)不出來(lái)。我像被控制了一樣，搖了搖頭。
作業(yè)改完后發(fā)了下來(lái)，我看到金巧怡低著頭，我看了她的作業(yè)本，打了個(gè)B，1個(gè)是因?yàn)橛?jì)算出錯(cuò)，第2個(gè)是因?yàn)閳D是用鋼筆好的。我的心口不然一震，如果我不那么固執(zhí)，給他一根筆芯，她就不會(huì)犯起第2個(gè)錯(cuò)誤，心想：我一定要向他說(shuō)對(duì)不起。 課間時(shí)，我過(guò)身，紅著臉對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，金巧怡，昨天我不該那么做，希望你原諒我！”金巧怡笑著說(shuō)：“沒關(guān)系，這也怪我記性不好�！� 從此以后，我和金巧怡的友誼更深了。
給予作文600字 篇20
海是大自然送給我們藍(lán)色的禮物，天空是大自然送給我們藍(lán)色加白色的禮物。森林是大自然送給我們綠色的禮物。
我曾經(jīng)去過(guò)泰山，泰山是五岳獨(dú)尊。剛到泰山的時(shí)候，眼前那高高的十八里盤讓我吃了一驚，我咽了一口唾沫，便往上爬，一路上雖然很費(fèi)力，但是我看到許多美麗的景物，比如說(shuō)那奇形怪狀的石頭，這一點(diǎn)有了黃山奇石的特點(diǎn)，還有那奇特的松樹，符合張家界風(fēng)景的特點(diǎn)。
這些是由神奇的風(fēng)和神奇的的大自然造化形成的.。這是屬于大自然的，同時(shí)也是大自然送給我們?nèi)祟惖亩Y物，我們應(yīng)該好好愛護(hù)和珍惜它。
在哪里看日出也不如在泰山上看日出。在炎熱的夏天，晚上在宿舍里睡覺的時(shí)候，熱的我直蹬被子。到了早晨，為了看到日出我?guī)缀跻粋�(gè)晚上沒睡好，到了早上5點(diǎn)左右的時(shí)候，我就起床了，早早的去爬山，本來(lái)我還以為我是最早去爬的呢！沒想到出去一看，路上的人早已經(jīng)塞的滿滿的了。
我的天，擠了一個(gè)多小時(shí)的路，終于把我擠到山頂，山頂上幾乎沒有落腳的地方。我找了許久再找到一塊空地，到那里去欣賞美麗的日出，過(guò)了良久，太陽(yáng)露出了半邊臉，這是他最好看的時(shí)候了，我趕緊背對(duì)著太陽(yáng)拍了幾張照片。
至此，我想說(shuō)這些全都是大自然的功勞，如果沒有大自然那鬼斧神工，怎能讓我們欣賞到如此美麗的景色呢？
如今，大自然送給了我們這么好的禮物，而我們?nèi)祟愑只刭?zèng)給大自然什么呢？答案是：污染，破壞，把大自然送給我們的禮物給毀了，這怎么能不讓大自然記恨我們呢！
現(xiàn)在大自然送給我們的禮物已不再是美好的自然風(fēng)景，而是地震、海嘯�，F(xiàn)在我們?nèi)粼诓桓恼e(cuò)誤，大自然送給我們的只有兩個(gè)字“滅亡”！
給予作文600字 篇21
海洋給魚兒以浩瀚，星光給夜空以璀璨，而我，給我親愛的人以高興、包容與照顧。
她非常瘦，不大的小臉上有彎彎的眉毛，大大的雙眼和高挺的鼻梁，兩瓣嘴唇一直緊緊地抿著，配上那副架在鼻梁上的眼鏡，儼然一副小大人的模樣。她，是我的妹妹。
可能是由于年齡差的關(guān)系，大家兩個(gè)的興趣幾乎沒一點(diǎn)重合，所以斗嘴是常有些事。每每吵到快要一發(fā)不可救藥的地步，我便會(huì)開門出去，去超市買兩包糖，一包留著自己吃，另一包偷偷地塞到她的枕頭底下，有時(shí)還會(huì)附贈(zèng)一張“生氣的樣子不好看”之類的紙條。嗯？你問我為何？畢竟她是我妹妹，是我親愛的人，我能給予她的不過(guò)是一點(diǎn)能讓她快樂的東西罷了。
有些時(shí)候，和孩子子鬧矛盾是一件十分讓人頭疼的事，由于在邏輯上根本說(shuō)服不了他們，他們還會(huì)用我們的一套言論把你說(shuō)得瞠目結(jié)舌，哭笑不能。和我妹妹斗嘴就是如此的感覺。我曾慶幸過(guò)她是我的妹妹，即使她一直胡攪蠻纏，我也會(huì)最大限度地包容她。所幸，她算比較懂事的那種，每當(dāng)知曉自己有錯(cuò)時(shí)，會(huì)主動(dòng)寫張小字條從門縫里塞進(jìn)去。這是大家獨(dú)特的相處方法，也是大家相互給予的`過(guò)程，我給予她包容，她給予我的恐怕是磨脾氣的機(jī)會(huì)吧！
別看大家總斗嘴，其實(shí)和妹妹相處也是一件非常溫馨的事。在她生病、父母都不在家的狀況下，就輪到我來(lái)照顧她了。每隔半小時(shí)給她倒一次水喂她喝，喝完為她掖好被角讓她繼續(xù)休息，到了吃中午飯的時(shí)候?yàn)樗笠煌肭鍦娉浴？吹剿龤馍兴棉D(zhuǎn)，心中便會(huì)涌起一種不知名的感覺，暖暖的，甜甜的。我并不知曉她真的想要的東西是什么，我能做的，能給予她的，只不過(guò)在她生病的時(shí)候給予她一點(diǎn)照顧罷了。
我可以給予她的東西并不多，但我會(huì)盡力去給，由于她是我親愛的人。
給予作文600字 篇22
海洋給魚兒以浩瀚，星光給夜空以璀璨，而我，給我親愛的人以開心、包容與照顧。
她很瘦，不大的小臉上有彎彎的眉毛，大大的眼睛和高挺的鼻梁，兩瓣嘴唇總是緊緊地抿著，配上那副架在鼻梁上的眼鏡，儼然一副小大人的模樣。她，是我的妹妹。
或許是因?yàn)槟挲g差的關(guān)系，我們倆的興趣幾乎沒有一點(diǎn)重合，所以斗嘴是常有的事。每每吵到快要一發(fā)不可收拾的地步，我便會(huì)開門出去，去超市買兩包糖，一包留著自己吃，另一包偷偷地塞到她的枕頭底下，有時(shí)還會(huì)附贈(zèng)一張“生氣的樣子不好看”之類的紙條。嗯？你問我為什么？畢竟她是我妹妹，是我親愛的人，我能給予她的不過(guò)是一點(diǎn)能讓她開心的東西罷了。
有的時(shí)候，和小孩子鬧矛盾是一件十分令人頭疼的事，因?yàn)樵谶壿嬌细菊f(shuō)服不了他們，他們還會(huì)用自己的`一套言論把你說(shuō)得啞口無(wú)言，哭笑不得。和我作妹妹斗嘴就是這樣的感覺。我曾慶幸過(guò)她是我的妹妹，縱然她總是胡攪蠻纏，我也會(huì)最大限度地包容她。所幸，她算比較懂事的那種，每當(dāng)知道自己有錯(cuò)時(shí)，會(huì)主動(dòng)寫張小字條從門縫里塞進(jìn)來(lái)。這是我們獨(dú)特的相處方式，也是我們相互給予的過(guò)程，我給予她包容，她給予我的恐怕是磨脾氣的機(jī)會(huì)吧！
別看我們總斗嘴，其實(shí)和妹妹相處也是一件很溫馨的事。在她生病、爸媽都不在家的情況下，就輪到我來(lái)照顧她了。每隔半小時(shí)給她倒一次水喂她喝，喝完為她掖好被角讓她繼續(xù)休息，到了吃中午飯的時(shí)候?yàn)樗笠煌肭鍦娉浴？吹剿龤馍兴棉D(zhuǎn)，心中便會(huì)涌起一種不知名的感覺，暖暖的，甜甜的。我并不知道她真正想要的東西是什么，我能做的，能給予她的，只是在她生病的時(shí)候給予她一點(diǎn)照顧罷了。
我可以給予她的東西并不多，但我會(huì)盡力去給，因?yàn)樗俏矣H愛的人。
給予作文600字 篇23
一葉，不會(huì)予你一棵大樹；一沙，不會(huì)予你一塊土地；一花，不會(huì)予你整個(gè)春天。
落葉，縱然頹廢，但它曾盛開過(guò)，便也不覺無(wú)奈。落葉，縱然悲傷，縱然凄涼，但下一個(gè)春天，綻開的萬(wàn)紫千紅，讓人留連，讓人驚嘆。
深秋，點(diǎn)綴著一點(diǎn)淡黃。遠(yuǎn)方的樹，讓我欣賞，遠(yuǎn)處的溪，攝去我的心跡。一個(gè)人，隨心而走，隨情而動(dòng)。無(wú)論，天之涯，地之角，足跡，證明我曾來(lái)過(guò)；無(wú)論，溪之淺，河之短，心情，證明我曾漂泊。
乘一扁孤舟，拾一片秋季的紅葉。一字，一音，一筆，點(diǎn)點(diǎn)勾勒，屬于我們的音符。一句，一曲，譜寫屬于我們的樂章。斟一杯茶，不飲，留給逝去的背影；鋪一張紙，不寫，回憶無(wú)需記下；拿一支筆，不繪，未來(lái)早己珍藏心底。
整理好行囊，收拾好心情，卸去堅(jiān)強(qiáng)。一個(gè)人，一葉舟，一曲歌，一句話，踏上旅途。就要忘記曾經(jīng)，只有這樣，才能漸漸學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。一個(gè)人，靜靜地，倚著一顆大樹，看著一珠花，才會(huì)發(fā)現(xiàn)。萬(wàn)物皆是如此的.奇妙。竹林里，葉沙沙作響，天，依舊那么清。偶爾的絢麗，如同那寥落的星。風(fēng)，停了；天，晴了；一切都是靜靜地，就如一幅安謐的潑墨畫，入目的不盡的蕭條。一起排徊過(guò)校園的每一個(gè)角落，攜手走過(guò)每一個(gè)小道。一個(gè)足跡，一個(gè)人，一場(chǎng)歡笑，一場(chǎng)情。難忘的記憶，總在不經(jīng)意間提醒著頭腦。
一場(chǎng)雪，一個(gè)蕭瑟的背影；一場(chǎng)雨，一抹瑟瑟的悲涼。能寫的，能記的，只是無(wú)法表達(dá)的傷。一年的回憶，一年的相處。我，緊緊地把記憶保存，某個(gè)閑暇的午后，躺在陽(yáng)光下，手執(zhí)一片綠葉，細(xì)細(xì)地，慢慢地去品嘗�；貞洠缇栈ú枰话�，透著香。斟酌，細(xì)細(xì)品嘗。人生，那么，你已漸近堅(jiān)強(qiáng)。
給予作文600字 篇24
作為一個(gè)男孩，可能本身就占地利吧，再加上我后天的努力，我的數(shù)學(xué)在我班算是比較強(qiáng)的了。
正因?yàn)槿绱耍坏较抡n，便總有人圍到我身邊，讓我給講題。給你們講題？開玩笑！你們都會(huì)了，都考上好高中了，我回家待著呀？我不會(huì)，你們找別人去吧。我暗自想到。但這又不能直接說(shuō)，就得裝模作樣地看上一分鐘，然后不時(shí)撓撓頭露出沮喪的神情，意思就是說(shuō)，對(duì)不起，我也無(wú)能為力。這樣幾次之后，來(lái)找我的人幾乎就沒有了。
的確，這么做之后，他們的數(shù)學(xué)成績(jī)沒什么提升，可我自己的成績(jī)竟也沒什么提升。有時(shí)，甚至還不如從前。這可咋整��？
事情從那一天她找我后有了轉(zhuǎn)機(jī)。
“數(shù)學(xué)一百五那小子，你看我這數(shù)學(xué)學(xué)這么差，幫我找?guī)椎李}做做唄。”念在我和她私交甚好的'份上，我隨口答應(yīng)下來(lái)。咱家題是不少，練習(xí)冊(cè)翻出來(lái)能有一箱，可也不能隨便給人本練習(xí)冊(cè)就讓人寫啊。我得事先寫一遍，再讓她做；她要有不會(huì)做的，我還得給她講。不過(guò)，這樣也好，讓我又多見了很多題型，長(zhǎng)了很多見識(shí)。更令我震驚的是，我在月考中竟又考了個(gè)150。
從那時(shí)起，再有人問我題，我就會(huì)耐心地解答給他了。這么做多了，我在同學(xué)中還得了個(gè)好人緣，有困難了，大家都能幫我解決解決�？芍^多助之至，同學(xué)順之啊。而為我?guī)?lái)這一切的，只是我為他們耐心地講解幾道數(shù)學(xué)題而已。
漸漸地，我在給予中明白，給予，是幫助別人和幫助自己的統(tǒng)稱啊，它正如磁體的NS極一樣，是相互的啊。郭明義說(shuō)，幫助別人，快樂自己。的確，在幫助別人的同時(shí)，你自己早就已經(jīng)得到了超過(guò)回報(bào)的東西。
給予作文600字 篇25
閱讀猶如一杯清香而苦澀的茶，讓你越品味越深刻；閱讀又如一道色彩斑斕的彩虹，把你的生活點(diǎn)綴的多姿多彩；閱讀猶如一次驚險(xiǎn)的叢林探險(xiǎn)，為你平凡的生活添上幾絲刺激。閱讀是享受的生活，閱讀是一種自我的快樂，閱讀給我?guī)?lái)無(wú)窮的喜悅。
閱讀是一套很有用的工具，能夠幫你提升自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，能夠不斷地幫你提高自己的知識(shí)。擴(kuò)大自己認(rèn)識(shí)事物的視野，提高自己對(duì)世界的認(rèn)知，了解事物。"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。"讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。
在我們這個(gè)年代應(yīng)該多去閱讀一些名著，或者一些很出名的作者的作品。一方面能提高我們的寫作能力，掌握閱讀的方法。每當(dāng)我們進(jìn)入社會(huì)，在工作與他人交流的`同時(shí)，你所閱讀的知識(shí)他也能夠幫助你，解決很多問題。助你一臂之力，那都是你閱讀的知識(shí)，它幫助了你。
我們每個(gè)人都是不平凡的，在自己的生活中都會(huì)遇到各種各樣的難題，是一件讓自己非常頭痛的事，因此我們無(wú)論是年長(zhǎng)還是年少，我們都要大量的學(xué)習(xí)知識(shí)。
