魚竿的作文600字3篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的魚竿的作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

魚竿的作文600字 篇1

　　我讀了《折斷的魚竿》這篇短文，不禁思緒萬(wàn)千。以前，我對(duì)于生命的道理很膚淺，以為只有人的生命才是寶貴的，對(duì)于弱小、無(wú)反抗能力的動(dòng)物、植物們的生命總認(rèn)為不值一提。從《折斷的魚竿》這篇短文中，我才真正明白，天地萬(wàn)物都是有生命的，人類應(yīng)該呵護(hù)它們。

　　《折斷的魚竿》這篇短文要寫了一位科技高超的老漁翁在河邊釣魚，由于看到一只美麗、活潑的小魚，聯(lián)想到自己快樂的童年，因而對(duì)小魚產(chǎn)生了憐憫之情。他猛然覺得：“小魚也有自己寶貴的生命，釣起它，就是惡！”最后把自己的魚竿折斷為小魚送行的感人故事。

　　釣了幾十年魚的'老漁翁雖然醒悟了，但還有許多無(wú)知的人仍在糟蹋著天地間的萬(wàn)物，那也是罪惡?jiǎn)�？我想起去年夏天的一個(gè)傍晚，一只可愛的小鸚鵡飛到了我家的晾衣架上，我們一家人關(guān)門關(guān)窗，最后終于把它抓住了。我天天給它吃飼料，它就是不吃，所以幾天就餓死了。我僅僅是為了玩，為了快樂，而不顧這只小鸚鵡的生死。讀了《折斷的魚竿》，我心里充滿悔恨。當(dāng)時(shí)，如果我也能像老漁翁那么善良，放飛小鸚鵡，那該多好！從此以后，我只要聽見鳥叫，看見鳥飛，心里難免有一種負(fù)疚感。

　　在我們的生活中還有許多殘害生靈的現(xiàn)象。城市里明明不能養(yǎng)動(dòng)物，但有人為了錢，把一只只活生生的小雞、小鴨跳到城里賣給小孩玩。小孩們?yōu)榱丝鞓�，一只只小生命被殘害后，一點(diǎn)也不可惜，這不是培養(yǎng)小孩的殘忍之心嗎？“人之初，性本善”。大人們，請(qǐng)用善良的言行去教育孩子吧！

　　生命是寶貴的，生命給與萬(wàn)物只有一次，我們要珍惜愛護(hù)每一個(gè)生命。

魚竿的作文600字 篇2

　　在我臥室的角落，放著一支布滿灰塵的魚竿，它就這樣沉默著，任由灰塵落在它身上，任由自己被人遺忘。

　　那是外公的魚竿。

　　孩提時(shí)代的暑假，都是在外公家里度過(guò)的。外公人很好，愛孩子，而他最大的樂趣就是釣魚。

　　外公門口是條筆直的柏油馬路，兩旁梧桐樹夾陰。盛夏時(shí)節(jié)，經(jīng)過(guò)葉片過(guò)濾的陽(yáng)光就會(huì)斑駁地灑在行人臉上，半是炎熱半是蔭涼。外公會(huì)領(lǐng)著年幼的我，越過(guò)斑駁的樹影和低矮的灌木叢，帶著外公破舊的魚竿。

　　酷暑時(shí)節(jié)毒辣的烈日如箭一般射在我的脊背上，幼小的我不禁不斷扭動(dòng)身子，借此散熱。一旁的湖水是清清朗朗的，偶爾風(fēng)起漣漪卻如少女的眉頭，皺一下就好了。

　　外公就帶著小小的煩人的我和他的竹制魚竿，坐在湖邊。我在一邊吵吵鬧鬧，嚷著要回家，他也只是憐愛又心疼地拍拍我的頭，說(shuō)，囡囡再忍忍。

　　他從未讓我釣過(guò)魚。

　　直到暑假的最后一天，正當(dāng)我又開始試圖把自己像根螺絲一樣扭起來(lái)時(shí)，突然間被一片黑影籠罩——外公站起身，我一下子感到有陰涼的微飔吹過(guò)。我看著風(fēng)起漣漪，蘆葦微蕩，外公高大偉岸的`身影從此駐足在我的心中。他把魚竿遞給我，嘴角勾起一道耀目的�。骸班镟�，你來(lái)試試？”

　　于是我懵懵懂懂地接過(guò)魚竿，那天我很安靜，忘記了吵鬧。

　　后來(lái)，我的暑假不再寄居在外公家。再后來(lái)，就傳來(lái)了外公去世的消息。

　　到外公家收拾遺物時(shí)，我看見媽媽眼睛紅腫著，我沒有哭。我抬頭見墻上掛著黑白的遺照，很大，外公笑得挺高興，只是我至今才發(fā)現(xiàn)，外公嘴角，是個(gè)苦味道的弧線。我一言不發(fā)也沒有哭。最后我看見墻上還高高地掛著那支破舊的竹魚竿，便走過(guò)去，小心翼翼地把它取下。

　　魚竿無(wú)精打采的，上面映著斑駁的水痕，就如同那年梧桐樹下的陽(yáng)光，我透過(guò)模糊的視線，透過(guò)層層疊疊的時(shí)光，又回到了未名小湖邊的那個(gè)正午。

　　外公把魚竿遞給我，嘴角是道耀目的弧。

　　他說(shuō)：“囡囡，你來(lái)試試？”

　　池邊，花開正好。

魚竿的作文600字 篇3

　　櫥柜中放著一根陳舊的魚竿，它雖然很舊，但被擦得很亮。爸爸一有空就會(huì)拿出魚竿，輕輕地?cái)[一弄幾下。

　　有一次，我終于忍不住好奇心,問：“爸爸，您現(xiàn)在也不太有時(shí)間去釣魚了，還 留著這根魚竿有什么用呢？”

　　爸爸說(shuō)：“這是一種童年的回憶。小時(shí)候，家鄉(xiāng)的天是藍(lán)藍(lán)的，云是白白的，水是清清的，河里有很多很多的魚蝦在游來(lái)游去。那時(shí)候，我每次拿著這根魚竿出門，都能釣到很多很多的魚�？墒乾F(xiàn)在，長(zhǎng)興的.河流變得越來(lái)越臟，這根魚竿再也不能像往常一樣陪著爸爸釣起很多魚了，只能當(dāng)成一種收藏品嘍！”爸爸一邊說(shuō)一邊嘆氣，我知道他很懷念以前的生活。

　　我對(duì)爸爸說(shuō)：“要是長(zhǎng)興也跟杭州一樣‘五水共治’就好了！”

　　“你知道什么是‘五水共治’��？”爸爸驚奇地問。

　　“就是以治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水這五個(gè)區(qū)塊為主要內(nèi)容，組成的一整套治水方案。很多河流經(jīng)過(guò)‘五水共治’后，都發(fā)生了很大的變化，又重新變得干凈了。如果長(zhǎng)興也進(jìn)行‘五水共治’的話，相信您又可以像從前一樣回到家鄉(xiāng)釣魚了！”

　　“‘五水共治’可真是一個(gè)好辦法呀！”聽了我的講解，爸爸又露出了久違的笑顏。

　　這天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見長(zhǎng)興的河流經(jīng)過(guò)治理，又像爸爸小時(shí)候那樣清澈見底了，很多久違的魚蝦又出現(xiàn)在小河中。爸爸拉著我的手，拿起了家里的那個(gè)“老伙計(jì)”，一起去小河邊釣魚……

　　水是生命之源，希望‘五水共治’能還 給爸爸的家鄉(xiāng)一條清澈的河流，讓爸爸的老魚竿重新上崗。

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