在《勸學(xué)》的文章中有這樣的一句話，"學(xué)不可以已"。人應(yīng)該學(xué)到老，活到老，我們每個(gè)人無(wú)論是多么的貧窮還是富有，我們都要去閱讀，培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣。在《勸學(xué)》文章中我懂得了很多努力學(xué)習(xí)的道理。在《老人與海》文章中我擁有了很多勇敢的精神。在《史記》的文章中體會(huì)到了司馬遷當(dāng)時(shí)的處境。所以閱讀了對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要，閱讀對(duì)于你們來(lái)說(shuō)肯定也非常重要吧。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，去探索那一個(gè)神奇的禮物，我們會(huì)收獲到萬(wàn)紫千紅的花朵，有可能我們會(huì)尋找到一個(gè)世外桃源。
給予作文600字 篇26
欣賞油畫的要領(lǐng)是，眼睛離作品要有相當(dāng)一段距離，只有這樣，那些各個(gè)獨(dú)立的色塊才能互相融合，畫作所要表達(dá)的感情便在朦朦朧朧、亦真亦幻的空間里充分地展現(xiàn)出來(lái)，盡顯其風(fēng)格。
弟弟也是一幅畫，一幅印在絕版郵票上的畫。欣賞“這幅畫”的爺爺奶奶、姥姥姥爺、爸爸媽媽將他們的寶貝捧在手掌，貼心呵護(hù)，用放大鏡一樣的眼睛給予高度關(guān)注。于是，弟弟與愛他的大人們長(zhǎng)久地保持著“零距離”的接觸。
“寶貝，嘗嘗這個(gè)菜，媽媽做的�！薄皩氊�，吃肉，可香了�！薄皩氊悾獬匀庠趺葱�？多吃菜�！薄皩氊�，吃肉才能長(zhǎng)大個(gè)……”整頓飯的'時(shí)間，弟弟的飯碗里都幸福地堆滿了來(lái)自四面八方的美食，弟弟在眾多目光期待的注視下，一小口，一小口地做著愚公移山般的努力。
弟弟上學(xué)像是總統(tǒng)出訪，從起床到早餐到出門到上車到下車，家長(zhǎng)寸步不離左右，生怕他們的寶貝遭到意外；寫作業(yè)的時(shí)候，８只以上的眼睛聚焦在作業(yè)本上。算對(duì)一道題，贊揚(yáng)聲此起彼伏；寫錯(cuò)一個(gè)字，幾塊像皮像勇猛的士兵一樣同時(shí)沖上作業(yè)本這塊“沙場(chǎng)”，情景頗為壯觀。
“溺愛”這個(gè)詞，弟弟也許還不理解�？墒菑乃霈F(xiàn)在媽媽肚子里一直到小學(xué)一年級(jí)，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受著這個(gè)詞�；蛟S，用“承受”更為合適。
被許多許多雙手呵護(hù)著、許多許多雙眼睛關(guān)注著長(zhǎng)大的弟弟不知要等到什么時(shí)候才能呼吸到一些自由的空氣，才能擁有哪怕是一小塊自己的空氣，去想一些應(yīng)該讓他獨(dú)立思考的問題，去做一些可以由他獨(dú)立完成的事情，長(zhǎng)成一個(gè)有個(gè)性的健康的孩子。
我真想輕輕扒開簇?fù)碓诘艿苌磉叺拈L(zhǎng)輩們，對(duì)他們說(shuō)：“給你們的寶貝一些空間、一些距離、一些自由吧，他的可愛是要這樣欣賞的�！�
給予作文600字 篇27
父母的愛是一只很小很小的船，里邊乘著我，它將帶我駛向遠(yuǎn)方；父母的愛是一張完美的獎(jiǎng)狀，隨時(shí)鼓勵(lì)著我；父母的愛是生活中不可缺少的日用品，在生活中給我?guī)?lái)方便。
在幼小時(shí)，我們常常歌唱著“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”。以前年幼的我不理解歌意，可現(xiàn)在我覺得這首歌特別親切。聽這首歌后你是否想到母親對(duì)你的用心良苦？母愛，是天底下最偉大的.愛。
我真正體會(huì)到這一點(diǎn)，是在讀二年級(jí)時(shí)的一個(gè)秋天。那個(gè)夜晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，夜深人靜。窗外滴滴噠噠下起中雨，房間的門被風(fēng)吹得晃動(dòng)，好像被冷風(fēng)吹得打顫。我在厚厚的被窩直打哆嗦，不知何故，全身沉重起來(lái)。“沙沙沙”，當(dāng)我昏昏沉沉?xí)r，耳邊忽然傳來(lái)熟悉的腳步聲，哦，是媽媽進(jìn)來(lái)關(guān)門窗，然后來(lái)到我床邊，習(xí)慣性摸摸我的腦門，頓時(shí)覺得不對(duì)勁，立刻拿一件大衣和一張小被子，裹著我直奔下樓招出租車往醫(yī)院趕。路上，媽媽非常著急，一次又一次地催司機(jī)快點(diǎn)�！霸倏禳c(diǎn)，我的孩子燒得很厲害。”這是一份多么偉大、深厚的母愛呀！
父愛也是一份偉大的愛，只不過(guò)它沒有母愛那么明顯，它在暗中默默地付出……
我的父親是一個(gè)普通人，但他像所以偉大的父親那樣給了我無(wú)私的愛。我的父親是一位稱職的民警，他的工作非常辛苦，一周里幾乎有四天是通宵值班和上班的，在我的眼里，他比誰(shuí)都忙。
有幾回，父親回到家，二話不說(shuō)，躺在沙發(fā)上就睡著了。兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)……他還沒起來(lái)，難道爸爸就真得那么累嗎？許多個(gè)晚上，一想到日夜勞累的爸爸，我就禁不住落淚……
母親、父親，你們沒有停止過(guò)，也沒有猶豫過(guò)，一起給予我前進(jìn)的力量與信心。
給予作文600字 篇28
因給予而精彩�？赡苡幸恍┤梭w會(huì)不到給予的，可，我體會(huì)到了，也看到了這種快樂很“特別”！
在大街上，時(shí)不時(shí)會(huì)有一些大巴車停在路邊，半天都不動(dòng)，車門外還有一些成年人在排隊(duì)，相信大家都知道，這就是獻(xiàn)血的車，有一些好心人會(huì)獻(xiàn)出自己的獻(xiàn)血，來(lái)給那些有的兒童和成年人。
這一點(diǎn)很讓我，那些獻(xiàn)血的人無(wú)需任何回報(bào)，也不會(huì)索取金錢，這些人就等于作了一次“志愿者”但，可能就這么一袋的獻(xiàn)血也就是我們身體里的那么一小部分，就可以挽救一個(gè)人珍貴的.生命！
雖然獻(xiàn)血的人沒有獲得任何金錢報(bào)酬，可獻(xiàn)血者心里會(huì)充滿一種，一種無(wú)法形容的高興的心里，你會(huì)想：當(dāng)缺乏鮮血的人看到了合適的鮮血，他的心里會(huì)怎么想呢？也許，那一袋和他的血型合適的鮮血正是我的�。�
能挽救一個(gè)人的生命是多么�。∈嵌嗝纯鞓钒。〉�，我們還是小孩，還不能獻(xiàn)血，但我們可以從小事做起��！每年，都會(huì)組織捐款、捐物和捐書，把我們的東西和幸福也分享給貧困山區(qū)的孩子們一些吧！
對(duì)于他們（貧困山區(qū)的兒童）來(lái)說(shuō)，我們是非常幸福的，有吃的、有穿的，還有呢！
在貧困山區(qū)，電腦都算是“稀奇物種”了，在我們麒麟小學(xué)，光是電腦，就有幾百臺(tái)呢！聽說(shuō)，貧困山區(qū)的孩子們一個(gè)班級(jí)就只有幾臺(tái)電腦，書，也沒有多少本，可他們（貧困山區(qū)的兒童）很愛，也很愛學(xué)習(xí)，我們的書本很多，我們完全有能力去支援他們（貧困山區(qū)的兒童），我們也就可以獻(xiàn)出那么一點(diǎn)點(diǎn)的，他們（貧困山區(qū)的兒童）將會(huì)得到更多的幸福！
讓我們捐出那么一點(diǎn)點(diǎn)愛心吧！
給予是快樂的！給予是幸福的！生命因給予而精彩！讓我們捐出那么一點(diǎn)點(diǎn)！讓別人也快樂吧！
給予作文600字 篇29
如果有人問我：“誠(chéng)信是什么？”我會(huì)不假思索的說(shuō)：“誠(chéng)信就是老實(shí)做人、老實(shí)辦事、誠(chéng)信待人�！蔽蚁嘈糯蠹叶紩�(huì)說(shuō)這句話，但是行動(dòng)上卻根本沒做到，只有一些守信的人才真正做到，當(dāng)然，他們的生活中總會(huì)有許多快樂！
記得有一天，我悠閑地走在小區(qū)里，正在散步著，這時(shí)，有一位阿姨從我身邊走過(guò)，這時(shí)，有一位阿姨從我身邊走過(guò)，臉色十分焦急，手里還握著一些零錢，好像是要去買早餐用的.，這時(shí)，一陣風(fēng)拂過(guò)，路旁的花兒和小草都搖曳著身軀，阿姨手中的錢也順著微風(fēng)飄向我的臉頰上方，我從臉頰上取下這張零錢，“哇！”我眼睛一亮！心想：十塊錢可以買許多的糖果，許多的橡皮、小玩具……要不然，我把它花掉吧。然后，我就朝著文具店的方向，我想買兩塊橡皮，可是，我到了店門口，但我又停了下來(lái)，我看了看手中的錢，猶豫了：還是不要好了，這錢是人家掙的，物品總不能不勞而獲就得到這些東西？于是我又跑了回去，只見阿姨就要離開小區(qū)的大門了，我趕緊大步大步的邁向阿姨身旁，可是，到了阿姨的身后，我將要把錢伸上前去還給她，但又縮了回來(lái)，我沉默了一會(huì)兒：到底是還還是不還呢？我想了許久。之后，我終于決定了還給阿姨，因?yàn)椋褐灰辛苏\(chéng)信，就等于有了一大筆財(cái)富，十塊錢比一大筆的財(cái)富還小很多。所以決定要還給阿姨。
于是，我追上阿姨，一邊喊一邊跑，阿姨聽見了，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，后來(lái)我把錢還給了阿姨，阿姨送給我了幾顆巧克力，一路上我吃著甜甜的巧克力！心里美滋滋的！
是啊，有了誠(chéng)信有了快樂，我希望全世界也是這么的快樂！
給予作文600字 篇30
每當(dāng)我想到那張稚嫩的臉龐，一個(gè)活蹦亂跳的身影就浮現(xiàn)在我的腦海，揮之不去。
記得那是我讀二年級(jí)的時(shí)候，一次，我在新華書店買了一本期盼已久的'漫畫書《父與子》，剛從書店出來(lái)，就被爸爸開車攔下，說(shuō)一起回老家看望爺爺。我只得把書裝好。
車子開了差不多一個(gè)小時(shí)才到了老家，我一下車我就捧起書津津有味的看了起來(lái)�？吹猛浟藭r(shí)間，忘記了周圍的一切。有時(shí)我會(huì)哈哈大笑，有時(shí)我會(huì)捶胸頓足，完全沉浸在情節(jié)中不可自拔！不知不覺，身邊來(lái)了一位小男孩，‘’姐姐，我能和你一起看嗎？‘’他小心翼翼地說(shuō)。我沒理他，不削地瞟了一眼，看著他也就五六歲吧，我立馬說(shuō)‘’你看不懂，回家叫媽媽買呀！‘’小男孩并沒有要走的意思，又說(shuō)：“你看了我再看行不行？”目光再一次落在了他身上，我看到了小男孩渴望的眼神，仿佛饑餓的人看到好吃的食物。他的聲音依然是那么小，紅彤彤的臉，穿得并不厚的衣服。我和他的目光相對(duì)，不知道為什么，這一次我想不到拒絕他的理由了，答應(yīng)了他看一會(huì)兒。小男孩高興地接過(guò)書在一旁認(rèn)真地看了起來(lái)，陽(yáng)光照射到小男孩的臉上，他的笑容更加迷人了。
爺爺走到我身旁，對(duì)我說(shuō)，他是鄰居家王奶奶的孫子，叫林兒，比你小兩歲。他爸爸媽媽離婚了，現(xiàn)在是奶奶在帶他，娃兒可憐，平時(shí)爸爸也難得回來(lái)看他一次。
我的心不由地一震，為我剛才的話感到臉紅，沒想到他比我小，卻這么懂事，還這么愛讀書。我和他比差遠(yuǎn)了。
我連忙跑到林兒身邊，大聲地說(shuō)“姐姐把這本書送給你，好不好”
林兒聽到要送他書，高興地跳了起來(lái)，還一個(gè)勁兒謝我。這一刻，我的心比蜜還甜。
給予作文600字 篇31
我小的時(shí)候，媽媽抱著我，低聲唱著搖籃曲，哄我進(jìn)入一個(gè)甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)�，F(xiàn)在，我母親每天都在擔(dān)心我的生活，眼角處可以清晰地看到魚尾紋，她的白發(fā)也無(wú)法再隱藏。
當(dāng)春天的花朵盛開時(shí)，我的母親給我眼睛去探索大自然的美麗。當(dāng)下雨時(shí)，我媽媽給了我兩只手去感受雨水的濕度。當(dāng)秋葉飄落時(shí)，我母親給了我耳朵去聆聽沙沙。聲音。當(dāng)冬天的雪花奇妙地出現(xiàn)時(shí)，我的母親給了我一張嘴去品嘗雪的'苦澀......我母親給了我一切，包括生命的輝煌。
“媽媽。這個(gè)標(biāo)題包含了寶貴的青春，半條命的命運(yùn)，小生命的健康成長(zhǎng)，和一生的心。
我媽媽說(shuō)當(dāng)她聽到我的第一聲啼哭時(shí)，她微笑著感謝上天給了她一個(gè)小天使。我的出現(xiàn)讓她生活幸福。我的微笑觸動(dòng)了她的心弦。她是在10月懷上的孕，所有的艱難困苦在我的微笑面前都無(wú)法忍受。
母親，一個(gè)養(yǎng)育了我十一年的偉大女人，對(duì)我沒有遺憾和關(guān)心，只要求最簡(jiǎn)單的回報(bào)讓我健康快樂地成長(zhǎng)，這是每個(gè)母親的愿望，也是每個(gè)母親對(duì)孩子的期望和目標(biāo)。
母親是世界上最偉大的職業(yè)。她不是高級(jí)白領(lǐng)或企業(yè)家，而是世界上最令人欽佩的職業(yè)。她愿意無(wú)償支付這一職業(yè)。
如果可以的話，請(qǐng)為她沏一杯熱茶，感謝她多年來(lái)對(duì)自己的滋養(yǎng)。如果可以的話，請(qǐng)給她一盆洗腳水，給她洗腳，感謝她對(duì)自己的照顧。如果可以，請(qǐng)拍她的肩膀，感謝她對(duì)自己的愛......
生活中一點(diǎn)一點(diǎn)地顯示出母親對(duì)我們的關(guān)心。她用汗水澆灌了我們的心。請(qǐng)抱著她說(shuō)“媽媽，我愛你。世界上有許多事情可以對(duì)母親說(shuō)。一千個(gè)單詞可以用一句話來(lái)概括“媽媽，我愛你。，這句話可能不是最抒情的，也可能不是最華麗的，但是，這句話卻是最真實(shí)的，因?yàn)檫@句話包含了他內(nèi)心的甜蜜。
給予作文600字 篇32
在生活中，每個(gè)人都遇到過(guò)一些感慨人心的有關(guān)愛的故事。有的時(shí)候扶老人過(guò)馬路，有的是幫別人做事，還有的是借給同學(xué)東西總而言之，世界上存在著許多愛，比如師生之間的愛。父子之間的愛。陌生人之間的愛等等而我在生活中也經(jīng)歷過(guò)一仲有關(guān)愛的好事一給老奶奶讓座位。
我記得，那件事發(fā)生在一輛公交車上的：嘟一，嘟一，633公交車開始起動(dòng)慢慢向前行駛，不到兩分鐘車速加快了，走到園博園站。公交車慢慢的停了下來(lái)，司機(jī)說(shuō)先下后上，我看見一位十分年邁的老奶奶杵著拐杖，一步一步緩慢的登上了公交車，一手扶著欄桿，一手刷著公交卡。然后慢慢走到車箱里面去。
這時(shí)，我站了起來(lái)，走出座位去一手扶著老奶奶，把她牽到我坐的位置上。而我自己站在老奶奶旁邊抓住扶手，雙眼凝視看她那慈祥的臉，露出一副十分快樂的神情。老奶奶在下車時(shí)對(duì)我說(shuō)了一句小伙子，謝謝你！這時(shí)拉著扶手的我臉都紅得像個(gè)小蘋果一樣，說(shuō)了一句，老奶奶不用謝，這是我應(yīng)該做的。
自從我做了這件有關(guān)愛的事以后，還看見別人做過(guò)許許多多的'事。從這事以后，我懂得了，給予是令人快樂的。只有到處都有真情，那么，這個(gè)世界上才會(huì)充滿愛。如果每個(gè)人心中都有愛，就算只有兩個(gè)人，那你也不會(huì)覺得入孤獨(dú)。
愛不僅無(wú)邊無(wú)際，也很美麗。它讓世界充滿了愛、光彩、溫暖、和平。無(wú)論是親人的愛，還是陌生人或父母的愛，它都是無(wú)私，偉大的。是愛讓世界變得溫暖，更大了，讓大家學(xué)會(huì)關(guān)愛別人，多給予別人一些快樂，那樣，你自己也會(huì)快樂。
給予作文600字 篇33
我的成長(zhǎng)大多數(shù)是快樂的：
我已經(jīng)六年級(jí)了，和父母度過(guò)了十三個(gè)美好的春秋。在這十三年中，我遇到過(guò)無(wú)數(shù)阻攔我前進(jìn)的“攔路石”，可我總能在父母的幫助下、鼓勵(lì)下，迎來(lái)最美麗、最燦爛的彩虹。就因?yàn)橛兴麄兊呐惆�，我才能快樂地成長(zhǎng)著。
從我“呱呱”墜地起，父母就向我傾注了他們最溫暖的.愛。在愛中我幸福地成長(zhǎng)著。在我“咿咿呀呀” 學(xué)語(yǔ)時(shí)，我總會(huì)碰到一些困難；在學(xué)習(xí)走路時(shí)，我總會(huì)有說(shuō)“怕”的時(shí)候，這時(shí)，耳邊總會(huì)縈繞著父母那親切的話語(yǔ)“加油啊，你能行的！”當(dāng)我能夠清楚地背出第一首童謠、勇敢地跨出第一步時(shí)，我的內(nèi)心又是多么快樂！原來(lái)，在磨煉中也能得到快樂呀！
隨著歲月地飛逝，我也該讀小學(xué)了。當(dāng)我邁進(jìn)小學(xué)的大門時(shí)，我很興奮，因?yàn)槲沂且幻W(xué)生了。當(dāng)我第一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)，我更快樂了！快樂得像一只在空中自由翱翔的鳥兒。從此，我開始沐浴在知識(shí)的陽(yáng)光中，在知識(shí)中快樂地成長(zhǎng)。我變得懂事了，記得那一年的冬天，父母整天唉聲嘆氣的，雖然我不明白他們?yōu)槭裁床婚_心，但我總是當(dāng)他們的“開心果”。我稚聲稚氣地唱起了走了調(diào)的歌曲，跳起了一支剛從老師那兒學(xué)來(lái)的舞蹈，逗得父母哈哈大笑。當(dāng)時(shí)，我還一本正經(jīng)地問爸爸媽媽：“你們快樂嗎？”父母眼里噙著淚，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我高興地大叫起來(lái)：“耶！爸爸媽媽快樂了！我能為他們‘排憂解難’了！”原來(lái)，快樂是從別人臉上的笑容中得到的。
“在進(jìn)步中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中快樂�！边@是我時(shí)常對(duì)自己說(shuō)的話。如今的我終于清楚地知道成長(zhǎng)――快樂之間的意義，在愛的陽(yáng)光中成長(zhǎng)是快樂的，給予別人也是快樂的。
給予作文600字 篇34
游學(xué)的一天晚上，我急著收拾東西、寫游學(xué)手冊(cè)，為了第二天的活動(dòng)做準(zhǔn)備。
當(dāng)我游學(xué)手冊(cè)寫得正帶勁的時(shí)候，突然聽到了咔嚓一下開門聲，我看見學(xué)弟從浴室里跑了出來(lái)。他的頭發(fā)濕濕的，直往下滴水，我毫不猶豫地放下筆跑到他面前，拿起毛巾說(shuō)：“來(lái)，哥哥給你擦擦頭發(fā)。”學(xué)弟露出微笑，愉快地說(shuō)：“好呀，謝謝你了�！蔽易屑�(xì)地擦著，但學(xué)弟的頭發(fā)依然濕濕的。我自言自語(yǔ)道：“怎么還是不干！”學(xué)弟聽到這話，急忙擺著手說(shuō)：“那還是別擦了，就這樣睡覺沒關(guān)系的，你還是趕緊寫你的游學(xué)手冊(cè)、收拾東西吧！”
我猶豫了一下，游學(xué)手冊(cè)確實(shí)還有好多沒有寫完，白天學(xué)得、玩得也很累了，多想早早完成任務(wù)早早睡覺啊！但我又想：學(xué)弟濕著頭發(fā)睡覺，很容易感冒。要是感冒了，就沒法痛快地參加第二天的游學(xué)了，甚至都沒法坐火車，回不了家了呢！我得想辦法幫幫他呢。
我在房間里巡視了一圈，突然眼睛一亮，房間里居然有一個(gè)吹風(fēng)機(jī)！我跑過(guò)去，一把拿起吹風(fēng)機(jī)，學(xué)著媽媽在家里使用吹風(fēng)機(jī)的樣子，小心翼翼地把插銷插進(jìn)了插座，一推開關(guān)，吹風(fēng)機(jī)就嗡嗡地響了起來(lái)。我高興極了，把學(xué)弟叫過(guò)來(lái)，打開最大熱風(fēng)，一只手撥弄著學(xué)弟的頭發(fā)，一只手朝著學(xué)弟的腦袋來(lái)回來(lái)去地吹。不一會(huì)兒學(xué)弟的'頭發(fā)就全干了，他開開心心地去睡覺了。我接著踏實(shí)地去寫剩下的游學(xué)手冊(cè)了。
看著身旁熟睡的學(xué)弟，我的心里像喝了蜂蜜一樣甜。雖然我已經(jīng)很累了，寫完游學(xué)手冊(cè)也很晚了，但是能幫助學(xué)弟我心里非常高興，這件事讓我深深體會(huì)到了給予的快樂。
給予作文600字 篇35
給予是快樂的，只要給予一點(diǎn)，自己就會(huì)感到滿足。
今年母親節(jié)，我參加了多特舉行的母親節(jié)活動(dòng)，首先由幾位老師發(fā)言，再提出評(píng)論：有的老師講述了自己小時(shí)候怎樣過(guò)的母親節(jié)，其中一位老師在臺(tái)上哭了，原來(lái)，這位老師的母親已經(jīng)去世了，他告訴我們，要珍惜與自己的母親在一起的時(shí)光¨¨¨那些震撼人心、鏗鏘有力的話語(yǔ)時(shí)刻環(huán)繞在我耳旁。當(dāng)我們聽完這些發(fā)言，有人落下感動(dòng)的淚水，有人號(hào)啕大哭，還有人在小聲啜泣。
當(dāng)我們擦干眼淚，準(zhǔn)備就緒的時(shí)候，老師拿著幾束鮮花和十份報(bào)紙過(guò)來(lái)了，說(shuō)這是需要賣的東西，我們每人拿了5束鮮花和一份報(bào)紙，準(zhǔn)備賣給陌生人，然后用掙來(lái)的錢去買母親節(jié)禮物。
最讓我難忘的，是我和陳彥妤準(zhǔn)備母親節(jié)禮物的時(shí)候，我們倆拿出掙來(lái)的錢，先去花店買了兩朵康乃馨，然后去文具店一板精美的貼紙，之后就去我家做賀卡，進(jìn)屋后我從臥室拿出熒光筆，打算在賀卡上畫一幅媽媽的'畫像，我又和陳彥妤商量了一下，給媽媽們唱一首《小青龍》，愿她們永遠(yuǎn)有一顆童心。我用精美的彩色卡紙和漂亮的貼紙裝扮好我的賀卡，有在上面寫了幾句暖心的話語(yǔ)，我還從我的“小寶盒”里拿出兩個(gè)我最心愛的蝴蝶結(jié)，陳彥妤一個(gè)，我一個(gè)，我們把它貼在封面上，最后寫上“母親節(jié)快樂”五個(gè)大字。拿上賀卡后，我們各自跑向自己的母親一起大聲說(shuō)：“媽媽，母親節(jié)快樂!我愛你!”，媽媽們開始有些驚奇，接著臉上留下激動(dòng)的淚水¨¨¨
從那一刻起，我深深地體會(huì)到：給予既讓別人快樂也讓自己快樂。
給予作文600字 篇36
有人說(shuō)，給予帶給他很多。就好像你給予大地一棵樹苗，來(lái)日還你一片綠蔭；你給予草原一顆花種，來(lái)日送你一縷芳香；你給予他人一雙援助之手，來(lái)日贈(zèng)你一弧微笑……給予越多，得到越多。寫到這，不禁又回憶起那個(gè)在太陽(yáng)下笑得陽(yáng)光燦爛的孩子。
那日，陽(yáng)光正好，我望著洋洋灑灑的一地光點(diǎn)，決定去公園逛逛。我沿著公園小路漫無(wú)目的地走著，走過(guò)噴泉，走上小橋，抬頭望去一片透明的`天空，淡然茫遠(yuǎn)。突然聽到耳邊傳來(lái)的狗叫聲，我下意識(shí)地看看腳下，幾只白色的小狗在我腳邊圍轉(zhuǎn)，我摸摸他們的頭，“真可愛！”我想。沒等我緩過(guò)神來(lái)，一大團(tuán)毛茸茸的狗又圍過(guò)來(lái)，后面跟著一個(gè)男孩，手里拿著一大包狗糧，笑得陽(yáng)光燦爛�！八麄兒芟矚g你呢！”他一臉笑容。我笑笑：“這些都是你的狗？你很喜歡寵物阿。”他望著我說(shuō)：“不算是，這些以前都是流浪狗，小區(qū)里很多，他們每天為了找食物而擔(dān)憂，我看他們很可憐，就每天給他們帶東西吃�！蔽殷@奇，低頭看看這些小狗，安靜的待在主人身邊，眼里十分清澈。我抬起頭：“這樣不麻煩嗎？你既要學(xué)習(xí)，又要照顧這些狗。”他平靜地說(shuō)：“我從前和他們一樣，我在孤兒院長(zhǎng)大�！蔽艺f(shuō)：“抱歉，那你現(xiàn)在境況如何？”他又恢復(fù)了微笑：“在孤兒院的那段日子，很多人給予我?guī)椭�，從前的歡樂是社會(huì)給予我的，現(xiàn)在我應(yīng)該給予這些，”他頓了頓，“和我有過(guò)同樣經(jīng)歷的小家伙們。”我嘴角上揚(yáng)：“那他們也會(huì)給予你吧，給予你更多的快樂�！彼f(shuō)：“不，我覺得，生活給予我的更多，我在給予中明白了很多�！蔽也唤麥I花閃動(dòng)，體味著此刻最真實(shí)的情感，是的，其實(shí)生活給予我們的更多，在給予中才能真正體悟到吧。我筆尖摩挲，流瀉一時(shí)的感動(dòng)。
給予作文600字 篇37
夢(mèng)，總是不夠漫長(zhǎng)，卻還是懷惴著夢(mèng)想——因?yàn)槟悖磺�，總讓人受傷，但又念念不忘——因�(yàn)槟�；雨，下得再漂亮，卻依舊向往陽(yáng)光——因?yàn)槟恪磺械囊磺�，都是因�(yàn)槟�，才這么美好，感謝與你的相逢。
“蟬鳴是窗外漸漸倒數(shù)的鐘聲，考卷的分?jǐn)?shù)是慢慢往上爬的樹藤……”聽著少年們清脆的歌聲，看著自己手中試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)，心里一陣凄涼：為什么我的`分?jǐn)?shù)不是往上爬的樹藤，而是不斷下墜的鉛球呢？帶著這樣的疑惑，心情難以平復(fù)的我，走上了回家的路。
回到家，不出所料，你還是問到了我的分?jǐn)?shù)，我的心仿佛在那一秒鐘停止了跳動(dòng)，難以開口。迫不得己說(shuō)出自己的分?jǐn)?shù)后，本以為接下來(lái)面對(duì)的會(huì)是一場(chǎng)“腥風(fēng)血雨”，心中已經(jīng)筑好了“安全大壩”，可是沒想到，你脫口而出的，卻是那看似平淡的一句“你盡力就好”。
心中的大壩瞬間崩塌，淚水如斷了線的珍珠一樣奪眶而出，你看著淚流滿面的我，輕輕地?fù)崦业哪橗�，將我輕擁，用你一向溫柔的聲音安慰我，鼓勵(lì)我。我緊緊地將臉貼在你的胸口，淚水充斥的雙眼隱約看見夾雜在你發(fā)間的幾縷銀發(fā)，你臉上的皺紋十分醒目地“暴露”出來(lái)，心里的滋味更是難受。
可是，你教導(dǎo)我的那一言一語(yǔ)，卻依然溫暖著我的心靈，我也徹底明白，不管世事多么不盡人意，你都會(huì)在我身邊陪伴我。
“不要擔(dān)心受傷，勇敢地朝夢(mèng)想闖一闖……”再次聽到這首歌，拿著滿分的試卷，想著你看見它時(shí)滿意的神色，覺得生活充滿了希望，不禁露出了會(huì)心的笑容。
這一生，能夠有你相伴，是我最大的幸福，因溫而曖，受益終生！
給予作文600字 篇38
有人說(shuō)微笑是世界上最美麗的表情，但我認(rèn)為微笑是財(cái)富。微笑是給予幸福，信心和勇敢的源泉，生活中一定少不了。
記得有一次，我第一次燒炒面，把廚房里弄得一團(tuán)糟：一塊抹布在地上，油倒在桌上，連鍋鏟都在地上。而這些還不算最糟糕的，最糟糕的是鍋?zhàn)永锏拿�。因�(yàn)槭堑谝淮螣�，醬油放的太多，漆黑漆黑的，像一推煤炭。我失望極了，正想把面倒掉，爸爸走了過(guò)來(lái)，看著我沮喪的樣子，不禁笑了一下。爸爸拿起筷子，挑起一根長(zhǎng)長(zhǎng)的面條，放在口里嚼了又嚼，眉頭不禁挑了一下。這個(gè)笑給了我信心。
記得我以前到鄉(xiāng)下去玩。在嘩嘩流淌的河水前，我一個(gè)人在玩耍。突然，一個(gè)小姑娘在我身后拍了一下，我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，只見她長(zhǎng)著一雙水靈靈的.大眼睛，可愛極了。她笑著說(shuō)：“姐姐，我可以和你一起玩嗎？”“當(dāng)然了！”我爽快的答應(yīng)了。后來(lái)，我知道她叫甜甜，但她只叫我姐姐。
第二天，我們又在小河邊玩耍。“甜甜，我們來(lái)比賽吧！”“好呀！”甜甜興奮地叫道�！拔覀儊�(lái)比賽，看誰(shuí)抓的小魚多，好嗎？”我問道，“哈哈，你肯定比不過(guò)我！”甜甜笑著對(duì)我說(shuō)。我拼命用眼睛尋找著，這里找找也沒有，那里找找也沒有，眼看甜甜已經(jīng)找到一只了，我的心里真是火上澆油啊！
突然，我不小心被石頭絆倒了，“撲通”一聲摔倒水里，水花濺到甜甜一身，她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，還是像往常一樣對(duì)著我微笑。甜甜伸出手來(lái)，把我扶起來(lái)，就一直傻呵呵對(duì)著我笑。
微笑是我嗎每個(gè)人的表情，跟貧富，地位和權(quán)利沒有關(guān)系。微笑是人生最好的名片，誰(shuí)不希望跟一個(gè)樂觀向上的人做朋友？至今我也沒有見到過(guò)甜甜，但我永遠(yuǎn)也忘不她那甜甜的笑。有了微笑回事畫卷更加絢麗多彩；有了微笑會(huì)使歌聲更加動(dòng)聽；有了微笑，世界會(huì)更加美好！
給予作文600字 篇39
我的生活中充滿了愛，母愛是無(wú)私的，讓我感到溫暖。母愛就像一股暖流流淌在我心中，使我久久不能忘懷！
在一個(gè)寒冷的冬天，天正下著雨，刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著。我蜷縮著身子睡在床上，腳和手冷得發(fā)抖。我感覺全身冷冰冰的，頭也好痛。媽媽剛好進(jìn)來(lái)問我冷不冷，我難受地說(shuō)：“媽媽我的頭好痛，手腳好冷�！眿寢岓@慌失措的跑過(guò)來(lái)，摸了摸我那滾燙的`頭，媽媽的臉色一下子變得著急了。媽媽小心翼翼地把我抱起來(lái)，心急如焚地把我放在車上。
過(guò)了一會(huì)兒，我模糊地看見了醫(yī)院。媽媽把我從車上抱了下來(lái)，迅速地跑到醫(yī)生那里，說(shuō)：“我的女兒發(fā)高燒了，救救她吧！”媽媽的語(yǔ)氣明顯特別焦急。
醫(yī)生給我打了針，我的病也好多了，我又恢復(fù)了原來(lái)活潑的樣子。是媽媽給了我關(guān)心，給了我溫暖。
記得還有一次，我們才剛剛放學(xué)，我剛一走出學(xué)校門。就下起了傾盆大雨，我急忙跑到教室去躲雨。自己一個(gè)人靜靜地等著媽媽來(lái)接我。我一不小心地看見了：同學(xué)廖云的媽媽來(lái)接她了，我便不由自主地想起了我的媽媽怎么還不來(lái)接我呀！突然，身后傳來(lái)了一陣陣熟悉的身音，我轉(zhuǎn)身一看，是媽媽！媽媽跑了過(guò)來(lái)，擦了擦我身上的雨水，親切地問我：“女兒，冷不冷呀！”我從媽媽的語(yǔ)氣中聽出了對(duì)我的關(guān)心。
媽媽遞給了我一把傘，媽媽的手撫摸著我，讓我感到溫暖無(wú)比，那就是愛的力量吧！回到家后，我坐在沙發(fā)上，全身正在發(fā)抖，身上冰冷冷的。媽媽緊緊的把我抱在懷中，我的心一下子暖和了許多，我感到了母愛的溫暖。
母愛是無(wú)私的，母愛就像暖流一樣流淌在我心中，我也要把我的溫暖回報(bào)給媽媽，回報(bào)給每我身邊的一個(gè)人！
給予作文600字 篇40
快樂在我們的生活中無(wú)處不在，快樂是勞動(dòng)，是創(chuàng)造，是奉獻(xiàn)……
世界著名作家高爾基說(shuō)，“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。班主任程老師也告訴我們，快樂在于奉獻(xiàn)，而不在于索取。前不久發(fā)生的一件事，讓我真正地體會(huì)到了“快樂”的意義。
那天，天很冷，傍晚時(shí)分，我去離家很近的永輝超市買文具盒。一路上我哈著白氣小跑著，因?yàn)橹灰M(jìn)了開空調(diào)的超市就不冷了！在超市的入口處，我看見一位老伯伯正在賣力地吆喝著：“賣國(guó)旗了！”我走近一看，那位伯伯的頭發(fā)被風(fēng)吹得亂蓬蓬的，衣著寒酸，臉上有著一道道深深的皺紋，好像每一道皺紋里都清清楚楚地記載著歲月中的坎坷。風(fēng)是那么大，他的衣服卻是那么的單薄。我心里一酸，淚涌了出來(lái)。
我想去幫幫他，便走上前去和他交談了起來(lái)。老伯伯告訴我他的兒子患了白血病，家里經(jīng)濟(jì)條件很不好，他年紀(jì)大了，也干不了重活，所以只好頂著寒風(fēng)出來(lái)賣幾面國(guó)旗掙點(diǎn)錢。我問道：“老伯伯，這一面旗賣多少錢��？”他說(shuō)：“五毛�！蔽艺f(shuō)：“伯伯，您都給我吧，我全要了！”
我一共付了40元，原本是只要10元的，可我看著老伯伯那么無(wú)助，心里很不是滋味，就多付了30元錢。但老伯伯很快就發(fā)現(xiàn)了，硬要我把這多付的30元帶回家。我拗不過(guò)他，接過(guò)了錢。但在離開時(shí)，我又悄悄地將那30元塞進(jìn)了他的外衣口袋里。
那天，我沒有買到心儀已久的文具盒，可我一點(diǎn)也沒覺得委屈�；丶业腵路上，風(fēng)刮得更猛了，我手中的小國(guó)旗迎著風(fēng)不停地舞動(dòng)，刷刷作響。我回頭望了望老伯伯漸漸遠(yuǎn)去的背影，感覺身上暖暖的，心里有著說(shuō)不出的快樂！
給予作文600字 篇41
以前，總聽別人說(shuō)給予是快樂的，但我不知道給予到底快樂在哪里。給予不就是只有付出，別人也不會(huì)給你回報(bào)，那怎么會(huì)快樂呢？
暑假的一天，我們家和表弟家一起去盤山游玩，我們一邊爬山，一邊欣賞著無(wú)邊的美景。剛上山的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽到潺潺的流水聲，放眼望去，清澈的泉水從山間涓涓而出，濱濱有如琴音。不知不覺間，我們來(lái)到了半山腰，只見許多奇形怪狀的石頭，最上面有許多挺立的`古松，仿佛在那里迎候著游客，我們都被這美麗的景色迷住了。
這時(shí)耀眼的陽(yáng)光映入我的眼簾，一看表，已是正午，肚子也開始咕咕叫了，我連忙把依然沉浸在盤山美景中的爸爸媽媽叫過(guò)來(lái)，大聲喊道：“別看了，我的肚子都開始抗議了！”大家才緩過(guò)神來(lái)，連忙在附近找了塊干凈的地方，坐下來(lái)吃東西。我把自己最愛吃的巧克力派拿了出來(lái)，表弟看見了，大聲喊：“我要吃那個(gè)，我要吃那個(gè)！”小姨說(shuō)：“我們吃自己帶的東西吧�！薄拔揖鸵阅莻�(gè)�！北淼懿桓吲d了，撅起了小嘴。
這時(shí)我心想：到底給不給他呢？就剩下最后一塊了，給他吧，這可是我最愛吃的東西��！
不給他吧，他畢竟比我小��！我腦子里的這兩個(gè)聲音像是兩個(gè)武士在決斗。媽媽看出了我的心思，在一旁耐心地說(shuō)：“孩子，你是哥哥，應(yīng)該讓著弟弟�！弊詈笪矣窒肫鹄蠋煂�(duì)我們說(shuō)的一句話：“給予他人是最幸福的�！蔽冶愫敛华q豫地把巧克力派給了表弟，表弟接過(guò)來(lái)，大口大口地吃著，咧開嘴笑了�？粗d奮的樣子，我的心里比吃巧克力派還甜。小姨連忙向我道謝，爸爸媽媽也對(duì)我豎起了大拇指。我高興極了。
這時(shí)，我才真正明白古人說(shuō)的那句話“予人玫瑰，手有余香”的真正含義。
給予作文600字 篇42
樹林為小鳥提供棲息地，是一種互恩惠；雨露滋潤(rùn)萬(wàn)物，是一種自然現(xiàn)象；陽(yáng)光普照大地，是太陽(yáng)的本職；人無(wú)私地為別人付出，是一種奉獻(xiàn)。
在我們身邊也有許多給予別人，奉獻(xiàn)自己的人，如：爸爸媽媽、老師、同學(xué)們、鄰居和陌生人。 親愛的爸爸媽媽擁有這種奉獻(xiàn)精神，在我呱呱墜地的那天起，他們就無(wú)微不至地照顧我，在我學(xué)走路時(shí)，他們不顧勞累地陪伴我。在我犯錯(cuò)誤時(shí)，他們不厭其煩地幫助我。那雙布滿厚厚老繭的手和熬紅的眼睛便是最好的見證。 敬愛的老師擁有這種奉獻(xiàn)精神，辦公室里，有他們精心備課的身影；教室里，有他們認(rèn)真授課的足跡；在我的腦海里，有他們春風(fēng)般的關(guān)切和教導(dǎo)……為了我們地健康成長(zhǎng)，他們無(wú)私地奉獻(xiàn)著，那逐漸消瘦的臉龐，那越來(lái)越多的白發(fā)，還有那滿臉的皺紋，便是最好的見證。 親愛的同學(xué)們也擁有這種奉獻(xiàn)精神，如果有一位同學(xué)腿腳受了傷，不方便走路時(shí)，也一定會(huì)有人爭(zhēng)先恐后地要幫助他上下樓梯上廁所。
這學(xué)期，我們四年級(jí)有一位同學(xué)生了重病，我們首先在班上舉行了捐款，同學(xué)們紛紛把自己的零花錢捐出來(lái)，我知道那小箱子里捐的可是61顆愛心呀！學(xué)校里又舉行了大型的'捐款，全校同學(xué)也一個(gè)個(gè)拿出錢，想用自己的愛心為那位同學(xué)治病。幫助人后臉上喜悅的笑容便是最好的見證。 鄰居、街上的陌生人，他們身上也有舉不勝舉的助人為樂的是事例。
要讓我們的生活充滿愛，要讓每個(gè)人都能得到別人的愛，就必須從自己做起。滿懷熱情地去愛父母、愛老師、愛同學(xué)，要無(wú)私地關(guān)心和幫助周圍的人。只有這樣，我們的生活才會(huì)更加美好。 讓我們?cè)诮裉�，在這個(gè)明媚的春天里，為心靈播下一顆崇高的種子吧！
給予作文600字 篇43
晴空一片，陽(yáng)光普照大地，我雖在屋中卻也感到了這濃濃的暖意。父親看出了我期待出去游玩的心情，于是他提議上山去摘草莓。我開心地拍手叫好，父親也跟著樂。
父親駕著車載著我們一家駛向南山，車窗早已關(guān)不住我心中的迫不及待。
很快，我們便到達(dá)目的地，這里的空氣沁人心脾，隨處可見的綠意，更是讓我深深沉醉……父親呼喚我的名字，把我又拉回現(xiàn)實(shí)。一轉(zhuǎn)身，父親已在我頭上的山包中央。我回應(yīng)著他，疾步追去�？蛇@時(shí)我才意識(shí)到，什么是層巒疊嶂，翻過(guò)一座小山包，又迎來(lái)一座大山包，真是“一山放過(guò)一山攔”��！在經(jīng)歷了幾次翻越后，疲憊的我放棄了。父親的鼓勵(lì)和勸導(dǎo)已對(duì)我毫無(wú)用處，于是，他讓我呆在山腰處等他。沒過(guò)多久，烏云密布，云壓得很低，幾滴小雨珠也被擠壓了出來(lái)。我呼喚著父親，希望能喚到他，可很久都沒有回應(yīng)。我著急起來(lái)，淚水伴著雨珠一起落下。這時(shí)，父親的身影出現(xiàn)在我模糊的視線中。父親脫下外套給我披好，一股暖流涌上我的心頭，我露出了笑容……
一縷陽(yáng)光打在我揚(yáng)起的嘴角，我享受著這甜蜜的陽(yáng)光。望著父親手中捧著的鮮紅的`大草莓，我一時(shí)哽咽，父親寧愿冒著大雨為我采來(lái)我最喜歡吃的草莓，一股甜絲絲的感動(dòng)伴隨著說(shuō)不出的辛酸涌上心頭。父親將一顆草莓放進(jìn)我的嘴里問：“甜嗎？”我心滿意足地說(shuō)道：“甜！”父親看著我臉上的笑容，也跟著樂了。
我捧著父親為我摘的草莓，心中像吃了蜜一樣甜。其實(shí)無(wú)論草莓甜與否，父親為我親手摘下的，定是充滿暖暖的愛與幸福，這是父親給予我的甜蜜。我暗下決心，下次我也要勇敢地登頂，為父親獻(xiàn)上我的甜蜜。
給予作文600字 篇44
當(dāng)我看完最后一個(gè)字，輕輕合上書時(shí)，眼前一遍朦朧，思緒也猶如波濤洶涌的潮水此起彼伏，久久不能平息，英國(guó)著名作家王爾德寫的《快樂王子》童話故事給我留下了難以磨滅的印象。
從前有一個(gè)快樂王子像，他有一對(duì)晶瑩的藍(lán)寶石眼睛，手中握著一把鑲了紅寶石的寶劍，身上披著金光閃閃的衣服。當(dāng)他看到人們窮苦的悲慘景象時(shí)，在小燕子的幫助下，把身上珍貴的東西都奉獻(xiàn)出來(lái)，讓小孩不再生病，讓人們不再挨餓……最后他瞎了，身體變得難看了，甚至被拆除掉，可他依然無(wú)怨無(wú)悔，感到非�？鞓�。他這種無(wú)私忘我的獻(xiàn)身精神深深地吸引住我，感動(dòng)著我，讓我感受到愛的真諦——給予是快樂的。
2008年5月，一場(chǎng)突如其來(lái)的強(qiáng)烈大地震，使許多家庭骨肉分離，一些襁褓中嗷嗷待哺的嬰兒失去了慈愛的母親。蔣小娟，一位普通的公安民警，一個(gè)六個(gè)月大孩子的'母親。地震后，她的家也成了危房，正在吃奶的孩子送到鄉(xiāng)下婆婆家照顧，自己卻堅(jiān)持每天在災(zāi)區(qū)執(zhí)勤。一天，當(dāng)她來(lái)到災(zāi)民帳篷區(qū)，聽說(shuō)四名嬰兒已三天沒有吃奶，只吃一些水和稀飯的時(shí)候，她毫不猶豫地抱起嬰兒，撩起衣衫喂起奶……后來(lái)，記者采訪她時(shí)，她笑著說(shuō)“就是很小的一件事兒”。多么樸素的語(yǔ)言��！多么平凡而偉大的母愛啊！這一切都體現(xiàn)為一種給予，一種快樂。
給予別人，快樂自己，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。美國(guó)女作家海倫凱勒也這樣說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)生活很令人興奮，特別是你為他人而生活”。把自己的熱情，自己的愛心，給予別人，快樂就會(huì)常駐我們的心里。
給予作文600字 篇45
記得那是一個(gè)寧?kù)o的早晨，天空下著小雨，風(fēng)婆婆帶著微風(fēng)，從我們小區(qū)里經(jīng)過(guò)。
爺爺拍了拍我的頭說(shuō)：“懶蟲，起床了！”我睡眼惺忪的揉了揉眼睛，伸著懶腰從床上坐了起來(lái)，穿好衣服，一看時(shí)間：“完了，7點(diǎn)20了�！奔话銢_進(jìn)廚房，狼吞虎咽的吃下爺爺給我做的早飯。草草洗好臉，拎起書包，飛奔到樓下。“呀，下雨了，雨傘忘帶了，又要爬上4樓去拿雨傘，真是越急越亂”。話音剛落，爺爺走了下來(lái)，說(shuō)：“下雨了，快撐好傘，上自行車�！蔽依鞯呐郎献孕熊�，撐著傘在雨中穿行。爺爺?shù)谋臣咕拖褚欢聢?jiān)實(shí)的墻壁，把我擋著風(fēng)，我想到：“爺爺天天給我燒那么好吃的飯，不管刮風(fēng)下雨，每天那么辛苦的`送我上學(xué)，我要不要把雨傘往爺爺頭上撐呢？可是我自己淋感冒了怎么辦？”我被這兩個(gè)問題糾結(jié)得不行。最終，我下定了決心，將雨傘高高舉起，撐在爺爺?shù)念^上。爺爺因?yàn)橐瓶胤较�，沒有扭過(guò)頭，只是大聲的說(shuō)：“別撐爺爺，快把雨傘撐好，不然要感冒了”。雖然撐了一會(huì)兒，手有點(diǎn)酸，可是我還是毅然決然的將雨傘撐爺爺頭上，不讓爺爺淋雨。
到學(xué)校了，下了車，我跟爺爺?shù)绖e，便往教室走去，走了幾步，突然想起了一件事，于是，轉(zhuǎn)過(guò)身，叫住了爺爺說(shuō)：“我離教學(xué)樓很近了，不用雨傘了，回家的路很長(zhǎng)，快把雨傘帶上�！笨墒菭敔攨s說(shuō)：“我不用，要是你感冒了怎么辦？”爺爺正想跨上自行車，我迅速將爺爺?shù)氖掷�，將雨傘塞到了爺爺�(shù)氖掷�，便扭頭向教學(xué)樓跑去。
坐在位置上，我擦掉頭上的雨珠，心里覺得美滋滋的。
給予作文600字 篇46
風(fēng)呼呼地刮著，雨嘩嘩地下著。
我緊緊地握著一把深藍(lán)色格子傘，頂著風(fēng)雨，艱難地走在回家的路上。不知是誰(shuí)在路中間隨手丟了一顆拳頭般大小的石頭，使正在全神貫注地走路的我與它狹路相逢，只聽得“嘭”地一聲，我十分“光榮”地跌倒了。
我重重地摔在人行道上，書包被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在一邊，雨傘被風(fēng)刮出好遠(yuǎn)，我狼狽極了！還沒有來(lái)得及反應(yīng)過(guò)來(lái)，腳踝處傳來(lái)陣陣疼痛，我一只手撐在地上，另一只手摸著腳踝，心想不好，怕是把腳給崴了。這時(shí)，手又感覺有陣陣的麻木，我用力地甩了甩冰涼的手，只見手掌心被一小碎石劃破了，從中冒出幾點(diǎn)血點(diǎn)來(lái)，我疼得直抽涼氣。雨越下越大，風(fēng)越刮越猛，雨點(diǎn)滴滴答答地落下來(lái)，順著我的臉頰往下流，我感覺眼前一片模糊，用力地眨了眨眼睛，不知落下的是淚水還是雨水。
我用盡全身的力量想要站起來(lái)，可是身體的疼痛讓我無(wú)法站立，我垂頭喪氣地坐在地上，不知過(guò)了多久，一轉(zhuǎn)眼發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一株野草在風(fēng)雨中搖曳，它堅(jiān)強(qiáng)地挺著弱小的身軀，不屈服于這狂風(fēng)暴雨，把根深深地扎在泥土里，它搖晃著弱小的身軀，仿佛是在激勵(lì)著我，鼓勵(lì)著我——在哪里跌倒就在哪里站起來(lái)！
我倍受鼓舞，心想：連野草都有如此堅(jiān)強(qiáng)的`精神，我為什么要輕易放棄呢？我頓時(shí)覺得腳沒有那么痛了，手也沒那么麻了，我用雙手努力地?fù)沃孛�，艱難地站了起來(lái)，我用手抹了抹臉上的雨水，擦干凈手上的血水，我轉(zhuǎn)過(guò)身去把書包背在身后，把雨傘找回，然后一步一步地往回走，遠(yuǎn)處，小草還在搖曳著弱小的身軀，仿佛在為我的堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)贊。
感謝野草，是弱小的你給予了我無(wú)窮的力量，讓我在逆境中迎風(fēng)起航！
給予作文600字 篇47
當(dāng)我處于大自然的懷抱里，我能看到蒼勁的大樹，河里自由自在的小魚，能聞到清新的花香，能聽見小鳥的歌聲……而這，就是大自然所能給予我們的。
當(dāng)汽車在馬路上奔跑時(shí)，會(huì)不斷地釋放尾氣。這時(shí)，就需要“空氣凈化者”--大樹的幫助了。樹木不僅可以幫我們吸收二氧化碳，制造出清新的空氣。它還可以避免泥土流失、遮擋大風(fēng)、乘涼、生火、做家具、涵養(yǎng)水源，防止土地沙化，同時(shí)阻止沙塵暴、樹林能減少噪音？所以，植樹造林是我們每個(gè)的義人務(wù)，國(guó)家還專門規(guī)定了在三月十二日這天為植樹節(jié)。
當(dāng)我們走在路上，不管什么季節(jié)，總能看到花朵。它們就像季節(jié)預(yù)報(bào)員，看到他們就知道哪個(gè)季節(jié)到了。春天，金燦燦的迎春花，粉紅的桃花，雪白的梨花，火紅的杏花競(jìng)相開放；盛夏，荷花伴著荷葉在水中跳舞；秋天，蒲公英在風(fēng)的幫助下環(huán)游世界；冬天，梅花凌寒傲放，做“東風(fēng)第一枝”。而它們的香味各不相同：有的濃郁，有的`清淡。
當(dāng)人們心情不好時(shí)，能聽到鳥兒在樹枝上歌唱，鳥兒的歌聲就是天籟之音，令人心曠神怡。當(dāng)然，鳥是我們?nèi)祟惖呐笥眩菢淠镜尼t(yī)生，農(nóng)民的助手。鳥的大多數(shù)種類是消滅害蟲、老鼠的能手。我國(guó)長(zhǎng)白山的原始森林至今完好無(wú)損，沒有哪個(gè)角落被蟲子毀掉或病蟲害泛濫的情況，正是因?yàn)橛凶哪绝B、黃鵬等"森林衛(wèi)士"的功勞。
當(dāng)我們出去郊游，在水里看到的小魚正吐著泡泡，一些煩惱也會(huì)被拋到九霄云外吧。雖然說(shuō)“水至清者無(wú)魚�！钡怯械聂~也會(huì)改善水質(zhì)。正是有了這種魚，才能使河、湖里的水十分干凈。
……
這些，都是大自然我們的禮物：清新的空氣、季節(jié)預(yù)報(bào)、鳥兒助手、干凈的河水……我們也應(yīng)該保護(hù)它，愛護(hù)它。
給予作文600字 篇48
給予給人以幸福，給予給人以希望，給予使困難迎刃而解……，給予比接受真的更令人快樂，通過(guò)一件小事使我深深地懂得了這個(gè)道理。
四年級(jí)上半學(xué)期，體育課我們主要學(xué)習(xí)了側(cè)手翻，并且這個(gè)項(xiàng)目的成績(jī)需要記入期末總成績(jī)的。女孩大部分都學(xué)過(guò)舞蹈，對(duì)于這個(gè)動(dòng)作那可就輕而易舉了。當(dāng)我們正練得熱火朝天時(shí)，我看到羅藝嘉可憐巴巴地站在旁邊，我走過(guò)去問：“你怎么不練呢？”
她帶著哭腔說(shuō)：“我不會(huì)�！�
我安慰她說(shuō)：“別著急，放學(xué)后你去我家吧，我來(lái)教你�！�
放學(xué)回到家，我把墊子鋪好，為了安全我把她媽媽叫過(guò)來(lái)，保護(hù)羅藝嘉。
我一邊做動(dòng)作，一邊為羅藝嘉講解：“首先把雙手舉過(guò)頭頂，左腳抬起，雙手接觸地面，用力撐住。注意，兩只手在同一條直線上，眼睛看自己手正中間的位置�！边@個(gè)動(dòng)作比較簡(jiǎn)單，羅藝嘉練了幾遍就會(huì)了。
接下來(lái)，我繼續(xù)說(shuō)道“雙手撐地，頭朝下，腳朝上，雙腿從空中輪流360度劃過(guò)，這個(gè)動(dòng)作是最難的。”我一遍又一遍的做示范，可羅藝嘉始終不敢做空中雙腿劃轉(zhuǎn)的動(dòng)作。我分析了一下原因，對(duì)她說(shuō)：“你的`膽子太小，你的胳膊太細(xì)，沒有支撐力。針對(duì)你的特點(diǎn)，只能先讓你掌握動(dòng)作要領(lǐng)，然后回家慢慢練習(xí)�！蔽野蚜_藝嘉的一條腿抬起，讓她媽媽扶著。我用另一手拿另外一條腿，從空中輕輕劃轉(zhuǎn)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合地練習(xí)，累得我們滿頭大汗，可看到羅藝嘉的進(jìn)步，我的勞累立刻煙消云散，她也露出了自信的笑容。
今天太晚了，我鼓勵(lì)她說(shuō)：“你能行，回家好好練習(xí)�！�
通過(guò)這件事，使我真正懂得了給予比接受真的更令人快樂。
給予作文600字 篇49
小雨仍在下著，太陽(yáng)已經(jīng)探出了頭，我與奶奶打著傘，“快點(diǎn)，快點(diǎn)，再不快就看不到你爺爺?shù)膽蚶病Ｄ棠瘫е枪藿o爺爺?shù)木普f(shuō)。也許是小雨將碎石土路打滑亮了，也許是奶奶太急了，她竟然跌倒了。
我連忙上去扶起，小聲問“沒事吧？”奶奶看了看酒說(shuō)：“沒事兒”我問為什么不把酒罐蓋子蓋上，奶奶解釋到：“酒可比人快，你爺爺聞見了酒味兒啊，就曉得我們來(lái)了。
我瞥一瞥那酒，竟一滴也沒灑。我們又走了起來(lái)，雨快要停了，陽(yáng)光照下來(lái)，讓一切鮮亮起來(lái)。
終究是趕上了，爺爺正在那大舞臺(tái)上唱著戲咧，“你敬我一杯酒，我送你一場(chǎng)好戲……”當(dāng)奶奶手中的酒，香味飄進(jìn)了爺爺?shù)谋侵校铱匆�，他立刻把臉朝向我們，兩個(gè)有點(diǎn)渾濁的眼睛又燃起了熱火。好似是酒助了興，他這次唱的聲音更響亮了，音色更好了，好像蓋過(guò)了雨打在篷子上的'聲音；直接進(jìn)入了人的心，使人們心中也“熱火朝天”了。再看看奶奶，靜靜地坐在那，只有兩眼發(fā)出了光，像聚光燈一樣照在爺爺身上。她手中抱著的酒也像她一樣平靜，沒有一點(diǎn)蕩漾。
爺爺唱完了，沒有換下戲服就來(lái)到了奶奶身邊。
“給你，這可是上等好酒，味濃！”奶奶這時(shí)激動(dòng)地將一罐酒遞了過(guò)去。爺爺端來(lái)飲而盡，又打趣似的用戲腔拖著長(zhǎng)音：“好酒——啊”！
天放晴了，老天無(wú)私地給予了我們一個(gè)燦爛的彩虹，爺爺換了衣服，揩了揩嘴角的酒，攜著奶奶向家走去。
晴空下他們倆人正走在彩虹的中間，給予我一個(gè)全新的感受，原來(lái)，人老了，只要心不老，仍舊有著一腔熱情和愛，像酒一般回味無(wú)窮，給予無(wú)私的熱情……
彩虹下爺爺和奶奶相互給予著愛，還伴著陣陣酒香。
給予作文600字 篇50
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
——題記
春天的風(fēng)吹開了花朵，吹綠了柳樹；夏天的雨洗白了芙蓉，洗青了草地；秋天的蟬叫熟了果實(shí)，叫紅了楓葉；冬天的雪送來(lái)了歡樂，也送來(lái)了團(tuán)圓！萬(wàn)物之間的給予都如此美好，感情豐富的人類當(dāng)更加有愛。
不同的花結(jié)不同的果，不同的給予得不同的樂！當(dāng)你懷著對(duì)生命的敬畏去幫助街頭的流浪人時(shí)，你給予他的是尊嚴(yán)，收獲的是微風(fēng)拂面般的樂！當(dāng)年小心翼翼地把沙灘上瀕臨死亡的魚兒放回大海時(shí)，你給予它的是新生，收獲的是清泉淌過(guò)般的樂！當(dāng)你如獲至寶的收留無(wú)家可歸的小狗時(shí)，你給予它的是溫暖，收獲的是陽(yáng)光照耀般的樂！
人生是一張潔白的紙，給予就是手提各色畫筆的畫師，不停地勾勒我們多彩的.人生！
人生也是一條看不見盡頭的長(zhǎng)路，給予就是道路兩旁迷人的風(fēng)景，即使在這條路上布滿了荊棘和坎坷，充滿了危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，我們都能看到沐浴心靈的七色光！
人生還是香濃、醇厚的美酒。給予就是一名高級(jí)的釀酒師，即使酒中充滿著酸甜苦辣，但他最后一定能讓我品嘗到人生之酒的濃郁與芳香！
人生也像是塊神奇的土地，給予就是手握農(nóng)具的耕耘者，不顧風(fēng)吹日曬，肌體勞累，辛勤勞作，種瓜得瓜，種豆得豆，讓我們敞開雙臂，去迎接豐收的喜悅！
人生更像是一本難懂的書，給予則是孜孜不倦的讀書郎，不停地如饑似渴地解讀著人生的書本，讓我收獲的無(wú)價(jià)之寶就是書中深刻的哲理和一字千金的教誨！
讓給予伴我們同行，一路收獲歡樂！讓人生綻放更美的火花！
給予作文600字 篇51
每當(dāng)看見媽媽那雙靈巧而又細(xì)膩的手，就能給予我信心，給予我勇氣，讓我在那坎坷的小路上勇敢地前進(jìn)……
記得那是在一個(gè)冰天雪地的冬季，當(dāng)教師的媽媽接到通知，學(xué)校準(zhǔn)備在冬末春初之時(shí)舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽。媽媽得到這個(gè)消息，連夜出了一份競(jìng)賽模擬試卷，送到班里的尖子生家里。媽媽那雙已經(jīng)生出繭子的手被那刺骨的寒風(fēng)吹了又吹，一下子變得粗糙。雙手被凍得血紅血紅的，那一條條裂痕像刀割過(guò)的口子，讓誰(shuí)見了都心痛。而媽媽卻滿不在乎，隔幾天出一份試題送到學(xué)生家里。在我的印象中，那段時(shí)間媽媽幾乎沒有停過(guò)手中的.筆……
終于，冬弟弟拖著他已感到疲倦無(wú)力的身子向北方離去，春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了人間。媽媽的那雙手變得像生了銹的鐵鈀，真是令我心痛不已，多次勸媽媽好好休息，而媽媽卻教育我起來(lái)：“孩子，你要記住，‘要生存，先把淚擦干；走過(guò)去，前面是藍(lán)天’，媽媽這樣努力，是為了祖國(guó)的明天。教師是個(gè)普通的職務(wù)，而它身上卻背負(fù)著祖國(guó)的使命�。 贝藭r(shí)，媽媽在我心中的地位仿佛又高了一級(jí)……
數(shù)學(xué)競(jìng)賽在媽媽的焦急等待下擺開了戰(zhàn)鼓，在這兒一日似一年的四天中，媽媽的筆始終沒有停下來(lái)。終于，成績(jī)公布了，媽媽所教班級(jí)包攬了第一、三名！媽媽真是樂開了花，而伴隨笑聲的是那被激動(dòng)出來(lái)的淚水……而在我心目中，媽媽那雙手也成了自信和勇敢的象征。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，媽媽的手恢復(fù)了往日溫柔細(xì)膩的光彩，而那雙曾經(jīng)粗糙的手，在我失去信心、勇氣的時(shí)候，也會(huì)經(jīng)常浮現(xiàn)在我的眼前，搬掉那坎坷小路的一切障礙，更告訴了我克服困難的唯一方法：不斷地努力。
給予作文600字 篇52
這是一件真實(shí)的事。記得當(dāng)時(shí)我正在拼一個(gè)城堡模型，這個(gè)模型的結(jié)構(gòu)很復(fù)雜。爸爸說(shuō)這個(gè)模型是限量版很珍貴，千萬(wàn)不能拼壞。
而我本身是個(gè)做事大手大腳的人，聽爸爸這么一說(shuō)，我趕緊放慢了速度，一個(gè)一個(gè)認(rèn)真地拼了起來(lái)。模型有很多部分組成，所以上面標(biāo)注的數(shù)字也很多，一不小心就會(huì)拼錯(cuò)位置，�。∈宸昼娺^(guò)去了，我連一個(gè)城堡的頂部都沒拼好，漸漸地我失去了耐心，真想把它扔掉。但爸爸說(shuō)這個(gè)模型很珍貴，我又舍不得扔，唉！不拼了。這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，“寶寶，怎么啦？看你愁眉苦臉的樣子，就知道你肯定遇到困難了�！薄斑@模型太難拼了，我不想拼了，誰(shuí)想拼誰(shuí)拿去吧�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)�！皝�(lái)，我看看。”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)�！斑@拼得不是很好嗎，只要你再耐心一點(diǎn)，多找找其中的小竅門不就拼好了嗎。來(lái)，我們一起動(dòng)手�！眿寢屢贿呎f(shuō)一邊拿著我剛剛拼了一大半的城堡頂部。當(dāng)時(shí)我還是有一點(diǎn)不情愿，但是媽媽已經(jīng)開始拼了起來(lái)，“12和12的一組，16和16的.一組……”媽媽一邊說(shuō)著一邊拼。在一旁的我也被帶動(dòng)了起來(lái)，“好，我也來(lái)拼�！蔽液蛬寢屢黄鹩懻撗芯浚黄鹌�。就這樣，經(jīng)過(guò)媽媽的幫助，一個(gè)“氣勢(shì)宏偉、壯觀”立體的城堡模型終于拼好了�！鞍�！太漂亮了，謝謝媽媽大人�！薄安挥弥x，我只不過(guò)是幫幫手，主要的功勞還是你自己呀�！蔽液蛬寢尪夹α似饋�(lái)。
是媽媽的幫助讓我完成了城堡模型，媽媽給予我的幫助不僅僅體現(xiàn)在做模型這一件事上，她讓我懂得了做任何事情都要認(rèn)真、仔細(xì)、堅(jiān)持。媽媽，謝謝您！
給予作文600字 篇53
成長(zhǎng)是一條大道，它展現(xiàn)在你我面前，路讓鮮花香氣濃郁，但就當(dāng)你陶醉其中時(shí)煩惱也往往不期而至，記得那是剛升入中學(xué)的第一次英語(yǔ)小測(cè)試。窗外黑黑的教師靜靜的，有的也只是同學(xué)們發(fā)幾天前的英語(yǔ)測(cè)試卷的聲音，我會(huì)考得怎么楊？
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字就像放電影似的一遍又一遍地在我腦海里重復(fù)，我開始忐忑不安，手心不停地冒汗，緊張不安的心也在胸腔內(nèi)咚咚地跳，就在這時(shí)一位發(fā)卷的.同學(xué)把我卷子遞給了我，我愣了一下又緊忙接過(guò)卷子—八十九分，我立刻用筆袋蓋住那暗紅色的分?jǐn)?shù)，沉默了片刻，我偷偷第瞥了一眼臨桌的分?jǐn)?shù)，霎時(shí)間鮮紅的九十九分映入我眼簾，我趕忙把頭轉(zhuǎn)回來(lái)，整個(gè)人就那樣呆呆第地坐在板凳上，放學(xué)后同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地出教師，我慢慢地收拾，輕輕地背起書包丟了魂似的走出教師，仰望漆黑的天空我一路上默默地流淚，從那以后，我的心總是悶悶的甚至?xí)驗(yàn)橐患黄鹧鄣男∈鹿雌鹱约旱挠傆X得自己很空虛很孤獨(dú)，后來(lái)我競(jìng)選擇用無(wú)休上的忙碌來(lái)埋那個(gè)暗紅的八十九分。
還是爸爸發(fā)現(xiàn)我出了問題，在他苦口婆心的勸誘下，我把那張?jiān)嚲淼氖赂嬖V了他，我害怕我會(huì)學(xué)習(xí)不好，我害怕我沉淪，我真的怕了，我依偎在爸爸懷里似乎回到了從前，爸爸微笑著對(duì)我說(shuō)成績(jī)不能代表一切，煩惱是生活必然定律，關(guān)鍵是你如何面對(duì)它，學(xué)習(xí)亦是如此，難道你就必須每次都考好吧？對(duì)于這張?jiān)嚲�，它只不過(guò)是一張紙，只是你太在乎上面的內(nèi)容，你還有下一次，下一次你要證明給大家看，這次只是一個(gè)小意外，你要勇敢，要學(xué)會(huì)適應(yīng)這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境努力！聽這些話我似乎開朗了許多。拘起倔強(qiáng)不屈的頭，帶著親人給予我的希望加油！
給予作文600字 篇54
一天放學(xué)回家的時(shí)候，我遇到了一件令人寒酸的事情。
那天，大風(fēng)在街上呼呼地吹著，街邊的花花草草都準(zhǔn)備開始來(lái)給自己保暖了，行人也加快步伐，想要早點(diǎn)回家。但在此時(shí)，我看到一個(gè)老爺爺正孤獨(dú)地在街上乞討。真可憐呀，不由地我放慢步子。
這是一個(gè)衣衫襤褸的老爺爺。他頭發(fā)花白，脊背佝僂，一雙無(wú)神的眼睛望著街上。一雙枯瘦的手放在地上，腦袋一直耷拉著�？雌饋�(lái)老爺爺已經(jīng)在這里坐一天了，但錢罐卻只有幾個(gè)硬幣。哎呀！一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，老爺爺幾根花白的頭發(fā)左右搖擺。
我的心里有種說(shuō)不出的滋味。于是，我躲在一棵大樹后面，偷偷觀察著路人的`行為。有些人擺弄著手機(jī)，不動(dòng)生色地從老爺爺面前走過(guò)；有些人似乎把老爺爺當(dāng)成空氣，步履匆匆；最可恨的是一個(gè)衣著華麗、戴著耀眼首飾的婦女看見了老爺爺，竟然捂住口鼻，厭惡地跑了過(guò)去。老爺爺那么可憐，可你們卻不愿朝他微笑，從包里掏出幾個(gè)硬幣，實(shí)在是太可惡了。我握著拳頭，憤憤不平。
看著那個(gè)佝僂背影，我的眼眶濕潤(rùn)了。我從大樹后面跑出來(lái)，在身上摸索著，終于從口袋里找到一元硬幣，這是我本來(lái)準(zhǔn)備買點(diǎn)心的錢。我走到老爺爺面前，把這枚還帶著我的體溫的一元錢，輕輕地放進(jìn)老爺爺?shù)墓拮永�。“哐�?dāng)”硬幣發(fā)出悅耳的聲響，是那么醉人、動(dòng)聽。
老爺爺慢慢地抬起頭來(lái)，目光里寫滿了“感激”，嘴唇微微顫抖，蹦出了幾個(gè)字“謝謝，謝謝！”
我的心里頓時(shí)涌出一股暖流，原來(lái)這一元錢能給錢帶來(lái)這么快樂。我羞澀地?cái)[擺手，微笑著說(shuō)了聲：“不客氣！”就蹦跳著跑開了。
一元錢，并不昂貴，對(duì)路人而言，掏出一元錢也不難。但一元錢，對(duì)冬日里的老爺爺來(lái)說(shuō)意義卻不同尋常。在那個(gè)寒冷的冬日，我突然明白了：給予是快樂的！
給予作文600字 篇55
有人說(shuō)，快樂是開著豪華汽車在大街上奔馳；有人說(shuō)快樂是擁有數(shù)不清的財(cái)寶；有人說(shuō)而我說(shuō)，給予也是一種快樂。
快樂王……子的雕像高高聳立在城市上空的一根高大的石柱上面。因?yàn)樗麥喩砩舷虑稘M了薄薄的黃金葉片，藍(lán)寶石是他的雙眼，劍柄上有一顆閃閃發(fā)光的紅寶石，所以路過(guò)的人都對(duì)他贊嘆不已。
讀到這里時(shí)，你一定覺得快樂王子天天快快樂樂的，天天受到人們的夸獎(jiǎng)。但不是的，快樂王子的感受和人們的想法正好相反，因?yàn)樗L(zhǎng)得高，看得遠(yuǎn)，看到了許多痛苦的事，可是他不能動(dòng)，不能去幫助那些困難的人。一只小燕子應(yīng)趕不上隊(duì)伍掉了下來(lái)，王子便把自己看到的東西都告訴了燕子，他讓燕子把自己身上全部值錢的東西都送給了別人，而自己呢……
多么高尚的品質(zhì)啊！他把自己的全部都給了別人，而自己呢？它的心胸是多么寬廣，心里全是別人，就是沒有自己，在我們的生活中，何嘗沒有這些心里只有別人而沒有自己的人呢？
坐公交車時(shí)，把自己的座位讓給老弱病殘；撿到錢包不動(dòng)心而是還給是主的.人；拿出自己辛辛苦苦掙來(lái)的錢成千上萬(wàn)捐助災(zāi)區(qū)；拿出大把大把的錢扶貧濟(jì)困等等，他們對(duì)社會(huì)所做的奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，作為樂事。還有一批批無(wú)償獻(xiàn)血者，他們一次又一次無(wú)償獻(xiàn)血，挽救了一個(gè)又一個(gè)生命，他們時(shí)刻準(zhǔn)備著舍己救人，而且安全出于自愿，不用他人懇求，他們事事關(guān)心人，幫助人，作為自己最大的快樂。
幫助是人與人之間的一種美好的感情交流，是受助者感受到社會(huì)大家庭的溫暖，我們應(yīng)該珍惜這份真情，讓這盞生活的明燈把我們的心靈照的更加明亮，愿我們的生活永遠(yuǎn)充滿快樂！
給予作文600字 篇56
耳中回蕩的都是一些憂傷的流行歌曲，傷感的韻律飄蕩在空空蕩蕩的天花板，將我侵襲……
我知道我只是一個(gè)過(guò)客而已，只是一個(gè)過(guò)客罷了！我隱隱約約覺得你身邊多了取代我的人，或者根本就不需要人取代我，因?yàn)槟阈睦镂业奈恢貌恢匾�，甚至是沒有位置�？墒俏疫�是說(shuō)服不了我自己，如果我在你心里沒有地位，為什么去年你擔(dān)心我的考試、擔(dān)心我暑假工上夜班難受、擔(dān)心我與家里人劍拔弩張的關(guān)系、擔(dān)心我遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)求學(xué)……
所有的這些疑問都只是停留在我自己的內(nèi)心，我不知道你現(xiàn)在的生活，我只是知道你說(shuō)你每天很忙但是十分充實(shí)。我想要給你電話或者想要給你發(fā)消息都有了猶豫以及退卻，畢竟我們從一開始就是不平等的身份，畢竟我們之間存在著一定的距離，就好像你已經(jīng)是一棵茁壯的大樹，而我只是不遠(yuǎn)處的一棵野花小草或者一棵不知能否成活的樹苗。但是，所有的距離都沒有時(shí)間給予的`距離讓人覺得可怕，時(shí)間給我劃上深深的一條銀河，我越發(fā)看不到你的身影，越發(fā)覺得你已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，越發(fā)覺得你已經(jīng)不再想見到我，越發(fā)覺得你想要我淡出你的世界……
我不是一個(gè)敏感的人，卻唯獨(dú)對(duì)你那么地敏感；我不是一個(gè)怯懦的人，卻對(duì)你存在著患得患失的憂慮；我不是一個(gè)猶豫不決的人，面對(duì)你卻有著種種不能聯(lián)系的考慮……
夜已深，你已經(jīng)不再習(xí)慣于向我道晚安，或許你真的對(duì)我沒有了感情吧！一向公平對(duì)待他人的我此刻卻失去了面對(duì)你的勇氣，一向冷漠淡然的我面對(duì)你卻是有千萬(wàn)種愁緒……
假期臨近，我不知道是否該回去見你一面，還是就此不再見面……我沒有清晰的頭緒……
給予作文600字 篇57
因臨近小學(xué)畢業(yè)，幡然頓悟育兒缺失，于是乎快馬加鞭想讓他自?shī)^蹄。很自然的有時(shí)會(huì)存在心急的情況，免不了會(huì)對(duì)他說(shuō)教一番。
就像昨天下午，想著老公和兒子在家學(xué)習(xí)肯定沒問題，就外出走親訪友溜達(dá)了一下午，早早的兒子就給我打電話喜滋滋的說(shuō)所有作業(yè)都寫完了。接電話時(shí)正好走在一個(gè)書店門口，就進(jìn)去采購(gòu)了幾本小家伙喜愛的名著還有課外書，回家后小家伙高興壞了！
誰(shuí)知今天一問還有不少漏掉的作業(yè)，有的是該背的沒背，有的是該寫的沒寫，這下我真是氣不打一處來(lái)，所以就說(shuō)了他，也沒給他好臉色，晚上讓他把漏掉的又補(bǔ)了一下。
今晚真是奇怪了，洗澡的時(shí)候電突然跳閘了，家里的燈電器有的有電有的沒電就給人嚇了一跳，余味還未散去，誰(shuí)知?jiǎng)偛畔氤潆姴宀遄臅r(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)插座的線快斷了心想應(yīng)該沒事，就僥幸的插上去，誰(shuí)知砰的一聲響伴隨著亮光一閃，嚇得近在咫尺的我以為電視炸了，因?yàn)椴遄驮陔娨暸赃�。兒子正在上廁所，像離弦之箭一樣沖了過(guò)來(lái)，連聲問道：媽媽，你沒事吧，你沒事吧！說(shuō)著還趕忙查看我的臉，我說(shuō)沒事插座線燒了，電視柜面也燒壞了一點(diǎn)，兒子連忙說(shuō)，電視柜燒壞了沒事，只要你沒事就好，電視燒了也沒事，只要你沒事就行了�？粗鴥鹤咏辜钡拿䴓�，想著剛剛對(duì)兒子的`埋怨對(duì)兒子的態(tài)度，就是在剛才我還在對(duì)他稍有抱怨，可是兒子卻仍然不計(jì)前嫌關(guān)心著我，謝謝你----兒子，謝謝你帶給老媽我的感動(dòng)！
也是，想想做父母的有時(shí)不開心了還會(huì)拿孩子出氣盡管是偶爾盡管并非故意而為之，可是作為孩子的他們也要在校受老師管束在家受父母約束，還不能有所”反抗“，豈不是更不容易！不容易的孩子們，希望你能快樂成長(zhǎng)！
給予作文600字 篇58
有人說(shuō)，幸福是一筆財(cái)富；有人說(shuō)，幸福是老師贊揚(yáng)自己的話語(yǔ)；還有人說(shuō)，幸福是過(guò)上美好的生活。而我覺得幸福是給予別人及時(shí)的幫助。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們?cè)缭缇头帕藢W(xué)。我踏著輕快的腳步，哼著歌曲去公交車站坐車，好不容易等來(lái)了123路公交車，我如離弦的'箭一般沖進(jìn)公交車，搶了個(gè)位子坐下來(lái)，開始愜意地欣賞著窗外的黃昏美景。
到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)站，一位白發(fā)蒼蒼、滿臉皺紋、拄著拐杖的老爺爺蹣跚著上了車。這時(shí)車廂里已經(jīng)沒有座位了，老爺爺只好站在車后門那里。我心里想:好不容易才搶到位子，我才不要給他讓座呢，反正車上還有那么多人，他們一定會(huì)給老爺爺讓座的，輪不到我這個(gè)小孩吧。于是我裝作沒看見他，扭頭繼續(xù)欣賞窗外的風(fēng)景。
一陣風(fēng)吹過(guò)，把我胸前的紅領(lǐng)巾吹到我的臉上，感覺癢癢的，紅領(lǐng)巾好像在對(duì)我說(shuō):“你算什么少先隊(duì)員，連最基本的尊老愛幼，為他人讓座的禮儀都沒有，你根本不配戴上我！”我頓時(shí)覺得臉上火辣辣的，羞愧極了，忙站起來(lái)，對(duì)老爺爺說(shuō):“爺爺，爺爺，您來(lái)我這坐吧。”老爺爺笑瞇瞇地說(shuō):“真是個(gè)懂事的孩子！好，好，爺爺坐�！迸赃叺陌⒁滩挥傻贸抑秉c(diǎn)頭，微笑著看著我，我的心里頓時(shí)涌起一股從來(lái)沒有過(guò)的幸福感覺。又一陣微風(fēng)吹來(lái)，紅領(lǐng)巾再次迎風(fēng)飄到我臉上，好像在說(shuō):“這才是個(gè)合格的少先隊(duì)員，把我系在你的脖子上對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種幸福�！毕氲竭@，我不由開心地笑了。
這就是我的幸福。我覺得，無(wú)論你給予別人多么少，無(wú)論你給予別人多么遲，只要你給予了，那么你就一定能感到快樂幸福！
給予作文600字 篇59
有一個(gè)美麗的森林里，住著一群可愛的小動(dòng)物，里面有一只金嗓子的小黃鸝，只要大家一聽到他唱歌，都要夸他的嗓子特別的優(yōu)美，唱出來(lái)的歌就跟音樂一樣，動(dòng)聽極了！小花說(shuō)：“我聽到唱歌時(shí)就會(huì)開的更美麗，小溪聽到他的歌聲，更加歡快的舞蹈，鳥兒們聽到他的歌聲，雙眼靜靜的盯著，雙耳聆聽者，好像忘記了飛翔�！�
有一天，小黃鸝，突然想到：“別人得到了快樂，得到了優(yōu)美音樂，而自己得到了什么呢？”于是他就和音樂告別了，從此森林里沒有了她動(dòng)聽的歌聲。沒有了那如詩(shī)如畫的美音。他打算把自己藏在一個(gè)沒有動(dòng)物的.地方，小聲唱給自己。他找到了一棵樹，便飛了上去，樹枝搖搖欲墜。他剛張開嘴巴，準(zhǔn)備唱歌時(shí)，旁邊的小溪，又發(fā)現(xiàn)了她。小黃鸝很惱怒：“你為什么要聽我唱歌？我為什么要唱給你聽，為了你而奉獻(xiàn)呢？”于是，它飛走了。
日子一天天過(guò)去了，黃鸝終于耐不住性子，他決定高聲的唱一次。
但是他卻意外的發(fā)現(xiàn)，自己的嗓子竟然啞了，甚至不能說(shuō)話。她急得哭了，并且昏倒在地上。他迷迷糊糊的睡著了。睡夢(mèng)中仿佛感受到小伙伴們把他扶到了醫(yī)院，因?yàn)樗蛄艘会�。他猛的驚醒了，醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)侯醫(yī)生正在為她治病呢！他就是因?yàn)殚L(zhǎng)期不唱歌，他常常躲在小地方里為自己唱。所以生病了。這位醫(yī)術(shù)高明的先生，手到病除，小黃鸝，又能唱歌了！等他再回去時(shí)，他連忙高歌一首，動(dòng)物們靜靜得聽著，又是一陣熱烈的掌聲，他又找到了快樂，和動(dòng)物們一起蹦著跳著，開心極了！
從此，小黃鸝，明白了一個(gè)道理：只有學(xué)會(huì)與他人分享，其實(shí)，與人分享是一種快樂！與人分享是一種美德！分享不僅可以給自己帶來(lái)內(nèi)心的享受，更可以給別人帶來(lái)愉悅。這是一舉兩得的。
給予作文600字 篇60
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我讀過(guò)了11冊(cè)的語(yǔ)文書。語(yǔ)文書就像一位“啞巴老師”，教我認(rèn)字，教我寫作。一篇篇精彩的文章使我大開眼界，但我覺得最能給我?guī)椭囊黄恼率恰稙E竽充數(shù)》。
在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊宣王喜歡聽吹竽，他總是叫一幫人在他面前一起吹給他聽。有位南郭先生，在路過(guò)宮殿時(shí)，看到了許多人都在為齊宣王吹竽，而且吹了竽后就會(huì)得到十分豐厚的獎(jiǎng)金。南郭先生看到了這些金光閃閃的金幣，眼珠子轉(zhuǎn)都不轉(zhuǎn)地盯著。回到家，他想：許多人一起吹，一起吹……對(duì)了！我可以設(shè)法混進(jìn)去，然后假裝吹竽，這樣一來(lái)，我不僅能省力，還能領(lǐng)到金幣呢！南郭先生想到這里，開心得大笑起來(lái)。
說(shuō)干就干！第二天，南郭先生在集市上買了演奏服裝和竽，又買通了門口的衛(wèi)兵，混進(jìn)了宮殿的演奏會(huì)中。每當(dāng)演奏時(shí)，他就拿紙團(tuán)堵住竽口，鼓著腮幫子，按著竽眼兒，裝出一副會(huì)吹，而且吹得很賣力的樣子，他居然也得到了和別人一樣多的金幣！
這樣一來(lái)，南郭先生“吹”得更賣力了。可是，齊宣王死了，他的.兒子齊湣王也喜歡聽吹竽，但與眾不同的是，他不要許多人一齊吹，而要一個(gè)一個(gè)地單獨(dú)演奏。南郭先生的心里別提有多難受了，想到金幣之路就這樣被斷開了，他真的是傷心欲絕。但是，要知道欺騙圣上可是死路一條。于是，他借家鄉(xiāng)出事要回家的名義，灰溜溜地逃跑了。
這一則寓言告訴我們：生活中有的人為了利益所驅(qū)，產(chǎn)品以次充好，拿不出合格產(chǎn)品就是濫竽充數(shù)；學(xué)習(xí)上不懂裝懂，不會(huì)裝會(huì)，都是濫竽充數(shù)的表現(xiàn)，所以我們一定不能弄虛作假，要用自己的真才實(shí)干來(lái)成就一切！
給予作文600字 篇61
生活中有人喜歡辛勤勞動(dòng)的小蜜蜂，有人喜歡傳遞花粉的小蝴蝶，還有人喜歡空中飛翔的小燕子，而我卻喜歡那讓我懂得團(tuán)結(jié)友愛的小螞蟻。
記得那是一個(gè)星期天，我去公園玩。在一棵大樹下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞，這不由得讓我想起了兒時(shí)的一首歌《螞蟻搬豆》我還清楚的記得歌詞“一只螞蟻在洞口，看見一粒豆，用力搬也搬不動(dòng)，急得直搖頭。小小螞蟻想一想，想出好辦法，回洞請(qǐng)來(lái)好朋友，一起抬著走�！庇谑俏野讯道锏膸最w彩虹糖豆拿出來(lái)放在了離洞口5、6厘米的地方，靜靜的觀察著。沒過(guò)幾分鐘一只螞蟻出現(xiàn)了，它慢慢的爬向彩虹糖豆，只見它先在彩虹糖豆的周圍轉(zhuǎn)了幾圈，然后左推推，右搬搬，可彩虹糖豆對(duì)它來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是龐然大物了，不管它怎么努力，彩虹糖豆依然像一座大山一樣“屹立”在那兒紋絲不動(dòng)。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)小螞蟻在彩虹糖豆周圍東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，又抬頭看了看，仿佛在估略彩虹糖豆的份量，便匆匆地離開了。
不一會(huì)兒，只見它從洞穴里帶出了一大群螞蟻，螞蟻們一只接一只整整齊齊地走出洞穴，浩浩蕩蕩地奔向彩虹糖豆，當(dāng)它們看見彩虹糖豆時(shí)，欣喜若狂，一擁而上，螞蟻越聚越多，有的咬住彩虹糖豆往洞穴的`方向拼命拖，有的在彩虹糖豆后面使勁推，有的鉆到彩虹糖豆下用力抬，終于這些小小的力量凝聚在一起變成了一股巨大的力量。推移著彩虹糖豆向它們的家緩緩前進(jìn)......
看到這感人的一幕，我明白了：螞蟻是十分執(zhí)著的小動(dòng)物，為什么螞蟻不自己獨(dú)吞食物呢？為什么螞蟻能搬運(yùn)比它們自身重好多倍的食物呢？因?yàn)樗鼈儫o(wú)私、團(tuán)結(jié)，這不正是我們所缺乏的嗎？我們要向螞蟻學(xué)習(xí)，只要同心協(xié)力，就會(huì)戰(zhàn)勝一切困難。謝謝你小螞蟻，謝謝你讓我明白了一個(gè)重要的人生哲理！
給予作文600字 篇62
每每聽到《父親》這首歌，我便會(huì)想到老爸為我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，沒到聽到這首歌的旋律，我的眼淚會(huì)濕潤(rùn)我的眼眶。《父親》這首歌，反映出了父親給予孩子所有的愛。所以，我決定，在父親節(jié)那天，我要把這首歌，送給默默為我們付出的老爸。
老爸您知道嗎，全世界的人，大部分人都覺得，媽媽才是世界上最偉大的人�？墒俏也贿@么認(rèn)為，我覺得，老爸為我們付出的，并不比任何一個(gè)人少。甚至，老爸比所有人付出的，都要都多的多。
老爸，您還知道嗎？作為您的孩子，我感到無(wú)比自豪，無(wú)比光榮。小時(shí)候，總是向您要這要那，您卻從來(lái)沒有拒絕過(guò)我，可是現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，成熟了，看得遠(yuǎn)，想的也多了。我們理解一個(gè)父親，對(duì)他的孩子的包容，甚至可以理解，你對(duì)我們辛勤的付出，是多么的辛苦。
老爸，在我成長(zhǎng)的路途中，有很多坎坷，是您，用您的智慧，用您的雙手，幫助我度過(guò)一次次的坎坷，是您，打開了我的另一扇門。是您，不斷的鼓勵(lì)我，讓我有抹不掉的堅(jiān)強(qiáng)，抹不掉的勇氣。一切的一切都是您在幫助我。這些，也許您不知道，也許您知道。老爸是今生今世最愛我的'人，無(wú)論什么時(shí)候，我永遠(yuǎn)都愛著我的老爸。
我親愛的老爸，我要向您發(fā)誓，今生今世，我都會(huì)牢記您對(duì)我說(shuō)的一句話：經(jīng)得起風(fēng)風(fēng)雨雨，才能看得到最美麗的彩虹。俗話說(shuō)的好，大丈夫能屈能伸。你低下頭，就必須能抬起頭。老爸，從小到大，您教給了我很多做人的道理，您對(duì)我說(shuō)的每一句話，我都牢記在心……
不管是做人還是做事，我都會(huì)做得最好。總有一天，我會(huì)達(dá)到您的目標(biāo)，超過(guò)珂妍。
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